独立学院师资队伍现状与提升

2022-09-12

1 引言

在我国高等教育普及化、大众化发展的背景之下, 独立学院以一种新机制和新模式的角色悄然登上了普通高等本科院校的历史舞台。在经过十多年的发展后, 独立学院已在许多领域取得了耀眼的成就, 但是在师资队伍建设方面依旧存在许多的问题, 不利于独立学院本身的提升和发展。

2 独立学院师资队伍现状分析

首先, 教学任务量大、教师整体数量不够。

根据教育部颁布的《普通高等学校独立学院教育工作合格评估方案》中对于合格生师比例评估标准要求为18∶1。为了达到国家评估要求, 各地区独立院校都竭尽所能, 选贤纳才, 不断扩充自己学校的师资队伍, 但是我们发现, 目前在独立学院当中依旧存在生师比过大、甚至高于国家教育部要求的生师比例。有研究人员对武汉地区部分独立院校进行调研时发现, 该地区的独立院校生师比例一度高达20.7∶1。教师整体数量不够必然导致教师承担繁重的工作量要求, 有的独立学院要求教师一周达到基本课时量12课时, 有的要求教师同时承担数门课程的教学任务。在完成课堂教学的工作量之外, 教师同时还承担毕业论文、毕业实习、毕业实践工作指导事宜。教师在承担繁重的教学工作量之后还必须进行相关烦琐的教学任务。这样必然导致教师在自身专业拓展和科研领域研究出现欠缺, 对教师的长远发展极为不利。

其次, 师资来源不确定性、教师团队无法成立。独立学院的前身大多是来自于省属高校的母体, 而在其成立之初则大多采取由母体院校派遣教师为主, 自身师资为辅的方式构成独立学院早起的师资队伍。近年来, 随着二级院校纷纷脱离母体, 形成独立院校之后, 其师资构成模式也日渐多样化, 逐步形成了由专职教师、派遣教师以及外聘兼职教师三方共存现象。当前, 大多数独立学院师资队伍中专任教师比例依旧很低, 高水平高学历的教师依旧来自于外聘和派遣的教师。大量的派遣教师和外聘兼职教师也在无形当中增加了独立学院的办学成本, 同时也会形成委托代理的风险。对于独立学院教学质量而言, 如果不建立一只由专任教师组成的稳定的专业的教师教学团队, 教师之间相互团队合作、学习和沟通机会不多也不利于学校教育教学水平的提高。

最后, 专任教师水平较低、流动性较大。作为较为年轻的独立学院而言, 其师资队伍整体以年轻的专业教师为主。年轻教师一般有年龄轻、学历较低、经验不足、流动性大的特点。对于成立较早的独立院校而言, 最长的教龄也仅为15年, 且大多数为5~8年左右教龄的年轻教师, 这些教师大多以硕士研究生为主, 博士所占比例较低。从职称角度来看, 讲师在师资队伍中所占比例较大, 高级职称的比例严重低下。

3 独立学院师资队伍的提升对策

首先, 制定独立学院专职教师中长期发展规划。由于独立学院的产生具有一定的历史性和特殊性, 在成立之初采取专任、外聘和院派三方教师组成师资队伍也是当时的权宜之计。然而, 随着独立院校的发展壮大、办学理念的不断更新以及办学地位的不断改变, 独立学院对办学质量的要求也日益提高。为了打造一支具有高水平的、专业素质较高的师资队伍, 独立学院必须对自身的专职教师制定中长期的发展规划。从教育本身来看, 教育具有科学化、系统化的特点, 这便要求独立学院必须拥有一支属于自己的稳定的专业教师队伍, 稳定教学理念以及形成自身的教学风格, 从而加大独立学院的竞争力度。

其次, 提高师资待遇, 广纳贤才。单纯提高师资待遇, 实施起来具有一定难度。独立学院的主要资金来源依靠高学费, 而这笔收入也大多归于学院, 而来自于国家的扶持政策对越来越少, 如何吸引更多的学生报考独立学院, 一支师资雄厚的教师队伍便是吸引高考考生和家长的关键因素所在。随着招生竞争压力与日俱增, 独立院校的投资人应转变投资观念, 眼光由短期的收益转向长期的发展, 拿出大笔资金投资在师资队伍建设上, 增加教师培训和进修经费支出, 建立健全合理的工资绩效奖励机制, 重视教师科研能力的发展和奖励。切实落实学校的教师评估机制, 对优秀的教师学校应给予足够的重视和奖励, 从而激发全体教师不断提升自我的动力。

4 结语

综上所述, 作为中国高等教育不断深化改革的产物之一, 独立学院以一种全新的办学模式登上了历史的舞台。为了提高独立学院整体的发展水平, 其师资队伍建设已成为迫在眉睫的首要任务。为了独立学院能朝着健康、长远的发展方向进军, 我们更应该加快独立学院师资队伍建设的脚步, 从而为我国高等教育事业增加一分力量。

摘要：近年来, 独立学院发展日渐成熟, 各方面所取得了瞩目的成绩, 但是在师资队伍建设方面存在一定的欠缺, 结构也不太合理。师资队伍结构问题不仅存在客观因素, 即成立时间短;也有主观因素, 即独立学院教师待遇问题。同时, 对于独立学院教师的长远发展规划也较模糊。为了促进独立学院教学水平的提升, 需要同类院校加大对师资队伍建设的培训力度、建立健全师资发展激励机制、明确师资队伍建设的方向以及提高教师的待遇水平。

关键词：独立学院,师资队伍,现状,师资培训,发展机制