刍议加强体育文化建设,构建中职和谐校园

2023-02-20

构建和谐校园已是当前中学的重大课题, 校园体育文化在构建和谐校园中发挥着独特作用。 作为职业学校的体育教育, 职业学校更应注重体育文化的建设, 明确创建和谐校园的具体目标要求, 努力建设和谐的校园体育文化, 形成良好的校园文明, 创建积极向上的校园氛围, 努力建设平安、健康、文明、和谐的校园。

1目前职业学校安全现状与分析

1.1 职业学生的行为表现

当前, 不少中职学生言行粗鲁、出口就是污言秽语, 说谎欺骗习以为常。 吸烟、喝酒、赌博、酷爱武侠小说、迷恋网吧, 经常逃课、损坏学校公物, 损坏花草树木、损害他人利益、集体利益、社会利益、聚众斗殴、称王称霸、少数学生进茶馆、舞厅、录像厅等现象。 学生谈恋爱的现象严重, 其心理表现是“生活无聊, 找个人摆脱寂寞”“恋爱有助于学习”“恋爱很时髦”等等, 甚至有的还认为, 没有女朋友是一种无能的表现。 这是我们不可回避的实际问题。 因为学习成绩差, 他们对文化课不感兴趣, 厌学思想严重;有的家长认为高中考不上, 留在家又怕变坏, 于是干脆把孩子推到职校, 希望由学校帮他们管教。 面对越来越多的问题学生, 如何帮助他们克服心理障碍, 已成为职业学校教师所面临的突出问题, 也是我们如何构建安全文明和谐校园的任务。

1.2 产生这些问题的原因

职业学校学生来源复杂。 有的参加中考, 有的不参加中考;有春季分流来的, 有秋季招进来的;有的学习成绩稍好一些, 有的成绩较差。 与普通高中相比, 中职学校学生素质较低, 存在学习差、思想纪律差的现象。 这是我们不可回避的实际问题。 因为学习成绩差, 他们对文化课不感兴趣, 厌学思想严重;因为学习差、纪律差, 常被家长埋怨。 有些家长甚至对子女的教育放弃了信心。 认为高中考不上, 留在家又怕变坏, 于是干脆把孩子推到职校, 希望由学校帮他们管教。 另外, 根据我们统计, 不少中职学生的父母已离异, 属单亲家庭。 他们从小得不到家庭的温暖和父母的关爱, 心理严重创伤, 性格变得孤僻古怪有的心理已被扭曲, 存在逆反心理、报复心理和个人主义倾向。 这些都是造成职业学校校园不和谐、不安全的因素。 因此, 通过强化体育文化建设, 调整学生的身心, 改变学生的不良习惯和不正常性格, 培养健全人格, 形成积极向上、奋发有为的精神境界, 职业学校体育教师任重道远。

2加强职业学校体育文化建设的途径

2.1 校园体育意识文化建设

校园体育意识文化集中反映了文化主体的精神、 道德观念、知识等。 职业学校在校园体育文化建设中, 应积极倡导健康的体育精神, 如爱国主义、团队意识、拼搏进取、敬业笃学、竞争开拓精神等, 把体育精神与学风建设融为一体, 运用各种传媒进行宣传, 使学生充分了解体育对工作、学习、身体、生活、家庭、社会的影响;通过课堂教学与各种喜闻乐见的活动, 培养学生对体育健身的热情和兴趣, 提高参与程度, 使大家都了解体育, 参与体育, 享受体育。

2.2 学校体育舆论文化建设

集体是一个熔炉, 能把生铁炼成钢, 也可能是个染缸, 学生在集体中, 思想行为容易受到集体舆论的制约和同化, 心理学上称之为“从众心理”。 因此, 职业学校要重视舆论文化的建设, 真正做到“以正确的舆论引导人”。 首先, 要培养正确的集体舆论, 树立正确的世界观、人生观、价值观, 养成良好的道德行为习惯。其次, 要加强“爱校”教育, 培养母校意识。 向学生讲述学校体育方面取得的光辉历史, 优良成绩, 提高学校在学生心目中的地位, 发展方向和目标, 使学生自然生发出强烈的荣誉感、自豪感、热爱母校的情感, 从而产生凝聚力, 形成学校精神。 第三, 确定共同的奋斗目标。 学校根据班级实际情况、提出班级体育活动优势项目的奋斗目标。 每个人都有优点和缺点, 或许篮球让他改变了不爱学习的毛病, 或许排球比赛的胜利, 成功的喜悦让她不在忧郁, 各班相应地制定班级奋斗目标, 直至帮助学校制定个人奋斗目标, 并开展“争先创优”活动, 争先进个人、先进集体、先进学校, 创优秀品质、优异成绩、优美环境, 在全校形成一股比、学、赶、帮的体育文化热潮。

2.3 校园体育物质文化建设

校园里的体育建筑、雕塑, 场地、设施等, 它们本身就是一种文化现象, 是人的本质力量的外化。 同时, 它们又成为意识文化的载体, 凝聚和展示着校园的知识、思想和智慧, 体现着人们的情操、意志、价值观念等多种文化特质, 这些特质会折射每个人的心灵, 对人起到一种潜移默化的陶冶作用。 如在运动场周围进行绿化, 形成绿色环保场地。 此外, 体育建筑、设施、场地等, 作为一种依托, 它承载着体育锻炼的实践。 因此, 学校要努力创造条件加强体育物质文化建设, 建造优美雄伟的体育场馆、 添置运动设施, 器械的摆放都要给学生一种美好的享受, 用场地的美陶冶学生的情操。

总之, 职业学校是职校生身心发展的园地, 校园体育文化生活可谓是精神文化的百花园, 丰富多彩的校园体育文化对学生的素质影响是全面的、潜移默化的, 我们加强体育文化建设, 调动一切积极因素, 能促进职业学校体育事业的快速发展。

摘要:职业学校更应注重体育文化的建设, 通过校园体育意识文化建设、学校体育舆论文化建设、校园体育物质文化建设、校园体育行为文化建设。提高职业学校学生的人文素质, 形成良好的校园文明, 创建积极向上的校园氛围, 努力建设平安、健康、文明、和谐的校园。

关键词:职业学校,体育文化,和谐校园

参考文献

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[2] 周景涛.浅析中职体育教师应具备的基本素质[J].中国西部科技, 2013 (30) .

[3] 范钦凌.中职学校实施素质教育的抓手在哪里[J].甘肃教育, 2014 (11) .

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