假设论证范文（共4篇）
篇1：假设论证范文
2018国考申论备考：大作文论证---假设论证和对比论证
众所周知，一篇真正的议论文，关键在论证。据华图教育总部研究院与阅卷人交流得知，每个阅卷人平均每天要阅卷500份左右，平均每份试卷阅读时间约30-40秒，熟练的阅卷人甚至十几秒就能判分。那么，要想在这不到一分钟的时间内，让自己的文章上一个档次，除了卷面、论点、结构，论证是阅卷人会重点扫读的地方。
前面的文章中，我们介绍了一些简单的论证方法，其实还不足以增强文章的论证力。今天，我们再来认识一下假设论证和对比论证。
第一，假设论证，即通过假设关系（如果……就，只要……就；只有……才）来进行论证的方法。操作方法：对充分条件（如果……就，只要……就）进行肯前肯后，否后否前，对于必要条件（只有……才）肯后肯前，否前否后。例：使用充分条件来论证“慢下来”。当前阶段，我们迫切需要慢下来。如果我们一直都处在快节奏的生活当中，那么势必会缺乏思考的时间与空间，内心感觉压抑，产生职业倦怠，滋生心理问题，心理处于亚健康状态，而没有人会喜欢自己的心理处于亚健康的状态，因此我们应当学会慢下来。例：使用必要条件来论证“慢下来”。当前阶段，我们迫切需要慢下来。只有慢下来，我们才能够心平气和，不紧不慢，顺其自然，保持乐观向上的心态，积极作为，有所成就，而每个人都需要取得一定的成就证明自己，因此我们都需要慢下来。
第二，对比论证，即把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较得出某种结论的论证方法，以使形象更鲜明，感受更强烈，也可以得出某种结论。例：人口素质的高低直接决定了一个国家综合实力的强弱，较高的人口素质能够为经济文化建设提供智力支撑，更好地促进产业实现科技化、智能化、建设创新型国家。但在现实当中，我国人口素质依然整体偏低，绝大部分人口都从事着劳动密集型、低端产业，高端现代化领域相关人才严重不足，为此必须注重提高人口素质，夯实家底。将理论和现实做对比，体现我国人口素质、家底的水平较低。
再如：白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端负责任，对同志对人民的极端热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不为他的精神感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。以白求恩同志和现今某些共产党人做对比，说明要学习真正共产主义精神的必要性。
假设论证和对比论证，不仅可以强有力的论证观点，还能快速的“凑字数”，写出一篇大作文，需要考生在备考中加强运用和练习。
篇2：假设论证范文
如何用好假设论证法
山东 乔明
在叙例之后姑且认定其中某种因素不存在或以另一种形式存在，然后通过分析得出与叙例完全不同的结论，从而将这一结论与叙例中的结果做比较，以增强论证效果，是议论文中常用的方法。这种假设论证法便于对材料进行深度解读，现分述如下：
一、相对式假设
议论文中用于例证的事例有时是正面的，有时是反面的。在叙例之后可用假设的方法，从事例的对立面进行分析――正面事例从反面假设，反面事例从正面假设――把事物之间的因果关系突显出来，让读者明白“这样做”的必要性与“不这样做”的危害性，从而达到更为深刻发人深省的说理目的。例如：
1.前苏联伟大无产阶级文学的奠基人高尔基，青年时代一度希望成为歌唱家。他曾去报考一个著名合唱团，竟被录取了。可是，他经过再三考虑，最终放弃了歌唱事业，拿起了战斗的笔，成了文学大师。如果高尔基没有做出这样的选择，也许几十年后，世界上只会多一名平庸的歌唱家，却失去一位文学巨匠。可见正确的选择会使青春无悔，人生无悔。
2.据说战国时有个燕国人到赵国都城邯郸，见那里的人走路的姿势很美，就跟着人家学，结果不但没学会，连自己原来的走法也忘了，只好爬着回去。倘使这个燕国人能取人之长补己之短，在学习赵国人走路姿势的同时，融进自己的步伐特点，说不定还会走出自己富于特色的被他人羡慕推崇的步伐呢。
例1先从正面列举高尔基正确选择的事例，然后从反面进行假设分析，既加强了语势和感染力，又强化了选例的论证力量。例2先从反面列举“邯郸学步”的事例，然后从正面进行假设分析，不仅突出了盲目模仿的危害性，而且指明了学习借鉴的正确方向，耐人寻味，富于启发性。
相对式假设易于操作，效果明显。可以就地取材、即事说理，使文章虚实相生，对比鲜明，说理透彻，引入深思;可以起到纠正罗列事例、言理空泛的文风的作用。
二、极端式假设
极端式假设就是从极端的角度对问题中的某个因素进行假设，推出一个与原材料截然不同的结论，从而更好地证明观点的论证方法。这种方法尤其适合于数字化论据的分析。例如：
绳锯木断，水滴石穿，成功往往诞生在再坚持一下的努力之中。爱迪生的坚持令人折服，他历时，进行了5万次实验，才成功发明了蓄电池。如果爱迪生忍受不住百次、千次、万次失败的痛苦，在实验进行到3万次或4万次，甚至是49999次时，就放弃了，那么后人还能享受到这一伟大的.科学成果吗?浅尝辄止，当然摘不到金灿灿的苹果了。
作者在列举爱迪生发明蓄电池的正面事例之后，从实验次数的角度层层深入地进行假设，突出“再坚持一下”的重要意义;最后一个数字的极端式假设更是一语惊醒梦中人，给人以极为深刻的印象。
极端式假设能以简明的语言迅速使问题具体化、简单化、明朗化，并且能给读者带来突兀奇崛的感觉，使读者认识问题的实质，豁然顿悟，从而使论证事半功倍，深刻有力。
三、反迕式假设
反迕式假设是通过对材料中某些因素的重新设定，推演出与传统解读相异或相反的结论，从而赋予材料以全新的意义。这种假设往往能化腐朽为神奇，变平庸为卓越;深刻警策，引入入胜。例如：
一个拥有私人豪华游艇的富翁去海边沙滩上晒太阳，遇到一位晒太阳的乞丐。富翁问对方为什么不努力拼搏，拼命挣钱。乞丐问：“有了钱又能怎么样?”富翁答： “有了钱就可以买一艘豪华游艇，像我一样来海边度假，尽情享受海风和阳光。”乞丐道： “我现在不也正在享受海风和阳光吗?”拿这个故事说事的人，大都对乞丐的做法持肯定态度。因为经过无数次拼搏的富翁与零成本投入的乞丐在享受海风和阳光的时候是平等而不分高下的。对此我却不敢苟同：如果来一阵风、来一场雨，情况会怎么样呢?毫无疑问，富翁可以继续在游艇上看海，怡然自得;而乞丐估计要在风雨中瑟瑟发抖了，更不用说一日三餐为“稻粱谋”的愁苦和老无所依、老无所养的凄凉晚境了。因此，一时的幸福、浅层的幸福，并不是真正的幸福。
乞丐和富翁的故事可谓家喻户晓，人人耳熟能详。但是此段文字却通过假设的情境，表达了一个全新的观点，不仅生动新颖，而且更容易让人接受。
很多材料是通过那定格的一瞬间或者某个片断的场景来表情达意的，假设一个与之相反的瞬间或场景，往往就会得到不同的结论，从而使老材料衍生出全新的意义，收到不同凡响的论证效果。
四、连续式假设
使用典型事例时可以分别对材料中的不同因素进行假设，使用泛例时可以分别对不同事例进行假设。这种连续式假设有利于对材料进行多角度多层面的剖析，从而使论证更加深刻更为有力。例如：
“甫者少年日，早充观国宾。” “致君尧舜上，再使风俗淳。”杜甫希望一出山就占据要津，内心充满理想色彩――要让君王赶上传说中的尧舜，要使全国民风淳朴敦厚，志莫大焉!然而身怀用世之心的杜甫命途多舛，颠沛一生，但他始终以仁圣襟怀观人视物，将挫败与坎坷当做人生的历练。即使在忧郁的深渊中仍不懈追求，终于以字字句句饱含生命力的诗作，成为唐诗这一宏伟壮丽琼宇中巨大的栋梁，赢得“诗圣”的美誉。假如杜甫不堪命运的捉弄而随波逐流，假如他无法正视如黄叶般飘摇孤寂的生命而丧失人生的意志，假如他不能承受失意、离索的痛楚而放弃了“冶国平天下”的理想，那么，他怎能吟出不朽的“诗史”而震古烁今?正是那份对痛苦的淡然，让杜甫在西南一隅活出了“月白清风一草堂”的旷达，成就了璀璨人生。
文段先正面叙写杜甫的人生志向及其在多舛命运中不懈追求终成一代“诗圣”之事实，然后从事例的反面就“不堪命运捉弄”“无法正视生命” “不能承受痛楚”等方面进行连续式假设，指出如果假设成立，杜甫就不可能吟出“诗史”之作，从而从反面证明了观点，深化了主旨。
连续式假设形式上可以形成排列或递进结构，穷追不舍、气势如虹;内容上可以向横向或纵深拓展，意蕴丰厚、耐人寻味。它可以从多角度多层面充分挖掘材料的意义，并使之更加有效地为论点服务。
五、简省式假设
如果用来证明观点的事例大多数人都很熟悉，就可以将叙例部分省去不写，直接对事例进行假设分析。简省式假设常与排比、反问等修辞方法结合使用，从而收到推陈出新、雄辩有力、发人深省的效果。例如：
如果选择安逸，古稀之年的谈迁，怎会毅然重著一部浩浩《国榷》?如果选择安逸，纨绔子弟巴金，怎能痛彻人生，挥毫著就《激流三部曲》?如果选择安逸，身有残疾的张海迪，怎会把自己绑在轮椅上长时间学习，为中华儿女树起“自强不息的大旗”?孟老夫子云： “生于忧患，而死于安乐。”当你选择了人生之旅的坦途，请莫忘“机遇与跋涉同在”!
这是一个用反问句式省略叙例环节的假设分析语段，它省去的内容是人们熟知的，但是用简省式假设结合排比、反问的修辞方法写出来，就给人新鲜有力的感觉，增强了文章的说服力。
简省式假设省去了叙例部分，直接使用事例中对证明观点最有价值的部分，行文不蔓不枝，句式整齐灵活，音韵和谐有力，内容简练丰厚，因而深得师生青睐，
篇3：假设论证范文
一、方法介绍
假设分析法是指用假设性的语言, 对事物进行假设性的分析，正例反说，反例正说。这是最简单易行的说理方法。为了便于考生理解，以下给出这种方法的具体写作思路：
分论点+过渡句+案例假设分析+总结观点
假设分析：假如……又何至于……、如果……又何以能……、要是……则不会……、倘若……就不会……、要是能……怎么会……
二、示例：论证“为政当善于倾听谏言”
为政当善于倾听谏言。其实，历史已不止一次向人们敲响了警钟, 假如当初蔡桓公听信了扁鹊之言，他又何至于病入膏肓而一命呜呼呢？假如当初马谡采纳了王平的建议，他又怎能遗恨街亭而伏诛于武侯麾下？ 话又说回来了, 如果当初秦孝公不听取商鞅之谏而变法，何以能称雄于六国？如果我们共产党人不听取李鼎铭先生的意见而精兵简政，又何以能变成贵州的 “小老虎” 而吃掉庞然大物的“东洋驴“？综上所述，不难看出： 善纳人言者昌，不纳人言者亡。
三、题目演练：2018省考“公共服务管理做好加法”
公共服务管理做好加法。不断完善政府管理职能，推进服务型政府建设，让公共服务更好的惠及大众。假如医院能够急病人之所急，想病人之所想的完善服务，又何至于频繁出现医患矛盾？假如养老服务机构能够规范管理，又怎能让公益“变味”？话又说回来了，如果国务院没有调整无证经营政策，何以能让瓜农笑逐颜开? 如果没有政策大力支持“互联网+”发展，又何以能让生活如此便捷？如果没有对文物管理的开放创新，又何以让文化这只“帝王堂前燕”飞入寻常百姓家？一句话：公共服务管理做好加法是管理智慧，是惠民生的良策。
篇4：重大决策前法律咨询论证制度范文
第二条各村委会重大行政决策事项的法律咨询 论证活动，适用本制度。
第三条镇政府重要的规范性文件草案、宏观调控和改革开放的重大政策措施、社会管理事务、大型项目和关系社会稳定等重大行政决策事项，在提交镇政府全体会议讨论决定前，应向法律机构咨询论证。
第四条开展重大行政决策事项咨询论证活动的经费列入财政预算。