第一篇：首因效应与近因效应
《首因效应和近因效应》之体会
读了《教育中的心理效应》一书，其中的每一个效应，都给我很多的启发。现就其中的《首因效应和近因效应》一节，来谈谈我粗浅的体会。
当我们接触到新的人和物，或到了新的环境，我们可能会自然不自然的对周围的人、物和环境，作出初步的评价。而且这种初步的印象在一定时间或者是相当长的时期内难以改变。甚至会影响到今后我们与这些人的交往和合作关系。这就是这本书上说的首因效应。
以前的时候，有个同事曾说过，开学之初的每一次分班，都会给相当一部分学生以新生的机会。他们或者借助于老师的改变，而一改自己拖沓懒散的恶习，成为积极上进、知事明理的好学生;或者遇到了投缘的同学知己，给了自己莫大的帮助，从而脱胎换骨、改头换面，变得善解人意、人缘倍增。
作为老师，尤其是一名班主任，往往也会根据学生的第一表现来将学生分成三六九等，甚至戴着这样的有色眼镜对待他们，左右学生的学习和生活。为了学生的一生和前途，看来我们得小心一些了。尤其是看了《教育中的心理效应》中的《首因效应和近因效应》一节，今后我们得摘掉这样的有色眼镜，既要看学生的第一表现，也要结合学生在日常生活中的每一点进步来评价他们，从正面以积极的心态和语言来教育学生，以造就他们每一个充满希望的明天。
如果一旦有的学生坠入生活和学习的低谷，我们也可以根据《教育中的心理效应》中的近因效应的理论来教育他们。因为无论是成绩的提升还是人际关系的改善，都是与自己的努力和进步分不开的。我们完全可以用自己的每天进步一点点，积少成多，来改善自己的学习状况人际交往，提高学习成绩。因为老师和同学们除了注意自己的第一印象，还特别关注周围人的近来的表现。
在批评教育学生时，除了苦口婆心的对学生讲理(也就是给他一巴掌)之外，别忘了最后再给他一个甜枣，设身处地的说，这是为了他好，否则我也不会这么批评教育你。再结合学生的近来的一丁点在别人看来也许是微不足道的进步，予以表扬并提出希望。使他忘掉之前的一巴掌之痛，已取得更好的教育效果。
当然《首因效应和近因效应》这一章给人的启发还远远不止这些，也恳求大家原谅我这些粗浅的认识。
第二篇：成本管理中的“首因效应”
在大部分人心目当中，成本管理就是“成本核算”，可是成本管理绝不仅仅是成本核算。
有这样一个故事：一个新闻系的毕业生正急于寻找工作。一天，他到某报社对总编说：“你们需要一个编辑吗?”“不需要!”“那么记者呢?”“不需要!”“那么排字工人、校对呢?”“不，我们现在什么空缺也没有了。”“那么，你们一定需要这个东西。”说着他从公文包中拿出一块精致的小牌子，上面写着“额满，暂不雇用”。总编看了看牌子，微笑着点了点头，说：“如果你愿意，可以到我们广告部工作。”
这个大学生通过自己制作的牌子表达了自己的机智和乐观，给总编留下了美好的“第一印象”，引起其极大的兴趣，从而为自己赢得了一份满意的工作。这种“第一印象”的微妙作用，在心理学上称为“首因效应”。“首因效应”是说人们根据最初获得的信息所形成的印象不易改变，甚至会左右对后来获得的新信息的解释。
在成本管理中给人们的“第一印象”就是成本核算，人们形成的这种印象也是不易改变的，这就是成本管理中的“首因效应”。其实成本管理是企业生产经营过程中各项成本核算、成本分析、成本决策和成本控制等一系列科学管理行为的总称，一般包括成本预测、成本决策、成本计划、成本核算、成本控制、成本分析、成本考核等职能。“成本管理”不是“成本核算”， 只能说成本核算是整个成本管理工作中的一小部分，或者说是整个成本管理过程中的一个环节，成本管理和成本核算是两个不同的概念。
成本管理是企业管理的一个重要组成部分，是促进增产节支、加强经济核算，改进企业管理的重要手段，我们必须对其有深刻的认识，起码要认识到：成本管理≠成本核算。
第三篇：如何把握好数学教学中的“首因效应”
龙舌中学
黄花秀
[摘要]：“首因效应”实际上指的就是“第一印象”的影响。首因效应告诉我们，人们根据最初获得的信息所形成的印象不易改变，甚至会左右对后来获得的新信息的解释。教师应如何给学生留下首因效应在学生中产生一定的威信和可信度，并为今后的教学工作打下良好的基础。同时也潜移默化和影响学生自身的行为，取得"双赢"的效果。
[关键词]: “首因效应”
“第一印象” 数学教学
第一节课 教学效果
首因效应是指最初接触到的信息所形成的印象对我们以后的行为活动和评价的影响，实际上指的就是“第一印象”的影响。第一印象效应是一个妇孺皆知的道理，为官者总是很注意烧好上任之初的“三把火”，平民百姓也深知“下马威”的妙用，每个人都力图给别人留下良好的“第一印象”„„
首因效应告诉我们，人们根据最初获得的信息所形成的印象不易改变，甚至会左右对后来获得的新信息的解释。而我们在数学教学中如何才能做好这一点呢?
第一:在首次与学生见面或接触时给学生留下一个良好的第一印象 初中学生的年龄特征决定了他们对事物好恶的片面性、随意性及迁移性.当他们的第一印象比较好时，就会把这种“好感”迁移到你所教的学科上.此外，教师的思维方式，教学态度等，也将对你所教的学生产生潜移默化的作用，甚至会影响到他们一生对数学的态度和看法，因此，数学教师一定要注意自己的一切，给学生留下个好的第一印象.
第二:要超水平的给学生上好第一节序言课
本人近几年坚持要求上了几年的初一数学,对初一的学生较为了解.据抽样调查，初一学生对数学是比较喜欢的，但具有不稳定性.刚开始学习时，出于好奇，兴趣较浓，在上第一课时，学生们一般都抱着见一见“庐山真面目”的心理，期待着能够得到心理上的满足，得到上课的乐趣.如果这一节课处理得不理想，就会使学生大失所望，因此，教师对第一节课不能掉以轻心，不加重视，使学生失去学习数学的兴趣和感情.而应精心设计，激发学生的好奇心，认识学习数学的重要性，从而培养学生学习数学的兴趣和感情.
如九年义务教育初中代数第一册(上)的序言课可设计以下内容：首先介绍初中数学课分为代数、几何，本学期首先学习代数.然后让学生打开课本第一页，看插图，讲述我国古代数学家和数学名著的故事.
(1)祖冲之：我国古代杰出的数学家.据《隋书·律历志》记载，祖冲之求得的圆周率在3.1415926与3.1415927之间，并以22/7和355/113分别作为圆周率的“约率”和“密率”.他是世界上第一个算出圆周率到七位小数的人，他提出的“密率”比荷兰人安托兹得出“密率”早一千一百多年.
(2)《九章算术》：我国古代数学名著.由古代数学家刘徽约在公元1世纪时所著，其中记载着负数的概念及加减法的运算法则.这种运算法则与现在教科书中有理数加减法则是一致的.而欧洲人到15世纪才承认负数呢!可见我国是世界上最早发明、使用负数的国家.
通过这些讲述，对学生进行爱国主义教育，增强学生的民族自豪感和数学意识.
最后介绍现代数学的发展情况，如数学的发展不再是过去的单一的学科，它已渗透到社会的其他学科.生活中的各个角落，大到天体运行、卫星追踪，小到粒子裂变，物质的化合、生物的遗传变异，等等，无一不用数学.无一不渗透着数学的思想和方法.我们在以后的学习中将会遇到各种各样的数学问题.借此说明数学应用的广泛性和学习数学的重要性，从而激发学生学习数学的兴趣和热情.
接着介绍本册共有四章，用半个学期的时间把它学完，在学习中注意养成课前预习，课上认真听讲，课后复习，先看书，后做作业的好习惯等.这样让学生明确学习目标和学习方法，为初中数学学习开一个好头.
第三:努力处理好每章的第一节课. 一般来说，每一章的第一节内容都是本章的重要概念，是一章的核心所在.这样的课教师准备得充分与否，教学内容组织得合理与否，方法恰当与否，必将影响到课堂教学效果，影响到学生对概念的掌握，甚至影响到后面章节的学习.尤其是对于第一次出现的概念，要一次讲清、讲透.若一开始就讲不清楚，甚至出错，后面要想让学生纠正就很难，甚至花较大的精力和时间都不一定会得到好的效果.因为第一次的印象形成的概念和结论是非常深刻而且将是永久的.
第四:认真对待每位学生的第一次提问
课堂提问作为教学过程中的重要手段，是不容忽视的，它能够及时地反馈学生的学习信息，教师则可以及时根据学习的具体情况来调整教学过程、方法和内容，以便提高教学效果.同样第一次回答数学课上的提问，对学生来讲也是十分重要的，教师如果处理得不当，将起不到提问本来的作用，并会对今后的学习产生负作用.因此，进行提问要注意以下几点：
1.设计的问题要适应学生年龄和个人能力水平. 2.要特别注意明确问题的重点，问题内容要集中. 3.提问问题的答案要明确、简洁.
4.注意保护学生回答问题的积极性，学生回答后多鼓励，对回答不对的学生要分析错因，明确修正方法等.
第五:从内容、难度等方面设计好学生的第一次考试
考试是教师检查学生掌握知识情况的手段，也是学生自我评价的一次机会.对于第一次数学测验，学生一般会作较充分的准备.由于初一学生对问题的评价是表面的，兴趣是不稳定的，就往往会因一时一事的失利而感到一切都差.因此教师要努力设计好第一次考试，不要让那些已经做了较大努力，但反应较迟钝的学生第一次考试惨败，防止挫伤他们学习数学的积极性，防止他们产生这样的想法：“我已做了尽可能的努力还是没考好，看来我不是学数学的料”，“我太笨”，等等，从而放弃今后对数学学习的努力，遇到困难则不想克服.尤其是那些智力不太好的女生，本来就有困难现在会更无兴趣，并产生自卑感，如此大的心理压力，将会给今后的学习蒙上阴影
第一次考试应设计得合理，难度应适中，应使绝大多数学生考出较理想的成绩.这样学生就会感到数学并不难学，对今后学数学的自信心会增强，积极性会更高，兴趣会更浓，就会出现好的更上一层楼，差的迎头赶上的局面.为使数学教学取得大面积丰收创造了条件.
除了上面的五点，在数学教学中还有许多其它的“第一次”，细细的琢磨将会有更多的心得.总之，教师应如何给学生留下首因效应?这个问题值得我们长期在教学过程中加以探索，并不断的总结经验，在学生中产生一定的威信和可信度，并为今后的教学工作打下良好的基础。同时也潜移默化和影响学生自身的行为，取得"双赢"的效果。当然，教学中应侧重于“首因效应”，但同时也要搞好教学的其它环节，全面的提高教学效果，方为不“失之桑榆”。
第四篇：2018年国家公务员面试指南：从首因效应谈面试
本文是2018年国家公务员面试指南：从首因效应谈面试。面试虽然谈不上是一场视觉盛宴，但是“一面之缘，决定一生”这却是一句不变的真理。纵观历年各类公职考试的面试环节，每一个失败者都有其失败的原因，但是每一个成功者却都有着近乎相同的理由——“形象”。今天，华图教育就和大家一起来聊聊面试中决定失败的关键因素,即“首因效应。
“鸟笼效应”想必很多同学都听过亦或熟知。鸟笼效应是一个著名的心理现象，其发现者是近代杰出的心理学家詹姆斯。“鸟笼效应”是一个很有意思的规律，人们会在偶然获得一件原本不需要的物品的基础上，自觉不自觉的继续添加更多自己不需要的东西。1907年,詹姆斯从哈佛大学退休,同时退休的还有他的好友物理学家卡尔森。一天,两人打赌。詹姆斯说:“我一定会让你不久就养上一只鸟的。”卡尔森不以为然:“我不信!因为我从来就没想过要养一只鸟。”没过几天,恰逢卡尔森生日,詹姆斯送上了礼物——一只精致的鸟笼。卡尔森笑了:“我只当它是一件漂亮的工艺品。你就别费劲了。”从此以后,只要客人来访,看见书桌旁那只空荡荡的鸟笼,他们几乎都会无一例外地问:“教授,你养的鸟什么时候死了?”卡尔森只好一次次地向客人解释:“我从来就没有养过鸟。”然而,这种回答每每换来的却是客人困惑而有些不信任的目光。无奈之下,卡尔森教授只好买了一只鸟,詹姆斯的“鸟笼效应”奏效了。
实际上,在面试考场,你给考官的第一印象就等同在考官先的心里挂上一只笼子,然后面试考官会不由自主地朝其中填满一些东西，这便是他对你的主观印象。而一旦这种主观印象先入为主的给了你一个负分，那你今天面试的基调就会很悲惨。所以精心的给自己的举止仪表来一个完美的装扮尤为重要。同时我们还要在很多辅助工作上下功夫。比如：我们需要换位思考，站在考官的角度去审视自己，揣摩他们的心思，去努力塑造自己。同时要尽力展现自己的优点，做到“我很丑，但我很温柔”。
以上就是2018国家公务员面试指南之从首因效应谈面试。华图教育提醒各位考生精心地给自己的举止仪表来一个完美的装扮尤为重要，同时我们还要在很多辅助工作上下功夫。而这一切的努力改变，需要你不断地钻研探索和用心揣摩。如对公务员面试有疑问，请你在此继续浏览。
第五篇：2018宁夏公务员面试技巧：把握首因效应，为面试添彩
2018宁夏公务员考试公告已于2018年3月22日发布，笔试已结束，宁夏中公教育为各位考生带来笔试成绩查询入口。面试是一个角逐的过程，是能力与能力、细节与细节之间的较量，因此入围面试的考生在备考期间一定要考虑到各个方面的细节，争取全面攻克。中公教育根据国家公务员考试的面试形式为考生整理了大量结构化面试与无领导小组面试技巧、最新热点、面试案例、面试模拟、面试课程以及常用的面试礼仪等供考生学习提高。
面试即将到来之时，许多小伙伴在进行了紧张的学习备考之后对于理论知识有了基本的把握，甚至有些人会听到一些“面试形式大于内容”的说法，这种说法虽然不全对，但是一定程度来说也道出了面试外在形式的重要性，通过良好的外在形象，给考官一个良好的第一印象，赢得考官的好感是答好面试题的第一步。把握好“首因效应”可以很好的为面试添彩，那么在入场以后需要注意写什么呢，今天中公教育专家就带领大家一起了解下如何在考场上把握好首因效应。
一、着装得体，仪容整洁。考场上考官看到考生的第一眼往往是从上外下，从面部开始到整体着装，这就要求广大考生在着装方面要符合准公务员的形象，夏天面试的考生们，男生可以选择着长袖或者短袖衬衫搭配西裤深色皮鞋，女生可以选择衬衫加裙装或者裤装搭配深色皮鞋;其中女生要注意束发，不要留长刘海，稍微画个淡妆显得气色好，切记浓妆艳抹，男生保持面试整洁即可，不必过分苛求完美，整体给考官一种干净整洁的印象即可。
二、眼睛坚定，举止自然。进入考场后，考官们会把目光聚焦到考生身上，此刻考生眼神躲闪，行为拘谨会给考官留下非常不好的印象，就很难在后续的面试中获得高分。因此，考生进入考场与考官问好以及宣读导语的过程中一定要注意跟考官进行眼神交流，除了主考官以外要注意与其他考官的
宁夏中公教育
眼神互动，可以适当的进行点头示意。走姿要自然大方，坐姿要端正，腰背挺直不要趴在桌子上更不要依靠椅背上，给人过于懒散的印象。而是要展示出一种自信，大方得体的第一印象。
三、面带微笑，亲切大方。考场上压力较大，许多考生都会出现面部表情过于僵硬，答题过于严肃的情况，其实这也暴露出了考生的心理状态。因此，要想给考官也比较好的印象，这就要求考生从敲门进场开始就面带微笑与考官问好，听考官宣读考试要求，在具体答题的过程中也可以适当的放松面部表情，给人一种胸有成竹的感觉，这样即使内容不太充分，也会在答题过程中给人一种比较舒服的感觉。
考生从进场开始，其实就已经进行了面试，考官心里已经再给考生打分，因此中公教育专家建议各位考生需要在平时的练习中注意把握良好的进场状态，争取做到面带微笑，举止得体，给考官留下良好的第一印象再加上后续内容的展开，一定可以取得不错的面试成绩，当然这就要求考生们平时要多加强这些方面的训练，可以让家人帮忙参考考试着装以及平时生活中说话时注意直视对方眼睛，做一些相关的训练，争取面试时给考官留下好印象。
考生在面试备考过程中，应多练习多开口，2018宁夏公务员面试辅导可以系统的提高学员写作水平。中公教育宁夏中公培训班与辅导专家提醒您，备考有计划，才能在公考大战中拔得头筹!
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