受洗感言

受洗感言（精选7篇）

篇1：受洗感言

受洗拼音

【注音】： shou xi

受洗解释

【意思】：(基督教徒)接受洗礼。

篇2：受洗感言

2、让我们考虑在这两个时间的事情之一，首先忏悔，然后在耶稣的名受洗。

3、约旦和以色列各自声称真正的受洗地在自己的领土范围内，竞相兴建饭店和其他设施来吸引旅游者和香客。

4、看看它说的,只有受洗的基督徒才能吃圣餐。

5、你受洗了没有?

6、耶稣在永恒之中被选，在约旦河受洗时蒙受祝福，在十字架上被“掰碎”，然后作为世上的食粮被交付。

7、有很长一段时间，我对耶稣在大使命里，将受洗、传福音与教导列为同等重要，而感到困惑。

8、令人伤感的是：我曾遇过不少信徒，他们从来没有遵照耶稣的命令，藉着受洗，公开承认自己属于神的家。

9、我的答案是简单，那就是：如果你真的`悔改，并在耶酥基督，圣灵的名受洗的必然给你们，并会在你的生命的差异。

10、保罗的基督徒也是把受洗等同死。

11、这时如果你是正统基督徒,你不应该相信,耶稣只是在他受洗时被上帝收养的。

12、所以最终彼得被上帝与异象说服，向外邦人传道,还有第一个皈依的外邦人哥尼流,受洗的故事。

13、这里有类似的叙述,但对保罗来说，受洗,是参与了基督的死和埋葬，但尚未一起复活。

14、为何受洗这样重要?

15、免得有人说，你们是奉我的名受洗。

16、保罗认为基督徒生活在中间状态，受洗入死但尚未起死回生。

17、现在你为什么耽延呢，起来，求告他的名受洗，洗去你的罪。

18、顺便说一句，如果受洗了,我们不能接受圣餐，因为那得吃肉。

19、你不能分面包和酒给没受洗的人。

20、管会堂的基利司布和全家都信了主。还有许多哥林多人听了，就相信受洗。

21、信而受洗的必然得救。不信的必被定罪。

22、其他如埃提阿伯的太监在信主后当场受洗;而保罗和西拉则替腓立比狱卒和他-家于深夜受洗。

23、约翰在靠近撒冷的哀嫩也施洗，因为那里水多。众人都去受洗。

24、岂不知我们这受洗归入基督耶稣的人，是受洗归入他的死吗?

篇3：新年感言

爸、妈，你们知道吗?在我们分别的这一年多的日子里，我是多么想你们，有多少话想和你们说呀!

爸、妈，你们知道吗?自从你们走后，我天天都想着你们。不知不觉我爱上了做梦，因为在梦里，我可以经常和你们团聚，一家人可以一起吃饭，一起看电视，一起外出游玩，一起……在梦里，我是多么幸福啊!但是每次梦一醒，美好的一切便又立刻消失了，而我则一次次地倒在床上大哭。我甚至不愿醒来，我真希望美梦能一直做下去……

爸、妈，你们知道吗?当你们在除夕前两天打电话说要回家过春节时，我和弟弟是多么兴奋啊，看着弟弟在院子里跑着、跳着，叫着“爸爸妈妈要回来啦”，我分明看到了弟弟的眼眶里闪烁着晶莹的泪花，我也不禁流下了眼泪。第二天，当我和弟弟还沉浸在前一天的欢乐中时，你们又突然打来一个电话，说工作太忙，不能回家过年了。我的心顿时凉了半截，看着弟弟，我真不忍心告诉他实情，但是在他的苦苦哀求下，我还是不得不把真相告诉了他。他听了，一面伤心地哭，一面直念叨着：“不……不……不会的，爸妈答应过要回家过年的……呜呜……”看到弟弟坐在地上大哭，我心疼极了。当我俯身扶他起来时，只觉得我的脸上也滚落下了什么。

除夕夜，当别人家都在吃团圆饭的时候，我们家因为没有你们而如此冷清。我们多么希望你们能突然推开家门，笑着对我们说：“大宝、二宝，我们回来了!”但是过了好久好久，你们始终没有出现。那一晚，我和弟弟又哭了。

爸、妈，其实我和弟弟并不需要太多的钱，相比之下，我们所缺少的正是父爱和母爱!爸、妈，你们知道吗?每当我和弟弟看到别的孩子依偎在父母身边，吃着父母给他们买的食物，怀抱着漂亮的新衣服时，你们知道我们是怎么想的吗?爸、妈，我们不需要漂亮的衣服，也不需要可口、美味的食品，我们只希望也能像其他孩子一样得到父爱、母爱。

爸、妈，我已经不是小孩子了，我能理解你们外出打工只是出于生活所迫，但是你们能满足儿子的一个小小心愿吗?———回家过年吧!

篇4：广州“受洗”

如今,南方暴雨成灾,现代城市显得尤其脆弱,我们通过来自广州地下的控诉,看到了这个城市鲜为人知的另一面。在这里我们看到了一个城市的良心和智慧。与日新月异的地上世界相比,这个城市的地下世界更像一个积重难返的病人,而且被我们时常忽视。

政府9亿元治理“水浸街”的效果,已被广为质疑。百年一遇的雨灾暴露了城市排水系统的常年积弱。

事实上,广州城遭受的“洗礼”,已经不是哪一个城市的问题,它是中国城市集体面对的现代性难题,只是有些城市侥幸没有碰上“历史性的大雨”而已。中国近现代的城市进化史,大多一路表面光鲜地走来,而忽视真实的内在。地下忧患的背后,实际上是城市灵魂的缺失,是城市在追求的价值上发生了偏差。

和罗马人的马克西姆下水道相比,我们城市的智慧相形见绌。公元前7世纪,伊特拉斯坎人为罗马人修建了马克西姆下水道。这个被誉为罗马“最引人瞩目的成就”在2500年后的今天,仍在投入使用。

篇5：语文教育感言

●教师不是诗人, 但要有诗人的气质;教师不是演员, 但要有演员的才能;教师不是哲人, 但要有哲人的思考;教师不是将军, 但要有将军的气概。语文教师尤其应当如此。

●一位好的语文教师应该写一手好字, 会一口标准的普通话, 有一腔与学生融为一体的热情和一颗真挚、善良的心。

●有的老师上课, 心里想的是教学步骤、教学环节, 课堂上先干什么, 后干什么, 甚至几分几秒都有“科学”的设定。我觉得这样做就失去了教学的灵气、教学的本真。我上课虽心里有数, 但全力关注的是学生的学习状态, 注重因势利导。因为学生的每一个表情、动作都是他们心声的反映。教案是为学生服务的, 而不是师生被教案牵着走。

●要在备课上下工夫。教师把过多的时间用在制作课件上, 而不用在钻研教材与研究学生上, 是得不偿失的做法。要把工夫用在实处, 不要做虚功。

●我在教学中, 总结了语文教学的六个要素:一是以情励学, 二是以趣激学, 三是调动参与, 四是启迪创造, 五是注重内化, 六是求精求活。

●语文课堂要充满诗情, 让儿童享受语文学习, 让教师享受语文教学。

●语文课堂要充满文化气息, 文而不野, 雅而不俗, 活而不乱, 情趣盎然。语文课堂要有书卷气, 要有翰墨香。因为语文教学, 说到底是一种文化现象, 是一种浸润着文化积淀中的社会行为。

篇6：培训学员感言

感悟之一:心中有爱

北京教育学院管理团队热情的接待和专业的互动,立马给我一种归属感,无处不让学员感受到“私人定制”的待遇。从住宿伙食的关心、培训学习的严谨,体现了无微不至的关爱,但从这些显现的爱背后,其根源是这支专业的团队对学术的热爱、对工作的热爱、对信誉的热爱。心中有爱并能融化一切、超越一切。体艺学院专家、老师们的爱深深地感染了我。

感悟之二:手中有艺

科学严谨的课程设置、新颖前沿的培训理念、形式多样的培训形式、形象生动的专家讲座无不展现出北京教育学院精湛的培训水平。作为“培训团队研修项目”班的学员,且不说培训内容让大家受益匪浅,单就培训过程就足以引人深思。多年的积累和潜心研究,造就了精湛的培训技能,也造就了博学的行业专家,更造就了优秀的管理团队。真心地为体艺学院的培训技艺点个赞。

感悟之三:肩上有担

作为专家、作为培训机构的楷模,北京教育学院人丝毫没有沾沾自喜,而是心怀忐忑、忧心学校体育事业发展,一如既往地坚守在工作岗位上,将培训技能毫无保留地传授给大家。他们担当着责任的同时,还在呼吁,还在呐喊。

郑耀辉 (山东省乳山市大孤山镇初级中学,264507)

我最感欣慰的是近距离聆听了司长、顶尖专家教授对教育观精辟、独到地阐述,领略了专家的睿智博学,受到了专家真诚友善的点评与耐心的指导;倾听并学习了多位特级教师的真知灼见和授课技能,学习到了各位专家的先进经验和勤奋好学的精神;享受了群组共同学习带来的无限快乐,饱尝并消化了国培给我们的这顿丰盛的套餐。

侯书生 (河北省唐山市路北区,063000)

原本参加培训有点纠结,工作上的事忙得焦头烂额,家里也有牵挂,又想把工作完成,又想顾家,可这又是国家级培训,自己也想长长见识,于是,怀着一颗“纠结”的心理就来了“国培”。从报道到预备会到上课,准备工作非常严谨周密;其中,还穿插各展风采、自主讨论、答疑解惑、一线教师现身说法等环节,在这个过程中大家真诚的交流。让我收益匪浅,我想对这次国培说:我对你是又爱又恨!爱是从心里、到专业解渴!恨的是才让我见到你,恨的是精彩得让我纠结更多!

杜春喜 (新疆博乐市八中,833400)

培训让我有机会和同行交流学习,他们身上有很多优秀的品质,让我也看到了自己的差距,有感于他们的坚韧、上进、积极和热情,钦佩于他们的博学、敬业、专注和谦逊。培训只有短短的10天,但学习的道路要走得更长久。“终身学习”不应该只是一句口号,我应该身体力行的把它变成行动,掌握新课程所有的理论和精髓,让自己有质的飞跃。我相信,只要努力了,今天就一定能比昨天做得好一点,明天又能比今天更好一点。只要有一点一滴的积累,才能在新要求下,做一名合格的体育教师。

王叶妹 (上海市闵行区莘松中学,201100)

培训让我能以更宽阔的视野去看待我的工作,让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。也为接下来的工作指明了方向,以扎实的作风潜心实践,坚持不懈;以自觉的精神对待学习,不能心浮气躁;以务实的心态思考问题,力求兼收并蓄,博采众长;以独特的眼光大胆创新,做到不拘一格,匠心独运。我将努力践行,将本次的培训成果都运用到教学中去。

华佳 (上海市城实验学校,200000)

每一次的讲座、每一次的实践、每一次的讨论、每一次的作业都让我感受到了北京教育学院体育与艺术学院的专业培训结构,感受到了专家们对于体育课堂教学的奋斗愿景和先进理念。我也很有幸能够作为一名上课实践者参与同课异构,两天的集体备课,给予了我极大的帮助,40分钟的课堂教学培训极大的提高了我的教学技能,给我痛并成长的深刻体会。培训很短,但收获很多。回去,我将以自己为辐射点,将国家教育部对于体育教学的精神带给更多的年轻教师,服务于我们广大的青少年学生,打造体育强国。

翟国胜 (河北省唐山市丰南区实验小学西校区,063300)

通过培训,我感受到体育教育的严谨与日新月异。同课异构的研究,相同的内容可以有多种教授方法,取其精华,为我所用。一个教学课例,蕴含着深刻的育人思想,一个小绝招,就能解决大问题,如在立新小学看课时,任军老师巧妙地把大手印与小铃铛用在教学中,良好的辅助手段帮助学生很快的掌握《山羊分腿腾跃》技术动作,效果很好。一根小小的体操棒用于发展学生的快速跑练习,有效做到器材整合,让老器材玩出新花样。把简笔画的展板运用到课堂上,直观明朗,学生更容易接受。运用游戏“石头剪刀布”训练学生的快速反应与快速跑能力,这些是我们一线教师迫切需要的,如同一粒粒“灵丹妙药”能解决我们教学中的大问题。

肖川 (四川省泸州市叙永县分水镇中心小学校,646400)

国培像云梯,让我能不断地向上攀登,像磁石一样吸引了我,令我感慨万千,顿觉“山外青山楼外楼”,“强中自有强中手”,仿佛又回到了学生时代,充满了激情,洋溢着不断攀登的动力,时刻充溢着强烈的学习欲望。10天的培训,感觉自己知识功底、教学方法、思想认识、心理素质等等都还有很大的漏洞,但是在专家及老师们的感染和熏陶下,我无形中有了较大的提高。在这里我增长了知识,忘记了辛苦;增添了欢乐,忘记了烦恼;增强了自信,摆脱了困境!我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情,投入到今后的体育教学工作中,为山区的体育教育尽点微薄之力,我也希望今后能参加类似的培训,以进一步提升自己在教学等各方面的能力;我更希望,在此次培训之后,能学有所用,让自己的专业成长更快。

俞健 (山东省济南市胜利大街小学,250000)

虽然国培只有短短的十天,但是日程安排的紧凑,还是让我内心感受到了一种莫名的压力。报告、听课、评课、实践、作业、总结……每天都是在高强度中度过,似乎又回到了高考冲刺的阶段。工作将近二十年,这种强度的学习,还是头一次,但是,我相信,这对于我来说是一种考验,更是一种磨练。正是因为有这种磨练,才会让我的教学能力实现新的跨越。十天是短暂的,但是幸福的,因为在这十天中,让我得到了一次质的飞跃:从师德修养到专业技能的提升;从明确体育课堂教学标准到体育科研的方法;从个人教学能力的提升到观摩优质课程展示;从体育教学存在问题的解决到学校体育活动的开展……点点滴滴都记录在我的笔尖,映入我的脑海,让我更加有信心做一名更加优秀的体育教师。

丁平艺 (湖南省衡阳市石鼓区教文体局,421001)

国培对我来说就是一场及时雨,让我不再迷惑,让我有了自信,让我知道如何带领辖区内的体育教师如何去上好体育课,如何提高学生体质健康。让我明白了“使命必达”的责任,“我们要做“碟中谍”,要完成“不可完成的任务”。国培,谢谢你。

卫庆铎 (山西运城芮城七一示范小学,044600)

我们的“国培”进行的如火如荼,我看着我的学友们,一个个向自己的空间里上传着话题,真是大开眼界,每当看见学友们上传一个话题,就有一份惊喜,就有一份启迪,我浏览着、阅读着这些话题,沉思着、回复着、收获着、感动着,是啊,这样的研修,这样的交流,用无限的网络汇集着有限的资源,融合成庞大的资源库,让我们在这里分享着学友们的思考,总结,提问和智慧。

闭目沉思,我也有许多的话题要上传到自己的空间里,让我们的疑问,我们的困惑,我们的迷茫,在广泛的交流中,得到详解,在交流中擦出火花,让这火花在广泛的交流中,变成一点点火种,让这火种渐渐成为燎原之火。

感谢国培,为我们搭建了进步的阶梯;感谢体育与艺术教育学院,为我们提供了先进的理念、技能、经验、方法,让我们在此研讨、交流、合作、互动中充实自己。潮平两岸阔,风正一帆悬。以后工作中我将以此国培所学理念方法为指导,融合国培学员的高尚师德和敬业精神在教学工作中尽责尽职、提高自身素质。提高学生健康水平。

培训计划好专家来辅导学习新理念

学员来报到体育学院好各种准备早

食宿行和学样样把心操示范课真好

不能拿来套学到真功夫思考加推敲

学员学的好努力要趁早提高后发展

勤奋是个宝讲座日日有作业天天交

认认真真学动手又动脑学员学到老

十天有些少培训要提高应该经常搞

学习结束了收获真不少回头看培训

篇7：算是“获奖感言”

2010年初秋, 《现代快报》用一个整版介绍了旅居香港的南京青年作家葛亮, 文中引用美国哈佛大学的王德威教授的话:“如同老舍的《骆驼祥子》之于北京、王安忆的《长恨歌》之于上海、朱天心的《古都》之于台湾, 古城南京终于有了一本关于自己的文本, 那就是葛亮的长篇小说《朱雀》。”以往, 先验的文学评论对我的阅读无甚影响, 可是王德威的寥寥数语把《朱雀》置于古往今来那么多名家对南京的书写之上, 不由使我对《朱雀》和葛亮留下了深刻的印象。

10月, 我去先锋书店淘书, 与作家出版社的简体字版《朱雀》不期而遇。用3天时间, 我读完了这本34万字的小说。掩卷之余心情久久难以平复——那是读完一本好书后心神全部被文字带走、与现实世界完全抽离的陌生感。

《朱雀》以时势动荡为经, 家族三代的历练为纬, 贯穿了南京大屠杀、国共内战、反右、文革、唐山大地震、毛泽东逝世、改革开放等重大历史事件, 堪称一部关于南京的近现代史诗。在神秘的历史律动前, 个人意志微不足道, 如此渺小。从小说的立意上来说, 《朱雀》已超越当下小说创作的“小我”格局, 以弘大的城市历史书写彰显作者的高屋建瓴, 出手不凡。

恰好, 制作《张爱玲在2004》时结识的南京大学教授余斌, 正是葛亮在读本科时的指导老师, 我辗转得到了葛亮的香港电话。因《朱雀》在港台两地连连获奖, 葛亮的出版事务很多, 加上他课程繁重, 等最终敲定采访时间, 南京已下了第一场雪。在香港浸会大学图书馆的地下室, 我和葛亮见了面。他偶尔冒出的南京话和一句“我在南京时很喜欢听你的节目”, 使我们一见如故。两个小时的采访, 我领略到他对“家城”南京深入肌理的爱。

这种爱, 成为我创作节目时的“魂”。传统的文学节目就文学谈文学, 就作家谈作家, 这当然没错。可是, 我不满足于此。在快速运转的时代里, 我们似乎有意无意地忽视了支撑我们前行的“爱”。我们嫌弃这个城市发展得慢, 嫌弃它民风不够精巧, 嫌弃连几棵树都要让位于市政建设。可是, 抽离了固定的时空后, 我们已无法和这个城市断然割裂, 这就是“爱”。近年来, 我试图在《倾听南京2007》、《一个DJ的三十年》里, 传递这种对家城的爱, 我希望文艺作品带给听众的不仅是感官的愉悦, 更有精神层面的睿思。

传统的文学节目有三大件:主持人串连、作品赏析、音乐。我不喜欢这种固定的模式, 我认为, 文学的长处在于纵横捭阖, 广播的长处在于声音, 没有凸显广播长处的文学节目, 不如直接读文本有趣。所以, 我加入了大量的音效, 以表现秦淮河、香港、火车开动等场面;亦用各种精挑细选的音乐来表现情绪的转换、场景的更迭。