师范生实践心得体会

在工作与学习的过程中，受到各种信息的启发，我们可能会获得一些心得体会，将这些心得体会记录下来，可使我们更好的成长。怎么样写出好的心得体会呢？以下是小编整理的关于《师范生实践心得体会》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第一篇：师范生实践心得体会

师范生社会实践心得体会

暑期社会实践报告

转眼之间，一学期又过去了，这是自己最后一个暑假了。。。。。。。。

首先，我非常感谢学校给予我这次机会让我带队实践，这也充分说明学校对我的培养以及信任。作为一名师范院校学生的我，决心好好利用这个暑假，参加教学实践。这样不仅能丰富自己的暑假生活，为今后的工作作好准备可谓一举两得!所以在7月(转载于:师范生社会实践心得体会)8日至8月4日之间，我们到瑞特教育机构进行了为期一个月的社会实践，实践的项目是辅导班教师以及教务主任，实践期间，我们感觉自己学到了很多东西，下面我就代表我们这个团队讲一下我们的实践经历。 7月4日至8月6日的将近4个星期中，讲课的内容是中初中数学和科学课程。作为一个大学生，初中生的课程内容对于我们来还很熟悉。但是要在教室里，作为一个老师的身份，把知识有条理、有组织地教给别人，这对于我来说，却是前所未有的经历。怎样把知识教授给

14、15岁的孩子?怎样能够让这些处于青春期的学生们真正学到知识?怎样与已经形成一定自我思想的的他们交流?这些都是我要考虑的问题。

为了把握这次难得的机会，我们一边认真研究课本，想象

在课堂上我们应该怎样把一堂课的内容简单明了地讲给孩子们，怎样说他们会感兴趣，怎样讲他们会喜欢听，怎样让他们乐于在课堂上回答问题，怎样使他们通过轻松有趣的课堂，获得最大的知识。每次上课前，我都认真的备课，并在课后总结本堂课的好的经验，已经应该注意的问题。就这样一边学，一边教，虽然累了一点，但是每看着孩子们一张张渴求知识的脸，我们就感到万分欣慰。每一节课结束，我们都会写课堂小节总结这堂课的不足之处，同时记录学生们的掌握情况。这种为人师的体验，让我们深深的感受到了教师这个职业所拥有的幸福以及不易，让我更加的佩服和尊敬老师。慢慢地，我们与学生们相处的越来越融洽，我们的工作，也得到了孩子们、家长们的认可。

社会实践结束后，我们感到了自己有很大的收获：

一、要善于沟通

身为一名师范的学生，善于与他人沟通这一点也是非常重要的，而我们的实践，更加锻炼了我们的这种能力。要知道，与学生们相处，是不容易的，这更锻炼了我们的沟通能力。在实习期间，我们熟记每一位同学的名字，与学生都相处的很融洽，更有的学生下课时也喜欢来找我聊天。我认为这是他们对我们的一种认可。

二、要有热情和信心

干工作最怕三天新鲜之后厌烦。对于这份实习，我们深

知热情的重要性，一个没有激情的人，是不会做出太大的事情的。而身为一名老师，你的情绪是会影响整个班级的学生学习情绪以及学生的学习效果的，所以，我依靠自己乐观的心态，并时刻鼓励自己：生命不息，奋斗不止!在平淡的工作中，我也做的津津有味。

三、要有条理性

初中的科学知识点很多，作为传授知识的老师，一定要在讲授知识点时有相当的条理性，而不至于导致学生们新学知识和以学知识的混淆。同时，使知识点以一定的条理讲授，是初中科学教学中的必要点。

随着越来越多的公司在招聘人才时注重工作经验，大学生一毕业就去就业，势必会有一些劣势，不仅在个人自身经历上，更在处理事务的能力上，所以，大学生在步入社会之前，提前做些实践、实习，锻炼自己的能力，提高自己的见识，是非常有必要的。

回头看看这一个月来我们实习的一切，我想说我们对得起自己的付出和努力，对得起青春岁月中这段宝贵的时间。短短的实习学到的东西，定会让我受益终生，这些收获会给我力量，支持着我，在成长的路上一路伴我们前行。

金华教育学院暑期社会实践团队

2011年9月9日星期五篇二：师范生暑期社会实践报告范文 师范生暑期社会实践报告范文

记得那一年，刚刚懂事的我站在门口等父亲下班，父亲是一位数学老师，他在黑板上写下一串数学符号，看着那些大哥哥姐姐听得那么入神，那一刻一颗小

小的种子便在我的心里种下，伴随我走了20个春夏秋冬，长大我要做一名老师。幸运的是大一的我便有了一个实践的机会，能够站在讲台上让曾经种下的种子开花。

为了实践方便我选择了我的母校作为此次实践的单位，那一年我的梦想在这里起航，今年我的梦想在这里实现，我清晰的记得xx年07月10日，那份紧张那份激动……虽然实践只进行仅仅的10天，但却是不平凡的十天，现将此次实践做一个总结。

此次实践我当任的是小学三年级的语文教学任务，由于当时已是七月，学生们课程进度已是复习状态，每一天学生们主要的学习内容便是课堂练习试卷，第一天我并没有走上讲台，而是听了班主任老师的讲课，毕竟大一的我并没有真正的走上过讲台，在此之前也没有相关的训练，此次实践总的来说还是个不小的挑战，在课堂上我认真的做了听课笔记，发现老师和孩子们配合得很好，老师总是鼓励他们，老师的知识面很广总是能引申出来好多相关知识，而他们也总是积极的回答老师的所有提问，我不禁担心新面孔的我是否能被他们接受，教学是否能够顺利进行，于是在课后我同班主任老师说明了我的疑虑，班主任老师告诉我我首先应该做的便是取得孩子们的亲切感和信任感，，为此我认真思考了一番。

第二天课我微笑的走进了课堂，开始和同学们认识，我用当地的方言同他们聊天，告诉他们我也只是一年级的学生，只不过是大一而已，我希望我能和他们做朋友，可以以一位大姐姐的身份同他们一起学习，我也曾是这所学校的一名学子，而且我是他们班主任老师的女儿，也许因为我是学生这样果然取得了很好的开始，孩子们没有我想像的那样排斥我，每一位笑盈盈的很可爱，都接受我的样子，为接下来的教学工作顺利展开打下了很好的基础，第二节课我开始讲试卷，在这之前我早已将试卷做了很好的分析，所以认为应该会比较的顺利，第一个题是看拼音写汉字，，我带领着孩子们把所有的拼音读了一遍，告诉他们用哪个生字，还有一些容易些错的字，当我开始检查他们写得是否正确时却发现有几个同学完全空白，虽然当时有些不理解，但是我想应该有什么问题他们没高清楚，所以还是到黒榜上把正确答案写出来，让他们把正确答案写上去，我想作为一名老师应该培养他们的积极主动学习能力，于是我让同学们同桌之间相互检查.学习而不是把答案直接告诉他们，每当同学们回答时都给予中肯的评价，不忘记鼓励每一位同学，更不放弃每一位同学，鼓励同学们在课堂上大胆的说出自己想法，大胆的到黑板上写出自己的答案，该班的学习委员是一个细心且写字漂亮的女孩子，通常我会让她多到黑板上写字，告诉其他同学多向她学习好好练习写字，做题时要细心细致，这样一来不仅鼓励了学习委员，还让其他同学有了好榜样，学习稍稍靠后的同学回答时鼓励他们回答得很好在努力一点会更好，我发现这样下来一堂课都很活跃，不过我也发现了同学上课总是不太安分喜欢打打闹闹，喜欢玩小东西和讲小话。

第二篇：英语师范生寒假社会实践心得

实践单位：广东省化州市万通驾校

自从踏进大学校门以来，就业问题就一直是我们说不完的话题。为了增加自己的实践经验，拓展自身知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，我在大学第一个寒假时踏入了化州市万通驾校，开始了第一次社会实践。在这时间不长的实践中，我收获良多。

一. 挣钱的辛苦

在驾校里，我的工作是帮忙整理归类学员档案，帮教练录卡等。看似微不足道，但实际上十分考验人的耐性及细心程度。要把一堆凌乱的资料按人分开，归类并收集到相应的档案袋中，其实也是一件十分令人头痛的事情。每天，我要把相片，身份证复印件，登记表，合同书，体检表等十多份资料收拾整齐，按顺序排好，再放入档案袋并封口。遇上资料不齐全的，我还要另行登记。山一样高的资料几乎要把我淹没。每天下班时都是灰头土脸，满手油墨的，只想赶快回家洗个舒舒服服的热水澡。在那时，我才真正体会到爸爸妈妈每天下班回来之后还要做饭，料理家务的辛苦。而当实践结束时，我在人事部领到那份微薄的薪水，那一刻，我明白了父母在外挣钱养家的不易。

二. 人际关系的重要性

一个人无论在什么地方，都不可能脱离人际关系这张大网。作为一名新世纪的大学生，应该懂得如何与社会上各色的人交往，正确处理各方面的事情，为以后进一步的成长打好坚实的基础。每一个单位就是一个小社会。每个人都有着自己独特的性格和处事风格。要跟别人处好关系就需要掌握好技巧。俗话说：扬手不打笑脸人。因此，笑容是最好的敲门砖。见人都要有礼貌地打招呼，真诚地微笑，这样能给别人留下一个好的印象，做起事来也会更加顺利。在人际交往中，很重要的一点就是，有些东西既然是无法改变的，那就要努力学会去适应它。在这次实践中我掌握的很重要的一点就是懂得了人际关系的重要性并学会如何去处理它。同时我也深深体会到在工作中我们要勤于动手，善于思考，不断地学习积累。遇到不懂的地方，自己先想办法解决，实在不行再虚心向别人请教。在我实践的单位里，“同事”们都很照顾我，很耐心地教我工作上的事，例如复印机的操作等。

三. 管理也是一门学问

在公司里，管理层是处于中间地带的。上有决策层，下有普通员工。管理层的职责就是上传下达，并以艺术性的方法去管好员工。管理方法，是管理成功与否的最重要因素。跟因材施教的道理一样，对待不同的员工下属，要用不同的方法去管理，要灵活应用。

四. 自强自立

在家里的时候，有父母的照顾;在学校的时候，有老师的呵护。我们的日子也因此过得无忧无虑。但是，一旦踏入社会，没有人会在遇到困难的时候为你排忧解难，不会有人为你挡住外面的风风雨雨。无论遇到多大的挫折，都必须自己一个人去解决。因为没有人会因为同情你而施以援手。只有学会真正地自强自立于这个社会，才能成长为对社会，对国家有用的人才，为国家发展做出贡献，才会无愧于国家，父母二十年来的培养。在这短短的实践时间里，我学会了凡事都要靠自己，不能够一味依赖别人。这样才能真正成为对祖国有用的人才。

五.认识来源于实践

一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的重要性与重要性，但并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同时，人的认识能力也在不断提高。马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但认识在产生后便具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打好基础。通过这段时间的学习，我学到了一些在学校里学不到的东西。因为环境不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然也不一样了。要学会从实践中学习，在学习中实践。我们不仅要学好学校里的知识，还要不断从生活中，实践中学习其他知识，不断从各方面充实自己，才能从竞争中胜出。

虽然在这个假期我没有在专业知识，能力上有所提升，但我学习到了太多书本上没有的东西。这一次实践增强了我的办事，交往能力，使我懂得了钱的来之不易，更让我明白人要打拼出属于自己的一片天地!

第三篇：师范生假期实践日记

2014/12/29,星期一，晴

早晨起床，我精心打扮了一番，为了迎接我的寒假社会实践。我来到了一所初中，想在此完成我的实践。走进教室，接待我的是一位班主任，我向她说明了我的情况，她便热心的帮我介绍着学校环境，并帮助我帮我安排我需要做的内容，辅导学生功课以及批改作业，管理课堂秩序等等，我就像他们的小班任一样。我的第一天实践就这么开始了，工作当中都非常顺利，孩子们都特别可爱懂事，课上认真起来像个小大人，课下又是那么的调皮。学生们都非常喜欢我，我很亲切的叫着我老师，那时的心情真的难以形容。今天的应聘很成功，虽然忙碌但是很开心很充实。

2014/12/30，星期二，晴

当了小班主任，我当然要更加努力做到最好，让孩子们学到有用的知识。我在家翻出了我初中的教材，重新温习教材的内容，把每一个知识点都罗列出来，调理清晰，准备在课堂上给学生们讲课。真正站在讲台上的时候有些紧张，但是慢慢的紧张地心就平复了，我也在心里默默地告诉自己“你可以的”。虽然这是我第一次讲课，难免会有些生疏，我只能更努力的复习才能做到娴熟。除了在学校的工作之余，我还另外找了一份工作，就是做家教，一来可以赚点零花钱，二来可以锻炼自己为以后从事教师工作做准备。岂不是一举两得。我喜爱教师这个职业，所以做起来也就得心应手许多。

2014/12/31，星期三，多云转晴

对于没有教学经验的我来说，唯一能让我受益匪浅的可能就是借鉴在校老师的授课方法了吧。今早一去，就有老师告诉我，好好准备准备，一会第三节课有生物课，让我去听课学习学习，这真是一个好机会。在课堂上，真不愧是生物组组长，把新课讲的生动形象，细胞里每一个细胞器她都比喻的那么恰到好处，让我这个第二次学习的人都觉得茅塞顿开，查缺补漏，学生们想必也是都特别感兴趣，学的很透彻。除此之外，课后也会让人印象深刻，大纲很清晰，不会让人觉得脑中一片混乱，这样再填补知识点学习起来就容易许多。听老师们讲课总觉得很简单，一旦亲身经历，才知道得付出多大艰辛啊。

2015/01/01,星期四，晴

今天是元旦，学生们放假了，也给自己放了一个小假。早晨起床，我也没闲着，一大早就看见奶奶就在整理屋子，打扫房间迎接新年，我也跟着忙了起来，和奶奶一起做了一顿丰盛的午餐。午饭过后，虽然休息了，我仍就需要努力，因为我知道自己的不足。我深知自己需要充分准备初中的知识，随时准备为同学们答疑解惑。首先，我上网查阅了些现在考试中经常出现的经典习题，发现了与我学习时的习题有明显不同，现在的题型多变，又注重知识点的灵活运用。此外，我也做了一些习题来丰富自己，查缺补漏，来帮助同学们在学习过程中遇到的各种障碍。通过一下午的复习，我更加有信心了，相信自己会帮助同学们提升成绩。加油!!!

2015/01/02，星期五，晴 过了元旦，就开始忙碌了。今天上午去给一个高中生辅导功课，学生成绩不太好，基础很差，还很好动，确实很让我头痛，但我还是耐着性子给他一直讲着，讲课速度自然而然的也就慢了下来，认为这样他能接受的更好，时不时的也提问他问题，随时观察他哪里听得懂哪里没听懂。后来在让他做题中我发现，这孩子其实很聪明，就是贪玩，成为了让家长和老师头痛的学生，只要多加督促，还是有很大进步空间的。刚刚接触我，可能介于生疏，开始还很听话，后来就慢慢的多动了，总想着快点下课休息，我不能一时把所有的东西都灌输给他，也注意劳逸结合。看来教育真不只是要懂得知识啊，学些心理知识看来也是必要的。

2015/01/03，星期六，晴

今天周六，每到这个时间姑姑的饭店里都缺人手，我就去饭店里帮姑姑了，以为可以轻轻松松的做些工作，谁成想事情远没有想象中的那么容易，收拾桌子扫地拖地这都是小事，顶多就是累点苦点，最难搞定的就是那些刁钻的顾客了，有的人脾气暴躁，店里人多，难免上菜会慢，这时那些人便等不及了，大声嚷嚷，不停催促，真是不知该如何解决。有的甚至喝醉酒在店里摔瓶子乱说话，弄得店里不得安宁。对于我来说认为这些事都不能理解，但对于姑姑他们，这些事情都司空见惯了。每一行都有每一行的艰辛啊，遇刁钻的顾客如此，对待调皮的学生亦如此，多多磨练才能找到正确应对的方法啊。

2015/01/04,星期日，晴

学生们快到期末考试了，家长和孩子们自然都着急了，想着临阵磨枪不快也光，所以一大早我就起来备课了，准备给他梳理梳理知识点，再做些典型的习题巩固一下。高中的知识我都忘了好多，重新再看一遍也会不太熟练，所以得花大量时间和精力来备课。准备了一上午，上网查资料，买资料，准备充足了来给学生上课，我准备了很多，但是进度很慢，这个学生基础差，跟不上，我不得不放慢速度，不求多只求学生听一个知识点便能理解一个。一开始接受的不好，但到后来吸收的越来越好，之后做些简单的习题准确率也很高。在我看来，生物并不难，只要认真听课，就不是问题。

2105/01/05，星期一，晴

元旦的几天假期过后，今天就开学了，我都想念我的学生们了。一走进教室，就看见学生们在上早自习，由学习委员领着在背诵古诗，学生们见到我，自习就停止了，教室变的热闹起来，都跟我打招呼。我来到这里没两天，平时对他们也都是比较严肃，没想到同学们竟然这么喜欢我，我开心的嘴都合不拢了。开心归开心，但还是让学习委员领着把早自习上完了。自习过后，第一节课是生物课，我没有离开，在教室听课，学习教学方法，总结教学经验，同时也能管理课堂纪律，省的有些同学上课溜号。果真不出我所料，上课二十分钟，就有同学坐不住板凳了，开始搞小动作，我没有理会他，打算下课找他谈话。课后，找他谈过话之后，答应我下次注意，希望真的会那样吧。

2015/01/06，星期二，晴 开学第二天了，大部分同学渐渐的从节日放假的轻松氛围中恢复了，投入到了紧张地学习中去了，但是仍然有一部分学生，好像还是没有恢复状态，其中不乏一些平时学习比较认真，而且成绩比较好的同学。我觉得，他们跟一些平时就不太用功的同学不太一样，只是放假放松了他们一直绷紧的那根神经，暂时还没崩起来。我觉得我应该帮助他们恢复他们之前的状态，不然，他们之前的一切努力，都将化为泡影，在最后的冲刺阶段被落下，那可是真正的功亏一篑了，那是所有人都不想见到的。于是，我上课一直紧盯着他们几个，他们一有放松的时候，就能看见我的眼睛。我将坚持几日这样做，看看能不能帮助他们重新找回状态，那种快到冲刺的状态。

2015/01/07，星期三，晴

大部分同学都已经进入角色了，又回到了紧张又枯燥的学习生活中来了。通过几日的观察，我发现，大部分的女同学，对英语更感兴趣，成绩也更好一点，而大部分的男同学，一到英语课，就低着头，有的在溜号，有的就在写别的科的习题了。看到这种现象，我也不知道应该怎么去解决，我真的很想告诉他们，偏科是不可取的，因为最后的考试，是按总分决定录取谁的。可是我想起，我上学那会，也差不多是这样：班级里的男同学，更喜欢学习理科，也更拿手，女同学则是在英语和语文上，更胜一筹。看来，这是一个由性别决定的差异吧，还真不是很好解决的样子。 2015/01/08，星期四，晴 今天在办公室呆着的时候，本来我一直都在想昨天发现的那个问题，关于男女同学偏科的问题，跟班主任聊聊，看看她是怎么看的，是不是真的一点办法都没有，毕竟这对升学率绝对有很大的影响，班主任应该还是很在意的才对。但是班主任和其他老师一直在聊天，我就没插嘴。她们开始在聊买东西的事情，不知道怎么，就聊到了老师的工资待遇上来了，然后，就是大家一致的抱怨。仿佛引起了共鸣似的，整个办公室的老师都开始抱怨。现在的教师工资太低，尤其是年轻的老师，即使在这种四线城市，想买房养家，依旧很困难。还不允许补课，断了老师唯一可能的额外收入。看来，老师们更多关心的，还是自己的待遇和处境吧，我把想说的话又咽了回去。 2015/01/09,星期五，晴

实习已经有一段时间了，实习之前最怕遇到的，我以为已经不会遇到的问题还是来了。下午有节课的老师请了假，其他的老师又忙，暂时没人能代这节课，就让学生自己上自习。班主任怕班级太乱，就让我陪学生一起上自习，其实就是想让我看着他们。刚上课的时候还行，可是过了一小会，班级就开始渐渐乱了起来，我适时的咳嗽了一下，班级立刻就安静了下来。可是好景不长，仅仅过了几分钟，学生们的吵闹声就又起来了，还有一个男同学，站起来跟后桌的男生打闹。既然班主任让我来管理这个班级的纪律，我自然不可能视而不见，就说了那个男生几句，希望他收敛一点。可是，他跟我嬉皮笑脸的，我刚回去坐下，他就又开始跟后桌的男生闹起来了。这时候，全班的同学都在看着我，看我怎么处理。我把他叫到了外面，单独谈了一会。回去后，老实一些了。 2015/01/10，星期六，晴 学校又放假了，但是我却不能闲着，还要做兼职家教。所以，懒觉是不可能睡了，早早起来，预习了一下今天要讲的内容，做到心中有数，这样再给学生讲的时候，心底有底，讲得也更自信一些，我觉得这也是对学生负责，为学生节省时间。给学生补课的时候，他还是不太认真听，直打哈欠，可能是晚上玩太晚了。周末还得补习，我都觉得有点倦意，他还是孩子，不能睡懒觉，还需要补习，有所懈怠，也是难免的吧。没办法，只能偶尔讲点题外话，说说他感兴趣的话题，等他精神了些，再讲题，虽然浪费了点时间，但是要比之前好了一些，也算磨刀不误砍柴工吧。 2015/01/11，星期日，晴

依旧是早早起床，把今天要给孩子补习的习题看了一遍，想好每一个习题要讲解的重点。但是意想不到的是，他家长说他今天有事，补习暂停一天。听到这个消息，我楞了半天，有点兴奋，有点埋怨。兴奋的是终于可以稍微休息一下了，我也该放松下崩了好久的弦了。埋怨的是，为什么昨天补课的时候不直接告诉我?那样我岂不是可是睡一天的懒觉了。哎!现在告诉我，我就补了一觉。睡到中午，睡醒之后神清气爽啊，明天可以以更好的精神状态去学校了。下午，姑姑家的饭店又是人满为患，一通电话，我就溜溜的又去帮忙了，忽然感觉，我的寒假真的好充实啊。 2015/01/12，星期一，晴

又是周一了，又到了去学校的日子。早上到了办公室，跟班主任聊起了周五的事情。班主任说，初中的孩子不像高中的孩子那样，已经有了很强的自律能力，只需要偶尔让老师提醒提醒，就知道自己学习，也不太会赛脸。初中的学生，有很多淘气的，就得使劲收拾他们，不然的话，你就管不好这个班级。还让我把那天那个不太听话的孩子是谁告诉她，她来收拾。帮我来树立权威。我想了想，还是拒绝了。我觉得那样做的话，我也许以后在这个班级会有一些权威，说话能更好使一些，但是那样，我就永远不会和这群孩子真正成为朋友了。而且，那样的权威，是靠班主任的威慑得来的，不是我自己的，我要学会自己树立权威，这样才会对以后做教师这个行业，有帮助。 2015/01/13,星期二，晴

今天开始，要进行为期三天的期末考试了。本来我应该休息的，但是有的老师家里有事，就让我帮忙监考。我就一口应承了下来。其实我也刚到大学一年，以前上初高中的时候考试的情形，还是有很深的印象的，所以，想起自己要监考了，心里还真有点小激动呢，哈哈! 第一天监考，是早上的。因为起得比较早，考试的时候很多学生都在打哈欠，希望不要影响他们的发挥。刚开始，觉得很新鲜，到处走走，看看学生们的考卷，看看他们答得怎么样。但是跟我一起监考的老师悄悄告诉我，走动太多，会影响学生思路，就只好静静的坐着了。学生们都很听话，不太用看着，就是坐着就行。 2015/01/14，星期三，晴

今天监考是下午的科目，中午没能睡一觉，我也有点困意了。开考后，学生们都安静的在答题，我最初还是强打精神在看着学生。但是学生一直都很老实，没有任何可疑 的举动，考场里非常安静，走了几圈之后，就坐在了讲台上。困意一阵阵袭来，我却不敢打瞌睡。虽然不怕学生们有什么抄袭的举动，但是，打瞌睡还是太失职了，而且，也影响我在学生心目中的形象，我绝对不会让学生对我有那样的印象的。强打精神的我，看了看另外一位监考老师，看看她是怎么排遣困意的。结果发现她在看书。我也想到了，看来要找点事做，才能保持精神，于是，我也拿起一本学生的练习册，看了起来。果然，不是很困了。看来，我还是有很多地方要像老师们学习啊。 2015/01/15，星期四，晴

最后一天考试，初一初二的学生，考完之后就会迎来假期，都很兴奋。初三的学生，休息两天之后，还要继续上课。而且，由于快要中考了，所以每次考试，都是对他们的检验，他们也更关心自己的成绩，所以压力也就更大一些，考试的时候，气氛也更紧张一些。这是跟我一起监考的老师告诉我的。仔细观察，发现果然如此。监考的时候，不觉有些走神，想起我上学的时候，考试的那些日子，也如他们一样。那些日子，仿佛近在昨日，时间真快啊。用不了多久，他们也会像我一样，不再有升学的压力，可以学习自己喜欢的知识，做自己喜欢的事情，那时候，他们就会明白，今天的努力没有白费，没一滴汗水，都是值得的。 2015/01/16，星期五，晴

考试过后，学生们都放假了，我也难得的休息一天。正在的打算休息一天。昨天，我们市里最大的超市开业了，听家人说，特别热闹，超市很大，货物很全，价格很便宜。所以打算跟奶奶一起去采购些日常用品。到了超市，发现果然很大，两层的大超市，比以前的那个，大了不少。而且，可能是为了拉拢客源，很多东西的折扣，果然很诱人，尤其是饮料，也就是正常价的三分之二左右。看来，超市的利润真的很大啊。跟奶奶买了很多吃的用的，结账的时候，发现排队的人也特别多，但是好在超市有四十个结账台，才不至于等太久。超市还请了几十个工作人员，疏导人流，管理秩序，还是不错的。很开心的一次购物，我们家乡终于也有这样的像样的大超市了。 2015/01/17，星期六，晴

休息了一天，教师们都回到了学校，批改试卷。今天学生们都放假，学校里只有老师，没有学生。在办公室里，老师们说说笑笑，比平时的严肃，活跃了很多。看来，老师们也不是都喜欢严肃啊，也需要个轻松的气氛，才能更好的工作吧。只是平时在学生面前，要为人师表，即使在办公室里，也经常有学生去送作业什么的，不方便表露自己开朗的一面。看着他们轻松的样子，我感觉自己也像松了一口气一样，感觉自己不知不觉已经渐渐融入了他们，看来，我也开始一点点适应了教师的生活了，起码心理上的准备是做好了。我觉得自己越来越有信心做一个合格的教师了。 2015/01/18，星期日，晴

继续批改试卷，每个人只批几道题。经过了昨日一日的批改，那几道题的答案我已经倒背如流了，已经不需要再看答案批改了，心里有点小得意，想想，老师可能都能做到这样吧。学生们的字迹，有的很漂亮，有的却很难辨认，这时候，还是需要一点猜测的功夫的。本来，交给我认为的老师，已经告诉过我，如果有看不清楚的，可以交给她来看。可是，我也不好意思总去问她。没办法，只能根据答案猜了，看看是不是跟答案有关联。如果怎么看都跟答案不搭边，那就不用再猜他写的是什么了。如果写的跟答案相近，我再好好看看，好好猜一猜，究竟写的是否正确。很快，一天就在忙碌中度过了。这是我第一次参与批改试卷，很辛苦，所以我对老师的敬重，也增加了一分。

第四篇：师范生寒假社会实践报告

师范生寒假社会实践报告范文两篇

师范生寒假社会实践报告范文两篇

【一】

自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会实践——在一家个体补习班当辅导老师。

我是师范生，学习的专业也是师范类的，为了给自己以后的工作积累足够的经验，我特意找了这份工作，提前体验了一下当老师的感觉。这次打工，只是为了增进自己的社会阅历，积累一些这方面的经验，同时也把自己学到的东西检验一下，以便在以后的学习中弥补自己的不足，实践，可为以后找工作打下基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西，因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不仅要学好学校里所学的知识，还要不断从生活中，实践中学习其他知识，不断地从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。

我从1月20日开始正式上班，我带的班级是初一年级的孩子，在刚开始他们还没有放寒假的时候主要是在下午放学后辅导他们的家庭作业，以及课堂上没有听懂的内容再帮他们疏导一下，还有第二天要学习的新内容提前预习等等。后面放假后主要是寒假作业的辅导，针对大家的实际情况单个辅导，共性问题就给他们在黑板上讲解。我喜欢在课间时间和这些孩子聊天，一起做游戏。虽然只是相处了短短的一个月，但是我们之间建立了深厚的友谊，我们不仅使师生关系更是好朋友。

有的孩子很顽皮，上课期间老爱交头接耳，做小动作，动动这动动那，心思根本不在课堂上，刚开始对这些“钉子户”我真的是没法，不敢训更不敢打，有时候真的让人哭笑不得，后来在一些有经验的老师的指导下，我慢慢地学会了与这些孩子相处，下课后我会找他们谈心，主动地去关心他们，一朋友的语气开导他们，帮助他们，给他们讲一些道理，慢慢地他们上课也更加专心了，作业也完成的更好了，学习的积极性也有很大的提高。看到这些我真的好开心好，有成就感，听到他们叫我李老师，我感到自己身上的责任真的很重，我所做的事情必须要对孩子们负责，因为这个职业真的很神圣，我一定会努力的，真心的对这些孩子们好，帮助他们在学习上生活上有所提高。

由于离开初中的时间也挺长了，对他们这一年级的内容不是很熟悉，不太了解他们的学习层次，所以我专门借了初一年级的书，在辅导之前认真的看了看，了解了一些他们的学习方法和内容，以便在教学中能提高效率，真正找到适合这个年级的教学方法，用他们已经掌握的东西来解决遇到的问题。真正起到假期补习班的作用。对他们也有所帮助。在开始没多久，我也针对每个学生的特点和他们的学习程度制定了不同的应对方法，希望能够从各方面起到好的作用。在这次社会实践期间，在我自己看来遇到的最棘手的事情不是应对那些顽皮的学生也不是应对那些难题，最困难的是和学生的家长和交流，由于我经验不足，以前也没有接触过这方面的人，在应对家长的时候显得言语有些青涩，有时候孩子的家长会来补习班询问一下孩子的学习情况，近期的表现等，我每到这个时候就会有些紧张，因为我不太善于与人交流，特别是有时候有的家长会问得很仔细，我都不知道该怎么说，每当看着那些有经验的老师和家长们侃侃而谈，我就会很羡慕很羡慕，不知道为什么自己就是感觉不敢说，放不开。这是我在这次实践中遇到的一个大问题，不过发现问题就是好的，我会在以后的学习生活工作中慢慢地改正自己的缺点，增强自己的交际能力，提高自己的语言表达能力。

【二】

作为一个师范学生来说，家教实践则又充满着期待以及不一般。这是我们进入工作岗位的第一步，要走好以后的每一步，这一步显得尤为重要。经过一年半的专业学习，我对教师这个行业有了更深刻的认识，更希望自己能早一点走上三尺讲台，开始新的人生之旅。虽然离那天还有点远，但是也要早做准备，于是我决定在寒假实践家教。 “教师”这个称谓对我来说意味着很多。它是自我的象征，在我小的时候就对教师这个职业充满着无限的向往，也许在同龄人当中属于保守一类，但是我自己却为了这个理想奋斗了多年。弹指间，我就要收获属于我自己的胜利果实，面对将来的种种，内心也是充满了无数的感慨。我知道这已不是当年的一个梦想而是到了真正实现的时候了，面对别人的嘲讽以及羡慕我心已经平静，因为我知道我自己现在想要的是什么。

寒假的前几天，我就认真的思考了这个寒假的实践活动该怎样进行。首先也就是如何确定实践的性质以及类型。我先走访了昔日的恩师，了解了一些执教的常识和今年师范生就业的情况。同时我也深知“不打无准备之战”的道理，在进行家教活动之前，我就在网上了找了关于现如今家教活动中的一些注意点以及难点，还有就是家教学生的个性类型和对症的要求等等。

首先我跟家教学生的家长进行了交流，初步了解学生的学习情况，课程进程以及在英语、数学方面的学习情况。通过与家长的接触我了解到：学生是小学三年级的学生，学习成绩不错，但是家长对她有更高的要求，希望在假期能有所提高。具体来说，需要英语和小学奥数的补习。在数学学习方面有一点属于厌学的态度，而且对于数学难题的学习没有任何激情。英语方面，初步能读懂，但是听力和书写尚待提高。了解到这样的现状，我不能无动于衷，我就与这位可爱的女学生进行了交流，我了解到，其实她的基础很扎实，而且多才多艺，善于书法和古筝。了解到这一特殊性，我特地去查找了关于资料，从而也找到了应对的措施，那就是要及时地予以鼓励和支持，并利用她对于图形和音乐的特长，在出现困难的时候要给与指导性的帮助与支持。在得到资料和对策的支持，我一扫先前的犹豫与迟疑，对症下药，先给学生进行了一个基础的巩固遗忘的知识，以便日后的提高。当然，这些题目的题目都是很简单很基础的关于数学方面的题目，其目的就是提高学生的自信心，并在此基础上进行提高性练习。果然，尽管也有错误，但是正确率很高，我对学生的表现予以了肯定，学生也很开心，自己的信心也得到了满足。

有了第一天好的开始，我对我下面的讲课内容有了很大的信心，鉴于学生的现状，我知道在除了数学方面以外，我要帮她补习的就是关于英语方面的基础知识。说到基础知识，我首先想到了书本也就是教材上的语句，因为在我们所接触的学习资料方面，教材作为最核心的内容有它的旗帜性，它是一个蓝本，首先要让学生了解自己的教材，认识到教材的逻辑性。第二天我让学生带了教材，首先带她翻看了目录，听她给我朗读教材内容，这样一是看她的语音语调了解她的口语基础，二是培养她在敢读敢表现这方面的训练。从她朗读目录的语调语音，我了解到在语音语调方面存在的问题并不是很大，只需在部分发音上加以纠正。这时候我的角色就变成了她的朋友，或者说大姐姐来鼓励她，激励她是一个很好的学生。然后我就对于教材目录的编排进行了有序的讲解，从我的讲解以及我的鼓励中，学生已经有了问问题的想法，对于这样的机会我当然要抓住，认真详细的对她的问题进行了讲解，她对我的回答也是相当满意。为了确定她是真正了解了教材的实用性以及知识性，我对她提出了几个引申的问题，尽管回答的不是很到位，但是从她的回答中我已经了解到她对课程编排的了解已经有了自己的看法，实属不易。

老师利用好资料进行讲解，而不是一味的把课文强加给学生，要给她自我吸收的时间从而达到预期的学习效果。而在这时，我了解到尽管学生是个女生，但是对于音乐特别热衷。这时，我就想到了用兴趣学习法来激励学生学习，俗话说：“兴趣是最好的老师”，我以音乐作为主要的链接，其他的内容再有节奏的加上去，教他一些英文歌，让她在记忆歌词中也达到记忆单词的目的，从而使得习得的知识丰满。在数学方面，她对图形有很敏锐的观察力。于是，我搜集了一些图形的趣味性题目，特别是火柴棒拼图之类的题型，每天像游戏一样做一道，然后再做一道其他的奥数题，这样激发了她对数学的兴趣，学习也更主动了。

陶行知曾提出“生活即教育”。我也对这一经典命题进行实践。正巧今年是暖冬，有几天天气也特别好，于是我征得她的母亲同意，带她到江滨公园去踏青。毕竟，三明是南方的一个温暖的小城，没有白银素裹的寒冬，但是冬日的阳光也别有一番滋味。我搜索了一些冬日、初春的简单诗词，而且从旧书堆里翻出一些相关的课文和名家作品。在江滨公园，我们一起哼着儿歌，寻找春天的踪迹。在踏青的过程中，我也随手拈来，帮她复习一些简单的词组句子，教她一些诗词歌赋。在户外，没有了教师和书房的沉闷，儿童的天性完全释放，而且学得更快。生活即学校，给学生更大的空间，去释放自我，发现自我，达到教育的最终目的。

后来，我感觉到我的学生已经有了一定的懈怠现象，一方面是由于最近正值过年，小孩子难免贪玩，坐不住，更别说几个小时的读书，另一方面，也是因为我不断加强强度的时候，这对一个九岁的孩子来说要求太高了。看来教学还真是一个急不得的活儿。为了使得学生能更好的学习，得到更高的学习效率，我降低了学习强度，给了她一定的自由活动时间，由一天的2小时降低到1个半小时，再来学习的时候我发现收效很大。在学生得到一定时间的同时，我也得到了一定的学习时间，可以提前预习接下来的内容并对自己现在大学的知识也有一定的帮助。

家教进行的很顺利，我的家教生活也是苦中有甜，喜忧参半。由于是每天早上进行家教，这就改掉了我爱睡懒觉的毛病。尽管前几天确实很累，但是后面几天已经觉得是自然的事了。也有的时候，我讲解了好几遍的问题，学生也貌似是懂了，可是再过几天来提问时，又不知道了，这时觉得自己特无力，觉得自己之前的努力都白费了。但是转念一想，学习本来就是一个循序渐进的过程，并不是一蹴而就的，自己以前在学习的时候不也经常遇到这样的问题吗?只要这样一想，又觉得自己的所有付出都是很值得的。也许讲解一次不是很理解，但是只要我再接再厉，这样坚持下去，总有一天学生会了解我所表达的意思。从她身上，我也学到了认认真真的做事，一笔一划写清楚每一个字，不能潦草书写。看着她认真学习的样子，我每每感到惭愧不已。

经过十几天的家教生活，不仅学生在英语和数学学习上有了提高，就是我自己在学习上也有了长足的进步。我知道这是我们大家一起努力的结果，只有通过契而不舍的努力才能达到的高度。也许学生先前出现的所有问题在这短短的十几天的时间里不能全部得以改正，但是我坚信只要坚持住，契而不舍的努力一定助以成功。下面是我觉得在学习过程中几个比较重要的因素：个人因素;家庭因素;学校因素。学生的个人努力程度、家庭的重视和支持、学校的教育教学。只有把这三个方面合理得处理好，学生学习才能得到飞跃。

寒假家教实践就这样结束了，但是活动尽管结束了但是对我个人的影响还在。它让我了解到作为一名教师是多么的不容易，也让我了解到在遇到问题的时候要耐下心来慢慢解决，草草处理是不行的。希望通过这次实战的实践活动，我能更加实践好我的梦想，实现教师的真谛。)

第五篇：师范生暑假社会实践报告

作为一个师范生，毕业之后走入教室是多数人的不二选择。实习是一个师范生成为教师的必经之路，也是提高教学技能的重要途径。教育辅导作为教学的重要组成部分，在引导学生掌握基本的学习技能方面发挥着作用。虽然这次实习只有短短的20天，但我学习到了很多知识，在以后的职业道路上也会收益匪浅。实习经历给我的暑假生活增添了一道亮丽的风景。

为了接触更多的人群和一些家庭的因素，暑假我来到了**，在这座美丽的城市开始了我的实习生活。借助表姐在学校工作的便利，我在**高新区华富教育培训中心担任教育辅导的工作，就是在课下和学生交流一些学习经验，找出他们在学习上面临的问题，然后在和任课老师进行沟通，从而对症下药，让学生重拾信心，用一种快乐健康的心态来看待学习，看待老师。

在这次实践中，我学到了书本上没有的知识。接下来，我从以下几个方面具体谈谈我的感受。首先，在实践中我感触颇深的就是老师应以何种心态对待的学生，要成为一名合格的老师需要什么样的素质。第一要真心诚意、耐心包容、待人如待己。家长把学生交给我们，我们都要对他们负责。高中和初中学生因为年龄的关系，对老师的信任和崇敬可能有所减小。但是小学生对老师还是信赖的，他们可能不会对家长言听计从，但是对他们来说，老师的话可能就是圣旨。小孩子的教学内容相对较简单，孩子们的问题主要集中在乘法和除法的演算上，看到练习册上大量的习题，小学生们明显地表现出懒惰的情绪，拒绝自己独立完成，我只能告诉他看着题多就犯愁没有什么作用，只会拖慢做题的速度，影响心情，耐心地一道题一道题地挨着做，题只会越来越少，抱怨是没有用的。孩子慢慢地清楚了这一点，也就慢慢地克服了遇题就愁的习惯。第二要一视同仁、平等看待、不偏不倚。"老师都爱好学生"这是一个不争的事实，但是好学生也不是生来就有的，他们离不开先天的聪慧和后天的努力。老师的态度对学生有着极其重要的影响。学生是很敏感的，差生更甚。无论好坏学生他们都需要得到认可，老师的一句无意之言可能是动力也可能是枷锁，所以老师要端正态度，坚持"多鼓励少批评"的方针，认真对待每一位学生，不要存在偏见。第三是尊重隐私、平等交流。中国有"一日为师、终身为父"古训，老师和学生的地位是不等的。现如今社会，这条古训的意义也大有改观。学生仍然应该尊重老师，但是不再是惧怕。学生会把难言之隐告诉老师而不是父母。老师也应摆正态度，做学生的朋友，理解他们的兴趣爱好、尊重他们的隐私，平等交流、以一个朋友的身份给出建议而不是作为长辈发出命令。