第一篇：借助选择题巧读诗歌
诗歌鉴赏选择题练习(含答案)
要逐项将选项与相关诗句对照，聚焦比较，找出选项中的确切根据或确切误点。
一、西塞山①下作
韦庄
西塞山前水似蓝，乱云如絮满澄潭。 孤峰②渐映湓城北，片月斜生梦泽南。 爨③动晓烟烹紫蕨，露和香蒂摘黄柑。 他年却棹扁舟去，终傍芦花结一庵。
【注】①西塞山：三国时东吴江防边塞，历代诗人多有趣咏。②孤峰，指湓城北的庐山。③爨(cuàn)：烧火做饭。
1.下面对这首诗歌思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的两项是(5分)( )( ) A.诗人行至西塞山这个东吴江防边塞，前望江水，历史往事等引起丰富的联想，但诗人并没有借西塞山势发盛衰荣辱的感叹。
B.颔联写诗人所见，前望是庐山，后看是斜月;“渐映”写月光逐渐明亮，“斜生”巧妙的写时间的推移、位差的变化。
C.颈联化实为虚，把西塞山一带异时生长成熟的植物作艺术的归纳，使得描绘的景物更加富有艺术魅力和生活情趣。
D.尾联，表现了诗人对西塞山的爱恋，他把芦花化作宁静恬适的生活伴侣，期望有一天独棹扁舟而来，依傍芦荻结庵而居。
E.这首诗写诗人舟行至西塞山下时所见所感，前两联暗示诗人的行迹，第三联写出对此地烹紫薇、摘黄柑的乡间生活的赞美。
2.首联“西塞山前水似蓝，乱云如絮满澄潭”写景有何妙处?请简要赏析。(6分)
1
二、野 望 [唐]杜甫
西山白雪三城戍①，南浦清江万里桥②。 海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。 惟将迟暮供多病，未有涓埃③答圣朝。 跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。
【注】①三城戍：西山三城的堡垒，三城，与吐蕃临界，为蜀边要塞。②“南浦”句：南浦，泛指送别之地。万里桥，在成都杜甫草堂的东边。③涓埃：细流与微尘，比喻微小。 1.下列对本诗的理解，不正确的两项是(5分)( )( ) A.首联由景人题，远望“西山白雪三城戍”，近看“南浦清江万里桥”，景象开阔辽远。 B.颈联写自己“迟暮多病”“未报圣朝”，含蓄地批判了皇帝昏庸无能，荒淫误国，抒发了自己报国无门的悲叹之情。 C.尾联照应题目——“野望”，抒发了作者深为民不堪命，世事日转萧条和自己年老多病，功业未就的隐忧。
D.前两联写景，后两联抒情，景是情的基础，情是景的生发，情景交融，浑然一体。 E.诗人虽身居草堂，然心忧家国，诗歌内容深广，意境雄浑，感情深沉，表情达意抑扬跌宕。 2.颔联蕴含了诗人哪些思想情感?请结合具体诗句加以赏析。(6分)
三、浪淘沙·九日从吴见山①觅酒
吴文英②
山远翠眉长，高处凄凉。菊花清瘦杜秋娘。净洗绿杯牵露井，聊荐幽香。 乌帽压吴霜，风力偏狂。一年佳节过西厢。秋色雁声愁几许，都在斜阳。
注 ①吴见山：吴文英词友，常有唱酬相和。 ②吴文英：宋代词人，号梦窗，一生未第，
2 游幕终 生。
1.下列对这首宋词的理解，不正确的两项是( )( )(6分) A. “浪淘沙”是词牌名。原为唐教坊曲，又称《卖花声》。南唐李煜变为长短句，一般多用于中调，长调。后来由柳永、周邦彦等人演变为“浪淘沙慢”。
B. 诗歌中的“一年佳节“指的是重阳节，重阳节在农历九月初九，一般有登高、赏秋、饮菊花茶、佩戴茱萸等习俗。它与除夕、清明节、中秋节统称中国传统四大祭祖的节日。 C. 西厢，就是指西厢房。传统四合院中一般北面是正房，东西两面都是厢房，南面是倒座。东西南北都是房子，中间是天井。
D. 本词表现出词人多种感情，既有对时光飞逝，自己已入暮年的感慨，又不乏羁旅在外的哀愁，还借助重阳这一主题寄托了思亲怀乡的苦闷。 E. “秋色”“雁声”和“斜阳”是词人对景思亲及其人生感慨，如周邦彦有“雁背夕阳红欲暮”之叹，李商隐有“夕阳无限好，只是近黄昏”的哀伤。
2.这首词运用了多种表现手法?请任选其中两种简要分析。(4分)
四、(北京卷)阅读下面诗歌，完成①—③题。
奉陪郑驸马韦曲【1】
杜甫
韦曲花无赖，家家恼煞人。绿樽须尽日，白发好禁【2】春。 石角钩衣破，藤梢刺眼新。何时占丛竹，头戴小乌巾。
注释：【1】韦曲：唐代长安游览胜地。杜甫作此诗时，求仕于长安而未果。【2】禁：消瘦。
1、诗家常借“韦曲”寓兴亡之感。下列诗句寓有兴亡之感的两项是(4分) A.杜甫诗中韦曲花，至今无赖尚家家。(唐·罗隐《寄南城韦逸人》)
3 B.当年燕子知何址，但苔深韦曲，草暗斜川。(宋·张炎《高阳台》) C.莫夸韦曲花无赖，独擅终南雨后青。(元·虞集《题南野亭》) D.花气上林春浩渺，酒香韦曲晚氤氲。(明·胡应麟《寄朱可大进士》)
E.韦曲杜陵文物尽，眼中多少可儿坟。(清(此当作明，出题人有误)·王象巽《游曲江》)
五、登颧雀楼 畅当
迥临飞鸟上，高出世尘间。 天势围平野，河流入断山。
★对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A.诗人的视角在前后两联发生了转换，前一联写俯视所感，后一联写纵目所望。 B.前一联真实客观地写出了颧雀楼耸入云天、飞鸟难及的巍巍高度。
C.后一联以天垂四野、黄河奔向远方山谷的壮阔景象，映衬出颧雀楼的雄伟气势。 D.运用对偶，给人以工整匀称的美感，这是本诗写作上的一个突出特点。 E.全诗主旨是抒发诗人登上颧雀楼凭高四望时胸中所涌起的壮志豪情。
六、江楼旧感 赵嘏
独上江楼思渺然，月光如水水如天。 同来望月人何处?风景依稀似去年。
★对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A.一二句情景交融，表达诗人登临江楼、眺望江月时内心涌动的浩渺情思。 B.第三句说约好同来望月的朋友未能如期而至，隐隐流露出诗人的遗憾。 C.“同来”与“独上”相对照，反衬出诗人此时此刻落寞凄清的感受。
D.三四句将今年与去年观赏江月的情景关联起来，点明题旨，深化了意境。 E.全诗主要表达诗人对去年所见水天一色的江月美景的无限感怀。 【答案】
一、1.B、C 【解析】5 分，答对一项2 分，两项5 分，多选不给分。B 项“渐映”写舟行的
4 渐见过程，不是写月光的逐渐明亮;C 项“化实为虚”说法错误，这里是由实景转入虚景，属“由实入虚”的手法。
2.①“水似蓝”，表明水深莫测，西塞山势的峻峭，山间葱茏草色的映衬，使得江水的颜色蔚蓝;②“乱云如絮”写出了云层如轻飘的花絮，在山间起伏缠绕，非山势高峻难得有此景象，起伏的乱云弥漫江上，缠绕山间，使山势与水面通过乱云的衔接，而产生一种奇妙的效果; ③运用比喻、对比的手法，把云比喻成飞絮，蔚蓝平静的江面与陡峭如削的山势对比，写出了西塞山的奇特地势，加以缈茫起伏的云絮飘飘，形成一种对比强烈又结合奇妙的一种艺术境界。
【解析】6 分，一个要点2 分，意思对即可。
二、1. BD(选B给3分，选D给2分。B项，无批判和报国无门之意，应该是“功业未就”;D项，颔联是叙事和抒情。) 2.①忧国之情：“海内风尘”指安史之乱的连年战火，表现了诗人对国家局势的担忧。②对诸弟的思念：战乱频仍，诸弟分离，长期阻隔，诗人对亲人的无限思念之苦跃然纸上。③漂泊之悲：诗人流落天涯，一身飘零，“一身遥”蕴含无限人世之悲，流离之苦。(共6分，答出一点给2分)
三、 1.(6分)【答案】AB 【解析】A项，通常以58字以内的短词为小令，如《十六字令》、《如梦令》等。本词54个字，属于小令，可见《浪淘沙》多是小令。B项，“中秋节”表述错误，改为“中元节”。 2.(4分)【答案】①比喻。如“山远翠眉长”， 远望寒山空蒙蒙地带着青翠欲滴的山气将青翠的山气比作“翠眉”，展现了重阳登高的美景。 ②拟人。“菊花清瘦杜秋娘”一句，写菊花清瘦，赋予菊花人的特征， “杜秋娘”，泛指美丽动人的歌妓。此言秋菊傲霜迎风，枝干细长，好像一位婀娜多姿的歌妓一样楚楚动人，将词人内在的羁旅之愁形象化、外在化。 ③以乐
5 景衬哀情(借景抒情)。面对“山远翠眉长”的重阳美景，词人没有觉得愉悦，反倒感到“高处凄凉”，使他不忍细睹，美景更衬词人的愁闷之苦 ④触景生情(以景结情)。“秋色”、“雁声”与“斜阳”，都是词人对景思亲，感慨自身已入暮年却仍羁旅在外的哀愁的根源，所谓触景生情或借景抒情(每点2分，答出两点即得满分，其中手法1分，分析1分) 【鉴赏】 “山远”两句，叙景随情移。“翠眉”，青翠的山气。此言秋日重阳本是登高揽胜的好时节，但因为词人心情抑郁，即使远望寒山虽是空蒙蒙地带着青翠欲滴的山气，在他心目中也是感到凄凄凉凉，使他不忍细睹。“菊花”一句，以菊拟人。“杜秋娘”，泛指美丽动人的歌妓。此言秋菊傲霜迎风，枝干细长，好像一位婀娜多姿的歌妓一样楚楚动人。“净洗”两句，房中插菊，点重阳(九日)景色。词人说：我将绿玉杯洗涤得干干净净，并打来清冽的井水放进杯中，插上我为您专门(指吴见山)摘来的菊花，拿来您这儿，让它散发出阵阵清香吧。 “乌帽”两句，写自己已老。言自己虽然用黑色的帽子遮盖住白头发，以免显露出自己的老态来，但是秋风狂劲，仍旧不时地要从头上的“乌帽”中，吹飘出白发来。“一年”一句，直叙去吴见山家饮酒。词人说：我在这一年中的重阳佳节，就在老朋友家的西厢房中醉酒度过去算了。“秋色”两句，写自己心中抑郁，愁闷的原因。“秋色”、“雁声”与“斜阳”，都是词人对景思亲，感慨自身已入暮年却仍羁旅在外的哀愁的根源，所谓触景生情也。
四、答案：BE 解析：兴亡盛衰之感往往是通过描绘眼前的物是人非而起，“当年燕子知何处”和“韦曲杜陵文物尽”均是在感慨当初繁华如今已经不再，因此答案容易获得，余下三句均为袭用杜甫原句进行单纯的景物描写。五： BE 六：BE
6
第二篇：高考古代诗歌鉴赏之选择题教案
不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层
诗歌鉴赏选择题解法探究
【教学目标】
1.了解高考诗歌鉴赏选择题的设题角度。(考什么?) 2.探究高考诗歌鉴赏选择题的设题陷阱。(怎么考?)
3.探究高考诗歌鉴赏选择题的解题方法和解题技巧。(怎么解?) 4.提高诗歌鉴赏选择题的得分能力。 【教学过程】
一、真题再现 【2017全国Ⅲ卷】
编集拙诗，成十一五卷，因题卷末，戏赠元
九、李二十
白居易
一篇长恨有风情，十首秦吟近正声。
每被老元偷格律，苦教短李伏歌行。
世间富贵应无分，身后文章合有名。
莫怪气粗言语大，新排十五卷诗成。
以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是(C )( D )(5分)
A.《长恨歌》和《秦中吟》都是白居易的得意之作，能够 作为其诗歌创作的代表。
B.元稹常常私下对白居易的诗歌进行模仿，这从侧面说明了白诗较高的创作水准。
C.白居易在诗中称呼李绅为“短李”，也隐含着不太认可李绅诗歌创作的意思。
D.作者坚信自己必将因文学成就而名扬后世，因此并不介意在当时是否得到认可。
E.在诗的最后两句中，白居易称，自己新编出的诗集可以成为自我炫耀的资本。 【2018全国Ⅲ卷】
精卫词 王建
1
精卫谁教尔填海，海边石子青磊磊。 但得海水作枯池，海中鱼龙何所为。 口穿岂为空衔石，山中草木无全枝。 朝在树头暮海里，飞多羽折时堕水。 高山未尽海未平，愿我身死子还生。
下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( A )(3分)
A.作者对精卫辛劳填海的动机感到困惑，因此用提问的方式来开启全篇。
B.诗的第
三、四句设想，若有一天海水枯干，海中的鱼龙也会陷入困境。
C.第五至第八句着力描写精卫填海的艰辛，不仅奔波劳碌而且遍体鳞伤。
D.这首诗的语言质朴无华，平白如话，与白居易的《观刈麦》一诗相近。
(A.从诗的最后两句“高山未尽海未平，愿我身死子还生”可看出作者对精卫这个神话人物的赞美。)
古代诗歌鉴赏从2017年采用“选择题+简答题”的命题形式并非什么“创新之举”，这种题型十几年前就早已被大多数考卷采用过。北京卷近些年也一直在采用，全国卷新高考的“五选二”、“四选一”式选择题。从某种程度上来说，是对原来选择题型的回归和升级。
【2000年全国卷】对下面这首宋诗的赏析，不恰当的一项是( C )
约客 赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
A、 前两句写出了时令特色和地方气息，从侧面透露出诗人在静候友人来访时的感受。
B、 第三句点题，以“夜半”说明诗人在久久等待，但约客未至，却只听到阵阵的雨声、蛙声。
C、 第四句描写“闲敲棋子”这一细节，生动地表现出诗人此时闲适恬淡的心情。 D、 全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写诗人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韵味。
2 本题4个选项中A、B、C三项与D项构成分总的关系(前三个选项是分句赏析，最后一个选项是全诗整体赏析)，C项错误在于对细节描写的效果分析不准确(情感解读不准确)，这一处细节结合全诗来看，表现了诗人约客不来而夜半时的焦急心理。
采用选择题形式考查古诗歌鉴赏，从现实因素来看，主要是新一轮高考改革大背景下的命题调整的需要。众所周知，高考卷语文科目阅读量增加，题量增加而考试用时不变是一个大的趋向。在这个大方向下，增加选择题是命题的一个必然之选。而且古诗歌鉴赏一直有“考生最头疼的阅读题”之说。阅读存在障碍，题目有难度一直让广大考生畏之如虎，得分率普遍较低。而采用“选择题+简答题”的形式，恰好在一定程度上解决了以上矛盾，并且这两种形式的题目本身就有着较为明显的区分度，能够更好地区分考生的水平。
古诗歌鉴赏选择题，其考查落脚点仍然是考纲规定的4大考点(形象、语言、表达技巧、思想内容和观点态度)。只不过变完全由考生来鉴赏的主观题形式为命题者加入相关鉴赏信息(正确信息和错误信息)的选择题形式，并且在一定程度上选择题不仅是降低了诗歌鉴赏题目的整体难度，而且间接降低了诗歌的阅读难度，解决了阅读理解上的部分障碍。
二、研题读纲明方向 能阅读浅易的古代诗文。
1、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧。
2、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。
据《考试说明》规定，应该包括两个方面的内容：一是鉴赏;二是评价。 鉴赏包括三个方面的内容：
1、鉴赏其形象;
2、鉴赏其语言;
3、鉴赏其表达技巧。
评价包括两个方面的内容：
1、评价思想内容;
2、评价作者的观点 鉴赏古代诗歌考点：
1、鉴赏形象—人物、景物、事物
2、赏析语言—练字、炼句、诗眼、语言风格
3、鉴赏表达技巧—表达方式、表现手法、修辞手法
4、理解诗歌内容—背景、题材、作者
3
5、把握作者的情感态度
阅读下面这首诗歌，探究高考诗歌选择题的设题角度和设题陷阱。(考什么?怎么考?)
落叶 修睦①
雨过闲田地，重重落叶红。翻思向春日，肯信有秋风。 几处随流水，河边乱暮空。只应松自立，而不与君同。
[注] ①修睦：晚唐诗人。
(1)下列对本诗的赏析，不恰当的两项是(5分)( B )( C )
A、首联的“重重”表示落叶之多，不禁让人想到杜诗“无边落木萧萧下”。( 关键词语理解)
B、颔联以比喻的手法生动地描摹了落叶思绪翻飞和对春日的无比向往。(表达技巧分析)
C、颈联的“河边”有版本作“何边”，与前文“流水”无关，因而是错误的。(语言 炼字)
D、作者借落叶来寄托总结的情志，表达了对世事变迁的、人生无常的感慨。(情感分析)
E、全诗运用了虚实相生的笔法，既有眼前之景，也有想象之景，相得益彰。(表达技巧分析)
常见的陷阱设置点： 1.意象意境分析不当 2.基础知识运用错误 3.词句解说曲解原意 4.主题情感分析不当 5.手法分析张冠李戴等。
三、待从头，重整河山
——循题探求解题技巧
结合考什么，怎么考的分析和以前做题经验来探究高考诗歌选择题的解题方法和解题技巧。
下列对本诗的理解和分析不正确的两项是 ( A ) ( E )
4
诸人共游周家墓柏下
陶渊明
今日天气佳，清吹与鸣弹。 感彼柏下人，安得不为欢。 清歌散新声，绿酒开芳颜。 未知明日事，余襟良已殚。
A、“清吹”、“鸣弹”与“天气佳”相呼应，以声写静，渲染欢乐的氛围。
B、“柏下人”表明所游地点在墓地的柏树下，生与死的对照引人感慨。 C、“清歌”“绿酒”写集会时朋友之间或唱歌奏乐或饮酒作乐的场景。
D、“余襟良已殚”以自述口吻交代了诗人为欢作乐时完全放松的状态。
E、本诗将个人与诸人对照，结伴出游之欢乐反衬个人内心无尽的悲哀。
方法小结：
1、读懂诗歌是关键(关注标题、作者、注释、关键词等)。
2、审清题目明要求。
3、细读选项划要点(切分关键信息)。
4、正选排除巧妙用。
四、且看我，笑傲江湖
——方法迁移 巩固提高
1、【2016年北京卷】
西村 陆游
乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。 高柳簇桥初转马，数家临水自成村。 茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。 一首清诗记今夕，细云新月耿①黄昏。
注释： ①耿：微明的样子。 下列对本诗歌的理解，不正确的一项是(3分)( A )
A.作者到西村“叩门求浆”，是在清风吹拂、新月初现的黄昏时。
5 B.“初转马”与“小乔初嫁了”中的“初”都是“才”“刚刚”的意思。 C.“茂林风送幽禽语”意谓清风送来茂林深处的鸟鸣，衬出西村的幽静。 D.“坏壁苔侵醉墨痕”意谓残壁上青苔侵蚀了昔日醉后留下的字。
2、【2014年北京卷】
奉陪郑驸马韦曲①
杜甫
韦曲花无赖，家家恼煞人。绿樽须尽日，白发好禁②春。 石角钩衣破，藤枝刺眼新。何时占丛竹，头戴小乌巾。
注：①韦曲：唐代长安游览胜地。杜甫作此诗时，求仕于长安未果。②禁：消受
(1)下列对本诗的理解，不正确的一项是(3分)( C )
A.诗的首句和辛弃疾的“最喜小儿无赖”两处“无赖”都传达了作者的喜爱之情。
B.三四句意谓韦曲的满眼春色，让自感老去的诗人也觉得应该借酒释怀，消受春光。
C.五六句通过“石角钩衣”、“藤枝刺眼”的细致描写，状写韦曲春去夏来的美景。
D.此诗运用了“反言”，如“恼煞人”，实际是爱煞人，正话反说，有相反相成之趣。
3、
冬至留滞舒州有怀岁旦泊舟平江门外①
曹彦约②
舒郡惊冬节，吴门忆岁时③， 天寒城闭早，冻合水行迟。 再拜为兄寿，同声念母慈。 穷年终是客，至日始题诗。
【注】①舒州：位于安徽省西南部、皖河上游。岁旦：一年的第一天。②曹彦约：南宋大臣、诗人，江西人。③吴门：指苏州或苏州一带，即诗题
6 中的“平江门外”。岁时：每年一定的季节或时间，此指春节。
下列对这首诗的理解，不正确的两项是( B )( D )
A、诗歌标题中的“冬至”交代了诗人写这首诗的时间，“留滞舒州”点明了这首诗的写作地点及缘由。
B、诗歌第
三、四句写诗人回忆去年在吴门时，城门早早关闭，江面结冰，回家的行程被延误的情景。
C、诗歌第五句中的“再拜”是古代一种隆重的礼节，是指拜两次，诗中表达的是诗人对兄长的敬意。
D、最后两句写诗人想到自己身在异乡，又处于贫寒之 中，无暇思念故乡，冬至时思念之情顿起，写下了这首诗。
E、这首诗采用化虚为实的手法，将对往事的回忆和现实的担忧融为一体，扩大了诗歌的内涵。
五、总结反思：
诗词鉴赏题，无论题型怎么变，都离不开考纲和考试说明的要求，如果具备了基本的诗歌阅读知识体系，掌握一些解题方法，就能将此题迎刃而解。
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第三篇：选择爱情诗歌
雪花总有融化的那一天迎春花在笑问不答
麦子在抽穗时的样子并不可怕
可怕的是那弯刀的镰
会让人触目惊心
不能自拔
割下去，就什么都没有了
那是要命
但有时也必须得割
不割就会不能旱涝保收
不割就会后患无穷
雪花飘在天上时很美
而落在泥土中样子真是可谓
迎春花笑的时候象春天开了花
可凋谢时就什么也没有留下
只有那一片片绿叶
迎风摇摆
所有意向的东西都是那么的无奈
人也要面对那爱的兴衰
成功与失败都是自然
要勇敢面对未来的挑战
接受与不接受
那是选择
爱与不爱
那是心里的效应
我们都想要一个美丽的风景
可风景是选人还是选情
这值得回味
更值得深思
第四篇：选择的爱情诗歌
守着一颗心，为何心里还藏着另外一个人?
难到爱的天平已倾斜?
这样的爱让你犹豫不决，
想选择，却无法选择!
两个人在你心里出出进进......
谁也给不了想要的承诺!
旧的，新的谁也放不下，
霸占着人却不负应有的责任，
一张婚约保留着最后的情分，
一份承诺辜负着等你的人，
爱情好累!
多少事无法去面对，
最后不知道几人会心碎?
这就是爱情的成本，
让你流着眼泪......
却不知道后悔，
压抑得没有喘气的机会!
曾经你最美!
为何跑进来另外一个人?
究竟你对不对?
我什么时候对你变了心?
两个人的美!
让我坚强的活一会!
究竟选择谁?
我喜欢温柔的美。
第五篇：选择现代经典诗歌
漆黑的公路，
再也没有了以往的喧闹。
只有自己，
按照，
自己的想法，
独自奔跑。
我。
不曾放弃，
不曾哭泣。
但在一个十字路口，
突然止住，
眼前一片迷茫。
我尽力望向三个路口远处，
可是我什么也看不到。
一片黑暗。
我坐下来，
闭上眼睛。
时间一点一滴的流过。
我依然没做出选择，
掏出兜里的硬币，
抛向天空。
在那硬币抛出的瞬间，
我知道了答案。
或许，
人生，
是由无数个选择组成的。
当你还在选择面前徘徊时，
请坚信自己心中的想法，
不要惧怕未来，
一直徘徊，
还不如放开手，
做出选择。
请相信这句话，
选择，
没有对错!
不要徘徊了!
去吧!