文献阅读汇报模板

文献阅读汇报模板（精选6篇）

篇1：文献阅读汇报模板

我感觉文献汇报的难点不在于汇报，在于对文献的认识。文献的认识包括两个层面。第一，文献到底是干什么？ 第二，这篇文献到底是干什么的？ 从题主的这个问题描述中可以看出，题主是一个已经具备一定科研素养的研究生了。首先分类了大类，比如题主所讲的实证类，教育类。以及说明了重点：国外，研究过程。所以对于第一个问题应该不需要多说。只是补充一点，不管是教育医学类、生物化学材料类、数学物理类、电子电气计算机类等。文献都可以分为：案例类（个案与大量统计）分析；方法、材料、元件、算法、模型设计类；机理、现象、规律、理论解析类。在这个分类基础上，我们常说的文献作用——共享知识，贡献知识的宏观愿景可以细分为： 侧重于数据的分析，挖掘内在的机理与规律； 侧重于方法的创新，提供更高效的工具和材料； 侧重于机理的探索，发现新的现象与理论。

那么题主的问题可以归纳到第一点。而这也就解决了我们的第一个问题。

3对于第二个问题，手上的这三五篇文献到底讲什么？其实也就几个问题，小学写作常常问道的问题。（1）什么时候——文献的时代范围，什么时候发表。

（2）谁——文献的作者是谁？有哪些背景？文献的研究对象是什么？

（3）干了什么——做了什么样的研究，怎么做的，结果是什么？ 可能题主是想问这个吧，最简单的方法就是看Introduction部分，以及看看分段。对于不同类型的期刊，有不同类型的文献。IEEE系列的Introduction 部分最后，往往都有一个自然段讲。而采用结构性摘要的文献中，摘要就一目了然。

（4）结果怎么样？——就是有什么结论。比如：发现了一个新特点、规律；有一个新的方法等。

当然，文献肯定还是不同于一般写作。需要思辨。那就是两点：（5）为什么要这么干——关系到研究的背景和研究的动力。（关键问题，因为不是所有的问题都值得研究）

（6）文献是否有不足，又有什么优点。（这些案例是否能够证明结论）

（7）我能利用该文献做些什么？（这种方法是否能够推广到其他对象）最后，关于汇报

实际上汇报的框架已经给出了。就是上面的7点。只不过换个顺序：（5）（1）—（7）然后就截图引言就行了。当然，如果侧重于某一方面，比如研究过程。那么可以弱化这几个点的一些，突出重点。另外，PPT汇报的制作、表达等问题所涉及的太多技术细节，没必要展开。个人也认为没必要系统学习那些技术，就一页一页地做，一个图一句话地调整，就行了。只是多过几次。

Ps: 汇报与写作有密不可分的联系。从内容上讲，写作应该是汇报的高级形式。用一篇论文来做一个PPT应该很快，但是用一个PPT去形成一个论文则很难。同样，当把论文换成产品也有同样规律。

篇2：文献阅读汇报模板

文献综述简称综述，是对某一学科、专业或专题的大量文献进行整理、分析研究，做出综合性介绍和阐述的一种学术论文。所谓“综”，是对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精炼明确、更有逻辑层次；所谓“述”，是对综合整理后的文献进行专门、全面、深入的论述。文献综述格式一般包括：

一、文献综述的引言：

包括撰写文献综述的原因、意义、文献的范围、正文的标题及基本内容提要；

二、文献综述的正文：

是文献综述的主要内容，包括某一课题研究的历史(寻求研究问题的发展历程)、现状、基本内容(寻求认识的进步)，研究方法的分析(寻求研究方法的借鉴)，已解决的问题和尚存的问题，重点、详尽地阐述对当前的影响及发展趋势，这样不但可以使研究者确定研究方向，而且便于他人了解该课题研究的起点和切入点，是在他人研究的基础上有所创新；

三、文献综述的结论：

文献研究的结论，概括指出自己对该课题的研究意见，存在的不同意见和有待解决的问题等；

四、文献综述的附录：

列出参考文献，说明文献综述所依据的资料，增加综述的可信度，便于读者进一步检索。

五、文献综述范文11、文献综述（论文标题，小二号，黑体，居中）

2、摘要：

（“摘要：”两个字要求是黑体小四，顶格写；摘要的内容要求是楷体小四。字数要求200-300.）

3、关键词：；；；（关键词要顶格写，有3-5个，格式要求黑体小四，词与词间用分号隔开）

4、正文（要求：正文的标题是宋体小四，要加粗，顶格写；正文内容是首行空两格，字体小四，不加粗；标题之间的标号统一）

一、前言

说明写作目的意义

介绍有关的概念

提供必要的背景材料

描述课题的研究现状

有关主题争论的焦点及发展趋势（核心主题）

交待综述讨论的范围（引用文献起止年份学科范围）

二、正文

理论发展阶段性成果

理论意义

实践意义

成熟可靠新近的权威可信

百花齐放百家争鸣

（一）历史发展：采用纵向对比的方法，要按时间顺序，简要说明某一课题的提出及各历史阶段的发展状况，体现各阶段的研究水平，说明目前达到的水平。

（二）现状分析：介绍国外研究现状、国内研究现状，对比研究差距，来阐述国内研究与国外研究相比还有哪些空白点没有涉及，找到未来发展趋势，提出自己的想法和观点：

首先将整理和归纳出来的资料进行排列和必要的分析；

其次讲解有创造性和发展前途的理论或假说，并引出论据；

第三介绍有争议的相关专家观点或学说，对其进行分析比较，指出各种的发展趋势和问题焦点，并提出自己的观点；

第四，简要的介绍陈旧、过时的或被否定的观点，这样使文章更系统全面，而且这些资料也可以起到对比反衬的作用。

（三）趋向预测：在纵横对比中肯定所综述课题的研究水平、存在问题和不同意见、提出展望性意见。

这一部分主要是给读者以启示，使从事这一课题的工作者能看到未来课题研究的发展方向。这部分的内容要客观，不仅要指明方向，而且要指出捷径，为有志于攀登新高峰者指明方向，搭梯铺路。

三、总结与展望

高度概括主题内容提出观点意见主张展望发展前景

简明扼要地指出目前研究中尚需解决的问题及研究成果的意义和价值，在写作中应注意给出一个较为明确的阶段性结论。一篇好的综述总结，可以发人深思，具有导向意义。

参考文献(格式要求：黑体小四)

[1]作者,作者.文献名称[J].期刊名称，年份，卷号，起止页码.（宋体五号）

（附录：学术论文参考文献的著录格式：

1.专著：[序号]作者.书名[M].版本(第1版不著录).出版地:出版者,出版年.起止页码.2.期刊:[序号]作者.题名[J].刊名,年,卷(期):起止页码.3.会议论文集（或汇编）:[序号]作者.题名[A].编者.论文集名[C].出版地:出版者,出版年.起止页码.4.学位论文:[序号]作者.题名[D].学位授予地址：学位授予单位，年份.5.专利:[序号]专利申请者.专利题名[P].专利国别（或地区）:专利号,出版日期.6.科技报告:[序号]著者.报告题名[R].编号，出版地：出版者，出版年.起止页码.7.标准:[序号]标准编号，标准名称[S].颁布日期.8.报纸文章:[序号]作者.题名[N].报纸名，年-月-日（版次）.9.电子文献:[序号]主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期(任选).10.各种未定义类型的文献:[序号]主要责任者.文献题名[Z].出版地：出版者，出版年.）

七、文献综述范文2：

“问题——探索——交流”小学数学教学模式的研究

......我们在网上浏览了数百种教学模式，下载了二百余篇有关教学模式的文章，研读了五十余篇。概括起来，我国的课堂教学模式可分三类：

(1)

传统教学模式——“教师中心论”。这类教学模式的主要理论根据是行为主义学习理论，是我国长期以来学校教学的主流模式。它的优点是......，它的缺陷是......(2)

现代教学模式——“学生中心论”。这类教学模式的主要理论依据是建构主义学习理论，主张从教学思想、教学设计、教学方法以及教学管理等方面均以学生为中心，20世纪

90年代以来，随着信息技术在教学中的应用，得到迅速发展。它的优点是......，它的缺陷是......(3)

优势互补教学模式——“主导——主体论”。这类教学模式是以教师为主导，以学生为主体，兼取行为主义和建构主义学习理论之长并弃其之短，是对“教师中心论”和“学生中心论”的扬弃。“主导——主体论”教学模式体现了辩证唯物主义认识论，但在教学实践中还没有行之有效的可以操作的教学方法和模式。

以教师为中心的传统小学数学教学模式可表述为“复习导入——传授新知——总结归纳——巩固练习——布置作业”。这种教学模式无疑束缚了学生学习主体作用的发挥。当今较为先进的小学数学教学模式可表述为“创设情境，提出问题——讨论问题，提出方案——交流方案，解决问题——模拟练习，运用问题——归纳总结，完善认识”。这种教学模式力求重视教师的主导作用和学生的主体作用，为广大教师所接受，并在教学实践中加以运用。但这种教学模式将学生的学习局限于课堂，学习方式是为数学而数学，没有把数学和生活结合起来，没有把学生学习数学置于广阔的生活时空中去，学生多角度多途径运用数学知识解决问题的能力受到限制，尤其是学生运用数学知识创造性地解决生活中的数学问题的能力发展受到限制，不利于培养学生的创新精神和实践能力。为此，我们提出“‘问题——探索——交流

篇3：阅读能力评估研究文献综述

关键词：阅读能力,阅读评估,学生阅读

引言

早期, 在顾明远编订的《教育大辞典》中, 认为阅读能力是运用已有的知识经验, 借助视觉器官了解文字符号表达的内容, 有效地完成阅读任务的一种复杂的心理特征[1]。这也成为了较为普遍且大众的定义。与之相类似的, 温鸿博就小学生语文阅读能力的概念指出, 阅读能力是学生运用语言知识及其经验, 重新建构阅读材料意义的能力[2]。

一、阅读能力相关研究

当下学者们开始尝试以分解阅读能力的因素来进行解释, 呈现出了不同的偏向。笔者认为主要存在以下四种观点, 一种观点强调阅读过程的步骤, 关注阅读活动中大脑处理文本时基本的先后顺序, 如邝怀熙将阅读能力分解为认读能力、理解能力、分析吸收能力[3];武永明结合了心理学原理, 提出阅读能力是认读能力、理解能力、评价能力和创造能力[4];威廉·E·诺里斯将阅读能力分为认识和理解的速度、认词汇和理解、句子结构和理解、段落结构和段落理解及选文的全部理解五个因素。比较三位学者的观点可以发现, 在分解的阅读能力因素中, 各因素之间存在着一种递进的关系, 没有前者就没有后者, 呈现出一种由初级阅读能力逐渐发展到高级阅读能力的过程。尤其威廉·E·诺里斯更具特色, 从阅读中的字、词、句、段、篇角度切入。另一种观点强调大脑心理功能, 关注阅读活动中大脑所需发挥作用的功能区, 刘福增作为这一观点的典型代表, 他根据人的大脑将其分为感知、贮存、理解想象和判断推理四大功能区域, 对应提出阅读能力为感知能力、识记能力、理解能力和评价能力[6]。此观点从脑科学角度研究阅读能力, 虽具新颖, 但因过度关注大脑正式参与阅读活动中脑区域的分工, 而忽视了在阅读活动全程中大脑是否做好了参与阅读的心理准备和主体意愿。第三种观点强调阅读的额外变量, 关注阅读活动中外界因素的影响, 如夏正江将阅读能力分解为本体性阅读能力和相关性阅读能力两部分。其中本体性阅读能力包括知识性阅读能力、理解性阅读能力、探索性阅读能力三部分, 与第一种观点所强调的阅读步骤性相一致。相关性阅读能力包括自动化阅读能力、朗读与默读能力、浏览检索能力、查阅工具书能力、摘录制作卡片的能力、写内容提要的能力和读书笔记的能力, 此处便关注到了在阅读活动之外的, 影响阅读效果的额外变量[5]。

综上所诉, 在阅读能力的概念界定上, 当下学者们倾向于以分解阅读能力因素来进行解释, 虽各学者切入的角度有所不同, 但分解的因素却均呈现出一种从低级到高级递进的态势。可以说在阅读能力中, 认、读、识记、理解、分析、评价及创造能力为各观点所共同赞成的基本要素。

二、阅读能力评估的研究现状

教学目标是教育工作的出发点, 也是评价教育工作成效的基本依据。因此, 要对阅读能力进行评估, 首先得明确对阅读能力进行评价的依据。温鸿博认为语文阅读能力评价就是以语文阅读教学目标作为依据的。在《全日制义务教育语文课程标准》中, 语文阅读教学目标是以具体行为指标进行描述的, 如能联系上下文和自己的积累, 推想课文中有关词句的意思, 辨别词语的感情色彩, 体会其表达效果。但是这样的叙述过于笼统, 仅根据课程标准的描述来实施评估, 其操作性和科学性不强。目前学者们对阅读能力的评估开始强调两步走。从两个方面结合进行, 一方面正如上所言的以笼统的课程标准中的教学目标为准, 对阅读的外在行为进行评估, 另一方面侧重心理测量学的角度, 就阅读能力本身包含的因素展开问卷测量。

阅读能力评估既可以了解学生掌握知识的程度及达到教学目标的方式, 又是检验教师阅读教学的有效手段。在行为评估方面, 单良[8]的《中学生语文课堂学习能力评估的实验与研究》论文中明确提出以学生的具体行为调查来评价学生的学习能力这一观点, 根据课堂观察及访谈来设计学生的行为量表, 如你在课前是否预习。但这种近似自评型的量表客观性较低。在心理测量方面, 莫雷在《小学六年级语文阅读水平量表的编制报告》、《初中三年级语文阅读水平量表的编制报告》等一系列论文中提到将语文阅读教学目标划分为了理解性阅读、保持性阅读、评价性阅读、运用性阅读与快速阅读五个方面[7], 以此编制了小学、初中、高中三阶段的语文阅读水平量表。量表信效度、区分度良好, 客观性较高, 适用范围较广。另外PLRLS的阅读能力评估仍然是实行两步走, 是基于阅读能力的理解过程、阅读目的、阅读行为和态度三个方面展开的。不过前者强调通过阅读的找寻明确资料、直接推断、解释篇章及发表意见、仔细阅读这四个过程, 测量学生的阅读量和阅读速度来评估学生的阅读能力。后者则为问卷调查, 主要强调阅读过程之外的如家庭、学校背景。

上面所阐释的对阅读能力评估的现状显示, 对阅读能力的评估越来越强调量性, 关注评估的客观性。将心理测量学纳入到评估系统中来对阅读能力评估的深入化、客观化有一定的促进意义, 对于阅读能力的相关研究与评估实践也有一定的指导意义。但是研究现状中, 我们能发现仍有部分问题有待完善, 一是一系列完整、具体、量化的阅读能力教学目标;二是一套阅读能力构成要素的成熟理论;三是提高评估中用以描述阅读能力的书面语言的准确度;四是评估卷的试用范围的扩大。

参考文献

[1]顾明远.教育大辞典[M].上海:上海教育出版社, 1998.

[2]温鸿博, 莫雷.小学生语文阅读能力评价系统建构[J].基础教育课程, 2005 (03) .

[3]田秀菊.小学生阅读能力测评研究[D].山西大学, 2003.

[4]武永明.阅读能力结构初探[J].语文教学通讯, 1990 (09) .

[5]李英杰.小学生阅读能力学业水平评价的研究[D].首都师范大学, 2006.

[6]单良.中学生语文课堂学习能力评估的实验与研究[D].湖南师范大学, 2012.

篇4：浅谈专业文献阅读课程

鉴于专业文献阅读的重要意义，我们配合2009年郑州大学本科生教学计划修订，为考古专业一年级本科生开设了“阅读与写作”课程。其目的为以下三个方面：一是辅助专业主干课学习，通过若干专题文献的阅读，使学生系统地了解考古学的主要研究领域、基本研究方法和一些较为前沿的理论问题。二是通过阅读和读书笔记撰写，了解专业文献的撰写方法和基本格式，初步掌握学术论文的写作规范。三是通过共同的阅读和课堂讨论，使学生接受较为集中的专业熏陶，从而更顺利地跨入专业之门。

鉴于教学目的和授课对象，我们在专业文献的选择上遵循了以下原则：一是覆盖面广。综合考古学的传统研究和新的动向，我们将阅读文献分为考古学文化、地层学与类型学、文化研究与器物研究、聚落考古、墓葬研究、风俗习惯与宗教观念、美术考古、田野考古报告等8个专题，基本涵盖了考古学研究的主要领域。二是兼顾前沿和经典。我们在各专题下设立核心文献和扩展文献，其中核心文献以新近学术论文为主，代表了该专业领域新近的研究动向和前沿；扩展文献则是包括早期经典文献在内的第二层次文献，以帮助学生拓展视野和更深入地学习。三是以研究案例为主，兼顾理论文献，并适当增加趣味专题。本课程的主要任务是带领大家阅读原初的研究文献，故而文献选择侧重于具体的研究案例，力图从具体研究案例中学习，增进对相关理论方法的了解。但是考虑到青年学生往往具有浓厚的理论兴趣，且好奇心强，对于有新意的研究有强烈的兴趣，我们在文献选择中亦兼顾了纯理论文献及有趣的专题文献，如对考古学文化、聚落考古、性别考古的理论探讨文献，以及有关拔牙习俗、古代妆饰、茶具酒具的文献。

本课程采取了课前阅读、课上讨论和课后撰写读书报告三结合的形式，可分三个步骤：一是课前阅读。由教师印制阅读资料，提前一周分发给学生。为了使阅读有针对性，还须拟定若干问题供学生阅读时思考，这些问题也是课堂讨论的提纲。为避免讨论流于空泛，所拟问题应紧扣材料，侧重论文的论证过程，围绕诸如论文的论据类别、论据的组织方式、论证逻辑、结论是否准确可靠等问题提出。二是课上讨论。作为讨论课，若要使每个同学都能充分参与讨论、发表意见，则分组讨论是十分必要的，而且每组人数应控制在4～6人。上课时，每组推举一人做主题发言，其余人可做补充发言。主题发言期间，其他同学若有问题，可随时提问，由发言的同学进行解答。三是课后撰写读书报告。每次讨论课后，教师安排大家根据讨论内容撰写读书报告，要求按照学术论文的格式规范地写作。读书报告的内容除对阅读材料作客观准确的总结外，应围绕若干相关内容进行分析、阐发。尤其鼓励围绕专题进一步查找、阅读其他文献，进行更深入的探索和思考。

经过两年教学，“阅读与写作”课程产生了较好的反响，也积累了丰富的经验和教训。我们认识到，开设文献研读课不但要求教师有更广阔的视野、阅读面和鉴别力，还应该有灵活主持、耐心倾听、准确总结的技巧和能力，并且还要为课堂设计、批改读书报告付出更多的精力。

“德国教育之父”洪堡说：“大学生要学的不是材料本身，而是对材料的理解。”专业文献的研读过程是对专业研究的观摩和学习。通过文献研读、课堂讨论和读书报告的撰写，学生学习到的不仅是具体的知识，更多的是研究方法、科学态度和对专业学术工作的深切感悟。具体的专业知识往往会忘记，但阅读的体验及从中获得的感悟将伴随一生。

篇5：2021员工个人总结汇报模板

员工个人总结汇报模板1

不管路由多难走，也要咬牙坚持，来到了岗位上，有困难就要及时的克服不能畏惧不前，作为单位的会计，我谨守工作本分，牢牢记住一点，不做任何违法犯纪之事认真负责的做好自己的事情。

在岗位上团结同时，毕竟公司是一个整体，虽然我是会计在平时工作中与同事交流相对要少，但是我依然知道团结一致对外，我们单位提倡同事如手足，彼此尊重彼此帮助，遇到工作的问题，我一般都会求助同事帮忙解决，这样可以更快完成任务，也能够学到知识。而其他同事有事情询问我我也从不会吝啬，毕竟我也知道投桃报李，或许问我问题的不是那个帮助我的人，但我也不会介意，这是我们单位的文化，作为单位一员继承好传承单位的文化也是有必要的。

对于自己的工作我经常会检讨自己的过失和对错，毕竟人不可能不犯任何错误，在圣贤的人也有疏忽大意的时候何况我一个普通的员工呢?所以我有危急意识，知道反省，没次反省我都能够从中找到很多问题，这些问题有的会难道我，阻碍我工作，但是也同样让我可以追根溯源找到解决问题的方式方法，所以没次发现自己的问题我反而高兴，因为我又可以更近一步。

对待工作有畏惧之心。为什么畏惧，因为不想因为自己的失责留下多少问题和遗憾，肩膀上的担子是公司的信任，如果做不好丢失了公司对自己的信任自己心中也不好受，能够成为会计，就要有会计的工作能力，少犯错，多做事，有危机感有责任感，才能够扛起会计的工作。

我时常会受到身边同事的鼓舞，应为在我的身边有很多努力勤奋工作的同事，他们对工作异常勤奋努力从不会因为自己做的不好怠慢。一步步都在努力，以前我看到他们高兴的样子，现在我看到是他们努力的表现，相反我觉得这才是他们有现在成绩的原因，总是能够在岗位中默默奉献才是能够坚定走到现在的原因吧。

我在工作也存在着缺点，最大的缺点就是容易犯错，做事的时候不认真，也就是粗心，导致自己的工作存在了一些漏洞，每次都是经理帮我填补窟窿，这让我挺尴尬的不但不能够及时的为经理分忧，还要经理抽时间找问题，为我工作不缺查漏，这让我更加重视工作过程，重视过重的步骤和结果。

想要得到认可，就必须要让自己掌控住自己，不为自己的性格左右，不因自己的脾气而影响到工作，重视大局，不把自己个人私事与公司公事交织在一起，明白秉公办事的重要。当然更重要的是已经吸取了过去的教训也成长了很多，知道有些事情，还需要考自己坚持。未来的工作，做到稳中求胜。

员工个人总结汇报模板2

11月份以来，在局的领导的正确领导下，在处领导和同志们的大力支持和帮助下，较好地履行了工作职责，完成了本职工作任务。现将一年来的工作情况作以简要汇报。

一、主要特点

(一)努力学习，全面提高自身综合素质

我们局是一个特殊的单位，在实际工作中它要求每一个人都要永无止境地更新知识和提高素质。因此，在工作中我非常重视学习，坚持一边工作一边学习。一是积极投入到政治教育当中，进一步提高政治思想觉悟。加强党性锻炼和党性修养，保持共产党员先进性，用正确的世界观、人生观、价值观指导自己的学习、工作和生活实践。二是强化理论和业务学习，不断提高自身综合素质。认真学习业务知识，重点学习公文写作、公文处理和电脑知识。在学习方法上做到抓住重点，在重点中找重点，并结合自己在公文写作及公文处理、电脑知识方面存在的不足，有针对性地进行学习，不断提高自己的文字业务工作能力。

同时，刻苦钻研与本职工作相关的知识，努力向“复合型”人才靠近。三是虚心向身边同志学习，努力提高适应本职工作需要的本领。首先是向领导学。一年来，我亲身感受到各级领导的人格魅力、领导风范和工作艺术，使我受益匪浅，收获甚丰。其次是向同事学。作为一名新干部，如不虚心学习，积极求教，实践经验的缺乏必将成为制约个工作人能力发展的瓶颈，因此，单位里的每位同事都是我的老师，坚持向周围的领导和同志学习，取人之长，补己之短，努力丰富自己、充实自己、提高自己，培养勤于动笔的工作习惯，增强了文字功底和思维能力，基本适应了本职工作的需要。正是不断地虚心向他们学习求教，我自身的素质和能力才得以不断提高。

(二)扎实工作，全力培养敬业爱岗精神

在实际工作的一年时间里，我个人无论是在敬业精神、思想境界，还是在业务素质、工作能力上都有了长足的进步，这主要得益于各级领导的培养教育和同志们的帮助指导，得益于办公厅人的良好的工作作风和昂扬的精神状态的影响。首先是促进了敬业精神的培养。参加工作，这是人生的一大转折点，而能够到这里工作是我非常荣幸的事情。看到一起同学羡慕的目光，我没有理由不珍惜这份工作，没有理由不干好本职工作。在努力钻研本职工作的同时，加强对其它工作的了解和掌握，尽快适应本职工作的需要。其次是加强爱岗精神的培养。

“干一行，爱一行，专一行，精一行”这是局里同志的工作作风，在努力向合格靠近的同时，把珍惜自己的岗位，珍惜每一次工作学习的机会，作为提高自己的热爱本职工作岗位的关键环节，无论负责什么工作都能够竭尽全力的完成每一项具体工作，从而在实际工作中体现热爱本职、珍惜岗位的工作心态。第三是带动奉献精神的培养。11月份，同志们舍小家顾大家，讲大局讲奉献，废寝忘食的奉献精神时刻在激励着我努力工作。我尽努力克服家庭的实际困难，以饱满的热情和良好的状态，积极投入到各项工作中，尽努力完成好领导交给的各项工作任务。

员工个人总结汇报模板3

20x来，在单位一直从事维修电工工作，一年来，我严格要求自己，兢兢业业，努力学习电工技术，为本单位的用电安全做出了一定的贡献。现在从以下几个方面来总结：

一、政治思想方面

认真参加单位组织的各种思想政治学习、业务技术培训，自觉听从单位统一管理，服从分配。团结同事，尊重领导。

二、安全生产方面

1、认真学习并贯彻落实上级文件精神，提高安全用电意识，增强责任心。

2、落实完善安全用电组织体系，健全安全管理规章制度，并严格按规章制度操作。

3、加强班组用电安全管理，巩固安全基础。

4、牢记一个确保，用电者要确保自身安全和他人安全。

三、培训学习方面

多年来，我积极参加各种学习和培训，努力学习电工知识基本知训，供电系统知识，线路装置，照明装置，接地装置，变压器的运行和维护，电动机维修和维护，机床电气控制线路，plc控制等有关知识体系。每次学习，我都学到一些新的理论，并用来指导工作实践，运用到工作中来，对工厂的供电系统，控制系统进行改进，受到一致的好评。

四、实际运用方面

我积极运用已学的知识，为单位的节能降耗方面做了较大贡献。如对单位夜间照明线路改造及自动控制方面，为单位每年节约电能约近千度。同时又对工厂的老的设备，进行电气改造，使一些老设备重新焕发青春。

五、实践生产方面

在生产实践中，因单位配套有较多电动机，针对电动机的电气故障的查找和排除我进行了认真的学习。对电动机各类故障检修，总结出如下经验：

1、检查引出线绝缘是否完好，电动机是否过热，查其接线是否符合铭牌规定，绕组和首、尾端电否正确。

2、测绝缘电阻及直流电阻测查绝缘是否损坏。绕组中有否断路、短路及接地等现象。

3、通电检查在上述检查后末发现问题时，可以直接通电试验，用三相调压器开始施加较低的电压，再逐渐上升到额定电压等。利用上述检查方法，为工厂多台电机查找故障，并将其修好。及时总结各种故障现象及解决方法，并记录在案，用来指导实践，同时也提高自己的业务水平。

总之，在生产实践中做到规章制度上墙，严格按规章制度办事。多年来，我所在单位未发生一起因电气引起的人生安全故障，为单位的技术改造，设备运行更加科学化、合理化做出了较大贡献。

员工个人总结汇报模板4

参加工作多年来，在单位经理的领导下，在技术人员的指导下，我勤奋工作，圆满完成了领导安排的各项工作任务，为公司的发展壮大及x经济的发展做出了应有的贡献。

现将我这些年来的主要工作 成绩总结如下：

首先，与人和睦相处是我们工作的基础。工作中，我善于团结同事，做到大事讲原则，小事讲团结，与同事关系融洽，因此工作也得到了大家的支持，确保自己能年年圆满完成领导交给的各项任务。

其次，工作认真负责。多年来，我能坚持做到能服从组织领导，认真履行岗位的职责，坚决遵守单位劳动纪律，认真执行社会主义劳动政策。坚持做到按时上下班，不脱岗，不串岗，严格操作规程，多年 来未出现一次违纪现象。能够做到一心为公，干一行，爱一行。

第三，工作精益求精。我就一直虚心向同事学习，向有关技术人 员请求，工作中细心操作，凭着踏实的作风和认真负责的态度，出色地完成了各项工作任务。在单位无论份内份外工作都积极抢着干，有 力地促进了本单位事业的发展。

工作中自费购买专业书籍，精研细读，并做下了大量读书笔记，从而提高了个人业务能力。能够将所学知识运用于实践工作，从而大大提高了我工作能力。工作上精益求精，完成任务不打折扣。从事工作多年，从未出现过一例差错。

正是凭着对事业的执着热情和克难奋进的精神，我出色地完成了 领导交给的各项工作任务，工作成绩成也得到了领导和同事们的一致肯定，连续多年被评为单位先进工作者。在今后的工作中，我仍会一 如既往地认真学习工作，为促进化学工业的发展作出更大的贡献。

员工个人总结汇报模板5

任职以来，我在销售部领导的正确引导和精心指导下，不断加强了自身建设，努力提高理论和业务水平，树立良好的形象。在工作中做到把握公司发展战略，坚持原则，以中小企业和金融企业的满意度为准则，热情服务，认真讲解，耐心服务。明确销售人员的工作职责，做好金电联合公司与中小企业之间联系的桥梁。下面就是我入职期间的工作总结：

一、全方位学习，提高自身业务素质

在实习期间，我努力做到：在思想上跟上公司的发展步骤;在行动上规范自己作为销售人员的行为;在工作上不断增强原则性、科学性、预见性和创造性。同时在公司发展战略理论和业务技能的学习中摆正工作与学习的关系，首先保障工作的时效性，在此基础上，尽量利用课余时间，始终坚持全方位的学习云技术对企业信用信息服务的优势，注重学习效果。用心参加公司业务学习，力求学深、学透、弄懂、弄通，并且做到了理论学习联系实际工作这一点。另外，我还十分重视与单位其他优秀销售人员的思想交流，经常向一些工作经验丰富同事学习，在学习的过程中，及时解决自己的思想问题和实际工作中所遇到的问题。

二、思想上注重理论联系实际

金电联公司销售工作任务重，业务强，具有较强的业务性，是一项需要长期坚持乃至不断提升的工作，因此将销售理论知识学习融入实际工作。在向的工作上，我结合实际状况，促进工作的开展，个性是在具体工作执行中务必把原则性和灵活性有机的结合起立，实事求是的办事。向众多中小企业宣传信息云服务，推动各个中小企业逐步实现以先进的信息技术手段代替人力采集方式，有效解决中小企业传统信息不准确、滞后、采集成本较高等问题，实现了中小企业信用生成、动态监管和信用评价，有效实现创新的信息技术与金融服务的完美结合，高效解决中小企业融资难的问题。

三、工作上执增收之笔著效益华章

力戮同心，攻坚克难，不断创新增加销售业绩，努力完成了公司规定的销售任务，然后有力支持了金电联行公司的发展。截至目前为止，总共完成的销售业绩元(请客户根据实际状况填写)。这组看似简单的数据，却饱含着我倾心公司销售工作所付出的心血和汗水。然后心系公司发展，在艰辛的工作中著华章。回顾入职的历程，出差北京怀柔、天津、合肥等三个地区进行业务谈判，我用专业的知识，辛勤的耕耘不断探索，走出了一条具有特色的销售新路子。

透过这次业务谈判，我更加深入的了解到公司的融资业务深的广大中小企业的喜欢，然后能够大大加快这些企业的资金周转速度，降低企业的停工风险，然后增加运营潜力。

但是在入职过程中，我仍然存在一些问题：从目前自身的状况看，然后我自认为还不是一个合格优秀的销售工作人员。在平时的工作中，仍然没有突破自身的缺点，心理素质还不够高，还有待大力挖掘自身的潜力;还需要进一步了解金电联合公司各个产品对中小企业准确获得信息起到用心的作用，以及每个公司适合哪种融资业务，只有深入了解这些状况，才能够更大限度的帮忙企业解决发展过程中获得信息的一系列问题。

透过总结入职工作状况，在以后的工作中我需要重点做好以下几个方面的工作：

然后首先根据这段时间公司的融资销售状况和市场变化，有计划的划分重点工作区域;

二是，对于老顾客和固定客户，都就应经常持续联系，稳固现有客户群;

三是，除了拥有这些老客户的同时还需要不断去获取更多融资的信息;四是要不断加强业务知识学习，不断开拓自身的视野，采取多样化的形式，然后将自身的业务知识和交流技能更好的结合在一齐，从而能够更好的做好以后的业务工作。然后并且结合工作实际，引入科学的销售理念，加强了业务知识学习，不断提高销售水平。在未来的道路上，我会更加努力，争取再创新高，为公司的业务发展贡献自己一份微薄的力量。

篇6：肺炎疫情思想汇报模板投稿

肺炎疫情思想汇报材料1

2020年春节之际，湖北武汉爆发了一场疫情，并在整个国家迅速蔓延开来。今年的年味儿比以前的淡了许多，很多家庭没有大团圆，没有走亲访友，没有出门旅游。全国人民都在积极响应国家号召，默默待在家里，不出门给国家添麻烦。电视的各个频道，每天实时更新疫情的情况，转达国家对于疫情防控的政策，号召等。

奋战在防疫第一线的白衣天使们，用身体为我们挡住了危险，用坚定的决心给与了我们必胜的信心。网络上有这样一句话形容这些白衣天使“哪有什么白衣天使啊，他们不过是一群年轻人，穿上白大褂，学着前辈的样子，救死扶伤，不畏生死罢了”。谁能说对这种未知的危险无所畏惧呢，他们只是在危险面前选择了逆行而上。他们不畏艰险，迎难而上的精神深深鼓舞着我，我作为一名入党积极分子，我很明白自己身上所肩负的责任与使命，但是这种关头，我学艺不精，没有本事与能力冲向防疫前线，这种无力感也能够时时刻刻告诉我，既然无法在一线奋斗，我们就应该从后方做起，积极响应国家和党_的号召，从自身家人以及周边朋友开始，自己做到尽量不出门，出门戴口罩，勤洗手，不仅如此，我们还应该发

挥积极分子的模范作用，在疫情期间提醒周边的亲戚朋友不走动，不出门，从我做起，共同防控疫情。从疫情开始，看着中国版图从南到北，从东到西渐渐被红色覆盖，而且逐渐扩大，那触目惊心的红色，像我们心头的一根刺，截止至2020.02.04 13:20，确诊病例达到20471例，疑似病例23214例，治愈病例661例，死亡病例426例。这些数字提醒着我们，在疫情面前，我们人类十分的渺小，但是伟大的中国人民不会向困难低头，国家和党_，对于疫情已经做出了应对的方法，比如，增加供给，在严格落实防控措施的前提下有序复工复产，畅通物流运输通道等等，这些措施从

人民的角度出发，有效的解决了人民的生活问题，也保障了社会秩序，能够最安全，最合理化的得到恢复。作为一名入党积极分子，我深深感动于国家强大的执行力和领导能力，在疫情面前，国家有序科学的安排好了，武汉等地的生产生活上的物资紧缺问题，解决了所有前线白衣天使们的后顾之忧，国家对于物资的调度，体现了中国作为一个以人民利益为前的大国的担当与使命，也体现了中共党_对疫情防控的必胜的决心。

疫情当前，除了物资紧缺，另外一个很重要的问题就是医院不够，医生不足，在这种情况下，医生无疑是抵抗疫情的这场战役中最伟大的中坚力量，医生与医院不足，使患者得不到及时救治，就可能扩大疫情的传播。为了解决医院不足这一情况，武汉蔡甸火神山医院应运而生，它是参照2003年抗击非典期间北京小汤山医院模式，在武汉职工疗养院建设一座专门医院，集中收治新型冠状病毒肺炎患者。2020年1月24日，武汉蔡甸火神山医院相关设计方案完成;2020年1月29日，武汉蔡甸火神山医院建设已进入病房安装攻坚期;2020年2日2日上午，武汉火神山医院正式交付。从

开建到建成火神山医院，只花了仅仅十天时间，坐在人类历史上，简直堪称奇迹。美国一脱口秀主持人在节目里说到这种工程，除了中国没有其他国家能够做到，还玩笑说在美国，十天可能只能装成一个有线电视，虽然很清楚这是一个玩笑话，但是它体现了我国的综合实力之强，应对疫情反应之迅速。作为一个入党积极分子，我很自豪，能够生在国家和党如此强大的时代。因为强盛的祖国，因为强大的政党，所以在灾难来临时，我们有的是必胜的决心。

那有什么岁月静好，只是有人为你负重前行，这句话用在现在十分合适。那些年轻貌美的姑娘，穿上白大褂，戴上厚重的口罩，穿上厚重的防护服，在医院中前行，在病房中穿梭，口罩在他们的脸颊上留下泪勒痕，防护手套将他们的双手泡得苍白，厚重的防护服将他们弄得汗流浃背。而他们穿上防护服，一次工作就是六个小时以上，没有办法喝水，为了工作，他们有些甚至一天只能休息2到3个小时。这种不怕辛苦，不怕牺牲，无惧困难的精神激励着我，而作为一名入党积极分子，这更加坚定了我要为人民服务，为人民付出的决心与信念。我在新闻上看到过这样一对夫妇，政府与妻子都是医护人员，他们在2002年抗击非典中相识相知，后来成为了夫妇，如今孩子已经十岁，在这个国家和人民需要他们的时候，他们又毅然决然的顶到了前线。虽然家住的距离医院很近，步行十分钟就能到了，但是为了家人的健康，也为病人负责，他们没有回家过年，仅仅通过视频跟孩子说了声新年快乐，他们脸上的笑容戳中了我的心脏，我向他们这种敬业的医护人员致敬。

作为一名积极向党组织组织靠拢的入党积极分子，在这场疫情中，我们应该积极响应国家号召，提醒并劝阻身边的人尽量不出门，勤洗手多消毒。同时我们还要对党和国家抱有必胜的信心，不传谣，不信谣，在党和国家的领导下，发挥出自己绵薄的力量，为防疫行动作好坚强的后备力量。风雨之后才见彩虹，我相信经过风雨洗礼的2020年，中国将会更上一层楼，人民的明天将会更加的充满光明。

汇报人：

肺炎疫情思想汇报材料2

2020年注定是不平凡的一年，新年伊始，举国上下打响了一场防控疫情的阻击战。新型冠状病毒感染的肺炎突然袭来，疫情的中心武汉更是牵动着我们每个人的心。“这是一场没有硝烟的战争”，一方有难，八方支援，从广大医护人员，到基层干部，从党员干部，到普通民众，从“战争”打响那一刻，他们就立刻拿起武器，共赴战场。正是有这些不畏艰险、勇往直前的勇士，坚定了我们对防疫胜利的信心。

岁寒知松柏，患难见真情。每每看到那些奋战在防疫一线的医护人员，我的心里总有一种热血澎湃，一种强烈的关切，看到他们摘下口罩后伤痕累累的脸，我总有一种想要流泪的冲动。从疫情发生伊始，在情况还不清楚的情况下，他们就奋战在一线，冒着极大的风险，坚守岗位，救治病人。在这本该回家团聚的春节，他们却要坚守在疫情防控的一线。许许多多的病人治好了，却有许多的医护人员倒下了，即便此时，他们也要通过视频向我们传达防疫的信心和勇气，鼓舞着我们。和平年代，疫情就是战争，而他们就是战士。他们是真正的勇士，真正的英雄，真正的白衣天使。

当看到已84岁高龄的钟南山院士在疫情发生的第一时间奔赴武汉的消息，我早已热泪盈眶，年龄阻挡不了他为国为民奉献自己力量的脚步，就像2003年“非典”时一样，“把重病人都送到我这里来!”他总是挺立在战场前线，钟院士的身躯仿佛同17年前一样挺拔、矫健，他就像全国人民的定心丸，让慌乱的心一下子就平复了下来。

“我是一个有着25多年工作经历和15年党龄的党员，为了起到一个党员的模范带头作用，尽到一个义务工作者治病救人的应有职责，现在病毒肆虐。如有需要，我自愿报名申请加入医院的各项治疗病毒性肺炎的治疗活动，不计报酬，无论生死!”这是一名志愿加入防疫前线的医生所写的申请书中的话语，面对灾难，无论何时，共产党员义无反顾，必将奋勇向前!正如入党时的誓词，“随时准备为党和人民牺牲一切”，这并非虚言，在国家和人民面临危难时，共产党员定是先锋战士，绝不畏惧，决不退缩!这也是我深爱中国共产党的原因之一，我们的党是一个真正热爱人民、一切为了人民的政党。

抗击疫情，我们“疫”不容辞。面对疫情，我们每一个人都不能置身事外，首先要做好自己的本职工作。作为一个普通人，我们起码做到不听信谣言，不传播谣言，听从政府指导和专家的建议，在这个时候保护好自己就是为疫情做贡献。作为入党积极分子，我们更要积极关注疫情发展动向，关注党和国家动态，积极相应党和国家的号召，减少外出、做好防护，并积极向家人、向周围的人民群众宣传正确的防疫方法，传达党和国家的指导思想，帮助人民群众紧紧围绕在党的周围，积极防疫，共度难关。

时光安稳，岁月静好，这是因为有人在为我们负重前行。感谢那些不惧疫情，奔赴前线的勇士，感谢他们用自己的身躯，为我们挡住疾病的脚步，撑起了我们头顶的蓝天和脚下的净土。中华民族屹立几千年，几经波折而不倒，中华儿女不畏惧任何困难，永不退缩。中国共产党在国家和民族危亡之际诞生，救万民于水火，经历了种种艰难险阻成功走到今天，没有什么困难是我们战胜不了的，面对疫情我们有必胜的勇气和信心。一切不能毁灭我的，必将使我强大，中国共产党已经从开始的十几个党员发展成现在拥有九千多万党员的大党，未来我们的党必将更加强大。在党的带领下，中国的国力必将更加强盛，人民生活必将更加幸福。

祝愿祖国繁荣昌盛，祝愿党日益强大，祝愿人民幸福安康!武汉加油!中国加油!

汇报人：

肺炎疫情思想汇报材料3

这个春节，一场突如其来的疫情防控阻击战，在中华大地骤然打响。新型冠状病毒感染的肺炎肆虐，严重威胁广大人民群众的生命健康安全，武汉的疫情牵动着我们每一个人的心。这是一场没有硝烟的战争，无论是医护人员，还是基层工作者，以及所有的党员干部，在疫情爆发的那一刻，他们就拿起了“武器”奔赴“战场一线”，因为有了他们，我们坚信这场战争的胜利属于我们。

武汉封城后的24小时，有这么一群人朝着武汉去了，他们就是医护人员。那天有一幕深深的触动着我们的内心——年过八旬的钟南山院士乘坐高铁前往武汉，当疫情爆发后，钟南山就奔赴疫情一线，他用行动诠释着什么是“若有‘战’，召必回”。此外还有一个接一个，一群又一群还不等召唤就自愿请命前往疫情第一战场的医生和护士们。他们也是血肉之躯，病毒不会因为他们是医生和护士而“网开一面”“绕道而走”，如果要问他们一句为什么要去，他们最多的回答就是“这是我们的职责和使命”。

疫情爆发正值新春佳节，也是农村聚会聚餐，举行坝坝宴的高峰期。由于缺乏专业的医护人员、防护知识以及信息渠道，农村被作为疫情战的“最后一公里”，在这里，广大的基层工作人员就是战争的“冲锋手”“排雷手”。大年初一，一则通知唤回了本应在家团聚的基层工作人员，各乡镇、各村、各社区的基层干部带头排查、带头走访、带头宣传，他们用大喇叭为村民播送疫情，让那些心存侥幸、打算外出走亲访友、聚会聚餐的群众留在了家里，让打算举办婚丧嫁娶的群众取消了宴席，他们打下了最难打的防控战之一，用自身的安危换来了广大人民群众的健康年。

疫情就是命令，防控就是责任。疫情自发生以来，习近平主席高度重视，做出一系列重要指示，对疫情防控工作进行研究部署，提出明确要求。在没有硝烟的战场上，一名名共产党员挺身而出，一个个战斗堡垒巍然矗立，鲜红的党旗在疫情防控一线高高飘扬。广大党员干部深刻发挥了先锋模范作用，他们自行接力，做出庄重承诺，带头不聚餐、不参与各种聚会、不去公共娱乐场所，坚决抑制谣言传播;他们不忘初心、挺身而出，牢记人民利益高于一切，马不停歇奔赴各处，切实担负起战疫情的职责;他们全力以赴、尽锐出战，始终和群众并肩作战，带头奉献，积极投身防控疫情第一线。