第一篇：家校共同发展委员会
家校委员会章程(草案)20090618
上海上实剑桥教育中心家校委员会章程(草案)
第一章 总
则
第一条：为创办一个令家庭和社会都满意的国际化学校，构建学校、家庭、社会的教育网络，增强学校、班级管理工作的透明度，确保学生顺利的完成留学前各方面的准备工作，特成立“上海上实剑桥教育中心家校委员会”。
第二条：家校委员会是学校的常设机构，是学校及家长的参谋和咨询机构，是学生家长及社会各界人士直接参与学校教育和管理的一种组织形式，是学校与家庭、教师和家长互相联系的纽带，是联系学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁，更是民主办学、开放办学的重要措施之一，是学校教育有益的补充和发展。
第三条：本会宗旨是：遵循教育规律，优化育人环境，通过学校与家长、家长与家长、家长与社会各界间的横向联系，形成学校、家庭、社会三位一体的教育网络，拓展育人的多种渠道，建立多元教育体系，加深家长、社会与学校之间的理解和信任，促进学生素质全面提高，为培养优秀的国际化公民做出贡献。
第二章 职
责
第四条：家校委员会的职责：
1、秉承“培养拥有多元文化的现代中国精英，塑造具有中国灵魂的优秀世界公民”的办学目标，宣传学校有关教育改革及办学成果，争取社会各界对学校工作的理解、信任、配合和支持，形成良好的学校教育和家庭教育相结合的育人环境。
2、定期听取学校有关教育、教学、管理等方面的工作介绍，对学校工作提出意见和建议，发挥对学校工作的检查、督促和协调作用。
3、收集、分析、归纳并及时反馈家长和社会对学校管理、教育教学诸多方面的意见、建议和要求，协助学校做好家长思想工作。做好未成年人的保护工作，预防和控制在校学生违纪事件的发生。
4、协助学校宣传和表彰教职工教书育人先进事迹，宣传表彰学生家长中尊师重教的先进单位和个人，宣传和表彰品学兼优的学生和先进班级集体。
5、努力为学校办好事、办实事，帮助学校排忧解难，为促进学校国际化教育改革和发展，为学生的健康成长而积极地工作。
第三章 权
利
第五条：家校委员会享有以下权利：
1、听取学校学年教育工作汇报，了解学校教育工作现状，参与学校各种重大教育、教学活动，并向各位家长及社会广为宣传;有权对学校的教育教学工作和日常管理提出咨询，提出办学意见和合理化建议。
2、召开家长或家长代表会议，研讨有关事宜，并做出相应的决议。
3、支持、参与学校教育工作，各方面共同配合，齐抓共管，形成教育合力，为学生的健康成长创造良好的校园、社会、家庭环境，提高教育效果。
4、协调家长之间、社会与学校和班级之间的关系，协助上级部门对学校教育管理引起争议的问题进行仲裁。
5、运用各种形式总结和交流家庭教育经验，参与评选和表彰“优秀家长”活动。
6、有权作为其他家长的代言人，对学校工作及教职员工给予监督和评议，向学校反馈家长的意见和要求，提出批评或表扬意见。
第四章 义
务
第六条
家校委员会的义务：
1、理解学校的办学理念、发展目标和培养目标，深入了解学生的思想、学习、活动、身体和生活状况，积极参与、配合学校举行的重大教育活动，协助学校和班主任加强科学管理，与学校同心协力培养国际化学生。
2、听取和反映家长们所关注的问题，征集家长对学校教育的要求、意见和建议，接受家长的咨询和求助;宣传学校教育成果，营造尊师重教的良好氛围。
3、主动参与学校与家庭、教师与家长、学生与学生之间的沟通，协调家校联系，促进家校的相互了解和交流。
4、支持学校的公益建设和事业发展，协助维护正常的教学秩序，帮助学校搞好教育改革，提高教育质量。
5、完成委员会布置的工作。
第五章 组织结构
第七条
家校委员会的产生与组织形式：
1、委员会成员由学校领导、热爱学校工作的社会知名人士及本校在读学生的监护人代表组成。
2、学校家校委员会成员通过学校邀请、班级推荐及家长自荐三种方式产生。
3、家校委员会每届任期一学年，实行“一年一调整”的交替任期制。根据学生、班级变动情况，每年对家校委员会进行调整、增补。
4、家校委员会成员每学期可通过听课、参观、笔谈、对话等多种形式参加学 校活动，了解学校教育情况，监督、督导学校工作。
第八条
家长委员会的领导设置和职责：
为便于开展工作，家校委员会设主任1名，副主任2名，秘书长1名，委员若干名。委员会成员由学校提出建议名单，交委员会讨论通过，主任、副主任、秘书长由学校颁发聘书。 第九条 职责
主任职责： 提出家校委员会的工作计划设想，适时组织召开家校委员会全体委员会议。
副主任职责：协助主任做好各方面的工作。
第十条 家校委员会每学年召开一次全体委员会议，总结上学年工作，研究部署新第十一条 第十二条 第十三条
学年工作。家校委员会的工作凡与学校教育有关的，则与学校教育工作有机配合同步进行。
第七章 附
则
“上海上实剑桥教育中心家校委员会”在本校设常务工作机构。秘书长负责协调学生处、教务处等的日常工作，负责委员会活动的策划、安排;会议文件、决议的起草、记录;委员提案的收集、答复;各委员之间、委员会与学校之间的联络组织工作。 常设联系电话：68365896，68366570
为使家校委员会起到联系家长和学校的桥梁作用，特设：
⑴ 校长信箱：设立于学校1号楼102室门口，欢迎家长用书面形式对学校
的教育、教学提出建议。
⑵ 家校委员会接待日：每逢家长会期间，家校委员会成员轮流在学校“家
校工作办公室”接待家长。
“家校工作办公室”设立在学校会议室。
本章程由全体委员会议审议通过之日起生效。在实践过程中，家校委员会可根据实际情况对本章程进行必要的修订。
上海市实验学校剑桥教育中心
2009年6月19日
第二篇：家长委员会——家校沟通的桥梁
家长委员会——家校沟通的桥梁2011年10月13日，湖北省水果湖第一中学初一五班于下午4点召开本班第二次家长会，此次家长会是应班长邢思哲的父亲之建议而展开的。
除却学科教学各种问题的解剖以外，本次家长会的一大主题便是成立班级家长委员会，其宗旨是架起学校和家长之间沟通的桥梁。
班主任张老师说，家长自愿加入家长委员会，考虑到家长的一番爱子之心，委员会成员不受名额限制。本班家长委员会成立有三个有利于：首先是有利于家长与学校(这里主要是班级)之间的联系，方便家长及时了解班级教育动态，促进家长关注学校，监督学校教育，同时也帮助家长了解学生;其次是请孩子表现好或者品性突出亦或者有好的教育方式的家长在家长委员会上分享心得，也可以将自己在平日教育孩子时遇到的棘手问题拿来探讨，大家一起帮忙出点子，旨在借助家长委员会这个组织，通过家长之间的沟通，相互借鉴好的教育方式，从而促进孩子健康、快乐的成长;再次则是附加的一个好处便是可以扩大家长的朋友圈。
在听到‘家长委员会’这个名词时我是觉得异常新奇，也觉得这个想法非常好，孩子是家长的，也是学校的，只有两方势力合作，方可教育好孩子。其实，成立家长委员会，既有利于家长更好地监护孩子，也有利于学校的教学，这既是对于学校教育的一种监督，更是一种支持。
同时，家长委员会相比家校通而言，更容易在各种学校执行。倘若在条件相对差的地方，只要好的引导家长，简单的家长委员会的模式还是可以形成的，但是家校通就不一样了，它需要每个家长都有手机，使用家校通也要交相应的钱。此次家长会提出的家长委员会的点子让我看到了以后教学管理的一种办法，便是成立家长委员会，借助家长的力量，携手我们的家长一起教育孩子，只有家校良好合作，才能促进生的成长，这即为‘三方合作’吧。
教育，不仅仅是学校的事情，不仅仅是老师的责任，家长也起着至关重要的作用，只有携手，形成家庭、学校教育的合力，方能更好的促进良性教育方式的展开，促进学生健康成长、成才。
第三篇：家校委员会工作总结(一年级二班)20140625
回小一年级二班家校委员会工作总结
转眼就到期末了，孩子们已经从刚入学时懵懵懂懂的孩童变成了胸前飘着红领巾的小学生了。我们为孩子们庆幸有刘老师这样一位很有爱心、认真负责的好班主任和其他几位可敬可爱的好老师，所以在对本学期工作进行总结之前，家委会首先要代表全体家长对老师们的辛勤付出表示衷心的感谢!以下是家委会对本学期工作的总结。
一、本学期的主要工作
1、协助开展班级事务
(1)维护班级QQ群、帮助班里购买教学资料等
秦乾晟爸爸负责维护班级QQ群，为家长和孩子们提供了沟通交流的良好平台。寇枢桐爸爸等家长热心帮助孩子们购买数学测试卷等教学资料。 (2)购买空气净化器、图书、文具、体育用品等
刘诗乐爸爸在班主任刘老师的支持下，组织全班家长为孩子们购买了空气净化器，谢遨乐妈妈用剩下的500多元为孩子们购买了课外书、扫把、拖布、削笔器等。秦乾晟妈妈自费为班里买了洗手液、跳绳以及文具，还自己为孩子们做了沙包。
(3)建立班级生物角，培养孩子们的爱心和观察力
秦乾晟妈妈为孩子们带去了小鱼和植物，建立了班级生物角，孩子们定时给小鱼换水，定时给植物浇水，班级生物角培养了孩子们的爱心和观察力。 (4)当社会大课堂活动志愿者
秦乾晟妈妈、吴婧瑄爸爸等家长积极加入学校组织的几次社会大课堂活动的志愿者，协助老师工作，更好地保障了孩子们的安全。 (5)准备六一演出道具，当六一演出志愿者
秦乾晟妈妈、王涵妈妈等十几位家长积极参加“六一”演出活动道具的制作，秦乾晟妈妈、吴婧瑄妈妈、吴婧瑄奶奶冒着酷暑到学校帮孩子们化妆，当“六一”演出活动的志愿者。
2、组织开展班级活动
1 本学期家委会组织开展的比较大型的活动主要是“感恩三八节——把花朵和歌声送给妈妈”活动。秦乾晟妈妈自费为孩子们买了彩纸，班主任刘老师教孩子们折纸花送给妈妈，妈妈们感动得热泪盈眶;“介绍自己和爸爸妈妈”既让家长们互相认识，又锻炼了孩子们的胆量;家长们在活动中互相交流孩子学习、成长的话题，增进了情感;秦乾晟妈妈还带孩子们找植物种子，种在盒子里，带回家看能否发芽，同时也作为这次活动的纪念。
家委会开展的各项工作离不开班主任刘老师的大力支持和现有家委会成员的辛勤劳动和无私奉献，同时也得到了其他家长的支持，不少家长总是积极主动地参与家委会的各项事务，为班级家委会的后续发展奠定了基础。
二、本学期工作存在的不足
家委会在促进家校沟通交流方面做了很多工作，但也存在着不足。家委会工作目前存在的不足主要是家委会很年轻，经验不足，同时也存在工作力度不够、组织的活动较少的问题。
三、下学期工作计划
下期家委会将在总结上期工作的基础上，重点开展以下工作：
1、完善家委会组织，如制定完善家委会章程等;
2、加强家委会与老师和家长间的沟通桥梁作用;
3、动员家委会成员和其他家长更积极、热心地参与班级事务;
4、征求家长的意见和建议，动员大家献计献策，多开展有益的亲子活动，如郊游、趣味体育活动等。
我们期待着家委会工作做得越来越好!
2014-6-24
附录
2014年回小一二班“感恩三八节
——把花朵和歌声送给妈妈”活动方案
2 “小鸟在前面带路，风儿呀吹向我们，我们像春天一样，来到花园里，来到草地上„„”还记得这首陪伴我们一起走过年少时光的歌曲吗?还记得在灿烂阳光下草地上的快乐嬉戏吗?岁月蹉跎，如今我们已为人父母，有了可爱的宝宝，但是繁忙的工作使我们无法经常陪伴孩子们一起亲近大自然，现在机会来啦!让我们携子结伴一起回归大自然的怀抱吧!
一、活动时间
2014年3月8日(周六)上午10:00开始，具体活动时间可长可短，到时再商量，有事的家长和孩子可以先返回。
二、活动地点 奥林匹克森林公园
三、活动参加人员 回小一二班孩子和家长
四、活动内容
1. 热场活动：帮助家长和孩子们相互熟悉。先确定一个问题(例如最喜欢去的地方)，孩子们围成一圈，家长站在孩子后面(如果人少，可以家长和孩子一起围成一圈)，从任意一个孩子开始说最喜欢去的地方，后面的孩子重复前面n个孩子的话，并且要说清前面孩子和自己的姓名。例如，王涵说：“我最喜欢去回龙观小学跟同学们一起玩。”晟晟说：“王涵最喜欢去回龙观小学跟同学们一起玩，我叫秦乾晟，我最喜欢跟爸爸妈妈去什刹海滑冰。”韩雨梦说：“王涵最喜欢去回龙观小学跟同学们一起玩，秦乾晟最喜欢跟爸爸妈妈去什刹海滑冰，我叫韩雨梦，我最喜欢到奥林匹克森林公园来玩。”以此类推，根据孩子们说的情况确定n(可以定为10)。若孩子们兴致高，还可以从最后说的孩子开始，换一个问题，再说一圈。
2. 把歌声送给妈妈：先合唱，之后想独唱的孩子可以一展歌喉，曲目由孩子们自己确定。
3. 体育活动或游戏：以集体体育活动和学校组织过的游戏为主，到时大家再商量哈!家长和孩子们可以提前想一下。
4. 爱心作业：(1)请家长自备一个喝完的牛奶盒，剪成敞口，自由活动时，孩子可以在牛奶盒里盛上土，找到一颗植物种子，种在盒子里，带回家看能否发 3 芽，同时也作为这次活动的纪念。(2)回家后，家长可以引导孩子写一篇日记。
五、自备物品
必备品有饮用水、午饭(面包等也可)、挖土小铲、空的牛奶盒(能当小花盆用的其它容器也可)、创可贴、纸巾、垃圾袋。家长们还可以根据孩子的兴趣爱好，带防潮垫、跳绳、沙包、毽子、皮球、小自行车、旱冰鞋等等。
六、乘车
地铁八号线森林公园南门站下车，步行几百米即到，咱们就在刚进公园南门的广场集合。
谢遨乐妈妈手机：13810533153，若找不到可以联系她。
第四篇：小学家长委员会讲话稿家校共建助推孩子健康成长（本站推荐）
小学家长委员会讲话稿：家校共建、助推孩子健康
成长
小学家长委员会讲话稿：家校共建、助推孩子健康成长
各位家长朋友们： 大家好! 今天，××小学隆重召开第一届家长委员会筹备大会，这是我们学校一年来教育工作的一件大事、一件喜事!首先请允许我代表全校师生对各位家长的到来表示热烈欢迎!对大家百忙之中冒着严寒来到学校共商教育大计表示衷心感谢!到会的家长是全校近700名学生家长中的杰出代表，是经过班主任老师认真考察推荐的。你们将成为联系协调学校、家庭、社会的桥梁和纽带。借此机会，我代表学校向各位家长作以工作汇报。 几年来的工作成绩
2010年对于××小学来说是一个转折点，全校学生不足300人，当时学校面临着发展的窘况，就在此时，新一届领导班子成立，面对学校的困境，我们审时度势、从学校实际出发，确定学校的发展目标，办学理念，经过我们实事求是的调研和摸底，我们把提升学校的教学质量作为学校发展的根本，把培养有教养、懂礼仪、会感恩的快乐人作为学校德育的重中之重，几年来，学校秉承让学生快乐学习、让教师幸福工作、让学校和谐发展的办学目标，凭着我们对××小学的热爱、凭着我们育红人不服输的精神，万众一心，众志成城，克服艰难险阻，硬是将××小学由薄弱走向了强大，有的家长会问：何为强大?
首先从学生的数量上看，我们在周边其他兄弟学校出现学生逐年递减的情况下，学校的学生人数却是逐年递增，现今已有近700名学生;我校在今年的建华区群众评议最满意的学校评比中位居全区第二，这说明学校在家长心中的认可度在提升。
第二，从教学质量上看，我们连续四年在全区统一抽测中名列全区前三名，共获得教学奖金近五万元;记得教育局长到校为我们颁奖时说：育红小学的教学成绩能在这么短的时间里突飞猛进，这是我们的老师用血和汗拼出来的，真得辛苦你们了，育红的老师真得了不起!这短短的几句话真的道出了我们的工作写照，我们敢说没有哪一所学校能做到教学校长、教学主任亲自挂帅每天坚持为学生上辅导课，而且一坚持就是四年的时间，有这样的领导率先垂范，老师们更是忘我工作，在××小学老师们总是忙个不停，学校的教风正、学风浓，老师们是全区上班最早的，也是全区下班最晚的，这期间没有闲聊的、不务正事的，老师们利用课间、利用午休时间、利用放学后时间给学生们无偿补课，主要是为那些不能给孩子进行辅导的家长们排忧解难，无论家长是否理解，我们的老师就这样默默地、一如既往的奉献着，大家可知，当您可能已经下班回到家中坐在餐桌前时，学校办公室里仍有很多教师头埋在办公桌前的作业本中，或是留在教室辅导学生;当您已经可能已经酣然入睡时，我们的教师此刻才能静心下来或备课或批改作文或整理家务。您可知，有很多教师忍着常年的病痛从不缺班，带病坚持站在讲台上已经不足为奇，等等，因为他们放不下班级的学生。可以毫不夸张地说，我常常被他们忘我的敬业精神深深打动。也正是因为××小学有了他们才如此精彩。试想一下，有这样的一群肯于吃苦、甘于奉献的教师，教学成绩能不突飞猛进吗?当然，这其中，我们的家长也是全力配合老师，给了我们莫大的支持，所以，××小学教学质量的提升不是偶然是必然。××小学也由此被建华区教育局评为“教学质量优胜单位”，成绩的提高，荣誉的获得，更刺激了所有教师工作的干劲与激情，现在××小学的多名教师已经成为建华区的师德楷模、在教育口人人皆知，育红的团队精神得到区委区政府的首肯，为此，我代表学校在全区四大领导班子会议上作了经验介绍，区委书记、区长亲自到我们学校探望我们的老师，为我们解决实际困难，这是莫大的荣耀。 第
三、校园环境焕然一新。
学校还是那座学校，教室还是那个教室，可教室美了，学校更美了。几年来我们努力改善学校环境，先是为学校修建了室内水洗厕所，将教学楼做了防水，又将6000米的操场全部硬化，拆除危房、修建通透的围栏，文化墙、重塑学校大门，教学楼保温等等，几年来，我们共争取资金500万，让××小学旧貌换新颜，面对着焕然一新的学校，家长放心了、学生幸福了，我们也圆了多年的梦想，为了这一梦想我们××小学人付出了太多太多，有些场景作为校长我永远都忘不掉，记得在拆除室外旱厕时，为了节省买方砖的钱，我们育红老师硬是在拆除室外的旱厕时，跟着推土机的后面捡拾完整的方砖，闻着刺鼻的气味、大家赤着手捡出了上千块砖，又一块一块把砖上的水泥抢掉，就连老师元旦晚上值班时，都自觉排上号捡砖、抢砖，就这样我们自己没花一分钱把学校西侧的甬道铺成砖地，从此结束了雨天师生一脚泥的历史，区委区政府得知我们如此作为，不惜重金为我们重新铺设了这6000多平方米的操场，这就是育红老师们真心付出的回报，而这种精神不是因为心中有爱和责任是难以做到的。谁能想到为了铺设校外门前的甬道，我们的老师从建北市场那么远的地方捡回步道砖上万块顶着烈日集体铺地，有些体质弱的老师竟然中暑晕倒，又有谁知道我们为了让孩子们感受到国学文化的熏陶，全体老师放弃了一个暑假的时间，精心设计校园文化，在教学楼内亲手绘制了一面面图文并茂的墙壁，名人故事、励志标语、经典诗词遍布于校园内外，每班教室由班主任根据本班实际，自主设计室内文化，读书之星评比台、图书角、作品栏比比皆是，自出心裁，独具匠心，各具特色，漫步于走廊之中诗词成墙，书香校园氛围浓厚，让孩子们随时受到经典文化的熏陶，虽然老师们失去了假期的休息时间，但大家看到孩子们那惊奇的目光、那如获至宝的眼神，我们觉得值得，我们累并快乐着。办学条件的提高，校园环境的改善，先后吸引了齐市各区县的学校来校参观学习。如此感动的一幕幕都是一个个震撼心灵的故事，而这些故事将成为××小学发展的强大支撑。 第
四、社会关系和谐融洽，捐资助学蔚然成风。
由于学校近几年的发展受到了社会各界的关注与认可，各界人士纷纷伸出援助之手关心育××小学、支持××教育，黑龙江省音乐协会理事马占军老师常年义务为学校培养音乐人才，香港紫竹心理咨询室国家一级心理咨询师姜彩霞女士、齐市著名心理咨询师庞颖女士为××小学师生家长无偿进行心理辅导、齐市浩丰粮食有限公司董事长范英女士几年来出资8万余元，先后为育红小学更换黑板、购买办公桌椅、每年的六一儿童节都会为每一个孩子送来节日礼物;团市委领导、团区委领导常年帮扶我校的贫困学生;市农行为学生捐献图书上千册，全国青少年读物发行中心驻齐市办事处、齐齐哈尔工程学院、齐齐哈尔市救助站、建华区地税局、黑河市农业银行、第二十八中学等社会各界人士都为育红的孩子们捐资助学，就连我们二年一班刘思辰同学的家长也为学校购买了室外乒乓球台，现今我校有近百名特困学生都有了帮扶对象，就连我校的每一位老师都自愿帮扶一到两名特困学生，有了爱心人士的善举，育红的孩子们有了自信、学会了感恩，这是绿叶对花的呵护啊。因为有了社会各界的爱心资助，才加快了育红小学的跨越式发展。
第五、教师队伍业务素质的迅速提升，是学校发展的前提。 建设高素质教师队伍，提升教师专业素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，是我校一直以来追求的目标。功夫不负有心人，在我校积极为教师搭建信息化平台基础上，并通过自己的潜心学习、深入研究，部分青年教师已经开始展露头角，纷份代表省市区参加各种比赛，并取得了优异成绩。其中，李××老师在全国英语教师教学技能评比中获得第一名、被齐齐哈尔市教育局授予优秀教师荣誉称号。袁××、赵××、郭××三位教师成为建华区名师，我校的其他班主任均是市区级骨干、区级优秀教师，区师德先进个人，同时更值得一提的是我校的三叶草教师研修团队创建的××小学网站在全区率先受到嘉奖，获得奖金5000元，的××小学的网站现已成为建华区所有学校的标杆，得到了首肯。而今育红的网站又重新更新完善，近期就会面向家长、社会开放，学校的教育教学活动，学校的日常管理都会通过网站将信息传递给家长朋友们，也希望在座的各位能参与其中。 第
六、学生良好习惯培养已有明显效果
1、狠抓了学生的养成教育。为学生的终身幸福奠基，学校始终把学生良好习惯的养成做为重中之中一项内容来抓，细心的家长会发现，我校学生走廊行走都是有规有矩的，大课间上的是有模有样的、见到老师和客人是彬彬有礼的，是什么让孩子们变化如此之大，就是我校几年来一直开展的雅行教育的成果，我校对于学生的日常行为教育实行周目标、月计划，学期达标的育人模式，定期评选雅行少年，文明礼仪标兵。同时，学校利用每天早上的晨会时间对学生进行行为规范教育，实行晨报制度，让孩子们每天都有榜样可学，在正能量的影响下规范自己的言行举止，收到了事半功倍的效果。由此我校被评为市级文明礼仪示范校。
2、狠抓了学生放学“路队”。
为培养学生的集体荣誉感和纪律性，同时减少因上下学无秩序拥挤而造成的意外事故的发生，狠抓了上、下学的路队制，并在这方面也取得了明显效果。现在学校上下学时学生不再是乱七八糟你争我抢的混乱样子，而是分班分线成队出入，秩序井然，形成一道亮丽的风景线。
第七、为学生的终身幸福垫基，教育教学正在进行大胆改革。 为培养学生良好心理素质、语言文字运用的能力、具有严谨求实与勤于思考的科学态度，提升学生的综合素养.为学生的全面发展和终身发展奠定坚实的基础。我们从本学期开始正在对课堂教学进行了尝试性改革，现已在部分班内着手实施。要求在课堂上把尽量多的时间留给学生去展示,提出先学后教、合作学习的新模式，同时开设多种校本课、社团课，学校从本学期开始将15个社团课引向深入，立足于传承中华传统文化技能，将更新、扩大各社团，更好的发挥多元教育，培养学生特长。同时，学校的德育活动丰富多彩，学校每学期都会举行一次大规模的德育成果汇报会，邀请家长代表参加，为学生搭建展示的舞台，不断提升学生的综合能力。 以上从七方面总结回顾了的××小学几年来所取得的成绩，当然，的××小学的发展更得益于全体家长的支持和帮助，正因为有了家长的理解和支持，才让我们大刀阔斧，大胆创新的开展工作，才有了的××小学今天的进步提升。 跟大家说了这么多，其实就是想告诉大家，我们的××小学人是一群肯干事、能干事、敢干事、能干成事的人。目前，我们学校正处在快速发展，并呈现继续更快发展的良好势头中。为进一步把我校办成建华区一流乃至全市一流的学校，让我们的孩子享受到更好的教育，我校从本学期开始构建学校——家庭——社会——学生”多方沟通的平台，确保学生教育多元化，促进学生健全人格的形成和发展。今天把各位家长请来就是要依托家长群体，建立的××小学学校、班级两级家长委员会，让家长参与学校管理，指导学校教育教学工作，协助学校做好共育学生的工作。今天参加会议的家长都是各班推选出来的优秀家长代表，是班主任的得力助手，也将成为我校新一届家长委员会成员，真诚的希望各位家长能一如既往的关心支持学校的发展，家校共建，助推孩子健康成长。
第五篇：家校合作促发展
潍坊中学
高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期。近几年，潍坊中学贯彻山东省中小学素质教育工作会议精神，立足于自身的条件，密切家校合作，积极推进家长委员会工作，全面提升办学层次和教育教学质量。回顾多年来的工作，我们的经验主要有三点：
一、固本强基，积极探索家长委员会文化建设。 1.广开渠道，营造家校合作氛围。潍坊中学积极探索家校合作渠道，不断丰富家校合作形式。在传统的家长会基础上，本着开放办学的原则，创立了“家长接待日”“阳光卡片联系卡”“微型家长会”“家长联盟”等形式，并逐步成立班级心理委员会、班级家长委员会、年级家长委员会、学校家长委员会，形成沟通协调的议事机制，就学生家长、学生、社会等反映的有关问题及时与学校进行沟通协商。
2.加强制度文化建设。潍坊中学高度重视家校合作在学校文化建设中的突出地位和作用。以“办人民满意的学校”为宗旨，把文化建设作为立校之魂，树立“人文，惟真，为发展而教育”的办学理念，以“学生成功，教师发展，人民满意”为办学目标，致力于“创造适合每一个学生发展的教育”， 致力创建崇尚一流，团结进取的组织文化;以人为本，宽严有度的制度文化;高效有序，和谐畅通的管理文化;构建潍坊中学特色的学校文化和家校合作文化。通过文化建设实现对全体师生员工精神引领、制度规范、环境熏陶的学校文化功能。
经过近几年的努力，学校相继完善和创建了《潍坊中学文化建设手册》、《潍坊中学家长委员会章程》《潍坊中学家长代表大会制度》，完善了学校、年级、班级三级家长委员会建构，及时定期召开家长代表大会和家长委员会会议。
3.构建融洽的师生关系。“亲其师，信其道。”在多年的探索中，我们与今年我校全面推行 “导师制”，以行政班班主任和教学班学科任课教师为主，兼顾有丰富经验的教职工做导师，全面指导管理学生的日常学习和生活。学校出台《潍坊中学“全员导师制”实施方案》，每个行政班(教学班)设6名导师，每位导师大约负责指导10名学生;学生的发展现状与成绩直接与教师的绩效挂钩。导师制的实施一方面将有助于充分挖掘学生的发展潜能，使学生在学业、道德、心理等方面得到更充分地指导和教育，加强教育的针对性;另一方面将有助于融洽师生关系，提升教师的教育理念，达到教学相长。
4.走进千万家，加强针对性。多年来，潍坊中学全体师生一直注重与家长的密切联系。今年起，在全校教职工中开展“百名教师访千家”活动，制定出台了《潍坊中学“百名教师访千家”活动实施方案》，以班主任为中心，以教学班为单位，面向全体学生，走进家庭，与家长充分沟通。以利于更全面地了解学生，保证优质教育。
二、相辅相依，逐步完善家长委员会工作机制。 1.加强组织机构建设。学校完善班级、年级、学校三级家长委员会，每班选出10名左右的家长成立班级委员会，每班中产生一名家长组成年级委员会，每个年级选出10名家长作为学校家长委员会成员。通过家长委员会成员调动社会力量，直接监督学校的工作，并协助学校做好教育工作，从而更好地促进学校教育教学工作。
在长期的家校合作基础上，我们学校建立起三级家长委员会，并于2010年3月召开第一届家长代表大会，选举产生家长委员会，并召开了家长委员会第一次会议。会上听取学校关于发展规划、教育教学工作安排等方面的情况介绍，就学校发展中的重要问题进行研究，为学校的发展献计献策，通过了《潍坊中学家长委员会给全体同学的一封信》，向全体学生了发出了倡议。
2010年9月，在高一年级选举产生家长委员会代表，召开了家长委员会第二次会议，听取家长对学校发展的建议，就学校开展“全员导师制”和“百名教师访千家”活动达成共识。
2.建立协调保障机制。学校就家长委员会运作机制进行全面规划。在学校德育处设立家长委员会办公机构，积极协调家校合作工作的开展。通过家长委员会进行监督和反馈家长意见和建议，及时提交学校办公会进行专题研究。学校校委会和办公室协调各部门及时进行工作整改，有效解决家校合作的实际问题。
3.建立学期考核制度。每学期学校组织家长问卷和学生问卷，针对学校发展的方针政策和措施，向广大家长征求意见和建议，对已实施的措施进行全面的阶段性评估。对教育教学方面的意见和评价纳入教师的学期绩效考核。
三、合作共赢，发挥教育资源的最大效益。 1.问计于家长，科学决策
(1)分层次走班教学结硕果。结合学校的生源实际，我们广泛征求家长的意见，并通过召开家长委员会会议，确定学校分层次走班教学。根据学生的基础情况分成A、B、C三个层次的班级，从师资配备、教学内容的设计、班级管理等各个方面重新编班，有效地解决学生不同层次的发展需求，达到共同进步。分层次走班教学课题研究获得“潍坊市创新燎原奖”。
(2)理顺工作关系，各司其职。我校根据家长委员会的建议，进一步梳理学校工作的重点，确定了教学管理线、德育工作线、后勤基建线、年级管理线、安全保障线、服务育人线六条工作主线，由分管领导具体包靠。目前各方面工作积极推进，呈现出良好的局面，为全面提高教育教学质量奠定坚实的基础。
2.想家长之想，真情回馈
我们学校一直注重与家长进行沟通交流，积极向家长和社会宣传解释学校工作制度和工作措施;倾听家长的意见，了解家庭教育的实际需要，有针对性地开展工作。在学校领导和班主任协助下，以班级为单位，每学期组织不少于两次的家庭教育讲座活动。
2010年10月26日，正式出台《潍坊中学“百名教师访千家，家校合作传佳话”活动方案》，全面启动教师家访活动。教师每学期至少登门家访一次，每月电话随访至少一次。及时了解学生的家庭环境和社区环境，帮助家长教育孩子健康成长。
3.因人成事，优化资源
多年来，潍坊中学发挥全体家长的优势和特长，与学校紧密协作，在依法治校、学校管理、校园文化建设、学校周边环境治理、开展校外教育实践等方面，积极为学校和学生办实事、办好事，切实帮助学校解决办学中遇到的实际问题和困难，为学校的发展创造良好的外部环境。促进社会教育，支持和帮助学生的校外实践活动，为学校和学生开展社会实践活动提供方便。
近年来，我校依托家长的教育资源，开辟了潍柴动力实践实践基地，潍坊共达电子实践基地，东关街道办事处九个社区服务中心社会实践基地，利用寒暑假组织“万名学子企业行”活动。这些丰富的教育资源激发了学生的小课题研究兴趣，取得了丰富的成果。
4.倾听家长要求，提高教育质量
学校每年定期组织家长代表大会、家长会、家长接待日，举办家长学校，开展家庭教育咨询，开办家庭教育论坛、教育沙龙等活动，设计《潍坊中学家长问卷调查》，收集家长的要求和建议，充分发挥家长委员会的监督作用。学校根据家长委员会的要求，改进班主任管理、教师课堂教学、学生发展、学生生活教育等方面的问题，召开了潍坊中学班主任论坛，交流经验，共同进步;开发心理教育校本课程，成立了班级心理委员。在一年一度的市教育局组织的满意度调查中，我们学校社会满意度居于全市各单位前列。