博白镇一中召开2013年秋季期教育教学工作大会

博白镇一中召开2013年秋季期教育教学工作大会（共9篇）

篇1：博白镇一中召开2013年秋季期教育教学工作大会

博白镇一中召开2013年秋季期教育教学工作会议本站9月13日讯（通讯员黄本坤）为了全面推动新学期的教育教研工作，2013年9月12日晚上，博白县博白镇一中召开2013年秋季期教育教学工作会议。

会议于19：00依时召开，五个会议议程有条不紊地进行。会议由校长办公室主任主持，首先由冯朝红副校长作2013年春季期教学工作总结；其次由八、九年级的学生代表周渭人、李小芳在会上作学习经验介绍；第三刘登峰校长作2013年秋季学校绩效管理的全面工作总结，并部署2013年秋季期学校教育教学工作，对全校1200多位师生提出殷切的希望，最后由梁大轩副主任宣读上学期各项各类的获奖名单，校级领导分别给获得2013年秋季期优秀班主任称号的林英、黄本坤、朱庆东、周基畅、徐翰等五位班主任和各班优秀学生颁奖，为博白镇一中这次教育教学工作会议画上圆满的句号。

该校这次期教育教学工作会议的如期召开，总结了经验与成果，表彰了先进，提出希望，全面部署2013年秋季期的教育教学质量提升年的各项工作，激发师生斗志，推动教育科研发展，为该校迎来更加灿烂、美好的明天必将起到了承前启后、开拓创新的鼓动促进作用。

篇2：博白镇一中召开2013年秋季期教育教学工作大会

朱庆东

2013年下半年，校团委在上级和学校党委的正确领导下，以邓小平理论、三个代表的重要思想、十八大会议精神为指导，坚持以科学发展观为引领，团结和带领广大团员青年，紧紧围绕学校的中心工作，以学习为重心，以育人为主线，以培养具有创新精神和实践能力的人才为目标，坚持以服务大局与服务青年相统一，在团员青年思想政治教育、社会实践、繁荣校园文化和团的自身建设等一系列活动中取得了优异成绩，为青年学生提供了成人成才的广阔舞台，为学校的建设和发展做出了积极贡献。

一、促进团组织的自身建设，发挥阵地作用，不断提高共青团的影响力和战斗力。

1、加强政治理论学习，努力提高团员青年思想道德素质。

加强团前教育，严把团员入口关，发展团员走上规范化轨道。为了保证团组织的先进性，针对部分团员入团前后思想行为的极大反差现象，校团委严把新团员入口关，对于想入团的学生，需经个人自荐、班级团支部、班主任层层推荐，经团委审核后进入团校学习共青团知识，主动向团委提出入团申请，进行综合考核，合格者确定为预备团员，接受全体师生的监督，合格者填写入团志愿书光荣加入共青团。今年，我校发展新团员100名。这样，通过坚持不懈的学政治理论、搞富有教育意义的活动，使广大团员青年的思想道德素质进一步得到了加强。

2、以“永远跟党走”为思想教育主题，通过学习“十八大”精神，加强青少年理想信念教育、国际主义、爱国主义教育、革命传统教育和党团关系教育，激励青少年坚定信念，永远跟党走，逐步树立科学正确的世界观，人生观和价值观。

3、配合政教处做好“三风”检查工作。

为了贯彻《中学生日常行为规范》，强化养成教育，我校制定了以学生“自我管理，自我教育”为中心内容的“三风”检查制度，团委配合政教处共同管理此项工作，我们制定了一系列检查方案，学生会干部和班团干部负责检查，工作分配到人。通过“三风”检查学生日常学习、生活情况，让学生主动发展，使学生养成自觉遵守纪律，严于律己等最基本的文明习惯和道德行为，为学校搞好教育教学工作奠定了基础。

4、开展信息宣传工作，丰富了服务手段，发挥出舆论的导向作用和监督作用。我们不断丰富校园广播的内容，增强交流，结合学校工作，每个阶段制定不同主题，进一步扩大了团组织的影响力和服务效果。通过广播，周一的“国旗下讲话”等，树立了良好的校园文化风气，引导团员青年从日常行为做起，从小事做起，从现在做起，坚持不懈的培养了学生良好的文明礼仪行为习惯。并对学生加强了校纪校规的教育，使他们真正了解学校的各项规章制度，同时加大校园文明的检查力度，进一步规范了全校学生的行为，使同学们的自律、自治能力得以加强，逐步使全校学生养成了良好的行为习惯。

5、认真考核了各团支部的工作情况，并进行了评估、表彰奖励。

二、积极开展校内、校外文化活动，增强学生社会实践能力，丰富师生生活。一学期来，我校团委开展了大量工作，具体表现在以下几个方面：(一)承担“先进班级”、“文明宿舍”评比各项工作。

“先进班级”、“文明宿舍”评比是学校常规工作的重要内容。在我校的各项评比中，设有“学生考勤、卫生、黑板报、课间操、宿舍内务、好人好事”等内容，每天由团委会、学生会的干部评比，当天通过黑板公布结果，每周统计出各层次最好的班级，授予流动红旗，一学期统计出前五名，评为“文明班级”。几年来，“先进班级”、“文明宿舍”、“文明班级”评比从未间断过。也正因为“先进班级”、“文明宿舍”、“文明班级”评比活动的坚持不懈，校园的卫生环境才得以根本好转，学校的“学风、校风、班风”才有了进一步的提高。

(二)开展形式多样的德育活动：

1、开展师德师风教育活动；

每学期开始，我们都要进行师德师风学习，如学习《教师职业道德规范》、《教师职业修养》及相关的典型材料，平时还要协助学校通过工作例会对教师进行政治思想教育。协助学校利用“班主任经验交流会”和评出优秀教师、优秀班主任等形式表扬先进，鞭策落后，增强教师的主人翁精神和历史责任感。

2、重视学生政治思想教育；

3、注重团队建设，做好桥梁与纽带；(三)当好学校的助手，丰富课余生活：

1、在第二十九个教师节，组织全校学生对教师进行了慰问，让学生知道尊敬教师的重要。

2、积极开展活动。通过开动员大会，打扫学校死角垃圾，帮贫助困，以“优”带“后”、学校校园环境美化、净化等一系列活动形式开展学雷锋活动。

3、协助学校开展全校师生开展防震防灾安全演练、法制教育、交通安全教育并举行各种活动, 如黑板报宣传, 主题班会, 国旗下讲话。

4、举行第八套广播体操比赛，在学校团委、体育组的指导下，学生会参与活动的策划、组织、裁判、宣传等工作，最后比赛取得完满的成功。通过球赛的开展，不但丰富广大学生的课余文体生活，同时增强了学生干部的组织协调能力，还加强了同学与同学之间的交流。

5、认真组织师生参加县各种竞赛活动。

①、组织师生参加玉林市民族政策法律法规知识竞赛活动，共有1064人掺加，我校被玉林市评为此项竞赛活动的优秀组织单位。

②、组织师生参加“美丽广西，梦想起航”——全区中国梦国情区情知识竞赛，共有1009人参赛。

③、组织师生参加县“中国梦”经典诗文诵读比赛，教师朱庆东获得二等奖；学生李吉获得一等奖。

④、组织选拔学生代表队参加县人防知识竞赛，荣获三等奖。⑤、组织学生参观中国流动磕几个博白站巡展活动。

⑥、组织全校学生参加第九届少年儿童书信文化活动，共有920人参加。⑦、组织教师朱庆东参加博白县青年教师歌唱大赛、学生舞蹈队参加县学生元旦大型文艺汇演均获三等奖。

6、弘扬“一方有难，八方支援”的伟大民族精神。为患鼻咽癌教师梁爽献爱心捐款22211.7元；为东平镇塘龙初中患有急性肾功能衰竭学生李艳青捐款2028.7元。总之，我们团委一学期来，当好学校的助手，协助学校各部门做好有关工作，重建团队工作，与时俱进，开拓创新，为我校的教育教学顺利进行做出了努力，得到了广大师生的肯定和好评。

博白镇一中团委

篇3：博白镇一中召开2013年秋季期教育教学工作大会

根据教育局要求，我校每年9月份的第一周都组织初一学生进行军事技能训练、军事理论以及学生军事训练有关的其他活动。经过7天的军事训练教学，学生掌握了基本的军事知识和技能，增强了国防观念和国家安全意识，强化了爱国主义、集体主义和革命英雄主义观念；加强了组织性和纪律性；培养了吃苦耐劳和艰苦朴素的作风。为中国人民解放军培养后备力量，为国家培养社会主义事业建设者和接班人打好基础。总结如下：

一、组织机构完善

每年的九月开学，新生入学的第一课程就是军训。学校成立统一领导机构，主要领导校长亲自抓军训，支部书记抓落实，各部门职责分工明确，初一全体班主任全程跟班训练。长期以来，我校总结了一整套行之有效的军训管理制度，有班会制度、安全制度、内务卫生制度、应急处置预案、和考核制度等，当年根据生源情况首先制订军事训练计划并按程序报批，这些年我校军训都由博白县武警中队教官组织军训。2012年参加军训学生587人，9个班级。

二、军训内容与时间与效果

学校规定每年的9月的第一周为新生入学军训时间。2012年军训内容：（1）立正、稍息、跨立、报数、停止间转法、蹲下与起立、坐下与起立、齐步与立定、跑步与立定、学军唱歌。（2）一日生活秩序，内容包括起床、早操、整理内务、洗漱、开饭、午休、课外活动、晚休，1公里行军、汇操表演。

时间安排：每天起床时间6:00，训练时间7:00至11:00，午休12:00至2:30，下午训练时间3:00至5:30，晚上7:30至9:30练军体拳或唱军歌。每次军训结束学校进行各种技综合考核。军事基本技能考核办法：以班为单位，教官和班主任组织各队考核，学校通过军事汇演来对个队（班）进行检查与考评。表彰汇操比武前三名外还评选表彰先进集体、内务卫生先进班级、军训积极分子、优秀教员。

三、安全工作

对整个军训期间，对学生进行严格的体检制度，全面了解学生身体健康状况；制定了防治传染病、和突发性应急预案；学校卫生员24小时值班，配备了全套 的救治医疗设备，班主任全天到位，对学生的食宿及训练场所全程管理与监控，特别是食品卫生与饮用水卫生及防暑工作。做到预防在先，责任到班到人，严密监管。保证军训期间没有发生重大事故，确保每年军训顺利完成。

四、学校开展多种形式军事教育活动

学校除每年对新生进行军训活动外，平时还根据学校具体情况，开展丰富多彩的国防教育活动。

1．抓好课堂教学渗透国防教育工作。

课堂教育是我校国防教育的一种主要方式。学校每学期安排1-2次国防课，请校内的相关老师和校外辅导员（人武部官兵、革命老同志）给学生讲国防历史、解放军军史，介绍国防武装力量和常规武器知识，传授国防知识，培养国防精神；同时，以主题班会课为载体，开展形式多样的国防教育，激发学生爱国拥军热情，强化学生的国防观念。

平时，认真组织教师学习国家教委编制的“两史一情”教育内容，充分发挥各个学科教学的主渠道作用，渗透国防教育。如学校政治课利用课前3分钟由学生介绍国内外重大新闻，教师特别针对一些时事及时对学生进行国防教育；语文老师密切联系形势，有意识地设计与国防教育有关的作文命题；历史课上有计划有目的地开展国防历史，国防精神教育，通过介绍林则徐、戚继光、郑成功等爱国志士，对学生进行爱国主义教育；地理课上进行国情教育，对学生传授国防地理知识，进行热爱家乡，热爱祖国，热爱社会主义的教育；物理课上讲电子战，核战知识；信息技术课上讲信息战知识等，这样既使学生增长了知识，又使学生受到了生动的国防教育和解放军优良传统的教育。此外，学校还开设时事政治课，让学生及时了解国内外所发生的重大问题和政治动态。结合时政热点，开展专题讲座，让学生了解国防局势，增强国防意识。如钓鱼岛是中国固有的领土专题讲座。2．注重日常国防教育活动

我校的国防教育，除了利用课堂教学主渠道外，还结合课外活动，采取日常活动与行为规范相结合的方法，进行形式多样的国防教育活动。

1）．升降国旗。我校严格执行《中华人民共和国国旗法》，按照教育部《关于施行中华人民人和国国旗法，严格中、小学升降国旗的通知》中规定的程序 和要求升降国旗。旗手和护旗员要经过训练并按规定统一着装、同一步伐出旗、升旗。参加升旗仪式的师生列队肃立，面向国旗行注目礼，高唱国歌。2）．庆祝重大节日活动。学校认真组织“七一”、“八一”、“国庆”等节日庆祝活动，通过黑板报、广播、团会、文娱活动、社会调查等形式对学生进行热爱社会主义祖国、热爱中国共产党、热爱人民解放军的教育。

3）．祭扫革命烈士陵墓，参观革命纪念馆。选择博白公园革命纪念碑、博白县博物馆作为学校的德育基地和国防教育基地，每年清明前后或特别纪念日，有计划地组织学生参加祭扫陵墓，瞻仰先烈遗迹，了解民族英雄的光辉业绩，对学生进行爱国主义、革命英雄主义教育。

总之，军训全面提高了我校学生的身体素质和心理素质，同时还掌握了许多国防知识；即加强了学生的爱家、爱校、爱国思想教育，又增强了学生的社会责任感；学生的组织纪律性得到空前提高，更加坚定读书为国的信心与决心。

博白镇二中

篇4：博白镇一中召开2013年秋季期教育教学工作大会

学校卫生工作是学校教育教学工作的重要组成部分，2013年春季期仍广泛对全校师生进行卫生知识、卫生习惯的规范教育，牢固树立“健康第一”思想，深入推进“健康校园”建设，继续加强学校卫生防疫和食品卫生和环境卫生工作，提高全体师生的健康意识和学校健康服务水平，努力使学校卫生工作规范、健康、有实效。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大精神，以办好人民满意的教育为宗旨，围绕党的十八大确定的“建设美丽中国”的战略任务，不断改善学校的基础设施和校园环境，规范学校的教育教学管理。学校的卫生工作，仍然以贯彻执行“学校卫生工作条例”为前提，结合学校的具体情况，抓好学生素质教育及养成教育，抓好学校卫生管理工作，抓好学生常见病、传染病、流行性疾病的预防，保证师生的身体健康，配合完成学校的各项教学任务。

二、主要工作与要求

1．加强卫生的防治宣传教育。开学初要做好学校秋季传染病、流行病的预防、接种工作，及季节性多发病预防。同时充分利用各种卫生纪念日这大好的宣传教育契机，进行广泛的宣传教育，使卫生保健意识深入人心。

2．全面推进“美丽校园·清洁乡村·化解矛盾”活动，层层明确活动范围、任务、时间和标准，落实责任主体，落实工作分工，落实奖惩措施，形成一级抓一级、层层抓落实的工作机制。广泛组织发动师生员工参与，形成上下互动、社会共建、人人动手、全民行动的声势氛围。

以“清洁乡村、美丽校园、化解矛盾、培育新风”为工作目标，努力实现校园“三化四提升”目 标，即:净化校园、绿化校园、美化校园，提升校园规划建设水平、提升校园生态建设水平、提升师生文明水平、提升师生的文明素养、提高教育教学质量、提升教育和谐指数，把我校校园建设成为卫生、文明、安全、美丽、和谐的校园，成为清洁乡村工作的示范点和精神文明建设的窗口。

3．继续做好“健康校园”的建设工作。要结合学校新一轮发展要求，通过广播、黑板报、班（队）会等多种渠道，多种形式，教育师生树立“学校是我家，健康靠大家”的浓厚意识，增强师生“讲卫生、重健康、防疾病”的意识和自律行为，提高师生“人人都是卫生工作者”的主人翁责任感和自觉性，真正营造起人人维护学校环境卫生，人人规范公共卫生行为和健康的生活方式，人人重视除害防病，科学健身的良好氛围。

4．继续加强校园环境卫生。安排好各班清洁区，并坚持每天清扫一次，保洁四次。看见公共场所有垃圾、纸屑，有关班级要及时清扫。学校德育处、检查组要督促好清洁 1

工做好室内外环境的保洁，厕所的清洁、消毒和垃圾的及时处理。各个班级、办公室、专用教室要加强清洁卫生值日制度，要坚持做好每天清洁一次，保洁四次，每周大扫一次，保持班级、办公室、专用教室日常的清洁、整齐、美观。门卫室人员要按要求做好校门内外场地的清洁工作。

5．进一步加强“六病”防治工作。预防近视眼、沙眼、龋齿、蛔虫、营养不良、贫血，特别是加强近视的预防。重点监控学生视力，近视生常抓不懈要持平。卫生保健老师和全体任课老师要十分注意学生正确的用眼卫生知识和指导学生做好眼保健操，做到穴位准确手法正确。切实保证眼保健操时间、检查、监督落实，准时上课、下课不拖堂，不让学生疲劳作业。严格落实“三个一”（一尺一拳一寸），规范用眼卫生，使学生从小养成良好的用眼卫生习惯。协同家长对学生预防近视、保护视力的宣传教育，做到预防为主保护为主，及早发现、及早纠正、及早治疗，共同保护学生视力。

6．坚持开展卫生检查和评比制度。食堂是卫生的重点部门，除进行每周常规的检查以外，校有关人员必需每月组织一次检查，发现问题及时通知有关部门和人员及时整改。其他如：环境卫生、教室、办公室、厕所的卫生，除有大队部组织卫生小干部检查评比之外，学校行政值班人员每天放学后检查一次并按“日查”标准作好书面考核。以上所有检查和评比情况须作好书面记录纳入教师文明科室与班级星级班的评比活动之中。

7．提高“健康教育”课程的实效性。认真学习和实施《健康教育指导纲要》，积极推动学校健康教育工作规范、有效开展。学校制定的健康教育课程必需要专课专用，任课教师要认真按照教科书或教学参考书合理选择教学内容，认真备课并力争提高教学的实效性，努力提高学生卫生与健康的认知与实践水平。教导处和德育处要有计划、有目的地对“健康教育”课情况进行检查和反馈分析。每个班级应根据各自情况有针对性地开展1—2次的班队主题教育。

8．加强食堂卫生、饮食、饮水卫生。食堂负责人要加强对食堂从业人员在个人卫生、食品加工烹饪、分发，以及饮水桶、餐具消毒、工作场所保洁等各个方面的指导和监督，确保食品安全、卫生、坚决杜绝食物中毒事件的发生。继续加强对食堂从业人员的食品卫生知识培训，严格食品卫生操作规程和每天清洁工作场所的要求，确保师生饮食安全，努力做到：“卫生有保障，营养有标准，口味有改善。”同时要严格做好食堂从业人员的晨检工作，学校要定期和随机对食堂卫生工作进行检查抽查。

9．继续加强学校卫生保健工作。学校上有健康课教师要认真学习学校卫生与保健方面的专业知识，不断提高使命感与责任感。要切实做好常见病的宣传教育和防治及各项书面的登记、调查、统计，要主动配合主管局开展学生的视力、口腔和“六病”的检查，统计、上报，以及每年一次学生的体质健康检查工作，要认真地建立一支卫生小干部队伍并加强培训指导。要认真开展对学生的健康服务工作。对学生中发生各种流行性疾病力争做到，早发现、早隔离、早治疗，及时上报。平时要加强与班主任及任课老师的沟

通，要认真参与学校食堂卫生、环境卫生、学生个人卫生的指导和监督。

三、环境卫生要求

（一）教室内外卫生

1.教室及相应走廊地面保持整洁，无纸屑、无杂物。

2.教室及走廊墙壁上、窗台上无球印、鞋印、无积尘。

3.门窗保持无积尘，玻璃明亮干净。

4.课桌椅排放整齐，学生外出上课或活动，椅子要塞至课桌下方，课桌上无东西，课桌内学习用品摆放有序。

5.讲台上保持干净，物品摆放整齐，无积尘。

6.黑板及时擦干净，卡片、小黑板等摆放整齐统一放在黑板下的北侧。

7.清洁工具排放在教室指定角落，排放整齐，保持干净

8.各班教室内及走廊墙上宣传字画表面无明显积尘，阳台栏杆及内侧表面无鞋印、球印、无积尘。

（二）包管区卫生

1.清洁区内有通道和操场的班级应全天整洁干净，无纸屑果壳及其他废弃物

2.清洁区内有花坛的班级，应保证花坛内无杂物，基本无杂草。

3．清洁区内有走廊、楼梯等的班级，标准同教室要求。走廊包括墙面及宣传字画、阳台瓷砖。楼梯包括台阶、扶手及楼梯墙面。

4.清洁区内有宣传栏必须每星期擦拭一遍，应保证其干净无灰尘。

（三）办公室以及各功能室内外卫生：

1.地面干净，无纸屑、无杂物。

2.墙壁、阳台、天花板、日光灯管、电脑台、饮水机、标语牌等无积尘、无脚印、无蜘蛛网。

3.门窗无积尘，玻璃明亮干净。

4.办公室内桌椅整齐，离开办公室时，办公桌上教师用品和学生的作业本摆放整齐。

5.物品柜上无积尘，无杂物。

6.卫生工具摆放有序，并天天清理

四、每月工作具体安排

九月份：

1．做好新学期开学准备工作：包括环境卫生；室内卫生；物资准备等。

2．全面推进“美丽校园·清洁乡村·化解矛盾”活动，认真安排好开展“美丽博白清洁乡村”城乡环境综合整治活动工作轮值。

3.开学第一天进行一次全面性的大扫除，保证校园干净整洁。

4．划分好班级清洁区、绿化带，做好学校环境卫生工作，抓好学生的个人卫生和班级卫生检查，坚持每天一小扫，保洁四次，每周一大扫，并进行定期检查，将成绩公布。

5．召开打扫功能室人员、保洁检查员、环保小卫士等各类卫生工作人员会议，布置新学期工作任务。

6．更换新式校园垃圾箱和班级垃圾桶。

7．加强对校园卫生、食品卫生、安全的检查及校园环境的美化。

8．开展一次全面的学校卫生检查，发现问题及时整改。

9．加强学生养成良好的卫生习惯教育。

十月份

1．开展一次预防各种传染病的卫生知识的宣传。

2．对全体学生进行视力的检查，做好统计分析工作，并开展一次防近视宣传。

3．做好师生晨检工作及有关资料的收集和整理工作。

4． 严格做好传染病的防控预防措施。

5． 一年级开展口腔卫生的讲座。

6．狠抓学校卫生常规教育，促进学校健康课的健全实施。

7．开展秋季卫生宣传月活动。（内容待定）

8．有关“10.10” 世界精神卫生日广播宣传。

9.认真开展好“美丽博白清洁乡村”城乡环境综合整治活动工作。

10．开展清洁大扫除。

十一月份

1．做好卫生月的各项工作，并开展一次全校的环境卫生检查。

2.根据“美丽校园·清洁乡村·化解矛盾”活动方案开展各种活动。

3．进一步加强学生对传染病的预防知识的宣传教育，重点从学生个人卫生行为习惯的养成入手，并开展学生个人卫生和班级环境卫生的评比活动，强化学生的卫生意识。

4．开展“预防肺结核传染病”知识的宣传活动。

5．加强对学生正确使用饮用水的卫生及节约用水的思想教育。

6．检查个人卫生。

7．开展清洁大扫除。

十二月份

1.对学校健康教育开展情况进行自查，对全校学生进行期终健康教育测试。

2．开展心理健康教学讲座。

3．开展有关“12.1” 世界艾滋病日宣传活动。

4．做好师生晨检工作及有关资料的收集和整理工作。

5.根据“美丽校园·清洁乡村·化解矛盾”活动方案开展各种活动。

6．开展清洁大扫除。

一月份

1．对本学期学校卫生工作进行总结及其他各种表格、资料的汇总、积累整理。

2．评选各类卫生工作先进个人和卫生示范班。

篇5：博白镇一中召开2013年秋季期教育教学工作大会

本站2月25日讯（通讯员 黄本坤）2月24日下午，博白镇一中召开新学期学校安保工作专题会议，校长办公室主任主持，秦济川校长、政教处三位主任和四位宿舍管理人员、三位门卫等12人参加。此次会议召开主要目的是切实贯彻落实博白县教育局安全工作的有关文件精神、进一步加强校园安全保卫工作作出部署。

会上，政教处主任庞永壹结合在本校的实际通报上学期以来该校的安保工作情况，与各位参会人员学习《博白镇一中门卫工作职责》、《博白镇一中男女生宿舍管理人员工作职责》，对本学期的安保工作作出具体的部署；李伟副主任就如何加强门卫值班值班工作和宿舍管理提出明确的要求；最后，秦济川校长作会议总结，肯定开学以来学校的安保工作，强调学校安保工作的重要性，作为安保工作人员一定要坚守工作岗位，认真履行好职责，要有守土一方的安保意识和以主人翁的责任感落实各项工作，把日常管理工作要做实、做细、做好，努力保障好师生的生命与财产安全。为了强化会议效果，推进学校安保工作，全体安保工作日常管理责任人分别与秦济川校长当场签订安保责任书。

篇6：博白镇一中召开

博白镇一中召开“美丽校园。清洁乡村”从我做起主题班会

玉教网博白讯为了进一步落实“美丽广西.清洁乡村”的工作，落实对学生的思想教育，鼓动学生积极开展“小手牵大手”的“美丽博白.清洁乡村.化解矛盾”活动，深化活动主题，6月8日下午第七节博白镇一中以班级为单位召开召开“美丽校园。清洁乡村”从我做起主题班会。

在主题班会课上，各班班级学生代表积极发言，有的说行动，有的说意义，有的谈建议与方案、、、、、、，最后，班主任在主题班会上总结讲话，对学生如做好“美丽博白.清洁乡村.化解矛盾”活动提出具体要求，践行“美丽校园.清洁乡村”从我做起。做一个讲文明、树新风、讲卫生、爱清洁的好孩子，用自己的行动在“美丽广西.清洁乡村”活动中做出应用的贡献。（黄本坤）

篇7：博白镇一中召开2013年秋季期教育教学工作大会

根据博白县教育局文件博教发［2012］ 96 号文件精神和我校实际，为了做好民主评议政风行风活动工作，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落

实科学发展观，紧紧围绕县委、县政府的重要决策部署，以树立

教育良好形象、办好人民满意的教育为目的，以加强教育机关作

风和师德师风建设为重点，推动各部门不断加强作风建设，提升

我县教育系统政务服务水平，为实现教育现代化构建和谐、稳定 的发展环境。

二、工作目标

通过民主评议政风行风活动，引导广大群众积极参与，督促

教育部门和学校认真开展自查自纠和整改，进一步落实国家和自

治区有关教育政策和措施，推动教育部门不断加强作风建设，提

升政务服务水平，不断提高学校教学管理水平，达到依法治教、规范办学、规范收费、管理科学，提高广大群众对教育的满意度。

三、评议对象：我校全体在职的教职员工。

四、评议内容

（一）对学校的评议内容：

1、在依法治教方面。学校是否坚持育人为本，大力加强青 少年学生思想道德建设；是否全面实施素质教育，提高教育教学

质量，促进学生身心健康发展。

2、在办学行为方面。义务教育学校是否落实国家免试招生、就近入学的招生政策；普通高中招收择校生是否严格执行“三限”

政策；是否严格执行学校作息时间有关规定；有无学校利用节假

日、双休日组织学生集体有偿上课、举办各类复习班和培训班问

题；是否严格控制学生课外作业量。

3、在教育收费方面。是否正确执行国家教育收费政策，是

否存在自立项目收费行为；是否超标准收费或扩大范围收费；农

民工子女接受义务教育的收费是否与当地学生一视同仁。

4、在民主管理方面。是否认真推行校务公开和学校办事公

开，对涉及师生切身利益的管理事项和人民群众普遍关心的招

生、收费等公共服务事项，是否全面公开。

5、在师德师风方面。是否健全完善了师德考评制度、开展

了多种形式的师德教育，加强师德师风建设；教师是否平等对待

学生，尊重学生人格，有无对学生实施体罚、变相体罚或者侮辱

学生人格尊严等行为。

（二）对学校教职工的评议内容

1、是否有偿补课。

2、是否违规组织征订教辅资料。

3、是否对学生实施体罚、变相体罚或侮辱学生人格尊严等 行为。

4、是否有旷工、迟到、早退现象。

5、是否有违反计划生育政策的行为。

6、是否有其他违纪行为。

五、评议方法

1、对教职工的评议

（1）学生对教职工的谈话、阅卷评议。由县教育局行风办组织学生对教职工的谈话、阅卷评议并将存在问题进行整改落实。

（2）家长对教职工的谈话、阅卷评议。由县教育局行风办组织家长对教职工的谈话、阅卷评议并将存在问题进行整改落实。

（3）教职工互评。由学校组织对教职工的谈话、阅卷评议。并将存在问题进行整改落实。

（4）学校组织评议员对教职工的评议。由学校组织评议员对教职工的谈话、阅卷评议并将存在问题进行整改落实。

2、对学校的评议

（1）网络评议。由县教育局行风办组织网民对我校进行网络评议。

（2）组织学生、家长、教师对学校的谈话、阅卷评议。由县教育局行风办或学校评议员组织学生、家长、教师对学校评议，并将整改落实情况回复。

（3）县评议员的评议。由县教育局行风办组织县评议员对学校进行评议，并将存在问题进行整改落实。

（4）学校与学校开展互相的评议。由各学校评议员组织互相的评议，并将存在问题进行整改落实。

（5）学校到街头设点，对服务对象进行征求意见，将存在问题进行整改落实。

六、评议步骤

（一）动员部署（9 月初）。建立工作机构，制定实施方案，开通评议渠道，选聘评议代表，公开评议方法，进行动员部署，讲清民主评议的目的、意义、方法、步骤和要求，动员全体干部和教职工积极参与本次评议活动。

（二）自查自纠（9 月20 日前）。各参评的教育行政部门和学校对照评议内容，认真开展自查自纠活动，主动查找政风行风建设中的存在问题和不足并加以改正。

（三）评议阶段（9 月底至10 月上旬）。通过局域网、问卷调查、组织评议员明查暗访等方法，广泛征求群众特别是服务对象对评议对象政风行风建设方面的意见、建议及评价。

（四）落实整改（10 月底前）。对网民、评议员、群众提出的意见和建议，认真办理并回复，制定整改方案，落实整改措施，确保整改工作到位。同时对民主评议活动进行总结，进一步完善加强政风行风建设长效机制，提高政务服务水平。

七、工作要求

（一）加强组织领导。学校要成立民主评议工作机构，落实分管领导和工作人员，对本部门和本辖区公办中小学校民主评议工作实施强有力的组织领导，确保评议活动扎实开展，圆满完成。

（二）学校要主动接受纠风部门对学校评议工作的指导和监督检查。

（三）坚持评改结合、纠建并举。学校对征集到的群众意见、建议进行认真梳理，落实专人负责并及时反馈，做到边评边改、评改结合，通过评议达到改进工作，提高效率，服务师生的目的。

（四）加强宣传引导。充分发挥新闻媒体作用，动员社会各界积极参与学校民主评议活动。要充分利用校园网，开辟民主评议专栏，公开投诉渠道，接受群众意见、建议和投诉，引导广大群众积极参与民主评议活动。要以评议活动为契机，大力宣传中小学校努力办好人民满意教育的先进事迹和开展民主评议取得的成效，进一步提高群众满意度。(五)学校开展民主评议活动情况，及时报送县教育局民主评议政风行风工作领导小组办公室。联系电话：8301018

篇8：博白镇一中召开2013年秋季期教育教学工作大会

博白镇第一小学

2013年义务教育巩固率提高工作活动汇报材料

义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，也是一项社会公益性事业。近年来，在上级主管部门的正确领导和关心下，我校认真贯彻落实《广西壮族自治区中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的文件精神，一手抓“普九”巩固和提高，一手抓教育改革与发展，全面推进素质教育，促进我校九年义务教育持续、健康、协调发展。现将我校在义务教育巩固率工作中大的做法向各位领导汇报如下：

一、学校的基本情况：

学校始建于1922年，原名为朝阳小学，后改址搬迁，并更名为博白镇第一小学，现占地24483平方米，绿化面积2580平方米，运动场地面积3374平方米。学校现有59个教学班，学生人数4577人，入学率100℅，辍学率为0，教职工206人，其中小学高级教师 185人，本科学历50人，专科学历120人，教师学历达标率为100%，曾培养全国优秀教师5人，广西特级教师3人，“园丁工程”A类教师2人，B类教师4人，C类教师8人。学校设有图书室、阅览室、实验仪器室、书画室、音乐教室、舞蹈室、校园广播以及电脑室、多媒体电教室、未成年人心理辅导室等，并先后建立了闭路双控网络系统、接入了宽带网、开通了校园网站，是一所设施完善、环境优美、布局精巧，具有现代办学水平的小学。

二、主要措施和成绩：

（一）采取措施保障适龄儿童入学。1．坚持实施就近入学制度。

我校根据镇义务教育阶段学校招生工作，按照划片、就近、免试入学的原则。我校每年暑假期间组织人员深入到本校辖区进行生源摸底调查，保证义务教育阶段每个适龄儿童都能进入学校就读。学校在招生工作时，坚持公开、公平和公正的原则，建立和完善招生入学工作公示制度、告知制度、诚信制度和社会监督制度。通过各种形式向社会公布招生入学信息，通过多种途径为家长、学生和社会提供咨询指导和服务。

2．关注困难群体学生入学问题，我校建立教师“一帮一”和学生“二帮一”机制。在学校之间开展手拉手结对，在生活上可以给贫穷的留守儿童募捐，在学习上也以老师“一帮一”，学生“二帮一”的形式，帮助成绩不理想的学生，帮他们树立学习的信心，为“留守孩子”构筑温暖“大家庭”。加强与社区的

联系，通过专家讲座、家长学校、家长会、家长开放日等形式，定期或不定期地对“留守孩子”的爷爷奶奶进行科学育儿、科学监护孩子的教育。学校还免费为留守儿童开通了“亲情热线电话”、建立留守儿童档案、开展留守儿童主题教育等，让留守学生感到远方父母的爱、身边老师的爱和全社会的爱，培养他们的自尊心，自信心和进取心，为留守儿童的健康成长营造一个和谐的成长空间。

3．加强学生学籍的管理。

建立、健全学籍管理档案。各种学籍管理表册、资料按年归档登记，以便随时查阅。教导处有专人负责学籍管理工作，按要求建立和健全学生的档案，并妥善保管，不得擅自填写、更改和公开学籍信息，学籍管理信息按所授权限进行管理。严格执行新生入学、学生转学、借读、休学、复学和毕业、修业等规定，不得为转学、借读、休学、复学的学生更改或重新制作学生档案等材料。

4．实行“三包”“三查”：校长包入学率，班主任包巩固率，教师包合格率；期初查入学率，期终查巩固率，期末查合格率。学校领导高度重视，“义务教育巩固率”工作扎实有效。真正落实了校长“包入学，班主任包巩固，教师包合格的责任制，辍学率为0%。

5．我校认真做好《义务教育法》的宣传，使学生家长清楚保证适龄儿童入学是家长的一项义务，同时也是学生的一项权利。从而使学生家长主动送子女入学。

（二）重视“四化”建设，打造良好的育人环境

学校本着“创建书香校园、绿色校园、生态校园”的理念，抓好校园的绿化、美化、净化、文化建设，让校园的每个角落都有人文化、生态化。

1．加大投入，美化校园，丰富文化内涵

在对学校的办学特色定好位后，对校园文化的建设进行整体规划，资金不足采取逐步改善的方式进行建设，力求达到“硬件的软化和软件的硬化”的要求。

近年来，学校在东校门窄小的基础上新扩建了西校门、新建了升旗台、新建了舞蹈室，更换学生课桌椅、篮球架板，每间教室安装了多媒体、增加和更新了文化标语牌匾、宣传橱窗，开辟了体育文化长廊、经典文化长廊、艺术长廊和综合性专栏墙，油漆粉饰瓷砖点缀了启智苑和思远楼的内外墙面，与博中共建了外操场的通透式围墙等等。一处处更新与建设，让校园在近几年的时间里，彻底地旧貌换新颜！

同时，我们还倾力打造“书香一小，成就梦想”办学特色，大力实施“读书工程”，上学期，我校成立了读书工程领导机构，专设了读书工程办公室，在读书工程办公室领导成员的指导下，我校开展了一系列读书活动：加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围；每年开展读书节成果汇报演出；广泛开展美文诵读、演讲、讲故事等比赛；积极编印校本教材，将打造书香校园与创建特色项目有机结合起来，开展建设书香校园课题实验；学校每学期进行两次全校性的书画作品展；创建“书香校园”、“书香班级”及“书香家庭”的建设；学校及每班都建立读书吧等，给学生营造了浓浓的书香氛围，创设了宽松、愉悦的阅读环境。学校还推出了心韵文学社，成立了学校的童韵艺术团。建设也好，活动也罢，均成为学校一道道靓丽的风景线，在第一时间传递了整个学校浓厚的文化气息，揭示做人做事的道理，让广大师生乐于品味，乐于感悟。

2．群策群力，绿化校园，构建绿色生态园

我校加大绿化校园的力度，立体化绿化校园。近年来，学校投入近40万元，进行校园绿化，如今整个校园绿草如茵，绿树成荫，鸟语花香，环境幽雅，整个校园描绘了一幅让花草树木与人和谐相处的美丽壮锦。

3．清洁校园环境，打造“美丽一小”

为了积极响应教育系统开展的“美丽校园·清洁乡村”活动的号召，营造整洁优美，干净文明的校园环境，学校开展了形式多样的主题教育；学校还通过在校园内张贴标语，利用国旗下讲话、黑板报、电子屏幕、班队会课、晨会讲话等形式对师生进行“美丽校园•清洁乡村”活动的宣传教育。

我校设立卫生包干区、班级卫生小组负责制，坚持每天至少三小扫，每月一大扫，成立卫生保洁检查组、卫生监督组，实行每周一次小评比，每月一次大评比，每月一次消毒“除四害”，把卫生清洁和学生卫生行为作为文明星级班级评比的重要标准，甚至实行“一票否决制”。在清扫保洁的同时，我校更重视对学生的卫生教育，让学生养成良好的卫生习惯，除了通过晨会、板报、手抄报、广播站、演讲比赛等形式外，还每周开设一节安全卫生教育课，开展“一小是我家”“弯腰行动”“卫生之星”评比等活动，真正在师生当中形成了“卫生光荣、卫生是己任”的氛围。

（三）完善管理制度，融合制度与人性，规范过程管理

为了迎合教育的改革与发展，顺应学校的办学理念和思路，近年来，学校重新修订完善了学校的所有规章制定，并重点修订了教育教学、安全卫生、财

务及资产管理、评优评先等方面的制度，新出台了《安全事故责任制度》《教职工绩效考核规定》《值周、值日、值勤管理制度》《教学常规管理制度》《教育教学研究制度》《教职工出勤制度》等，并组织师生定期或不定期学习讨论，让制度深入人心，同时依托各项规章制度，做到有计划、有检查、有反馈，依章办事，依规管人，规范过程管理。

（四）注重建设，促进教育教学质量的提高 1．以教科研为抓手，狠抓教师队伍建设

学校通过机构改革、制度创新、途径创新，实施“12345”工程：“1”分别是指一处（科研处）、一培（每学期开学前的一次集中校本培训）和一课（一门校本课程）；“2”分别是指“两研”（每周五的日常教学研究和不定期的专题性研究）“两反思”（教后反思和听后反思）；“3” 是指“三年发展规划”（每位教师都要制定出个人的三年专业发展规划）；“4”是指“四课”（汇报课、优质课、研究课和示范课）；“5”是指“五个一”（即要求教师每月阅读一本教育教学读本；每人参加一个研究课题或研究主题或一项基本功比赛；每人上一节“优质课”；每学期至少写一篇论文；每期至少做一次教育教学专题发言或答辩）。同时，努力提高教师的师德师风水平，通过建立师德师风建设长效机制、实行师德师风一票否决制、开展“微笑工程”“关爱待优生”“优秀教师报告会”“文明科室”“向社会公开承诺”等活动、改革教师评价考核体系——推行学生、家长评教制度和增设“师德标兵”、“十佳教师”等评优类别等措施，确实提升了教师的师德修养，涌现出一大批德艺双馨的教师。

2．以教学为中心，全面提高办学效益

一是按照国家的课程计划规定开齐课程、开足课时，在开齐课程开足课时的基础上，首先是凸显非语数科的教学，实行非语数科也要进行单元测试的规定，其次是试架构多元化的课程体系，推行“四课两活动”，即：每周一的班队会课，每周二的安全卫生教育课，每周三的博览课，每天一节的经典诵读课，每周四的阳光体育活动，每天的童韵艺术团训练活动。二是推行集体备课、微笑课堂、教后反思、听后反思、错位考核等制度。三是实行值周领导、科教处、年级主任、教研组长三级监督和检查，进一步规范课堂教学常规，提高课堂教学质量。

3．以养成教育为首要，全面提升学生的思想素养

一是建立一支高素质的德育工作队伍，并成立德育工作领导小组，做到分工负责，齐抓共管。二是不断完善制度，以制度规范学生的行为。三是我校结

合实际，以晨会、班队会、大队部、课堂教育、广播站、德育基地等为教育阵地，以“爱国主义和民族主义教育”“环境教育”“文明礼仪教育”“法制教育”为突破口和切入点，狠抓“养成教育”，塑造学生健康人格。四是通过各种活动促提高。学校实施了“微笑工程”；设立四大节日，即：体育节、读书节、艺术节、科技节；实行每周、每月德育主题活动；成立爱心互助会并常设“爱心捐款箱”；设立文明礼仪小天使执勤岗；学校结合“我的中国梦”主题教育，通过开展“我的中国梦”征文比赛、主题宣讲、主题班会活动、和读书活动等。这些活动使学生在实践中体验、感悟、升华道德情感，大力促进学校内涵建设，把学校建成师生先往的精神家园和智慧乐园。

（五）注重防范，全方位加强安全管理，打造平安校园

由于我校人多地少，尤其是班额较大，所以，安全管理自然成为我校常规工作的重头戏。一是全员树立“生命安全第一，责任重于泰山”的意识，成立各种安全机构，建立健全工作制度，出台并实施各种应急预案。我校充分利用安全卫生课、班会课、晨会、板报等教育阵地，结合重大安全性纪念日、安全教育月，通过举办图片展、手抄报剪报、征文、安全教育影视展播、聘请民警做安全教育报告会、紧急疏散演练、消防安全演练、防踩踏演练等方式对学生进行安全防范教育。历年来，学校从未发生一起意外伤害事件和安全责任事故，安全防范意识已深入人心。

三、主要成效：

“一分耕耘，一分收获”。规范的管理使我们也收获了累累硕果学校先后被评为全国目标教学、异步教学、尝试教学先进单位、全国读书育人特色学校、全国红旗大队、中国少年科学院科普基地、全国文明礼仪教育示范基地、国家级规范汉字书写特色学校、自治区文明单位、自治区和谐学校、自治区素质教育示范学校、自治区体育达标先进集体、自治区卫生优秀学校、自治区德育工作先进单位等荣誉称号。近几年来，学校师生参加各种教学、学术竞赛，更是硕果累累，仅获得国家级奖的，教师的有100多人次，学生的有3000多人次。我校将沿着“一年打基础，三年争示范，五年创名优” 发展规划，力争于2017年成为自治区级知名品牌学校。

四、存在问题及今后努力方向：

虽然我校在义务教育巩固率工作中取得喜人的成绩，但仍存在一些薄弱的环节。

1．“大班额”问题尤为突出。本学期，全校59个班，超过66人的班级就

有58个，大部分班级人数在80人左右，最多人数的班级达到89人。大班额现象已成为困扰我校管理和教师教学的一大难题。

2．教师的教学能力与水平发展不够平衡。

3．教师缺编大、老龄化严重、学科教师结构不合理，专业性较强的英语、艺术、体育等学科老师相当紧缺。

今后努力方向：

1．全面实施素质教育，认真落实新课改要求，还必须加大推进的力度。2．加大防辍控流工作力度，加大深入家庭家访，与家庭联系沟通。3．加强对教师的政治、业务、理论进修，特别是对素质教育理论进修，更新教育观，用现代教育思想、教育理论指导工作，使工作上层次上水平。

4．加强学科骨干教师的培养，提高教师队伍的整体水平。

篇9：博白镇一中召开2013年秋季期教育教学工作大会

自国家实施资助贫困生完成学业的惠民政策以来，我校几年来始终把资助贫困生工作作为依法办学，夯实“两基”教育、巩固与提高“两基”成果的重要工作来抓好、抓细、抓实。严格按照《广西农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费管理暂行办法》的要求和上级文件精神，制订我校资助工作方案，成立资助贫困生工作领导小组，落实责任，严格把关，规范操作，确保每一项每一笔资助款按时足额发放到贫困生手中，成绩显著。主要做到如下：

一、成立领导小组，加强贫困生资助工作的领导。

每学期，我校都成立以校长为组长，副校长为副组长，政教处正副主任、团委书记及各班主任为组员的贫困生资助工作领导小组。严格按国家政策和文件精神，加强资助工作的领导，制订资助工作方案，落实责任人员，规范资助对象的确认程序和发放手续，确保资助工作依法依规有序开展，取得实效。

二、做好国家惠民政策的资助工作宣传，使国家资助贫困寄宿生的政策家喻户晓。

每学期初，学校办公室出版开学须知，宣传每一位符合条件家庭贫困的寄宿生均可享受寄宿生贫困补助，鼓励贫困寄宿生努力学习、报效祖国。政教处利用周一升旗仪式的讲话，深入宣传国家对贫困寄宿生的资助政策，勉励全体学生要尊师守纪、努力学习、积极上进，要以“感恩”之心，勤学守纪的行动报答祖国和人民。

三、规范资助对象确认程序和资助款发放手续。

每学期发放贫困寄宿生资助款，严格按照贫困寄宿生的认定条件及程序进行发放： 首先：确认贫困寄宿学生的资助对象

1、宣传发动：学校将通过召开全校师生大会、办宣传专栏、校园广播等形式，对贫困寄宿学生生活费补助政策进行宣传。并公示受接受资贫困助寄宿生的申请条件：

⑴、具有本县户籍的农村家庭经济困难的义务教育阶段学生；

⑵、持有农村特困户救助证的贫困家庭学生；

⑶、父母双亡的家庭困难学生；

⑷、丧父、丧母或父母离异、残疾的贫困家庭学生；

⑸、父母严重疾病丧失劳动能力或家庭成员患重大疾病造成经济困难的贫困家庭学生；

⑹、革命烈士子女；

⑺、因天灾人祸等原因造成家庭重大经济损失的贫困家庭学生；

⑻、家庭贫困的独生子女户和二女结扎户；

⑼、其他特殊原因造成家庭特别困难的学生。

符合上述条件的确定为贫困学生，并在校寄宿的属于补助对象。

2、个人申请：贫困生本人向学校提出书面申请，并提供符合申请条件的相关证明材料。

3、学校初审：学校根据个人申请，学校根据县学生资助管理中心下达补助名额，组织各班级按规定的补助条件进行申请，各班主任组织贫困寄宿学生自诉贫困原因，学生互评打分，班主任核实情况，学校评审小组督查指导，认真摸排，确定对象，再报学校领导小组审核，初步拟定各班补助名额和对象，组织填写申请报告和《义务教育阶段学校贫困寄宿生生活补助申请表》，公示申请学生名单（人数控制在在校住宿生的范围之内，公示期为3天）。同时提交相关证明材料。

4、调查核实：对公示无异议的学生，学校要组织教师进行入村抽样调查，由受助学生村委会签字盖章，确认贫困寄宿学生申请生活费补助准确度。

5、确认贫困寄宿学生的资助对象：调查核实情况属实的学生，由学校召开学生大会，在会上由校长公布补助学生名单并在公示栏公示后（公示期为7天），投诉电话：校长室：8301018、政教处：8301019。确保每一个农村特困群众最低生活保障家庭子女、城镇居民最低生活保障家庭子女、残疾住宿生、因突发事件导致家庭经济困难的子女、孤儿、低收入家庭子女和独生子女获得资助。公示无异议后确定受资助对象。由班主任领取申请表发放给学生，并收取学生书面申请、相关证明材料。

6、签领资金：学校收到贫困寄宿学生的资助资金后，实行专款专用，规范管理，把指标全部落实到学生中，决不截留、挪用、克扣、贪污和缓发。学校财务处、政教处举行贫困寄宿学生生活费补助签领仪式，组织受资助学生本人、家长（监护人）亲自签领生活费补助资金，填写好生活费补助领取花名册和回执单，并存档备查，规范了资助款发放手续。

四、做好贫困寄宿生补助工作的资料档案的归案工作和受资助对象跟踪管理工作。

每一学期的贫困寄宿生补助发放工作的所有申请材料、审核材料、发放程序材料，政教处设立专门档案柜做好资料档案归案工作，并由政教处主人专人负责。对每一位受资助的学生，政教处都做好跟踪管理工作，每学期均分年级集中受资助的学生进行激励与教育，激励学生要努力学习、积极进步。由于资助工作落实到位，贫困生在校衣食无忧，增强了他们在校读书、读好书的决心和信心，为学校的“控辍保学”工作打下了坚实基础。我校的贫困寄宿生补助发放整个流程，依法依规、严密细致、规范有序、有条不紊，深受上级领导的好评，也迎来了市内兄弟学校到校学习访问。总之，我校在贫困寄宿生资助工作中，领导高度重视，责任认真落实，严格依法依规，措施落实到位，严格把关，阳光操作，规范发放，具体由政教处公平、公正、公开地做好每“贫困寄宿生生活补助”学生的评审、核查、公示、上报以及补助资金发放工作，没有平均分配，没有看关系、送人情，切实把党和政府的温暖落实到应该享受的贫困家庭学生身上。学校建立了专门的台帐，详细记录家庭经济困难寄宿生领取生活费补助资金的人数、名单、金额，并做好了学生或家长本人领款签收情况，以备审核和检查。保证了每一个符合条件的贫困寄宿生按时足额领取补助，成绩显著，二0一一年三月被评为玉林市学生资助工作先进单位。今后，我校将一如既往依法依规扎实、有效抓好资助工作，为巩固“两基”成果再立新功。

五、监督和检查

贫困寄宿生生活费补助工作，事关落实党和国家扶贫助学政策，涉及学生切身利益。学校要高度重视，认真负责，坚持原则，规范操作，切实做到公开、公平、公正，将补助资金真正用到最需要补助的贫困学生身上。对弄虚作假、显失公正、虚报冒领等违反政策的行为，一经查实，将取消资格，收回资金。情节严重的，依据有关规定追究有关人员的责任。

许多研究结果证明，降低辍学率和长效性的扶贫效果是正相关的，甚至对于相当一部分贫困家庭来说，让他们的子女能够完成良好的基础教育，是最有效的脱贫途径。我们和老师们讨论“两免一补”政策，是否能够较大幅度地降低初中学生辍学率的问题，他们认为，对寒王乡中学来说，并不明显, 他们这个学校的教育质量较好,辍学率一直就较低,而且寒王村周围农民的经济状况相对要好一些，大多数家庭都能够承担学杂费;对于石江口中学的看法就不同了，多数老师认为“两免一补”政策对降低辍学率会产生较大的影响,石江口中学的学生是他们学校的三倍, 但办学质量确实有些问题，从初一升到初二就有6%的学生辍学,初二升初三还会增加5%,在辍学生中，因自身原因辍学的占20%，这些学生的辍学原因和学费无关；因家庭困难交不上学费而辍学为40%，免了学杂费这部分学生就会复学，效果最明显;还有40%的辍学学生是因为学校办的不好才走的,这类学生从初二升初三时居多，也和学费关系不大，如果免费了也会留下一些人。也有老师持有不同看法: 认为导致辍学的原因很多,有些学生很难分清是什么原因而辍学的,因经济困难而辍学的比例可能没有这么高。分歧点就是因经济困难而辍学的学生究竟占多大比例?这个争论最终未能统一起来，因为实行“两免一补”政策的时间毕竟较短, 时间长了判断才可能趋向一致。实际上这个结论要做农户的抽样调查才能计算出来。

在执行“两免一补”政策的过程中,一个被确定为补助对象的初中生，一学年将会免去210元的课本费和学杂费，对贫困农户的财务开支影响重大，学生之间竞争激烈。校长认为，首先遇到的难点是按家庭人均收入来识别贫困学生,因为本县贫困程度大致相同的农民家庭是一个很大的群体,很难区分，即使是被认为经济状况较好的农户,他们的自我认定还是愿意把自己划归到贫困群体里，去争取享受扶贫政策的好处。依靠学生自报家庭收入，确认的难度很大；学生所在的村委会出于维护本村利益的考虑，只要学生提出请求，一般都给予证明，班主任老师和学校要面对很难证实的信息做决定,免不了产生很多的争执，经常遭到家长们提出的公平性质疑，这些争执给老师们带来了挫折感，影响了他们的积极性。

该校长对本县决定的各校享受免费补贴的方案不满意,他们学校只分到了30%的比例,属最低的一档;他认为确定指标不以学校办得好坏为标准,只拿人均收入划线是片面的,起不到激励的作用,应该把两者结合起来考虑,因为国家的钱应该鼓励好好学习的学生,他对政策的看法自有他的道理。

陈老师是初二的班主任,他谈到在班里选择补助生的看法,老师一定要讲清楚符合补助的条件,讲你家里的人均收入是多少?学生很难弄懂这一点,其实我也不知道这个人均纯收入是怎么算出来的,我知道乡里每年要上报一个人均纯收入的数,但学生家庭就没有计算过这个数,家长哪会知道什么叫人均纯收入？除了那些符合优先标准的特困学生外,这个标准我在给学生作讲解时,就凭我的理解结合班里的情况作了解释,实际上以我的标准来引导学生,班里学生的家庭情况我大致是有底的,让学生自己提出申请,是减少矛盾的做法,关键是要老师做好引导,让一些经济状况较好的学生就不要提申请了;陈老师说,从老师的角度来看,他更愿意让家庭经济困难但学习态度端正的学生得到补助,虽然没有这样规定,但他相信这一条没有错,国家的补助不能去给不认真学习的学生。由此可见，陈老师的想法可能和很多班主任不谋而合,只有给予全部学生免费补助,那么这条标准才会从老师的心目中失效，班主任的价值判断实际上决定着资助目标的识别。

对于从2006年秋季对所有西部地区学生实行“两免一补”政策1, 校长和老师们都深受鼓舞。但他们认为，农村义务教育应该是全免费教育,现在上级下拨的经费还是不够学校的办学开支，学校还得收些杂费，听说国家的经济状况很好，应该能够满足山区学校的办学经费；现在“两免一补”政策免去了书费和学杂费，但学生还要购买配套书籍，如写字图画本、地理填充图、作业本等，今后最好把这些费用也包括进去。

四、政策结论和建议

第一，一个有四口人的贫困农户，全年的纯收入在5000元左右，而其中现金收入约在3000元以下，如果免去两个孩子的学杂费500元，将占到贫困家庭全年现金收入的六分之一，所以，实行“两免一补”政策对贫困农户缓解经济困难的作用是非常明显的。贫困农户因经济拮据在选择子女继续接受教育的决策中，往往偏向男孩，因此，实施补助政策，女孩的实际受益程度还要更大一些。

第二，农村学童辍学的影响原因按次序可以排列如下:1,农村学校的办学质量；2，学生家庭的经济状况；3，某些学童自身的原因。实行“两免一补”政策，对解决第二个辍学原因的作用是最直接的，对第一个原因也能产生部分影响，大致能够降低40%的辍学率2。

第三，帮助贫困农户的子女完成9年制义务教育，这是一个有着长效影响力的政策，提高年轻一代的基础知识水平，激发起他们的自主意识，对他们今后外出打工，融入城镇社会；或者在本乡学习新的劳动技能，改变当地某些落 12 《农村义务教育经费保障机制改革中央专项资金支付管理暂行办法》财政部 教育部 2006年

《农村初中主要辍学原因的聚类分析》冯赫 2005年 《学习杂志》 后的社会习俗，都是不可或缺的能力培养，所以，“两免一补”政策又是一项基础性的扶贫政策。