浅谈影视音乐如何辅助大学音乐教学

2022-09-12

如何进行教学方法的改革,让学生的学习更加的具有知识性、文化性、科学性、素质性一直是这些年来的一个重要的教学目标。大学的音乐教学也不例外。正是在这样的情况之下,一些大学的教师发现,把一些优秀的影视音乐融入到大学的音乐教学之中非常的受学生们的欢迎。于是他们进行了一系列的尝试并且取得了不错的效果。

一、影视音乐辅助大学音乐教学的意义

1、激发学生的兴趣

在大学的音乐教学之中加入影视音乐作品元素,这在很大的程度上会激发学生的学习兴趣。原因在于,一些优秀的影视音乐作品都是学生们所熟悉的,学习起来可以快速的融入,有直观感。其次是这些优秀的影视音乐作品旋律或优美或慷慨,具有十分耐人寻味的意义在其中。比如说《北京青年》的片尾曲就是汪峰的一首歌曲《存在》。“多少人走着却困在原地,多少人活着却如同死去,多少人爱着却好似分离,多少人笑着却满含泪滴,谁知道我们该梦归何处,谁明白尊严已轮为何物...”通过这首探求理想与生命意义的音乐作品,再加上电视剧本身故事情节追求青春与理想的基调,这两者达到了完美的结合。在大学的音乐教学中就是要将《存在》这样具有探求生命价值与人生理想的优秀音乐作品融入其中,提高学生们的音乐修养和思想品格。让他们在大学的生活过程中就像《存在》这首歌中写到的那样好好的思考自己的生命价值和人生意义。

2、推进学校教学工作的展开和效率的提升

在传统的大学音乐教学之中,学习的是音乐的基础知识和国内外的经典名曲。这种课程的设置有一个很大的问题。那就是音乐的教学工作与当前中国音乐的实际状况相脱节,学生们在这种教学的模式下学习到的知识等到毕业之后在未来的社会实践中完全得不到应用。所以必须要转变教学的模式。而把影视音乐的元素融进大学音乐的教学工作中,就可以让学生们很清楚的了解到现在中国音乐发展的一些情况,让音乐教学可以贴近实际的生活。同时应用这种教学方法,就是把同学生非常熟悉的歌曲在大学的课堂上重新进行揉碎、剖析,产生出深刻的意义。而这些意义和得出来的理论是许多听过、唱过这些歌曲的同学们没有注意到的或者是没有领悟到的。比如说:在电视剧《北京爱情故事》中,有一首非常优美动听的插曲《滴答》“滴答滴答滴答滴答,时针它不停在转动。滴答滴答滴答滴答,小雨它拍打着水花。滴答滴答滴答滴答,是不是还会牵挂他。滴答滴答滴答滴答,有几滴眼泪已落下...”。相信有不少的大学学生,尤其是学习音乐的学生许多人都听过这首歌也唱过这首歌。但是却极少有人对其歌词和旋律进行认真的了解和分析。

在大学的音乐教学课程中,我们完全的可以以这首歌曲为例子,讲出很多同学们都不知道的东西来。首先,这首歌是高帝根据丽江的民间小调改编创作的。这首歌的旋律非常的缓慢低沉,就像是丽江的山水和生活一样给人一种缓慢、悠祥的感觉。从作词来看,一字一句都透着一种寂寞忧伤的感觉。一个人看着时指针不停的转动、听着外面拍打的雨花、默默的想起了他、留下几滴眼泪、今夜却寂寞无人说话。从表达风格上来看这是一首先抑后扬的歌曲。忧伤的曲调、寂寞的歌词、好像是把人带入了一种安静、平淡、忧伤的氛围之中。但是在歌曲的结尾处我们却听到看到一种整理的心情和寂寞忧伤之后精神的振作,收拾好行囊重新开始新的生活[1]。

二、影视音乐辅助大学音乐教学的方法

1、合理导入法

首先在大学的音乐课程教学中,运用影视音乐作品融汇其中,不是简单的影视音乐作品的叠加,不是简单机械的运用,而是合理的将优秀的影视音乐作品导入进课程中。比如一堂讲解中国近现代优秀的具有民族精神的音乐作品时,如果把许多20世纪30年代的电影主题曲运用其中,就非常的不合适了。而在民族精神方面优秀的影视音乐作品《万里长城永不倒》,是一个突出的代表。它是20世纪80年代的电视剧《大侠霍元甲》的主题曲。这首歌中无一处不是充满了一种反抗外来侵略、进行民族振兴的精神。“昏睡百年,国人渐已醒。睁开眼吧,小心看吧,哪个愿臣虏自认。因为畏缩与忍让,人家骄气日盛。开口叫吧、高声叫吧,这里是全国皆兵。历来强盗要入侵,最终必送命...”。所以说选取的音乐作品要与教学的内容相联系,得进行合理的导入[2]。

2、音乐鉴赏法

在大学的音乐教学中,学习音乐的知识,音乐发展的历史、古今中外的优秀音乐作品、动听的旋律是为了在音乐的学习中有对于音乐作品的感悟与理解,在这种感悟和理解中悟出许多生活的真谛,用这些获得的宝贵想法指导自己和他人的生活与人生轨迹。同时引入合理优秀的影视音乐作品进入课堂可以让学生们在一种愉快轻松的氛围之中学到知识,提高了学习的效率。所以说在大学音乐的教学中,运用音乐作品的鉴赏方法就显得非常的重要。比如:电视剧《亮剑》的主题曲《中国军魂》“如果祖国遭受到侵犯,热血男儿当自强。喝干这碗家乡的酒,壮士一去不复返...”。通过这首充满着豪情和勇气力量的歌曲,好像是把我们带回到过去那个充满着战火与硝烟的战争年代,去感受那些英雄在保家卫国的战争中所奉献出的青春与热血。

3、视听训练法

在大学的音乐课程教学中,要把过去许多的优秀影视音乐作品拿出来给学生们进行视听,同时在音乐的前面要配上精彩的引导词,通过引导词把学生们带到音乐作品表达的时代。比如我们的《国歌》原名叫《义勇军进行曲》。这是1935年的电影《风云儿女》的主题曲。歌曲表达了对日本侵略者的满腔怒火,同时号召中国人民要团结起来、万众一心共同的打击侵略者。正像歌曲中唱到的那样,冒着敌人的炮火前进、前进[3]。

三、结论

在大学的音乐教学中融入进优秀的影视音乐作品,不仅可以提高学生的音乐素养,更可以提高他们的品格和人生境界。

摘要：在21世纪的今天,影视作品以其自身的优势在电视与网络上广泛的传播。同时,许多优秀的音乐作品也利用影视作品的高效率作品而被大家所知晓,获得了应有的经济价值和社会价值。其实,优秀的影视音乐作品对于大学的音乐教学工作也具有重要的作用。本文主要通过论述影视音乐作品辅助大学音乐教学的意义与方法来阐述两者之间的关系。

关键词：影视音乐,大学音乐教学,意义方法