初三化学下学期期末总结

初三化学下学期期末总结（共8篇）

篇1：初三化学下学期期末总结

初三化学下学期期末总结 陈桂香

经过一学期紧张、有序的化学教学，到期末已经完成本期的教学任务，现就本期的教学工作做如下总结。

一、本期开展的主要工作

1、对九年级的学生而言，本期学习任务重，时间紧，是提高学习成绩的关键时期。开学初，学校领导、教研组成员深入课堂听课、评课，提出许多宝贵意见，使教学水平有了较大提高，为顺利完成本期教学任务奠定了坚实基础。

2、为了进一步提高化学课优秀率、平均分，完成学校下达的教学任务，自知任务艰巨，长期以来，对工作扎扎实实，兢兢业业，坚持超前3课时备写教案，做到备课充分、实用高效、教法学法灵活。为此，教者树立奋斗目标，确立推进对象，从课堂教学入手，认真细致的备好课，确保上好每一节课。落实课堂教学环节，讲授知识重点、难点突出，努力实践学校提出的“先学后教，当堂训练”的教学模式，在教学过程中积累了一定的教学经验。

3、考点训练及时、准确，单元过关检测落得实，坚持以学生为主体，充分调动学生的积极性，进一步优化课堂教学，在课堂教学中突破重点、考点，严抓训练，做到教师精讲，学生多练，进一步突出合作学习的地位和作用。

4、本期以来，除了完成化学下剩4单元的新授课内容，同时对教材进行了系统的复习，完成5个专题训练及会考模拟训练题。

二、教学工作中的注重点（转载自本网om，请保留）

1、注重常规教学，提高教学效率。

本期以来，按授课计划进行授课，顺利完成化学下册新授课的全部内容及复习内容。对学困生多鼓励、多指导、多检查，做到抓两头促中间，利用好现有资料，对习题进行精选，使全体学生的学习成绩有较大的提高。对学生作业坚持当天批改，严格控制作业数量和质量。在课堂教学结构全面改革的情况下，积极探索，学习新理念，结合自己的教学实际，有力的促进教学成绩的提高。

2、注重提高学生学习化学的兴趣，调动学生的学习积极性。在教学过程中，注意采用多种教学形式、各种教学方法和教学手段，以吸引学生。在教学中多思考多动脑筋，多留心多做好准备课前的工作，精心备课，不仅要备知识备教材，更要备学生的学情，以饱满的热情走上讲台，以激情的演讲吸引学生，以精彩的表演感动学生，让学生渴望上化学课。

3、注重“双基”教学，夯实学生的学习基础。

重视“双基”教学，夯实学生基础，让学生从基础着手，不断提高学生分析问题和解决问题的能力。通过本学期的化学课教学，使学生能掌握本学期化学课本的知识内容，并能运用所学知识，解决具体的实际问题，使知识转化为技能技巧，以提高学生分析问题和解决问题的能力。在教学过程中，教师要不断地、经常地灌输化学的学习方法、分析方法、渗透化学知识、化学技能和技巧。

篇2：初三化学下学期期末总结

作者 刘英玖

一晃，一个学的工作又过去了。坐下来回想，有喜有忧。有进步，有失误。有前进也有。。简单笔录如下。为更好的进行过工作并在工作中取得更大的成绩。

学习方面。

仍然遵循十字方针，坚持以此为指导思想，既“读书，读好书，好好读书。学习，学好习，好好学习”，为工作，工好作做好素养积累。

本在学校学习研究会的大力倡导下，在学校大环境的影响下，阅读量比之从前多出了许多。效果和收获亦多出了许多。和从前相比，在有精读有泛读基础上，精读更多，泛读减少，涉猎之广，眼界之开拓都是前些学期所无法比拟。主要从以下几个方面涉猎：

一、综合。从前上学时候没有条件拜读的国学成为这个学涉猎对象之一。历史题材、文学题材等等方面，随着阅读的深入，理解力与视角都得到的前所未有的扩展，真是能让人在浮华世界里静下心来看社会万象，看今天欣欣向荣的教育环境。

二、教育理论的学习。教育理论书籍的涉猎，是以学校学习研究会的精神主导为出发点和指导下进行书籍选材的。如学校下发的教师月刊，每本必认真拜读领会其中精髓。《教学勇气》，在部室主任的主持下，一字一字认真学习，深度阅读，读后亦从中受益不浅。《如果我当老师》这本书本学期又重新看了一遍，叶老的谆谆教诲言犹在耳，仿佛在和你轻声细语交流教育实践心得，有大家的智慧，有小家的实践，平易近人，深刻却又浅显，精湛而又朴实无华，想与不想，教育的现实就在那里；行与不行，教育者哲思就在那里！

三、专业学科知识，学习更深入，当然是朝着更专业的教育理念下的专业 教学。2009年实行新课标后，教材伴随教学体系发生了实质性的变化，代之而来的专业角度的理解变化，教师教学方法教学目标教学理念的变革。2012年，高考是对此次教改即2009年以来一个教学循环的的验收。高考成绩出来后，各地反馈成绩不怎么理想，评价不怎么理性。2014，新一轮教学循环，是对前一轮的总结与后一轮开始的衔接。这一年里，我在教材的深入学习的处理上，加大了对过去三年教学感受的反思与整理，同时重新回味大学四年的专业基础知识的返修。以期许在一轮的教学中对知识体系把握更准，以期许对与之相对应的教学方法教学深度拿捏的更好，以期许对专业教学基础下的教育理念理解的更为透彻。这一年里，重新讲大学课程返修的要一遍，同时认真拜读的几乎所有的相关的期刊杂志（我能看到的），扩大的对新课标实施后的教学体系和教学理念的理解。作为教研人员，我深知自身在工作上的优势和劣势。优势和一线教师比，没有繁杂的工作缠绕，没有忙碌的行政干扰，可以静下心来研究教材研究教法，有时间有环境。做到心静。但也有劣势，没有了繁忙的一线教学工作，也就失去了和学生直面的机会，也就失去了实践的机会，提升与反思就会受到影响。总之，利弊相伴，不可兼得。好在这些可以通过日常的教研和视导等工作加以弥补。

总之，读书学习提高方面，经过几年来学校的大力调控，和自身的感受，基本上形成了读书习惯和读书思路。习惯的养成要感谢学校给予的督促与支持，为此我深感幸福，因为读书不仅提高了我的学识，拓展了我的视野，也让我在纷繁浮华的世界里找到了属于自己的天地并能与之相伴心情淡然的生活。在读书选材方面也有了卓越的进步，不仅知道了我该读什么，也懂得了那些书值得读，哪些书一定要看一看！这个和从前比，既是一个区别，也提高了读书立体效率。

常规工作----特色定点视导

在常规视导工作的基础上，为了更加有实效有针对性有特色，使视导工作达到最大效果，本学期的视导工作，在部室主任的指导下，经过全体部室成员 的认真研讨和论证，做了相应的调整和改革，从过去的面面俱到改为定点视导，从过去的简单的听评课改为周听课即听课为一周时间（过去只是一天），与教师的交流也改为集中反馈，听课与反馈的内容也从以往的交流教学教法问题改变为“课堂教学中的提问技能”这一专业领域来。

本着这样的要求，本学期和部室其他同事一起完成了对64中学和59中学为期为每校一周的集中定点视导。视导过程中，在选课方面，本着全方位大面积听课，不同学科不同层次教师为原则；在听课过程中，本着“课堂提问对教学的影响”为主题，在总结反馈上，听课总结上也本着学科有文理差别的进行反馈总结的。

本学期的项目支持工作，在部室主任的积极策划和全组同事的研究讨论下对59中学集体备课进行了集中的指导和研讨。59中的数学物理历史等学科进行了针对性的集体备课展示活动，参与展示的教研组由于是在一定的理念下有针对性进行的，因此此次活动收获颇丰，也受到了基层学校的一致好评。送人玫瑰，手留余香，是这次项目支持工作中高中部的最真实的感受与写照。

特色援教。

截止6月7日。2013-2014化学学科援教工作全面第二阶段全面启动

1.援教之初的想法

四个一的援教经历了两年的实践后，发展成了五个一模式。收到了一定的效果和一定的好评。算是援教活动前行中的一个发展点。但在实践中，由于受到时间和空间影响与限制，其作用和预想的差距越来越大，而在执行过程中，形式主义越来越凸显，内涵实践却越来越少当然收效也越来越不尽人意。因此，进入高中以后，没有马上展开此项工作，一直在进行暗中调研。一来要熟悉情 况。援教的含义发生了根本的变化，已经不在是薄弱地区和薄弱学校了，而转变成年轻教师。以针对教师个体为主要操作对象。薄弱地区薄弱学校造成原因很复杂，决不是靠援教可以解决问题。因此要寻找合适的援教对象需要时间。同时援教模式也需要创新，为时效性打下基础。原有的援教模式外行人从形式上看非常好看，但在实践过程中我们发现会经常出现援教对象错位，援教资源过于浅显，援教内容不具有实际意义。比如备课环节，仅靠一次援教的集体备课，你说说，我讲讲式的讨论，无论在时间上还是在空间上还是在效率上，在被援教教师成长上看，都是杯水车薪。因此经过近一年的观察和思考，和这个学期的调研，对援教又有了新的认识。现把所思所想记录如下。由于从五个方面入手，恰好每个方面都有数字五，就现起名为“五个五援教模式”：

2.五个五援教的含义

五个五援教初探：一五：时空上：援教团队五人一组。为组内形成讨论碰撞提供足够的空间。因此一组需要五人以上。二五：横向上：援教队伍来自五种不同教学环境的教学骨干。包括市重点中学重点班把关教师，市重点中学普通班教师，普通高中教师，私立高中教师，农村高中教师。确保教师团队视野开阔，见识面足够宽。三五：援教时间为五个学期为一个循环出徒。这样设计，符合高中三年一循环教学模式。能够完整帮助教师把握教材体系和学生心理成长全过程。四五是五种课例。在援教中，提高教师的课堂教学水平，从五个课例即教学中五个不同的侧重点进行援教。分别为新授课、单元复习课、试卷讲评课（含试卷命题）专题课、习题课（含习题配置）进行。确保教学技术完整整合。五五为五节汇报课，也叫五节赛课。教师体味公开课前沿，并起到验收作用。这样一个从空间到时间上有所突破的援教模式，期待的愿景：一是我们可以通过团队培养一名到几名非常完整而又个性同时又具有人文关怀的教师。其二也通过培养教师的这个过程，促进骨干教师不断探索教学新方法，不断更新自己教学资源新体系，更重要的是形成课改下的生命教学的新理念和新思维。从而达到骨干成名教师以培促进的目的。尽快渡过名师发展高原期。一箭双雕。

3.实践过程

一年来，在生命化课题的指导思想引领下，依托构件生命化教研活动，感受生命化教研策略的基础上，援教工作从构想到预设到实施到调整，经过两个学期的努力探索，应该说取得了阶段性进展，并初见成效。

2011年三月组建援教教师团队，确定援教对象，确立援助方式，并对组织原则及援教策略方案进行了积极论证。经过两轮援教工作的顺利进行，援教方式和总体方案又得到了一系列调整和优化。逐步进入正轨。

从实际情况反馈，援教的作用已经有所显现。一。受助教师的反馈：在团队的共同努力促使下，得到了长足的进步。从初为人师登上三尺讲台，青涩有加，到一年历练众人帮后的有模有样有条不紊。一人博取众家所长，个人素养累加效应凸显。二。援助教师的反馈：援助教师为了能更好的实施援助，在不甘人后心里效应下，也全力而为，指导受助教师，从设计到实施到观评议课，皆尽心尽力。各位援助教师在此过程中，即享受到了助人为乐的快感，自身专业在此过程中亦得到了升华与提炼。从而实现援教策略之预想，既以一点带全面，抓两头带中间，全面实现教师的培训与自我培训的有机结合（即年轻教师和中年骨干教师的互助自祝结合）。援教体制的建设在生命化课题的引领下，得到了十分有益的探索和发展。4.第二阶段的启动

经过三年五个学期的持续的实践工作与不间断的探索，目前从时间上已满足设计要求，从空间上已按照预定计划完成了设计要求，且已收到事实上的效果，虽然还存在这样那样的问题，还有很多不完美的地方，但追求完美是要个过程，长期的不间断的过程。本学期在此基础上开始了援教工作的第二阶段，即名师示范课，援教教师讲评。并在122中学的高三研讨课上开始了启动工作。

下学期的准备工作

下学期，按照学校和部室的计划要求，又到了一年一度的卓越杯的工作了。由于已经举办了四届此项工作，因此部室在团队合作方面和具体策划方面积累了一定的经验，大家在进行工作的时候有了一定的默契。

由于每个阶段的卓越杯工作内容不同，针对性也不同，导致每次的工作策划和重点不同，因此，这个学期在前几个工作基础上吸取经验，进行了集中的针对教师的指导工作，以期许在下个学期开展工作的时候更顺畅更有时效性，因此在部室的统一要求下，本学期我一网络媒体，依托教研网和名师工作室，对学科教师进行关于新一届卓越杯的准备工作，主要在卓越杯的策划，内容，方式以及贯彻的方针上进行了说明与培训。从而使老师们对卓越杯的作用和意义有了更进一步的认识。

篇3：高一物理下学期期末检测试题

1.关于曲线运动,以下说法中正确的是()

(A)曲线运动一定是变速运动(B)曲线运动一定是匀速运动

(C)在平衡力作用下,物体可以做曲线运动(D)在恒力作用下,物体可以做曲线运动

2.甲、乙两船在同一河流中同时开始渡河.河宽为H,河水流速为v0.船在静水中的速率均为v,出发时两船相距为.甲、乙两船船头均与河岸成60°角,如图1所示,已知乙船恰好能垂直到达河对岸的A点,则下列判断正确的是()

(A)甲、乙两船到达对岸的时间不同(B) v=2v0

(C)两船可能在未能到达对岸前相遇(D)甲船也在A点靠岸

3.如图2,同一轨道平面上,同向绕地球做圆周运动的三颗卫星A、B、C轨道半径相差不大,某一时刻恰好位于同一直线上,当B经过一周期时,下列说法正确的是()

(A)各卫星都回到原位置上(B) A超前于B,C落后于B

(C) A落后于B,C超前于B (D)不确定

4.如图3所示,甲、乙两个容器形状不同,现有两块完全相同的金属块用细线系着分别浸没入同样深度,这时两容器的水面相平齐,如果将金属块匀速提升相同的位移,但仍浸没在水面以下,不计水的阻力,则()

(A)在甲容器中提升时,拉力做功较多(B)在乙容器中提升时,拉力做功较多

(C)在两个容器中提升时,拉力做功相同(D)做功多少无法比较

5.宇航员测得某行星的半径为R,沿行星表面运转的卫星周期为T,已知万有引力恒量为G,根据以上数据,可以求出的物理量为(已知球体积公式)()

(A)该行星的质量m (B)该行星的平均密度ρ

(C)该行星表面的重力加速度g (D)该行星自转的周期t

6.质量为m的物体,从静止开始以的加速度竖直向下运动了h,下面正确的是()

(A)物体的重力可能做负功(B)物体的重力势能一定减少了

(C)物体的重力势能增加了mgh (D)物体的机械能减少

7.测定运动员体能的一种装置如图4所示,运动员的质量为M,绳拴在腰间沿水平方向跨过滑轮(不计滑轮摩擦和质量),绳的另一端悬吊的重物质量为m,人用力向后蹬传送带而人的重心不动,传送带以速度v向后匀速运动(速度大小可调),最后可用的值作为被测运动员的体能参数.则()

(A)人对传送带不做功

(B)人对传送带做功的功率为mgv

(C)人对传送带做的功和传送带对人做的功大小相等,但正、负相反

(D)被测运动员的值越大,表示其体能越好

8.发射地球同步卫星时,先将卫星发射至近地圆轨道1,然后点火,使其沿椭圆轨道2运行,最后再次点火.将卫星送入同步圆轨道3.轨道1、2相切于Q点,轨道2、3相切于P点,如图5,则当卫星分别在1,2,3轨道上正常运行时,以下说法正确的是()

(A)卫星在轨道3上的速率大于在轨道1的速率

(B)卫星在轨道3上的角速度小于在轨道1上的角速度

(C)卫星在轨道1上经过Q点时的加速度大于它在轨道2上经过Q点时的加速度

(D)卫星在轨道2上经过P点的加速度等于它在轨道3上经过P点的加速度

9.如图6所示,将质量为m的小球用长为L的细线拴住,线的另一端固定在O点,将小球拉到与O等高的位置并使线刚好绷直,由静止开始释放小球,不计空气阻力.下列说法正确的是()

(A)小球在下落过程中机械能守恒

(B)在落到最低点之前,小球重力的功率不断增大

(C)小球落到最低点时刻,线的拉力与线的长短无关

(D)在落到最低点之前,小球的重力一直做正功,线的拉力做负功

10.质量不计的轻质弹性杆P插在桌面上,杆端套有一个质量为m的小球,今使小球沿水平方向做半径为R的匀速圆周运动,角速度为ω,如图7所示,则杆的上端受到的作用力大小为()

(A) mω2R (B)(C)(D)不能确定

11.汽车在平直公路上以速度v0匀速行驶,发动机功率为P.快进入闹市区时,司机减小了油门,使汽车的功率立即减小一半并保持该功率继续行驶.下面四个图象中,哪个图象正确表示了从司机减小油门开始,汽车的速度与时间的关系()

12.如图8所示,用一根长杆和两个定滑轮的组合装置来提升重物M,长杆的一端放在地上通过铰链联结形成转轴,其端点恰好处于左侧滑轮正下方O点处,在杆的中点C处拴一细绳,绕过两个滑轮后挂上重物M.C点与O点距离为L.现在杆的另一端用力,使其逆时针匀速转动,由竖直位置以角速度ω缓缓转至水平位置(转过了90°角),此过程中下述说法中正确的是()

(A)重物M做匀速直线运动(B)重物M做匀变速直线运动

(C)重物M的最大速度是ωL (D)重物M的速度先减小后增大

二、填空题(本题共2小题,共16分,把答案填在题中的横线上.)

13.(8分)在做研究平抛运动的实验时,让小球多次沿同一轨道运动,通过描点法画出小球平抛运动的轨迹.

(1)为了能较准确地描绘运动轨迹,下面列出一些操作要求,将你认为正确选项的前面字母填在横线上:______.

(a)通过调节使斜槽的末端保持水平

(b)每次释放小球的位置必须不同

(c)每次必须由静止释放小球

(d)记录小球位置用的木条(或凹槽)每次必须严格地等距离下降

(e)小球运动时不应与木板上的白纸(或方格纸)相接触

(f)将球的位置记录在纸上后,取下纸,用直尺将点连成折线

,,(2)若用一张印有小方格的纸记录轨迹,小方格的边长为L,小球在平抛运动途中的几个位置如图9中的a、b、c、d所示,则小球平抛的初速度的计算式为v0=______(用L、g表示).

14.(8分)在做“验证机械能守恒定律”的实验时,实验小组不慎将一条选择好的纸带的前面一部分损坏了,剩下的一部分纸带上各点间的距离如图10,所示的数值,已知打点计时器的周期为T=0.02 s,重力加速度g=10.0m/s2;重锤的质量为m,已知s1=09.8 cm,s2=1.42 cm,s3=1.78 cm,则记录B点时重锤的动能EKB=图10______J,记录C点时重锤的动能EKC=0.320 mJ;重锤从B点到C点重力势能变化量是______J,动能变化量是______J.从而可以得出结论:______.(该题均保留3位有效数字)

三、计算题(本题共4小题,共36分,解答应写出必要的文字说明、方程式和必要的演算步骤.只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位.)

15.(7分)我国已在2007年4月份发射一颗绕月运行的探月卫星“嫦娥1号”.设“嫦娥1号”卫星环绕月球做圆周运动,并在此圆轨道上绕行n圈,飞行时间为t.已知月球半径为R,月球表面的重力加速度为g.导出飞船在上述圆轨道上运行时离月球表面高度h的公式(用t、n、R、g表示)数理化学习(高中版)

16.(8分)质量为5×103 kg的汽车在t=0时刻速度v0=10 m/s,随后以P=6×104 W的额定功率沿平直公路继续前进,经72 s达到最大速度,设汽车受恒定阻力,其大小为2.5×103N.求:

(1)汽车的最大速度vm;

(2)汽车在72 s内经过的路程s.

17.(9分)如图1 1所示,质量为m的小球用长为L的轻质细线悬于O点,与O点处于同一水平线上的P点处有一个光滑的细钉,已知,在A点给小球一个水平向左的初速度v0,发现小球恰能到达跟P点在同一竖直线上的最高点B.则:

(1)小球到达B点时的速率?

(2)若不计空气阻力,则初速度v0。为多少?

(3)若初速度,则在小球从A到B的过程中克服空气阻力做了多少功?

18.(12分)如图12所示,轻杆长为3L,在杆的A、B两端分别固定质量均为m的球A和球B,杆上距球A为L处的点O装在光滑的水平转动轴上,杆和球在竖直面内转动,已知球B运动到最高点时,球B对杆恰好无作用力.求:

(1)球B在最高点时,杆对水平轴的作用力大小.

(2)球B转到最低点时,球A和球B对杆的作用力分别是多大?方向如何?

高一物理下学期期末检测试题参考答案

一、选择题(每小题4分,共48分)

1.(A)(D) 2.(B)(D) 3.(B) 4.(C)5.(A)(B)(C) 6.(D) 7.(B)(D)8.(B)(D) 9.(A)(C) 10.(C) 11.(C)12.(C)

二、填空题(共16分)

13.(共8分)(1)a c e (2)14.0.180 m 0.142 m 0.140 m

在实验误差范围内,只有重力做功时,物体的机械能守恒

15.解析:设月球质量为M,探测器质量为m,引力常量为G,在圆轨道上运行周期为T,由万有引力定律和牛顿第二定律得

(2)A→B由动能定理得,

此时球A的速度为,设此时杆对球A的作用力为FA,则,FA=1.5mg,A球对杆的作用力为mg,

水平轴对杆的作用力与A球对杆的作用力平衡,再据牛顿第三定律知,杆对水平轴的作用力大小为F0=1.5 mg.

(2)设球B在最低点时的速度为vB,取O点为参考平面,据机械能守恒定律有

篇4：八年级下学期期末测试

Ⅰ. 根据首字母或汉语提示补全句子。(共10小题,每小题1分,共10分)

1. I like that movie very much e____ the music in it.

2. When the t____ lights are red, you must stop and wait.

3. You must be c____ when you cross the road.

4. “It’s fine today.” “I think so. At l____ it’s warm.”

5. We must try to help them when they are in d____.

6. I really don’t know which one to ____(选择).

7. We are going to ____(攀登) the mountain next Sunday.

8. We must take good care of our ____(环境).

9. Our English teacher always ____(鼓励) us to speak English as much as possible.

10.Can you ____(解释) why you are late?

Ⅱ. 选择填空。(共15小题,每小题1分,共15分)

1. ____ you ____ get there before ten o’clock?

A. Have; toB. Do; have toC. Are; have to D. Are; having to

2. “____ do you go to the cinema?” “Once a month.”

A. How longB. How soonC. How oftenD. How many

3. “Can we come to school at eight?” “____. Because classes begin at a quarter to eight.”

A. Yes, you canB. I think you canC. SureD. I don’t think so

4. “Excuse me. Where is the nearest hospital?” “I’m sorry, I don’t know. I’m new here.” “____.”

A. Not at allB. You’re welcome

C. That’s rightD. Thank you all the same

5. We’re going to climb that hill. Why ____ with us?

A. not come B. you don’t come C. you not comeD. aren’t you come

6. “Are you hungry, Jack?” “____.”

A. Yes, a littleB. Yes, thank youC. No, littleD. Yes, I do

7. You have more toy animals than I. But ____ are much better.

A. IB. myC. mineD. me

8. The police station is five kilometers ____.

A. far B. long C. way D. away

9. Everyone in our class ____ a little about English names.

A. knowsB. knowC. is D. are

10. “Do you think John is a good student?” “Yes, ____.”

A. I don’t think soB. I think soC. I think notD. I so think

11. If you know ____ who collects shells, please let me ____.

A. anyone else; knowB. someone else; to know

C. no one else; knowingD. no one else; know

12. What should I ____ my grandpa ____ his birthday?

A. buy; ofB. get; forC. find; forD. give; to

13. Shanghai is ____ city in China.

A. most beautifulB. more beautifulC. the most beautifulD. the more beautiful

14. For people who are ____ in European culture, there are seven museums.

A. interesting B. interested C. interest D. having interesting

15. What a fine day! Why ____ go to the park with me?

A. aren’t youB. not youC. don’t youD. not to

Ⅲ. 完形填空。(共10小题,每小题1分,共10分)

It is well-known that the Englishmen go out with an umbrella or a raincoat. Why? __1__ the weather in Britain often changes quickly. It is not very usual for the same kind of weather to __2__ long.

Spring can be rainy or windy, __3__ the weather is getting warmer, you can have more sunny days. In fact there __4__ as much sunshine in spring as in summer. Summer is __5__ time for visitors to go to the seaside and other places of interest. The weather can be sunny. People often go out to have a walk or swim. Autumn is a beautiful season, __6__ trees in the woods and parks changing colors. During autumn it is still nice to be outside, too. In winter, it gets colder. It might snow. Especially on high land in the north. It is __7__ very windy in this season.

January and February are the coldest __8__ of the year, while the warmest __9__ often July and August. The difference __10__ temperature between winter and summer is not so great in Britain. The average(平均) temperature of winter is about 4.5℃, and summer is about 15.5℃.

1. A. ForB. AsC. BecauseD. Since

2. A. make B. stayC. change D. take

3. A. butB. and C. orD. for

4. A. canB. can be C. have D. can have

5. A. the earliest B. the latest C. the worstD. the best

6. A. with B. like C. without D. from

7. A. also B. too C. either D. as well

8. A. seasons B. weather C. monthsD. days

9. A. is B. areC. was D. were

10. A. for B. on C. byD. in

Ⅳ. 阅读理解。(共20小题,每小题2分,共40分)

(A)

Have you ever been to Ireland? If not, you should think of spending a vacation there. The Republic of Ireland stands in the south of the island. There are about 3,479,000 people in the country and the weather is quite wet but warm. The temperature is neither too high nor too low. Falls of snow in Ireland are most unusual. Whenever you go there, you can hardly see them.

Ireland is full of interesting things to do. You’ll find restaurants and cafes everywhere. Most of them have a log list of Irish food and drinks. Especially, after your meal, you can take a walk along the shore. The countryside is good for horse riding. Other sports you may want to do are sailing, boating, swimming, fishing and golfing. Ireland is famous for its theaters and festivals. So why don’t you stay longer for a party, an opera or a concert?

The Irish people are kind and friendly. From mountains to beaches you will find people ready to stop and talk about the weather, the local geography or history and maybe about what you should see next. The Irish people have kept their own culture of music and literature well. Different areas have different kinds of music. In towns and villages people gather together in the evening to sing and play music. They also get together to read their own poems to each other.

Meeting such people is really fun, isn’t it?

根据短文内容判断正(T)误(F)。

1. It rains and snows a lot in Ireland.

2. Typical Irish food and drinks are not easy to find in the countryside.

3. There are many sports to do on the water in Ireland.

4. The Irish people are always ready to tell you the way.

5. The Irish people are good at music and poems.

(B)

Josh is talking to some tourists who have just arrived in Holland. They are on a coach from Schipol Airport to the center of Amsterdam.

“Good morning. My name is Josh Kumar and I’m your travel guide. Welcome to Amsterdam. I hope you had a good flight from Britain.

Now, just some information for you. Don’t worry if you can’t speak Dutch. Almost everybody speaks some English in Amsterdam. Most instructions are usually in four languages, including English!

About tomorrow’s program. Can we meet outside the hotel at 9:30 am for our trip to the Van Gogh museum? Please don’t forget to bring your tickets with you.

A word of warning. As in any big city, be careful of pickpockets. Make sure you don’t take too much money with you when you go out. Now we are just coming to the Royal Palace in Dam Square.”

1. Which of the following is true? ____.

A. Most Dutch people in Amsterdam speak some English

B. Everybody in Amsterdam speak some English

C. Most people in Amsterdam speak four languages

D. Most people in Amsterdam can’t speak Dutch

2. What are the tourists going to do tomorrow? ____.

A. They’re going to a Picasso exhibitionB. They’re going to the Van Gogh museum

C. They’re going to buy ticketsD. They’re going to the airport

3. What does Josh do? He is a ____.

A. touristB. DutchC. guideD. We don’t know

4. What time is it? ____.

A. In the morning B. In the afternoonC. At noonD. In the evening

5. What does “pickpockets” mean? ____.

A. 捡起口袋B. 摘下口袋C. 缝口袋D. 小偷

(C)

You will never imagine all the strange, fun things inside the factory in the film Charlie and the Chocolate Factory!

The film came out last summer. It is from a famous children’s book by the British author Roald Dahl.

In it, Charlie Bucket is a young boy. He is from a poor family. Charlie’s greatest love in life is chocolate. Every day, he looks at the chocolate factory near his home. It’s the largest one in the world. But its doors have been closed for 15 years. How strongly Charlie wishes he could go inside to have a look!

One day, Willy Wonka, the owner, decides to open the factory. He puts tickets into five chocolate bars(巧克力块) and sells them. The children who find the tickets will visit the factory and see all its secrets! Luckily, Charlie gets a bar and finds the fifth ticket in it. He is going to the factory!

In the factory, Charlie and the other four children have one surprise after another. They see a chocolate waterfall, a chocolate river, candy trees and sugar grass. But the other four children can’t help eating too much chocolate. This means big trouble!

Will everyone make it to the end of the factory? One lucky kid will get a big prize!

1. Who is Roald Dahl? ____.

A. The main character in the filmB. The author of the book

C. The director of the filmD. The owner of the factory

2. What does Charlie like best? ____.

A. The bookB. The filmC. The factoryD. Chocolate

3. Which of the following is true about the factory? ____.

A. The factory is far from Charlie’s homeB. It’s the largest one in the world

C. The factory has been open for 15 yearsD. Everyone can go to visit the factory

4. How does Charlie’s dream come true? ____.

A. Willy Wonka invites him to the factory

B. He gets the fifth ticket from a chocolate bar

C. He picks up a ticket on the street

D. He buys the ticket from the ticket house

5. What do the children see in the factory? ____.

A. They see a chocolate waterfallB. They see a chocolate river

C. They see candy trees and sugar grassD. All above

(D)

篇5：初三下学期期末学生评语集汇

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《初三下学期期末学生评语集汇》的内容，具体内容：每到学期末，老师就会给我们写学期评语，让我们努力学习，改正不良习惯。你还记得当年老师给你写的评语吗?以下是我为你整理的初中评语，希望你喜欢阅读：初三下学期期末学生评语【最新...每到学期末，老师就会给我们写学期评语，让我们努力学习，改正不良习惯。你还记得当年老师给你写的评语吗?以下是我为你整理的初中评语，希望你喜欢阅读：

初三下学期期末学生评语【最新篇】

郑榕同学：

爱说爱笑是你的优点，但有时也是你的缺点。你对班集体很关心，能热心帮助参与班级活动。前段时间你在学习上有所松懈，有“三日打鱼，四日晒网”的迹象，甚至还有点贪玩，希望以后能够严格要求。

令老师高兴的是，一年来你已有了巨大的进步,现在你已有所醒悟，正在努力改善。老师希望你在各方面打个漂亮仗。

世新同学：

你活泼开朗;但你又调皮贪玩。相信这是你我还有爸爸妈妈都心知肚明的。老师想告诉你的是滴水穿石并非因为滴水的力量大，而是功夫深;你很聪明，可是你的勤奋度大约只有七八成，试想一下，假如你利用好晨读早读晚自修等时间，更耐心一些，更细心一点，那你的成绩会怎样呢?俗话说：早起的鸟儿捉到虫。为何不试一试?

婕慈同学：

你是一个懂事，有爱心的女孩, 你乐于助人，关心同学，与同学的关系很融洽,但你要清楚,学习并非一朝一夕的事情，要付出艰苦的劳动才能取得成功。希望你今后把精力全部投入到学习当中，抓紧时间，奋起直追，争当一名品学兼优的学生。给点信心自己,你一定能行的。

你今后多向学习好的同学们学习,争取下一次取得更好的成绩更大的进步。一定能实现自己的远大理想的!

浩全同学：

所有老师都认为你是位头脑灵活的学生，然而你不是把你的聪明用在认真学习上来;不要计较老师批评你，其实老师是喜欢你的，喜欢你聪明。你的成绩不理想是因为你上课没有用心听讲，如果用心听讲你的成绩会赶上来的，那么老师会更喜欢你。

努力进取，勤奋学习，为自己开创出美好的未来,希望你在书山学海中，找到开启智慧之门的金钥匙.。

梓鸿同学：

古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道?

你课堂上不认真听讲,不专心思考，偶尔还伴有小动作。作业没能认真对待，学习上怕吃苦，懒动脑，所以没能进步。同时你不善于听取别人的劝告，性格有些固执。多么希望你今后能自觉遵守纪律，团结同学努力学习。

初三下学期期末学生评语【最新篇】

勤伟同学：

你是一个文静可爱的孩子。但在课堂上不敢大胆发言，上课时注意力不够集中，需改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，将各科成绩提高到一个较高的档次。逐步让自己成为优点越来越多的学生，这样，老师和同学们就会更喜欢你了，你愿意吗?

希望勤奋学习，提高自己的成绩。老师期待着你的成功!

姚可同学：

你能多花点时间在学习上吗?你能多用点心去钻研学习问题吗?你能把不懂的问题通过问老师弄懂吗?其实这些你只需要加以注意就行。“天下无难事，只怕有心人” 只要你努力了，你就一定有所进步。老师希望加把劲，继续努力，不要再懒惰，这样你的进步会更快，更大，相信不久你就会取得进步，老师期待着你的进步。

希望你能为实现理想而孜孜不倦地学习，在知识的海洋里畅游。

晓鹏同学：

你的一言一行，一举一动，都充分地证明了你是个懂事孩子;但你的成绩以及学习态度稍有偏差，老师希望加把劲，继续努力，不要再懒惰，这样你的进步会更快，更大，相信不久你就会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。

“天下无难事，只怕有心人”确实通过你的努力，你有所进步。

思洁同学：

你像沙地上温暖的阳光，给人关爱，你像轻轻滴落的雨点，多愁善感，文静腼腆懂事勾勒出你的特点，学习上的认真与执着又给同学们留下了深刻的印象，敞开心扉，创造出自己明日的辉煌。

这学期经过你不懈的努力，取得了相当喜人的成绩，但是千万不要放松，因为在你的前方还有更多的荆棘，要突出重围，你需要更多的努力，老师祝愿在将来的学习中获得更大的进步!

泽荣同学：

你是一个诚实的男孩，能够虚心接受老师的教育，但又常常不能严格要求自己，愿你振作起来。要知道“积累知识在于勤，学问渊博在于恒，”。这一“勤”一“恒” 是你功夫下得不够的地方，你是个聪明的孩子，希望勤奋学习，提高自己的成绩。认真对待每一件事,你会有意想不到的收获,行动起来,证明给大家看。加油!

老师期待着你的成功!

初三下学期期末学生评语【经典篇】

晓淑同学：

本学期你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正性格开朗又独立，有个人思想，也相当地倔强，对很多事情,不会斤斤计较，尊敬老师，有责任心，做事踏实，聪明机智,继续加油吧!你将会是一个更出色人才。

林杰同学:

你头脑聪明，思维敏捷，工作非常踏实。但在学习重视不够，学习热情不高;课堂上有时又不能克制自己，开小差，影响了听课效率，这一点以后应该纠正你的成绩将更为出色。今后如果你能在学习上专致一点，多用心认真做好每记好每一次笔记，及时复习巩固，不断努力，相信你的学习

成绩会有更大的提高，你有信心吗?老师期待着你的成功!

泽娜同学：

人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一个，就是劳动，再劳动，你就是一个极有天赋的孩子，脑子灵，反应快，希望你能早日振作起来，让智慧的火花早日闪烁起来。把握好初中阶段最后一年，取得巨大的进步!

伊莉同学：

你是善良朴实懂事而又认真的女孩你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步，你做事总是那么认真，对待同学总是那么友好。愿你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力，做一个全面发展的优秀的中学生!

老师一直对你很有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人!作好准备，满怀信心地去迎接更艰巨的挑战吧。

郑沂同学：

本学期你总是默默无闻，勤勤恳恳地学习生活。你善解人意，有一颗善良的心。学习的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰，老师深信这一点，衷心地希望你能用的辛勤汗水换来丰硕的果实。“一年之计在于春”，在新的一年里，再努力一些，好吗?

郑力同学：

顽皮机灵而又好动的你充满了阳光般的朝气与热情。但你要明白你是一个学生，要肩负学习任务，要遵守学校的各种规章制度。用“少年不识愁滋味”来形容你再恰当不过了，老师希望属于你的学习生活能够永远有明

确的目标，更希望你初三这一年能有所收获不断丰富充实自己，掌握过硬的知识和本领，面对明天的挑战。

俏纯同学：

古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道?

你课堂上不认真听讲,不专心思考，偶尔还伴有小动作。有上进的愿望,但缺少上进的行动.老师多么希望你今后能自觉遵守纪律，团结同学,努力专注地学习。不懈追求不断努力，你终能得到成功的喜悦书山学海中，找到开启智慧之门的金钥匙.旭东同学：

篇6：下学期期末总结

强化校风校纪,培养良好行为习惯

1,对学生的不良行为习惯如不穿校服,不戴校卡,染发,蓄长发等问题开展专题学习,正面引导.随着学习引导的不断深入,学生对校风校纪的要求理解领会不断加深,学生由刚开始被动接受校规到自觉执行.6月16日在政教处进行的校风校纪检查中全级有15个班获检查小组的好评.2,精心策划主题班会,不断升华学生的思想道德品质.主题班会师生共同策划构思,由学生主持,同学们各抒己见畅所欲言,老师适时点评指导总结.本学期各班利用投影录像就晨运,文明上网,八荣八耻等主题召开班会.形式多样,丰富内容.高二(2)班的“我爱我班”(班主任谭毅敏),高二(18)班的“青春飞扬”(班主任代伟华)等主题班会在校对外公开课期间收到了来自各兄弟学校听课老师的一致好评.3,加强晨运管理,提高强身健体意识.为了提高晨运的认识,年级专门组织晨运大讨论.通过讨论,同学们对这一活动有了更深刻的认识.它不仅可以强身健体,还可以培养遵纪,守时,守信的观念,同时也确保了早晨的学习时间.有了新的认识,同学们参加晨运的积极性大有提高.深化新课程改革,突出优生培养

根据新课改的要求,高要求完成各学科的基础教学并进行学分认定.组织学生完成研究性学习和进行社会综合实践.全体老师达成共识,齐心协力共抓优生培养.根据高一,高二考试成绩和科任老师的教学反映年级确立48名优生.以学生自主选择为主全级确立38位指导老师.年级主动参加高三联考,一模,二模分析会,虚心学习高三培优经验.召开优生座谈会了解优生的学习困难,要求和心理状态.7月3日第一时间请高三今年高考800分以上的15个优生代表和高二级优生座谈,请他们传送高考备考经验.对38位优生指导老师年级做出明确指导要求:

***从学习策略,优生应具备素质,心理调节,应试技巧,人际交往,时间分配,科目协调等方面和学生交谈并做好谈话记录.***跟踪了解学生学习生活情况,期中和期末考试完毕根据考试和掌握情况写出优生评估报告交年级.***年级将综合评估报告转交给班主任.根据指导老师反映的情况,班主任和优生交流作进一步指导工作.抓好班主任建设,提高班级管理成效

1,年级组织班主任学习理解校风校纪要求,首先提高班主任思想认识.使班主任在班级管理过程中,工作开展从应付检查提升到积极动员,主动布置,勤于落实检查,不断反思提高.2,鼓励班主任加强学习,积极提高班级管理素质.提倡管理科学,理念新颖,效果突出.本学期班主任通过听关鸿羽教育教学报告,学习领会魏书生的教育理念,班级管理水平不断提高.三班,七班,十一班,十七班四个实验班多次被评为先进班.吴彰龙,陈观胜,林淑庄,杨建平,吴宗志,陈菲菲老师的学习心得论文获学校教育教学优秀论文.3,以老带新加强年轻班主任培养.年轻班主任如周剑光,陈菲菲等通过个人努力和老教师指导走向成熟.他们班级管理理念新颖,思路清晰.所带班级班风纯正,学风浓烈.见习班主任吕晓珍,李敏,杨化峰,陈美倩,谢永青,牛飞可等虚心学习不断进步.他们在指导老师的帮助下,成功地主持召开了如晨运讨论,八荣八耻主题班会课.在下一个,年级将进一步提高管理组织协调水平,力求把工作做得更好.高二年级组

篇7：大一下学期期末总结

大一下学期期末总结1

人若要是会总结自身，就能完善自身；要是会总结过去，就能指引未来。在大一即将结束的时刻，再次对这学期进行一次总结，以期完善自身、指引未来。

如果大一上学期是懵懵懂懂，那么下学期就是渐渐清晰；如果大一上学期是适应期，那么下学期就是转变期。上学期结束的时候，我问自己：“这学期我学到了什么？”然而我尴尬的感觉到，我竟然没能给自己一个比较满意的答案。意识到我的窘境后，我想我必须有所行动了。

心理学家曾说过：“有追求比没有追求好，这也是一个健康心态的表现。”新的学期,科目跟上学期差不多，时间也比较充裕，但是我并没有像上学期那样无所事事的感觉，反而活得很充实，几个星期的工程实践课，让我们多了一个提高动手能力的机会，也许这正是我们所缺少的。我们组装机器人，参观工厂，设计方案……最后还有紧张地答辩，这些都丰富了我的社会经历。在大家的同里合作下，我们出色地完成了任务，在合作的过程中，也在无形之中增进了我们的友谊，提高了我们的团队协作能力。

随后，学校组织了一次义务献血活动，我一直视帮助别人为自己最大的快乐，所以义无反顾的报名献血了。当收到黑龙江省血液中心的献血证之后，我突然感觉到一个大学生对社会的担当和责任。这更加坚定了我立志成才的决心，让我在今后充实自身的道路上充满不竭的力量。

下学期的最后一个月是我这半学期感觉最充实的时期，因为这一个月是在图书馆度过的。应该是迫于期末考试的压力，最后一个月在图书馆排除一切杂念，专心致志地学习，真实的感受到了学习带给我的快乐，连每天早上七点在图书馆门口等着图书馆开门也成了一种享受。

下学期相比上学期最大的一个变化是我学会了逃课。上学期我从不逃任意一节课，哪怕是体育刷卡，我也一次也没有空过，因为我把这看做是一个好学生的体现。而在下学期，我偶尔也会逃课，这并不是我不想成为一个好学生了，而是我的观念发生了改变，一个好学生不是不应该逃课，相反却是应该大胆的逃，前提是知道在什么时候逃什么课。

下学期最大的收获不是学习上的，是在至诚书屋兼职的时候认识的店长。他是湖北人，我们也算是老乡了，在不到一个月的接触中，我能深切的感受到他的许多优秀品质，行事严谨，对自己严格要求，有远大的理想和明确的方向……我能预见他以后肯定能有一番作为，俗话说：要想知道一个人今后会发展成什么样子，就去看他身边有什么样的朋友。我希望在以后和他接触的过程中，能多多少少向他学习一些东西。同时，他也是值得我追赶的人，有这样一位榜样，我相信，最终我也能成为一个让别人追赶的人。与此同时，我与同学相处和谐融洽，没有发生矛盾。

当然，这学期还是有很多不尽人意的`地方。

第一、没有好好学习，尤其是英语。这次过英语六级虽然过了，但分数太低。这学期一定要好好学习英文，提高六级分数。

第二、没有学到对自己今后有用的技能。

第三、在图书馆的时间不够多。

这学期的目标就是弥补上学期的不足！

大一下学期期末总结2

大一很快过去了。在下半学期的的学习生活中，我有很多收获。

这学期开设的课程多了，因此学到的知识就多了。开设的C语言，大学物理，电路等课程，让我的知识范围有扩大的很多。我们知道知识就是财富，知识越丰富就能拥有更大的创造潜能。在这里积累的知识越多就越能促进日后的发展。这学期我在长大，懂得了认真和责任。大学是促进自身发展的重要阶段，培养和塑造自我的重要阶段，利用好学校提供的各种资源促进自身的发展。

大一的生活是充实的，每天在紧张忙碌中度过。从每天的早操到晚自习，还有每天的工作，说实话很是累。但从忙碌的生活中收到的是充实，确实学到了很多知识。在紧张的学习中，有运动会，篮球赛，在活动中充分展现了大学生的青春和活力，同时也加强了班级的凝聚力，使我们的班集体更加的团结。在这一学期中也感谢老师和同学对我的信任，在这里我懂得了责任和认真，下学期我会更加的认真负责，努力前进！大一就这样过去了我们在前进。当然每个人都有不同的理想，但我们都向往美好的未来，都有着对美好生活的追求，在我们的奋斗中的展现最美的，那是激情和青春。

篇8：初一下学期期末学习总结

从我们的班训说起，我就为之一震。“修学储能，经世致用。”短短的八个大字，却让我有了新的启发，原来我们并不仅是要修学，储能也是关键。仔细想想，的确如此，在社会上立足绝不仅仅依靠单薄的分数，一定会包括整个人的综合能力。一语惊醒梦中人，是啊，我们如果不注重“储能”，那么就可能扣上“高分低能”的帽子。

我成为了班级博客的博主，我努力让自己向“储能”这一方面发展。思考怎样能使博客的内容反映我们的生活，怎样能调动同学们踊跃投稿的积极性，怎样体现班级的内涵……这些问题的思考，就是很好的锻炼机会，更让我收获了宝贵的经验。

唐老师的言论也让我耳目一新，他在语文课上展开的讨论，总是让人五体投地，给了我极大的启示，我愿意琢磨老师的意思，我应该实行什么样的行动，每当我领悟一个新的启示，我会感到十分充实。

而唐老师开朗大方的性格，也使我变得更加活泼，自信。“做人要坦坦荡荡，错了就是错了。”这一点可以说是我的弱项，我认为能够承认错误需要极大的勇气。上一次，我因为没有按时上交集体的《成长手册》，所以老师十分不满。我努力思索着最好的解决方法。如何才能使老师原谅我的过错?我觉得应该向老师道歉，再做一个保证，不然下一次老师一定不会放心把事情交给我。当我做完这一切后，是多么的舒畅啊。我知道我错了，下次我改还不成吗。经过实践检验，这真的是一种宝贵的品质。

这个学期，“储能”这一方面的效果出乎意料，希望下一个学期，会有进一步的突破。

这个学期，在成绩的方面不太理想。我认为原因在于没有掌握初中新生活的规律，找到自己的那一套学习方法，也没有找到自己的最佳状态。因为身体不适的缘故，还耽误了一部分课程。

我应该去琢磨出一套独特的适合自己的学习方法，并下定决心去努力追寻，一定能达到事半功倍的效果。还要有一个明确的目标，开足马力去奋斗，我们的时间并不多，三年后的成功一定取决于今天的努力。正如数学老师所说，我们输不起!