小学质量月活动安排

第一篇：小学质量月活动安排

小学教学质量月活动总结

小学教学质量月工作总结

三月份以来，我校积极响应了中心学校的“教学质量月”活动总体安排部署， 一直按照三月初制定的活动方案并结合我校实际情况有条不紊地实施。现将本次活动总结如下：

一、筹划组织，发动宣传

为了开展好“教学质量月”活动，学校成立了以曹校长为组长的活动领导小组，直接领导和组织落实此次活动。我校将3月底定为宣传发动阶段，召开了动员会议，教务员制定了活动方案。利用晚饭后时间，对方案进行研讨，组织全体教师认真学习，吃透精神，要求人人参与到“教学质量月”活动中去。

二、课堂载体，研改为重

此次教学质量月，我校通过推门听课、讲优质课等形式，以课堂教学为载体、以课堂教学改革为抓手，狠抓教研教改，努力提高课堂教学水平，打造有效课堂，全面提升教育教学质量。

1、抓认识，开展教学理论的学习活动。

教务员每月月底都对教师进行了备、教、批、改、辅等常规工作检查，并进行现状分析，了解存在的问题。针对问题组织教师学习各科课程标准和相关理论，进一步开展研讨，提高教师对各学科常规教学各环节的认识。

2、抓规范，认真落实常规教学各环节

课堂教学是完成教学任务、实施素质教育的主渠道，是经常性教学组织形式，每位教师都必须高度重视课堂教学的研究，不断提高自己的课堂教学水平。通过备课、上课、作业、辅导等各项环节，强化教学中心意识，注重小事做细，细节做实，有效提高40分钟的课堂效益。我校通过抽查和月检相结合夯实常规教学，并及时将存在的问题予以反馈，大家一起讨论研究整改方案。

3、抓教研，倡导评课议课活动。我校以“白板教学比武活动”为契机，深入开展课程改革的探讨，通过交流活动，从中总结成功经验，让集体受益。结合学校实际情况，全校教师一起打磨优质课， 做到全校教师人人都投入到优质课这项教研活动中， 并派青年老师积极参与了在某小学举办的“白板教学比武活动”。展示课结束后，全体教师以座谈的形式进行评课、议课，每个人都是“学习共同体”中的成员，大家把座谈会当成推心置腹的场地，畅所欲言，各抒己见，各有收获，从而获得双赢的好效果。

4、抓提高，扎实开展信息技术培训活动。我校教师不仅积极参与了信息技术培训， 后来在学校也掀起了一场学习信息技术之风，我校即将退休的汪老师也会一些简单的白板运用。中青年教师更是掌握到一些信息技术， 并能将其运用到平时的课堂教学当中。我校更是抓住了“艺术第一课”这一送教下乡活动的好机会，只要能腾出时间就一定会去聆听武汉教师带来的艺术优质课，从中吸取了大量宝贵经验和知识，并想方设法运用到平时的艺科教学当中。4月26日，我校教师也积极参与了武汉名师送教下乡带来的两节语文优质课听课活动和教研活动。5月

25、26日我校积极参与了麻城市组织的语文数学送教下乡活动。只要有机会学习，我们是一定不会错过的。只有不断地学习、不断地充电，才能与时俱进。

5、抓推广，积极组织师生参加各类活动。我校校长和丁老师亲自训练了学生的经典诵读和书法，年轻教师精心排练了《我爱洗澡》、《春晓》等儿童舞蹈，青年教师刘老师主抓学生的绘画和唱歌，老教师汪老师主要负责体育活动。我校在师资力量薄弱的情况下，做到了全校师生同心合力，人人参与，同心协力，将学校各项文化艺术活动都打造得有模有样。5月10日我校参加了大课间展示活动。我校还自己动手做了学生书画作品展板。

三、家校合力，共商教育

我校结合家访活动，大力营造全社会关心孩子的氛围，提高家长对学生学习重要性的认识，指导家长进行家庭教育，我们积极地与家长共同探讨学习怎样培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯等问题，家校紧密配合，确保教学质量的稳步长效提高。

四、存在的问题

通过此次活动，反映出我校在教育教学上还存在一些问题： (1)师资力量匮乏，每个老师一周都带了二十多节课，教师结构不合理，缺乏艺科教师。教师年龄老龄化，我校老教师都很敬业，他们的备课是最规范的，讲课是最严谨的，但都多媒体运用技术还不够成熟，他们也不可能象青年教师那样大胆、创新。

(2)学校办学条件简陋，限制教学教研发展。学校只有一间多媒体教室，一台办公电脑，经常出现大家都需要在多媒体教室上课的情况，这时就觉得一间电教室供不应求。

在全校师生的共同努力下，“教学质量月”取得了阶段性成果。我校学生在全镇组织的期中考试中取得了优异成绩，一年级的鲍乐和涂桦两位同学取得了全镇第

一、第三的佳绩。本次活动使学校教学工作呈现一派忙碌又愉悦的氛围，激发了教师的工作热情，强化了教师“质量强校”的意识，促进了学校的发展。我们相信一分耕耘一分收获，我们会继续以饱满的热情以最大的努力为教育事业奉献自己的光和热!

某小学

2016年5月30日

第二篇：丰仪小学“质量月”活动总结

在市局统一安排下，我校要将教学质量作为学校要抓紧、抓实的重点工作，围绕“打造教育高质量发展新引擎，让质量成为发展新动力”，开展了“教学质量月”活动。为教学质量的提升提出了“科学训练”的实施策略，各学科教研员针对学科特点制定了“提升学科素养，推动质量提升”的详实计划。丰仪小学在学习、实践的基础上，紧紧围绕“学习工匠精神，打造活力新课堂”主题。 现将本次活动总结如下：

一、组织筹划，发动宣传

为了开展好“教学质量月”活动，学校成立了以刁志艳校长为组长的活动领导小组，直接领导和组织落实此次活动。召开了教研组长会议，制定活动方案，组织全体教师认真学习，吃透精神，要求人人参与到“质量月”活动中去。

二、课堂载体，研改为重

1、为贯彻落实上级布置的工作任务，扎实推进新学期教研工作，促进教育教学质量全面提升。丰仪小学围绕“提高教育教学质量”这一核心任务，于2018年9月5日下午在会议室召开“如何提升2018年教育教学质量”意见征集座谈会。

会上，教导主任王春红首先向全体参会人员汇报本学期教研工作思路。强调教育教学质量的重要性，并从“抓好学校教研工作、促进新教师培养、落实教学常规”等方面提出具体实施方案。接着参会人员就“如何提升教育教学质量”发表意见和建议。其中，老师们提到“作业批改、课外阅读、培优辅差、集体备课”等存在问题，并进行交流互动，讨论整改解决方案。大家都认为教育教学质量是学校生存的根本，全体老师思想要高度重视，管理要到位，措施要有力，通过“以老带新”“以新促老”，相互交流、学习、沟通，努力提升业务素质，促进教育教学质量的全面提升。

2、为了让一年级新生能尽快适应小学生活，进一步加强学校与家庭、教师与家长之间的密切联系，增进每一位家长对学校提升质量工作的了解，同时更全面地了解自己的孩子在校的学习情况，真正达到家校携手共同培养孩子的目标，丰仪小学于9月3日召开了一年级家长会。家长会上，赵倩倩老师着重把习惯培育、质量教育、诚信教育如何融入到学生行为规范教育活动中，与家长们进行了交流。

3、为了进一步抓好教学常规，做好教学研究工作，达到以规范促质量、以教研促提高的目的，丰仪小学于9月11日下午在会议室召开了新学期第一次教研专题会议。会上，语文教研组长首先从听、说、读、写四方面详细讲解了语文教学的要求和重点。接着，指出语文备课要注意从钻研教材、教参，查阅资料、做批注、反思等方面着手。数学教研组长提出数学课堂教学，并从教材、课前、课后等五个方面进行解说。英语教研组长指出英语教学应围绕自然拼读法展开，借助教材、绘本、微课、微信资源等形式探讨拼读技巧、要领，培养学生英语学习兴趣，提高单词记忆力。紧接着，教导主任王春红老师强调各科作业的批改要求和规范格式。并进行总结，指出一节优质课应把握的关键点：看学生在课堂学习中自主、合作和探究的深度;看教师在课堂教学中是否坚持了“一个中心，两个基本点”。

4、9月17日，姜清云同学在国旗下为全体师生作了题为《认真学习，做一个优秀的学习标兵》。向全体同学提出倡议，倡导全体同学要积极行动起来，从自己做起，人人认真学习，争做优秀学习标兵。

5.新学期开学，学校紧扣“文明行为，从我做起”和“做文明学生”核心主题，以《小学生日常行为规范》为班级管理工作的抓手，继续开展了为期一个月的学生养成教育集中训练。内容包括“文明礼仪教育、路队集会训练、课堂常规训练、安全及卫生好习惯训练”等五个方面。

总之，我校这次的质量月活动虽然比较短，但取得了一定的成效，为全校教学质量的提高起到了一定的作用，我们希望通过“质量月”活动，唤起全校师生对教学质量高度重视的责任心，促进学校建立完善深化教学改革、提高教学质量的长效机制。

第三篇：杏园小学2017年安全质量月活动总结

我校在县教育局和新天学区的领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，根据县教育局《关〈2017年安全“质量月”活动方案〉的通知》文件精神，结合我校实际情况，以安全发展，预防为主为主题。以构建和谐校园的高度，严密组织好安全质量月的各项活动。通过多种渠道，采取多种形式，广泛深入地组织开展安全质量月活动，增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，提高全体师生安全文化素质，从而切实保障师生安全，维护了学校正常的教育教学秩序。现将安全质量月活动情况总结如下：

一、 成立领导小组

根据通知精神，我校成立了 “学校安全质量月”活动领导小组，安排我校“安全质量月”活动的有关事项，组织、协调、指导学校活动的具体开展。

组长： 刘 平

副组长：郑君琴

组员： 周士录 王 林 马银花

二、领导重视、措施有力

按照教育局安全科统一部署，为进一步加强我校安全工作，落实各级安全责任，我校又重新调整了安全组织，建立健全安全责任制，坚持在抓好职工培训、教学管理的同时，重视抓好安全防范工作，形成了一级抓一级的安全生产责任制，为进一步做好安全质量 月的安全工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长刘平直接抓，其他具体分管的领导具体抓分工负责组织实施工作。

三、突出主题，强化安全的宣传教育

我校在本月对教育局下发的文件精神，张贴标语，警醒师生。我们制作了安全来自警惕、事故出于麻痺、安全是家庭幸福的保证、事故是人生悲剧的祸根、健康的身体离不开锻炼、美满的家庭离不开安全、营造安全文化氛围、提高师生安全意识等安全宣传标语，一句句张贴在校园四周。红红的标语警示着全体师生，安全就在眼前，安全就在身边的小事里，安全就在我们的小小行为中。安全之事，不因事小而为之。同时少先队组织在班队会时间，学习《安全知识读本》，利用红领巾广播对安全常识进行宣传，使学生的安全意识得到了大大加强。

四、加强教育，促进自护

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

1.认真做好安全教育工作。学校安全教育以校园安全为主题，在安全教育月期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2.开展丰富多彩的教育活动。在安全质量月期间我校利用班会、制作安全手抄报活动、安全知识竞赛、制作安全师生宣传展示板，将师生优秀的手抄进行展示，制作防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全自救知识和技能展板，组织学生参观学习。

五、加大投入，确保安全

学校对学校值班门卫加强值勤，严格控制闲杂人员入内，有事出入学校的必须进行登记。除此之外还结合实际利用宣传广播、宣传标语，对学生进行安全教育。

六、开展安全隐患大排查

按照安全生产目标管理责任书的要求，依照《安全生产法》加强组织领导，严格落实各级责任制，在安全质量月期间，安全保卫领导小组对全校范围内的重点及要害部位进行了防火、防盗、防爆炸、防破坏、防自然灾害事故、防在校人员携带管制刀具等检查，确保安全质量月学校的安全及稳定。

通过开展安全质量月活动，进一步增强了广大师生对安全生产工作重要性的认识，提高了安全意识和安全素质，强化了责任感、责任心、责任制、责任人的四种责任意识，促进了全校安全形势的稳定，为快速发展创造了一个安全、健康、稳定的环境。

杏园小学 2017年9月20日

第四篇：福田寺镇中心小学教学质量月活动方案

为贯彻落实各级相关文件规定，确保我校“教学质量月”活动有效实施，切实提高全校广大教师的教育教学能力，特制定本实施方案。

一、活动主题 全员参与

全员提高

二、工作目标

开展”教学质量活动月”活动，就是要以课堂教学为抓手，强化教学基本功训练，提高教师教育教学能力。开展教师”教学质量活动月”活动，实现“两个全参与”，即全校所有教师全部参与，所有学科全部参与，重点是进行教学基本功大练兵、大比武。活动以深化基础教育课程改革，全面实施素质教育，提高教育质量为导向，组织教师全员参与，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的练兵比武平台，促进教师刻苦钻研教学业务，以学生为中心，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使我校教师队伍素质得到整体提高，不断提高教学质量。

三、活动内容

开展”教学质量活动月”活动主要是“三比”，即比讲课、比评课和比反思。

1、讲课，重点展示教师的基本教学素质，包括教学观念与知识功底，教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面。体现课堂教学的高效性，学生的主体性。

2、评课，就是根据议课标准做好相应的记录，围绕观课所收集的课堂信息讨论问题、发表意见，针对教学中出现的优点与不足，展开对话，促进反思，探求方法与策略，达到共同提高的目的。

3、反思，是指对教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验、吸取教训，通过教育案例、教育故事、教育心得等来提高教学反思的质量。

四、活动安排

本次活动分四个阶段进行。

1、宣传发动阶段

动员全体教师，比照学科课程标准，钻研教材和教法，为教学基本功大比武做好充分准备。广泛征求教师意见，制定公开透明的学校实施方案。

2、活动准备阶段

讲课教师将课件、教学设计、教具等准备妥当。

3、授课进行阶段

4、说课评课阶段

5、成果整理阶段

五、活动要求

(一)全员参与

所有在岗教师，必须参加比备课、比讲课、比说课、比评课和比反思的各个环节中去。

(二)注重过程

学校要以”教学质量活动月”活动为契机，促进教师学知识、练硬功、强素质，夯实教学基本功。坚持做到与深化课程改革相结合、与深入推进高效课堂建设相结合、聚焦课堂、改进课堂，加强教学细节研究，优化课堂教学策略和结构，在说课、讲课中把教师主导和学生主体都充分表现出来。通过活动提升教师教学实践能力，努力构建和谐、高效、轻负的课堂，力求形成新的教学常态，使课堂教学改革取得新突破。

学校将对成绩优良的个人进行表彰和奖励。对未参加课内比教学活动的教师，在评优、评先、晋升等方面实行一票否决。教师在参加活动过程中的表现，作为作为评先表彰、推荐省、晋升专业技术职务的必备条件之一。

第五篇：范镇中心小学学教学质量月活动实施方案

范镇中心小学

教学质量月活动实施方案

2013.5

范镇中心小学

教学质量月活动实施方案

为了强化全校师生“质量立校”的意识,营造浓厚的学习氛围，充分调动教与学两个方面的积极性。创建良好的 教风 学风 校风，进一步提高学校教育教学水平，为创建区级名校打下一个良好坚实的基础，经学校研究决定，6月为我校教学质量提高月，为使这项工作有序顺利开展特制定本方案。

活动月主题：构筑课堂有效性，促进教和学的有序和谐发展，努力提高教育教学水平

活动时间：2012年5月26日---2012年6月26日

领导小组：组长：吕继东

成员：付存法

刘峰

张立强

李良晨

刘连军

工作小组：组长：付存法：

成员：张立强

刘峰

孙富强

赵兴梅

孙桂芝

靳艳丽

活动内容:

1、宣传发动：5月26日至28日：下发方案，教导处召开全体教师参与的誓师动员大会

2、具体实施阶段：1)各学科以级部为单位制定详实可行使用的期末复习计划，6月10日前上交教 导处存档。

2)、强化教师复习课的备课管理力度，从5月28日开始每周对教师的备课进行检查，杜绝无备课就上课现象的发生。继续推行集体备课。备课中的练习题的设计与家庭作业的布置是检查的重点

3)、教导处结合期中考试情况进行不定期的推门听课，不提前通知。听课与检查备课统一。

4)、6月12日至20日期间举行学科年级的复习课研讨，努力提高复习的质量，相互取长补短，共同进步。 语文2节、数学2节

5)、利用镇教研会模拟试题进行严格的摸底的考试。

6)、各班掀起人人达标活动：每次测试张榜公布达标学生名单，学校对各班开展情况进行检查。

7)、14周举行阅读大赛、15周举行速算大赛

8)、音体美微机一二年级思品学科做好复习及学生训练工作，争取抽考取得比较理想的成绩。

3、活动结束：本学期结束进行活动总结

附：做好学生辅导，提高整体成绩。

边缘生生是影响我校教学质量的重要因素，因此，在边缘生的转换方面再作具体安排。

第一、认真做好边缘生的转化工作。 要抓两头保中间。做好优生优化和差生的转化，促进中优胜的发展

第二、分层转化。

1、重点监控。确立四个重点：重点年级、重点学科(语文、数学、英语学科);重点教师(与平行班相差悬殊)、重点学生(自己不学、家长不管，成绩特差的学生)。

2、加强检查。教导处按规定对学生辅导情况进行严格检查，并及与相关教师进行交流，积极改进方法和措施。

第

三、教师操作。一是教师要耐心细致做好边缘生的思想工作，让边缘生树立信心。二是坚持日常转化。三是任课教师每周利用课余时间，与边缘生进行谈话，补习至少一次并有记录。四是在课堂上教师对边缘生要多启发诱导，多提问边缘生，多检查他们的课堂作业和家庭作业。五 家庭作业根据每天复习情况可进行差异化作业布置，让差生吃饱优生吃好。

六、要对对边缘生取得的每一点进步都要及时进行鼓励，让他们找回自尊和自信，树立起奋发向上的动力。最后一名边缘生进步了，整体质量就自然会水涨船高。

第

四、自我提升。各班要开展“一帮

一、齐进步”结对子活动，边缘生主动找“先进生”，取得他们的帮助，提高自身的成绩。必要时教师要帮助学生找对子。

第五、家庭协助。调动家长的积极性，让家长关注孩子的做家庭作业的情况，配合学校，耐心做孩子思想工作，做到家校教育目标的统一性，提高孩子学习成绩。