学生管理工作中制度化与人性化的有机融合

2022-09-10

一、学生管理制度化与人性化相结合的必要性

在学生管理工作开展过程中, 之所以要想管理制度化与人性化相结合, 主要有以下三个方面的原因。

(一) 中和传统管理模式中的弊端

在传统的学生管理工作开展过程中, 管理过于注重“校方”的地位及主导作用, 认为学校是管理中的主动者, 而学生则是被管理者, 因此, 所有工作的开展基本上都是由学校及教师说了算, 学生的主观感受长期被忽视, 部分管理条例的实施并没有结合学生的实际情况及需要开展, 这样很容易使学生产生逆反心理, 不愿意积极的配合学校管理工作, 提高了相关工作的难度。而人性化管理模式则是以学生为主, 注重根据学生的兴趣爱好及需求等制定相应的管理模式与课程设置。在管理工作开展过程中, 将制度化与人性化有机融合, 能够更好地弥补传统管理模式中存在的不足, 提高管理的质量。[1]

(二) 现代社会要求人性化的管理模式

对于高校学生来说, 长期以来其都是处在被管束的环境中的, 在应试教育的大环境下, 教师及学生家长对于学生的管束相对比较严格, 这也使得学生的个性长期被压制。而进入到大学之后, 大学环境与初高中的学习环境可谓是天差地别, 学生的个性得到了有效的释放, 在日常学习和生活中, 学生也更加渴望独立, 追求自主。因此, 在开展学生管理工作时, 如果不能积极地与时俱进, 在管理时还是以制度为尊, 这样对于学生独立意识、创新意识以及个性化发展实际上是极为不利的。而在学生管理工作中将制度化与人性化有机融合, 其能够更好地促进学生个性化发展, 有助于学生个人价值的实现, 这对于学生健康成长也有一定的促进作用。

(三) 人性化管理制度有助于培养高素质的大学生

高校是为社会主义事业培养接班人的主要阵地, 在当前时代社会不仅仅需要业务能力过硬的人才, 同时, 其还需要综合能力突出的学生。在学生管理工作开展过程中, 将制度化与人性化有机融合, 不仅有助于学生专业素质的提升, 同时其对于学生自主意识、时间管理和解决问题能力的提升也具有一定的促进作用, 有助于为社会培养全方位的人才。[2]

二、学生管理制度化与人性化有机融合的策略

(一) 建立人性化管理模式

在实现学生管理制度化与人性化有机融合时, 第一步需要开展的工作就是要建立人性化管理模式, 而在实际的管理工作中相关制度的落实也绝非是一朝一夕能够做好的事情, 其需要从多个方面入手, 首先教师在从制度层面上认识到人性化管理建立的重要性, 并结合学校发展及学生实际情况, 建立相应的流程和规范保证相关工作开展。其次, 其所制定的制度还需要符合现代大学生的特点, 在保证各项制度落实的同时, 要结合学生实际需要给予他们一定的自主权利, 使学生感受到人性化制度建立的积极作用。

(二) 管理者应树立“以人为本”的管理理念

对于管理者来说, 如果在工作中其没有树立“以人为本”的管理理念, 那么即使学校将制度化与人性化的内容进行了融合, 相关工作的落实可能依然难以有效地发挥作用。所以说, 在人性化与制度化融合时, 还需要转变管理者的思想认识, 帮助他们树立“以人为本”的管理理念, 在管理工作开展过程中, 管理者要学会从学生的角度出发, 想一想学生所期盼的是怎样的管理方式, 深入到学生中群体中去, 倾听学生的心声, 了解他们学生管理的理解和认识, 并根据学生的需要, 创建适合学生发展需要的人性化管理模式。而在这个过程中, 教师也应当注意要帮助学生树立责任意识, 使其认识到在享受权利的同时自己也需要履行相应的义务, 以帮助学生更好地成长和发展。

此外, 学生管理工作中制度化与人性化的有机融合, 还需要提升学生的自我管理模式, 人性化管理模式在学生管理工作中落实之后, 其赋予了学生一定的自主权力, 但是在学生拥有这些权力之后也并不意味着其能够让学生为所欲为, 所以还需要注意提升学生的自我管理意识, 以发挥人性化管理模式的积极作用。[3]

总之, 在学生管理工作开展过程中要想实现制度化与人性化的有机融合也绝非一朝一夕能够做好的事情, 其需要教师深入到学生群体中, 了解学生各个方面的需要, 不断地调整制度h化和人性化的内容, 这样才能更好地发挥学生管理的作用, 促进学生的全面发展。

摘要：学生管理工作是一项难度比较大的工作, 其不仅关系到学生文化知识的学习, 同时对于学生生理及心理的健康成长也有着较大的影响。在开展学生管理工作时, 将制度化与人性化的内容有机融合, 科学的对学生进行管理, 这样不仅能够有效地减轻教师的管理负担, 同时其也更有利于学生的成长。本文, 将对学生管理工作中制度化和人性化的内容进行深入的剖析, 以求更好的发展相关的管理工作, 促进学生全面发展。

关键词：学生管理,制度化,人性化,有机融合