演讲稿分为多种写作方式，有的是以会议为中心写作，有的是以事情发生为中心写作。在众多的演讲场合中，该怎么写出适合场景的演讲稿呢？以下是小编整理的关于《学校迎评促建演讲稿》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇：学校迎评促建演讲稿
学校迎评促建演讲稿
文章标题：学校迎评促建演讲稿
各位领导、老师、在座的各位同学朋友们：
你们好!
今天，我们欢聚一堂，因为我们都有一个共同的心声——“迎评在我心中”;因为我们每个人的参与，所以我们可以自豪地说“迎评有我”。
今年，是我们亲爱的学校xx民族学院成立65周年的日子，也是我们全校
上下全力以赴迎接国家教育部对我校本科教学工作评价的关键一年;特殊的日子遇上特殊的机遇，怎能不令我们心潮起伏、激情澎湃呢!那么，此时此刻，就让我代表全体学生，向几十年来为我院的建设和发展作出贡献的各位领导、老师和一直关心学校发展的广大校友们致以最崇高的敬意![本文出自-http:///]
我是一名新生，来到这所充满民族色彩的学校仅有两个多月时间，但也就是这两个多月的时间，却让我深深地感受到了作为一名学生，作为一名xx民族学院学生的荣光与希望、青春与活力。两个月来，我感受到了学校优美的环境、典雅的气质;两个月来，我们见到了民族地区最大的图书馆的落成，也听到了我们的学校再度被评为“省级最佳文明单位”的喜讯;两个月来，我亲眼见到了和我们同在一个校园的体育健儿从美丽的宁夏捧回数枚金灿灿的奖牌，也知道了我们的学生曾走进了中央电视台;两个月来，我见识到了学富五车、幽默风趣的老师，也体会到了来自五湖四海的同学们的团结和友爱，更感受到了学校的学风、校风和民族的风采，了解到了学校“团结、勤奋、求实、创新”的校训的真谛所在。美丽的校园，学富五车的老师，团结勤奋的学生，这就是我们的希望所在，这就是我们充满信心地迎评促建的希望所在。
以史为鉴，可以知兴衰;以实为鉴，可以增斗志。过去的史实，是一曲民院人不息劳作、顽强拼搏、开拓进取的奋斗史，回顾这些，怎能不让我们豪情满怀。我是一名学生，学校是我们的学校，我们是学校的学生;作为学校的一员，在学校发展的关键时刻，我们能坐以待毙吗?不能。我们乃是学校的希望和活力所在。我们要团结，我们要勤奋，我们要求实，我们要创新;我们要用努力的学习、文明的言行和创新的思维来支持学校的发展;我们要理解、要支持、要配合学校迎评促建的各项活动和政策;我们要努力融入到把学院建设成质量更高、特色更明、实力更强的一流民族高等本科院校的实际中去，把自己融入到迎评促建的具体行动中去。我们不要合格，我们要的是良好，是优秀。只有这样，等到迎评成功之时，我们可以自豪地说：“迎评有我!”
长江后浪推前浪，战鼓催征斗志昂。
亲爱的同学们，学校的昨天，在历史上留下了光辉的一页，而在当前新的时期，她的发展又处在一个非常关键的时期，挑战与机遇并存，困难与希望同在。那么，我们，作为xx民族学院学生的我们，应该如何呢?我们应该自信、铿锵地回答：迎评有我。我们一定继续发扬光荣传统，开拓创新，励精图治，再攀高峰。我们定会以评促建，以评促改，定会抢抓机遇，加快发展;发展自己，发展学校，要把一个崭新的自己、崭新的xx民族学院带入新的世纪，为科教兴鄂、科教兴国作出更大的贡献。
我们努力吧!迎评有我!
谢谢!
《学校迎评促建演讲稿》来源于，欢迎阅读学校迎评促建演讲稿。
第二篇：迎评促建演讲稿
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家晚上好! 我是10级体育科学系社体班的一名学生，我叫颜滔，很高兴也很荣幸今天能在这里作为学生代表发言!
湖南人文科技学院自1978年创建以来，走过了三十多个年头 ，在这几十年里学校面貌焕然一新：从建校到04年升本，从04年升本到有权招收硕士学位学生资格，再到今年教学评估!那些辉煌的篇章是每个人文学子的骄傲，“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”。
亲爱的同学们，学校的昨天，在历史上留下了光辉的一页，而在当前新的时期，她的发展又处在一个非常关键的时刻，挑战与机遇并存，困难与希望同在。 2012年11月22日，学校将迎来国家教育部专家组对我校进行教学工作评估;特殊的日子遇上特殊的机遇，怎能不令我们心潮起伏、激情澎湃呢!那么，此时此刻，就让我代表全体学生，向几十年来为我院的建设和发展作出贡献的各位领导、老师和一直关心学校发展的广大校友们致以最崇高的敬意!在离评估还有一个月的时间里，我们一定要以主人翁的姿态融入迎评工作中去，端正态度，提高认识，在紧张的准备中有序地开展工作。
在此，我作为学生代表向在座的每一位同学发出以下倡议: 第一：端正态度，严于律己。迎评工作迫在眉睫，我们要积极响应学校党委、系领导班子的号召，认真学习评估材料，主动了解评估目标，积极参与“迎评”，自觉服务“迎评”，以积极的态度和饱满的热情，自觉投入到迎评促建的各项工作中去。
第二：学习做到勤勤恳恳，不迟到，不早退，上课认真听讲、认真做笔记、不打瞌睡、不玩手机、尊重上课的老师、尊重老师的上课
第三：严格遵守校级校规，上课时坚决不带早餐，不穿拖鞋，男生不穿背心，不留长发，女生穿戴整洁，时刻保持一个学生的良好形象，晚自习期间认真学习，不搞小动作，不攀谈，不看电影不听歌
第四：积极参加早锻炼，提高身体素质，学好专业技能，积极参加学校以及系举办的各种竞技、科技、文化、技能竞赛活动和素质锻炼，努力提高实践能力，创
新精神和创业意识，提升自身人文素养和科学素质，铸造健康积极的心理品质。 第五：加强文明修养，塑造大学生形象。培养自身道德修养，文明有礼，尤其在与专家面对面的时候，要做到礼貌待人，热情大方，尊重专家;顾全大局，不利于评估的话不说，不利于评估的事不做
总结：亲爱的同学们，这次评估既是一次严峻的考验，同时也是一次难得的机会，每个人文学子都应牢固树立主人翁意识，从我做起，从小事做起，为我们湖南人文科技学院体育科学系、为我们学校的迎评工作尽自己的一份力量!一点一滴的投入将汇集成无穷的力量，取得巨大的胜利，这就是所谓的“一沙一世界，一花一天堂，一叶一菩提”。我们相信，顽强拼搏的体育科学系师生：拧在一起，就是一道闪电、一束火绳;聚在一起，就是整个太阳、整个星空;站在一处，就是用一种信念、一种精神;只有这样，我们才能做到万事俱备，只欠东风。评估的最大受益者始终是我们学生，评估的成败直接影响着我们的现在和将来。
在这关键时刻，作为人文的一份子，我们一定要心系迎评促建，情系学校发展，集中我们全部的智慧、全部的热情、全部的干劲，夺取最后的胜利。在这里，我们全院同学请校、院领导老师放心，我们一定能以良好的学风，优异的成绩，为迎评工作交上一份满意的答卷!
谋近以致远养根而俟实!湖南人文科技学院的明天将会更辉煌谢谢大家
演讲人：颜滔
2012年10月24
第三篇：迎评促建
人文系“迎评促建”系列之主题班会策划
一.活动主题：迎评促建
二.活动背景：
教学工作水平评估是国家教育行政部门对高等学校教学工作的总体情况进行评判的一种方式，是学校教学工作的总体情况进行评判的一种方式，是对一所高校综合实力的评估，是对学校各项工作的一次全面评估，是衡量一所学校办学层次，办学水平的评估，是国家教育行政部门对一所高校教学质量进行的国家级、权威性的评估。为了使广大同学认识学校、了解学校并对此次评估引起足够的重视，认真学习《马鞍山师范高等专科学校迎评知识问答》内容。10月17日我系将举办这次以迎评估为主题的班会，以激发同学们的爱校热情，树立“校兴我荣，校衰我耻”的主人翁意识。
三.活动目的：
通过认真学习《马鞍山师范高等专科学校迎评知识问答》内容，让学生对学校办学历程、硬件设施、办学理念、师资群体、发展前景等有全面的了解;让学生知道校标、校训、校风等一系列校园文化。诗歌朗诵、各类发言等形式激发学生热爱学校的热情，增强学生学好文化、报效母校的决心，以自身的实际行动维护学校的荣誉，为学校增光添采。
四.活动参与人员：人文系2011级全体学生
五.活动时间：2011年10月17日晚7:00~8:40
六.活动地点：各班自习教室
七、主办单位：人文系学生会组织部
八、协办单位：人文系学生会学习部、新闻部、办公室、实践部及各班团支部
九、活动前期准备：
【1】和老师商讨活动详细安排，确定活动方案。
【2】 撰写活动策划书，确定活动细节
【3】通知各班做好主题班会的准备
十、活动过程及内容：
2011年10月17日19:00~20:00，2011级在本班级晚自习开展主题班会活动，中间穿插学习部举办的知识竞赛，组织部、实践部、办公室检查班会进行情况!
2011年10月19日21:00之前，各班上交主题班会电子版材料
2011年10月20日7:40~8：00汇总各班级纸质版材料并做总结上报人文系团总支
十一、奖项设置：
根据各班主题班会进行情况及纸质版材料，评选出一等奖二等奖三等奖各一名，最佳组织奖1名，最佳氛围奖，最佳材料奖
人文系组织部
2011年10月11日
第四篇：迎评促建
“迎评促建”知识竞赛试题
一.单项选择题
1. 下列哪种教育是高等教育的主体?()
A.本科教育B.研究生教育C.初高中教育D.小学教育
2. 普通高等学校本科教学工作水平评估的主要特点?()
A.突出强调信息的真实性B.突出随机抽样实测
C.突出指标体系的量化标准D.突出学习的规范化管理，
3. 教育部实施每()年一轮的教育评估制度和高度教学基本状态数据公布制度
A.两年B.三年C.四年D.五年
4. 评估工作大致可分为三个阶段，其中第二个阶段是()
A专家考察B自评自建C整改阶段D.自评阶段
5. 下列不属于本科教学评估的结论对高等院校的重要影响的是()
A.是学校增设专业的重要依据B.是确定校园拓展的重要依据
C.是确定招生计划的重要依据
6. 普通高等学校基本办学条件指标合格标准中工科院校生师比为()
A.1：8B.1：6C.1：1D.1：2
7. 普通高等学校基本办学条件指标合格标准中工科院校生均用书()
A.100B.80C.70D.60
8. 普通高等学校基本办学条件指标合格标准中工科院校生均宿舍面积()
A.5.5B.6C.6.5D.7
9. 学校学费收入中用于日常教学经费不得低于()
A.20%B.25%C.30%D.35%
11. 国家重点建设的高等院校开设的必修课使用多媒体授课的课时比例应达到()以上
A.30%B.35%C.40%D.50%
12. 高等学校的中心任务是什么?()
A.培养人才B.培养研究生C.培养企业家D.培养领导
13. 我国教育的根本大法是()
A.《中华人民共和国高等教育法》B.《教育法》
C.《义务教育法》D.《中华人民共和国国防教育法》
14. <中华人民共和国高等教育法>是从哪一年开始实施的?()
A.1997B.1998C.1999D.2000
15. 下列哪项不是我国高等教育体系的三个层次?()
A.研究生教育B.本科生教育
C.高等职业教育D.初高中教育
16. 《2003——2007年教育振兴行动计划》中先期主要启动的四件事情中以下没有的是()
A.高等学校精品课程建设B.大学数学教学改革
C.高等学校教学名师奖D.高等学校教学评估工作
17. 学校的规划不包括以下哪个选项()
A.教育事业发展规划B.学科专业建设规划
C.师资队伍建设规划D.学生教育发展规划
18、武汉理工大学的定位和目标是：通过若干年努力建成“整体水平国内一流，部分学科水平国际一流”的科性、开放式、有特色的()大学。
A、综合性B、教研型C、工科类D、研究型
19、武汉理工大学的办学理念和宗旨是：()
A、育人为本，学术至上B、创新发展，学术至上
C、育人为本，因材施教D、创新发展，因材施教
20. 武汉理工大学有多少个现代化图书馆?()
A.3B.4C.5D.6
21. 武汉理工大学现有()座现代化图书馆，藏书发()余万册。
A、5300B、4400C、4300D、5400
22. 武汉理工大学共占地()余亩，其中有一个近()亩新校园正在建设之中
()
A 5000 2000B 6000 2000
C 5000 1500D 7000 2000
23. 武汉理工大学实施的四大战略不包括?()
A.特色战略B.协调发展战略
C.社会化战略，D.创新战略
24. 学校除了有工学理学文学管理学经济学法学哲学还有哪门?()
A.外语学B.教育学C.工商学D.政治学
25. 我校的本科专业和博士授权点各有()个。
A、80、50B、7
8、51C、7
7、51D、7
6、 50
26. 武汉理工大学教学管理要体现以什么的思想?()
A.以人为本，B.以教为本C.以学为本D.以用为本
27. 学习风气的内涵不包括()
A校园氛围B学生管理C教育载体D教师形象表现
28. 学生思想道德素养与文化素质水平的内涵不包括()
A思想政治素质B道德素质C人文素质D知识水平
29. 影响毕业设计质量的因素不包括下列哪个方面()
A选题B指导教师C学习条件D管理规范化
30.什么是当代大学生最重要的素质?()
A.思想政治素质B.道德素质C.学习素质D.身体素质
二.填空：
1.本科教学工作评估的原则是：以评促改，，以评促管，，重在建设。
2. 武汉理工大学以 “育人为本，” 为办学理念和宗旨，遵循三大思路，实施，推进“五大工程”。
3. 普通高等学校本科教学工作水平评估的主要特点为突出信息的真实性，，
注重日常教学工作的规范化管理，。
4. 普通高等学校本科教学工作水平评估结论分为：四种。
5.普通高等学校本科教学工作水平评估指标有个一级指标，19个二级指标，个观测点。
6. 学校的迎评促建创优工作使每个同学都成为、。
7. 教学管理职能可以概括为20个字：决策，规划;组织，指导;，协调;评估，激励;研究，。
8. .教学管理的改革必须以和为基础。
9. 有特色的学校必有独到的，这一思想是全体师生的集体智慧和的结晶，是全校的共同财富。
10.高等学校应该牢固确立是高等学校的根本任务，质量是学校的生命线，在各项工作中处于中心地位的思想。
11.学生应了解本科教学工作水平评估的目的，意义以及与自身的密切关系，增强爱校意识，形成的良好氛围。
第五篇：迎评促建111
11生物科学2012-2013年团日活动
策划书
为认真落实学习“创先争优”活动，不断激发学生团支部工作活力，以改革创新的精神完善支部建设，不断加强对学生的团员教育。同时为加深大学生对团日活动的认识，展示各班级在团日活动中的精彩，促进各班级间的学习与交流。生命与环境科学学院团总支特开展以“携手共进，迎评促建，喜迎十八大”为主题的团日活动及评比。
一、活动主题：携手共进，迎评促建，喜迎十八大
二、活动目的：增加在校职工对迎评促建的认识，积极响应，为即将到来的评估尽到最大的努力，从自我做起，从每一件小事做起
三、时间：2012年11月4日
四、地点：黄山学院南区一食堂对面
五、活动对象：黄山学院11生物科学全体学生，全校在校教职工
六、活动具体内容及流程：
1、准备工作：
(1)全班每个同学都要积极参与，并从自身做起，为迎评促建树立榜样，主要从学习风气、卫生、文化生活等方面。
(2)、活动所需的一切物品及材料由班委分工完成，班长、副班长负责场地及帐篷的借用;宣传委员负责活动的宣传方式和对
象;文艺委员负责宣传海报、展览版、宣传单的设计;生活委员及劳动委员负责物品的购买及活动预算;安全委员及体育委员为整个活动期间安全保障提供;组织委员负责协调团支书进行工作的分配、协调以及统筹等工作。(3)、活动当天，所有人员务必在七点半之前到达预定场地进行准备工作，具体事宜由组织委员负责。
2、活动进行时：
(1)、上午8:30左右进行团日活动开始仪式届时将由某某某进行发言。(2)、仪式结束后将发起一个以“迎评促建，从我做起”的倡议签名活动。(3)、进行一对一的宣传，派发宣传单，以及我们班为了迎评促建所做的一些努力，都将向大家展示并进行解说。(4)为了纪念活动的完美进行，进行拍照留念。
七、活动注意事项：
1、所有人员必须有强烈的时间观念和纪律观念，安排的任务要积极落实，不得根据个人意愿擅自行动。
2、各班干必须意识到自己的责任，起到带头领导作用，保证活动有序顺利的开展。
3、所有的人员在自己的工作岗位上务必认清自己的职责所在，以饱满的热情完成自己的工作。
4、活动必须在安全无误的前提下举办，不做有安全隐患的事情。
八、活动意义及总结：
此次活动主要是为了迎接我校评估所举办的宣传活动。旨在加强我校师生以及全体工作人员迎接“迎评促建”的意识。通过宣誓和签名，来表示为“迎评促建”现出自己的一份绵薄之力。通过此次活动的展开，不仅是我们生物科学专业的同学了解和认识自己在我校迎评促建活动中的重要作用，同时也让全校师生以及工作人员了解到了他们的重要性。活动中，我们还以其他通过评估的学校为例，向广大师生展示。同学们均表示，要以他们为榜样，让我校以优异的表现通过评估。大家都表示，为了更好的迎接评估和十八大，我们每一个人要从身边的小事做起，当然，平时更要如此。要对得起，当代大学生的称号。要做好当代大学生的责任和义务。