语文课堂教学论文提纲

论文题目：和田地区少数民族语文课堂教学现状及其对策研究 ——以和田市x中学为例

摘要：2017年,党的十九大报告对“优先发展教育事业”提出新的要求,明确提出“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育”。新疆十分重视教育,对促进社会和谐发展和长治久安具有重要意义,但由于地处偏远,经济落后,新疆教育与内地发达省份相比,一直处于滞后状态,特别是南疆地区,历来是新疆工作的重点和难点。新疆一盘棋,南疆是“棋眼”。为更好的提高少数民族学生国家通用语言水平,本研究着眼于微观的课堂教学,考察当前初中语文课堂的教学现状,以期为南疆国家通用语教学实践提供切实可行的参考。本研究以和田市x中学为个案,对其语文课堂教学现状采用问卷调查,访谈等方法进行了调研,在对其调查数据进行分析的基础上,梳理出影响该校语文课堂教学现状的问题,以优化该校课堂教学质量为目的,针对问题结合学校实际情况提出针对性的建议和对策。正文包含以下几个部分内容:第一部分:引言。引言部分介绍了选题背景、问题的提出、研究目的、研究意义、研究思路和研究方法。并结合课堂教学的发展历程,对语文课堂教学相关研究成果进行了阐述。第二部分:对和田市x中学进行背景介绍,分别介绍和田地区总体情况以及x中学的建校背景。第三部分:对和田市x中学语文课堂教学现状从教师以及学生两个维度进行了统计。首先,对教师队伍现状从教学理念、教学目标、教学方法、教学评价四个方面进行了调查分析。其次,对学生的学习现状从学习态度、学习动机、学习行为、学习效果四个方面进行调查分析。第四部分:影响因素分析。针对第三部分和田市x中学语文课堂教学现状调查结果的统计与分析情况,总结影响和田市x中学语文课堂教学的因素,并对其影响因素进行了分析。第五部分:针对和田市x中学语文课堂教学存在的困境提出针对性的建议和对策。关于教师方面,笔者认为应该提升教师专业水平、推动教师积极主动反思课堂教学、采取探究式教学;关于学生方面,笔者认为可以加强小组合作学习、激发和维护语文学习的正向情感、养成良好的学习习惯。

关键词：语文课堂教学;和田地区;少数民族;现状;对策

学科专业：中国少数民族语言文学

中文摘要

Abstract

1.引言

1.1 选题背景及研究意义

1.1.1 选题背景

1.1.2 问题的提出及研究目的

1.1.3 研究意义

1.2 国内外研究现状

1.2.1 国外相关研究

1.2.2 国内相关研究

1.3 理论基础

1.3.1 有效教学理论

1.3.2 建构主义学习理论

1.4 概念界定

1.4.1 课堂教学

1.4.2 教学方法

1.4.3 教学目标

1.5 研究思路和研究方法

1.5.1 研究思路

1.5.2 调查设计

2.和田市x中学背景介绍

2.1 和田地区基本情况

2.2 和田市x中学基本情况

3.和田市x中学语文课堂教学现状调查与分析

3.1 调查问卷信效度分析

3.2 和田市x中学语文教师现状

3.2.1 语文教师基本情况

3.2.2 x中学语文课堂教学理念的调查情况分析

3.2.3 x中学语文课堂教学目标的调查情况分析

3.2.4 x中学语文课堂教学方法的调查情况分析

3.2.5 x中学语文课堂教学评价的调查情况分析

3.3 和田市x中学学生现状

3.3.1 学生基本情况

3.3.2 x中学语文课堂学生学习态度调查情况分析

3.3.3 x中学语文课堂学生学习动机调查情况分析

3.3.4 x中学语文课堂学生学习行为调查情况分析

3.3.5 x中学语文课堂学生学习效果调查情况分析

4.影响和田市x中学语文课堂教学的主要因素分析

4.1 影响教师语文课堂教学的因素

4.1.1 课堂教学目标不明确

4.1.2 课堂教学反思不到位

4.1.3 课堂教学方法单一

4.2 影响学生语文课堂学习的因素

4.2.1 语文基础薄弱

4.2.2 学习兴趣不浓

4.2.3 学习习惯养成不足

5.对和田市x中学语文课堂教学的建议

5.1 教师方面

5.1.1 提升教师专业水平

5.1.2 推动教师积极主动反思课堂教学

5.1.3 采用探究式教学

5.2 学生方面

5.2.1 加强小组合作学习

5.2.2 激发和维护正向情感

5.2.3 养成良好的学习习惯

结语

参考文献

附录1 :教师调查问卷

附录2 :学生调查问卷

附录3 :教师访谈提纲

附录4 :学生访谈提纲