小学教学音乐论文提纲

论文题目：合唱在小学音乐教学的探究与实践

摘要：伴随着新课程的深入改革,在小学音乐课堂中开展合唱教学的重要性日渐突显,其教育意义不容忽视。2011版《义务教育音乐课程标准》中加强了对合唱教学的要求,通过提高学生积极性,培养演唱表演的自信心从而达到培养集体意识、协调合作能力、感受美的愉悦和熏陶的教学目的,可见义务教育对合唱教学的重视。为了响应新课标的新理念,很多小学都加大了合唱在小学音乐课堂中的比重。本文遵循修订后的《音乐课程标准》,从合唱在小学教学的实践为出发点,结合小学生的身心发展规律和学习心理规律,开展科学有效的训练方法,培养学生们的合唱能力。本文通过对呼和浩特市贝尔路小学音乐课堂的调查与实践,对当下小学音乐课堂中合唱教学以及教师合唱课授课过程进行考察。本文分为四个部分章节,第一章阐述了合唱在小学音乐教学的意义;第二章对呼和浩特市贝尔路小学音乐课堂合唱课的实践调查,并对其合唱教学现状进行分析;第三章是合唱教学实践记录,以课本教材合唱作品《卢沟谣》和课外合唱作品《送别》开展教学实践,笔者改编的少数民族混声合唱《勇敢的鄂伦春》进行开创性教学实践,支持本论文结论的可靠性和可实施性;第四章,通过之前的教育实践,论述合唱在小学音乐教学的实践价值,从而对合唱在小学音乐教学的发展前景进行展望。教学实践中教师通过可行性的排练方案带领学生们进行呼吸、发声、共鸣、音准、吐字咬字等方面训练,并对作品进行处理分析,各声部协调配合从而完成合唱作品,人声的魅力通过多声部合唱表达出来,教学效果得到了提高。本文的创新点在于:第一,通过对小学音乐课堂合唱课的实践,提出了科学合理的排练方案,以及游戏法辅助进行切实有效的课堂教学,收到满意成效的教学效果;第二、此论文教学实践曲目的选择,分别涉及爱国主义精神、音乐情感审美、民族文化传承三个方面,教学实践中教师引领学生对作品进行艺术和情感处理,达到合唱教学的目的;第三、笔者对《勇敢的鄂伦春》进行混声合唱改编,并进行开创性教学实践。希望通过合唱在小学音乐教学的实践研究,小学音乐课堂上的合唱教学能够得到有效实施,学生们充分参加音乐实践,提高音乐素质修养,丰富音乐情感体验。

关键词：小学音乐;合唱;音乐素养;实践;教学调查

学科专业：教育硕士（专业学位）

中文摘要

abstract

引言

(一)选题缘由与意义

1.选题缘由

2.研究意义

(二)研究目的与方法

1.研究目的

2.研究方法

(三)国内外研究现状

1.国内研究现状

2.国外研究现状

一、合唱在小学音乐教学的意义

(一)合唱在小学音乐教学的内容与现状

1.合唱在小学音乐教学的内容

2.合唱在小学音乐教学的现状

(二)合唱在小学音乐教学的重要性

1.合唱在小学音乐教学中对学生的影响

2.合唱在小学音乐教学的意义

二、合唱在小学音乐课堂的调查研究

(一)调查内容及对象

1.调查内容

2.调查对象

(二)调查结果与数据分析

1.调查结果

2.数据分析

(三)调查研究与思考

1.调查研究

2.调查思考

三、合唱在小学音乐课堂中的教学实践

(一)合唱教学中的声音训练

1.呼吸发声训练

2.口腔共鸣训练

3.音准节奏训练

4.咬字吐字训练

5.练声曲练习

(二)合唱教学在小学音乐课堂实施的有效措施

1.聆听高质量合唱作品

2.实施游戏法合唱训练

3.精选多声部作品教学

(三)合唱在小学音乐课堂中的教学实践

1.《卢沟谣》教学实践

2.《送别》教学实践

3.《勇敢的鄂伦春》开创性教学实践

4.教学反思与收获

四、合唱在小学音乐教学的实践价值与前景展望

(一)合唱在小学音乐教学的实践价值

1.提升学生综合能力

2.合唱团成立

(二)合唱在小学音乐教学的前景展望

结语

参考文献

致谢

附录1 呼和浩特市小学音乐课堂中合唱课程相关内容教学情况问卷调查

附录2 《卢沟谣》谱例

附录3 《送别》谱例

附录4 《勇敢的鄂伦春》混声合唱改编谱例