论校园体育文化与和谐校园构建

2022-10-10

1 和谐校园的内涵

和谐作为一种思想, 是中华民族传统文化精神的精髓。中华文化的和谐精神可以归纳为“和而不同、求同存异”。这就是说, 和谐不是完全统一, 而是指事物协调、均衡、有序发展的状态。具体延伸到学校, 延伸到和谐校园, 是指学校协调、均衡、有序发展的状态, 是一种以和衷共济、内和外顺、协调发展为核心的素质教育模式, 是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调、整体优化的育人氛围, 是学校教育各个系统以及各要素间的协调运转, 是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力, 是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。

2 和谐校园的特征

2.1 人的积极性被充分调动

人的积极性被充分调动是和谐校园的显著特征。也是构建和谐校园必须实现的目标。学生学的积极性、教师教的积极性、干部和职工工作积极性的充分调动是办好学校、促进学校可持续发展的必要条件, 也是和谐校园的重要标志。

2.2 人的素质全面提高

构建和谐校园需要高素质的干部和教师队伍, 构建和谐校园也造就了一批高素质的干部和教师。构建和谐校园的全过程, 应该是不断提高干部和教师素质的过程。因此, 我们应该把构建和谐校园和提高干部、教师素质两项工作紧密结合起来, 使它们相互促进, 共同提高。在提高干部、教师素质的过程中, 还应该把提高干部政治素质和教师的师德修养放到重要位置。干部没有过得硬的政治素质, 就不会发挥先锋模范作用, 群众就不会跟你走, 教师没有高尚的师德, 就不能为人师表, 学生也不愿意听从你的教育。

2.3 管理机制和谐运转

校长对学校的管理主要是通过管理机制运行去管理, 校长与教职工干群关系的建立, 也主要是在学校管理过程中去建立。用不同的教育观念作指导, 会建立不同管理机制, 会产生不同的管理效果。管理中某些命令的因素是必要的, 但重要的是要使教职工理解这样的管理是符合教职工利益的, 是利于学校发展的。在这样的前提下, 即使有某些命令因素的管理, 也仍然可以得到教职工的支持。

2.4 学校可持续发展

学校可持续发展, 是以人的积极性被充分调动、人的素质全面提高、学校管理机制顺畅有效运转为条件的, 校园达到和谐, 就必须遵循教育规律, 比如, 学生认知规律、人才成长规律、学校管理规律等。违背规律, 学校就不会和谐, 更不会得到可持续发展。

3 校园体育文化对构建和谐校园的作用

建设和谐校园是以校园为载体, 以内和外顺、同舟共济、政通人和、稳定有序为主要特征, 实现学校教育各个子系统或要素全面、协调、自由、充分发展, 良性互动, 整体优化的教育理念。当前, 确立这种教育理论有十分重要的现实意义。发展是和谐的根基, 只有科学发展才能实现校园的真正和谐。体育文化的传播就是大力弘扬符合社会发展的人文精神。校园体育文化是维系学校团体的一种精神力量, 在培育校园精神、促进精神文明建设、营造学校人文气息和人文气氛中起着重要的作用。因此要充分利用体育文化资源, 以人为本, 让师生通过参与校园体育文化活动, 去了解社会, 培养团结协作、顽强拼搏、勇于进取、尊重事实、崇尚理性的精神风貌, 促进素质教育的全面贯彻实施。高校校园体育文化的发展和繁荣是构建和谐校园的一个重要方面。先进的校园体育文化包括浓厚的学术氛围、丰富的文化生活、和谐的人际关系、文明的生活方式、良好的校园环境、共同的价值取向。师生员工既是文化建设的主体, 也是文化建设的客体;既是大学文化的创造者, 也是大学文化的接受者。建设和谐的校园文化, 要坚持用大学文化所蕴含的人生信仰、道德观念、审美情趣等丰富多彩的文化因素去引导和塑造师生员工, 共同建设高尚、健康、文明的校园文化。

4 以高校校园体育文化建设促进高校和谐发展的基本措施

4.1 加强校园体育文化意识的培养

校园体育文化意识是指一种体育精神、体育道德观念等。而文化对人具有可塑性, 在全面实施大学校园内体育文化整体环境建设的同时, 可采用多种形式进行体育文化宣传。学校体育工作者和管理者应该通过灵活多样的方式, 举办体育文化教育活动。在开展各种体育竞赛的同时, 开展体育知识讲座、专题报告、学术沙龙等, 在体育馆、健身房悬挂体育明星的画像以及名人谈健身和体育的格言, 在校园内建体育雕像等设施, 拓宽学生的体育文化视野, 陶冶学术的情操, 启迪学生的心灵, 使学生树立“体育是一种文化”的理念培养其体育文化意识。

4.2 加强校园体育文化制度的建设

高校的和谐发展需要一定的制度作为保证, 校园体育文化制度是保证学校体育文化健康发展的一个关键因素。一定的精神文化作用有赖于一定的制度作保证, 而体育制度的建设是一项长期的工作, 它涉及学校各方面的工作, 所以要把学校各部门组织起来, 制定相应的制度, 进行科学化管理。要建立健全学校的体育活动委员会, 积极创造条件, 支持教师和学生成立各种体育社团, 并为他们的活动提供方便。不断促进校园体育文化健康的发展。

4.3 加强校园体育文化设施的建设

校园内拥有场地器材的多少、场馆设施的质量等一系列物质条件都将影响学校体育文化的传播, 因为这些有形物质本身就是一种文化现象, 是体育文化的载体, 凝聚和展示着人类的知识、思想和智慧, 体现着人们的情操、意志、价值观念等多种文化物质, 对大学生起着潜移默化的陶冶作用。因此, 必须重视校园体育设施的建设, 在学校总体建设的框架内, 建设好学校师生开展体育文化活动必须的场所, 用优美的体育建筑、良好的体育设施增加学生对体育的亲和力, 使得学校体育文化环境达到使用功能和审美需要的和谐统一。

4.4 建设高水平的传统体育项目

高校的体育发展应该有自己的发展特色, 有自己的体育传统, 这样才能提高学校体育的影响力, 适应2 1世纪高校的发展潮流。高校体育文化的一个重要组成部分就是开展广泛的学校竞赛活动。而在此基础上形成的具有本校特色的竞技体育发展水平, 直接对学校体育竞赛活动产生影响。高水平运动队伍的组成与训练、优异成绩的获得对于学校体育文化建设的作用是巨大的。组建一支具有广泛影响力的适合本校实际状况的高水平竞技队伍, 将极大促进大学校园体育文化环境的改善。

4.5 组建体育俱乐部

学校体育文化的开展不仅仅局限于体育课, 在体育课教学以外, 有必要建立一些广大师生喜爱的体育俱乐部。体育俱乐部的组建不仅不会削弱体育课的基础地位, 而且可以加强其应有的作用。学生在体育俱乐部中参加体育活动和各项组织与裁判工作, 有利于培养体育骨干, 进一步促进体育课质量的提高。同时也增加学生自我学习和自我锻炼的机会, 提高了人际关系的协调能力, 对提高学生的才干、构建和谐校园有很大的促进作用。

摘要：本文阐述了和谐校园内涵和特征, 对校园体育文化在构建和谐校园中的作用进行了分析, 提出了以高校校园体育文化建设促进高校和谐发展的基本措施:加强校园体育文化意识的培养;加强校园体育文化制度的建设;加强校园体育文化设施的建设;建设高水平的传统体育项目, 组建体育俱乐部等。

关键词：校园体育文化,和谐校园,构建