工业工程试题与分析

第一篇：工业工程试题与分析

初中生物试题命制原则与试题分析

随着课程改革的不断深入，人们也越来越关注对学生进行评价的问题了。我们知道，评价是教学过程中不可缺少的环节，是教师了解教学过程，调控教学行为的重要手段。同时也是衡量学生学业成绩、了解学生学习情况和及时发现问题、改进教学的重要依据。

我们知道，可以采用多样化的评价方式，恰当呈现并合理利用评价结果，发挥评价的激励作用。但不论哪种评价方式，都要以《生物课程标准》为依据，都要体现课程的基本理念，即全面评价学生在知识、能力、情感态度与价值观等方面的表现。评价不仅要关注学生的学习结果，更要关注学生在学习过程中的发展和变化。通过评价得到的信息，可以了解学生生物课程学习达到的水平和存在的问题，并帮助教师进行总结与反思。

考试是重要的评价方式之一，是一种严格的知识水平和能力水平的鉴定方法。它要求考试者在规定的时间内，通过书面、口头提问或实际操作等形式，解答主测者精心选定的题目，考查参试者所掌握的知识和技能水平，并由主考者评定其结果，从而为主测者提供考试者某方面的知识或技能状况的信息。由此可以看出，要想通过考试达到上述目的，考试的题目是关键。

考试的形式虽然多样，但就中学普遍使用的形式而言，书面考试为主。

下面重点就初中生物试题编制的原则、试卷和重点试题分析及课堂教学策略的研究三方面，进行比较详细的说明：

一、编制初中生物试题的原则 1. 根据《标准》要求，编制试题

义务教育课程标准的总目标中明确说明，学生通过生物课程的学习要获得生物学基本事实、概念、原理和规律等方面的基础知识，了解并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用。初步具有生物学实验操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。初步形成生物学基本观点和科学态度，为确立辩证唯物主义世界观奠定必要的基础。”，并在具体内容目标中，从知识、能力和情感态度价值观方面，提出了具体要求。所以，在命制生物试题上，要依据《标准》要求，注意从“三维目标”考查学生的综合能力。

2. 根据不同的学习阶段，编制试题

大家知道，考试是对学生一段时间的学习效果的考查。例如：初一第一学期期中、期末;初一第二学期期中、期末;初二第一学期期中、期末;初二第二学期期中、期末。当然，还有平时的单元练习、阶段性练习、小测验等。 不同的学习阶段，编制的生物试题的内容和重点都是有所区别的。试题既不能一味重复已学过和做过的陈旧内容，也不能超纲和超前;既要有信度，也要有区分度。

3. 根据不同类型的学生，编制试题

这里说的是，一份试题要尽量照顾不同层次的学生，既要有针对基础比较薄弱的一般学生的试题，又要有针对生物学基础比较好的学生试题。也就是说，试题的区分度要好，要能使不同类型学生的得分情况呈正态分布。既“两头比较少，中间比较多。”

4. 根据试卷的作用，编制试题

这里主要说的是，做题人是普通学生，还是参加竞赛的学生;是要筛选出某一项优秀的学生，还是筛选出那些基本技能或基础知识较差的学生。根据目的的不同，编制的试题也会大相径庭。

二、试卷和重点试题分析

1.一份好的期中、期末生物试题或会考题，应该符合“正态分布曲线”，既低分人数和高分人数相对较少，中间分数较为集中。且区分度、标准差都比较好。例如：2011年5月北京市海淀区进行的全区初中二年级生物会考成绩为评卷分69.23。进一步作数据分析：离散程度、区分度、信度的分析。

从上图的曲线走势不难看出，得60分的人数最多，这可能是阅卷教师对

59、58分的考生放宽了要求都给予及格(60分);55分最低也说明了这一点。

2.就生物试题而言，应该具备以下几个特点：

第一：不超《标准》要求，题不偏、不怪。

【例题1】俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”，这说明了生物的 ( ) A.进化现象 B.适应现象 C.遗传现象 D.变异现象

【分析】 这是一道中规中矩、且要求生物学的基本术语都非常清晰的试题。要求学生的知识背景是明确区分遗传、变异、进化和适应的不同，并能从提干的叙述中，确定是遗传现象。

第二：既能考查学生理解和掌握基础知识和基本技能的程度，又能考查学生各种能力的掌握情况。其中包括获取信息、图文转换、综合运用知识的能力及情感和价值观的考查。

【例题2】下图为正常人的血糖含量变化曲线，请据图分析

(1)正常人的血糖含量范围是多少?

(2)饭后约1小时(BC段)，血糖含量出现大幅度上升，其原因是什么?

(3)CD段出现血糖含量下降的原因是什么? 。

分析】 这道题重点考查学生获取信息、分析问题和解决问题的能力。实际上，人的血糖正常值是不需要初中学生记住的;胰岛素对血糖的调节机制也不需要初中学生掌握。但是，如果学生获取信息的能力比较强，这道题虽然背景比较生疏，但是得到正确答案是不成问题的。可以直接从图上读出血糖含量范围是多少?饭后约1小时，血糖含量出现大幅度上升，其原因是什么?这是初中学生应该会的;有了第二问的解释，第三问也应顺利答出。

答案：(1)100mg/dL 左右 (2)饭后，血液中含有大量从消化道中吸收的葡萄糖，所以血糖含量上升

(3)胰岛素调节的结果

【例题3】我国婚姻法规定禁止有直系血亲和三代以内的旁系血亲(近亲)的人结婚，其

原因主要是 ，近亲结婚( )

A.会造成性别比例失调

B.肯定会生出现患有遗传病的子女

C.是道德上不能容忍的

D.所生子女患隐性遗传病概率加大

【分析】 这道题是根据“计划生育”一节的教学内容编制的。通过这道题一方面可以考查学生对什么是近亲结婚?为什么近亲结婚不好?等知识内容的掌握情况;另一方面，还能对学生解决简单的实际问题的能力进行考查，同时还能对学生情感态度价值观进行评价。 从给出的四个选项看，A是不对的，因为影响男女比例失调和近亲结婚没有关系，近亲结婚它主要影响的是，同一家族中男女双方可能带有的、家族中由隐性基因控制的遗传病的基因，它们遇到一起的机会要比不是同一家族男女该治病基因遇到一起的机会要大。也就是说，后代患由隐性基因控制的遗传病概率会加大。所以，答案为D。而B选项错在，近亲结婚后代不一定患病，它只是提高患病率的问题。C选项的问题是，近亲结婚不属于道德问题。

第三：提出问题的方式、设置解题任务的情境新颖，形式多样，不落俗套，既突出重点，又主意知识面的覆盖。

【例题4】 红树林是热带、亚热带海湾泥滩上特有的常绿灌木和小乔木。它的种子在母树上的果实内萌发后，随果实一起从树上掉下插入泥滩后，很快就能成长新植株。这种繁殖方式属于 ( )

A.无土栽培 B.扦插 C.有性生殖 D.营养生殖

【分析】红树林是北方学生很难看到的景观，从题干上可以看出，它向学生们介绍了红树林是生活在“亚热带海湾泥滩上特有的常绿灌木和小乔木。”“它的种子在母树上的果实内萌发后，随果实一起从树上掉下插入泥滩后，很快就能成长新植株。”从这种现象中，设计出4个选项，而且彼此又是比较迷惑。这道题，实际上是要考有性生殖和无性生殖的区别。A、B和C实际上，都属于无性生殖，唯有C属于有性生殖。但是，从实际情况看，仍有部分学生选错答案。说明无性生殖和有性生殖的定义没有掌握好。

第四：问题的含义明确，用语简练、准确，标注清楚，解答要求具体。

【例题5】下图表示的是染色体、DNA和基因之间的关系，请回答下列问题：

(1)染色体分布在

中。 (2)染色体由 和 组成。

(3)请你解释什么是基因： 。

参考答案：(1)细胞核 (2)DNA和蛋白质 (3)基因是DNA分子上有遗传效应的片断。

【分析】 从这道题看，叙述的文字非常简单，结合图和文字给出明确的要求。学生看到相应的要求，基本没有答偏的问题。

第五：客观试题与主观试题所占比列合适，基础题占多数，但要有一定分数的提高题。我们知道，题目过难会引起学生畏难情绪，挫伤学生学习积极性;题目过易，分数太高，对学生学习起不到促进作用。因此，题目要有适当的难度和较高的区分度，既要有较多的基本要求的题目，使大多数学生都能达到及格分数以上，又要有部分高要求的题目以拉开学生成绩档次。

一般来说100分的试卷，客观试题占40%~50%，主观试题占60%~50%，难题约10分左右。

【例题6】鸭梨果大而甜，而杜梨的果实口味较差，但杜梨比鸭梨的根系健壮，对栽培环境适应性好。如果用植物无性繁殖的方法尽快生产出果大而甜的鸭梨，通常可以用嫁接的方法，它的具体操作过程是：

(1)选择 做接穗，选择 做砧木，用这种方法繁殖果树的关键操作技术是要使接穗和砧木的 部分对接,有利于新分化出的 上下连通, 促使接穗成活。

(2)嫁接成活后的接穗上长出的果实口味是 。如果发现该植物体上接出的梨有的口味较差，其最可能的原因是 。

(3)上述无性繁殖的主要意义是保持亲本的优良性状,你熟悉的无性繁殖的方式还有 和 。

参考答案：(1)鸭梨 杜梨 形成层 输导组织(或导管和筛管) (2)大而甜 砧木上也长出了能结果的枝条 (3)扦插 组织培养(压条、分根等)

【分析】 从这道题看，难度基本在0.7左右，其中比较难的一项是第一小问第2和3空。但是，学习程度比较好的学生，可以答得比较好。

第六：生物试题要与学生所学内容相配比，要注意与学生生活实际、农业生产相结合。

【例题7】 在生产实践中，常用扦插的方法繁殖植物个体。你认为下列哪种枝条作为扦插材料比较合适 ( )

分析】 这道题重点考查学生获取信息、分析问题和解决问题的能力。实际上，人的血糖正常值是不需要初中学生记住的;胰岛素对血糖的调节机制也不需要初中学生掌握。但是，如果学生获取信息的能力比较强，这道题虽然背景比较生疏，但是得到正确答案是不成问题的。可以直接从图上读出血糖含量范围是多少?饭后约1小时，血糖含量出现大幅度上升，其原因是什么?这是初中学生应该会的;有了第二问的解释，第三问也应顺利答出。

答案：(1)100mg/dL 左右 (2)饭后，血液中含有大量从消化道中吸收的葡萄糖，所以血糖含量上升

(3)胰岛素调节的结果

【分析】这是一道用图形描述的试题。教材中有一句关于如何处理扦插枝条的语句。根据此段文字，编制了这样一道试题，比用文字表述要显得活泼许多。

从图上来看，究竟哪个枝条益于成活呢?根据已有的背景知识，选项C是正确的。

总之，生物试题多种多样，但万卷不离其中，关键是要好好把握课堂教学上。

三、课堂教学策略的研究

我们知道，课堂教学是实现教育理念、学科观点的重要圣地，是实施素质教育、落实课程标准和教学目标的主要途径。因此，强化管理、规范行为、提高课堂教学效率、加强课堂教学评价就显得十分重要了。

作为一名生物教师，首要任务是要抓住课堂教学，努力提高自己的教学水平;其次，要注重对学生能力的培养，特别是分析问题、解决问题和灵活运用所学知识的能力。这些能力的培养，说起来容易，但做好并不容易。教师要不断增强这方面的意识，有意识地创造条件和提供机会，促使学生们能不断提高综合素养和各种能力。

第二篇：2013安全工程师《案例分析》终极预测试题

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2011安全工程师《案例分析》终极预测试题

一、某燃气发电厂化水系统包括：

(1)化学锅炉补给水处理系统。该系统为全自动化控制，地表水经絮凝、过滤、超滤、一级反渗透、二级反渗透及EDI处理后送至主厂房用水点。

(2)化学加药处理。为防止热力设备及管道的腐蚀，向凝结水、给水中加入氨和联氨。

(3)水汽取样。为及时、准确地监督机炉运行中水、汽品质变化情况，诊断系统中的设备故障，以保证电厂机组的安全运行，设置完整的水汽取样分析装置，设置必要的取样点、在线分析仪表。

(4)循环冷却水处理。根据水量平衡和冷却水补充水水质，为防止循环冷却水系统结垢，采用加水质稳定剂和加酸的联合处理方案。

(5)废水处理。全厂废水集中到废水处理站处理后达标排放或回用。废水处理站主要利用酸、碱中和来进行废水处理。

Ⅰ、单项选择题

1.化学加药处理间最主要的职业危害防护工程措施是__________。

A.员工佩戴防毒口罩

B.员工佩戴防护手套

C.员工佩戴防护眼镜

D.通风排毒设施

2.在预防和控制职业危害方面，下面__________做法不正确。

A.有良好的通风排毒设施

B.加药员工佩戴防毒口罩

C.接毒作业员工定期进行日常体检

D.车间内有佩戴个体防护用品的警示标志

Ⅱ、多项选择题

3.化水系统存在的主要职业危害因素可引起《职业病目录》中的__________职业病。

A.氨中毒

B.H2S中毒

C.苯中毒

D.甲醛中毒

4.该发电厂化水系统存在的主要职业危害因素是__________。

A.氨和联氨

B.噪声

C.粉尘

D.H2S

二、某汽车生产厂焊装车间主要承担白车身总成的焊装、铆接、铰接、螺柱焊接以及磨光检验等工作。主要焊接总成有：白车身总成、前地板总成、后地板总成、发动机框架总成、车身下体梁架总成、左右侧围总成、前车门、后门总成、尾门总成及发动机盖分总成以及其他移动件分总成等。焊装车间主要工艺流程为：地板焊接—>左右侧围焊接。车身主焊接、调整、四门二盖焊接。

Ⅰ、单项选择题

1.电焊烟尘可引起《职业病目录》中的__________职业病。

A.外照射急性放射病

B.电焊工尘肺

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C.职业性哮喘

D.黑变病

2.为了预防职业病，焊装车间最主要的职业危害防护设施是__________。

A.通风设施

B.降温设施

C.喷淋设施

D.眼冲洗设施

Ⅱ、多项选择题

3.该车间存在的主要职业危害因素有__________。

A.电焊烟尘

B.高温

C.电磁辐射

D.苯

4.该车间应采取的主要职业危害防护措施有__________。

A.工程技术防护措施，如通风设施等

B.个体防护措施，如电焊面罩

C.职业健康监护措施，如职业健康体检等

D.定期旅游度假

三、某建筑施工队在城市一街道旁的一个旅馆工地拆除钢管脚手架。钢管紧靠建筑物，临街面架设有10 kV的高压线，离建筑物只有2 m。由于街道狭窄，暂无法解决距离过近的问题。上午下过雨。安全员向施工工人讲过操作方式，要求立杆不要往上拉，应该向下放。下午上班后，在工地二楼屋面“女儿墙”内继续工作的泥工马士文和普工刘存富在屋顶上往上拉已拆除的一根钢管脚手架立杆。向上拉开一段距离后，马、刘以墙棱为支点，将管子压成斜向，欲将管子斜拉后置于屋顶上。由于斜度过大，钢管临街一端触及高压线，当时墙上比较湿，管与墙棱交点处发出火花，将靠墙的管子烧弯25度。马士文的胸口靠近管子烧弯处，身上穿着化纤衣服，当即燃烧起来，人体被烧伤。刘存富手触管子，手指也被烧伤。

楼下工友及时跑上楼将火扑灭，将受害者送至医院。马士文烧伤面积达50%，由于呼吸循环衰竭，抢救无效，于2月20日晚l2时死于医院。刘存富烧伤面积达巧%，三根手指残疾。

经查，用人单位没有该种作业的作业指导书，作业时无现场监督;马士文未接受足够的业务接训和安全培训，刘存富从农村来到施工队仅仅4天。

针对上述事故案例，分析直接原因、间接原因、责任者、整改措施。

四、×年×月×日，某工艺玩具厂发生特大火灾事故，死亡84人，伤45人，直接经济损失达260余万元(时价)。

该厂厂房是一栋三层钢筋混凝土建筑。一楼为裁床车间，内用木板和铁栅栏分隔出一个库房。库房内总电闸的保险丝用两根铜丝代替，穿出库房顶部并搭在铁栅栏上的电线没有用套管绝缘，下面堆放了2米高的布料和海绵等易燃物。二楼是手缝和包装车间及办公室，一间厕所改作厨房，内放有两瓶液化气。三楼是车衣车间。

该厂实施封闭式管理。厂房内惟一的上下楼梯平台上还堆放杂物;楼下4个门，2个被封死，1个用铁栅栏与厂房隔开，只有1个供职工上下班进出，还要通过一条0.8 m宽的通道打卡;全部窗户外都安装了铁栏杆加铁丝网。

起火原因是库房内电线短路时产生的高温熔渣引燃堆在下面的易燃物所致。起火初期火势不大，有工人试图拧开消火栓和用灭火器灭火，但因不会操作未果。在一楼东南角敞大家学习网 http:// 更多精品在大家!

开式货物提升机的烟囱效应作用下，火势迅速蔓延至

二、三楼。一楼工人全部逃出。正在二楼办公的厂长不组织工人疏散，自顾逃命。

二、三楼约300多名工人，在无人指挥情况下慌乱逃生。由于要下楼梯、拐弯、再经打卡通道才能逃出厂房。路窄人多，浓烟烈火，致使人员中毒窒息，造成重大伤亡。

经调查确认以下事实：

(1)该厂雇佣无证电工，长期超负荷用电，电线、电器安装不符合有关安全规定要求;

(2)厂方平时未对工人进行安全防火教育培训;发生火灾时，厂长未指挥工人撤离，自顾逃生;

(3)该厂多处违反消防安全规定。对于消防部门所发“火险整改通知书”，未认真整改，留下重大火灾隐患，以向整治小组个别成员行贿等手段取得整改合格证。该厂所在地镇政府对此完全了解，不但不督促整改，还由镇长授意给整治小组送钱说情。

试根据上述材料，

1.分析火灾的直接原因、造成熏大人员伤亡的主要原因和间接原因。

2.根据有关法律法规，提出处理建议。

3.提出整改措施。

五、l994年1月24日11时25分，东北内蒙古煤炭工业联合集团公司所属鸡西矿务局二道河子煤矿多种经营公司七井发生一起特别重大瓦斯爆炸事故，死亡99人(其中女职工37人)、伤3人，事故直接经济损失450万元。

七井曾于l992年和l993年被东北内蒙古煤炭工业联合集团公司多种经营公司授予A级质量标准化井。施工七井与六井相贯通的西主运巷，属于技术改造工程，没有设计，矿多种经营公司把此项工程仅作为一般掘进巷道对待。局多种经营公司对该项工程没有弓l起重视，只是口头同意。没有制定贯通后相应的可靠的隔爆等安全设施。

1月24日早6时40分，七井井长刘伦发、生产副井长刘培爱，六井井长李君分别召开七井、六井班前会。会议按照矿多种经营公司22日决定，对各井25日停产放假一事做出统一安排和部署，对所属各段队当班的工作做了安排布置。8时左右，七井87人，六井24人分别入井。

当天正值公司对各井进行月末验收，七井主任工程师黄波和七井各段段长与公司地测科主测王敬辉等4名测工入井，对左

三、右

四、右二工程工作面进行检查验收。

七井于9时停电，七井左三工作面风电闭锁装置，因故障于1月22日拆除，至24日仍未能及时更换。井下停电停风，引起瓦斯积聚。停电后，工人仍在井下工作。11时25分，在左三工作面，放炮员正在进行放炮作业，其他人员处于躲炮位置。因放炮员违章使用煤电钻电源插销，明火放炮产生火花，引起瓦斯爆炸。

在99名遇难者中，七井遇难人员多为冲击伤，而六井遇难人员均为CO中毒，冲击伤不明显。

当天，七井主任工程师黄波和七井各段段长与公司地测科主测王敬辉等4名测工对左

三、右

四、右二工程工作面地质变化和瓦斯量增加未予以重视，当时验收了左

三、右

四、右二工程，并于11时许升井。刚升井就听到井筒传出一声轰响，爆炸发生了。

事故调查发现，七井制定了工作面停风撤人和瓦斯排放制度，瓦斯巡视员对巡路线、巡视点和检查时间、巡视记录不清;入井人员没有配备自救器;井下没有隔爆设施和消尘洒水系统;特种作业人员(瓦斯检查工、放炮工等)未按规定培训考核和持证上岗;对女职工入井问题，矿务局始终没有彻底解决。

1.试根据上述资料分析这起事故的直接原因和间接原因;

2.根据《安全生产法》提出初步处理建议;

3.提出防止同类事故措施建议。

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参考答案

一、答题要点

1.A 2.C 3.AB 4.ABD

二、答题要点

1.B 2.A 3.ABC 4.ABC

三、答题要点

1.直接原因

(1)物的不安全状态

高压线距建筑物过近，工作场所间隔不足。

(2)人的不安全行为

①不按规定的方法操作：把立杆往斜上方拉;

②使用保护用具的缺陷：不穿安全服装。

2.间接原因(管理原因)

(1)作业前未切断高压线供电;

(2)不采取安全措施：钢管距高压线过近而未采取隔离措施;

(3)没有危险作业的作业程序;

(4)作业组织不合理：

①作业人员安排不合理：工人不具备安全生产的知识和能力;

②从事危险作业任务而无现场监督。

3.责任者

(1)直接责任者：马士文、刘存富

(2)领导责任者：建筑施工队主要负责人、安全生产负责人

(3)主要责任者：建筑施工队主要负责人或安全生产负责人

4.纠正及预防措施

(1)制定危险作业的作业程序或指导书，规定狭小空间作业必须切断高压线供电或采取隔离措施，有专人负责现场监督;

(2)对工人进行严格的业务培训和安全培训。

四、答题要点

1.直接原因和间接原因

直接原因：

库房电线短路打火喷溅的熔渣引燃易燃物而蔓延成灾。一楼裁床车间内设置库房，用可燃物(木板)隔开;加之厂房平时没有安全防火教育培训，工人自救能力差，是火灾迅速蔓延扩大的主要原因。该厂违反消防安全一系列规定(如安全出口、疏散通道等)，使得发生火灾时，工人无法迅速撤离，是造成重大人员伤亡的主要原因。

间接原因：

(1)该厂没有履行安全生产职责;在不符合安全生产的条件下进行生产;平时缺乏安全管理及安全教育;采用不正当方法取得消防整改合格证;发生火灾时厂长自行逃离;是根本原因;

(2)镇政府没有履行安全监督管理职责。在消防整治小组发出“火险整改通知书”后，不但没有督促该厂整改，还支持其向有关方面人员行贿;

(3)市消防部门派出的整治小组，在检查该厂火险中，虽然发了“火险整改通知书”，但督促整改不力。在尚存大量火灾隐患的情况下，整治小组个别成员收受该厂贿赂，发给整改合格证。

2.处理建议

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(1)根据《安全生产法》第80，8

1、8

8、91条和《消防法》有关规定，追究该厂主要负责人的法律责任;

(2)根据《安全生产法》第82条和《消防法》有关规定，对该厂进行行政处罚;

(3)根据国务院302号令《关于特大安全事故行政责任追究的规定》，追究镇政府正职负责人和有关主管人员的法律责任;

(4)根据《安全生产法》第7

7、78条和《消防法》有关规定，追究消防部门整治小组有关人员的法律责任。

3.整改措施

(1)教育镇政府和企业负责人树立“以人为本”的科学发展观和政绩观;树立“安全第一”的思想，履行各自的安全责任。

(2)安全生产监督管理部门及消防主管部门应按照有关法律、法规，对工厂的安全生产和防火情况进行有效监督检查;不符合安全生产条件时，不予批准生产.，

(3)工厂应按照有关法律法规标准规定要求，在开工前具备安全生产条件，并经有关部门批准后，方可从事生产。

(4)工厂应按照有关法律法规标准规定要求，加强安全管理和安全教育培训。提高从业人员的安全素质。

五、答题要点

1.事故原因

直接原因：

在施工左三路切割上山时，由于停电停风造成瓦斯积聚;放炮员违章用煤电钻电源插销、明火放炮产生火花，引起瓦斯爆炸。

间接原因：

(1)井下通风瓦斯管理混乱。

没有执行工作面停风撤人和瓦斯排放制度;拆下的风电闭锁装置没有及时更换，为违章在停风区域内用煤电钻电源插销明火放炮提供了条件。

(2)现场作业组织管理混乱。矿井为了在放假前验收而抢进度，增加人井人员，多工种交叉作业，没有统一调度指挥，造成人员伤亡严重。

(3)技术改造工程无设计，上级部门把关不严格。技术改造工程，没有设计，领导重视不够，没有贯通后可靠的隔爆等安全设施，导致事故波及邻井，造成灾害扩大，

(4)矿多种经营公司和七井缺乏矿井灾害预防意识。

人井人员没有配备自救器;井下没有隔爆设施和消尘洒水系统;矿井没有编制灾害预防计划。

(5)职工队伍培训差、素质低，瓦斯检查员、放炮员等特殊工种人员没有按规定培训考核和持证上岗，有的瓦斯检查员无证上岗，没有达到应知应会标准。

(6)矿井安全管理标准低，抗灾能力差。存在诸多安全问题的七井，竞在1992年、l993年被东北内蒙古煤炭工业联合集团公司多种经营公司连续两年授予A级标准化矿井。

(7)对于女职工人井问题，矿务局没有彻底解决。

2.事故有关责任者处理意见

根据事故原因和责任的分析，经过事故联合调查领导小组研究，对事故有关责任者提出如下处理意见：

(1)七井井长刘伦发，是该井安全生产第一责任者，对通风和生产技术管理混乱负有直接管理责任;生产副井长刘培爱，负责全井生产技术工作，对井下生产组织和机电设备管理混乱负有直接管理责任。

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(2)矿长是全矿安全生产第一责任者，对矿多种经营公司安全生产监督检查不力，负有领导责任;矿多种经营公司经理是公司安全生产第一责任者，对七井安全管理负有领导责任。

(3)鸡西矿务局局长，是鸡西矿务局安全生产第一责任者，对多种经营公司系统安全管理不力，负有领导责任;局多种经营公司总经理，是局多种经营公司系统安全生产第一责任者，对这起事故负有领导责任，建议给予行政记大过处分。

(4)东北内蒙古煤炭工业联合集团公司总经理是东煤系统安全生产第一责任者，对多种经营公司系统安全工作指导、管理不力，负有领导责任。

3.事故教训及防范措施

这起事故的主要教训是，煤矿企业及其主管部门法制观念不强，执法意识薄弱，没有认真贯彻执行有关法规、规章;不能摆正安全与生产、安全与效益的关系;东北内蒙古煤炭工业联合集团公司、矿务局、矿放松了对多种经营公司系统小井的安全管理，降低了安全管理的标准;矿井管理混乱、职工培训教育跟不上，违章指挥、违章作业、违反劳动纪律现象严重。建议强化的防范措施如下：

(1)切实贯彻落实《矿山安全法》和《煤矿安全规程》，强化依法治矿意识，牢固树立“安全第

一、预防为主”的思想。

(2)要理顺多种经营公司系统生产和安全管理体制，落实安全生产责任制，坚持“谁主管，谁受益，谁负责安全”的原则。

(3)切实加强对矿务局所属各类小井的管理，严格执行矿山安全法规，不得擅自降低安全标准。

(4)鸡西矿务局要按《矿山安全法》规定，尽快研究解决女职工从事井下劳动问题。

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第三篇：概括类型试题分析与答题方略

一)

提高申论背景资料阅读能力

要注意以下五个问题：

(1)充分利用阅读时间，细读、精读。试卷上一般都给出了阅读时间要求。阅读的时候，最好在规定的时间内阅读完，不要轻率缩短，当然也不要任意延长。很多应试者在考试的时候不注意利用好阅读时间，匆匆看过一遍就急于概括、提出方案，这往往会给答题造成一定的影响。这种情况一定要注意。

(2)读什么?应试者在阅读材料时至少要先弄清楚给定材料是关于什么问题的。也就是说：第一，材料的性质是什么;第二，材料的主要倾向是什么;第三，材料的主要内容是什么。这样才能对材料从总体上有个把握，分析出来问题出在哪里，问题的关键是什么。

(3)怎么读?建议应试者分三步走：第一步，通读，把握资料的概况并且将其分门别类。因为所给的材料并不是每一句话都是有用处的，有的段落、有些话是凑数甚至是混淆视听的，要加以鉴别，不要为一些细枝末节的东西分散了注意力;找出哪些是重点段落，哪些是次重点段落，哪些是枝节，哪些是鱼目混珠的段落。第二步，细读，即细读重点段落与次重点段落，可以在旁边简单记下段落大意，标出重点段落中的关键词句。第三步，精读，即精读自己圈定的重点段落、关键词句，从这些重点段落、关键词句中分析、归纳出主题。阅读材料不应图快，否则欲速则不达，对资料囫囵吞枣、一知半解，偏离主题或者不中要害，丧失给出对策、进行论证的基础。肤浅和缺乏耐心是申论考试的大忌。只有阅读完了、阅读懂了、阅读透了，才能了解文义，理解其中的思想，掌握其中的信息。

(4)要透过现象抓住本质。申论给定的材料是一堆“半成品”，这些“半成品”所反映的问题的实质部分往往被淹没、被掩盖了。阅读就是要透过现象看本质，而不是简单地就事论事。例如，2010年中央、国家机关公务员考试申论所给定的材料所反映的实质问题是科学发展观指导下的经济发展与环境保护之间的矛盾，倘若在阅读材料时只看到“海洋保护与开发问题”就没有办法更深入地分析问题了。

(5)要敏于感触(即灵感)，在阅读时会出现许多亮点，会产生一些感触，要抓住这些感触，以便对整个材料有很好的把握。要做到这一点，就需要应试者平时加强这方面的锻炼，增强对这方面的敏感性。在人们日常阅读报章杂志的时候，常常会有这样的现象，当读到某个地方的时候，脑子里突然闪现了某种想法。这种突然闪现在脑海里的想法，就是我们常说的灵感。只是对于大多数人来说，这种灵感也只是灵感而已，稍纵即逝，过后也就忘记了。但有心人会把这些灵感记下来，成为一篇大文章、一本小说、一项发明创造中一项改革措施的前奏。在申论考试时，应试者在阅读给定材料时，一定要善于捕捉灵感，深化对材料的理解。

二)历年概括类考试内容与要求

2000年：用不超过150字的篇幅，概括出所给定背景材料反映的的主要问题。

2001年：有条理地概括这些材料的主要内容，字数不超过200字。

2002年：给定资料反映了网络给社会生活带来的种种影响，用不超过200字对这些影响进行概括。要求：全面，有条理，有层次。

2004年：认真阅读给定材料，概述“我国汽车工业的现状和发展趋势”。要求：(1)分析恰当，条理清楚，语言流畅。(2)字数不多于1000字。

2005年：根据给定材料，概述我国近年来农村扶贫开发工作的基本方正政策。概述文字要简明扼要，不超过200字。

2006年：假如你是以为新录用的公务员，请用不超过500字的篇幅，概述D部长谈话的主要内容，以供领导审阅。要求：概述全面，观点明确，条理清楚，语言流畅。

2007年：根据给定材料

1、2的主要内容，整理一份供有关负责同志参阅的材料。要求：概括全面，观点鲜明，条理清楚，语言流畅，不超过500字。

2008年申论试题主要从协调经济社会发展(主要是能源发展)与环境保护的角度命题。

1、请根据给定资料1-8指出争议的焦点是什么，并对主张怒江水电开发和反对怒江水电开发的理由分别加以概述。(20分)要求：指明“焦点”，概括全面，条理清楚，语言流畅，不超过500字。

2、请根据给定资料

9、10，分析这两个资料对搞好水电开发提供了哪些启示。(15分)要求：分析简明扼要，条理清楚，不超过200字。

2009年国家公务员考试申论考试题材主是通过粮食危机引申农村改革和加强粮食生产，同时还涉及工业转型和转变经济发展方式。作答要求：

一、我国改革开放三十年，取得巨大成绩，也面临许多问题，请概述“给定资料”反映的我国当前经济发展要解决的问题。(20分)要求：紧扣给定资料，全面，有条理，不必写成文章。不超过300字。

2010年申论考试是在科学发展观的指导下如何看待“海洋保护与开发问题”。作答要求：

一、认真阅读给定材料，简要回答下面两题。(20分)1.“给定资料1”提到，权威部门指出，如果再不采取果断措施，渤海将在十几年后变成“死海”。这里的“死海”是什么意思。(10分)要求：准确、简明。不超过100字。2.请结合给定资料中的具体事例，谈谈你对“海洋的污染将毁灭鱼儿的家园，但让人类不寒而栗的毁灭绝非仅此而已!”这句话的理解。(10分)要求：准确、简明。不超过150字。

1、概括主要内容的试题有：

2001年：有条理地概括这些材料的主要内容

2008年：请根据给定资料1-8指出争议的焦点是什么

2、概括主要问题： 2000年：用不超过150字的篇幅，概括出所给定背景材料反映的的主要问题。

2002年：给定资料反映了网络给社会生活带来的种种影响，用不超过200字对这些影响进行概括。要求：全面，有条理，有层次。

2009年：请概述“给定资料”反映的我国当前经济发展要解决的问题。

3、概括特定观点和内容：

2004年：认真阅读给定材料，概述“我国汽车工业的现状和发展趋势”。要求：(1)分析恰当，条理清楚，语言流畅。(2)字数不多于1000字。

2005年：根据给定材料，概述我国近年来农村扶贫开发工作的基本方针政策。

2006年：假如你是以为新录用的公务员，请用不超过500字的篇幅，概述D部长谈话的主要内容，以供领导审阅。

2007年：根据给定材料

1、2的主要内容，整理一份供有关负责同志参阅的材料

2010年：这里的“死海”是什么意思。

从上面可以看出，概括分为4大类：

一、概括主要问题;

二、概括主要内容;

三、概括特定观点和内容;

四、另类概括：例如，从资料里挑选7个词语，并从中间选出3个组成一段话，这段话必须概括材料的主要内容。

三)抽象概括试题的解法和模式

模型解读

总概括模型：总括句+分述句+道理句

例如：

这篇材料反映的是一起因环境伤害引发的民事案件。(总括句)企业强调发展经济却忽视环保;居民深受其害将企业告上有关部门与法庭。事情历时一年多，始终难以妥善解决，引起人们的纷纷议论与广泛关注。(分述句)此事从一个侧面反映了我国经济发展与环境保护之间发生的矛盾，从而说明实施可持续发展、科学发展战略的意义。(道理句)

总括句模型：这是一篇关于主体+事件1+事件2+事件3的文体(新闻报道、调查报告、工作总结、案例等)。这里，主体是文体涉及的主要人物姓名或主要单位名称。事件1是指主体的第一个动作，也可以理解为事件的第一阶段。对于个别文章只有一个核心事件，就只需要事件1就足够了。例如“这是一篇关于纯净水广告论战的报道”。

分述句模型：1)从环节角度(时间先后)：环节1+环节2+环节3

2)从参与方角度：甲方行为+乙方行为+丙方行为

3)从事件关系角度：一环扣一环。

道理句模型：它揭示(反映、告诉)了，，，，，，，，规律(状况、道理、性质)

第四篇：2018造价工程师造价案例分析试题解析2

知识点：建设工程合同与索赔

【背景】

1.某业主与某施工单位签订了施工总承包合同，该工程采用边设计边施工的方式进行，合同的部分条款如下。

××工程施工合同书(节选)

一、协议书

(一)工程概况

该工程位于某市的××路段，建筑面积3000m2，砖混结构住宅楼(其他概况略)。

(二)承包范围

承包范围为该工程施工图所包括的土建工程。

(三)合同工期

合同工期为2004年2月21日～2004年9月30日，合同工期总日历天数为223天。

(四)合同价款

本工程采用总价合同形式，合同总价为：贰佰叁拾肆万元整人民币(￥234.00万元)。

(五)质量标准

本工程质量标准要求达到承包商最优的工程质量。

(六)质量保修

施工单位在该项目的设计规定的使用年限内承担全部保修责任。

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(七)工程款支付

在工程基本竣工时，支付全部合同价款，为确保工程如期竣工，乙方不得因甲方资金的暂时不到位而停工和拖延工期。

二、其他补充协议

1.乙方在施工前不允许将工程分包，只可以转包。

2.甲方不负责提供施工场地的工程地质和地下主要管网线路资料。

3.乙方应按项目经理批准的施工组织设计组织施工。

4.涉及质量标准的变更由乙方自行解决。

5.合同变更时，按有关程序确定变更工程价款。

【问题】

1.该项工程施工合同协议书中有哪些不妥之处?并请指正。

2.该项工程施工合同的补充协议中有哪些不妥之处?请指出并改正。

3.该工程按工期定额来计算，其工期为212天，那么你认为该工程的合同工期应为多少天?

4.确定变更合同价款的程序是什么?

【解析】1.协议书的不妥之处

(1)不妥之处：承包范围为该工程施工图所包括的土建工程。

正确做法：应该为施工图所包括的土建、装饰、水暖电等全部工程。

(2)不妥之处：本工程采用总价合同形式。

正确做法：应采用单价合同。

(3)不妥之处：工程质量标准要求达到承包商最优的工程质量。

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正确做法：应以《建筑工程施工质量验收统一标准》中规定的质量标准作为该工程的质量标准。

(4)不妥之处：在项目设计规定的使用年限内承担全部保修责任。

正确做法：应按《建设工程质量管理条例》的有关规定进行。

(5)不妥之处：在工程基本竣工时，支付全部合同价款。

正确做法：应明确具体的时间。

(6)不妥之处：乙方不得因甲方资金的暂时不到位而停工和拖延工期。

正确做法：应说明甲方资金不到位在什么期限内乙方不得停工和拖延工期。

2.补充协议的不妥之处

(1)不妥之处：乙方在施工前不允许将工程分包，只可以转包。

正确做法：不允许转包，可以分包。

(2)不妥之处：甲方不负责提供施工场地的工程地质和地下主要管线资料。

正确做法：甲方应负责提供工程地质和地下主要管线的资料。

(3)不妥之处：乙方应按项目经理批准的施工组织设计组织施工。

正确之处：应按工程师(或业主代表)批准的施工组织设计组织施工。

3.该工程的合同工期为223天

4.确定变更合同价款的程序是：

(1)变更发生后的14天内，承包方提出变更价款报告，经工程师确认后调整合同价;

(2)若变更发生后14天内，承包方不提出变更价款报告，则视为该变更不涉及价款变更; 点击【造价工程师学习资料】或复制打开http://?wenkuwd，注册开森学(学尔森在线学习平台)账号，免费领取学习大礼包，包含：①试听课程视频 ②历年真题答案及解析 ③各科目考点汇总 ④常用公式汇总 ⑤模拟卷 ⑥备考攻略及记忆法

(3)工程师收到变更价款报告日起14天内应对其予以确认;若无正当理由不确认时，自收到报告时算起14天后该报告自动生效。

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第五篇：市场竞争策略分析与最佳策略选择-15试题与答案

学习课程：市场竞争策略分析与最佳策略选择

单选题

1.哪种因素会削弱企业的竞争优势?回答：正确







 A企业成本比别人低 B企业的产品差异化 C企业的产品被别人模仿得维妙维肖 D和别人形成策略联盟

2.多样化、多元化后多角化的策略指的是：回答：正确







 A现有产品对付新市场 B新产品对付新市场 C新产品对付现有市场 D现有商品对付现有市场

3.哪一个不属于成功策略的必备要素?回答：正确

 A一个长期的目标

 B对竞争环境有深刻的了解

 C对资源有一个客观的评估

 D对目标随时调整

4.哪一项不属于有形资源?回答：正确

 A人力

 B物力

 C技术

 D财力

5.人际关系属于：回答：正确

 A有形资源

 B无形资源

 C核心竞争力

 D竞争优势

6.制定战略时应该避免的是：回答：正确

 A明确化

 B抽象化

 C定量化

 D有针对性

7.顾客的最终需求，指的是产品的哪个层次：回答：正确

 A无形产品

 B有形产品

 C核心产品

 D附加产品

8.对定位的理解不正确的是：回答：正确

 A定位就是产品在消费者心中的位置

 B定位是你对产品做了什么。

 C要根据顾客的买点定位自己产品的卖点

 D可以用坐标进行定位

9.买照相机时，哪种属于核心产品?回答：正确

 A相机的价格便宜

 B胶卷质量很好

 C相机能真实而完美地捕捉每个瞬间并留下一个很好的回忆

 D相机的外观新颖

10.对客户满意度理解错误的是：回答：正确

 A客户满意度由客户决定

 B把会抱怨的顾客当成好顾客可以提高客户满意度

 C提高客户满意度应关注老客户

 D客户满意度即客户忠诚度

11.对企业识别系统(CIS)说法错误的是：回答：正确

 A麦当劳的M，老远一看就知道，这就是企业识别 麦当劳的M，老远一看就知道，这就是企业识别

 B企业识别指的是企业的软件设施

 C识别系统可以使客户从满意变到忠诚

 D企业识别系统可以帮助企业改变传统的保守形象

12.上到老板，下到一般员工都以客户为中心，反映了核心竞争力的哪个要素?回答：正确

 A一贯性

 B速度

 C创造性

 D灵活性

13.中国移动与中国联通之间的竞争属于哪种竞争动力模式?回答：正确

 A潜在的加入者

 B供应商

 C直接竞争者

 D采购者

14.诺基亚、摩托罗拉、韩国三星等不断地推出新款手机，这属于哪种竞争动力?回答：正确

 A直接竞争者

 B替代品

 C供应商

 D潜在加入者

15.对资源利用说法错误的是：回答：正确

 A资源要集中在主打产品里

 B利用资源要对市场进行有效的分割

 C资源应分散使用

 D资源利用要视情况而定