儒家文化论文提纲

论文题目：先秦儒家文化融入大学生节约意识培育研究

摘要：勤俭节约是中华民族的传统美德,在中华民族优秀的传统文化中蕴含着丰富的节约思想,激励人们要崇尚节俭,养成勤俭节约的良好习惯,在实现自身完善发展的同时,为社会的发展进步助力。先秦儒家文化推动了中华优秀传统文化的发展,对国家发展和社会进步起到了重要的支撑作用,先秦儒家文化中蕴含的对人培育的终极目标、教化方式及其节俭思想,都对加强大学生节约意识培育具有重要的借鉴意义。大学生群体是国家的栋梁,是民族的希望,其道德修养和道德品行关系整个社会道德建设程度。大学生群体普遍懂得勤俭节约的重要性,大部分大学生能够自觉从生活中的点滴小事做起,主动节约粮食、适度消费,并知晓节约意识培育对社会文明进步具有重要的意义。当前大多数大学生都有较好的节约意识,但是仍有部分同学节约意识欠缺,使得浪费资源、浪费食物、过度消费等现象时有发生,因此加强大学生节约意识培育势在必行。大学生节约意识的培育不仅要立足当下,更要从中国传统文化中汲取有益成分,在助力大学生节约意识培育的同时,推动传统文化创造性转化、创新性发展。将先秦儒家文化融入大学生节约意识培育,既可以在新时代扩大先秦儒家文化的影响力,又能够丰富大学生节约意识培育的内容和方式,为大学生节约意识培育提供新的培育路径。本文立足于将先秦儒家文化融入大学生节约意识培育进行研究,主要从以下五个部分展开:第一部分为大学生节约意识的相关解析。这一部分分别阐述了节约意识和大学生节约意识的内涵及特征,并分析了当前对大学生进行节约意识培育的重要意义。通过这一部分的阐释,深化对大学生节约意识培育的了解和认识,为将先秦儒家文化融入大学生节约意识培育路径的提出奠定基础。第二部分为先秦儒家文化概述。首先,对文化以及先秦儒家文化的内涵进行了阐释;其次,论述了先秦儒家文化的核心思想,主要集中阐释“仁”和“礼”,以及二者之间的关系;再次,对先秦儒家文化中的节约思想进行汇总,系统介绍先秦儒家主要代表人物的思想中蕴含的节约思想;最后,对先秦儒家文化的当代价值进行论述,主要论述了其政治价值、经济价值、文化价值以及教育价值。第三部分为先秦儒家文化融入大学生节约意识培育的理论建构和培育原则。本部分主要论述了先秦儒家文化与大学生节约意识培育之间的内在联系、将先秦儒家文化融入大学生节约意识培育的必要性和可能性以及先秦儒家文化融入大学生节约意识培育的原则。旨在通过本章的论述,进一步说明将先秦儒家文化融入大学生节约意识培育必要且可行,遵循立足社会发展需要、坚持知情意行相统一、内在修养与外在教化相结合和强调启发诱导与潜移默化并重的原则,为将先秦儒家文化融入大学生节约意识培育奠定理论基础。第四部分为大学生节约意识培育现状调查与分析。通过对大学生进行问卷调查并对调查问卷结果进行分析和汇总,梳理了大学生节约意识培育的现状,在此基础上提出目前大学生节约意识培育存在的问题并对这些问题存在的原因进行全面、详尽的剖析,希望通过对目前大学生节约意识培育现状的调查、汇总和分析,说明先秦儒家文化融入大学生节约意识培育的必要性和可行性,为将先秦儒家文化融入大学生节约意识培育提供有借鉴意义的措施。第五部分为先秦儒家文化融入大学生节约意识培育的路径。本部分主要从政府、高校、家庭以及大学生自身四个层面提出了先秦儒家文化融入大学生节约意识培育的路径,全面将先秦儒家文化与大学生节约意识培育相融合,突出强调大学生自身在节约意识培育过程中应当发挥重要作用,通过外在环境的影响和大学生自身的完善,助力大学生节约意识培育取得新的进展,在这一过程中也能够实现先秦儒家文化的创造性转化和创新性发展,使得先秦儒家文化在新时代焕发出新的生机与活力,为国家培养能担当民族复兴大任的时代新人。

关键词：先秦儒家文化;融入;大学生节约意识;培育路径

学科专业：思想政治教育

中文摘要

Abstract

绪论

(一)问题的缘起

(二)选题的目的和意义

1.选题的目的

2.选题的意义

(三)国内外研究现状评述

1.国内研究现状

2.国外研究现状

(四)研究方案

1.研究目标

2.需突破的难题

3.特色与创新之处

一、大学生节约意识的相关解析

(一)节约意识的内涵及特征

1.节约意识的内涵

2.节约意识的特征

(二)大学生节约意识的内涵及特征

1.大学生节约意识的内涵

2.大学生节约意识的特征

(三)大学生节约意识培育的重要意义

1.改善当前大学生浪费行为的必然要求

2.健全高校节约意识培育体系的需要

3.建设节约型校园和节约型社会的需要

二、先秦儒家文化概述

(一)先秦儒家文化的内涵

1.文化的内涵

2.先秦儒家文化的内涵

(二)先秦儒家文化的核心内容

1.仁:最高目标,内在追求

2.礼:核心制度,外在规范

3.仁与礼的关系:仁为礼之体,礼为仁之用

(三)先秦儒家文化中蕴含的节约思想

1.孔子的节约思想

2.孟子的节约思想

3.荀子的节约思想

(四)先秦儒家文化的当代价值

1.先秦儒家文化的政治价值

2.先秦儒家文化的经济价值

3.先秦儒家文化的文化价值

4.先秦儒家文化的教育价值

三、先秦儒家文化融入大学生节约意识培育的理论建构及原则

(一)先秦儒家文化融入大学生节约意识培育的理论构建

1.先秦儒家文化与大学生节约意识培育的内在联系

2.先秦儒家文化融入大学生节约意识培育的必要性和可能性

(二)先秦儒家文化融入大学生节约意识培育的原则

1.立足社会发展需要原则

2.知情意行相统一原则

3.内在修养与外在教化相结合原则

4.启发诱导与潜移默化并重原则

四、大学生节约意识培育现状调查与分析

(一)调查问卷的设计与实施

1.调查问卷设计

2.调查问卷的基本情况

(二)大学生节约意识培育的现状

1.各培育主体对大学生节约意识培育更为重视

2.大学生节约意识培育方式呈现多样化

3.大学生对先秦儒家文化有正确认知和积极态度

(三)大学生节约意识培育存在的问题

1.对大学生个体差异性关注不足

2.大学生节约意识培育氛围不浓厚

3.模范带头作用有待提升

4.大学生自我教育缺乏积极性主动性

(四)大学生节约意识培育存在问题的原因

1.社会快速发展的影响

2.高校对大学生节约意识教育存在不足

3.家庭节约意识培育不充分

4.大学生对先秦儒家文化和节约意识缺乏深入了解

五、先秦儒家文化融入大学生节约意识培育的路径

(一)因材施教:加强对大学生个体差异性的关注

1.发挥政府在节约意识培育中的主导作用

2.坚持高校在节约意识培育中的核心作用

3.夯实家庭在节约意识培育中的基础作用

(二)打造大学生节约意识培育的浓厚氛围

1.营造崇尚节约的社会环境

2.营造积极向上的校园环境

3.重视家风对大学生节约意识培育的作用

4.重视先秦儒家文化对大学生节约意识培育的作用

(三)以身为教:在大学生节约意识培育中充分发挥先锋模范的带头作用

1.发挥全体党员的引领作用

2.发挥高校教师和学生干部的示范作用

3.注重家长的榜样作用

(四)调动大学生在节约意识培育中的积极性和主动性

1.在节约意识培育中坚持学思问行相统一

2.在节约行为中坚持循序渐进和持之以恒相结合

结语

参考文献

附录 先秦儒家文化融入大学生节约意识培育调查问卷

致谢