小学民间音乐教育论文提纲

论文题目：奥尔夫音乐教学法与民间音乐在中学音乐教学中的应用研究 ——以拉萨市第一中学为例

摘要：随着教育体制的全面改革和音乐教育在学校中教育地位逐步上升,音乐事业的不断发展,对未来的音乐课堂和音乐教学提出了要求并指明前进的方向。为了更好地培养全面发展的学生,笔者将奥尔夫音乐教学法运用在拉萨市第一中学的音乐课堂实践中,其一可以提升笔者自身教学能力,其二为当地的音乐课堂提供个人思路与方案。对学生而言初中音乐教学在学校学习科目中是十分重要的,初中音乐的课程不仅仅是对小学期间音乐课程启蒙的延续,更是为今后学生对美的理解打下坚定基础。如何促进当地音乐教育事业的发展、将民间音乐传承发展和如何更好地发展当代音乐教育的新理念、新方式,是笔者需要思考和努力实践的方向。本文结合《全日制义务教育音乐课程标准》和奥尔夫音乐教学法等相关音乐专业知识,以拉萨市第一中学的音乐课堂为切入点,在教学实践过程中结合学生生理及心理特点,结合当地音乐教育发展现状,探讨奥尔夫音乐教学法与民间音乐在本校的有效运用和使音乐教学课堂内容更加地丰富。本文首先通过文献分析法对奥尔夫音乐教学法有了深入地学习,第二通过资料收集法对教学中所使用的藏族民间音乐素材进行收集整理,最后通过本人的教育实践,将理论与实践结合,用奥尔夫音乐教学法教授民间音乐,优化音乐课堂教学,也为当地民间音乐发展提出有效建议。论文主要分为五个章节,绪论主要介绍笔者研究目的与意义,使用的研究方法和今后论文写作目标。第一章对奥尔夫音乐教学法与民间音乐两个主题分别进行概述。第二章运用调查问卷法、访谈法对奥尔夫音乐教学法与民间音乐在拉萨第一中学现状进行分析。第三章论述笔者将奥尔夫音乐教学法用于民间音乐教学中,将拉萨市第一中学亲身实践的教学成果以案例分析的形式进行阐述,第四章论述奥尔夫音乐教学法在民间音乐教育中传承与发展的作用并提出个人建议。

关键词：奥尔夫音乐;藏族民间音乐;初中音乐

学科专业：音乐与舞蹈学

摘要

ABSTRACT

绪论

第一章 奥尔夫音乐教学法与民间音乐概述

1.1 奥尔夫音乐教学法

1.1.1 人物介绍

1.1.2 奥尔夫音乐教学法

1.1.3 奥尔夫乐器

1.2 民间音乐

1.2.1 定义与特征

1.2.2 美学价值

第二章 奥尔夫音乐教学法与民间音乐在中学音乐教学中的现状分析

2.1 奥尔夫音乐教学法在中学音乐教学中的现状

2.1.1 调查问卷汇总

2.1.2 音乐教师访谈

2.2 民间音乐在中学音乐教学中的现状

2.2.1 调查问卷汇总

2.2.2 音乐教师与非音乐教师访谈

小结

第三章 奥尔夫音乐教学法与民间音乐在中学教学中的应用

3.1 奥尔夫音乐教学法应用于民间音乐教学中的特点

3.1.1 可操作性

3.1.2 民族性

3.2 奥尔夫音乐教学法应用于民间音乐教学中的实践

3.2.1 声势教学——《认识节奏》教案案例分析

3.2.1.1 《认识节奏》教案(第一课时)案例分析

3.2.1.2 《认识节奏》教案(第二课时)案例分析

3.2.2 律动教学——《阿妈的宝贝》(?)和《打核桃》(?)教案案例分析

3.2.3 乐器教学——《击鼓传乐器》教案案例分析

3.2.4 游戏教学——《地面五线谱与键盘》教案案例分析

3.2.5 朗诵教学——《沂蒙山小调》教案案例分析

3.2.6 舞蹈教学——《格桑啦》(?)教案案例分析

小结

第四章 奥尔夫音乐教学法在民间音乐教育中的作用

4.1 传承

4.1.1 政府层面

4.1.2 社会层面

4.1.3 个人层面

4.2 发展

小结

结语

参考文献

关于民间音乐与奥尔夫教学法在中学音乐教学中的调查问卷(学生1)

关于民间音乐与奥尔夫音乐教学法在中学音乐教学中的调查问卷(教师)

致谢