“4R”心动课堂的探索与实践

一、“4R”心动课堂的涵义

“4R”心动课堂的核心是将课程内容转化为探究问题, 再将问题转化为学习情境;将情境转化为学生意识到的问题, 再将学生意识到的问题转化为学生的问题解决行为;将问题及解决结果的展示作为知、情、意活动过程的展示, 使学习效果的分享成为学生思维、情感、意志的共享。

二、“4R”心动课堂的要素

(一) 激趣导入

吸引学生注意力, 激发学生的求知欲, 指导、引导学习目标及其学习路径、学习方法。这个要素要引起学生的眼动、脑动等。

(二) 自主学习

自主学习更是高效课堂倡导的主要学习方式, 课堂上让学生自学是培养自主学习能力的基本方法。每堂课老师都不要急于先讲, 本着“先学后教”的原则, 先让学生自学, 而这种自学是在教师指导下的自学。

(三) 合作探究

让学生通过合作的形式共同探究解决自学中遇到的问题。学生在自学中遇到的问题教师不要急于解答, 而是让学生通过合作的形式共同探究解决。

(四) 展示反馈

这个要素功能在于促进学生积极主动完成任务, 感受成功或失败的体验;规范学生的学习成果, 暴露学习中存在的问题或认知缺陷;充分质疑、释疑, 让思考走向深入。

(五) 精讲点拨

这个要素是指教师根据教学重难点以及学生成果展示情况, 发现问题, 进行重点讲解或点拨。

(六) 练习反思

练习:紧扣本节课的教学内容和能力培养目标及学生的认知水平设计练习, 通过训练, 将知识转化为学生的学习技能。反思:反思自己的学习过程, 体验学习的收获, 获得积极的情感;弥补学习的不足, 以求改进。

三、“4R”心动课堂的目标

“4R”心动课堂通过基本要素调动学生的多种感觉器官, 积极影响学生的认知、情绪、意志活动, 从而实现在培养学生美好人性、塑造学生健全人格、让学生拥有睿智方面起到积极作用。具体说来, “4R”心动课堂要丰盈学生的美好人性, 重点培养人性中真、善、美方面;要塑造学生健全人格, 重点塑造人际适应能力:包括上进心、社交状态、自尊心、幸福感;社会化程度、成熟度、责任心、价值观念、自制力、宽容、成就能力等等;要让学生拥有聪明睿智, 这主要是要使学生掌握丰富的科学文化知识、基本技能, 充分发展学生的认知能力。

四、“4R”心动课堂的实践

(一) 打造和谐民主、互助合作的班级文化环境

“4R”心动课堂要求打造和谐民主、互助合作的班级文化环境要建立以下几种关系:

1.

班级文化建设的核心是同学间关系的建立, 在教学活动中, 同学关系甚至比师生关系更能促进学生的成长。

2. 建立互助合作的学习模式。

学习模式有以下几种:竞争性学习是学习上相互设防;合作性学习是学习依靠同伴互助;个体性学习是学习个人进行。“4R”心动课堂要求建立的是互助合作学习关系。

3. 建立团结协作的班级工作模式。

班级的事情是不是大家都乐意去做?班级的荣誉是不是大家都积极争取?建立公正、透明的班级事务规则, 形成责任、任务分担的工作运行机制, 创造个性、特长、才能充分发挥的表现舞台和锻炼机会。

此外, 要有计划地开展的班级文化活动。如演讲比赛、辩论赛、征文活动、知识竞赛、书画作品展评、科技小制作、体育活动、读经典等等, 进一步增强班级成员团结协作精神。

(二) 制定并实施“4R”心动课堂配套方案

1. 编制导学案、建立学习小组。

导学案的编制、学习小组的建立是“4R”心动课堂的两大抓手, 这两大抓手是关系着“4R”心动课堂是否成功的关键。因此, 我们制定了《“4R”心动课堂导学案编写要求及实施方案》、《“4R”心动课堂小组建设及评价实施方案》、

2. 制定教师教育方案。

要达到“4R”心动课堂的教学要求, 教师必须要加强学科知识体系建构;要不断反思与研究。为此我们制定了《重庆市长征学校“4R”教育教师教育工作方案》。

3. 建立实施“4R”心动课堂的制度。

学校进一步完善了《重庆市长征学校校本教研制度》, 促使教师立足实践, 提出问题、分析问题、不断反思, 并通过校本教研促进同行之间的广泛交流、深入讨论, 全面提升教师的教学研究能力, 以及解决教学实际问题的能力。修订并完善《重庆市长征学校教职工年度考核实施细则》, 建立激励措施, 鼓励教师积极投身教学改革中去, 将教师“4R”心动课堂教学改革践行情况与教师的年度考核和评优、评先、晋级结合起来, 充分调动教师的积极性和主动性。合理搭建展示平台, 不断提炼阶段性成果并对取得的成果进行推广应用, 倡导“在实践中反思、在反思中走向完善”的发展模式。对在“4R”心动课堂教学改革过程中涌现出的有较大贡献的老师, 学校要根据奖励制度进行奖励。

摘要：本文就“4R”心动课堂的涵义、要素、目标等做了阐释。实践“4R”心动课堂要从以统一思想、提高认识, 增强责任感;打造和谐民主、互助合作的班级文化环境;打造充满生命活力的教学活动;制定并实施“4R”心动课堂配套方案进行。

关键词：“4R”心动课堂,涵义,要素,目标,实践