七年级思品试卷（精选8篇）
篇1：七年级思品试卷
2015-2016学第二学期期中检测试卷 七年级思想品德
（满分：55分）命题学校：阳关中学
命题教师：何 琪
一、单项选择题（每小题2分，共28分）
1．在学校里，同学们相互了解、相互激励，生活在这个大家庭里感到非常幸福。这种对团体的依赖和需求的感觉是（）
A.想念感 B.归属感 C.安全感 D.成就感
2．学校是培养兴趣和发展特长的园地。根据同学们的兴趣、爱好和特长，学校组织开展了体育、文学艺术、书法等多种多样的课外活动。这些活动（）
①为我们学习兴趣的培养提供了极好的机会；②为我们个性特长的发挥提供了机会；③为我们创造了玩的机会；④为我们能力培养提供了良好的机会 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
3.“一滴水，只有放进大海才永远不会干涸；一个人，只有融进集体才能充分发现他的才华，体现他生命的价值。”这句话告诉我们（）
A.每个人都应正确认识自己 B.集体是我们每个人健康成长的园地 C.我们离开集体照样可以成为祖国需要的人才 D.我们只要在班集体中就一定会成才 4．建设良好的班集体，有利于营造良好的学习氛围，这对我们每个人都有利。要建设良好的班集体，就要求我们每一个人都要（）
①敢于承担责任 ②学会处理好同学间的关系 ③珍惜班集体的荣誉 ④积极、主动为班集体做力所能及的事 ⑤以集体利益为重
A.①②④ B.①②③⑤ C.①④⑤ D.①②③④⑤
5．在集体生活中，我们一定要学会团结互助，要真正做到团结互助，就应该（）①勇于开展批评与自我批评 ②尽量掩饰自己的缺点 ③对别人的缺点敢于提出诚意的批评 ④正确对待同学之间的矛盾
A.①②③④ B.①③④ C.①④ D.③④
6.周恩来在少年时代立志“为中华之崛起而读书”；鲁迅青年时曾三次修改自己的志愿。他们这样做说明了（）
A．国家兴亡，匹夫有责
B．他们只是为了实现自己的人生目标 C．人心齐，泰山移
D．他们自觉地服从集体的安排
7.“人在履行职责中得到幸福，就像一个人驮着东西很累，可心头很舒畅。人要是没有它，不尽什么职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。”这句话是说（）
A.每个人都必须承担一定的责任，这是一个人过上幸福生活的重要条件 B.责任往往产生于人们在交往过程中的互相帮助和彼此承诺 C.每个人都要承担责任，但每个人的责任又不尽相同 D.一个人承担的责任越多，他就越幸福
8、一般说来，情绪包括（）四种基本类型 A.喜、怒、哀、乐 B.喜、怒、哀、惧 C.喜、怒、乐、惧 D.喜、怒、哀、惊 9.下列不属于少年情绪特点的是（）
A.比较敏感，但不稳定 B.比较强烈，但相对脆弱 C.变化迅速，但不持久 D.比较忧郁，缺乏理智控制
10.在我国历史上，可歌可泣的爱国英雄不胜枚举。岳飞的“还我河山”，文天祥的“留取丹心照汗青”，林则徐的“若鸦片一日不绝，本大臣一日不还”„„这些豪言壮语反映了他们（）
A.高雅的生活情趣 B.乐观的生活态度 C.强烈的爱国情感 D.对卖国求荣败类的鄙视
11.高尔基曾说：“要热爱读书，它会使你的生活轻松，它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件，它会教导你尊重别人和你自己，它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”这段话说明读书（）
A.有助于提高道德和文化修养 B.可以帮助我们实现一切愿望 C.可以使我们的情绪、情感得到进一步的丰富和升华 D.可以被别人尊重
12.我们每个人都有不同的情感，情感的发展需要我们一生自身的努力和培训，而情感发展的关键时期是（）
A.儿童时期 B.少年时期 C.青年时期 D.中年时期 13．有人认为“讲自由，就不能有任何的约束；有纪律的约束，就谈不上有自由。”这种看法之所以是错误的，是因为（）
A.不懂得纪律是有约束力的 B.不懂得自由与纪律是相辅相成的 C.不懂得纪律的重要性 D.认识到自由是非常宝贵的 14.《中小学生守则》属于()
A、正式规则、强制性规则
B、非正式规则、非强制性规则 C、正式规则、非强制性规则
D、非正式规则、强制性规则
二、材料分析题（27分）
15、（7分）“在学校生活中，一个人就像一滴水，一个班级就像一条河，一个学
校就像一片海洋。一滴水要想不干就得把自己融入江河大海之中。任何一条江
七年级思品
共2页
第1 页
河，任何一片海洋，也都离不开小小的水滴。”
（1）上述材料说明了什么道理？请简要分析。（2分）
（2）请简要说说如何处理集体利益和个人利益之间的关系？（3分）
（3）在建设班集体、发扬集体主义的时候，我们必须反对的两种“主义”是什么？（2分）
15、材料一
2010年7月2日，巴西队与荷兰队的世界杯1/4决战，吸引全世界球迷的目光，两队的球迷更加关切。当看到巴西队1:2被荷兰队逆转出局后，一名海地的巴西球迷跳到一辆飞驰的汽车前，故意被撞身亡。
材料二
2010年6月28日，在印度，阿根廷3:1战墨西哥后，一位23岁名叫renjith的印度清洁工被朋友嘲笑，因为他是一名巴西球迷，而阿根廷是巴西足球的世仇。这导致了他的上吊自杀。据当地警察称，“在renjith离开酒吧后，他的朋友们给他打电话但是没有人接。最后经过寻找，发现这名可怜的巴西球迷在一棵树下上吊自杀了。”
阅读上述材料，回答下列问题（8分）：
（1）有人说：人的情绪犹如双刃剑，试谈谈你的看法。（2分）
（2）如果说情绪是奔腾的洪水，那么理智就是坚固的闸门，情绪是可以调试的，调试情绪的方法有哪些？（6分）
16、（7分）江苏省金坛市城南小学教师 雪梅在一辆狂奔而至的汽车面前，毫不畏惧，用身躯挡住正在过马路的六七名学生。孩子们得救了，他却因此失去了生命。追悼会那天，不到20万人口的金坛城区，有10万人前来为她送行，相识的，不相识的，都为她感天动地的爱心而热泪滚滚……（1）雪梅老师的行为反映出她具有怎样的情感？（2分）
（2）金坛市市民的行为表达了他们怎样的情感？（2分）
（3）材料给你什么样的启示？（3分）
17、（5分）2009年1月13日，震惊全国的湖南郴州住房公积金管理中心原主任李树彪特大贪污、挪用公款案进行二审宣判，李树彪二审被判处死刑。李树彪利用职务之便贪污、挪用公款上亿元，此案被称为“全国住房公积金第一案”。（1）上述案例体现了法律的什么特征？（2分）
（2）上述案例给我们什么启示？（3分）
七年级思品
共2页
第2 页
篇2：七年级思品试卷
七年级思想品德试卷
（本试卷为闭卷。考试时间70分钟，满分100分）
一、单项选择题（每小题2分，共40分）把答案填在下列表格里 你认为这些行为——
①是同学之间亲密无间的表现②是很不礼貌和不道德的行为
③、不仅伤害同学的自尊心，还侮辱了同学的人格④是一种发泄，能缓解学习压力
A、②③B、①③C、①④D③④
2、美术作品欣赏课上，小林的卡通画特别引人注目，令同学们佩服不已，老师也表扬了他，小林心里美滋滋的，这说明 ——
A、自尊表现在容貌上的修饰
B、赢得别人的肯定，自尊心得到了满足就会感到快乐
C、自尊心有时也很让人难为情
D、自尊随着年龄的增长而增长3、2008年3月，在十二届世界室内田径锦标赛男子60米栏比赛中，我国选手刘翔勇夺冠军。在为他颁奖时，组委会却错放智利国歌，刘翔站在领奖台上十分吃惊，皱起了眉头。从材料中，我们能看出——
A、刘翔具有很强的民族自信心B、刘翔积极维护国家的统一
C、刘翔具有很强的民族自尊心D、刘翔具有很强的民族自豪感
4、感动中国人物叶笃正院士，被公认为是我国现代气象学和全球变化学科的奠基人之一。他常挂在嘴边的一句话是“要让外国人来同我们接轨”。这说明——
①自信有助于成功②、成功会使人更自信
③、只有成功的人才拥有自信④、自信的人只会成功，不会失败
A、①②B、②③C、①③D、②④5、2009年11月7日，歌星满文军宣告复出，因吸毒丑闻声誉一落千丈的他，没有消沉下去，而是自尊自爱，积极参与慈善行动，挽回歌迷的心。满文军的实例告诉我们自尊的人——
A、知道尊重他人B、知耻，并能将其转化为前进的动力
C、不做有损他人的事D、不优柔寡断
6、教育家陶行知先生在《自立歌》中写到：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干 靠人靠天靠祖上，不算是好汉。” 这首歌启示我们——
七年级思品试卷（共6页）第1页
A、任何事情都必须自己亲自去做B、人生应当自立自强
C、不要接受别人的任何帮助D、自己的任何事情都应由自己决定
7、“不抛弃、不放弃”是电视剧《士兵突击》主人公许三多的生活信念。许三多作为新时期解放军的一个感人形象，成为汶川地震一些被困灾民呼唤的对象。四川省广元市木鱼镇的五位同学被压在了天花板底下，他们呼唤着“许班长”的名字，努力坚持、互相鼓励，终于等来了解放军并得以生还，这说明——
①、在困难面前“不抛弃 不放弃”是自强精神的具体表现
②、挫折会使人失去生活的信心
③、只有求助于他人，才能战胜困难
④、坚强的意志是克服困难、获得成功的必要条件
A、①②③④B、①③C、①④D、②③
8、贫穷不是乞求别人同情的资本，我们更应该学会坚强与自立。湖北籍大学生李新玲克服家境贫寒的困难边打工边求学，当选“中国大学生自强之星”，李新玲的成长经历告诉我们——
A、要正确对待挫折，磨砺意志、自强不息B、只要有了困难和挫折，就一定会取得成功
C、艰苦的环境是取得成功的重要保障
9、聋哑演员们经过上千次的排练，付出了常人难以想象的辛苦与努力之后，成功演出舞蹈《千手观音》。她们的成功说明——
A、有挫折才有成功B、聋哑人比正常人更容易成功C、坚强的意志是成功的保证
10、北宋范仲淹，小时候家境贫寒，体弱多病，但为了实现自己“以天下为己任”的抱负，他
好几年都过着“断斋划粥”的生活，忍受别人不堪忍受的苦难，发愤攻读，终于成为著名的文学家，这说明——
①、苦难是培养坚强意志的磨刀石②、只有在艰难困苦中才能培养坚强的意志 ③、坚强的意志是克服苦难，获得成功的必要条件④、克服苦难需要坚强的意志
A、①③④B、①②③C、①②④D ①②③④
11、罗威尔说：“人生中不幸的事如同一把刀，他可以让我们使用，也可以把我们割伤，那要
看你是抓住刀刃还是刀柄”。这表明——
①、挫折对有些人起积极作用②、挫折对一些人起消极作用
③、看挫折是好事还是坏事，关键取决于人们对待挫折的态度
④、勇敢面对挫折的人，善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石
A、②③④B、①③④C、①②④D、①②③④
12、感动中国人物独臂英雄丁晓兵的颁奖词是：“这个用左手敬军礼的人，我们以他为骄
傲。战事敢舍身，平时能忘我，从逆境中挣扎启程……”丁晓兵的颁奖词给我们的最大启示是——
A、要磨砺意志，学会坚强B、要养成良好的习惯，勤俭节约
C、只有身处逆境才能成功D、要学会换位思考，与人为善
13、“吃一堑长一智”给我们的启示主要是——
A、增长智慧和经受挫折是成正比例的B、挫折孕育着进步和成功
C、挫折可以造就特殊人才D、人生充满了挫折和坎坷
14、世界首富，微软公司老板比尔.盖茨以敢冒风险驰名，他就特别喜欢用有过失败经历的人。
一位哈佛商学院教授也介绍说，今天主管们讨论候选人时会说：“太让我们担心的是，这
个人还未曾经历过失败。”以上事例说明——
①、挫折总是能够造就强者
②、挫折或失败对于人生并不可怕，他是一个人生命中常发生的事情
③、面对挫折，我们要善于总结教训，积累经验
④、挫折能磨炼人，挫折能孕育着成功
A、②③④B、③④C、②③D、①②③④
15、新的《中学生日常行为规范》要求中学生要努力把自己培养成为自尊、自信、自立、自
强的人，培养自立能力最基本的就是——
A、立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起
B、得到父母的物质帮助C、得到社会的关爱
D、有伟大的理想，从大事做起
16、哥白尼写《天体运行》用了36年，摩尔根写《古代社会》用了40年，李时珍写《本草纲
目》用了27年，歌德写《浮七德》用了60年。这些都表明了一个共同的道理，要成功就要——
A、善于写作B、坚持不懈C、珍惜时间D、热爱生活
17、第28届奥运会女子69公斤级举重比赛中，中国选手刘春红以抓举122.5公斤、挺举1
53公斤、总重量275.5公斤的成绩，毫无争议地摘走了金牌，并打破了这个项目的抓举、挺举及总成绩三项世界纪录。这个年仅19岁、半路出家的选手，不论在平时的训练还是比赛中，她始终带着满脸的微笑。从她的微笑中，我们可以看出——是她成功的重要因素之一。
A、乐观B、好奇C、天赋D、专注
18、庄纳恩.恩克是一个伟大的科学家，他是通过201次实验才发现小儿麻痹症的疫苗的。当
有人问起他是如何面对前面的200次失败的，他回答说：“在我的生活中，从来没有过200次失败，我从来不认为我做过的任何事情是失败的。我所关心的是，我通过自己所做过的事情得到了什么样的经验。”庄纳恩.恩克最终战胜挫折、取得成功——起了关键的作用。
A、自我疏导B、探索创新的热情 C、不断自立自强D、树立了正确的人生目标
19、陈景润在极其艰苦的条件下仍然坚持科学研究，无论什么困难都没有动摇过他的信念。坚
强的意志支持他做最后的冲击，终于叩开了哥德巴赫猜想的大门，摘取了数学研究皇冠上的明珠。这说明——
A、坚强的意志是克服困难、获取成功的必要条件
B、遇到的困难越大，取得的成功就越大
C、一切科学工作者都是意志坚强的人
D、一切科学工作者只有在艰苦的条件下进行，才能取得成功
20、王某在班里的学习成绩比较差，他对自己越来越没有信心。有一次在课堂上，老师看他
对某一问题肯动脑筋，就点名让他发表了自己的独到见解。他的回答受到老师和同学们的赞扬。这以后，老师有意让他多发言，在老师和同学们的鼓励帮助下，他转变了想学习态度，学习一天比一天认真，上课积极主动，学习成绩也不断提高，并且拒绝了原来“朋友”的邀请。对王某的变化。理解不正确的是——
A、自尊自信使人不断进取B、自尊自信使人自强不息
C、自尊自信使人品德高尚D、自尊自信不能容忍别人超过自己
二、简答题：(共30分)
21、阅读材料，回答问题：（共11分）
一个星期天，周总理因工作需要上一家照相馆照相。这时，照相馆已经来了一些顾客，摄影师正准备给一位解放军战士拍照，周总理进门后，大家赶忙迎上去问好。当知道周总理是来照相时，摄影师和那位战士都说：“总理工作忙，请先照吧！”周总理摆摆手。亲切的催促那位战士：“大家都一样忙，轮到了你，就应该你先照。”然后以普通顾客的身份坐下来，坚持按先后顺序排队照相，使在场的人深受感动。
（1）大家深受感动的原因是什么？（2分）对你有什么启发？（3分）
（2）根据你的理解，我们怎样做才能成为一个有尊严、有价值的人呢？（6分）
22、何志雄，武汉市第四届自强模范，他是武汉科技学院2006届毕业生，从小患小脑瘫痪、小儿麻痹症，身高不到1.6米，13岁丧父，他没有被不幸击倒，两次高考，终于考上武汉职业技术学院，并以全校专升本第一名的成绩考上了武汉科技学院。毕业时，因身体上的障碍，何志雄投出200份简历，面试近30次，却没有一家企业为他打开大门。求职不成，何志雄开起“创思”电脑维修店，如今，他已拥有3家分店，5家加盟店，免费培训过100多名残疾人。
（1）你觉得他被评为武汉市第四届自强模范的原因有哪些？（3分）
(2)结合材料说一下，何志雄身上所体现出来的自强精神有什么作用？（6分）
23、北京残奥会开幕式文艺表演上，一幕名为《永不停跳的舞步》催人泪下。领舞者小李月原
本是一位学芭蕾舞的孩子，在汶川地震中失去了左腿，虽内心承受巨大的痛苦，但她一刻也没放弃对芭蕾的追求，不想让舞蹈的梦想屈从于残酷的命运。她重新起舞，向世界、向伤残的小伙伴，也向自己证明：地震折不断我的梦想，超越自我，就仍能高高飞翔。
（1）小李月面对挫折和逆境，是如何实现她的梦想的？（4分）
（2）在小李月身上体现了一种怎样的心理品质？（2分）在今后的生活中，你打算怎样
磨砺这种高贵的品质？（4分）
三、材料分析题：（15分）
24、湖南师大附中高三理科班女生冯文君正式被校长实名推荐上北大。冯文君说，她从小就是
一个很自信的孩子。自信是她走向成功的重要原因。她从小学一直担任学生干部，具有较强的组织能力。她爱好广泛，电子琴过了业余九级，爱好古典文学，对红学有所涉及，获得了公共英语四级证书，有阅读英语杂志的好习惯。她说，今后她将更加自信的去奋斗，去拼搏，争取取得更大的成绩。
（1）请你结合冯文君的成功经历，谈一下自信在成就学业中的重要作用（7分）
（2）请你设计两条宣传自信的标语，以唤起人们的自信心。（2分）
（3）请你结合冯文君的事例，谈一下我们在日常的学习、生活中应如何培养自信？（6分）
四、探究实践题：（15分）
25、美国康奈尔大学的研究人员曾经做过一次著名的试验，他们把一只青蛙冷不防丢进煮沸的油锅里，这只青蛙拼尽全力箭一般的弹跃出来，安然逃生。然后，试验人员将这只创造了奇迹的青蛙放进盛满同样多冷水的铁桶内，慢慢地以炭火加温。开始，青蛙在温暖是水中惬意地游着，待其意识到危险临近，欲再度施展绝技时，却因懈怠已久，失去了 爆发力，最终未能脱离险境。
结合上述材料，回答下列问题：
（1）青蛙为什么会逃离煮沸的油锅而死于舒适的水温？（6分）
（2）你觉得你现在生活的“水温”是什么状态？（4分）
篇3：浅谈七年级思品课的教学艺术
一、寓教于理, 激发学生的学习兴趣
学生从小学升到初中, 这是他们学习阶段的第一个转型期, 这时如果他们能够尽快地适应初中学习生活, 并在老师的指导下提起对所学学科课程的兴趣, 那对他们今后的学习将是一个良好的开端。作为政治课教师, 在授课之初, 首先要引导学生明确自己的学习动机, 也就是学习是为了什么。这时学生会有很多答案, 教师此时就要利用思想教育的优势, 使学生形成正确的学习动机。通过教师对学生思想的引导和教育, 学生会被教师的思想、语言、行动所感染, 进而对教师产生钦佩、信任感。“亲其师, 信其道”, 教师的教学活动也就有了一个良好的开端。
二、阅读与思考相结合, 提高学生的自学能力
学生要真正掌握知识, 就必须认真阅读好教材。为了避免学生阅读的盲目性, 教师在指导学生阅读课文之前, 首先要把所要讲的内容, 设计好教案, 提前下发给学生, 让学生有条理地了解课文内容, 并带着问题去阅读。例如在讲第一课《珍惜新起点》时, 我在学教案中设计了这样几个问题:从一粒种子到参天大树, 从一块基石到万丈高楼, 你对“起点”这一概念, 有了什么理解?新学校、新同学给了你哪些认识?这个新集体又让你有什么样的感觉?从而引导学生, 怎样在新的学期, 建立好新的起点。
三、侧重重点、难点, 在教师的指导下化解问题
每节课都有它的重点和难点, 这两个方面讲得透彻与否, 直接影响着教学质量和教学效果。教师在教学设计时, 必须根据教学目的, 确定好每一课的重点、难点, 讲课时, 必须突出重点, 讲透难点, 切忌面面俱到, 主次不分;同时必须突破难点, 善于利用生动、直观的方式来帮助学生理解问题, 从而使学生更深刻地掌握教学内容。还以第一课为例, 我把“新学校”以视频形式展现给学生, 而把“新同学”通过幻灯片展示给大家, 把“新集体”的创建开成了经验交流会。在轻松、活跃的氛围中, 实现了“树立新起点”的教学目的。
四、练习反馈, 及时巩固所学知识
篇4：七年级思品试卷
一、你一定能填正确的
１.()、()、()、()是创建党和国家的老一辈无产阶级革命家，我们要牢记他们的伟大功绩，敬仰他们。
2.只要有（）的品质，就能战胜困难，获得成功。
3.我们少年儿童在学习科学中要学会
（ ），（ ），（）。
4.（ ）是文化落后和精神愚昧的表现。
5.（ ）的情绪，（ ）的性格是永葆青春，延年益寿的（ ），也是（ ）的精神疗法。
6.为了生命财产的安全，人人要（）。
7.一个有自尊心的人，就是（ ）、（ ），爱惜自己名誉的人。
8.（ ）的事坚持做，（ ）的事情，再小也不做。
二、你知道这些名言是谁说的吗
1.我们除了科学以外，什么都不要相信，就是说，不要迷信。——（）
2.骄傲是所有英雄人物能够受到伤害的地方。 ——（）
3. 不自满是前进的第一必需品。
——（）
三、你一定会做出正确判断的
1.小军放学后回家，想先去玩，然后再做作业。（）
2.小丽做错了事，妈妈批评她，她和妈妈顶嘴。（）
3.小峰的钢笔字写得不够好，在练了一段时间后，他觉得毕业班学习太忙，就停止了练字。（）
4.小宁看到同桌小明考试成绩比自己多两分，心里很不舒服，他想，这没有什么了不起的。（）
5.我们年纪还小，不需要关心国内外大事，所以新闻联播不用看，只要学好文化知识就行。
（）
6.小东边吃饭边看课外书，他认为这就是学习办事要讲效率的具体表现。（ ）
7.学习上有问题就问别人是缺乏独立思考的表现。（）
8.小刚就要毕业升入中学了，在街上遇见小学老师他装作没看见，他想：反正以后不是这个老师教我了。（）
9.下列言行是自尊自爱的表现吗？你认为是的打“√”，不是的打“×”。
①小强经常迟到，老师批评时，他当面接受，过后又重犯。（ ）
②在值日时，小队长小芳把教学用的三角板碰坏了，她趁别人不注意，赶快走开。她怕老师知道后受批评而损害自己的名誉。（）
③老师在与不在，我都自觉遵守纪律，这是尊重自己、爱护集体名誉的表现。（）
④小燕帮助一位外地的阿姨找到亲戚住址后，阿姨给了20元钱，小燕心想反正无人知道，就收下了。（）
⑤小红与同学团结友爱，从不给同学起外号，也不乱叫同学的外号，同学们都喜欢她。（）
四、想想看，哪个最合适
1.小英和小芳是同班同学又是好朋友，小芳被评为三好学生，小英没有被评上，她：（）。
①回到家里闷闷不乐
②背地里说小芳的坏话
③决心改正自己的缺点，争取进步
2.小敏在一次作文竞赛中获得了金奖，她：
（）。
①沾沾自喜
②谁都瞧不起
③保持清醒的头脑，继续努力
3.有一天，小军和奶奶一起乘车去公园。车上人很多，他看见奶奶只买了一张车票，就问奶奶怎么只买一张票。奶奶说：“你还是小学生，少买一张没关系。”小军听了：（）。
①他觉得奶奶是长辈，她的话是对的，小孩该听大人的
②他耐心地跟奶奶讲道理，让奶奶补买了一张票
4.目前，我国规定实行（）制义务教育。
①８年②９年
③10年④11年
5.春节过后，我把压岁钱（）。
①拿去玩电子游戏
②找同学聚会大吃大喝
③把钱存起来，用在有用的地方
6.自己有了进步，得到老师表扬后，（）。
①心里很高兴，觉得自己很了不起
②做作业时，自己不用请教别人了，上课也不用积极举手发言了
③想到取得的进步，是同学和老师帮助的结果，不能骄傲和自满。要再接再厉，争取更大进步
7.毕业考试快到了，我（）。
①抓紧时间复习功课，晚上不看电视，白天不参加课外活动
②合理安排学习、活动、休息时间，学习要注意方法，讲效率
③觉得学过的知识都掌握了，复习功课不用太认真
五、要是你，你会这样做吗
1.小江很爱玩机器人，他上课玩，下课也玩，说长大后要制造机器人。你说，他会成功吗？为什么？
2.小红的表弟病了，奶奶让小红找个算命先生算个吉凶。你要是小红，你会怎么做呢？
3.小佳在做一道智力题，题比较难。她做了几次都没有成功，她把笔一扔，不做了！小佳做得对吗，为什么？
六、大胆说一说
1.有人说过去需要艰苦奋斗，现在生活条件好了，没必要再艰苦奋斗了。这种说法对吗？为什么？
2.五年级学生小平、小琳两人到风景区游玩，看到凉亭柱子上刻有“ ××到此一游”。他们觉得好玩，也拿笔在柱子上写上“小平、小琳到此一游”。正写着，保卫人员拦住他们说：“小朋友，请你们跟我走一趟！”小平说：“我们有什么错，为什么要跟你走？”你认为小平、小琳是对还是错？为什么？
3.小学生应该有什么样的理想？你的理想是什么？你准备怎样为实现理想而努力？
同学们，别忘了检查哦！
题答完了，你对自己满意吗？
篇5：七年级思品期中考试试卷分析
这是我第一次自己出题，内心很是忐忑，不知道试题的方向是否和教学的方向是一致的。
三年来，我一直用别人的试题，但是内心隐隐的总感觉到试题和自己的教学的不协调，不能指导自己的方向，不能让学生更深入的思考生活中的问题，但是由于自己对自己的不信任，怕对学生的引导错误，不敢尝试。
这次我决定自己出题，因为我想自己的教学方式只有自己最了解，自己学生的问题也只有自己最了解，试题不只是为了考察学生知识本身的掌握，更是课堂学习的延伸，经过学习后对生活是否有自己更深入的思考，是否能对自己有自觉的反思，能否指导自己的真实的生活。
考试的目的不是简单的知识的考察，而是希望通过对生活中典型事件的分析，折射出我们学生自身的问题，无论是对事件本身的看法，还是思维的方式，更重要的看他们自身的成长的心路历程。
这次考试让我收获了很多：
一：用心品味他们的每一个字，我是那样的兴奋，这已经不是考试，而是超越考试的心灵的交汇，每一个孩子的心都是那么的柔软、坦诚，我好感动，他们自然流露出的对老师的信任更让我感到自己责任的重大，他们对自己变化的认可，使我欣慰。
用心品味他们的每一个字，我不知疲倦，如饥似渴，倍感幸福。无论他们的语言是否规范，不论他们的文字是否优美，不论他们的表达是否到位，但是他们的情感都是那样的真挚热情。
他们是人，是的，他们是人！最美丽的人！
我更加深刻的认识到：只有用爱才能唤醒爱，只有用心才能换得心。与我的微不足道的付出相比，我得到了整个美丽的世界。教育是有用的！
篇6：七年级思品试卷
1、我国法律体现的是
A、人民的利益和意志
B、统治阶级的意志和利益
C、资产阶级的意志和利益
D、地主阶级的意志和利益
2、法律是由国家制定和认可的，具有强制性和普遍约束力的行为规则。由国家强制力保证实施，是法律最主要的特征。下列选项最能体现这一观点的是()
A、教育部宣布放宽高校报考条件
B、我国农村将全面推进税费改革
C、一些坏人受审并判处刑罚
D、环保部门倡导不随意丢弃废旧电池
3、7月1日，某人携带尖刀等作案工具闯人上海闸北公安分局机关大楼，持刀造成6名民警死亡，2名民警轻伤，1名民警和1名保安人员轻微伤。9月10日，法院作出一审判决，依法以故意杀人罪判处某人死刑。这则材料说明()
A、法律是由国家制定或认可的行为规范
B、法律具有制裁违法犯罪行为的功能
C、法律面前人人平等
D、法律具有协调人与人之间关系、解决矛盾和纠纷的作用
4、一个人在没有别人在场和监督，的情况下，也能严格要求自己，谨慎地注重自己的思想和行为，不做不符合道德的事。这种自律的方法，我们称为()
A、修养B、慎独C、自觉D、自省
5、下列行为属于不能滇独的是()
A、自习课上，同学们安静地学习
B、一个小女孩在个人独处的场合将果皮扔进垃圾箱
C、两位男生躲在校园的角落里吸烟
D、没有老师监考小明也能自觉遵守考场纪律
6、关于自由和纪律的关系有人曾作过这样的描绘：行星说，自由就是在各自的轨道上运作;火车说，自由就是在铁轨上来回奔跑;鱼儿说，自由就是在河水里欢快地遨游;风筝说，自由就是系着一条长线在风里飞翔;汽车司机说，自由就是牢记交通规则，握好方向盘。这段描绘说明了()
A、自由是无条件的
B、世界上没有自由
C、自由可以离开纪律
D、没有任何限制、约束的自由是不存在的
7、对右边漫画理解正确的选项是()
A、网络交往中不会受到任何限制
B、在网络世界中，人们可以享受到真正的自由
C、国家、政府和有关部门尚未制定有关网络管理的规定
D、只有自觉遵守匿名世界的“游戏规则”，才会获得真正的自由
8、201月17日，山东省中小学素质教育工作会议要求，要采取措施保护考生的成绩等信息，除通知考生本人和相关录取单位外，其他机构和个人都无权掌握考生信息。这一举措有利于保护考生的()
A、荣誉权B、知情权C、隐私权D、姓名权
9、下列属于未成年人拥有的权利有()
①生命健康权②受教育权③选举权④通信自由和通信秘密权⑤继承权
A、①②⑤B、①③⑤C、①②③⑤D、①②④⑤
10、积极参与社区公益活动，能使自身的生命价值在奉献中得以提升。下列属于正确参与社区公益活
动的是()
A、遇见邻居的信件先拆开看看，再把信件送给邻居
B、主动到社区管理办公室打扫卫生，帮助整理私人文件
C、将楼道中他人私自堆放的杂物搬走，卖给废品收购站
D、利用星期天向社区居民宣传防火知识
二、多项选择题
1、良好的班集体对我们成长有积极的影响，有助于我们形成()
A、集体主义精神B、义务感
C、责任感D、主动精神
2、“龟兔赛跑新传,在陆地上，兔子驮着乌龟跑，很快到了河边;到了河里，乌龟驮着兔子游，很快到了对岸、结果实现了双赢。新龟兔赛跑的故事给我们的启示是()
A、良好的合作能创造竞争中的双赢
B、合作与竞争是对立的
C、要学会在竞争中合作
D、合作是一种力量，也是一笔财富
3、以下这几种活动中，能让我们体验到真善美的有()
A、学习古今中外的仁人志十和英雄模范的事迹
B、学习和欣赏高雅的艺术
C、浏览祖国的大好河山
D、学习和了解邓稼先的伟大事迹
4、从年秋季开学起，我国全面实施城乡免费义务教育。作为正在接受义务教育的中学生应该做到()
A、按时入学
B、接受规定年限的义务教育，不中途辍学
C、珍惜受教育的权利，自觉地履行受教育的义务
D、遵守法律和学校纪律，努力完成规定的学习任务
5、某中学七年级学生小刚因迷上了玩电子游戏而经常逃学，面对母亲耐心地劝说，他不但不听，反而将母亲疯狂地砍死在家中。对这件事，正确的看法是()
A、小刚母亲对小刚的教育行为符合未成年人保护法的有关规定
B、小刚母亲阻止小刚玩电子游戏的行为侵犯了小刚的人身自由权
C、作为未成年人，小刚的行为应该受到法律的特殊保护
D、网吧老板允许小刚进人网吧违反了有关法律规定
6、某中学学生小红穿着讲究，用钱大方、被同学们称作“小大款”。不久，在学校门口附近，常有小青年抢劫她的.钱，还威胁她不许告诉老师、同学和家长，吓得小红经常逃学，不仅耽误了功课，而且留下了不遵守学校纪律的坏名声。从中我们应吸取的教训有一()
A、中学生、应学会躲避坏人侵害的本领
B、中学生在遏制不法侵害时应学会运用法律武器维护自己的合法权益
C、中学生在遇到不法侵害时要积极寻求社会等方面的保护
D、中学生要敢于向社会执法机关揭发检举违法犯罪的行为
7、以下我们必须记住的重要号码中，正确的有()
A、急救电话114B、匪警电话110
C、火警电话119D、查询电话120
8、下列做法，你认为正确的有()
A、外出旅游时，私自离开团队，独自去探险，锻炼自己的自立能力
B、在公共场所购物或娱乐时，先记住安全出口的位置
C、在拥挤的场合，如上下楼时，要避过高峰期
D、外出时，带过多的钱在身上，并随意显露
9、小欣是某校八年级的学生。一天，她在校门口遇到一个英俊的社会男青年。男青年对她说想跟她交朋友，并能保护她。据此回答：如果你是小欣的好朋友，此时就在她的身边，你的正确做法应该是()
A、提醒她天色不早了，父母在家等着呢
B、可以到传达室告诉保安，请保安出面帮忙
C、给她家里打电话，告诉家长此时的情况
D、冲上去把男青年推开
10、我国未成年人保护法第三十条规定：“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”下列做法符合这一规定的是()
A、九年级学生小马在个人网站上公布了全班学生的电话号码和家庭地址
B、《今日说法》栏目在播报未成年人犯罪案件时，不披露未成年人的真实姓名
C、小明在班级散布小刚父母离异的消息
D、法院不公开审理未成年人犯罪案件
三、主观试题(共60分)
21、观察漫画，回答下列问题。
(1)图中同学的情绪表现是怎样的?产生这种情绪的原因是什么?(4分)
(2)面对这种情况，这位同学应该怎么办?(8分)
22、材料一：我们出生后，父母就会到派出所给我们上户口;十八岁之前，我们会受到未成年人保护法的保护;成年后，我们将走上工作岗位，又与劳动法紧密相连;到了一定年龄，我们又将依据相关法律退休;作为消费者，我们应该熟悉和运用消费者权益保护法。材料二：一次偶然的机会，小李在一本作文集里看到了自己以前发表过的一篇作文。高兴之余，他忽然想到自己并没有接到过该出版社的任何通知……
(1)材料一说明了什么?(3分)
(2)有同学认为法律与道德没有什么区别，你的观点呢?为什么?(4分)
(3)小李同学应该怎么做，请给他说明理由。(5分)
23、请你辨析：有人说规则限制着人的行为，只要有规则就不会有真正的自由。你同意这一观点吗?为什么?(10分)
24、材料一：新修仃的《未成年人保护法》自6月1日起施行。这次修改更加突出地体现了“保护未成年人优先”的原则。增加以下内容：父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。全社会应当树立保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。同时，修仃草案还规定，未成年人的合法权益受到侵害，依法向人民法院提起诉讼的，人民法院应当依法及时审理，并考虑未成年人生理、心理特点和健康成长的需要，保障未成年人的合法权益。
材料二：漫画
(1)材料一体现了未成年人保护的哪些内容?(4分)
(2)在网络这个虚拟的世界中，怎样才能维持道德和秩序?(4分)
(3)除了社会、家庭等方面给我们提供的保护外，最关键的还要靠我们自身的努力，学会保护自己。请你为中学生朋友提一些保护自己的建议。(4分)
25、随着人民生活水平的提高，居民家里养宠物的越来越多了，全民懂得爱护动物，是一种进步，但随之也出现了一些问题，扰民的问题、安全的问题、影响环境卫生的问题、宠物的过度消费问题等。某校七(5)班同学准备在暑假做一次关于宠物家庭饲养的社区考察。张伟的妈妈反对孩子去做社区考察，说那是大人的事情，太影响学习了，没有好处。
(1)如果你是张伟，应怎样劝说妈妈?(3分)
(2)请你告诉张伟社区考察的一般程序。(4分)
(3)进行调查时需要访问一些社区居民，需要注意哪些事项?(4分)
篇7：七年级思品试卷
2015.11.6(考试时间：政历合场共100分钟 满分：50分)
第一部分
选择、判断题(25分)请注意：考生须将1～25题答案填涂到答题卡上，答在试卷上无效！
一、单项选择题
1.优良班风的形成，靠的是
A．班主任的严格管理
B．班级团组织的领导 C．班级干部的人格魅力
D．全体同学创造、维护
2.小玲读小学时成绩很好，可进入初中以后，成绩有很大滑坡。作为她的好朋友，你想劝她。下列不能劝导的话语是
A．科学合理地安排时间，注意改进学习方法，提高学习效率 B．认真分析成绩滑坡的原因，找出解决问题的方法和途径 C．初中课程比小学课程困难多了，成绩下降是正常的
D．制定适合自己的学习计划，一步一个脚印，你的成绩会提高的 3.“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。”这句话说明了
A.皇帝和鞋匠的生活没有差异
B.皇帝和鞋匠的地位没有差异 C.皇帝和鞋匠的地位是平等的 D.皇帝和鞋匠的人格是平等的 4.巴尔扎克说：“只有那些晓得控制他们的缺点,不让这些缺点控制自己的人才是强者。”这句话的意思是
A.每个人都有缺点
B.只有没有缺点的人才是强者 C.每个人都有优点
D.我们要学会不断的完善自己 5.下列可以增强自信心的办法是
A.每天想想自己的优点和长处
B.完全克服缺点，就会获得自信 C.听取别人的意见，服从别人的安排
D.总是关注自己的缺点和不足 6.当乱扔垃圾被老师批评时，我们应该
A．解释说明并掩饰错误
B．感到羞耻并努力改正 C．逃避现实并自暴自弃
D．表面接受但怀恨在心 7.著名画家徐悲鸿说过：“人不可有傲气，但不可无傲骨。”这句话告诉我们 A．不能狂妄自大，但要自负
B．不能自卑自负，但要自傲 C．不能自命不凡，但要自尊
D．不能自尊自信，但要自大 8.右边漫画“差生席”中，老师的行为
A.以合法手段维护了其他同学的正当权益
B．损害了该生的人格尊严，不利于该生发展 C．有利于维护教学秩序，因为人以群分 D．给学生安排座位，履行了教师的职责 9.下列古语中体现尊重他人、平等待人要求的是
A.举头望明月，低头思故乡
B.野火烧不尽，春风吹又生 C.敬人者，人恒敬之
D.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 10.每个人都希望自己得到别人的尊重、受到别人的关注，下列做法正确的是
A.个性足够狂傲
B.言谈举止装“酷”扮“帅”
C.装扮标新立异
D.掌握交往礼仪，养成文明习惯 11.“在前进的道路上，我们搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己铺路。”这说明
A.真诚的帮助都是为了补偿他人
B.帮助自己也就是帮助了别人 C.帮助别人，也就是帮助了自己
D.帮助别人不能获得任何帮助
12.“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”美国思想家杰弗逊的这句话表明
A.助人不仅是付出，也会有收获
B.给予比接受会更快乐 C.做人力求己所不欲，勿施与人
D.善良重要的是见诸行动
13.右图是北京潭拓寺弥勒佛，他两旁的对联是:大肚能容，容天下难容之事；开口便笑，笑世间可笑之人。这副对联对我们的启示是 A．人要胸襟宽阔，豁达大度 B．我们要有高尚的爱国情操 C．人要及时行乐，笑对生活 D．人要有积极向上的进取心
14.“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”这首诗告诉人们的道理是
A．人们之间应该平等相待
B．金无足赤，人无完人 C．生活需要宽容
D．宽容他人，不利自己
15.《咏梅》中有“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的诗句。这两句诗对我们个人成长的有益启迪有
①要能看到梅与雪的差异
②要能够看到别人的优点和长处
③要扬长避短，自强不息
④要正确认识和评价自己与他人
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
16.下列不属于自卑表现的有
A．王宇因为怕自己在课堂上回答错了同学们笑话而不敢主动发言 B．李海同学在讨论时，总是积极参与并能虚心听取同学发表意见 C．张晓不敢和李民赛跑，因为李民比他高
D．赵芳在日记里写道：我实在没有信心超过周光，他可是第1名呀 17.下列能体现同学维护他人人格尊严的是
A.小张见到来自农村的小敏土里土气，总是不理他 B.小红发现小文同学给他人起不雅的外号，主动劝阻 C.李老师主动帮助学习困难、家庭经济条件不好的同学 D.刘老师不让成绩不好的小田同学参加课外活动 18.“尺有所短，寸有所长”这句话告诉我们要
A．看到自己的长处，也要正视自己的短处
B．看到自己的短处 C．为长处而自鸣得意，为短处而垂头丧气
D．看到自己的长处
19.矮个子的人说：“浓缩的都是精华”；头发稀少的人说：“热闹的马路不长草，聪明的脑袋不长毛”。这表现出他们的
A.知耻
B.自卑
C.自立
D.自信
20.叶强升入中学后，很注意自己在老师和同学当中树立良好形象，他的衣服总是保持干干净净，和老师、同学交往举止大方，得体。这是 A．自卑的表现
B．自尊的表现
C．虚荣心的表现
D．只要求他人尊重自己的心理
二、判断题(正确的选A，错误的选B，并将答案填涂到答题卡上，每题1分，共5分)21.我们要自尊，必须反对虚荣和自傲。
22.做阳光少年，实质上就是要在学习和生活中保持一种积极的心态。23.自卑有时也能获得成功。24.羞耻心都具有积极意义。
25.对于公民来说，权利与义务是统一的。
第二部分
非选择题(25分)
请将非选择题部分的答案直接答在试卷上！
三、简析题
26.孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”
请回答：
自尊有何重要性？(4分)
27.雨果说：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。” 请回答：
(1)宽容有何积极意义？(3分)
(2)正确把握宽容友善，我们如何做？(3分)
28.章奶奶一天在某超市购物,被怀疑偷了超市的商品，值班保安不容李奶奶申辩便搜身，结果却是一无所获。章奶奶很是气愤，一纸诉状将超市和保安告上法院，超市和保安受到了法律的处罚。请回答：
(1)章奶奶的什么权利受到侵犯？(1分)我国宪法是如何规定的？(2分)
(2)根据我国法律规定，超市和保安作为侵权人，可能会承担哪些法律责任？(至少写出2个，2分)
四、实践探究题(10分)29.材料一：正确认识和评价自己，是一个人心理成熟的标志之一。
正确认识和评价自己，可以扬长避短，发现和发挥自己的潜能，认识和确立自己的价值，使自己的才能得到充分发挥。
正确认识和评价自己，才能相信和超越自己，从而把握未来。
材料二：正确认识和评价自己，必须掌握科学的方法。有时我们要接受心理测验或参加各科考试。请回答：
(1)正确认识和评价自己的关键是什么？(2分)
(2)正确认识和评价自己，我们要掌握科学的方法。我们要接受心理测验或参加各科考试属于哪一种方法？(1分)还有哪些科学的方法？(4分)
(3)正确认识和评价自己，我们要树立自信。自信对于我们健康成长的意义是什么？(3分)
命题：丁晓妹 济川中学初一政治期中试题
2015.11.6
参考答案
一、选择题
1-5，DCDDA；6-10，BCBCD；11-15，CAACD；16-20，BBADB
二、判断题 21-25，AABBA
三、简析题
26.(1)自尊是成才和成功者必备的心理品质，是一个人成才与成功的重要条件。一个人有了自尊，就会有一种奋发向上的精神，为人处世就会光明磊落。(2分)(2)自尊可以转化为一种精神动力和民族凝聚力，社会正因为有了千千万万自尊的人，才更加繁荣强大。(2分)27.(1)宽容友善的重要性：
①宽容是一种美德，是一个人有修养的体现。
②宽容待人能赢得友谊，增进团结，使人相互信任亲近。
③宽容友善是人际关系的润滑剂，你在宽容别人的同时也会赢得别人的尊敬。(3分)(2)正确把握宽容友善：
①宽容不是不分是非曲直，不讲原则；也不是麻木不仁，熟视无睹。②宽容不是纵容，宽容与严格两者是一致的，严格是爱，纵容是害。③依法维权是对社会、对他人最大的友善。(3分)28.(1)人格尊严权。(1分)宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。(2分)(2)停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉，或要求精神损害赔偿。(一个1分，共2分)
四、实践探究题(10分)29.(1)正确认识和评价自己的关键：实事求是，既不高估自己，也不低估自己。(2分)(2)科学鉴定(1分)。认识和评价自己的科学方法，常用的有：自我观察、自我反省、相互比较、咨询他人等。(4分，一个1分)
篇8：七年级思品试卷
●学科成绩统计与质量分析报告
一、试题分析（命题）
试题难易分布情况：容易题88分，占73.3%；中档题21分，占17.5%；难题11分，占9.2%。比例约为7∶2∶1。参照哈尔滨市考试试题难易程度比例的要求，本试卷设置非常合理。
二、知识覆盖率及相关知识内容比
由此表可看出此试题的知识覆盖面占80%以上，题型全面，覆盖面较广。其中积累运用、文言文阅读、现代文阅读及作文各部分分值比为25∶8∶37∶50，比例合理。
三、通过率最低的5道题及最高的4道题分析
1. 通过率最低的5道题。
(1）第14小题丢分原因是学生还没学习说明文，对说明文知识不熟悉，平时的训练少。特别是这种说明文语言分析类型题有一定的难度，所以学生不易答准。
(2）第15题仍然是考核课外的说明文知识，原因大体同14题。
(3）第17题考查学生对词语感情色彩的掌握程度，这方面并没有超出范围，可是本题属于贬义词褒用的灵活题型。
(4）第21题是一道课内阅读题，本题答案是文本中表明主旨的句子，学生似乎能理解，可是找出的句子不够精练。
(5）第22题考查的是文章的写法。但出题者用逆向思维考查学生的答题能力和理解能力。由于平时训练少，学生遇到这种题有些措手不及。
2. 通过率最高的4道题。
(1）第2题考查字形，题比较简单，都是课内的。但本题本来有两个错别字，结果试卷只显示来一个，这就大大降低了试题难度。
(2）第8题考查的是古诗文默写，也是课内的，因为平时训练多，学生掌握情况较好。
(3) 第12题考查的是课内文言文阅读, 一是此题简单, 二是练过多遍, 所以学生掌握得非常扎实。
(4) 第20题是课内阅读, 比较浅显。这类问题比较贴近生活, 学生感兴趣。
四、各层次成绩统计
分析：本次考试及格率较高，但高分段的学生太少，特别是四班的高分率较低。
五、本试题中最有创新价值的两个题型
第6题：听着你的嘱咐，我体会到了温暖；，；想着你的背影，我感受到了坚韧。下辈子希望你还做我的父亲。（要求：仿写句子，要求与前后两句句式相同，语意连贯。）
此题是从歌词中节选出的，既考查学生组织语言的能力，又考查学生运用语言的能力，但在组织语言时更强调学生调动自身的情感。本题的亮点就是渗透了情感教育。
第22题：（《散步》）这篇文章最突出的特点是以小见大，值得我们在写作时学习和借鉴，请对此进行具体说明。
此题颇具创意，如果学生读不懂文本就说不出来，如果学生理解了课文但不具备一定的语言功底也说不出来。所以此题不单单考查一个知识点，还是一个综合型题。此题先说出写作手法再让学生举例子进行分析，这样既锻炼了学生思维的灵活性，也锻炼了学生的逆向思考问题的能力，更提醒教师，遵循“语文课程标准”注重学生能力的训练这一要求。
六、学年前10名、后10名学生成绩状况分析（略）及提高对策
前10名提高对策：要求他们夯实基本功，提高字词方面答题的准确性，培养他们良好的语文素养。同时扩大他们课外阅读量，积累美文。提高答题能力和速度。
后10名提高对策：强化基础训练，把重点放在记忆的扎实性和书写的工整性及准确性上，在教学中体现一定的梯度，在此基础上逐步培养其学习能力。
七、今后的教学措施及对策
1. 注重基础字词的积累。
利用课内外，采取多种形式让学生识记，并让学生养成良好的书写习惯；加强古诗词背诵训练，使学生克服笔误现象。
2. 培养学生的概括能力。
通过课内阅读材料提高学生组织语言的能力及筛选信息的能力。
3. 引导并组织学生多读课外书籍。
通过多种形式检查学生的阅读情况；督促学生多做阅读训练，尽量每天做一个课外阅读，并养成认真阅读、反思错误的好习惯。
4. 注重对学生进行写作技巧的训练。
保证学生每周写一篇作文，引导学生赏读佳作, 从中学习写作技巧，并积累好的写作素材。
5. 对学年前50名学生给予关注。
培养他们良好的竞争意识，并使他们稳扎稳打，逐渐缩小与学科最高分的距离。
6. 为学生提供自主学习的时间和空间。
帮助他们掌握自主学习的方法，提高他们质疑、释疑、倾听的能力，让每一个学生参与学习的全过程。
●关于试卷的编制与设计
一、试卷设计的指导思想
1.体现“语文课程标准”的基本理念，培养学生的创新精神和实践能力，督促学生广泛地进行课外阅读。
2.充分体现高中招生考试的选拔功能。
3.教师转变观念，培养学生的分析判断和解决实际问题的能力。同时，注意培养学生正确的情感态度与价值观，把实施“语文课程标准”落到实处。
二、编制试题的理念
1.教师要注重学生实际理解和综合运用能力的培养。教学中注意联系生活实际，让所编的语文题目情景有实际意义。
2.加强对“过程与方法”的考查。让学生在学习中既学会动口又学会动笔，既要分析又要表达，既要重视课内知识，又要注重课外阅读。
三、试题的基本形态
1.题型与题量。
全卷分积累运用、阅读分析、作文三大块共28个小题。统一编号，每一题都有相应的解答说明和分值。下面是编制试卷各题型的题量及所占的分数表：
难度预测：容易题58℅；中等题26℅；难题16℅。
知识覆盖率：初中语文知识点约40个左右，编题的知识点为30多个，占80℅。重要的知识点基本覆盖，这些重点知识是：字的音、形、义，词语的理解和运用，句子的理解和应用，名著的基本知识，仿写，语言的综合运用，对生活现象的理解和思考，文言文字词积累，翻译句子，内容的理解，现代文的阅读，作文。
2.各板块知识所占比例。
四、试卷蓝图
1.突出基本知识和语文能力的考查。
中学生学习语文不但要积累词汇，运用词语和句子，更要提高写作等综合能力。不但要会写会说，还要具备较高的分析理解能力。这就要求中学生兼具课外阅读的能力。所以我在设计试题时充分把握了这一点。
2.注重文言文和现代文阅读分析的考查。
文言文阅读以课内为主，强调理解和词汇积累；选取的文言文材料，难度适当，有积累价值。
现代文阅读材料选自课内外，要求文质兼美，篇幅在500字左右。选材于课外的，考点在课内。所选材料的难度与教材难度相当。
课内文言文考查如下所示：
(1）解释文中加点的字。（2分）亡居。
(2）翻译下列句子。（2分）
(1) 不筑，必将有盗； (2) 其马将胡骏马而归。
(3）文中的父亲每次的想法都与他人不同，这说明他是一个怎样的人？（2分）
(4）这则寓言告诉我们什么道理？（2分）
注：（1）、（2）题考查文言词语的积累；（3）、（4）题考查对文言文的分析和理解。
现代文阅读考查如下所示：
(1）从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上?请概括回答。（2分）
(2）第 (7) 段运用了什么描写方法?“男孩”眼中为什么会“放出光彩”?（4分）
注：文章是一篇文质兼美的记叙文，不但易于理解，可读性强，又是一篇情感教育的很好材料。（1）、（2）题考查的知识点不但突出对文本的理解同时又突出教材的知识点。
3.作文命题注重考查学生的写作能力。
从1999年开始，各地根据教育部关于中考语文改革指导意见，对中考作文题的命制采取了不设审题障碍、不限制文体的做法。几年来，作文题的命题更为科学，越来越有利于全面考查学生的写作能力。话题作文呈现出强劲的发展势头，这种命题形式更加强调表现学生的生活和思想，引导他们关注身边的生活现象和社会现象。如，以下作文题目：
(1）以《成长中的快乐》为题，写一篇600字左右的记叙文。要把事情写清楚、写具体，表达真情实感。
(2）“我能行”是一种自信，是一种勇气，也是一种动力。只要我们坚信“我能行”，一切困难和挫折就会迎刃而解。请以“我能行”为话题，自拟题目，写一篇600字左右的记叙文。
注：两个文题任选其一，话题作文不限文体，两个文体都都贴近学生生活，有利于选取材料，具有较大的灵活性。文题的宽泛使学生有话可说，有事可写。并有利于抒发真情实感。
五、提高编制试题的技术和能力
1.关于编制探究性试题的技术和能力。
“研究性学习”作为一种学习方式，在“课程标准”中已明确提出来了。作为探究性试题是对原有的考试形式的一种挑战，是对教师的教学观念的一种挑战，是对学生学习方式的一种挑战，这对考试改革起到了很好的示范作用和导向作用。
语文的“探究”题如何编制呢？“课程标准”中“探究”一词是这样出现的：研究性学习是指教师或其他成人不把现成结论告诉学生，而是学生自己在教师指导下自主地发现问题、探究问题、获得结论的过程。作为教师要考虑让学生探索什么，怎样探寻，最后可获得什么结果。可见，编制这种试题应遵循三大原则：有问题可发现，有问题可探究，有问题可得结论。
有问题可发现。即试题所提供的材料或创设的情景，必须让学生可以发现问题，而这些问题应当是与学生已有知识和生活经历同步的，还要考虑不同层次学生的能力，使每个学生都可以从材料或背景中有所发现。
(1）从表中数据可以得出一个结论，即。
注：本题的解题思路是读表格，根据表格中所给的数据进行分析判断，把发现的问题作为结论总结出来填在横线上，即是本题的答案。此题照顾了不同层次的学生，给学生提供了一个实践探究的空间。
编制此问题遵循三大原则。首先给学生创设了解题的背景，然后让学生在实践中发现问题、思考问题并得出结论。
例2：父亲为什么指挥“我”先迈出左脚的一小步?这对你有什么启示?
注：此题源于课内阅读例文《走一步，再走一步》。写父亲指导主人公爬下悬崖，使主人公脱险的经过。父亲没有直接把孩子抱下来，而是指导孩子怎样往下爬。不但教会孩子的方法，也交给了孩子克服困难的勇气。这里父亲教育孩子的方法值得探讨。
探究题不同于以往一般试题，它不仅能够激发学生思维，鼓励学生创新，放飞学生个性，展示学生才华，同时也能检测学生的学习情况。通过反馈信息，教师可矫正教学。对于此题的回答，不同的学生有不同的理解和见解，既激发了学生的思维，又检测了学生的认知情况；既是对知识的探寻，又是对生活的感悟，更是对人生的思考。
2.关于编制综合性试题的技术和能力。
在“语文课程标准”中，“综合性学习”和“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”共同构成了语文课程目标的五方面内容，目前已纳入语文教材体系。综合性学习主要体现为语文知识、能力的综合运用、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。综合性学习注重考查学生的探究精神、创新意识和综合运用能力。
例3：下面是一份初中生课外阅读调查情况统计表，其中有200名学生参与调查。请根据调查情况，回答问题。（3分）
(1）从表中数据可以得出一个结论，即。
(2）看了这一统计结果，你对同学的建议是：。
注：本题设置了一个有趣的情境，对学生的综合实践能力进行考查。第（1）小题考查学生，根据调查统计就学习生活中感兴趣的问题，写出结论。即体现语文知识和能力的综合运用。第（2）小题考查了学生说话能力和综合运用能力。此题难度不大，却使试题考查的指向性更明确。同时，这道题还考查了学生能否运用学过知识解决实际问题的能力。
例4：你还能举出类似“狼与鹿生死相依”现象的例子吗？请用文字叙述下来。
注：本课选自课外文章《狼与鹿的传奇故事》。原文是这样的：
世上真有狼与鹿生死相依的传奇故事?美国生物学家彼得逊教授经过32年的科学考察，亲眼目睹了这一独特的现象。
苏必利尔湖中的洛耶耳岛以驼鹿众多而闻名，但是驼鹿大量繁殖使岛上一片绿茵的花草灌木遭到毁灭性的破坏，因为驼鹿生长繁殖需要吃掉大量的绿色植物，仅仅10年功夫，驼鹿由1 500只左右猛增到3 000多只，洛耶耳岛灌木稀疏，一片凄凉了。为了拯救洛耶耳岛上的植被，生物学家们决定进行一个大胆的实验———依靠四只幼狼来改变这种状况。起初，这四只幼狼遇到的是一个强壮而庞大的驼鹿“兵团”。面对强大的对手，狼队并不惧怕，而且还想出一个很好的策略，那就是先攻击弱者。它们先在驼鹿群旁窥视，并不贸然出击，当发现有因为饥饿或疾病而变得孱弱的驼鹿出现时，它们便一哄而上。奇怪的是，周围强健的驼鹿并不惊慌，也不援救，而是听任狼群肆意地攻击可怜的驼鹿。孤单受伤的老鹿站在旷野中，望着向远方四散的驼鹿群，面对着饿狼发着绿光的贪婪眼睛，仰天长鸣，猛然朝一只饿狼冲去，最终被扑倒、撕裂、啃啮起来……此时，那些自私、无义的驼鹿群已逃得无影无踪了。当洛耶耳岛上的狼群达到65只时，驼鹿数量下降到650只，于是生物界平衡的天平开始向另一端倾斜。这时的洛耶耳岛又被绿色笼罩，草叶肥荚，得到充足食源的鹿群又开始强大。虽然狼的数量增加了16倍，驼鹿数量只有从前的两倍，但狼群的攻击力却大打折扣，它们贪婪地望鹿兴叹，几乎无从下口。
注：本题是在阅读中设题考查学生的综合性学习能力。语文新课程倡导学生主动参与，乐于探究，能积极地为解决问题搜集和处理信息，能根据占有的课内外材料，形成自己的观点和假设。从这个意义上说，这道题目的设计有新意，对于教学也有较好的导向作用。
3.开放性试题的技术和能力
所谓开放性试题就是指没有标准答案，考生可以根据自己的理解进行自由发挥，只要言之有理即可给分的试题。这类试题鼓励有创意的表达，提倡多角度、开放性地思考问题，十分适合展现学生的个性和特长。
例5：在下面横线上填入恰当的词语，使前后语意连贯。
春光明媚，鸟语花香；夏日炎炎，昼短夜长；，；冬飘瑞雪，新年在望。
注：此题为开放性试题，只在结构上进行限制，在此基础上学生可以多角度进行思考，不但考查其积累运用的能力，同时也考查语言的表达和运用的能力，彰显个性。
例6：第 (3) 段中说，男孩“经过一番思考”。根据上下文，发挥合理想象，具体描写出男孩的“一番思考”的内容来。不超过100字。（3分）
注：此题为课外阅读，内容是写一个小男孩为妹妹勇敢献血的故事，表现男孩的无私无畏。当时的情况是这样的：“妹妹染上了重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩稍一犹豫，10岁的他经过一番思考，终于点了点头。”考生可以根据自己的理解进行自由发挥，只要言之有理即可给分。这类试题鼓励有创意的表达，多角度地思考问题，十分适合展现学生的个性。
总之，这种开放性题目不仅能考查学生概括语言的能力、迁移知识的能力、多向思维的能力，而且能激发学生的想象力，使创新能力得到培养。
4.实践应用性试题的技术和能力。
语文是我们的母语，在试题中，要突出语文的人文性，注重语文知识的生活化运用，实现书本知识与社会生活、学生经验世界和成长需要的沟通。以写作为例。写作题将会更贴近当代生活和初中学生的实际，写作考查学生语文知识的生活化运用，实现书本知识与社会生活、学生经验世界和成长需要的沟通。在写作题的设计中不主张设置审题障碍，不会限制体裁（诗歌、戏剧除外，体裁不限），在写作内容上和写作体裁上给考生以更大的空间和自由，让学生根据自己的特点加以选择。考查的重点是，根据写作需要选择恰当的表达方式，确定表达的内容和中心，立意新颖，感情真挚，构思巧妙，语言要富有个性，鼓励有创意的表达，鼓励考生充分发挥自己的创新才能。选题写作的可能性较大，题型上命题、半命题作文、材料作文和话题作文的皆有可能，后三种的可能性较大。
例7：任选一题作文（50分）
(1）以《成长中的快乐》为题，写一篇600字左右的记叙文。要把事情写清楚、写具体，表达真情实感。
(2）“我能行”是一种自信，是一种勇气，也是一种动力。只要我们坚信“我能行”，一切困难和挫折就会迎刃而解。请以“我能行”为话题，自拟题目，写一篇600字左右的记叙文。
本次作文不但注重考查学生对生活的体验和感悟，而且关注学生平时对语文的积累和运用，更为他们提供了一个开拓创新的空间。
注：两个题目，任选其一的出题方式，让学生有较大的自由选择空间。重在考查学生的观察能力、思维想象能力和语言表达能力。总之，此命题将进一步加强学生与社会生活的联系，继续增强综合性、探究性和创新性，遵循“课程标准”精神，体现新课程理念，加大开放性、探究性和创新性，体现基础性、应用性，体现素质教育的要求，对今后的初中语文教学将产生积极的导向作用。
总之，在“课程标准”指导下的语文学科的命题思路应顺应时代，符合学生的认知能力，与时俱进，全面落实“以生为本”的教学理念，全面贯彻“课程标准”，真正使考试成为评价语言学习的客观工具，成为激励学生学习语言的有效动力，成为促进教学相长的良好载体。