第一篇：党支部实践创新成果
基层党支部创新三会一课的实践
基层党支部创新“三会一课”的实践与思考
党支部“三会一课”制度是指定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课。“三会一课”制度是党的基层支部长期坚持的重要制度，也是健全党的组织生活，严格党员管理，加强党员教育的重要制度。“三会一课”制度坚持得好与坏，对党的基层组织战斗力、凝聚力具有重要影响。近年来，工务段党总支及各工区党支部认真坚持开展“三会一课”制度，并努力探索，不断创新，使“三会一课”制度发挥了更好的作用。
一、工务段党总支开展“三会一课”的情况
(一)观念上创新，不断增强“三会一课”的前瞻性。
“三会一课”制度是基层支部加强党员教育管理的一项重要工作制度。随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济的发展，加之集团公司和铁运处改革发展过程中出现新情况和新问题，传统的“三会一课”的形式和内容已远不能适应形势发展的需要，有的党员说：“三会老一套，不读书便读报，说的都是大道理，理论实际不对号”。如何适应新形势，开展好“三会一课”制度，工务段党总支认为必须跳出就党建抓党建的思维模式，紧紧“围绕安全和稳定这个中心工作，服务大局，拓宽领域，强化功能”的思路，创新观念。一是紧跟形势，服务中心。首先以宣传教育党的基本路线、大政方针和集团公司、铁运处的会议文件为重点，组织党员认真学习领会精神实质，提高党员
的政策水平和执行的自觉性。其次围绕铁运处党委的发展思路、工作目标，组织党员学习讨论，明确肩上的重担，增强责任意识。通过“三会一课”学习讨论，准确把握工作总体取向，层层落实目标管理责任制，强化管理基础，切实提高执行能力和工作落实力，保证安全生产。二是关注党员诉求，掌握所思所盼，所想所愿，增强党员的关注度。比如，职工福利问题曾是大家关注的热点，我们就组织召开支部会，学习有关政策规定，发动大家开展讨论，统一了认识，消除了误解，增进了团结，进一步调动了大家的工作热情。三是适应新需求。“三会一课”传统的方式已不能满足党员的需要，根据新形势，我们采取了大家讲、轮流讲、知识共享、大讨论等多种方式使“三会一课”形式生动活泼。
(二)内容上创新，增强党员的认同度。
要增强党员对“三会一课”参与的积极性，就必须根据形势的发展和社会的变化，丰富“三会一课”的内容，并不断创新。
一是把“三会一课”内容的着力点放在践行科学发展、建设和谐铁运上。使“三会一课”更加贴近实际。
二是把“三会一课”的着力点放在反映党员思想实际上。党员可以充分利用“三会一课”这个平台，反映自己对单位重要的发展规划、重要的工作部署，对领导班子的意见，对制度执行方面的看法，对福利待遇等方面的意见和建议，充分表达自己的意愿，使“三会一课”更加贴近群众，加强党组织同党员的沟通。对党员群众关心的问题，做好释疑解惑、政策宣传引导工作，对能够办的事尽量办好。把思想
教育与解决实际问题结合起来，进一步密切了党群关系，增强了“三会一课”的效果。
三是把“三会一课”内容的着力点放在不断满足党员日益增长的精神需求上，并同业务工作相融合，大力提高党员综合素质。除了将政治理论学习、法律法规学习、党员民主评议、党员民主生活会等纳入“三会一课”内容外，还将安全生产业务知识、交通安全知识、计生知识、文明礼仪知识、社会调查等内容充实进“三会一课”，全方位提高党员素质。
(三)方法上创新，提高“三会一课”的趣味性。
要使“三会一课”更加活跃和长期坚持，内容丰富是一个方面，同时，需要好的方法和形式作为载体，提高“三会一课”的趣味性，进而增强党员的参与性。
一是注重双向互动。改变过去在“三会一课”中党组织习惯于把自己作为主体，把党员视为客体，把“三会一课”等同于简单的灌输过程的现象，充分尊重党员的主体地位，党员主动参与的积极性，使单向灌输变为双向互动，举办党小组轮流讲学、读书演讲、征文比赛、心得交流等丰富多彩的互助活动，让党员在主动参与平等交流中获得教育。
二是形式多样。在理论学习上，针对工务段各工区党支部分散的实际，以电子网为载体，发挥邮箱的作用，开展网上读书、网上学习;在业务学习中注重与线路实际状况相结合，摸清问题，排查安全隐患;在思想教育中，注重内外结合，务虚与务实相结合，学习与考核相结
合。同时把“三会一课”活动参与情况与创先争优目标考核挂钩，使之落到实处。
(四)制度上创新，增强工作的约束力。
一是强化目标管理，变软任务为硬指标。我们除制定了“三会一课”制度外，还制定了“三会一课”目标考核制，规定了全年党小组生活会必须达到12次、支委会12次、支部大会4次、上党课4次，并纳入目标考核，季度对工区党支部检查，从而把“三会一课”作为硬指标考核。
二是建立监督检查机制，变“务虚”为“务实”。支部建立了党员个人学习档案和学习笔记查阅制度。对支部成员上党课的检查，着重检查有无课后考试，防止党课随意性。
二、存在的问题
近年来，工务段党总支及各工区党支部虽然在开展“三会一课”工作上有所创新，在围绕运输抓党建、抓好党建促运输方面做了大量工作，但由于受传统观念和思路的影响，工作中还存在“三会一课”质量不是很高的问题：一是形式单一，集中开会多、集中学习多;二是内容枯燥，读文件多、念学习材料多、结合党员思想实际对党员教育少;三是民主渠道还需加强，如会前征求党员意见少，会上党员发表意见少，缺乏思想交流与沟通;四是党员大会功能异化，支部党员大会的主要功能是带领全体党员提高认识，统一思想，讨论并决定支部重大事项，但有时支部党员大会成了工作安排会，任务布置会;五是党小组会落实支部决议、督促党员发挥先锋模范作用上做得不够，
对入党积极分子和预备党员的培养教育工作分析研究得少，小组民主生活会质量不高;六是有时党课教育的针对性不强，等等。
三、建议与对策
为了进一步创新开展“三会一课”，提高“三会一课”的质量，充分发挥其教育、管理、提高党员素质的作用，我们认为还应从以下几方面着手。
1、进一步提高认识，落实责任。党支部是党的全部工作和战斗力的基础，基础不牢，地动山摇。因此，要从提高党的执政能力和领导水平的高度，提高对“三会一课”制度重要性的认识，建立健全责任机制，努力形成支部、党小组一级抓一级、层层抓落实、齐抓共管的生动局面。
2、增强素质，严格管理。要按照党章对党员的有关规定和要求，结合单位实际工作和党员个人实际情况，制定出“三会一课”的年度计划和目标计划，明确责任，党小组及党员在一定时期内应当完成的目标，通过定期检查、考核，来督促和激发党员更好地发挥先锋模范作用。
3、完善机制，加强考核。一是根据《党章》及有关规定，结合党支部工作实际，制订“三会一课”质量评价标准，建立严格的质量保证机制。二是建立逐级督查制度，形成融“三会一课”内在质量与有效监督为一体的督查机制。三是坚持过程性考核与效果性考核相结合，以效果性考核为主的原则，形成科学的考核机制。
4、立足实际，努力创新。坚持理论和实际相结合的原则，加强
对新形势下“三会一课”职能作用、活动方式、活动内容、组织管理等方面的理论研究，不断创新，适应新形势、新要求。要改变“三会一课”的固有模式，丰富“三会一课”的内容，把“三会一课”与中心工作巧妙结合起来，通过形式多样的活动平台，丰富多彩的活动内容，激励党员、增强团队的凝聚力，调动党员干部职工的工作激情，既推进中心工作任务的完成，又促进“三会一课”质量上台阶的目的。
第二篇：党支部三三一工作法的创新与实践[免费下载]
党支部“三三一”工作法的创新与实践
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摘要：本文探讨了实施“三先”工作法，使支部工作形成合力，三大件”找不足，为支部工作内添动力，实现决策的民主化，管理的规范化，发挥党员的参政议政作用，让党员先想一步，集思广益，为管理决策提供参考依据。
关键词：党支部 三三一 规范化 创新实践
目前，少数党支部书记顾虑较多，创新意识不强。党支部处在生产经营活动的前沿地带，其事务多、琐事多、群众中生动具体的问题碰到得多;权力少、经费少、可以支配的“资源”少。这“三多三少”是党支部工作难做的主要原因。党支部工作格式化、活动内容简单化;少数党支部自觉不自觉地将工作定格在开会学习、标语橱窗等形式上，把活动内容简单地圈定在台上动员、台下讨论、文娱活动、走访慰问等范围内，造成党支部活动方式与现实的适应性不强。
一、实施“三先”工作法，使支部工作形成合力
(一)理论先学一步，做政策宣传的明白人。
以往党支部在组织党员学习、传达上级指示精神的时候，往往采取念念文件，照本宣科，学习之后党员到底了解了什么、理解了多少，能力是否增强、水平是否提高不得而知。忽略了党员优先学习、优先了解的权利，经常是党员干部知道的职工群众也明白，职工群众不明白的党员干部也不知道，党员干部的表率作用显现不出来。尤其是阶段性重点工作、特殊时期关键任务，支部安排的党员难以做到位，党员完成的又不符合支部的意图，出现了支部工作难开展、党员心里有怨气的负面效应。为此，党支部坚持把党员优先学习的权利放在首位，让党员在学习上做到“六个优先”：即重要会议精神向党员优先传达、有关文件党员优先学习、有关政策和改革措施向党员优先通报、全队的愿景目标和发
展规划让党员优先了解、本队的工作目标完成情况及阶段工作重点向党员优先讲明，支部的各项工作安排让党员优先知道。为了把“六个优先”落到实处，党支部进一步规范了《党员手册》的填写，让党员学习记要点、学后写体会，改变了以往学习记录一大篇、重点内容分不清的现象，增强了日常学习的实效性。
(二)决策先想一步，做队伍发展的领路人。
对党的工作提出意见和建议，是党员的基本权利。鼓励和支持党员提意见、提建议，为队伍管理、和谐发展注入了新的动力。而以往传统的管理模式是：行政干部定政策、技术干部定措施、职工群众盯现场。要想打破这种模式，实现决策的民主化，管理的规范化，就必须发挥党员的参政议政作用，让党员先想一步，集思广益，为管理决策提供参考依据。为此，党支部注重在引导党员怎么想上突出抓了三个环节：
一是明确权利，确保党员参与决策有方向。党支部结合单位的实际，明确了党员的4项权利，即：民意反映权、工作议事权、事务参与权和管理监督权，要求党员围绕群众意见、工作改进、事务决策以及管理监督等方面，搜集情况，发现问题，使党员对支部的工作更加关心，对存在的问题更加清楚，为参与决策做好了前期准备。
二是规范程序，确保党员参与决策有成效。以往在议事过程中存在着干部党员说的多，无职党员说的少，互动效应不明显、议事氛围不浓的问题。为此，党支部在议事程序上坚持做到五步走，即“干部党员说明议题→无职党员广泛讨论→形成主流意见→班子梳理汇总→形成议事决议”。同时，坚持明确议事主题，做到一事一议，引导党员围绕议题发言，充分表达个人意愿和群众愿望，努力形成平等讨论、积极有效的议事局面。
三是拓宽形式，确保党员参与决策有动力。党支部在坚持每月召开一次党员议事会的基础上，拓展意见征集渠道，把问题摆出来供大家讨论，如党支部在开展“党员干部有正气才更有力量”大讨论活动中，有针对性的提出了三个问题，在全体党员干部中进行讨论：
1、如何通过民主生活会的召开，来解剖党员干部在工作、思想方面等深层次的问题;
2、党员的正气如何体现在工作中，落实到行动上;
3、我们与普通群众的区别在那里，我们要在
群众的心中树立一种什么样的形象。问题的提出，在全体党员干部中产生了强烈的辐射作用，出现了空前的“讨论热”。在支部召开半年民主生活会上，有党员提出，有一年夏天天气连降暴雨，班组房顶排水管线堵塞，造成房内漏水，个别党员不是积极想办法，而是把问题上交到队上解决，在思想上还存在等、靠的思想。在热烈的讨论气氛中，所有的党员都以“查摆问题不留死角，要红一下脸”的思想，真诚给对方提出存在的问题和不足。年过半百的老党员试井一班班长赵秀阁同志，在讨论中深有感触的说：“如何在工作中树立正气，如何将正气变为切实的工作力量，我们在工作中要有创新和实干精神，有为队分优解难的思想”。他针对目前工农关系处理难的实际情况，在上井测试查找进井路的过程中，随身装着一个笔记本，对道路比较复杂的就在笔记本上做出标记。目前他能准确的分清测试井场哪一条是进井路，哪一条不是，他所带的班组在每年测试施工中没有一次因走错道路发生工农纠纷，队上职工都称他为找井的“活地图”。
(三)工作先干一步，做职工群众的带头人。
旗帜的力量是无穷的，一名党员就是一面旗帜。让职工群众从党员身上看得出先进性，感受到先进性，为职工树立了行动的标杆。2010年党支部结合党建特色创建，建立了“支部向党员承诺、党员向群众承诺，群众监督党员、党员监督支部”的“顺向承诺逆向监督”机制，根据承诺内容，每个季度由职工代表和部分群众进行测评，从而把党员干部的一言一行都纳入职工群众的视线。在当年夏季单位开展的两次为期半个月的班组劳动竞赛中，三个前线班组人员没有休息一个公休日，特别是在新井测静压工作中，为了不耽误作业队的施工进度，班组党员做到只要有测试任务随叫随到，使竞赛达到预期的效果，做到录取资料合格率100%。
二、“三大件”找不足，为支部工作内添动力
试井队以队伍发展为已任，突出支部自身建设。党支部给每个党员尤其是班子成员备了“三大件”，即：一面镜、一把尺、一杆称。一面镜是设计了一面记载各人业绩的“双面镜”。每逢党员活动日，党内民主生活会，党员干部率先对照目标找差距，对照成绩找不足。采取工资奖励与业绩挂钩，成绩贡献与评比先进挂
钩，激发全体党员的创业热情;一把尺是把业务技术发展和党建工作作为检验党员宗旨观念的“标准尺”。量班子，看支部成员在队伍发展中是否敢闯、敢冒、敢为人先;量党员，看其是否在职工中发挥了党员先进性的标准;一杆称是以大家公认的模范党员为“公平称”，时时刻刻称量自己。“不磨嘴皮做示范，不打官腔带头干”，在支部工作中已成为每个党员干部的口头禅。2005年五一“黄金周”期间，支部结合党员先进性教育的开展，抓住野外施工的黄金季节，把在车辆年审过程中耽误的生产任务赶上，全体党员放弃休假的时间，放假7天全部坚持上班，完成了各类测试井38口，取得劳务收入13万元的良好的效益。通过一照、一量、一称，不仅班子领导率先垂范，而且全体党员都自觉奉献，队伍上下形成了“心往一处想、劲往一块使”的浓厚氛围。
三、结束语
总之，党支部在各项活动开展中，充分发挥典型的辐射带动作用，以讲身边人、说身边事做起，以典型辐射带动作用来增强职工队伍的凝聚力。单位利用每天晨会时间在职工中开展诗歌朗诵、故事接力比赛活动，支部先后撰写了多篇故事。通过交流，在职工中产生了共鸣，由此产生了学习业务技术的人多了，闲聊混日子的人少了;关爱他人的人多了，“事不关己”的人少了。
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第三篇：党支部组织生活创新成果总结
----旅游管理专业学生党支部
在学院党委的领导下，本支部始终以马克思主义、毛泽东思想、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻学院党委的方针和各项工作部署，紧紧围绕着支部创新与发展的中心工作，统一思想、凝聚力量、振奋精神，完成学院党委制定的各项工作目标计划。现将党支部组织生活工作总结如下：
一、加强党的思想建设，抓好党员思想教育
1、制定学习计划，坚持学习制度。为了进一步抓好党员的学习教育工作，宣传和贯彻党的路线、方针政策，更好的落实学院党委的决议，支部制定了学习安排计划，在支部范围内有计划、有步骤地开展了一系列学习活动，并认真组织实施，防止理论学习走过场，保证了理论学习的有效落实。使支部全体成员的思想觉悟得到提高，观念不断转变。同时采取灵活的学习方法，通过看电影、讨论会、参观学习、网络论坛学习等方法，提高了学习效能，促进了各项工作的顺利开展。
2、有针对性的选择学习内容，提高学习的积极性。组织全体学生党员认真学习邓小平理论、江泽民同志“三个代表”重要思想、十六大会议精神等。动员广大学生党员学习保持共产党员先进性的有关理论，并组织支部全体成员，包括重点发展对象、入党积极分子一起观看电影《超强台风》和视频《永不断裂的人链》，然后写观后感，最后评选8~10篇优秀的观后感放在博客共勉。全体成员在活动中深受教育和启迪，有力地推动支部保持共产党员先进性教育活动的开展，激励支部学生党员、重点发展对象、入党积极分子大力弘扬为人民服务精神，自觉学习实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，胸怀祖国、心系湖大，立足学习、无私奉献，充分发挥先锋模范作用。
3、为切实贯彻“两会精神”，本支部组织了组织生活会之“关注两会”网络论坛。支部带领大家学习，并广泛讨论文件内容;同以两会精神为指导，向基层组织宣传;同时支部党员开展了一次调查，主要目的是了解同学们对党支部的认识有多深，在调查报告中本支部针对调查中出现的问题也提出了对应的解决措施。
二、加强党的组织建设，做好入党积极分子的发展和预备党员转正工作
1、建立并加强党支部的管理工作。为了配合学院党委工作的开展，支部书记认真指导学生党员积极开展工作，发挥学生党员的战斗堡垒作用，并规范支部的各项组织管理工作。
2、做好组织发展工作。按照党组织“坚持标准，保证质量，改进结构，慎重发展”的原则，2010年5月21日，党组织吸纳08级赖xx、梁xx、梁xx、何xx、冯xx五位同志为中共预备党员，同时做好预备党员的教育、考察和转正工作。
三、加强党的作风建设，深入群众、为群众办实事
坚持党的群众路线，努力纠正党员作风建设方面存在的种种问题，切实改善党群干群关系，从而更好的完成学院党委布置的各项任务，努力推动本支部的全面发展。为了切实的密切联系群众，不脱离群众，本支部于2010年4月25日晚7时30分，在教学楼Axxx召开了“展风采，迎未来”的下基层组织生活会。此次组织生活会主要面向法政工作组第五团总支200
8、2009级的学生，本支部书记吴老师亲临指导。主要目的是希望通过下基层，进一步的深入到同学中，与同学们面对面的交流，倾听同学们的意见和呼声，掌握同学们更多的动态。
密切联系群众，本支部党员努力做到以下三点：一是做到带头完成各项工作，发挥党员模范作用;二是带头参加实践活动，提高同学综合素质;三是带头学习理论知识，创造良好学习环境。
本支部重视培养重点发展对象和入党积极分子的工作，支部党员秉着认真、一丝不苟的工作态度和“公平、公正、公开”的三公原则，对重点发展对象和入党积极分子进行考察及监督。
四、“以人为本”抓好班子自身建设,形成坚强有力的战斗集体
党支部自身建设，一是抓学习，并努力把这种学习制度化;二是开好支部大会，会上民主气氛比较浓，允许大家充分发表意见，对意见不统一的不做决定;三是抓好民主生活会，会上进行认真分析，大家畅所欲言，积极开展批评与自我批评，相互分析原因总结经验教训，达到共同认识共同提高;四是开展好组织生活会，善于听取意见。
坚持开展批评与自我批评，及时分析问题、总结工作、及时指出不足、改正缺点，形成党内良好风气。
第四篇：2015《创新理论与实践--技术创新理论与实践》课程考核
在线考试
第 1 题
收藏
现有技术的改进和完善引起的渐进性、连续的创新，这属于( )。 (10分)
A. 模仿创新
B. 原始创新
C. 根本性创新
D. 渐进式创新
答题情况： 正确选项：D 你答对了! 解析： 暂无解析!
本题共10分 你获得：
第 2 题 10
分
收藏 在产业的发展过程中，工艺创新较产品创新有先行相对优势，然后产品创新才转变成为主导地位，这属于(
)创新模型。
(10分)
A. 系统集成网络模型
B. 逆A—U创新模型
C. 莲花型创新模型
D. A—U创新模型
答题情况： 正确选项：B 你答对了! 解析： 暂无解析!
本题共10分 你获得：
第 3 题 10
分
收藏
根据熊彼特创新理论，(
)是经济兴起和发展的主要原因。
(10分)
A. 科学发明
B. 技术进步
C. 生产管理
D. 创新
答题情况： 正确选项：D 你答对了! 解析： 暂无解析!
本题共10分 你获得：
第 4 题 10
分
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在某个方面紧跟领先者，在市场中不断寻找出击的机会，及时从“缝隙”中切入，搞好“切入面”的创新工作，这属于(
)。 (10分)
A. 进攻型战略
B. 防御型战略
C. 游击型战略
D. 技术跟随战略
答题情况： 正确选项：C 你答对了! 解析： 暂无解析!
本题共10分 你获得：
第 5 题 10
分
收藏
基于创新对象，技术创新可分为(
)。 (10分)
A. 自主创新和二次创新
B. 原始创新和模仿创新
C. 产品创新和过程创新
D. 渐进性创新和根本型创新
答题情况： 正确选项：C 你错选为：B 解析： 暂无解析!
本题共10分 你获得： 0
分 第 6 题
收藏
新古典学派提出创新成立的条件只有新思想的来源。 (10分)
A. 是
B. 否
答题情况： 正确选项：B 你答对了! 解析： 暂无解析!
本题共10分 你获得： 10
分
第 7 题
收藏
敏捷创新制造是网络经济下技术创新的新模式。
A. 是
B. 否
答题情况： 正确选项：A 你答对了! 解析： 暂无解析!
10分)
(本题共10分 你获得：
第 8 题 10
分
收藏
新古典学派重视对技术创新“黑箱”内部运作机制的揭示。 (10分)
A. 是
B. 否
答题情况： 正确选项：B 你答对了! 解析： 暂无解析!
本题共10分 你获得：
第 9 题 10
分
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技术创新不是企业的孤立行为，而是由国家创新系统推动的。 (10分)
A. 是
B. 否 答题情况： 正确选项：A 你答对了! 解析： 暂无解析!
本题共10分 你获得： 10
分
第 10 题
收藏
根据技术推动模型，创新是以基础研究或科技为起点、以市场为终点的直线过程。
A. 是
B. 否
答题情况： 正确选项：A 你答对了! 解析： 暂无解析!
本题共10分 你获得： 10
分
10分) (
第五篇：2015《创新理论与实践--企业创新理论与实践》在线考试
第 1 题 收藏
宝洁公司拥有多个品牌的洗发水，且在市场上均获得了成功，表明该公司有很强的( ) (10分)
A. 生产能力
B. 人力资源管理能力
C. 品牌推广能力
D. 质量管理能力
答题情况： 正确选项：C 你答对了! 解析： 暂无解析!
本题共10分 你获得：
第 2 题
10
分 收藏
( )是全球最具品牌价值的企业。 (10分)
A. 联想
B. IBM
C. 苹果
D. 微软
答题情况： 正确选项：C 你答对了! 解析： 暂无解析!
本题共10分 你获得：
第 3 题 收藏
10
分
( )是全球最具品牌价值的企业。 (10分)
A. 联想 B. IBM C. 苹果
D. 微软
答题情况： 正确选项：C 你答对了! 解析： 暂无解析!
本题共10分 你获得：
10
分
第 4 题 收藏
企业创新必须对市场环境做出迅速反应，这说明企业创新具有( ) A. 时效性
B. 多维性
C. 战略性
10分) ( D. 层次性
答题情况： 正确选项：A 你答对了! 解析： 暂无解析!
本题共10分 你获得：
10
分
第 5 题 收藏
企业通过垂直整合策略，来实现商业模式的创新，属于( )
A. 收入模式创新
B. 企业模式创新
C. 产业模式创新
D. 技术模式创新
答题情况： 正确选项：C 你答对了! 解析： 暂无解析!
10分) ( 本题共10分 你获得：
第 6 题 收藏
10
分
国际化创业是指公司为了获得竞争优势而创造性地探索和开发国外市场机会的过程。 (10分)
A. 是
B. 否
答题情况： 正确选项：A 你答对了! 解析： 暂无解析!
本题共10分 你获得：
第 7 题 收藏
10
分
宝洁公司能有效地推广多个品牌产品，这说明其有很强的技术创新能力。 (10分)
A. 是 B. 否
答题情况： 正确选项：B 你答对了! 解析： 暂无解析!
本题共10分 你获得：
第 8 题 收藏
10
分
改变企业的用户价值定义和相应的利润方程，属于商业模式中的产业模式创新。 (10分)
A. 是
B. 否
答题情况： 正确选项：B 你答对了! 解析： 暂无解析!
本题共10分 你获得：
第 9 题 收藏
10
分 企业在技术创新中采用技术领先战略可以为企业在行业标准制定中掌握话语权。 (10分)
A. 是
B. 否
答题情况： 正确选项：A 你答对了! 解析： 暂无解析!
本题共10分 你获得：
第 10 题 收藏
10
分
企业创新必须能给企业带来利益的增加，这说明企业创新必须遵循效益性原则。 (10分)
A. 是
B. 否
答题情况： 正确选项：A