七年级上期末试卷

第一篇：七年级上期末试卷

七年级上语文期末试卷

一、积累与运用。

1、 下列词语中加点词语注音有误的一项是()2分

A、 隐匿nì骇然hài迸裂bâng瞑目míng ....

B、 石碣布bào恍惚打āi .jiã瀑..hū挨.

C、 卓越zhuō信仰长qí虔诚qián ..yǎng颀..

D、眺望tiào积蓄恨yuàn闲暇..xù怨..xiá

2、选出下列词语没有错别字的一项是()2分

A、呼朋引伴名付其实头晕目眩笑容可掬

B、索然无味萍水相逢望洋心叹苦心孤诣

C、为富不仁含辛茹苦天造地设孔武有力

D、兴致勃勃心有余悸司空见惯干净累落

3、结合语境解释下列词语在语句中的含义。2分

A、小溪流的歌就这样无尽无止，他的歌是永远唱不完的。....

B、自此，世界各国陷入了空前的口水战。...

C、焦虑不安的几分钟过去了，他再吹一遍，还是一个人也没有来。....

D、母爱天真地秀，日精月华，感之既久。....

4、下列句子没有语病的一项是()2分

A、请把这件事你不要放在心上。

B、他很早就对文学和数学发生了浓厚的兴趣。

C、从大量的事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。

D、他的作文不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。

5、指出下列语句所使用的修辞手法。2分

A、远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼，两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。()

B、而我得心也仿佛同时变了铅块，很重很重得堕下去了。()

C、担心又不愿意堕下去而至断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。()

D、全然忘却，毫不怨恨，又有什么宽恕之可言呢?()

6、文学常识填空3分

①、童话是的一种，它通过丰富的、想象等艺术手段来塑造形象，反映社会生活。

②、小说以刻画为中心，通过完整地和具体的反映社会生活。

7、仿照下面的句子，发挥你的想象，再写两个关于书的比喻句。3分

例、书是钥匙，能开启智慧之门。

书是

书是

8、根据下面规定的条件，写出对“你能帮助我解决这道难题吗?”这文句的两种回答。2分

谦虚者回答说：骄傲者回答说：

9、按要求默写诗句。10分

①、《观沧海》种表现使人博大胸襟的诗句是②、《望岳》中借用典故来抒发自己不断进取的情怀的诗句是③、《江南春》一句诗七种景，浓缩春景的美丽而成千古绝唱的句子是④、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中托月送友，表达对朋友的同情与关切的诗句是

⑤、《三峡》中间接写水流之急的句子是

二、阅读与理解。(42分)

夏天的一个吉日，叔父离家外出一周，行前他对我说，如果我愿意，可以好好编它一期

周报。天哪!我实在不想干这类事。希金斯是一家和我们对立的报纸的编辑，最近被情人抛弃。一天晚上，一位朋友在这个可怜人的床上，发现一张便条，上面写道，他再也不能忍受这种生活，只有去跳贝尔河自杀。这位朋友急忙跑去，看见希金斯正在涉水返回岸边。他决定不投河了。一连几天，村里人对这事议论纷纷，而希金斯却未觉察到。我想，这可是一个好机会，便煞费苦心地写了一篇关于这事的详细报道，还画了一组粗糙的插图，这些插图是用折刀刻在木制活字版的下方——其中有一幅画的是希金斯身穿衬衫，手提灯笼，涉水过河，拿一根手杖，试探水的深度。我认为这事非常滑稽可笑，并没有想到这样发表出来有什么不道德的地方。

由于我对这种做法感到满意，便到处寻找能够制胜的对象。我想，用猝不及防的恶作剧

去攻击附近一家报纸的编辑，“看到他六神无主，坐卧不安”，这倒是一件非常有趣的事。 我把这篇文章发表了，标题带有讽刺意味：“约翰·摩尔先生的葬礼”——这是一篇相当粗糙的讽刺文章。

10、按要求写出希金斯投河自杀一事得记叙要素。2分

时间：地点：。

起因：经过：。

结果：。

11、我为什么要撰文讽刺希金斯?请用原文中得语句回答。1分

12、解释下列词语。2分

煞费苦心六神无主

13、你认为本文在语言上最突出得特点是什么?试从文中举例说明。2分

特点：

示例：

二

江南竹乡，并不是没有别的植物，但竹子之多，给你的印象似乎是，那里除了竹，其他

什么植物都不存在了。其实不是没有而是看不到。远远望去一连几座山头，从山麓一直到山顶，不，从平地开始就全铺着竹，一层又一层的，不但分不出竹枝、竹子和竹叶，连房子、小径和小桥流水都看不到，仿佛全被竹的海洋淹没了。当一阵风吹过的时候，竹海上涌着暗浪，一浪推着一浪，一直涌到很远，你很难知道那一片嫩青色和墨绿色的竹海有多深，只是你看竹浪的起伏和它的气势，就意味着它是非常深沉的。

我们沿着一条路边是小溪的石子路深入竹海去。两旁高大的竹林密得看不见底，把路的

上空盖着，此刻阳光猛烈，在这里却丝毫感觉不到，仿佛是在竹海的海底隧道里走过。要不是当地的朋友带路，恐怕很快就会迷途，因为在我看来，竹林里的大路小径以至竹树，都是差不多的，路上又没有标志或街名。有时看到前面一丛像屏风一样的竹挡着去路，心里想已

经到尽头了。但是到了前面，那一丛竹忽然像机关布景似的移开，我们已经发现另一条山路让出来，很有点“柳暗花明又一村”的味道。

14、文段的作者是从哪几个观景点描绘了不同的竹林景物的?作者的写景的顺序是什

么?2分

15、以上语段写珠海用了哪些修辞手法?2分

16、“从平地开始就全铺着竹”一句用“铺”而不用长，为什么?2分

17、“柳暗花明又一村”的前一句是“山重水复疑无路”，能表现这一特点的句子是(用

原文回答)1分

18、从这两段的描写中可以看出作者是怎样的感情?2分

(三)

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜(jīn)。尝射于家圃，有卖油翁释

担而立，睨(nì)之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔(hàn)之。

康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿(fèn)

然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓(sháo)酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他,唯手熟尔。”康肃笑而遣之。

19、请选出加点字意义相同的一组是()2分

A、而久而不去B、之、以我酌油知之 ..

笑而遣之徐以勺酌油沥之 ..

C、以公亦以此自矜D、但但微颔之 ..

以钱覆其口但手熟尔 ..

20翻译下列句子3分

“尔安敢轻吾射!：“以我酌油知之：

徐以杓(sháo)酌油沥之：

21、文章通过 和写刻画了两个人物的鲜明性格前者的

后者的都深深的印入我们的脑海。2分

22.分别用几个词语概括文中两人的特点?2分

卖油翁：

陈尧咨：

23、从本文揭示的道理中，你得道怎样得启发?2分

(四)登飞来峰

王安石 宋

飞来山上千寻塔， 闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

24、这首诗中的“浮云”一词的寓意是什么? 2分

25、诗人善于把抽象事理寓具体形象中，这首诗解释了怎样的人生哲理?2分

(五)

宇宙中心医院来了位不速之客──地球。只见他满面愁容，拄着拐杖，一瘸一拐地进

了挂号室。挂号医生天牛星忙上前：“地球老弟，50年前你是那么健壮，现在你哺育的人类发达了，你应该更加健壮了，可现在怎么成了这个样子?”“唉!一言难尽!”地球苦笑着，“人类是发达了，我的身体可一天不如一天了衰弱。”说完，无可奈何地摇了摇头。

为了赶快弄清病情，地球匆匆告别了天牛星医生去了会诊室。

他先来到眼科，不一会儿，他迈着沉重的步子走了出来，痛苦地回想着彗星医生的话：人类大量开办工厂，废水、废气大量排出，“保护伞”被破坏，你蒙上了几公里厚的“灰纱”难怪要患上深度近视，戴上厚厚的眼镜，度数高达3 600度呢!

接着地球有来到的皮肤科。主治医师仙女星座为了更好地给地球诊断，还青睐了大熊星和小熊星两位特级医师来会诊。

皮肤科医生仙女座看了一眼浑身创伤的地球，难过的叹了口气，带着同情的心情开始工作。等到诊断完，医生们满头大汗。他们又忙不迭地开了份诊断书：地球主诉，周身疼痛难忍，绿色皮肤色开始脱落，黄色皮肤出现不断蔓延。医生诊断：地球大陆由绿转为黄绿。黄色地区的沙漠已不断吞并绿洲;海洋也由纯蓝变为局部灰蓝，海洋中局部地区已不能适应生物生存所需。病因：人类为获取耕地，乱砍乱伐;人类科学日益发达，随之带来的却是各种污染，如科学污染，核污染等;大批工厂不注意保护水源，向河流，海洋排放大量未经处理的废水，废渣。

地球来到内科，他哭丧着脸对内科医生北斗星说：“医生啊，我觉得西经135°、北纬32°隐隐作痛，不知是何原因?”北斗星听后，忙往那里看去。

只见那儿烟雾chóu()密而来。医生让地球到放射科拍了个片子。取回来一看，原来那是地球人在自相cán()杀在飞翔……jiǎo()得更加混zhuó()了。听了这话，地球的脸更阴沉了。

经过一系列的会诊，地球异常烦脑，近似哀求恳请医生治好他的病。医生们却说：“这样的病，我们无能为力。人类是宇宙的主宰，你的病最终将由他们自己来治。”

保护环境吧!地球在哀求。保卫和平吧!地球在呼吁。

26、根据文段中的拼音，在原文中写出正确的汉字。2分

27、这篇文章所将故事发生的时间是 人物有3分

28、地球生病的根本原因是

29、本文运用的修辞手法是

30、本文的中心意思是分

三、作文(50分)

题目：感动

生活中总有让我们内心感动的人或事物……哪些人或事物都可以触动我们的心弦。请以“感动”为题写一篇文章。

要求：

1、要写出真情实感。

2、字数600字以上。

2、 文中不得出现真实的校名和人名。

七年级上语文期末试卷答案

一、

1、B

2、C3A没有尽头B、比喻激烈竞争C指没有找到目标，焦急而情绪不稳定D感受已经很久4B

5、对比、比喻、反复、反问。

6、儿童文学、幻想、夸张;人物、故事情节、环境

7、略

8、①好，我们一起研究一下吧，我也不一定能解出来。②没问题，不到两分钟，我准给你们解出来。

9、①、日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里②、会当凌绝顶，一览众山小。③、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。④、我寄愁心与明月，随风直到夜朗西。⑤有时朝发白帝，暮到江陵，期间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

二、

10、一天晚上、贝尔河、希金斯被情人抛弃，不能忍受、先写一张便条，然后去跳河、决定不投河。

11、我想，用猝不及防得恶作剧去……非常有趣。

12、费尽心机、形容十分惊慌或着急，没有注意。

13、语言诙谐、幽默、简洁明快富有讽刺意味。如在写投河闹剧后，为之加上“约翰。摩尔先生得葬礼”这样极富有讽刺的标题。(言之成里皆可)

14、是从远望河深入竹林所见来描绘的。由远及近顺序。15。比喻、拟人。

16、极言竹子之多，“铺”给人的感觉好像是一根换一根的。

17、“有时看到前面一丛……我们已经发现另一条山路出来。”

18、可以看出作者见到竹林时是惊讶、喜悦之情。

19D20、你怎么可以轻视我的射技?;凭借我倒油的经验懂得这个道理。;慢慢地用勺子将油注入到葫芦里。

21、动作、语言;骄傲自大，不以为然;

22、卖油翁：身怀绝技，谦虚沉着、不卑不亢。陈尧咨：自我炫耀，趾高气扬，自满浅薄。

23、为人处世，不能骄傲自满;或无论什么事，熟能生巧。

24、眼前地困难、障碍、挫折等。

25、只有站得搞，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前地困难所吓倒。

26、稠、残、搅、浊。

27、这天，宇宙中心医院;天牛星、彗星、仙女星左、大熊星座、小熊星座、北斗星等。

28、地球地环境受污染，地球地和平凿破坏。29拟人。30、本文通过地球看病一事，反映了地球地环境遭受污染，和平遭破坏，呼吁人类加以重视。

第二篇：七年级历史期末试卷(上)

一、单选(20小题共40分)

1、我国境内已知最早的人类是:

A、元谋人 B、北京人 C、山顶洞人 D、半坡人

2、世界上最早种植水稻和粟的国家是: A、埃及 B、印度 C、中国 D、巴比伦

3、被奉为中华民族人文始祖的是: A、尧 B、舜 C、禹 D、炎帝和黄帝

4、我国有文字可考的历史是从何时开始的：

A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、秦朝

5、水利工程的修建对农业发展作用很大，成都平原之所以成为千里沃野，得益于：

A、白渠 B、都江堰 C、郑国渠 D、灵渠

6、战国时期各国变法中，比较彻底的变法是：

A、齐国的管中改革 B、魏国的李悝改革C、楚国的吴起改革 D、秦朝的商鞅变法

7、我国历史上第一个统一多民族中央集权的封建国家是：

A、齐国 B、西汉 C、秦朝 D、东汉

8、秦朝统一的全国使用的货币是：

A、圆形方孔钱 B、刀形币 C、铲形币 D、蚁鼻钱

9、新疆地区正式开始归属中央政府始于: A、战国 B、西汉 C、秦朝 D、东汉

10、毛泽东《沁园春·雪》的词句“秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚”中的“秦皇汉武”指的是：

A、秦始皇 汉高祖 B、秦二世 汉武帝 C、秦二世 汉高祖 D、秦始皇 汉武帝

11、小明出生于1978年，他出生于多少世纪多少年代：

A、20世纪80年代 B、20世纪70年代 C、19世纪80年代 D、19世纪70年代

12、中国历史上开通中原到西域道路的“第一人”是：

A、班超 B、张骞 C、汉武帝 D、甘英

13、分别被后世尊称为“医圣”和“书圣”的是：

A、扁鹊和王羲之 B、华佗和顾恺之 C、张仲景和王羲之 D、李时珍和顾恺之

14、东汉时期，改进造纸术的科学家是：

A、张衡 B、蔡伦 C、祖冲之 D、华佗

15、我国土生土长的宗教是：

A、道教 B、佛教 C、基督教 D、伊斯兰教

16、我国第一部纪传体通史：

A、《春秋》 B、《史记》C、《道德经》D、《论语》

17、奠定三国鼎立局面的重要战役是：

A、关渡之战 B、巨鹿之战 C、赤壁之战 D、淝水之战

18、东晋南朝时江南经济开发的主要原因是：

A、南方自然条件优越 B、南方统治者实行仁政

C、北方人口的南迁 D、南方战乱少，相对较安定

19、北魏孝文帝改革的主要内容包括:

①迁都洛阳 ②学汉话，穿汉服 ③改用汉姓 ④于汉人通婚

A、①②③ B、②③ C、①②③④ D、②④

20、被列入“世界文化遗产”名录，又被誉为“世界第八大奇迹”的杰作是:

A、 希腊雅典神庙 B、埃及金字塔

C、中国秦始皇陵兵马俑 D、巴比伦的“空中花园”

二、趣味园(18分)

1、 将下列成语与相关的历史事件相连，只写字母即可。

A.揭竿而起 ( )相传燧人氏用人工方法取火。

B.草木皆兵 ( )陈胜、吴广起义。

C.朝秦暮楚 ( )淝水之战苻坚错把草木当成士兵。

D.钻木取火 ( )项羽与秦军巨鹿之战。

E.破釜沉舟 ( )战国七雄为了个自利益时而“合纵”时而“连横”

F.纸上谈兵 ( )赵括只懂得军事理论，不会实际运用。

2、 在你所知道的成语典故中，哪一个对你的启示最大?为什么?

三、想一想(共23分)

1、 火的使用对原始人类的生存和进化有什么作用?(10分)

2、 春秋战国时期，各国纷纷变法，引发了巨大的社会变革，你知道其中的根本原因吗(从生产工具方面考虑)?(4分)

3、 内地的哪些物产是从西域传入的?(9分)

四、看故事，谈想法(10分)

齐桓公执政以前，管仲曾用箭射过他。但齐桓公仍然重用管仲为相，帮助自己治理国家。

你从中受到什么启发?

五、史海冲浪(共9分)

1、 阅读下面的材料：

A、“知之为知之，不知为不知。”

B、“三人行，必有我师焉。”

2、请回答

⑴这两句话出自哪一部著作?

⑵谁说的?

⑶你如何评价他?

第三篇：七年级英语上期末试卷分析

七年级英语2013-2014学年上学期期末试卷分析 大黑山中学 周艳芳

一、 试卷基本情况

七年级英语期末试卷总分100分。

测试时间120分钟。由听力，英语知识应用(单项选择，完型填空)，阅读理解，写作组成。

本次考试参考人数为279人，最高分为87分，及格人数22人。难易适中。

二、 答题情况分析

本试卷难度不大。主要失分在听力，完形填空，写作部分。现将各部分分析如下: 1.听力

总分25分，最高分22，最低分2分，大部分学生得分在10分左右。

2.词语释义

总分5分，共5小题。最高分5，最低分0分。这个题做得较好。 3.单项选择

总分15分，共15小题。最高分14，最低分2分，大多数5分，这个题失分比较严重。 4.完形填空

总分10分，共10小题。最高分10，最低分0分，大多数5分，这个题失分也比较严重。

5.阅读理解(25分)

这是整个试卷中失分最严重的，最高分24分，只有一个人。大多数同学得8分，最差的得0分。 6.写作

共10小题，总分10分。在要求学生掌握单词的基础上，能够结合句意语境写出正确形式，具有很大的综合性，这不仅考察了学生对词汇的记忆能力，理解能力，同时也反映出了学生的语法知识及运用英语的能力。做的不够好的有第69,70，72，75题。

6.书面表达

书面表达最注重学生的综合运用能力及自主创造灵活发挥的潜能。既给了学生要点提示，又不框定所有内容，因此大多数同学本应该都能得分。但是本题也是得分率最低的一题。大部分同学只能得3分。

三、得失分情况和原因进行分析

1、听力题失分较多的是第二大题，第四大题，可以反映出学生听过材料之后进行综合分析理解的能力还是比较欠缺，第10小题问“How much are。。。?”很多同学搞不清到底怎么回答。另外在听短文填空这块，很多同学几乎不能够听出句子，主要是因为学生对单词的掌握还不够。以后要加强对学生听短文能力的培养。

2、单项选择比较简单，全面考查了本期所学语法知识和常见句型。但学生做的也比较差。同时，学生在阅读这块失分较多。第一，学生阅读习惯需要进一步培养，很多学生只是对照题目单纯去找答案，而不去认真反复地看文章，缺乏耐心。第二，部分学生只能理解文章的表面意思，不能透过现象看本质，理解出作者的言外之意，弦外之间。在仔细阅读短文基本上可以找出对应的答案，可是我们这里有很多学生宁愿睡觉也不愿动手去做，就胡乱的作几个答案。这可能与我们的学生家长对学生的学习不够重视有关。他们认为80分和20分没有区别，反正初占毕业后总会有职中来接他们去读书。在以后的教学中多加培养和训练，提高他们的学习兴趣和积极性。

3、写作题下面的用词的适当形式填空，以及汉语翻译成英语是这次学生得分率较低的一类题目，这类题目也反映出学生理解分析概括的能力非常缺乏，不会在理解题意的基础上综合运用语言概括从而得出答案。在回答问题时，同学们都看懂了课文，但得不上分，如人称的转换和第三人称单数的形式，都写不对，还有大小写问题，都说明了平时训练的少。

4、完型填空。可能因为平时课堂中缺少了相应的训练，学生根据上下文推断问题的能力有所欠缺。如何在最有限的课堂上培养学生的阅读能力始终是困饶我的问题。

5、写作大部分学生做得不够好，介绍自己和自己的朋友的基本情况，这个作文平时写过，这篇作文应该是得心应手。但是也有许多学生不写或者直接照着随便抄点就交了。因此，平时要多背、多默、多练，说明在以后的教学中我们还要一如既往地抓好基础知识。

四、今后英语改进措施

1.从此次考试的命题来看，英语教学应该立足于基本知识和技能，不能为了分数搞题海一大堆，苦海无边，反而没有效果。平时应注重对学生基本知识的灵活应用能力的培养，努力做到精益求精，事半功倍。

2. 钻研教材，在教案设计上下足工夫，提高课堂效率。平时引导学生注重基础知识的积累巩固。坚持抓45分钟，从听说读写演个方面训练学生，开拓思路，培养他们多角度，多层次思考问题，举一反三和细心观察，耐心解题的能力和心态。

3.将英语放到生活中去，只有在不断的运用中，才能将英语学扎实，学牢固。在基础知识掌握的同时，也对他们在基础知识的灵活应用方面多加指导。

4、做好防差补差的工作。我校七年级学生英语基础较差，因此补差工作尤为重要，我认为应从以下几方面着手：

1、树立自信，使每个学生都有我能学好英语的信心。

2、培养学生良好的学习习惯。

3、严格把好语音关，使学生过好拼写关。

4、对待差生，可适当降低要球。

不管是能力题还是基础题，在这一次的考试中都暴露出很大的问题，看到了教学中的差距，更加提醒了我们在教学中存在着的问题，告诉了我在今后的教学中该如何去改进，在今后的教学中该注意什么，该采取怎么样的方式去解决，考虑问题的角度应该有着怎么样的调整。

第四篇：七年级上学期生物期末试卷分析

2016/2017学第一学期七年级生物上册试卷分析

无为中心学校： 号号

一、试卷内容分析

(一)试卷命题分析

本次试卷的命题依据是《初中生物课程标准》，在试题结构、题量、取材、情景、命题思路等方面都体现了新课标的理念，试卷的难易度适中，基础知识占主导地位。

1、试题量方面：题量比较适宜，试卷共四大题。选择题25小题(50分)，判断题(20分)，识图作答20小题(20分)，阅读背景资料，回答问题(10分)，满分100分。

2、三维目标方面：①主要考查主干知识，全卷所涉及的知识点均为课本中的核心内容;②注重知识理解能力和生物技能的考查;③关注学生情感态度价值观方面的发展情况。

(二)试题特点

1、关注对生物学基础知识的考查

从试题来看没有怪题、难题和偏题，难易适中，主要考查生物常识，注重对学生生物文化素养的考查。但在往年的基础上略有变化，有所创新。如：选择题的第13小题，考查了怎样画细胞结构简图;16题考查了有机物的组成;还有17题考查了人体细胞的成分含有盐;第25小题考查了种子植物更适应陆地环境的原因。总得来说，选择题和判断题占70分，涵盖了全书的方方面面。

识图题中，花的结构依然是作为一个重要的知识点来考查。今年又增加了一个新的内容，气孔的组成以及其作用。比分也挺大，占9分。

2、关注社会热点，突出对学生情感态度与价值观的考查

试卷关注社会热点，如最后一道是对生命健康的关注，对生活环境的关注，关注了生命课堂。使学生意识到从自身出发应该怎么做!

3、试卷印制有一定失误，判断题少印两个括号。 (三)考试情况：

这次考试总的来到说不是很理想。参加考试的约有110人。没有满分，90多分的也不多，主要是一些新题的出现学生没有见过，而他们自己的知识容量又有限。不及格的约有10人。选择题得分约为40分左右，判断题得分约为15分，识图题得分约为15分，阅读题得分约为8分。

二、对今后教学的打算

1、加强基础知识的教学

基础知识和基本概念是学好生物学科的前提，教师在教学中要以课标为依据，使学生熟知基本概念、基本原理，能比较知识的异同，能分析、综合和应用重点的概念、原理。只有这样，学生才能掌握生物学的基础知识。

2、注重能力的培养

在今后的教学工作中，应加强对学生理解能力、获取信息的能力、综合运用能力、识图能力等的培养。

3、加强实验内容的教学 在教学过程中应有意识的加强实验内容的教学，逐步培养学生的实验能力和探究能力。

4、注重科技和社会热点的教学

这一理念是新课程所倡导的，生物教学应紧密联系实际问题。如环境、人口、人类、转基因技术、健康的生活方式等。

5、注重学法指导

在教学过程中要注重学生良好学习习惯的培养和学习方法的指导，教会学生及时复习、对比、归纳、梳理知识，让新学的知识迅速建构到已有的知识结构中去。

2018/1/12

第五篇：七年级上历史期末考试试卷分析

七年级(历史)试卷分析报告

一、原始成绩分布情况分析(担任多个教学班的，要逐班分析)

1.班级：七年级3班 应考人数：65 实考人数：65最高分：56 最低分：8平均分： 29优秀率(90%)：0 良好率(80%)：0 合格率(60%)：0 从总体看来，该班成绩分布情况：30-50分学生人数较多，优秀生、良好生无。 反映出学生学习的实际情况：基本知识点了解不清楚，背诵少，基础题错误比较多，所学知识不能灵活运用。

二、存在的主要问题及优点、典型性错误的分析

(一)试题内容分析

1.试题覆盖面全，难度较大，接近中考试题。 2.阅读材料，学生不会正确审题，答卷较差。 3.问答题学生不能准确审题。

(二)学生答卷情况分析 1.阅读材料题学生失分较多。

2.学生基础知识掌握不牢固，课上画出的重点不能准确记忆。 3.理解能力差，对材料不理解，找不出重点句、关键词。 4.答题时语言组织能力差。

三、对教学工作的反思

1、重视基础知识和基本能力的训练，加强基础知识的教学。

2、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词，捕捉有效信息。

3、提高学生阅读理解历史资料的能力。教师要引导学生多读教材，培养学生的阅读习惯和能力。

4、加强书面表达能力的培养。培养学生正确运用历史学科术语，回答问题的能力。

5、强调考试中学生一定要分点逐条书写，注意条理清晰，字体工整，卷面干净。

教师 俎本航

2017年1月