第一篇：燕赵音乐网范文
燕赵课改联盟心得
燕赵课改联盟—学科规划研讨会
学习心得孙金娟 听了焦兆群教授的报告感受颇深，也对我们高中教学及高考备考工作有一些启发。
一关于三年一体化
所谓“三年一体化”就是指整个高中三年对学生在知识、能力培养等方面进行通盘思考、系统规划、分段落实、逐层推进的培养，把素质教育、常规教学、高考目标有效结合，做到三年高中一盘棋，从而达到教师成长，学生成才，学校成功的目标。
高一(基础)夯实基础，掌握方法，养成品质
高二(关键)构建体系，凸显优势，提升能力
高三(决战)完善网络，形成素养，深挖潜能
我们教学中存在一个普遍的问题：老师自认为向学生教了，讲了，也做了，但学生还不会，做不对题，考试中拿不了分。如何解决这个问题，听了报告后，我认为，我们在教学中一定要转变观念与行为，那就是;
师生地位要变化---学为中心，以学定教
教学行为要变化----组织，引导，解惑
学习行为要变化----自主，合作，探究
另外，我们让学生做很多练习题，对于训练要达到的效果如下;
做一题，会一法;会一类，通一片
要从第一境界提升到第三境界;
第一境界做一道题，会一道题
第二境界做一道题，会一类题
第三境界做一道题，会出一题
二关于高考备考
在备考中教师一定要研究新课程标准，研究考试大纲。一轮复习中一定要紧扣教材，夯实基础，构建知识网络体系。在上课时要细化目标，逐层推进，一定要注重技能，注意系统构建。二轮复习加强专题训练、滚动训练，单元训练是考点突破的基础，滚动训练是巩固提升的关键。三轮复习要精做历年高考真题，在此期间指导学生在原有错题的基础上给错题分类，因为高考真题有很强的代表性。第四轮冲刺阶段的复习，精选各地的模拟试题，进行模拟实战训练。
第二篇：留住燕赵文化记忆
优秀传统文化凝聚着中华民族自强不息的精神追求和历久弥新的精神财富，是发展社会主义先进文化的深厚基础，是建设中华民族共有精神家园的重要支撑。党的十八大报告明确提出，建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化。今年省政府工作报告提出，加强非物质文化遗产保护和传承。非物质文化遗产(以下简称“非遗”)被称为民族精神的“基因”、精神栖息的家园。它们彰显民族特色，传递地域风情，负载文化记忆，被誉为“活着的宝藏”。我省是非遗资源大省，已挖掘整理非遗项目10010项，列入国家级非遗名录132项，国家级非遗项目代表性传承人106名，总数居全国前列。面对如此丰厚的地域特色文化资源，如何有效保护使其生生不息、薪火相传?如何在传承中寻求创新发展?如何深入挖掘这座宝藏，为建设经济强省、和谐河北提供精神支撑?省两会
保护：创新保护模式，探索“活水养鱼”
“132项国家级非遗项目，每一项都是河北独有的文化记忆，它们像一块块特色标识，展现燕赵风韵，彰显河北特色。如何探索非遗保护的新途径、激活传统文化资源成为全省文化工作者面对的新课题。”省政协委员、省文化厅艺术处调研员贾占生提出，生产性保护和建文化生态保护实验区可以说探索“活水养鱼”的新模式。
生产性保护，即在生产实践中使非遗的工艺流程、核心技艺等得以有效保护、传承。“生产性保护方式，是新探索出的符合部分非遗特点和规律的一种保护手段。”贾占生介绍说，从近几年的实践来看，这一方式对保护具有生产性质及特点的非遗项目，具有积极的作用。如衡水内画、蔚县剪纸、曲阳石雕、衡水老白干传统酿造技艺、易水砚制作技艺、定瓷烧制技艺、直隶官府菜烹饪技艺等项目已经走上了生产性保护的路子，通过积极开拓市场，取得了一定的经济效益，形成了一定的产业规模，并有效带动了非遗项目本身的保护，实现了“活水养鱼”的良好状态。
去年，衡水习三内画公司和曲阳宏州石业公司被文化部确定为“全国非物质文化遗产生产性保护保护示范基地”。省人大代表、衡水内画省级非遗传承人王自勇介绍，衡水内画通过生产性保护初步形成了地方特色产业，从业人员达5万人，年产值超10亿元，占全国市场份额达95%以上，成为衡水市国民经济新的支柱产业。
但并不是所有的非遗项目都是适用生产性保护模式。在非遗划分的十大门类中，适用于生产性保护的主要是传统技艺、传统医药和部分传统美术。而那些缺乏物质载体的非遗项目，则离不开它所依托文化生态环境，需要采取“活水养鱼”的另一种模式——— 建立文化生态保护实验区。
据介绍，建立文化生态保护实验区是对非物质文化遗产资源及其生存环境实施整体性保护的有效方式。目前，我省已公布井陉县太行民俗、永年广府古城及临洺关、安新白洋淀、邯郸市峰峰矿区磁州窑、蔚县蔚州古城等11个文化生态保护实验区。 省政协委员、保定芦苇画省级非遗传承人杨丙军说，“安新白洋淀是国家5A景区、天然湿地，又被列入首批河北省级文化生态保护实验区，自然生态与文化生态和谐共处，近似于原生态保护。中国古代音乐的活化石——— 圈头村音乐会、安新芦苇画等都是实验区内‘生长’的非遗项目。如果把当地非遗项目打包与生态旅游结合起来，人们来白洋淀旅游，能看到当地的非遗展示及其生存状态，无疑会提升白洋淀的文化品位，也会扩大当地非遗项目的影响力，一举两得，实现双赢。”
但是，非遗生产性保护和建立文化生态保护实验区在推行过程中也要杜绝非遗项目过度开发和过度工业化、机械化的现象。
贾占生建议，在文化生态保护实验区内对非遗的利用须经过科学论证，防止因过度开发而对其整体性造成损害。对保护实验区内出现的破坏人文生态环境或致使非遗资源遭到严重破坏的，要问责或做出相应的处罚。“手工艺项目制作工艺一旦完全机械化，被现代工艺取代，就会断送非遗项目的生命，也就丧失了其文化价值和艺术魅力。”王自勇提出，非遗项目生产性保护不能等同于商品开发，不能陷入制作数量规模化、生产方式工业化、艺术品位雷同化、手工技艺科技化的泥潭，在生产性保护过程中，要保持非遗项目手工制作方式和手工技艺的底限。 传承：以人为本，打通“血脉”
非物质文化遗产不同于物质文化遗产，它的载体是一个个鲜活的人，除了非遗项目传承人外，后备人才也是非遗传承的直接“造血细胞”。另外，普通大众也发挥着“血库”供应的重要作用。“非遗传承每一环节都离不开人，所以必须以人为本。”省政协委员、保定市文联主席刘素娥说，“以人为本”才能为非遗打通“血脉”，“血脉”通了，才能健康发展。
“几年前，我去考察定兴贤寓调发展状况，发现几位会唱的艺人都已年近七旬，而当地年轻人对它不感兴趣，也没人愿意学。”刘素娥介绍说，据了解，我省非遗项目传承人年事偏高、后继乏人的现象很普遍，人亡歌息、人亡艺息的危险时有发生。保护非遗项目传承人，成为打通非遗“血脉”的重要环节。
刘素娥建议，除用最大力度、最快速度对非遗项目传承人给予一定资金扶持，保证其教授徒弟外，还要定期组织专家调研，监督其传承状况，整合传承队伍，建立传承人退出机制，建立一支负责任、尽义务的非遗传承队伍。
去年，文化部宣布撤销6个对国家级非遗项目保护不力的单位，对2个履责不力的非遗项目保护单位提出批评与限期整改。王自勇认为，国家对非遗保护不力的单位亮“红牌”，是酝酿非遗项目传承人退出机制的信号。如果非遗项目传承人履责不力，会取消其资格，这就好像在传承人的头顶悬上了一把“达摩克利斯之剑”，督促其时刻恪守传承责任。
杨丙军是传统白洋淀苇编技艺的第四代传人，也是中央美院的高材生，从美术专业转而从事非遗项目，扎实深厚的美术功底给古老的苇编艺术带来了前所未有的改变。他在苇编技艺的基础上，开创了省级非遗项目安新芦苇画的独特技艺。无独有偶，蔚县多层剪纸技艺的创始人李闽，也是专业美术人才，他的专业技术和艺术造诣也把传统蔚县剪纸技艺提升到了一个新高度。“目前，大多数非遗传承人是老艺人，年纪大，知识水平相对较低，现代创意和创新意识跟不上。这要求后备人才不仅要跟上，而且要培育高端人才、复合型创新人才，但目前这种人才处于缺失状态。”王自勇表示，对于衡水内画来说，后备人才虽然不缺，但高端人才仍然稀缺。他建议，在组织“非遗进校园”活动的基础上，进一步推动内画等非遗项目真正走进大学课堂，选拔和培养知识水平和专业水平较高的高素质专业人才。
省人大常委会委员、评剧国家级非遗传承人袁淑梅提出，由于我省艺术院校没有设立评剧专业，评剧人才缺失是传承面临的最大问题。“石家庄市评剧院一团去年创办了国家级非物质文化遗产评剧传承基地，已经招收了一批学员，效果非常好，今年将面向社会继续招生，这让我们看到了评剧发展的希望。”
与其他非遗项目相比，普通大众是书法传承的主要力量。“我国汉字流传最为广泛，只要会写汉字，都有可能成为中国书法潜在的传承人，在后备人才的基数上得天独厚，要提倡在中小学推广普及书法课。”省政协委员、省书协副主席陈茂才在省两会期间，还抽空到一家小学给农民工子女义务授课，传授书法知识。他认为，非遗保护大众的“血库”供应作用不可小觑。大力推进非遗项目进社区、进校园、进企业的活动，无疑会提高大众对非遗的关注度和普及率。但是，如何培养高端书法人才也是一大难题。他建议，建立集研究、展览、交流于一体的河北省书法院，通过正规组织搭建平台，把全省近四万的各级书协会员汇聚起来，有利于选拔和培养专业书法人才。 创新：创出“新风味”，坚守“不变味”
“保定人总说‘老调不老’，其实我承认好久没有听到老调新曲了。据我所知，曾经鼎盛一时的定兴贤寓调也早已‘笑渐不闻声渐悄’。”刘素娥谈到一些曾经耳熟能详的非遗项目渐行渐远，感慨不已。“必须与时俱进，积极创新，非遗项目才能传承下去。”袁淑梅说，石家庄市评剧院一团始终秉承创新宗旨，提倡“老戏新唱”，不断创新剧目内容，运用现代理念，加入时尚元素，在舞美、灯光、服装等方面进行包装，使之能吸引更多年轻观众，扩大评剧艺术的传播范围和受众群体。
去年，网上比基尼京剧和裸体京剧事件沸沸扬扬，被指责是打着创新旗号“糟蹋传统”。如何让非遗既有“原汁原味”，又能创出“新风味”，还要坚守“不变味”?省政协委员、石家庄文联主席周喜俊认为，非遗创新不能脱离原有艺术形式，要坚持继往开来，不断探索内容创新、技术创新、业态创新、传播形式创新。
几年前，周喜俊曾创作了一部石家庄丝弦剧本《孔雀岭》，贴近现实探讨未成年人教育问题，赋予老戏新意，深受大众喜爱。后改编成河北梆子在央视多次播出，扩大了受众群体，使更多人因为这台戏喜爱上了石家庄丝弦和河北梆子这两个古老剧种。 赵本山对“东北二人转”进行改良后，使之从民间街头登上刘老根大舞台，走向全国各地，深受观众喜爱，使二人转实现经济效益和社会效益双赢。王自勇认为，我们要学习借鉴二人转传承的经验，寻找和把握好非遗创新的“度”。
这个“度”就是“继往开来”，在传承与发展之间找到契合点。王自勇说，他父亲王习三在内画中开创性引进了西方油画的艺术元素，开创了冀派内画，丰富了内画技法和题材。“如今，衡水内画更是大力倡导创新之风，在题材、品种、营销模式上不断创新，相继开发出内画香水瓶、笔筒、项链、屏风、茶具等一系列实用型新产品。我们还与宫廷金鱼、侯店毛笔、衡水老白干等三项非遗项目联合生产特色礼品套装，合力拓展新市场。”
人们看韩剧时经常看到一些展现韩国非遗项目的镜头，比如，泡菜制作工艺等等。“我们可以向韩剧学习，在影视作品中植入非遗保护的公益‘软广告’，让非遗潜移默化地渗透到人们生活里。”周喜俊介绍说，由她担任编剧的电视剧《当家的男人》中，就将藁城宫灯设置为串联情节的一条线索，宣传非遗保护。另外，她正在创作的长篇电视剧本《我的幸福谁当家》也打算融入蔚县剪纸、安新芦苇画、定州缂丝等非遗元素。这也是创新非遗传播形式的一种途径。
周喜俊还建议，除了借助舞台演出和展览交流等传统手段外，还要积极利用网络、手机数据终端等新媒介创新非遗传播途径，让古老燕赵技艺利用现代科技走进当代人的生活里。
第三篇：燕赵民营经济创业
“燕赵民营经济创业、创新、发展大讲堂”
启动、开班前组委会工作会议
一、组委会领导成员见面
通报筹备情况;
具体落实开班前的各项工作。
二、需要落实的资料、设备(具体到负责人)。资料设备见文件9
1、按照“张联字【2008】22号文件”通知的精神，专人负责()与区、县工商联主要负责人联系，尽快上报“参加‘大讲堂’活动人员汇总表”，以便组委会统一进行安排。
2、为了使我市众多的民营企业主了解这次大型公益活动，并能够更
好地通过本次活动受益，将通过电视(联系人);报纸(联系人);海报(联系人)刊登“大讲堂通知”。
三、确定“大讲堂”启动、开班的具体时间、地点、程序。
1、确定“大讲堂”启动、开班仪式邀请的领导、嘉宾 „„ 。
2、以便及时通知专家和安排课程时间
四、确定“大讲堂新闻发布会”召开的时间、地点、发布会程序。
出席人员(联系人);
特邀人员(联系人);
落实邀请的新闻媒体(联系人)。
五、区、县工商联负责人会议(确定时间：)
六、落实友情协办单位享受的回报。见文件11
七、
1、简要通报专家邀请情况，课程安排情况。
2、企业家聚餐及沙龙、联谊活动情况安排。
3、“张家口市首届企业家管理知识电视大赛”有关情况通报。
第四篇：关于“燕赵文化论坛”征文的通知
发表时间:2009-10-19 10:33:39文章来源:河北社科联
由省社科联、河北师范大学联合主办的“燕赵文化论坛”将于11月下旬在石家庄举办。
论坛以科学发展观为统领，紧紧围绕文化强省战略，组织动员从事文化产业发展的实际工作者和有关专家，拓展文化视野，探索河北文化产业的发展方式，为推动我省文化产业发展，促进我省文化大发展大繁荣服务。
论坛的主题是：“ 发展文化产业创造物质财富 ”
论坛围绕积极推进我省及各市、县文化产业发展，采取省外知名专家讲座及省内从事文化产业运做的业内领导和专家大会交流的形式展开。
为了集聚社会各界的研究力量，整合资源，为推进我省文化产业发展建言献策，请省内各有关高等院校科研管理部门、各市社科联邀请各有关专家、和领导，围绕以下方面征文内容撰写专题调研或案例研究报告。
一、征文内容和拟定题目
1、环京津休闲旅游产业带发展研究(特邀专家：河北省社科院旅游研究中心主任、硕士生导师高海生)
2、河北红色旅游产业发展趋势刍议(特邀专家:河北省旅游研究设计中心主任 邸明慧)
3、邯郸：广府古城文化产业项目开发研究
4、邢台：张姓文化园产业项目的调研
5、衡水：民间艺术品产业规模构建
6、保定：(1)动漫产业发展报告(特邀专家:河北大学原副校长温庆华);(2)红色旅游产业发展
7、石家庄：(1)红色旅游;(2)动漫产业发展(3)文物古迹开发(试以正定或赵县为例)
8、承德：(1)佛文化;(2)山庄文化开发研究;(3)契丹文化产业规划研究(试以平泉县为例)
9、张家口：(1)三祖文化开发;(2)蔚县古城保护及开发研究
10、廊坊：霸州休闲旅游产业发展调研
11、秦皇岛：山海关古城利用及开发报告
12、沧州：杂技大世界文化资源开发及旅游产业发展
13、唐山：沿海经济带发展及旅游产业开发带动
14、河北特色文化产品开发研究
15、河北高校文化产业人才培养的调研
16、突破我省文化产业大发展的战略节点-----我省文化产业营销瓶颈的表现与破解对策研究
17、我省旅游形象的规划与传播策略研究
18、我省政府旅游广告的投放机制与效果评估模式研究
19、太行山旅游品牌的规划与传播策略研究
20、河北传统节日的挖掘与旅游促销传播策略研究
21、河北地方风俗的挖掘与旅游促销传播策略研究
22、河北文化遗产的传承弘扬、品牌的打造与传播、产业化与延伸
23、文化市场培育与河北城市品位的提升
24、文化旅游与旅游副经济的开拓
25、高校、科研机构在发展文化产业中的作用
26、传统文化资源与影视剧的制作
27、如何打造河北文化产业基地
28、组建河北文化产业集团总公司的可行性设想
每个课题(征文)字数不限，可供辑书使用。论坛发言应掌握在20分钟以内。
二、征集时间
截止到11月15日
三、论坛征文评定及选用
1、11月20日以前初对报送征文进行集中评选，优秀征文作者将被邀请出席燕赵文化论坛，进行大会交流。
2、对我省文化产业发展具有决策参考的征文，将以专报形式报送省委领导审阅
四、报送方式
设区市社科联及有关实际部门可集中报送，也可由征文作者直接报送。
通信地址：石家庄市裕华西路408号省社科联科普部
邮编：0500
51邮箱：sklkpb@hebskl.cn
联系电话：0311—83994547，83051811
联系人：陈刚、孙钦玫
河北省社科联河北师范大学2009年10月9日
第五篇：燕赵商务研究中心章程-邢台学院
燕赵商务研究中心章程
为凝聚学术力量，打造教学和科研团队，促进产学研相结合，服务经济社会发展，更好地开展对外学术交流，推进国际教育交流与合作，经教师倡议，国际教育交流部领导班子研究认可，特成立燕赵商务研究中心。本研究中心的性质、职能、研究方向、活动形式及管理办法如下：
一、燕赵商务研究中心为依托邢台学院国际教育交流部的学术研究组织，在组织运作上接受国际教育交流部的管理，在业务开展上接受邢台学院相关职能部门的指导。
二、燕赵商务研究中心以环渤海国际贸易发展和燕赵商业文化为重点研究对象，同时进行国际商务教学研究，为相关政府部门和公司企业制定发展规划、提供咨询服务。
三、燕赵商务研究中心在遵从国家法律法规和邢台学院相关规定的前提下开展研究活动，经费自筹。研究中心成员不占用正式人员编制，在学术研究与合作交流中，须严格遵循学术活动规范，模范遵守教师职业道德。
四、燕赵商务研究中心成立初期的研究方向包括：
1、环渤海国际贸易发展及公司跨文化管理研究
2、商学教学及工商管理案例研究
3、燕赵商业文化及邢台商业史研究
4、经贸英语翻译研究
5、商务英语证书考试培训研究
五、燕赵商务研究中心的常规学术研究活动，在全院范围内举办的学术讲座，每学期至少两次;以中心成员为主体举办的学术沙龙，每学期不少于两次。
积极开展对外交流，三年之内至少要与两个有一定影响的校外研究机构建立较为紧密的学术联系;外派人员参加国家或省级高层次学术会议或政策论坛，每学年不少于一次。
逐步创造影响，自主发起组织横跨学校、超越区域范围的学术会议。自研究中心成立之日起最多五年时间内，至少举办一次此层次学术会议，以后逐步增加。
六、燕赵商务研究中心的最高决策机构为全体会员大会。常规工作由理事会讨论，中心主任做出决定。第一届管理机构设顾问若干名，主任、副主任、理事长各1名，执行理事7名。中心主任由国际教育交流部行政主要负责人兼任，副主任、理事长和执行理事在中心正式成员推选的基础上，由中心主任聘任。理事会成员实行任期制，每届任期三年。
研究中心下设经环渤海国际贸易发展、燕赵商业文化两个研究室以及经贸英语翻译工作室，研究室、工作室的负责人为中心执行理事的当然人选。
燕赵商务研究中心每年召开两次年会，审议讨论发展计划，研究处理重大事宜。
七、燕赵商务研究中心实行开放式管理，接受国际教育交流部以及其他部门相关领域研究人员的申请，在接受国际教育交流部和燕赵商务研究中心管理的前提下予以接纳。
燕赵商务研究中心执行理事以上层级人员(含执行理事)，一般应具有硕士以上学历或副高以上专业技术职称，任职前有省级以上纵向课题或经费在3000元以上的横向课题。
中心其他正式成员的任职资格为：
1、工作年限：本科毕业2年以上、研究生毕业1年以上、博士生毕业半年以上。
2、具有中级以上专业技术职称。
3、任职前3年内主持或为主参与过(排名前3名)市级科研课题。主持或为主参与(排名前3名)横向课题的，课题经费应在1000元以上。
达不到上述条件而又公认具有某种专长的，可聘为候补成员。候补成员可对中心的相关事务及活动提出建议，但不具有表决权。
八、燕赵商务研究中心执行理事以上层级人员(含执行理事)，每年应至少主持一项市级课题或为主参与(排名前三名)一项省级课题;牵头获得横向课题的，课题经费应在2000元以上。中心其他正式成员，每年应至少为主参与一项市级课题(排名前三名)或省级课题(排名前五名);牵头获得横向课题的，课题经费应在1000元以上。
中心正式成员在任期届内连续两年没有达到上述要求的，免除成员资格。
九、研究中心所有正式成员在对外开展学术交流活动和发表论文时经向理事会申请备案后均可称为燕赵商务研究中心理事或研究员，但不得以此名义进行与本研究中心性质和活动范围不符的活动，由此产生的一切后果由其本人负责。
十、燕赵商务研究中心在审核法人资格和社会信誉的前提下，可吸收有关公司企业或政府部门作为会员单位，与之联合开展课题研究，接受学术赞助。相关合作涉及经济往来时，实行自主管理、自负盈亏，由之形成的债务负担和法律纠纷由研究中心所有正式成员承担和负责。
十一、鼓励中心成员对外联络会员单位。研究中心执行理事以上层级人员(含执行理事)，每两年应至少联络成功一个会员单位。
十二、以燕赵商务研究中心成员的名义申报、联络获得的科研项目，实行项目负责人制。课题经费除向研究中心缴纳2%作为中心基本运转费用补贴外，其余由项目负责人全权自主决定。
十三、燕赵商务研究中心视需要可聘请本部以外人员担任顾问、名誉研究员或兼职研究员。人选范围包括：
1、邢台学院教学委员会委员、学术委员会委员
2、邢台市各大中专院校具有教学和学术专长，在市内具有较大影响的中级以上专业技术人员
3、国家和省、市各专门教学和学术团体的正式成员
4、邢台学院处级以上干部;邢台市党政部门科级以上干部;国家或省相关部、委、局、办的正式干部。
5、大中型企业部门经理以上人员;国际贸易及其他类型涉外小型企业的高层管理人员。
会员单位相关负责人在双方沟通一致后，可享有上述某种荣誉称号。 十
四、燕赵商务研究中心所有正式成员不得另行发起成立与本研究中心研究方向和活动范围相同或类同的学术社团组织。
十五、燕赵商务研究中心章程可在理事会换届时进行修改，经全体会员大会表决通过后生效。
燕赵商务研究中心 2007年12月20日