第一篇：唱响生命之歌范文
唱响自信之歌
第三框 唱响自信之歌
一、课标要求
1、看到自己的进步和长处，掌握增强信心和实力的方法，树立良好的自信(理解)
2、正确认识个人自信与民族自信的关系，做自信的中国人。(运用)
二、课前导入 (3分钟)
三、自主探究、合作交流 (15分钟)
1、主干知识(请认真阅读教材，独立完成下列各题)
(1)成绩与自信的关系：有有成绩，有成绩就会。成绩并不仅仅指，还包括我们每天的。
(2)如何寻找自己的优点和长处：发现自己的，是自信的。
我们在评价自己的时候可以采用的方法，寻找“”这样我们可能会意外的发现，自己原来有很多优点和长处。
(3)如何增强自己的信心与实力?
(4)做自信的中国人：①只有把与结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的。一个人如果没有，他的自信就没有任何意义。②一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，，，绝不会做有损的事。
2、点击思维(小组内成员合作交流)
“在人生的战场上，并不总是强壮的人取胜。但最终取胜的人，一定是那些认为自己能取得胜利的人”你同意这种说法吗?为什么?
四、师生互动、精讲点拨(15分钟)
五、课堂小结，知识巩固(2分钟)
六、课堂练习： (5分钟)
(一) 基础训练：
1、判断题：
(1)自信永远是准确的自我定位和客观的自我评价，永远是一种科学的进取精神和冷静的态度，永远是一种遇到困难永不低头的巨大精神力量。()
(2)一个人可以没有民族自信心，但不能没有个人自信心。()
2、单项选择题 ：(1)我们要唱响自己的自信之歌就要()
①看到自己的进步与长处②认为自己可以使万能的 ③把个人自信上升为国家和民族的自信④增强实力
A ①②③B ①③④C ①②④D ②③④
(2)自信的基础是()
A欣赏自己; B发现自己的长处 ;C承认自己的缺点; D 具有强烈的自尊心
(3)自信与成绩的关系是()
A有自信才能有成绩，有成绩就会更自信
B有成绩才能有自信，有自信就会更有成绩
C自信是取得成绩的决定因素
D自信与成绩是互相对立的
(3)在美国波士顿地区，一个叫王渊的中国高中女生，因品学兼优被提名为1999年度总统奖候选人，当她得知获奖必须加入美国国籍时，毅然作出决定“宁愿不要大奖也要中国国籍。"对王渊同学"不拿大奖换国籍的"行为理解不正确的是 ()
A维护和国家和民族的尊严;B 具有一个中国人应有的自尊心和自信心;
C把个人的自尊自信上升为国家的、民族的自尊、自信;D自傲自负，不把大奖看在眼里。
(二)拓展提高:
阅读以下材料，回答有关问题。
自信是成功的第一秘诀，自信是英雄主义的本质。
——爱默生(美国)
(1)你对这句话是怎样理解的?
(2)你将如何让自己成为一个自信的人?
(三)选做题：
请你在感悟本课所学的基础上写出一句属于自己的自信格言。
第二篇：唱响自信之歌
湖北省襄樊市第三十七中学 赵伟薇
师：同学们，让人难忘的今年北京残奥会开幕式上，盲人歌手杨海涛站在“鸟巢”的中央用天籁般美妙的歌声迷醉了鸟巢十万观众，让全世界为之感动。让我们一起来欣赏。(杨海涛演唱《天域》视频)
上天夺走了海涛的光明，但他却勇敢地向世界展现着自信，用歌声唱响了全世界。今天这节课，就让我们一起走进课堂，携手海涛，共同唱响我们的自信之歌。
一、图片导入
在本堂课的开始，先请大家一起欣赏一组来自同龄人的图片，看看从图片中你感受到他们怎样的精神风貌?(图片配乐展示)
问：在图片中，他们展现出了怎样的精神风貌?
师：是的，画面中我们的同龄人健康阳光、积极向上，展现着他们的自信。老师相信，我们每个同学都希望拥有自信的人生!但自信从哪里来?
接下来就让我们来看一段传奇故事，它又会给我们带来哪些启示?
二、问题探究
活动一：故事感悟(播放千斤组合视频)。
问：千斤组合给你留下的最深刻的印象是什么?(幽默、自信征服观众、用自信改变人生)探究思考：很多女孩为胖而感到忧愁，他们为什么能够那么快乐和自信呢?(除了拥有良好的心态，他们还依靠什么来展示他们的幽默和自信。)自信属于我们每一个人，当我们面对缺陷与不足时，不用灰心失望，丧失信心，只要你能发现自己的长处，对生活充满信心，你的人生一定会绽放光彩!
结论：自信的基础是发现自己的长处。
过渡：盲人歌手杨海涛和千斤组合，正是因为发现了自己的长处，在人生舞台上唱响了自信之歌。同学们，课堂就是我们的舞台，今天就让我们在课堂上，勇敢、大声地说出我们的优点和长处，展现我们的自信。
活动二：优点再现。
① 同学推荐男、女生各一名上讲台。
② 全班分为男生、女生两大阵营，分别为自己的选手找出她/他的优点和长处，看看哪个阵营找的最全面、最细致。
③ 请被推荐同学谈谈此时自己的感受。
④ 优点接龙：生活中的你、我、他，地球上的每一个人身上，都有无数的闪光点。刚才，我们毫不吝惜地夸赞了我们的选手，我们自己呢?现在就让我们勇敢、自信地大声说出我们的优点和长处来。
我们是一个非常出色的班级，老师相信大家都有许多优点和长处向在场的老师和同学们展示，准备一下，你最想让大家知道的你的优点和特长是什么?
总结：老师真为同学们感到骄傲，但我更希望在认识到自己的优点和长处后，你会更自信!
结论：
(一)在发现优点和长处中拥有自信
过渡：同学们，自信的取得不仅需要我们发现自己的优点和长处，它还源于我们每天一
点一滴的进步。让我们不仅在发现优点和长处中拥有自信，更让我们在肯定自己的进步中收获我们的自信。
活动三：我在进步。
同学们进入初中，两个月的时间就要过去了，和入校初相比，相信在座每一位同学都取得了不小的进步。老师为同学们准备了爱心小卡片，让我们把点滴进步记录下来吧。
接下来就请同学们结合图表，从学习成绩、自理能力、卫生习惯、人际关系等方面来谈一谈自己在进入初中以来取的那些进步。(分组讨论，代表发言，交流结果)
问：我们来看看你把进步送给了自己哪方面的表现，一起和大家分享一下你的进步。(这些进步见证了我们的成长，值得我们一生去珍藏。)
总结：老师很高兴，进入初中以来，你取得了这么多的进步，更欣慰的是大家能在进步中肯定自己，在进步中收获了自信。拥有自信，成功会离你越来越近!
结论：在肯定自我进步中获得自信。
(二)在增强信心与实力中赢得自信(增自信)
活动四：生活考场。
师：虽然我们有优点，我们也在努力追求进步，但在成长的道路上我们也不可能总是一帆风顺，在鲜花与掌声的背后，困难、挫折乃至失败都会如约而至。当我们面对这些难题的时刻，我们应该怎么办呢?请同学们走进生活考场。
(1)情景一：把人生中的困难、挫折乃至失败看的淡一点，对自己有信心，不断增强自己的实力。
情景二：相信自己，大胆尝试，接受挑战。
师：生活考场中同学们都经受住了考验，看来生活中的困难、挫折并不可怕，关键要看我们如何应对它!
(2)8月的北京奥运会大家都观看了吗?提到今年8月的北京奥运会，它的成功举办让全世界为之震撼，但在8月18日男子110米跨栏第一轮比赛中，中国飞人刘翔却因跟腱受伤，跪倒在地，不得不离开赛场。
刘翔的提前退赛，给我们留下了深深遗憾的同时，还有刘翔离开鸟巢时那孤独而无助的背影。如果刘翔来到我们身边，我们想对他说些什么呢?
(不灰心，不气馁，加强训练，增强信心与实力。)
师：各位亲爱的同学，在人生的战场上，并不总是强壮的人取胜。但最终取胜的，一定是那些认为自己能胜的人。让我们在困难与失败面前，毫不畏惧，通过努力不断增强信心与实力，更加响亮地去唱响人生的自信之歌。(我们祝福刘翔，更期待刘翔的早日归来!)结论：增强信心与实力，大胆迎接挫折与挑战。
(三)做一名自信的中国人(升自信)
活动五：明星风采。
没有失败，只有离成功更近一点。困难、挫折乃至失败并不能阻挡中国军团夺金的脚步。在本届奥运会上，虽然刘翔没能展示出飞人的风采，但我们更多的体育健儿正是凭借着信心与实力一次次站在金牌的领奖台上。
问：在本届奥运会中，你印象最深的是哪一枚金牌?
每一次的夺冠，都让我们心潮澎湃，记忆犹新。老师也为大家带来了运动员们夺冠的精彩视频，让我们一起共同回顾那激动人心的时刻!
(播放北京奥运会中国军团金牌榜视频。)
在短暂的回顾中，我们领略了我国体育健儿的风采。
思考：
① 体育健儿们在赛场上向世界展现出了什么风采?
(向世界展现了个人的自信与实力、展现了中国体育健儿的风采，更展现出了中国人的风采——他们的荣誉代表祖国，他们的成功为祖国争了光，向世界展现了中国人的自信与实力。)
② 体育健儿们在赛场上为什么能够取得成功，实现辉煌?
(个人成功依靠本人不懈的努力及精湛的技艺，更重要的与国家的兴旺发达、国家的培养密不可分，强盛国力是每一位运动员坚强的后盾。)
师：祖国在我们心中。正是由于祖国的繁荣、富强，我们不仅在体育方面实现了奥运金牌榜位居榜首的辉煌，在政治、军事、科技各个方面都取得了卓越的成绩。你能列举出哪些值得我们骄傲与自豪的成就呢?
同学们列举出了这么多，老师也带来了一些图片，让我们共同回顾。
图片展示：“香港的回归”、“神舟七号”“开幕式”“焰火”“和谐号动车组”等。看到祖国发展的辉煌成就，我的心情久久不能平静。作为一名炎黄子孙，内心的喜悦与激动，相信在座的每一位同学都和我一样感同身受。
问：作为一个中国人，作为祖国的未来，此时你最想表达的一句话是什么?
每当此时，我们都为此而感到无比的尊严和快乐，这说明每个中国人都拥有强烈的民族自信心和民族自尊心。我们个人的自尊自信是建立在民族自尊自信的基础之上的，只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信心才会坚如磐石。
三、课堂小结
教师引导：同学们，让我们将自信之歌，不仅回荡在个人成长的努力中，更回荡在民族振兴的奋斗中。让我们把歌声送给我们伟大的祖国，“歌唱祖国”，祝福我们伟大的祖国母亲明天更美好、更辉煌!
活动六：歌唱祖国。
师生合唱《歌唱祖国》。
让我们用心体会自信的力量，希望这份自信能够引领我们在今后的人生道路上唱响自信之歌，做一名自信的中国人，也祝愿我们每一位同学明天更阳光、更自信!
同学们，今天这节课，我们在发现进步与长处中获得自信，在不断增强信心与实力中赢得自信，还明白了我们不但要做一个自信的人，更要做一名自信的中国人!让我们一起，挑战生活，永不言败。
第三篇：唱响青春之歌
威县二中 初二十五班作者：王颖
我的诗，我的梦，我的蓝天，我的歌，我要用灿烂的乐章奏出我的青春之歌。
有人说，青春是一个季节，或春或秋，或冬或夏，也有人说，青春是一条很长的跑道，铺满落叶，铺落野花，还有人说，青春是一泓欢乐的泉水，在鸟语花香的春天奔流，而我说，青春是一首歌，它的作者与演奏者就是拥有它的每个人。
曾经的我很厌恶歌曲，因为他让我心情烦躁，动不动就发脾气，使我身边的朋友越来越少，随之离去，那时的我很迷茫，就在我几乎快要崩溃的时候，她给了我方向，她说：我在音乐里听出了自己，音乐让我的心一点点的温暖，希望你也让你的青春之歌为你的存在演奏出来。她的这句话，让我清醒了，我开始尝试听一些温柔的歌，一点点的，我发现，原来歌曲就是我们心灵的窗户，它让我在快乐中体验那首歌的妙处，它让我彻彻底底的忘记了当初的我，现在的我已经爱上了音乐，当我现在的同学也在厌恶、讨厌音乐时，我就会拍着她的肩膀，意味深长的对她说：其实音乐就是心灵的窗户，它就在你的身旁，只要你有一双发现它的慧眼，我相信你的青春之歌也会为你的存在演奏出来。这句话是她当初告诉我的话，现在我会把她的希望告诉那些厌恶音乐的人，希望他们也会让自己的青春之歌演奏出来，为自己的青春和音乐而喝彩!
青春之歌是人生的花朵，是年轻生命的闪耀，是纯真的结晶，激流般的热情，梦幻般的憧憬，决不妥协的坚贞。
第四篇：唱响生命的赞歌
《生命的壮歌》第二课时《生命桥》教学设计
郦宝华
设计理念：
语文教学具有双重功效，既要传授知识，发展能力，又要教育学生如何做人。为了让学生在学习中获取知识，形成能力，我的课堂设计采用了鼓励学生说，激发学生读，组织学生议，引导学生悟，把“说、读、议、悟”紧密的结合起来，让增长知识，发展能力与情感的熏陶融为一体。
教学目标：
知识目标：理解生字组成的词语，关键语句。
能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。让学生学会合作学习，探究学习，具有一定感悟语言文字的能力。
情感目标：了解羚羊逃生的方法，感悟老羚羊的献身精神。 教学重点
朗读课文，理解关键词句，从语言文字中感悟老羚羊崇高的献身精神。
教学难点
在感悟老羚羊献身精神的过程中，陶冶学生的情操。 教学准备
制作羚羊飞跃悬崖的动画，并录入第2自然段的配乐朗读 教学过程
(一)、说“桥”，情趣盎然
1、(板书“桥”)师引导提问：同学们，你们见过哪些桥，能向大家简要介绍一下吗?你知道桥的作用吗?
2、师：同学们，今天我们来学习一篇课文叫“生命桥”。(把课题补充完整)齐读题目。
3、读了题目你有那些疑问?
(二)、读“桥”，亲近文本
1、自由读课文，边读边思考刚才提出的问题，读准字音，画出生字词，读通句子。
2指名读。重点听字音是否读得准确，句子是否通顺，听听哪些同学能带着感情读?(读后引导学生评价)
3、通读课文，同学们对哪些问题已经清楚了?(同座位讨论、交流)
(三)、议“桥”，感悟文本
1、品读第三自然段
(1)、轻声读课文，想一想，议一议，文中“生命桥”指什么?这座桥是以什么为桥墩的?
(2)、指名回答。
出示：“顿时，山涧上空划出一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。”
(3)、自由读这句话，从词语中你能体会到什么?
(引导学生理解“眼花缭乱”这个词的意思，从中体会羚羊飞跃的速度快。)
(4)、再读课文第三自然段，想一想，飞跃的速度为什么能这么迅速。
①生：没有拥挤，没有争夺。
②师：没有拥挤，没有争夺是文中哪个成语的意思。(秩序井然)
2、品读第一自然段
(1)、师：羚羊好伟大呀!它们之所以临危不乱，是因为有一个伟大的领导者。请同学们自由读第一自然段，画出羚羊的临危表现的句子。
(2)、指名读羚羊表现的句子。
(3)、放声自由读这一自然段，想一想哪些地方还读不明白。 思考：
①老羚羊朝年轻的羚羊可能叫些什么?(生讨论后说一说) ②老羚羊跃起的高度为什么低一些?
3、品读第二自然段
(1)、要想知道老羚羊跃起的高度为什么低一些，请读第二自然段。
(2)、师：问题弄明白了吗?(交流)
(3)、播放羚羊飞跃悬崖的动画，同时播放配乐朗诵。 思考：
①、老羚羊的结局怎样，它这样做的目的是什么?
(引导学生体会老羚羊为保护年轻羚羊的生命，让种族得以延续而现出自己生命的崇高精神。)
②、读到这里谁能想到前面老羚羊还可能对年轻羚羊说的话吗? (4)、出示：“那情景是何等的神圣!猎人们各个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。”
①、齐读。
②、理解“神圣”，出示：“神圣”一般用来形容极其崇高而庄严的。
师：文中老羚羊作桥墩让年轻羚羊飞跃悬崖的场面是神圣的，还有什么可以说是神圣的?(神圣的使命，神圣的领土„„)
③、指名说一说猎人为什么目瞪口呆。
(四)、赞“桥”，升华情感
1、老羚羊的爱是伟大的，是无私的，是崇高的，这是一首“生命的壮歌”(板书课题)，你想去赞美吗，打算用什么方式去赞美?
(生：可以用朗读课文，画一幅画，写保护羚羊的倡议书，写一首赞美老羚羊的小诗，续编“落下悬崖的老羚羊”童话故事„„
2、生用自己喜欢的方式去赞美老羚羊。
3、班级交流，师评议、小结。
4、迁移练习：
出示：《“生命桥”》中，作者先写了一群羚羊被赶到悬崖边后，竟迅速，两只羚羊飞跃出去;然后写奇迹出现：年轻羚羊，而老羚羊;最后写一对对羚
羊凌空腾飞，快速飞跃，猎人们个个惊得，不由自主地，我想对羚羊
说：;还想对猎说：。
5、下面我们用朗读的方式一起来赞美“生命桥”吧!(生有感情地朗读课文)
6、作业：(小练笔)
(1)写一篇读后感;
(2)羚羊我想对你说
任选一题
第五篇：用心唱响廉洁之歌
用心唱响勤廉爱民之歌
廉洁是挺拔的翠竹，“刚直凌云志，虚怀不死偏”;廉洁是婷婷的夏荷，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”;廉洁是傲雪的秋菊，“宁可抱香枝上老，不随黄叶舞秋风”;廉洁是清芬的寒梅，“冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘”。
廉洁是一盏灯，在黑夜中，拨亮了我们前行的路;廉洁是一棵松，在万木凋零的冬日，为我们送上丝丝的绿意;廉洁是一面镜子，时刻提醒着我们抵住诱惑、守住信念。廉洁是一种品德，两袖清风、克己奉公;廉洁是一种美德，心怀百姓、润物无声;廉洁是一种素质，勤政为民、造福一方。
勤廉爱民是我们中华民族的传统美德。一代廉吏包公，铁面无私斩包免;一代名臣于谦，“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”一代名相刘墉，一身正气斗腐败，两袖清风持家园……他们恪守“不贪为宝”的人生信条，抵挡住各种诱惑，清清白白做人，明明白白做官。他们浩然正气，两袖清风，铸就了我们民族的一种精神，这种精神始终在不同时代中濯濯生辉。
勤廉爱民是我们共产党人坚守的信念。风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮……在那风雨飘摇的岁月，在那血雨腥风时代，多少仁人志士抛头颅，坚定革命信念。多少革命先烈，洒热血，坚挺中华脊梁。雪皑皑,野茫茫,高原寒,炊断粮……在那饥寒交迫的夜晚，在那硝烟弥漫的年代，多少红军战士野菜充饥，赤脚走天下。多少革命战士顶风冒雨，战天斗地建立新中国。忘
不了，太行山下的抗日烽火;忘不了，微山湖畔的凯歌嘹亮;忘不了，抗日战争的小米加步枪;忘不了，三大纪律、八项注意;忘不了，不拿群众一针一线的铮铮誓言。方志敏烈士在英勇就义前，慷慨陈词“：敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰!”;叶挺将军，为了理想“在烈火中重生”;周恩来总理，一生服务人民，鞠躬尽瘁，死而后已。一代又一代优秀中华儿女用宝贵的生命坚贞他们的信仰，一个又一个共产党人用热血诠释着共产党人的信念。
在社会主义建设中，雷锋留给我们做人的真言：“人的生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中”。他是这样说的，也是这样做的，在他牺牲的最后一分钟也没忘记“为人民服务”;“人民的好公仆”焦裕禄身患肝癌，依旧强忍剧痛，坚持工作，用自己的实际行动，铸就了亲民爱民、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神;献身边疆的人民的好儿子、“党的好干部”孔繁森，在母亲年迈、孩子尚未成年、妻子多病的情况下，仍然决定留在藏区，汗洒齐鲁、默默耕耘，胸怀一颗纯净的赤子心，两袖清风，用毕生血汗铸就了共产党人廉洁奉公的形象;“党的好女儿”任长霞，时任公安局长仅三年，她用她的热诚、真心赢得了60多万老百姓的爱戴和尊崇。送葬路上，万人恸哭、挽幛如云，默默祝愿长霞女儿一路好走!
雷锋、焦裕禄、孔繁森、任长霞、牛玉儒、郑培民……一个个平凡而又伟大的生命、一段段催人泪下让人奋进的故事，他们
和人民同甘共苦，用生命信奉着共产党人廉洁自律的信念，用行动诠释着共产党人的心系人民、服务人民的豪迈誓言，实践着立党为公、执政为民。
红旗飘飘，党旗猎猎，在祖国欣欣向荣，经济蓬勃发展，人民安居乐业的今天，一些不和谐的音符屡屡出现:“贪官总司令”刘方仁，在任贵州省委书记和贵州省人大主任期间，利用职务之便，为他人谋取利益，伙同儿媳易阳，非法收受他人人民币677万余元;原江西省副省长、省人大代表胡长清，中饱私囊、贪污受贿，非法收受他人人民币544万余元。还有卢万里、成克杰、毕生玺……一个个贪官大鳄纷纷落马，一个个反腐大案浮出水面，腐败之风屡禁不止，社会风气俗媚异常，部分党员忘本丢根，买官卖官猖獗泛滥，贪污受贿污损形象，腐败问题愈来愈重，廉洁清正成了时代的呼唤，勤政廉洁成了人民的期盼。
权力是一把双刃剑。若用的好，可造福于民，若用不好，会祸国殃民。胡锦涛总书记说过“常修为政之道，常思贪欲之害，常怀律己之责”。今天，在科学发展的征程上，清泉镇党委、政府团结全镇人民群众，坚定信念、砥砺奋进，推动了全镇经济社会又好又快发展。
在廉政建设上，清泉镇坚持“四权”分离，严肃财经纪律，严格公务接待，修订完善了领导班子议事规则、重大事项集体决策、内部财务管理等七项制度，从源头上堵塞了贪污受贿的漏洞，绝缘了私欲贪念的“高压线”。在工作中，坚持从群众中来，到群众中去的原则，把知民情、解民忧、化民怨、暖民心作为经常性
工作，引导党员干部迈开双脚，走出机关，深入群众，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，恪守清泉镇人“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”的信条。
亲爱的朋友们，在科学发展的漫漫征程上，让我们笃信廉、恪守廉、心向廉，携起手来，用我们的心筑起反腐倡廉的长城，不忘本、守住根，铭记党走过的血雨历程，合力唱响“以廉为荣、以贪为耻”的社会风尚主旋律，让勤廉爱民犹如润物的春雨，飘洒在每个人的心里;让勤廉爱民犹如冬日的暖阳，晾晒那些发霉的心灵;让勤廉爱民成为一面旗帜，永远飘扬在思想的前沿阵地，让党风廉政建设这棵大树永远根深叶茂、永远苍绿参天，让我们的党旗更加鲜艳、夺目!