学校安全教育论文提纲

论文题目：基于虚拟现实技术的学校体验式安全教育研究

摘要：安全问题一直以来都是国家重点关注的问题,学生的人身安全问题一直都被社会、学校、家庭高度重视,因而安全教育是不可缺少的一种教育,它是学校教育中的一部分,在学校教育中占有重要地位。国内外学者对安全教育做出了大量研究,取得了丰硕的成果,但对于体验式安全教育方法研究较少。虚拟现实技术作为一种可以构建虚拟的、逼真的教育环境的技术,将其与安全教育相结合,可以丰富安全教育的形式,更好的进行体验式的安全教育。本研究旨在解决基于虚拟现实技术的学校体验式安全教育问题,主要分为四部分内容。第一章主要从现实需求和文献述评两方面阐述了问题提出的依据及其研究意义和研究方法;第二章从分析体验式教学具有哲学、教育学和心理学基础和虚拟现实技术与体验式安全教育的契合性两个方面阐述了利用虚拟技术进行学校体验式安全教育的可行性;第三章试图阐明,与传统安全教育相比,基于虚拟现实技术的学校体验式安全教育在提供“在场体验”、资源共享和规避风险几个方面存在比较优势;第四章中介绍了利用虚拟现实技术搭建新的安全教育平台、吸纳新的安全教育资源、革新安全教育教学方式等进行学校安全教育的新措施。

关键词：虚拟现实技术;体验;学校安全教育

学科专业：学科教学（思政）

摘要

ABSTRACT

第一章 引言

一、问题的提出

(一)问题产生的实践背景

(二)国内外理论研究现状

二、研究意义

(一)理论意义

(二)现实意义

三、研究方法

(一)文献研究法

(二)比较分析法

(三)归纳分析法

第二章 基于虚拟现实技术的学校体验式安全教育的可行性分析

一、体验式教育的涵义及理论基础

(一)体验式教育涵义

(二)体验式教育的理论基础

二、虚拟现实技术与体验式安全教育的契合性分析

(一)体验式安全教育涵义及其特征

(二)虚拟现实技术与体验式安全教育的契合点

第三章 基于虚拟现实技术的学校体验式安全教育的比较优势分析

一、实现安全教育的“在场体验”

(一)虚拟现实技术呈现安全情境画面,实现“在场体验”

(二)虚拟现实技术打破时空限制创设情境,实现“在场体验”

(三)虚拟现实技术通过人机交互丰富感受,实现“在场体验”

二、实现安全教育的资源共享

(一)安全教育教师资源共享

(二)安全教育情境资源共享

三、规避安全教育的潜在风险

(一)避免场景模拟时因操作不当出现人员受伤

(二)避免缺少实践导致灾难发生时无法冷静应对

第四章 基于虚拟现实技术的学校体验式安全教育措施分析

一、利用虚拟现实技术搭建新的安全教育平台

(一)桌面虚拟现实系统的使用

(二)沉浸式虚拟现实系统的使用

(三)分布式虚拟现实系统的使用

二、利用虚拟现实技术吸纳新的安全教育资源

(一)利用虚拟现实技术阅读安全教育图书

(二)利用虚拟现实技术设计安全教育游戏

(三)利用虚拟现实技术观看安全教育影视

(四)利用虚拟现实技术模拟安全逃生训练

三、利用虚拟现实技术革新安全教育教学方式

(一)革新传递-接受式教学方式

(二)革新差异化教学方式

(三)革新研讨式教学方式

(四)革新自主学习教学方式

结语

参考文献