坚强的人的作文（通用15篇）
篇1：坚强的人的作文
成为坚强的人的随笔
你知道你的财产可以留给谁吗?你知道你的财产留给谁又算合法的呢?人生在世，难免有过多的挫折，或许我们在这些挫折中可以涅槃重生，但还有一些人因为缺乏自身意志上的信念，从而丧失了生命。
我们在最他们表示惋惜的同时，不由得想到了一个问题，这些人得财产将会给谁?为什么可以给他们，究竟在法律上，法律是如何规定这些人的财产的呢?我们一起来了解一下吧!
公民在世时拥有的个人财产不是遗产，因而不产生继承问题。只有当其死亡时遗留的合法财产，才能继承。记住，我们在拿到一个文件，或者是一个报纸，一则消息的时候，我们必须要对文中的每一个字，每一段话都要进行深入，因为这样的话，我们就不会因为没有真正了解这些文件的内容而吃亏，当然，许多的时候，人们正是缺少这种深究的能力，从而会吃亏。我们的父母从小就教导我们，做人要堂堂正正的，不能够睁着眼睛说瞎话，这种蒙骗的手法我们坚决是不能够学会的.，否则会受到良心的谴责的，在这里希望大家注意，一定是公民遗留的和合法财产，才能继承。
本来我是想对这几天我的心情和我的所见所闻，按照发生的时间的不同去做一些排序的，也想写一些随笔放在网上，但是我觉得他们发生的地点还有人物时间等，都十分的琐碎，导致我的思绪一直在不停的飘飞着。
我为了能够让他们静下来，停下来，我只好在今天的这个随笔里抒发我的情感。首先是对交警们的敬佩之情，其实我是一个很高傲的人，几乎我周围的人都这么认为，虽然他们不说，但是我的心是十分敏感的，这或许就与我经常写作，经常写一些关于梦想，关于爱情，关于成长的小说有关，其实一个人的高傲的形成可以取决于多种方面，或许在老师的眼中看来，我就是一个自我感觉太良好的人，当然，我并不承认我是这样的一种人，什么叫做自我感觉太良好了，我一直认为自我感觉太良好就是自信的表现，我很自信，当然我知道没有自信我是生存不下去的，因此我与这个说我自我感觉太良好的老师成为了敌人。
虽然我不肯承认这个事实，可是我的心却承认的，我很害怕如果我与老师为敌，那将会是一个怎样的后果，我不知道我的内心深处为什么会这么想，难道那些时候老师帮助我的时候的事情我都统统的忘了吗?我自己不敢想，我也不知道，只是凭着内心不断的探索，不断的琢磨，我想寻找到一个最终的答案，可就是寻觅不到，我不知道自己该向什么人求助，该向什么地方走去，或许我现在认为我的这个心理是病态的，我必须要去改正一下，可是我该怎样去改正呢，当然，我不承认我有病，这是最重要的一点。
因为大千世界，无奇不有，你能够说在老师的心中，没有偏见存在吗?你能够说在老师的心中就是百分之百的公正吗?当然是不可能的，现在的这个社会就是这样，你越热情，你得到的失望就是越大的，每一个人都在为自己而活，为亲人而活，从来不会在乎周围人的感受，对，是，他们不用在乎，不用在乎他们在别人的心中留下了什么样的影响。
凡是透过我的眼睛，总会看见世间的百态，我不知道为什么，为什么过多的我还是看到了灰暗的一面，我是一个充满正能量的少年，我对于我的梦想，我的未来已经做好了充足的规划，我期待着有一天我在看书网上以回首望为笔名发表的小说都能够被改编成电视剧和电影，我知道这一天一定会到来，我也知道我一定会登上诺贝尔文学奖的领奖台，因为我热爱文字，或许现在的我并不这么认为，或许将来的某一天，这些我热爱的文字会帮助再一次的走上一个新的台阶，我知道人是需要不断成长的，同样，我也渴望成功，渴望胜利，我比任何人的愿望都要迫切。
时间荏苒，真的转眼间过的很快，我现在已经做好了所有的准备，我不知道下一刻会怎样，会遇见什么，我现在只需将此刻过好，过的快乐就可以了，梦想从来不会从我的心中逃走的，因为我会永远的紧紧的抓住它，哪怕是它的尾巴我也从来不害怕，我也从来不畏惧，因为我从来没有退缩过，因为我是一个坚强的人!我也希望你能够与我一起成长，一起收获明天耀眼的光芒，我期待你与我同行，因为我们看见了梦想正在朝着我们艰难的走来，我们也正在朝着他们大步的跑去，我们终会相遇，我们终会交融，我们终会拥抱在一起，加油吧!
篇2：坚强的人的作文
我想，他原本不应该坐在冰冷的地上，应该有自己幸福的家庭，一定是有特殊原因才迫不得已在这里的。有很多人说这些乞丐都是骗子。如果我是老师，我会对同学们说：“这个世界上是有很多好人的，就算有骗子，我们也应该好好去分辨，千万不要一见到乞丐就说他是骗子。”
这个残疾人没有人照顾，他吃不好穿不暖。有一位朋友说：“他为什么要这样做呢？生活的这么痛苦，如果是我，我就会自杀。”
我想了想，说：“我觉得他是因为热爱生命，不管有多丢脸，不管有多少人嘲笑他，他还是很坚强的在这里。”
之后，我下定决心，长大后我要成为大老板，告诉那些人不要去嘲笑乞丐，因为他们也是人。我们都是人，应该有同情心，应该互相帮助。
篇3：让学生成为意志坚强的人
意志是指在认识和变革现实的过程中, 人自觉地确定目的, 有意识地根据目的动机调节支配行动, 努力克服困难, 实现目标的心理过程。心理学家通过实验表明:优良的意志品质并不是生来就有的, 而是在儿童的实践活动中, 在克服困难的过程中逐渐形成起来的。小学时期是意志品质形成和发展的重要时期, 重视对小学生良好意志品质的培养将对其一生的发展产生重大影响。
近年来, 在校的学生几乎都是独生子女, 学生的意志品质发生了较大的变化。在体育课中发现学生怕苦、怕累、怕苦难的现象较突出, 对一些"较累"的内容 (如中长跑) 产生厌恶、反感的消极情绪。针对这些情况, 我在体育课上采取了一些措施, 在培养学生意志品质方面收到了较好的效果。
一、激发学生增强意志的愿望
1. 使学生明白一个人要想取得成功, 必须有坚强的意志。
如结合当前实际, 讲一些我国优秀运动员取得成功的经历, 用他们的坚强意志鼓舞学生, 使学生感受到意志对一个人成功的重要性。
2. 开展评比, 利用小学生争强好胜的心理, 激发学生增强意志的愿望。
例如在体育课上, 分小组评比, 对于那些主动、努力完成“较累的”、“较难的”的内容的学生进行奖励, 激起学生克服困难的决心。
二、创设情境, 锻炼学生的意志
1. 加强目的动机教育。
人的任何意志行动总是有一定的动机所引起的。所谓动机是指激起人去行动或抑制这个行动的愿望和意图, 这是一种推动人的行为的内在原因。学生的行动也不外乎于此。因此, 激发学生的正确动机, 对培养学生的意志起到重要作用。我多次采取表扬与鼓励的方法, 利用正确的舆论评价逐步培养学生的锻炼动机。例如不管是在课上还是在课下, 我都夸那些不怕困难的学生, 并抚摸他们的头以示表扬。尽管这是一个微小的动作, 却收到了意想不到的效果。
2. 通过榜样, 教会学生意志的自我培养。
通过讲故事, 介绍体坛明星等多种形式进行宣传, 特别留意收集和他们同龄的小运动员刻苦锻炼的动人事迹, 及时讲给他们听, 如:李小双、李宁等体操名将小时候刻苦锻炼的事迹, 并经常表扬他们身边的为校争光的小队员, 使他们有看得见、够得着的榜样, 激励他们刻苦锻炼。坚持榜样教育, 使学生做到自我暗示、自我要求, 培养了意志。
3. 改进授课方法, 创造愉快的课堂气氛, 让学生在快乐中培养意志。
教师把学生认为难的、累的一些内容都编到游戏中去练习, 并给这些游戏取一些新鲜的名字。例如:把400米跑起名为“抢占无名高地”, 分两组进行比赛, 并声明胜利者将得到英雄的光荣称号。这样使游戏更情境化、游戏化, 学生虽然在游戏中训练、流汗, 但是兴趣浓, 气氛十分活跃, 积极性高, 唯恐抢不到无名高地, 苦点累点也就顾不得了。这时教师及时表扬速度快的同学, 更要表扬那些平时怕苦怕累而今天却因高兴坚持跑下来也没叫一声累的学生, 提醒他们:“你看, 这不是跑下来了吗?你也很棒, 希望今后更棒!”学生听了也美滋滋的。因此经常变换训练手段, 更新内容和游戏的名称, 运用形式多样的训练法, 变“让我练”为“我要练”, 调动学生的主观能动性, 是培养学生意志的重要途径。
4. 身教重于言教。
身教的魅力在此不多说, 只是说说体育课的身教的重要性。不管是一个简单的前滚翻, 还是一个复杂的跳山羊动作, 都已远远超出了动作示范的意义。学生会被教师的行为所震撼, 会希望有教师那样优美的动作, 于是便毫不犹豫地模仿教师去练习, 也就很少去考虑怕不怕、难不难了。这对培养学生的意志, 同样起到了重要的作用。因此, 教师在体育课上要勤奋, 尽量给学生作示范, 要求学生的, 自己也一定做到。试想, 当教师在学生之前跑完一个1000米之后, 学生会有怎样的反应呢?在此不多言。
篇4：坚强的爱 乐观的人
在80名伤员中有近半数为50岁以上的老年人，其中年龄最大的82岁。灾区老人刚入住时，普遍显得痛苦、紧张、焦虑，有的甚至出现过激反应。对此，医院专门配备心理康复师对老人们进行心理调节，还与老人们座谈，了解他们的想法，并安排社会志愿者及家属与之进行沟通、互动。在一些患者的身心状况允许的条件下，院方还安排他们到北京奥运场馆和周边景点参观，一是让他们散散心，另外也让他们看看外面的环境，让老人们的心绪得到一定的调整。
三病房的何大妈心情一直十分低落，害怕坐直和平卧，细心的护士发现这一情况后，及时和安定医院的心理医生进行了联系。可何大妈一直拒绝和心理医生交谈。一天，何大妈从康复中心回到病房时，突然泪流满面。护士长立刻对她进行安抚，何大妈用含含糊糊的声音说，自己想儿子。护士长急中生智用轮椅把何大妈推到了护办室，打开电脑，陪她一起看电脑中的羌族照片，还通过她的亲属把她已离开人世的儿子的照片找来扫描到电脑里。何大妈看着熟悉的风景照片，情绪才慢慢地平静，开始给护士们讲解羌族文化。这时，心理医生悄悄地坐到了她的身边，与她交谈，给她抚慰。经过心理辅导后，何大妈心情好了很多，她还主动要了本子说给儿子写信。
马婆婆在地震中失去了所有的亲人，护士们格外关心照顾她，随时询问她有什么需要，主动为她洗头，细致地为她提供生活上的帮助。每个巡视到她病房的护士都会与她聊上几句，鼓励她战胜疾病，忘掉悲痛，以愉快的心情迎接新生活。护士长还每天安排专人推她外出散步，马婆婆感激地说：“虽然我遭遇了不幸，但你们对我简直太好了，我要坚强地活下去，报答这里的医护人员对我无微不至的照顾。”
80岁的蒲大爷脑部受伤，在医院进行了头皮清创缝合术。手术后的他身体不好、心理非常脆弱，这时候志愿者来到他的身边，翻身、喂饭、聊天、读报纸，蒲大爷脸上渐渐出现了笑容，其中一个穿绿衣服的小姑娘更让他好似看到自己的孙女。蒲大爷的病情转好，而这位志愿者已经离开了病房，连名字都没有留下。蒲大爷在离开北京的时候，要拿出自己仅有的500元钱，买些锦旗奖状送给帮助过他的人们。志愿者们知道后，又提出免费帮忙，连日做出7个手工相框，送给病区护士、后勤工作人员，送给为蒲大爷做手术的天坛医院的王忠诚院士和大夫们。在一个相框中，蒲大爷这样写道：“热泪盈眶上京都，有去难回脑心空。医科真有回生术，含笑回归蜀江油。”
北京老年医院的工作人员说，这些饱尝生活酸甜苦辣的灾区老年人受到的惊吓，也许不似无知的孩子们那样强烈，但刹那间失去亲人的痛楚、丧失依靠后的无助和重新压上肩头的生活重担，对他们身心的冲击则是更长远、更刻骨铭心的。和儿童相比，老年人对灾难更难以忘怀，也更敏感、固执，接受心理救助的难度也更大。灾区老人虽然得到了很好安置，但要抚平他们的心灵创伤，让他们真正能够“安享”晚年，仍然需要相当长的时间。但是尽管如此，中华民族几千年积淀下来的无畏和坚韧，仍顽强地在老年人的血液中流淌，接过责任，愈挫愈坚，他们仍然乐观积极地奔向家园。
篇5：一个坚强的人作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的一个坚强的人作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一个坚强的人作文 篇1这是一个真实的故事。
有一个叫黄美廉的女子，从小就患上了脑性麻痹症。这种病的症状十分惊人，因为肢体失去平衡感，手足会时常乱动，口里也会经常念叨着模糊不清的词语，模样十分怪异。医生根据她的情况，判定她活不过6岁。在常人看来，她已失去了语言表达能力与正常的生活条件，更别谈什么前途与幸福。但她却坚强地活了下来，而且靠顽强的意志和毅力，考上了美国著名的加州大学，并获得了艺术博士学位。她靠手中的画笔，还有很好的听力，抒发着自己的情感。在一次讲演会上，一位学生贸然地这样提问：“黄博士，你从小就长成这个样子，请问你怎么看你自己？你有过怨恨吗？”在场的人都暗暗责怪这个学生的不敬，但黄美廉却没有半点不高兴，她以一句话作结论：我只看我所有的，不看我所没有的！
读了上面的这个故事，我们都会深深地被黄美廉那种不向命运屈服、热爱生命的精神所感动。是啊，要想使自己的人生变得有价值，就必须要经受住磨难的考验。
一个坚强的人作文 篇2今年暑假，我认识了一位新朋友，她的名字叫好好，她和她妈妈是从汶川大地震中逃出来的，而她的爸爸在地震中一去不返。
那是20xx年５月12日下午２点28分30秒，她的爸爸正在给学生们上课。可这时，地动山摇，把他和学生们吓得胆战心惊，她的的爸爸赶紧让学生们到操场上去。但是，楼房已经开始倒塌了，她的爸爸带着学生拼命地往外跑。她的爸爸已经到一楼了，可他想：“不行，学生们还在三楼呢！”他又重新冲回三楼，扒开碎石，把路道清理通常，让学生们下去。等最后一个学生下去以后，他自己也准备下去。可就在这时，一大块砖头从屋顶朝他飞来。他，被埋在那里，永远闭上了眼睛……
听妈妈说完，我的眼泪也忍不住流了出来。难怪呢，我以前还奇怪好好的额头上为什么有那么长一条伤口。我把这件事讲给妞妞和璁璁听，听完后，璁璁叹息到：“真可惜啊！”我反问他：“他用自己的生命挽救了那么多条生命，那是可惜吗？他让全班同学毫发无损地逃出去了，那是可惜吗？我想就算他在天堂，也会为此感到骄傲啊！”
一个坚强的人作文 篇3在这个充满未知的神奇世界里，人也是有着不同的肤色，不同的习俗，不同的品格等等。鲁宾逊是一个英国青年，他怀着云游四海的.志向越过大西洋和太平洋，在惊心动魄的航海中经历无数险情，后来整条船在太平洋上不幸遇难，他作为唯一幸存的人在一个孤岛上生存下来。在克服了最初的悲观与绝望之后，他凭借自己顽强的毅力，与大自然展开了英勇卓绝的斗争。他依靠自己的双手和智慧，利用支和简单的工具，自力更生，自食其力地过起了荒凉的野岛生活。经过不懈的努力，他不仅有了自己的住所和家具，还有牧场、种植园，甚至还养了宠物。之后，他从一帮食人族手中救下一个俘虏，那天是星期五，所以就给他取名叫“星期五”。
从那以后，“星期五“就成为他忠实的伙伴和仆人。鲁宾逊还教他学会了说英语。不久，他又从食人族手中救出了几个俘虏，和他们一起劳动，共同生活。后来，一艘英国船只经过荒岛，鲁宾逊帮助船长制服了叛乱的水手，乘船离开荒岛，返回英国，过上了幸福的生活。鲁宾逊从落难荒岛到返回英国，这段时间竟长达二十多年。
小说让我对鲁滨逊这一人物在坎坷经历中表现出的刚毅、坚强不屈的品格钦佩至极。我深刻体会到，鲁滨逊有如此丰富多彩的经历，与他的坚强性格是分不开的。而我正是缺乏这种精神和品格，早已习惯了家长为我创造的优越条件。像温室里的花朵，不经历风雨，没受过生活的磨励，根本无法体会到幸福生活来之不易。成天安于现状，不思进取，只会空谈理想，缺乏认真扎实的奋斗精神。
在学习中，我常遇到一些困难，但这点困难与鲁滨逊独自生活在荒岛上遇到的艰难险阻相比，是微足不道的。他能用双手创造奇迹，我为什么不能鼓起勇敢战胜困难呢？
一个坚强的人作文 篇4我有一个好朋友，他就是我的同学——吴志豪！
吴志豪中等个儿，很爱和同学开玩笑、恶作剧。他有一头乌黑发亮的短发，水汪汪的眼睛炯炯有神，显得对谁都忠心耿耿！吴志豪有时愁眉苦脸，有时眉开眼笑，有时洋洋得意，弄得大家哭笑不得。吴志豪有一个特长，这个特长令全班都钦佩不已，那就是他有一双“飞毛腿”，是全班不折不扣的“超音速”！
吴志豪十分坚强，记得上次，学校迎来了一年一度的运动会，吴志豪因为是班里跑得最快的人，所以参加了200米跑。可是意外发生了，他正好在体育课上扭伤了脚，而运动会就在第二天，老师劝他不要参加比赛，找个人代替就行了，可他不听，对老师说：“老师，您不是教我们要知难而进吗？我就这点小伤，不能知难而退的，我应该要坚持到底、持之以恒，全力以赴的去比才行。”结果第二天，吴志豪还是来到赛场。他左脚放前，右脚蹬后，眼睛盯着前面，大口大口地喘粗气，心怦怦地跳个不停，都要从嗓子眼里蹦出来了！这时，裁判举着枪，只听“砰”的一声，运动员们奋不顾身地冲了出去，争先恐后地奔向终点。很多选手开始抢跑道，吴志豪也不甘示弱，挤了过去，毫不犹豫地加了速，在前面，遥遥领先。最后，他靠自己，靠他的实力，靠他的坚强拿了第一名！
篇6：初中作文之坚强的人
初中作文之坚强的人
那天是800米考试，但在前一天的练习中我的腿又拉伤了，我心里很矛盾：如果我跑，那么我的腿会很疼，而且很可能不能发挥出最好水平；如果今天我不跑，以后再补考，那就意味着我的成绩要被降级。
我还在矛盾的挣扎中，这时我突然想到了在首体滑冰的一位姐姐。
那是花样滑冰统一考国家级的前几天，我们都紧张地在教练的指导下练习自由滑。这时候，一声“啊——”的尖叫划破长空，我们都被吓得停了下来，场上一片寂静，只有几声轻微的.抽泣声。寻声望去，只见一位女孩应声倒地，惯性还使她在冰上向前滑了一段带有血迹的距离，她小腿上模模糊糊有一道长约20厘米左右的大口子，鲜红的血在不断向外涌出，她身子向前倾，两只手抱住那条伤腿，眉头紧皱，不一会儿她身边就有了一小摊血迹。这时候，两名教练滑了过去，分别抬着她的上身和两条腿，女孩的脸因痛苦而扭曲变了型，脸颊上有几道泪痕，腿上还不时往下流几滴鲜血，把雪白的冰面染成了红色。我们都吃惊地看着她被护送到场外，我想：那一定很疼吧！她真坚强，腿上划出那么大的口子都不放声大哭。
几天后是一个周末，大家都为考级做好了充足的准备，我们以为那位意外出事的女孩不会来了，而她却在考级开始前十几分钟的时候到达了冰场外面。她身着白色旗袍式的短款冰上舞裙，脸上洋溢着灿烂的微笑，犹如一位梦幻仙女，让你根本看不出她在几天前遭遇过意外。当她上场时，全体不约而同地爆发出雷鸣般的掌声，都被她的坚强所打动。连命运之神似乎也想让她成功：几个高难度的跳跃动作她做得优美而舒畅，燕式平衡转更是出乎我们的意料，可以用非常完美来表达。而在这成功的背后，她付出了多少血汗啊！事后，我从妈妈那里得知，那位姐姐的小腿当天缝了8针，而考级那天她还没有拆线，她是吃了止痛药才勉强滑下来的！
我从回忆中醒来，为自己刚才想到由于腿部拉伤就要逃避考试而感到羞愧。那位姐姐缝了8针都能表现得那么好，我怎么就不行呢？我可以超越自己的实力！于是，我跑了起来，经过一番激烈的追逐，我在起跑后3分22秒后以第一名的名次冲过终点。
篇7：一个坚强的人作文
有一次，上体育课，教师要求我们一千米，进行一千米测试。一千米测试是我的弱项，一般我都只是及格，并且是刚刚及格那种。教师在我们面前说道：我明白，你们都不喜欢跑一千米，很累很辛苦，可是不要怕，一个学期就这一次，怕什么呢!
听到教师的话，虽然算不算安慰，但总归有些鼓励吧。我走上跑道。教师的手一放下，我们就向前跑去。环形跑道一圈四百米，很大。算起来只要跑两圈半，但跑起来是有些困难的。第一圈大家都还好，但到第二圈，就不行了。我们的两腿发酸，无力。总之，阻挡我们前进的困难，只要是贴合情景的都有。我们苦苦坚持着，小跑了半圈。这个时候教师喊道：快点，小家伙们。听到这句话，我们意识到：要努力，要坚持下去，时间不多了。于是，我在心中大喊：爆发吧!我的小宇宙。此后，我们开始用最终的力量，开始最终的狂奔。最终，总是按下计时器，说：及格了，小伙子们。我成功了，最终还是及格了。
篇8：爱情更眷顾坚强的人
我为那位姐姐痛心不已，对那个男人恨得咬牙切齿，甚至认为是那个男人害死了那位姐姐，他才是真正该去死的人。
我的一位朋友跟我提起过一位画家，他说：“那位画家有一些自画像，自画像上的他只有一只耳朵。”“他的另一只耳朵呢？”我好奇地问。于是，朋友给我讲述了那位画家的爱情故事。
画家狂热地爱上了一个女人，但是，那个女人并不爱他。画家非常痴情，一心想娶那女人为妻。那女人非但没有答应画家的求婚，而且还戏耍他说：“如果你有勇气把自己的一只耳朵割下来送给我，我就答应嫁给你。”画家信以为真，毅然割下了自己的一只耳朵，献给了那个他深爱着的女人，而那个女人还是没有答应嫁给他。被爱情苦苦折磨的画家最终选择了自杀。
我的那位朋友埋怨说：“画家怎么那么傻呢！那个女人要他割掉自己的耳朵，那样残忍地戏耍他，而他，竟然为了这样一个根本不值得去爱的女人选择自杀，真是太不值了。”
听了朋友对画家的埋怨，我对那位姐姐的想法开始动摇了。
那位画家和我认识的那位姐姐选择结束自己的生命，难道真的是“负心女”和“薄情郎”害死了他们吗？如果是其他人要画家割下耳朵，画家会这样做吗？如果是一个毫不相干的人与那位姐姐渐行渐远，她会跳楼吗？当然不会。很多人会说：伤你最深的往往是你最爱的人。正是因为你太爱对方，所以，你才会在乎对方对你的态度。其实，是自己给了别人伤害自己的机会。如果自己把事情看开，心就不会受伤。真正伤害自己的人，只能是自己。
无论是那位“割耳画家”，还是我认识的那位姐姐，他们把所爱的人看得太重，甚至重于自己的生命，以至于無法释怀，最终亲手了结了自己的生命。
人们总习惯一味地责怪那些不懂得爱护他们的人，却忽略了，他们自己都不懂得爱护自己这个事实。如果自己都不珍惜自己，还怎么指望别人去爱护你、珍惜你？
任何一种伤害都是一时的，或许疗伤的过程会很痛苦、很难熬，但一切都会过去。
爱情诚可贵，生命价更高。爱情不是生命的全部，人活在世上还有许多生命要义，还有许多除爱情以外的社会责任、角色责任需要你去担当。所以，人要懂得珍爱自己、珍惜生命，不要把爱情当成自己的宗教。只有真正读懂了爱情，正确地看待和对待爱情中的挫折，你才会坚强起来，才不会轻掷你的生命。你真正坚强起来了，爱情也才会眷顾你。
篇9：一个坚强的人作文
坚强瑟吉欧每一个人都要具备的，坚强往往也是成功的前提。所以我也必须要学会坚强。
暑假和父亲一起去看病，医生说做一个小手术，我一听到手术就吓得直想哭，尽管我竭力掩饰，眼泪也不知不觉地流了出来。父亲告诉我说：“要坚强，只不过是一个小小的手术而已，半个小时就可以了，也不用在医院里住着。”听到这些话，虽然恐惧少了些，但让我进入手术室，我总也不敢。医生已经做好了做手术的准备，正准备把我往手术室里推。
我躲在一个小角落，父亲把我向外拉，我哭着说：“我不做，我不做手术，万一做不好怎么办？”父亲严厉地说：“怎么会做不好，这只不过是一个小手术罢了，你要坚强，坚强地去面对呢遇到的每一个困难。”经过父亲慢慢地劝解，我终于同意上手术台。躺在手术台上，一针麻药打完就什么也不知道了，一觉过后，第一眼看到的就是父亲，这时父亲说：“做得很不错。只要坚强，事情就会成功的！”
篇10：一个坚强的人作文
第一次见到他是在一个周日的下午，我刚走进道馆，便看见窗边坐着个身穿白色道服的小男孩，他捧着一本书在认真地阅读，阳光从窗外照进来，洒在他身上，好似一道道光环围绕着他。教练告诉我，他是我的小师兄，名叫叮当。他看到了我，很绅士地向我伸出手来，我也主动把手迎上去，从这天起，我便认识了叮当哥哥。
每周日我都会和哥哥一起训练，每次他都会像教练那样先带着我们做准备活动，在每一次训练中哥哥都很认真，即使很累他也会坚持，并给我们打气，让我们也要坚持。
上周日不知道哥哥是着凉了，还是午饭吃的不舒服。在训练中吐了，而且吐了两、三次，当时看到他的脸色很不好，紧锁着眉头，出腿的速度也慢了下来。教练和他的妈妈都劝他歇会儿，不舒服就别练了。哥哥摇了摇头，咬咬牙又回到训练场。实战训练的时候，哥哥好像没有力气了，被对手一下子踢倒了，我们都围上去扶起他，劝他歇会儿。哥哥喝了口水，抹了抹额头上的汗，果断站起身，坚定的说：“跆拳道精神是忍耐克己！我既然学习了跆拳道，不能只学会它的动作，还要学习真正的跆拳道精神！”哥哥的话让我们所有人给他点赞。训练结束了，哥哥的道服被汗水浸湿了，连黑色的道带也都湿了。
篇11：一个坚强的人650字作文
我们班有一个女同学小芳，她长着一头乌黑又长的头发，一双明亮的眼睛下面长着一个高挺的鼻子和一个樱桃小嘴，身高也不是非常高，是个瘦瘦的女孩，但看似柔弱的她又非常得坚强。
在五年级上学年刚开学的时候小芳在下楼梯的时候不小心摔倒了，右手有一点轻微的骨折，那可是要写字的手啊，医生说她要最多都要三个月才能康复，而在这期间手也不能乱动，可是小芳是一名非常热爱学习的学生，她每天都坚持来学校上课，也有不少助人为乐的同学帮助她拿书包，她每次都会甜甜地说声谢谢。小芳虽然右手不能写字，但她每天都会训练自己左手写字，即使字写得歪歪扭扭，还有一些潦草，但她还是坚持训练，每天都会按时完成作业，上课也会认真的记笔记即使字迹没有她以往写的美观，但老师还是看得懂的。而且她每次考试都会参加，不会说就因为右手不能写字就去放弃考试的机会，而且每次考试完，发成绩的时候，小芳的成绩每次都排在全班的前三名，都让我们自愧不如啊，过了两个月多，就快到了期末考试的时候，小芳也更加努力，下课了除了去上厕所就在班里认真地复习，一学期的语文数学和英语的知识她都非常掌握了。到了期末考试的那一天，小芳也早早的来到了学校里，二话不说就拿起书来认真的复习，就为接下来的期末考试取得一个好的成绩，等到了领取成绩单的那一天，老师宣布我们班前十名的同学时，当宣布第一名时，老师大声的说：“第一名就是我们的小芳同学，请大家为她送上热烈的鼓掌。”顿时，班里响起了一阵热烈的掌声，大家一齐望向小芳，小芳也害羞地笑了。
篇12：一个坚强的人初一作文
她，仅在生命之初拥有过19个月的光明和声音，便双耳失聪，双目失明，但黑暗和孤寂并没有使她屈服，凭着不屈不挠的奋斗精神考上了哈佛大学，学会了五种语言，还出版了自己的励志之作。她的坚毅震撼了世界，更激励千百万处于困境中的人去追求自己的梦想。她就是——海伦•凯勒。
记得初学滑板，看似简单的站立竟然总学不好，我有点想打退堂鼓了。可没等我张口，屁股就和地板来了个亲密接触，疼得我直咧嘴儿。这时候，爸爸对我说：“要想学会滑，就不能怕苦怕累，更不能怕摔跤”，说完就走了。我吃力地爬起来，再次摔倒之后终于还是放弃了。虽说后来学会了滑板，我仍然为最初的选择感到羞愧。和海伦的经历比起来，作为正常人，任何困难都太渺小了!可是如果我们久处温室，经历一点挫折便开始抱怨，是否生活的小风小浪也会无力承受呢?去看看海伦吧，看看海伦是如何战胜人生中那些坎坷，并学会坚强和坚韧。
篇13：有关坚强的人作文汇总
在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的坚强的人作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
坚强的人作文 篇1他，虽然是个残疾人，但他的生命，并不平凡，虽然他严重瘫痪，但他不因此而感到自卑，反而微笑着面对人生。
他，就是我们小区的一个人，甚至还是个高中生。在他的残疾生活里，仍然充满着阳光 与欢笑
我第一次看到他的时候，就觉得他值得我们去学习。那时，他的爸爸正搀扶着他，一步一步艰难地练习走路，虽走得不算很远，可是，他的步伐充满了坚定。走着走着，他突然脚下一滑，跌了一跤。我心头一惊，以为他不会再走下去了，他爸爸也心疼地说：“小杉，你今天还是别练习了吧？”，没想到，他强忍疼痛，竟然说：“爸爸，您别说了，我相信，我只要一步步走下去，总有一天，我会从轮椅上站起来的!”他的眼睛中，流露出了无限的渴望。
我完全被惊呆了，区区一个残疾人，竟会有如此的毅力。看着他们父子俩远去的背影，我明白了，我们也要像他一样，面对重重困难，不向它低头。不过，像我们健全的人，有些还不如他，更何况他，他却有坚强信念的心！
名师点评：
本文小作者介绍了身边的一位残疾人，通过讲述他学走路的故事，让读者看到了他的坚强，看到残疾人具备比健全人更坚强的品质。故事叙述得很生动，小作者对这位残疾人的动作和言行进行了生动刻画，由此将人物的内在品质展现出来了。本文立意很积极，中心明确，阐述清晰，写得比较好，但也有可以改进的地方。文章的题目可以改为《残疾人——生命的强者》或更响亮一点的题目。“‘你今天还是别练习了吧？’，”改为“‘你今天还是别练习了吧？’” “不过，像我们健全的人，有些还不如他，更何况他，他却有坚强信念的心”建议改为“虽然我们普通人有健全的身躯，但是有些地方还不如他，他有坚强的信念，我们应该向他学习”。
坚强的人作文 篇2人活在世上就要学会坚强，可一个人坚强的理由是什么？只是为了活在世上吗？不，坚强的理由有很多！我带着这个疑问来到了学校，问问自己身边的同学，一个人坚强的理由是什么？
来到充满欢乐的学校，我看到一脸笑容的A，我问他：“一个人坚强的理由是什么？”A说：“坚强的理由就是我们要始终相信‘只要努力，我一定是最好的！’I‘mtheking！一点小的挫折算不了什么，况且还有将来的梦，有阳光，有希望！”
我带着同样的问题去问B，B说：“为自己的亲人，朋友和自己所爱的人而坚强！就这么简单。”
接着我又遇到了正在早读的C，C说：“生物进化法则‘适者生存，其它不适者将被淘汰’！”
上体育课时，我看到了正在踢球的D，D说：“人活在世上是为了自己，所以一个人坚强也是为了自己！”
体育课下课，我碰到大汗淋漓的E，E说：“不要轻易流眼泪，相信自己是最坚强的！”
五种答案，五种不同的看法！让我深有感触。其实一个人坚强是没有理由的，因为人活在世上就必须要学会坚强。你强我却不能弱，只能做到比你更坚强。挫折不是敌人，它是我们的朋友，它让我们学会坚强，懂得坚强。让我们在今后的生活中学会坚强，对于挫折我们不要退缩！
寄语：
这一篇文章是写给爱哭的女孩的！我也是一个爱哭的女孩，每一次朋友们的安慰让我真正的了解了“坚强”一词的含义。在此我要谢谢那些关心和爱护我的朋友们！15岁的来临，我会坚强起来，好好的面对未来的生活！
坚强的人作文 篇3仙人掌的生命十分顽强。在我家阳台上，放着一盆仙人掌，仙人掌上面有很多小刺，这个小刺我轻轻的碰一下不会感到那么扎手，如果一不小心碰到的话，就会感到钻心的疼，我和家人都不喜欢它。
从此我把仙人掌放在了阳台的角落里，仙人掌上布满了灰尘，我和家里人都称为她为“灰姑娘，”但是“灰姑娘”并没有伤心难过，而是努力地去生长到有阳光的地方，看到这感人的一幕，我被它的生命力所震撼。我便让它喝足了水，又把它清洗的油亮油亮的。
过了几个月，我以为它已经枯死了，但是它并没有死，而是坚强的挺立着，又过了几天，当百合花、水仙花、玫瑰花等都凋谢的时候，仙人掌却绽放出了那最耀眼的、最吸引人注目的花，简直就是花中之王，花的香味虽然不像水仙花那么香，花的姿态也不像玫瑰花那么妩媚，但是在我的眼中，仙人掌开放的花就是最美丽的花。
于是，我便走进书房，在我的笔记本上写道：“冬寒夏炎身不屈，春去秋来青常在。每个人都要像仙人掌那样永不放弃！”
坚强的人作文 篇4有人喜欢雍容华贵的牡丹，有人喜欢“出淤泥而不染”的荷花，有人喜欢“香自苦寒来”的梅花，而我则喜欢坚强刚毅的仙人掌。
有一天，我和妈妈逛街的时候，见到一株长相奇特的植物，它的形状像手掌一样，穿着一身浅绿色的衣服，全身长满了小刺。妈妈告诉我那就是仙人掌，它的花是黄色的，一年开一次，开的时间很短。可是它的生命力很顽强，哪怕没有水的灌溉，它也能存活很长时间。出于对仙人掌的好奇心，我让妈妈给我买了一盆。
拿回家后，我小心翼翼地把它放在窗台上，经常观察它，细心照料它。时间久了，我越来越喜欢它了。我还知道关于仙人掌的一个传说呢。仙人掌，外刚内柔之心。在造物之初，仙人掌是世界上最为柔弱的东西，她娇嫩如水，稍一触碰便失去了生命。上帝不忍，在她的心上加上了一套盔甲，坚硬如铁，上面还带有伤人的钢刺。从此，再也没有人能看到仙人掌之心了，凡是接近她的生物都会鲜血淋漓。很久之后，有一位勇者要铲除这恶物，剑出刀落，仙人掌变成了两半，从中却是绿色的液体。原来，那是被封存的仙人掌之心，由于无人了解其中的寂寞，化成了滴滴泪珠。所以仙人掌的花语是外表坚硬带刺，内心相当甜蜜，寓意着坚强的意思。
仙人掌不畏酷暑，总能在逆境中生存下来。一株小小的仙人掌，尚且有如此顽强的生命力，何况是我们呢？我们作为祖国新一代的接班人，一定要向仙人掌学习，拥有强大的适应能力和生存能力。我喜欢仙人掌，更喜欢它身上的精神！
坚强的人作文 篇5在园中园附近，有一个花鸟鱼虫市场。每次路过这儿时，里面都热闹非凡，但是我从来没有进去过。现在放暑假了，我请求爸爸带我去那儿一趟。爸爸说：“好吧，我们现在就出发！”“耶！爸爸万岁！” 我们骑车来到那里，我拉着爸爸的手，一蹦一跳地走进了花鸟鱼虫市场。眼前的一幕让我惊呆了，因为我看见了一个花的海洋！有艳丽的玫瑰，有娇羞的含羞，有沁香的月季……“咦！这是什么？”一个满身长刺，圆滚滚的家伙吸引我的眼球，爸爸说：“那是仙人掌，别碰它，小心被扎到，很痛的。”“它可真丑”“别看他丑，它有很多奇特的地方”，于是，爸爸给我详细的介绍了仙人掌的特性。原来，仙人掌，是一种生命力十分顽强的奇特的热带植物。虽说它奇貌不扬但它性格却十分的倔强，有水、无水、天热、天冷它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎，仿佛叠罗汉一样，一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色的小手”。
无论身在何处，它都矢志不渝。烈日炎炎的夏日里，其它盆栽都已经垂下了头，而仙人掌像勇士一样抬着头，眺望那蓝蓝的天空；在寒风刺骨的冬天里，别的盆栽早已被主人捧回室内，可是仙人掌顶着风霜，不惧周围的环境。它浑身是硬刺，再厉害的野兽见到它也望而却步。除此之外，仙人掌的生命力还异常顽强，就便是被折断了，也能落地生根，生长出新的小仙人掌来。听着爸爸的介绍，我不仅越发的`喜欢上了仙人掌。平时我并不喜欢养花，爸爸妈妈也是，但是为了能够绿化环境，他们还是从市场里买了几盆花回来，放在阳台上。其中自然少不了那不怎么起眼的仙人掌了。至于为什么叫它“仙人掌”呢?我也不清楚，或许是因为它形态各异，像人一样有“四肢”吧。每天早上，我都会给那些花随便浇一点水，因为水浇多了，花就容易死。
我也听说过仙人掌不怎么爱喝水，所以隔三差五地才给它浇一次水。但它无怨无悔，仍然娇艳的生长着。也许是因为不被外界入侵，它身上的刺特别的多。为什么别的花都鲜花盛开，它却依然如我呢。渐渐地我失去了耐心，忘记了那个不起眼的“它”。春去冬天，别的花都蔫了，草枯萎了，叶也变黄了，不再扬起那高傲的头，而仙人掌还是如传说中的它一样，傲然屹立。日日夜夜地在外面与寒风战斗，最终，它以顽强刚毅的精神战胜了寒风。它的那种不畏艰难、坚忍不拔的精神深深地震撼了我。这就是我不喜欢的仙人掌吗？我被它的这种精神深深震憾了。它不图名、不图利，默默无闻，当困难来临时，它从不退缩从不低头。而这些难道不值得我去学习吗？回想过去，自己总是一遇到困难就要依赖别人，早上起床，要爸爸妈妈帮着穿衣服，穿鞋子，学习不会的时候，就想着爸爸妈妈，让他们帮我解决问题……，从没试过自己独立解决生活上的难题。对比仙人掌，我感觉自身是那么的渺小。今后，我一定以仙人掌的精神激励着我前进。现在，我们家里的花，我最爱的是那不起眼的仙人掌。因为仙人掌引导着我在人生道路上，不畏艰难，努力拼搏!
坚强的人作文 篇6坚强是什么？坚强就是在冷风中仍然坚持着，绝不动摇；坚强就是遇到了挫折，绝不退缩，继续拼搏；坚强是一种信念，遇到伤害也不理会，仍然顽强地战斗。对于每个人来说，心目中都有一个坚强的人，在我心目中，文琴茹就是一个非常坚强的人。
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响了，欧阳老师手捧试卷跨进了教室，简短地说了一下这次全班语文考试情况后，她便下发试卷，并且一边发卷，一边念起了分数，“赵小迪99分，林旭涛99分……”，教室里掌声此起彼伏。当欧阳老师念到“文琴茹78分”时，掌声突然停了下来，同时，也让我大吃一惊，心想：文琴茹平时成绩不错的啊，这次是怎么啦？考得这么差。
我环顾了一下，全班同学都不屑一顾地看着她，觉得她是一个差等生，都瞧不起她。这时，只见文琴茹领了试卷正在往自己的座位上走，她一声不语，脸绷得很紧，似乎在说：别小看我，下次我一定会考赢你们的。试卷发下来后，周围似乎没有发生什么变化，只是与文琴茹交往的同学少了很多，就连一向与她要好的一位同学也很少跟她在一起了，在众人的眼中，她成了一位名副其实的差等生，谁也不愿跟她交往，如果与她交往，就没有脸面似地，这对她来说是多么大的压力啊！每每想起这些，我不由得怜悯之心油然而生，很是同情她。
与此同时，我发现文琴茹好像变了，她变得不贪玩，爱学习了，连平时最喜好的上网也不上网了，上课时她特别认真听讲，下课后一回到家，就拿出书本认真学习，周围同学对她的变化她不是不知道，而是她要发奋图强，争做一个坚强的人，争取在下次考试中取得优秀成绩，让大家重新看待她。
终于，功夫不负有心人，两周过后，又到考试发试卷的时候了，欧阳老师像以往那样边发试卷变念分数，这次教室里的掌声很少了，因为这次考试题相当难，大家考得都不理想，没有几个人的分数上97，我望着讲桌上的那一堆试卷，期待自己能考一个高分，这时，我无意中听到一个令人震撼的分数：“文琴茹98分”，顿时，掌声雷鸣般的响起，我一抬头，只见文琴茹高兴地离开座位，面带微笑，光荣地领过试卷，走向自己的座位，掌声经久不息，文琴茹终于如愿以偿，脱离了差等生的范围，跻身于尖子生的队列。
篇14：小学五年级作文：一个坚强的人
艳玲姐是我们班的班长。她个子不高，有一张圆圆的脸蛋，不知道是因为什么，她的眼角竞有一圈圈鱼尾纹，略黑的眼袋垂在眼睛下方，一张脸看起来有些发黄，叫人怪心疼的。她的眉毛总是像小山似的拧起来，不知是在思索什么问题。
我至今还记得她写过一篇文章《铿锵玫瑰》，她说，她愿做一朵那样的玫瑰，默默无闻的开放。我愈来愈觉得，她就是那朵玫瑰，坚强是她的刺，保护它生长，开放;坚强是她的绿叶，默默无闻的的陪衬着红花;坚强是她的花朵，那样热烈、奔放，拥有只属于自己的美丽。
艳玲姐总是战无不胜的，无论多难的事，只要她下定了决心，就一定能做到，所以，我们私下叫他“战王艳玲。”
那是在我们快小升初考试的时候，老师布置了许多作业，其中一项是让我们整理六下的整本书里的知识点，同学们个个唉声叹气，我也不禁抱怨，老师怎么布置这么多作业，其他还好，可是要整理一本书的知识点，天啊，这下完了!我朝右手边瞅了瞅，瞄见艳玲姐只皱了一下眉头，一言未发地在本子上记作业，心中不由叹道，哎，坚强的艳玲姐这回八成要失败了。
第二周开始了。全班同学无一列外的顶着黑眼圈上课，可作业完成的并不是十分全面。在一翻艳玲姐的作业，好家伙!试卷大小的纸她整理了四张。望着那工整的笔迹、密密麻麻的字体，我不由的佩服起它;不愧是战神哇，总能坚持到最后一刻。
在那一年里，我从未见过艳玲姐放弃过、流泪过，坚强是她的盾牌，是她的堡垒，为她抵挡一切困难，坚强是她的刀枪，是她的斧，为她劈荆斩刺，打倒困难，攀越一座又一座高山。
篇15：成功，留给坚强不息的人作文
我在一本书里看到这么一个故事，那个故事讲述了两个人去挖两个同样的洞，目标是人要一直挖到地下水。在那个地方，黄金恶劣，风沙四起。其中有一个人挖到了一半，便坚持不下去了。于是他丢下铲子离开，没有喝到一口水。而另外的那一个人，却在这么恶劣的环境下坚强不息，一直挖下去，他挖了许久才挖到地下水。那个胜利者，喝到了甘甜的水。
事实告诉我们，不管我们做什么事都应该持着那份坚强不起的信念。面对困难和险阻，都应该去克服。书中常常写道：成功是留给坚强不息的人。我想，这确实是这样的，一个麻木，没有动力，更不愿意去受苦，去坚持的人，又怎么可能获得成功?因此我们都应该懂得坚强不息。
一株生长在稻田里的草，他不会懂得把自己的根须驻扎在深深的泥土中，但不会如何去寻找水源。因为长在稻田里的草只需把根须浮在泥土表面，就可以喝到水了。但是当稻田里的水被完全蒸发完之后，这些曾经过得安稳舒适的草，便会被太阳晒得干渴而死。而相反，生在悬崖上的草，遇到那样恶劣的环境，几个月或者十几年没喝过天上掉下的雨水，它们会努力生根，往泥土里钻，甚至是穿过岩石。那样的生命，是十分顽强的，它们有坚强不息的意志，面对困难不放弃，最终在悬崖边长满绿意，那是胜利者的成果，它们成功了。
那么，作为一种渺小的植物，都有那样一份坚强不息的`意志，作为我们这样活力饱满的青少年，就应该下悬崖边生长的小草一样。我们虽然不能像郁金香那样活的高贵，但要下野花那样活得勇敢自在。因此，处在青少年的我们就要学会坚强不息，在汹涌的波涛中，我们就要像一条奋勇的鱼儿一样，不断往遨游。