河湟地区有多少个民族

2022-12-11

第一篇：河湟地区有多少个民族

浅析河湟地区社火的价值及其文化功能研究

青海师范大学

浅析河湟地区社火的价值及其文化功能研究

课程论文

年级： 12级历史

学号：20121111518 姓名: 宋传浩

指导老师：夏丽梅

课程名称：中国社会史

浅析河湟地区社火的

价值及其文化功能研究

摘要：社火是民间节日期间举行的各种游艺杂戏活动的总称，蕴涵着丰富的民俗意味和浓烈的文化色彩，在中国各地城乡、尤其是广大农村流行颇广。作为城乡群众文化艺术活动的重要组成部分，社火有其悠久的历史传统和广泛的群众基础。在社火表演过程中，人们除获得情感释放外，还实现了一系列的文化及社会功能。城市社火和乡村社火作为同一民俗事项，具有许多相同点，但由于表演语境等诸因素的不同，在某些方面仍存在着差异。本文主要以乡村社火为主进行的研究。以河湟地区社火词曲为例，系统且详细探讨了社火曲艺的特点，并从社火曲艺的多元性与独特性，历史传承性，品类繁多性，独特的创作手法等方面入手，衍生出社火词曲诸如文化价值、教育价值、心理补偿价值等学术研究价值。强调社火曲艺的融合、发展和演变等特点，以寻求本土曲艺文化在信息社会中的变迁、传承与可持续发展之道。

关键词:社火曲艺青海社火河湟地区表现形态文化功能

社火又叫扮社火或闹社火，是中国西北地区人民的民间舞蹈活动形式，以歌舞为主，与武术、杂技、杂戏、焰火、等融合在一起，形成了一种群众性很强的“广场表演艺术”。关于社火的记载，最早可见于《礼记·祭法》:“共工氏之霸九州岛也，其子曰后土，能平九州，故祀以为社”，[1]604 这里显然把“社”与神话联系起来了。关于社火的兴起，其实还有更深刻的原因，据《白虎通义·社稷》记载:“人非土不立，非谷不食，土地广博，不可遍敬也。五谷众多，不可一一祭也，故封土立社，示有土也。”[2]上述这段话，其实也表达了我们的先民对土地、对自然的一种崇拜，同时也显示了中国固有的以农牧为本的经济结构形态。在《风俗通义·祀典》中亦有相似的记载:“社者，土地之主。土地广博，不可遍敬，故封土以为社而祀之，报功也。”[3]以上对“社火”中的“社”作了一些简要的介绍，下面对“火”也做一下简短的叙述。在古代，除了“社祭”以外，还有“火祭”。火，即是传说中的火神，古代的先民们往往喜欢把社神和火神混为一谈，但火神崇拜起源已久，《左传·昭公二十九年》中曰:“木正曰句芒，火正曰祝融。”[4]在《淮南子》《古周礼说》和《说文》中，我们仍可以搜寻到火神的踪影。《礼记·月令·孟夏之月》中说:“其帝炎帝，其神祝融”[5]185，这和《左传·昭公二十九年》记载一样，认为祝融为最早的火神。关于火神的考据，至今学术界仍然没有定论，有的学者还认为炎帝是最早的火神，或认为燧人氏为火神。当然，无论谁是火神，它只是古代先民形而上的一种崇拜观念，而我们由此可以印证的是，中国农耕文明的起源之早以及延续时段之久远。在《风俗通义》中曾把“社”与“火”紧密地结合起来:“百日之劳，一日之乐，集社燃火，群歌群舞，祈于天，祷于地，以期吉也。”[6]我们老祖宗们喜欢把自己与土地、与自然的关系拉得异常的近，这同时也验证了中国人的那句老话:“人法地，地法天，天法道，道法自然。”[7]而由此与之相形农耕文化的艺术表现形式———社火表演也就流传开了。“祈于天，祷于地，以期吉也”，很显然，社火就是一种人们祈求风调雨顺、国泰民安、五谷丰登即表达美好愿望的方式，是一种人民情感的释放，因此社火常常被外国人称为“中国式的狂欢节”。一乡村社火的文化功能

仪式作为一种大众化的活动，在其狂欢的背后，总是体现着一些功能，这些功能又在影响人们的行为。社火展演过程中，人们除获得情感释放外，还实现了一系列的社会功能。社火与古代的“社”是联系在一起的。社火在组织系统及组织过程中，行使“社”的职能，使不同社群参与其中，实现了凝聚社区的社会文化功能，补足了国家行政职能。 1 祭祀功能

表演村社组织民间信仰的乡村社火，“不仅是文艺，也是祭祀;它不仅让人笑，也让神笑”。[8]据了解，在河湟地区，社火首次演出的场所是作为“民俗圣地”的神庙，神庙周边的社火都来祭祀自己的“方神”。在耍社火期间，当社火队经历一座庙宇时都要进去表演。在没有社火的村社，人们多通过筹钱方式，聘请其他村社的社火，在本社庙里进行演出。血缘宗族意识在乡村显得更为浓烈，如果社火要到某家去，首要的意图是实现祭祀祖先。长期以来，由于对自然本能的恐惧，祈福禳灾成了人们挥之不去的情结。河湟地区的村落所有的祭祀仪式几乎都与村落一年的丰收和平安联系起来，而且在社火“出灯官”仪式上也常出现“风调雨顺”、“吉祥如意”、“国泰民安”等字样。在公众性的民俗仪式中，通过表演来实现一种本能的愿望，这是潜藏在仪式背后的一种人们的集体无意识。每年村里有一部分“社火头”往往是因为家人有病，或者觉得一年来事业不顺利，才主动承担社火的组织者。在当地人看来，社火的参与者特别是装扮过社火“身子”的人，在经受社火的“洗礼”后，一年中会更吉祥。在农历正月没有锣鼓声的宁静的村庄，会使人们觉得有所缺失。相信过年耍社火，从行头、色彩(红色)、声响等多方面可以起到驱邪祛灾的作用，这几乎成为一种“心理惯势”。 2 维系功能

在一种公众性的仪式活动中，作为仪式活动参与者总是表现出一定的主体意识，正因为参与者的这种主体意识，便产生了凝聚功能。对于组织社火表演的一个村落来说，社火又具有着较强的凝聚和规范作用，它能够增强村落内部的团结合作，规范群体成员的行为，强化村落成员的地域意识等。总的看来，它常常起着调整和加强村落友好关系的作用。在乡村，无论是筹集资金还是组织演出，人们对社火怀有很高的热情。从社火“出马”的那天起，男女老少原则上人人参与，而且在当地形成了一些约定俗成的规范，参与社火成了每个村民应尽的义务。在社火内部有着明确的分工，人们以高度的责任感各尽所能，自始至终地参与进去。当地村民认为，社火是一个村子的“窗口”，他们经常为自己村社的社火而感到自豪，在社火仪式中呈现了当地民间社会的和谐。在西宁的许多村落，不同年龄、性别、身份的人挤在一起充当观众，演出者即使是60岁以上的老人，也经常扮演一些“胖婆娘”、“媒婆”之类的角色，插科打诨，惹得人们哄堂大笑，辈分不同的人也可以扮演兄弟夫妻的角色。在娱乐的过程中使得原本分散居住、难得一见的乡村民众得以聚集在一起，加深了相邻之间的感情交流和沟通。社火队的日常排练为乡村平淡的生活增添了许多活力，那种属于乡村的欢乐只有他们自己才能体会。总之，社火犹如村落人际关系的“润滑剂”，调节着村庄内部和村庄之间人们的关系，与其他文化事象例如农业生产、贸易、交通、各种信仰等等一道，共同维系和促动着一个村落的有机运作。 3 教化功能

“民俗的教化功能，指民俗在人类个体的社会化文化过程中所起的教育和模塑作用。[9]它具有对人们进行道德教育的功能。这种教育功能不像学校教育那样系统、也没有社会政治教育那样单调、它是对民众的潜移默化的教育，使乡村民众在娱乐的过程中加深了对伦理道德观念的理解。社火的表演内容既反映出中国传统儒家思想，又对现实生活中的反道德行为予以披露，从而警醒村民，是道德教育的一种手法，既形象生动又意义深刻。因为在集体仪式背后，总是潜藏着所谓的“民间意识”。在民间社会的传统风俗活动中，也就渗透了传统的民间伦理教育。西宁地区民俗活动往往实现了传统儒家思想和民间文化的契合，教化功能也成为村落社火的一个显著表征。乡村社火中演唱的“青海民间小调”是民间伦理的载体，无论是“青海民间小调”的唱词还是舞蹈表演，都反映了民间伦理的主题。有表现孝道观念的，如《十亲》;也有反映“忠义”思想的《二十八宿闹洞阳》、《菜籽花儿黄》;反映爱情生活的如《书生哥》、《送亲人》、《放风筝》、《卖水》、《盼郎归》、《五更的月儿》等;缅怀历史人物、纪念古人古事的有《十二月唱杨家》、《孟姜女》、《唱白蛇》、《弟兄五个人》等，反映社会的历史变迁，特别是反映时代社会政治面貌的有《盼五更》、《乐家湾》等;涉及劳动生活和日常生活的有《送早饭》、《十里亭》、《绣荷包》、《织手巾》、《打樱桃》、《放风筝》、《十道黑》等。[10]另外，社火词曲中关于节气、播种、劳作的科普知识，教育作用显而易见。乡村社火使村民进行思考，对比善恶，树立楷模，实现了教化功能。历史悠久、古老淳朴的乡村社火是中国民间文化的一朵奇葩，既有深厚的文化底蕴，又有丰富的内容和独特的形式。它犹如一块西宁文化的“三棱镜”，折射出生活在黄土地上人们传统的民间信仰和生活方式，显示着西宁民俗文化的流脉，具有民俗学和文化人类学研究的重要意义。一桩社火是一座舞台，每座舞台上上演着一部戏文，一桩社火更是农人的一腔期望，歌颂传统美德，祈祷五谷丰登，抒发惩恶扬善的感情，色彩缤纷，红红火火。二体现出高原民族文化的多样性

由于河湟谷地是历史上多种民族生产生活的基地, 因而就必然留下了各民族的人文印记。河湟地区春节期间的民间灯会, 是汉民族文化的盛大景观。据传, 自称道君皇帝的宋徽宗在收复了河湟地区后,曾举办过几次大型庆祝活动, 其中就有在湟水河流域按道教教义结扣灯棚的庆祝活动, 这就是沿续到今天的乐都七里店的九曲黄河灯会。藏传佛教寺院的酥油花灯会 , 春节期间的羌姆表演, 牧区群众的锅庄、热巴等土风舞, 都是当地社火的重要内容。青海土族是世居的农耕民族, 土族地区的民间社火突出地表现出农耕文化的特征。可见, 河湟地区民间社火的多姿多彩是由各民族文化的多样性做铺垫的, 如果没有多元民族文化的基础,就不会有各民族群众喜闻乐见的社火。具有鲜明的高原地域特点，青藏高原特殊的自然地理环境不但培育了高原民族豪放、粗犷、豁达的性格, 也使这里的各民族文化渗透着高原的地域色彩。与这里山川河流雄浑厚重的气势一样, 高原民族的民俗文化也处处显露出粗犷、浑厚的格调。这种现象在西宁地区的民间社火中有着直接的反映。较之南方社火那种典雅、细腻、精巧的格调, 西宁社火无论在人物的服装、化妆、造型, 还是在表演程式上, 都显得粗放不羁 , 这固然有经济发展水平和社会文明程度的原因, 但特定的地域环境对民俗文化的影响是不容忽视的客观事实。三文化价值

青海社火词曲内容包罗万象、浩瀚丰富，涉及社会生活的各个方面，记载了当地的文化、民俗、历史、宗教、地理、节气、生态、民族等各个领域，可以称得上是一部民间的大百科全书，也可以说它既是一种民间艺术形式，也是一种地域文化象征。青海社火小调对当地的民族生活、人口迁徙、风俗习惯、婚姻嫁娶、文化宗教等方面的反映是真实的、也是多层面的，有着语言、民俗、宗教、音乐、地理，历史等文化价值。随着人们现代生活节奏的加快，社火这个延续了上千年的民间艺术形式面临着前所未有的挑战。现代文化、外来文化对传统文化的强烈冲击，致使社火词曲中的一些古代故事、典故逐渐被人们遗忘。近年来，社火的传统韵味不断流失，青海社火正面临着前所未有的考验，仅仅靠一些农村民间艺人的传承已经远远不够。任何形式的文化生命力在于不断的创新，但社火词曲作为非物质文化遗产，是历史留给我们的活文物、活化石，具有很高的历史和文化研究价值，不能轻易删改，发展创新必须以保持传统为基础。中国神话学会副会长高有鹏教授在他撰写的《保卫春节宣言》里曾经这样说:“面对西风盛行、西方文化的日益渗透，我们必须树立传统民族文化意识，从现在做起，从小事做起，保卫春节，保卫传统文化遗产。”[11]因此，保护社火小调需要我们去亲身吟唱、切身体验、认真学习，继而更好地把它传承下去。注重保护和传承，要结合新的生活环境、新的娱乐追求，探索一条符合民族民间表演艺术形式的生存之道，并且充分利用新的传媒手段加强对社火词曲的传播。

综上所述，河湟地区城乡社火在文化功能上有许多不同点。首先，神圣内涵的世俗化。乡村社火是起着娱神的作用，这是它较早的主要功能之一。现代城市社火中，原来带有神圣性、宗教性的民俗所具有祭神悦神的功能大大减弱。现代城市社火则几乎完全变成了人们的自娱活动。作为一种以官方为主导、以民众为主体的节日庆典，其仪式的严肃性开始受到挑战，节日的喜庆气氛变得渐渐浓厚起来，逐渐发展成为具有广泛群众基础的官民同庆的节日礼俗活动。其次，乡村社火具有维系和教化的传统功能，而城市社火则更侧重于文化交融和促进经济等社会职能。历史悠久、内涵深邃的西宁城乡社火既古老淳朴，又绚丽斑斓，它沉淀了河湟人民不少优秀的文化思想，已成为河湟人民重要而宝贵的精神财富，是河湟地区民间文化的重要组成部分并为河湟两岸的繁荣、西部边陲的安定、兄弟民族的团结，为丰富城乡群众文化生活、加强社会主义精神文明建设做出了积极贡献。它越来越得到城乡各族群众的喜爱和欢迎，“不点花灯月不圆，不耍社火难过年”的传统习俗有了越来越广泛的群众基础。青海社火以它独有的魅力体现着人们的生活方式，体现着河湟地区这块土地上人们自足、乐观、自信的精神气质。伴随着初民对丰埝的期盼，伴随着农人收获的喜悦，由单纯走向丰富，由稚嫩走向成熟。

注释：

[1]杨天宇. 《礼记译注:下册》. 上海:上海古籍出版社，2004:604. [2]陈立，吴则虞. 《白虎通疏证:下册》. 北京:中华书局出版社，1994:83. [3]王利器. 《风俗通义校注》. 北京:中华书局出版社，1981:354. [4]王守谦，金秀珍. 《左传全译》. 贵阳:贵州人民出版社，1990:1389. [5]杨天宇. 《礼记译注:下册》. 上海:上海古籍出版社，2004:604. [6]王乐. 《庙会·社火·乡党》. 西部大开发，2007(6):60 - 61.

[7]王运熙，顾易生. 《中国文学批评史新编:上册》. 上海:复旦大学出版社，2010:31. [8](美)维克多·特纳.《仪式过程：结构与反结构》.北京：中国人民大学出版社，2006 [9]钟敬文.《民俗学概论》.上海：上海文艺出版社，1998. [10]高有鹏.《庙会与中国文化》.北京：人民出版社，2008.

[11]高有鹏. 《保卫春节宣言( 节选)》. 精神文明导刊，2010(1):22.

第二篇：5有多少个字

第五课时

有多少个字教学内容：有多少个字教学目的：

1.体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，激发学习数学的兴趣。

2.通过“估一估”活动，结合现实素材，感受大数的意义，体会估计在生活中的作用。

教学重点：体会估计在生活中的作用。教学难点：体会估计在生活中的作用。教学准备：计数器教学时间：

教学过程：

一、复习比较两个数的大小

1084

982

3756

4184

学生独立完成。说一说比较两个数的大小要注意什么?

二、知识新授

1.让学生自读课本p30的文章。

2.学生小组估估这个故事有多少个汉字呢?

3.小组回答，指名汇报方法。方法一：每行约有10个字，数数每段有多少字，有多少段。

方法二：右栏大约50个字，左栏是右栏的两倍。

4.完成“估一估，填一填”学生独立完成，教师巡视指导。

三、完成p31 “练一练”1~4题。学生独立完成，教师巡视指导。

四、总结课堂。

五、布置作业。

教学反思：

学生的想法之多，出乎我的意料，无论是分、抓，还是数、量，都体现了一种方法：先找一个标准或先确定若干份中的一份是多少，再估计整体有多少份。深化练习在报纸上找一篇文章估计有多少字。

第三篇：人生有多少个现在美文

不论你要到哪里，去做什么，开始学习舞蹈、书法，还是画画，或者想要好好地学唱一首歌。那么，即刻，现在，马上就去实行。我们都以为我们有长长的一生，慢慢来，别心急，缓缓想，别紧张。于是，很多想做、要做的事，全都搁下了。下回，下次，下个星期，下个月，明年吧。反正，还有时间，反正，还有日子。

突然有一天，你发现，原本厚厚的日子，溜着溜着，已经薄得变脆了，脆得随便一按，就会即刻碎掉。

上个星期还在电话里和朋友聊天，约好下个月吃饭，突然消息传来：他去世了。

不相信？不相信不代表不存在。

无论信与不信，接受与不接受，他已经走了。

日子亦如是。你珍惜，你浪费，你好好过，你潦草过，随便你。但是时光不留人，自会走去。

每一天醒来，请告诉自己，好好过这一天。

不过，当时光越走越远，下一个明天，你是否会醒来？

谁也不知道。

第四篇：有多少个字教学设计

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龙凤区第五小学教师教学设计

编写者

执教者

执教时间

XX年月日

星期

版

本

北师大版

学

科

数学

册

数

第四册

单

元

七单元

课

题

有多少个字

课

时

教学目标

.经历估计活动的过程，初步体会估计的策略，积累估计的经验，并在估计过程中发展数感。

2.结合具体情境开展估计活动，体会估计在生活中的作用。

德

育

教学目标

培养学生认真学习、积极思考的良好习惯，使他们体验成功的喜悦。

教学重点

经历估计活动的过程，初步体会估计的策略，积累估计的经验，并在估计过程中发展数感。

教学难点

经历估计活动的过程，初步体会估计的策略，积累估计的经验，并在估计过程中发展数感。

教学准备

投影、

教学板块

教与学预设

(师生活动)

教学重构

前置性作业

教学过程

课前三分钟

数学是源自于人类早期的生产活动，早期古希腊、古巴比伦、古埃及、古印度及中国古代都对数学有所研究。数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。透过抽象化和逻辑推理的运用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生。数学的基本要素是：逻辑和直观、分析和推理、共性和个性。

一、向学生宣布本节课的内容。

二、学生以小组为单位合作学习，交流前置小研究的内容。

三、小组汇报，学生评价，教师适时点拨。

四、巩固练习，拓展延伸。

五、全课总结

通过这节课的学习，同学们有什么收获?

板书设计

有多少个字

由“部分”估“整体”

教后随记

第五篇：在中国一年有多少个节日

公历2月14日：情人节

公历2月24日:第三世界青年日

公历3月1日:国际海豹节

公历3月5日:学雷锋纪念日

公历3月8日:国际妇女节

公历3月12日：中国植树节

公历3月14日：国际警察日

公历3月15日：国际消费者权益日

公历3月21日:世界森林日消除种族歧视日

公历3月22日：世界水日

公历3月23日：世界气象日

公历4月1日：愚人节

公历4月7日：世界卫生日、世界无烟日

公历4月22日：世界地球日

公历本月第四个星期日：儿童预防接种宣传日

公历4月24日：世界青年团结日

公历4月25日：世界儿童日

公历5月1日：国际劳动节

公历5月4日：中国青年节

公历5月的第二个星期日：母亲节

公历5月8日：世界红+字日

公历5月12日：国际护士节

公历5月17：世界电信日

公历5月30日：中国运动纪念日

公历5月31日:世界无烟草日

公历6月1日:国际儿童节、国际儿童电影节

公历6月4日：国际日

公历6月5日：国际环境日

公历6月的第三个星期日：父亲节

公历6月23日：国际奥林匹克日

公历6月25日：中国土地日

公历6月27日：国际禁毒日

公历7月1日:中国共产党成立纪念日、国际建筑日

公历7月3日：国际合作节

公历8月1日：中国人民解放军建军节

公历9月8日：国际新闻工作者日扫盲日

公历9月10日：中国教师节

公历9月20日：中国爱牙日

公历9月第三个星期二：国际和平日

公历9月最后一个星期日：国际聋人节

公历10月1日：中华人民共和国国庆节

公历10月2日：国际和平斗争日公历10月第一个星期一：国际住房日

公历10月第二个星期三：国际减轻自然灾害日

公历10月9日：世界邮政日

公历10月14日：世界标准日

公历10月15日：国际盲人节

公历10月16日：世界粮食日

公历10月24日：联合国日

公历10月31日：世界勤俭日

公历11月1日：万圣节

公历11月17日：国际学生日

公历11月的第四个星期四：感恩节

公历12月1日：世界艾滋病日

公历12月5日：社会经济发展国际志愿人员日

公历12月10日：世界人权日诺贝尔日

公历12月25日：圣诞节

农历十二月初八:腊八节、冬至节

农历十二月二十

三、二十四:祭灶

农历十二月三十:除夕

农历正月初一:春节

农历正月十五:元宵节

农历正月十六至二十:侗族芦笙节

农历正月二十五:填仓节

农历正月二十九:送穷日

农历二月初一:瑶族忌鸟节

农历二月初二:春龙节、畲族会亲节

农历二月初八:僳僳族刀杆节

农历三月十五:佤族播种节

农历三月十五至二十五:白族三月街

农历四月初八:牛王诞

农历四月十八:锡伯族西迁节

农历五月初五:端午节

农历五月十三:阿昌族泼水节

农历五月二十二：鄂温克族米阔鲁节

农历五月二十九:瑶族达努节

农历六月初六:壮族祭田节、瑶族尝新节

农历六月二十四:火把节

农历七月初七:女儿节

农历七月十三:侗族吃新节

农历七月十五:盂兰盆会、普米族转山会

农历八月十五: 中秋节

农历九月初九:重阳节

农历十月初一:祭祖节

农历十月十六:瑶族盘王节

一个星期日黑人日

1月最后一个星期日国际麻风节(世界防治麻风病日) 1954 2 月份

2月2日世界湿地日

2月7日国际声援南非日 1964 2月10日国际气象节

2月14日情人节

2月15日中国12亿人口日 1995 2月21日反对殖民制度斗争日 1949 2月24日第三世界青年日

2月28日世界居住条件调查日

3 月份

3月1日国际海豹日 1983 3月3日全国爱耳日 2000

3月5日中国青年志愿者服务日

3月8日国际劳动妇女节 1910 饶有情趣的世界妇女节

3月12日中国植树节 1979 3月14日国际警察日(节)

3月15日国际消费者权益日 1983

3月16日手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动日

3月17日国际航海日

中国国医节 1929

3月18日全国科技人才活动日

3月21日世界林业节(世界森林日) 1972 消除种族歧视国际日 1976 世界儿歌日

世界睡眠日

3月22日世界水日 1993 3月23日世界气象日 1950

3月24日世界防治结核病日 1996

3月最后一个星期一全国中小学生安全教育日 1996 4 月份

4月1日国际愚人节

4月2日国际儿童图书日

4月7日世界卫生日 1950

4月21日全国企业家活动日 1994 4月22日世界地球日 1970 世界法律日

4月23日世界图书和版权日

4月24日世界青年反对殖民主义日 1957 亚非新闻工作者日

4月25日全国预防接种宣传日 1986 4月26日世界知识产权日 2001 4月27日联谊城日

4月30日全国交通安全反思日

4月第三个星期日世界儿童日 1986 4月最后一个星期三秘书节

5 月份

5月1日国际劳动节 1889 国际示威游行日

5月3日世界哮喘日

5月4日中国青年节 1939 五四运动纪念日 1919 科技传播日

5月15 全国碘缺乏病防治日 1994 5月8日世界红十字日 1948 世界微笑日

5月12日国际护士节 1912

5月15日国际家庭(咨询)日 1994 5月17日世界电信日 1969 5月18日国际博物馆日

5月20日全国母乳喂养宣传日 1990 中国学生营养日 1990

5月26日世界向人体条件挑战日 1993

5月30日 "五卅"反对帝国主义运动纪念日 1925 5月31日世界无烟日 1988 5月第二个星期日母亲节 1914 救助贫困母亲日 1997

5月第三个星期二国际牛奶日 1961 5月第三个星期日全国助残日 1990 6 月份

6月1日国际儿童节 1949 6月5日世界环境日 1974 6月6日全国爱眼日 1996 6月11日中国人口日

6月17日世界防止荒漠化和干旱日

6月20日世界难民日 2001 6月22日中国儿童慈善活动日

6月23日国际奥林匹克日 1894 世界手球日

6月25日全国土地日 1991

6月26日国际禁毒日(国际反毒品日) 1987 国际宪章日(联合国宪章日) 6月30日世界青年联欢节

6月第三个星期日父亲节

7 月份

7月1日中国共产党诞生日 1921 香港回归纪念日 1997 国际建筑日 1985

亚洲"三十亿人口日" 1988 7月2日国际体育记者日

7月7日中国人民抗日战争纪念日 1937 7月11日世界(50亿)人口日 1987 7月26日世界语(言)创立日

7月28日第一次世界大战爆发 1914 7月30日非洲妇女日

7月第一个星期六国际合作节

8 月份

8月1日中国人民解放军建军节 1927 8月6日国际电影节 1932

8月8日中国男子节(爸爸节) 1988

8月15日日本正式宣布无条件投降日 1945 8月26日全国律师咨询日 1993 9 月份

9月3日中国抗日战争胜利纪念日 1945 9月8日国际新闻工作者(团结)日 1958 世界扫盲日 1966

9月10日中国教师节 1985 9月14日世界清洁地球日

9月16日国际臭氧层保护日 1987 9月18日 "九·一八"事变纪念日(中国国耻日) 1931 9月20日全国爱牙日 1989

9月21日国际和平日 2002 2002年以后

9月26日快乐节日网建站日 2001 9月27日世界旅游日 1980?

9月第三个星期二国际和平日 1981 1981至2001年

9月第三个星期六全民国防教育日 2001 9月第四个星期日国际聋人节 1958?

9月最后一个星期日世界心脏日 2000?

世界海事日

10 月份

10月1日国庆节 1949 国际音乐日 1980 国际老人节 1990

10月2日国际和平(与民主自由)斗争日 1949 10月4日世界动物日 1949 10月8日全国高血压日 1998 世界视觉日

国际左撇子日

10月9日世界邮政日(万国邮联日) 1969 10月10日辛亥革命纪念日 1911 世界居室卫生日

世界精神卫生日 1992

10月11日声援南非政治犯日

10月13日中国少年先锋队诞辰日 1949 世界保健日

国际教师节

采用格林威治时间为国际标准时间日 1884 10月14日世界标准日 1969

10月15日国际盲人节(白手杖节) 1984 10月16日世界粮食日 1979 10月17日世界消除贫困日

10月22日世界传统医药日 1992 10月24日联合国日 1945 世界发展信息日

10月28日世界"男性健康日" 2000 10月31日世界勤俭日

10月第一个星期一国际住房日 1982

10月第二个星期三国际减轻自然灾害日 1990 每年重阳节中国老年节(义务助老活动日) 1989 11月份

11月8日中国记者节 2000

11月9日中国消防宣传日(消防节) 1992 11月10日世界青年节(日) 1946 11月14日世界糖尿病日

11月17日国际大学生节(国际学生日) 1946 11月21日世界电视日 1996 世界问候日 1973

11月第四个星期四感恩节

12月份

12月1日世界艾滋病日 1988

12月2日废除一切形式奴役世界日 1986 12月3日世界残疾人日 1992 12月4日中国法制宣传日 2001

12月5日 (经济和社会发展)国际志愿人员日 1985 世界弱能人士日

12月7日国际民航日

12月9日 "一二·九"运动纪念日 1935 世界足球日 1995

12月10日世界人权日 1950 12月11日世界防治哮喘日 1998 12月12日西安事变纪念日 1936 12月13日南京大屠杀纪念日 1937 12月15日世界强化免疫日

12月20日澳门回归纪念日 1999 12月21日国际篮球日

12月24日平安夜

12月25日圣诞节

12月29日国际生物多样性日 1994 12月第二个星期日国际儿童电视广播日

国际车

"国际年"是由联合国会员国或某个国际组织向联合国提议，经联合国讨论并作出相应决议而确定的。1980年，联合国制定有关"国际年"的原则是：选择的主题必须符合宪章;优先考虑与经济、社会发展及人道主义、人权相关的主题;特别关注发展中国家的情况等。"国际年"的其目的是为了唤起世界公众对全球范围某个问题的关注，提请各国政府和人民为解决该问题加强国际间的合作与交流。国际日

21世纪

2003年，联合国第58届大会通过决议，宣布从2005年至2015年为生命之水国际行动十年，主题是"生命之水"，从2005年3月22日的世界水日正式实施。

2005年：国际小额信贷年 (International Year of Microcredit) 2004年：国际稻米年

2003年：国际淡水年 (International Year of Freshwater)(2002年联合国大会设立)

2002年：国际山年 (International Year of Mountains)

2002年：国际生态旅游年 (International Year of Ecotourism) 2001-2010年：世界儿童和平与非暴力文化国际十年 (International Decade for a

Culture of Peace and Non-Voilence for the Children of the World) 2001年：联合国不同文明间对话年 (U.N. Year of Dialogue Among Civilizations) (第53届联大1998年11月4日决定设立)

2001年：国际志愿者年 (International Year of Volunteers) 2000年：国际感恩年 (International Year of Thanksgiving)

2000年：国际和平文化年 (International Year for the Culture of Peace)

20世纪

1999年：第一个百年-国际和平大会

(Centennial of the First - International Peace Conference) 1999年：国际老人年(联合国1992年决定设立)

(International Year of Older Persons)

1998年：国际海洋年(第49届联大确立)(International Year of the Ocean) 1997-2006年：国际消除贫困第一个十年(第51届联大宣布设立)

(First United Nations Decade for the Eradication of Poverty)

1996年：国际消除贫困年(联大1993年12月21日宣布设立)

(International Year for the Eradiction of Poverty) 1995年：各国人民纪念第二次世界大战死难者国际年(联大1994年12月2日宣布设立)

(Year of People’s Commemoration of Victims of Second World War) 1995年：国际宽容年(联大1993年12月20日确立)

1995-2004年：联合国人权教育十年 (U.N. Decade for Human Rights Education)

1995年：国际青年年

1994-2004年：世界土著人国际十年(联大1993年12月21日确立)

(International Decade of the World’s Indigenous People) 1994年：世界口腔卫生年 (World Year of Oral Health) 1994年：体育与奥林匹克理想国际年

(International Year of Sport and the Olympic Ideal)

1994年：国际家庭年(联大1989年12月8月宣布设立)

(International Year of the Family)

1993-2003年：向种族主义和种族歧视进行战斗的第三个行动十年

(Third Decade to Combat Racism and Racial Discrimination)

1993-2002年：亚太地区残疾人十年(Asian and Pacific Decade of Disabled Persons)

1993-2002年：第二个非洲工业发展十年

(Second Industrial Development Decade for Africa) 1993年：世界土著人国际年

1992年：国际空间年(International Space Year)(第44届联大宣布)

1991-2000年：第二个非洲运输与交通十年

(Second Transport and Communications Decade in Africa) 1991-2000年：联合国禁止滥用麻醉品十年

(United Nations Decade Against Drug Abuse) 1991-2000年：联合国第四个发展十年

(Fourth United Nations Development Decade)

1990-2000年：铲除殖民主义十年(联大1988年11月22日设立)

(Decade for the Eradication of Colonialism)

1990-1999年：联合国国际法十年(第44届联大宣布设立)

(U.N. Decade of International Law)

1990-1999年：第三个裁军十年(联大1990年11月9日决定设立)

(Third Disarmament Decade)

1990-1999年：国际减轻自然灾害的十年(国际减灾十年)(第44届联大决定设立)

(International Decade for Natural Disaster Reduction) 1990年：国际扫盲年(International Anti-Illiteracy Year)

1988-1997年：世界文化发展十年

1987年：无家可归者收容安置国际年(国际住房年)(International Year of Shelter for the Homeless)

1986年：国际和平年 (International Year of Peace)

1985-1994年：亚洲及太平洋运输和通讯十年(Asian and Pacific Decace of Transport and Communications Decade in Africa)

1985年：国际森林年 (International Year of the Forests) 1985年：国际青年年 (International Year of Youth) 1985年：联合国年

1983年：世界通信年(联大1981年11月19日宣布)(World Communications Year)

1983-1993年：向种族主义和种族歧视进行战斗的第二个行动十年 (Second Decade to Combat Racism and Racial Discrimination)

1983-1992年：第一个非洲工业发展十年 (First Industrial Development Decade for Africa)

1983-1992年：联合国残疾人十年 (U.N. Decade for the Disabled)

1982年：动员制裁南非种族主义政权国际年 (International Year of Mobilization for Sanctions Against the Racist Regime of South Africa)

1981-1990年：第一个非洲运输与交通十年(First Transport and Communications Decade in Africa)

1981-1990年：联合国第三个发展十年 (Third United Nations Development Decade)

1981-1990年：国际饮水供应和环境卫生十年(第35届联大决定)

1981年：国际残疾人年 (International Year for Disabled Persons) 1980-1990年：第二个裁军十年 (Second Disarmament Decade)

1979年：国际儿童年 (International Year of the Child) 1978年：反对种族隔离年

1976-1985年：国际妇女十年 (U.N. Decade for Women) 1975年：国际妇女年(联大1972年12月18日通过)

1974年：世界人口年

1973-1983年：向种族主义和种族歧视进行战斗的第一个行动十年 (First