坚强的人

2024-04-24

坚强的人（精选6篇）

篇1：坚强的人

什么才是真正的坚强？

i.什么是坚强呢？我认为坚强起码应该有以下一些东西：

4、心灵的坚强

i.坚强的心是喜乐的，不会因为流言蜚语而感到悲伤，不会因为轻

佻的溢美之词而喜不自胜。坚强的心是发自内心地热爱这个生命，不管周围已经给这个生命施加了多少障碍和带来了多少痛苦。这种喜乐，也来自于对信仰的坚持，对于信仰抱有坚定不移的态度，从而知道所经历的一切困苦其实都是暂时的，因而不执着于暂时的东西。心灵的坚强可以给人以明确的方向和强劲的动力，给人以勇气、毅力和意志。一个对自身的信仰有着不可战胜的坚强信心的人，对自己、对自己内在的力量有着不可征服的信心的人，才会实现自己的梦想，从而走向成功。

5、性格的坚强

i.遇到什么事情，首先应该想到如何解决问题，而不是哀叹、抱怨、抓狂，自己激励自己，给自己一个“我能行”的信念。对于一个性格坚强的人来说，世界上没有什么不可能的事情。坚强还包括包容，不走极端，宽容地理解和接受很多和自己观点不同的东西，同时保持自己的判断。在别人指出的错误面前，可以坦然地接受；在别人的善意面前，可以坦然的接受；在别人认错的面前，可以坦然地拍拍他的肩膀，然后举起酒杯，忘掉过去。性格的坚强当然也意味着独立思考和解决问题的能力，坚强的人不会指望包括父母在内的人可以给自己什么资源，也不仰仗任何外力可以神话般的出现，就像拉丁文所说的“deux ex machina”，“救场神仙”那样的东西，而是尽力考虑如何解决，利用周围的资源。即使找人，也是自己主动，需要才找人帮忙。

6、生存的坚强

i.给一个坚强的人几斤大米、一包盐、20元钱，他可以活一个星

期，而且还活蹦乱跳的；在野外，迷失了方向的人们，依然可以找到吃的东西，想尽办法生存下来。这一切，只是因为要生存必须这样去做。一个人不会因为独居而满地肮脏；不会因为忙而忘记刮胡子；出差即使随身的行李都没有了，一切最重要的证件还都在身上；不会惧怕长途火车或者汽车旅行，因为他的行李一定有两个包，一个在眼睛可以看得到的地方，一个在手可以摸得到的地方。生存是本能，同样需要坚强。疲倦和劳累都无法让一个人屈服，长期的辛劳，只是让人生存的意志更加强悍，同时珍惜能得到的一切享受。

7、职场上的坚强

i.在一个行业，一个人要体会所有的角色，而且可以胜任所有的角

色，从而成为这个行业的专家。坚强是狼的哲学，“大草原上的生物百态在揭示着一个市场竞争的准则：竞争和变化是常态，谁也无法回避竞争，只能身在其中。其实狼和羊都在为生存拼搏，在拼搏中进化，强者恒强，适者生存。永远是‘有序的非平衡结构’，如果你在竞争中被淘汰，不是竞争残酷，而是你不适应竞争。”在职场上，无论是团队还是个人，都必须要面对现实，这是一个靠实力说话的时代，因此要使自己具有超群的实力。即使自己的实力与他人比较确实有差距，也不能退缩，要相信自己早晚会超越对手。

篇2：坚强的人

一、明确目标，树立理想

在我国传统思想品质教育中，磨练意志的范例很多。例如：周总理的一生，为党为民，呕心沥血，鞠躬尽瘁，有许多可歌可泣的事迹激励着我们。“为中华之崛起而读书”就是一个很好的范例。在上课的时候，我带领学生重温周总理的故事，激发学生的斗志，教育他们从小树立远大的理想，并且付之以行动。同时还创造机会，利用机会，放手让学生参加课堂内外的各种实践活动，在实践中锻炼自己，磨练意志，达到“砺志”的目的。

二、培养“定位”意识

有了远大的理想，我再培养学生的“定位”意识，使他们能正确地认识自己，把握自己。大多数的中学生的目标是尽可能提高自己的学习成绩，待中考能考上一中或二中，但在现实生活中不可能每个学生都能上一中或二中。可是他们每一个人都可以经过努力实现自己的理想，都可以在自己的领域里获得成功，实现自我价值，也就是俗话说的“三百六十行，行行出状元”。同时鼓励学生利用学校开展的第二课堂，让学生利用课余时间掌握一技之长，以培养学生的自信心。

三、导之以行

充分利用身边的典型范例对学生实施培养教育，使学生羡慕和敬佩的同时，产生锻炼意志的愿望和决心。学生有了这种欲望之后，就会在他们日后的行为中看到自觉克服困难的积极表现。在学习过程中我给学生讲了我校学生桑小芳的事迹，并让学生与她进行心与心的交谈，让学生了解到她与困难做斗争时的想法。同学们触动很大，有许多同学表示要向桑小芳同学学习，在生活中勇于面对困难、战胜困难。

四、寄予希望，进行意志磨练

在引导学生进行意志磨练时，教师对学生寄予殷切的希望，是使学生意志品质逐渐完善的一种动力。除了在课堂上对学生关心以外，在课外的时候，我总是想学生之所想，急学生之所急，使学生真切意识到老师对他们的真正爱护，从而体验到意志行为训练的乐趣，使他们在情感上得到满足，这处满足和乐趣可以推动学生刻苦锻练自己的意志，从而获取更大的成功。

五、建立“互相援助，选择坚强”信息资源库。

到了本单元学习结束的时候，我带领学生建立一个“互相援助，选择坚强”的信息资源库，建立资源库的过程都是由学生参加，我将他们分为三个小组，第一个小组收集有关痛苦之中孕育着新的快乐，失败可以转化为成功，挫折可以磨练人的意志的典型事例；第二小组总结磨练坚强意志的有效方法和途径；第三小组写一写自己磨练意志，选择坚强的经历。一旦谁遭遇了失败和挫折，我们就动用这个资源库，向他发出各种“选择坚强”的援助信息，帮助他们正确面对成长的考验。

通过这一系列的方式，对学生的坚强意志的培养起到了一定的作用，学生在这一系列的过程中都或多或少的受到了启发，可是在这一过程中意志培养中的因材施教做的不够好，学生的意志品质，不论在发展方向上，还是在水平上都是不平衡的，在培养他们的过程中没有注意从他们的实际情况出发，根据个体差异因材施教。所以有少数同学只是跟在后面没有起到作用。

篇3：让学生成为意志坚强的人

意志是指在认识和变革现实的过程中, 人自觉地确定目的, 有意识地根据目的动机调节支配行动, 努力克服困难, 实现目标的心理过程。心理学家通过实验表明:优良的意志品质并不是生来就有的, 而是在儿童的实践活动中, 在克服困难的过程中逐渐形成起来的。小学时期是意志品质形成和发展的重要时期, 重视对小学生良好意志品质的培养将对其一生的发展产生重大影响。

近年来, 在校的学生几乎都是独生子女, 学生的意志品质发生了较大的变化。在体育课中发现学生怕苦、怕累、怕苦难的现象较突出, 对一些"较累"的内容 (如中长跑) 产生厌恶、反感的消极情绪。针对这些情况, 我在体育课上采取了一些措施, 在培养学生意志品质方面收到了较好的效果。

一、激发学生增强意志的愿望

1. 使学生明白一个人要想取得成功, 必须有坚强的意志。

如结合当前实际, 讲一些我国优秀运动员取得成功的经历, 用他们的坚强意志鼓舞学生, 使学生感受到意志对一个人成功的重要性。

2. 开展评比, 利用小学生争强好胜的心理, 激发学生增强意志的愿望。

例如在体育课上, 分小组评比, 对于那些主动、努力完成“较累的”、“较难的”的内容的学生进行奖励, 激起学生克服困难的决心。

二、创设情境, 锻炼学生的意志

1. 加强目的动机教育。

人的任何意志行动总是有一定的动机所引起的。所谓动机是指激起人去行动或抑制这个行动的愿望和意图, 这是一种推动人的行为的内在原因。学生的行动也不外乎于此。因此, 激发学生的正确动机, 对培养学生的意志起到重要作用。我多次采取表扬与鼓励的方法, 利用正确的舆论评价逐步培养学生的锻炼动机。例如不管是在课上还是在课下, 我都夸那些不怕困难的学生, 并抚摸他们的头以示表扬。尽管这是一个微小的动作, 却收到了意想不到的效果。

2. 通过榜样, 教会学生意志的自我培养。

通过讲故事, 介绍体坛明星等多种形式进行宣传, 特别留意收集和他们同龄的小运动员刻苦锻炼的动人事迹, 及时讲给他们听, 如:李小双、李宁等体操名将小时候刻苦锻炼的事迹, 并经常表扬他们身边的为校争光的小队员, 使他们有看得见、够得着的榜样, 激励他们刻苦锻炼。坚持榜样教育, 使学生做到自我暗示、自我要求, 培养了意志。

3. 改进授课方法, 创造愉快的课堂气氛, 让学生在快乐中培养意志。

教师把学生认为难的、累的一些内容都编到游戏中去练习, 并给这些游戏取一些新鲜的名字。例如:把400米跑起名为“抢占无名高地”, 分两组进行比赛, 并声明胜利者将得到英雄的光荣称号。这样使游戏更情境化、游戏化, 学生虽然在游戏中训练、流汗, 但是兴趣浓, 气氛十分活跃, 积极性高, 唯恐抢不到无名高地, 苦点累点也就顾不得了。这时教师及时表扬速度快的同学, 更要表扬那些平时怕苦怕累而今天却因高兴坚持跑下来也没叫一声累的学生, 提醒他们:“你看, 这不是跑下来了吗?你也很棒, 希望今后更棒!”学生听了也美滋滋的。因此经常变换训练手段, 更新内容和游戏的名称, 运用形式多样的训练法, 变“让我练”为“我要练”, 调动学生的主观能动性, 是培养学生意志的重要途径。

4. 身教重于言教。

身教的魅力在此不多说, 只是说说体育课的身教的重要性。不管是一个简单的前滚翻, 还是一个复杂的跳山羊动作, 都已远远超出了动作示范的意义。学生会被教师的行为所震撼, 会希望有教师那样优美的动作, 于是便毫不犹豫地模仿教师去练习, 也就很少去考虑怕不怕、难不难了。这对培养学生的意志, 同样起到了重要的作用。因此, 教师在体育课上要勤奋, 尽量给学生作示范, 要求学生的, 自己也一定做到。试想, 当教师在学生之前跑完一个1000米之后, 学生会有怎样的反应呢?在此不多言。

篇4：坚强的爱　乐观的人

在80名伤员中有近半数为50岁以上的老年人，其中年龄最大的82岁。灾区老人刚入住时，普遍显得痛苦、紧张、焦虑，有的甚至出现过激反应。对此，医院专门配备心理康复师对老人们进行心理调节，还与老人们座谈，了解他们的想法，并安排社会志愿者及家属与之进行沟通、互动。在一些患者的身心状况允许的条件下，院方还安排他们到北京奥运场馆和周边景点参观，一是让他们散散心，另外也让他们看看外面的环境，让老人们的心绪得到一定的调整。

三病房的何大妈心情一直十分低落，害怕坐直和平卧，细心的护士发现这一情况后，及时和安定医院的心理医生进行了联系。可何大妈一直拒绝和心理医生交谈。一天，何大妈从康复中心回到病房时，突然泪流满面。护士长立刻对她进行安抚，何大妈用含含糊糊的声音说，自己想儿子。护士长急中生智用轮椅把何大妈推到了护办室，打开电脑，陪她一起看电脑中的羌族照片，还通过她的亲属把她已离开人世的儿子的照片找来扫描到电脑里。何大妈看着熟悉的风景照片，情绪才慢慢地平静，开始给护士们讲解羌族文化。这时，心理医生悄悄地坐到了她的身边，与她交谈，给她抚慰。经过心理辅导后，何大妈心情好了很多，她还主动要了本子说给儿子写信。

马婆婆在地震中失去了所有的亲人，护士们格外关心照顾她，随时询问她有什么需要，主动为她洗头，细致地为她提供生活上的帮助。每个巡视到她病房的护士都会与她聊上几句，鼓励她战胜疾病，忘掉悲痛，以愉快的心情迎接新生活。护士长还每天安排专人推她外出散步，马婆婆感激地说：“虽然我遭遇了不幸，但你们对我简直太好了，我要坚强地活下去，报答这里的医护人员对我无微不至的照顾。”

80岁的蒲大爷脑部受伤，在医院进行了头皮清创缝合术。手术后的他身体不好、心理非常脆弱，这时候志愿者来到他的身边，翻身、喂饭、聊天、读报纸，蒲大爷脸上渐渐出现了笑容，其中一个穿绿衣服的小姑娘更让他好似看到自己的孙女。蒲大爷的病情转好，而这位志愿者已经离开了病房，连名字都没有留下。蒲大爷在离开北京的时候，要拿出自己仅有的500元钱，买些锦旗奖状送给帮助过他的人们。志愿者们知道后，又提出免费帮忙，连日做出7个手工相框，送给病区护士、后勤工作人员，送给为蒲大爷做手术的天坛医院的王忠诚院士和大夫们。在一个相框中，蒲大爷这样写道：“热泪盈眶上京都，有去难回脑心空。医科真有回生术，含笑回归蜀江油。”

北京老年医院的工作人员说，这些饱尝生活酸甜苦辣的灾区老年人受到的惊吓，也许不似无知的孩子们那样强烈，但刹那间失去亲人的痛楚、丧失依靠后的无助和重新压上肩头的生活重担，对他们身心的冲击则是更长远、更刻骨铭心的。和儿童相比，老年人对灾难更难以忘怀，也更敏感、固执，接受心理救助的难度也更大。灾区老人虽然得到了很好安置，但要抚平他们的心灵创伤，让他们真正能够“安享”晚年，仍然需要相当长的时间。但是尽管如此，中华民族几千年积淀下来的无畏和坚韧，仍顽强地在老年人的血液中流淌，接过责任，愈挫愈坚，他们仍然乐观积极地奔向家园。

篇5：一个乐观坚强的人

看了胡适先生感人深挚的《我的母亲》后，我深深地被伟大无私的母爱所感动。就在合上语文书的一刻，我想起了我的母亲。

我的母亲是一个开朗、活泼的人。如果要问我什么受母亲的影响最大，我认为是我的乐观。

就谈谈“审计师资格考试”吧。这个考试有全国几万审计人才参加，只竞选出几百个。因此，持有“审计师资格证”的人可谓是少之又少。除人数的压力外，考试的难度也是不可忽略的。妈妈为了迎接这次考试，连续几周复习到半夜。每天一回到家，喝口水就去看书，而煮饭的任务当然就交给我和爸爸啦！晚饭后，她洗个澡，又继续窝到房间里了。我和爸爸也帮不上什么忙，只能减轻脚步声，帮她倒倒水，其次就是在心里默默支持她罢了。有一次我忍不住问妈妈，“您这样不累吗？”她的回答是：“没什么，熬一熬就过去了。”“那，您这样埋头苦干、废寝忘食地复习，若到头来考不上，岂不是白费力气？我觉得您用不了这么执着吧？”我撇着嘴巴说道。不料，这句“没出息”的话竟惹怒了妈妈。“什么话呀！像你这么说，人人都怕失败，就没有人成功了。付出了努力不一定会成功，但不付出就一定不会成功！你的学习也是！要是不用功，无论多么微小的成功也得不到„„”于是。妈妈又开始唠叨了。尽管后面那些扯上我的学习的话我当时一句都没听进，但她之前所说的那句话，我将永远铭记。哦！还有，我妈妈最终是一分耕耘一分收获，获得了“审计师资格证”，她得知消息我，竟激动得热泪盈眶。我是第一次看见乐观坚强的妈妈“哭”啊！她是“哭”得这么的开心，这么的激动„„

篇6：一个坚强的人作文

在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的一个坚强的人作文，希望对大家有所帮助。

一个坚强的人作文1

我有一个表妹，她是家里的开心果，可最近在她身上却发生了一件让人难以接受的事情。

我表妹得了一种病，可能一生都得在药罐子中度过。这病重的时候吃一点东西就吐，所以她脸色惨白惨白的。我们每个人看着都心疼得不得了，可她照样又说又笑，连护士都非常惊讶！每天打点滴抽血，连常人都难以忍受这样的痛苦，更何况是一个孩子？而她，天天跟没什么事情发生一样。她妈妈心疼的告诉我，她在抽血时吴所谓地说：“不就是在胳膊上扎个洞，抽点血吗？没什么大不了的。”

有一次，我给她打电话，我们又说又笑。可在我向她提出让她来我家玩时，她变得严肃起来。她说：“不行！我还要上学呢！”我想：我生病了就要休假了，可她还想着要上学呢！想到这，我都觉得惭愧了。

记得回老家那次，我去找她玩，她看见我，高兴极了！她本想带着我去山上玩，可她妈妈不允许说她身体太虚弱了，不能去。她露出了一丝遗憾，说要带我去戏台上玩。我想：生病的孩子肯定会说：“我都生病了，你让我带你去玩？”

时间过得飞快，转眼到了中秋节吃团圆饭的时间。这天姥姥做了一桌好菜，可表妹因为病情关系，不能吃大鱼大肉，只能吃清淡的。她却一点也不遗憾，开心地说：“大鱼大肉吃多了，还不好呢，容易发胖的。吃点清淡的对身体比较有益。”

我真佩服我的表妹，在病痛面前一点也不胆怯，勇敢的面对困难，她真是一个坚强的人，我应该向她好好学习。

一个坚强的人作文2

在这个充满未知的神奇世界里，人也是有着不同的肤色，不同的习俗，不同的品格等等。鲁宾逊是一个英国青年，他怀着云游四海的志向越过大西洋和太平洋，在惊心动魄的航海中经历无数险情，后来整条船在太平洋上不幸遇难，他作为唯一幸存的人在一个孤岛上生存下来。在克服了最初的悲观与绝望之后，他凭借自己顽强的毅力，与大自然展开了英勇卓绝的斗争。他依靠自己的双手和智慧，利用支和简单的工具，自力更生，自食其力地过起了荒凉的野岛生活。经过不懈的努力，他不仅有了自己的住所和家具，还有牧场、种植园，甚至还养了宠物。之后，他从一帮食人族手中救下一个俘虏，那天是星期五，所以就给他取名叫“星期五”。

从那以后，“星期五“就成为他忠实的伙伴和仆人。鲁宾逊还教他学会了说英语。不久，他又从食人族手中救出了几个俘虏，和他们一起劳动，共同生活。后来，一艘英国船只经过荒岛，鲁宾逊帮助船长制服了叛乱的水手，乘船离开荒岛，返回英国，过上了幸福的生活。鲁宾逊从落难荒岛到返回英国，这段时间竟长达二十多年。

小说让我对鲁滨逊这一人物在坎坷经历中表现出的刚毅、坚强不屈的品格钦佩至极。我深刻体会到，鲁滨逊有如此丰富多彩的经历，与他的坚强性格是分不开的。而我正是缺乏这种精神和品格，早已习惯了家长为我创造的优越条件。像温室里的花朵，不经历风雨，没受过生活的磨励，根本无法体会到幸福生活来之不易。成天安于现状，不思进取，只会空谈理想，缺乏认真扎实的奋斗精神。

在学习中，我常遇到一些困难，但这点困难与鲁滨逊独自生活在荒岛上遇到的艰难险阻相比，是微足不道的。他能用双手创造奇迹，我为什么不能鼓起勇敢战胜困难呢？

一个坚强的人作文3

我所描述的人，是一个成绩平平，长相较帅的小伙子，我从一次比赛中，改变了以前对他的看法。

上次是在六一校运会上举行长跑比赛。由于前两名参赛的队员都没有获得较好的名次，我们全班把长跑比赛获奖的希望全寄托在了他的身上。我在赛前对他说：“加油啊！你是全班获奖希望最大的人啦！”只见他胸有成竹地点点头，就去做赛前准备了。我见他这么有信心，也就放心多了。只听一声哨响，所有参赛的队员一起火速冲出起跑线，在离起跑线不到10米的地方，他刚刚往中间一插，就被一个身材比他强壮的同学给差点儿就撞得摔在了地上，没想到他迅速地回转身来，又一次跑上了“成功大道”。他才跑稳不久，就跑到了第一名的位置。我们全班同学的心都跟着他时快时慢的步子，而一下升起，以一下放下。见他已经一直保持着第一的位置，我们全班同学悬着的心才放松了许多。他把第一的位置一直保持到了第四圈，虽然第一的位置是保住了，但是第二名紧紧地跟着他。我们都可以看出，他已经全身无力了，我们大家的心再一次提了上来。这时第二名已经超过他了。我们都急得快要跳楼了，想自己代替他去跑。

当我们所有人在万分焦急中，只见他以顽强的力量，最终取得了第一。他刚刚跑完，只见他完全已经要倒下了，不时还做出了想呕的动作。从这一切都可以看出，他为了我们班级的荣誉而用尽了最后一口气，才夺得第一名的。从这件事，我彻底改变了对他的看法，我以前真是太小瞧他了，想不到他用自己顽强的意志而为我们班获得了荣誉。他就是六2班的——罗雀明。

一个坚强的人作文4

在我身边，有一些品德高尚的人，其中令我印象最深的是我最早的邻居赵奶奶，她是一个勇敢坚强的人。

她在我的记忆里是一个六十来岁的老奶奶，黑发中夹杂着少许白发，一双眼睛比同龄人更有神，她常年辛苦劳动，手上已经磨出了许多老茧，她在我心目中一直是一个不怕艰辛的人。

她有三个儿子，都比我大十多岁，为了养家糊口和供三个孩子念书，她只能去炸麻花挣钱供她的儿子上学。

她每天早上很早就起来了，她家有一口大锅，她把麻花一个个的放进油锅里，时不时的还会溅出许多油点，尽管这样她还是每天坚持早起，按点炸麻花，卖麻花。

当她卖完麻花后，还是不能休息，接下来便去做烧鸡，下午出去沿街叫卖。她把收拾好的鸡，往鸡膛里塞好各种调料，然后串在木棍上，简单的做了一个架子，把鸡放在架子上，架子下燃起了火，不停的刷油，她烤完之后又把鸡放进保温箱里，年迈的她只能骑着单车外出叫卖。冬天路滑，一个不小心，就摔了一个大跟头，她的腿上有骨刺，经这么一摔，必定是钻心的痛。她一瘸一拐没有吭声，只是因为她的儿子能够安心的上学啊！

如今，她早已不在人世，凭借自己勇敢坚强的努力，让三个儿子都出人头地。大儿子当上了清华大学的讲师后被调入交通部，二儿子考上了公务员给省政协主席当秘书，老儿子也独立创业继承了赵奶奶的勤劳之本，如今当上了小包工头。他们唯一的遗憾就是他们的母亲没有亲眼看见这欣喜的一幕。

我相信如果赵奶奶还活着，能亲眼目睹这一切，肯定为她儿子感到骄傲，不后悔她一生用坚强、勇敢甚至是生命所付出的一切！

一个坚强的人作文5

在我老家认识了一个小男孩，他身材不高，只有一米三左右，黑黑的头发油光发亮，一双水灵灵的眼睛透着坚毅。

有一天，男孩来找我，说：“哥哥，你骑车那么快，能不能教我呀。”我说：“行，没问题，我一定教你。”他脸上露出灿烂如花的笑容，高兴地说：“我去把车推过来，你等会儿。”说罢，他跑回家。

我跟着他，因为他家是老房子没有电梯，只见他缓慢地把车推下来，突然一滑，他连同自行车一起摔了下来，我过去扶他，只见他左胳膊都蹭破皮流血了。我对他说：“要不今天就算了，等你伤好了再学。”他说：“不行，今天就得学，我的同学们都会骑车，我不想让他们瞧不起我。”随后用手擦了一把汗，用力抓住我的手站了起来。

他学我的样子抓住车柄，屁股坐在车座上，可是骑了两三下就从车上摔了下来。他着急地说：“我怎么这么笨！”我对他说：“不要着急，要控制好平衡和车速，你一定会成功的。”他点了点头，然后又坐上了车。“三，二，一，走！”他骑着车冲了出去，那坚定的表情仿佛在说：“我一定会成功，我要成功！”

可是不幸的事又发生了，突然车轮一转，咕咚一声，他又摔在地上。这次把腿蹭流血了，刮了一个约两厘米的口子。我对他说：“还是算了吧。”他坚定地说：“不，我今天一定要学会。”他又一次骑上了车。一次，两次……终于成功了。他脸上露出了喜悦的、发自内心的笑容。看着他流满汗的脸庞我很感动。

成功是不放弃，是执着更是坚强。

一个坚强的人作文6

暑假的一天，我随手在书柜里抽出一本书来看，这本书的名字叫《爬山看红叶》，看着书名就读出这本书的内容，读着读着就被书中的故事吸引了。

《爬山看红叶》这本书讲的是：有一个叫薇薇的小女孩和爸爸妈妈去爬山看红叶的故事。

周末的一个早晨，薇薇爸爸妈妈带着薇薇去香山看红叶，那里满山的红叶可漂亮了，薇薇妈妈说：“香山特别高，有两千多节台阶，我怕薇薇爬不动哦。”但薇薇很自信的说：我要自己爬上去，我一定能行，我不会让你们失望的。说着薇薇就一步一步的往上爬，天是那样的蓝，太阳照的人暖烘烘的，薇薇开心的爬着。

一开始，薇薇跟在爸爸妈妈的身后兴高采烈的往山上爬，很多路过的大人看到薇薇都夸她：这么小年纪就自己爬山，真棒。

薇薇听了更加有动力了，迈开小腿，一边爬一边数着台阶：八十二、八十三^两千两百五十六、两千两百五十七，薇薇开心的边数边说：“快到了，快到山顶了，坚持到底，就是胜利，加油。”

虽然薇薇累得连腿都迈不动了，但她还是咬着牙一步一步的往上爬，爬上的人们都停下来给薇薇鼓励“加油呀，小姑娘，你真了不起。”在大家的激励下，薇薇终于爬完了最后一节台阶。爸爸给薇薇买了一块金牌，上面刻着：祝贺你登山成功，你是坚强自信的好孩子。

读了这本书后，我感慨万千，所谓的坚强说的就是一个人内心非常强大有力，不会被动摇，自信就是要相信自己的能力，要对自己充满信心，在生活中，我不就是缺少这样的能力吗？此刻我深深的体会到，人，不管有多少困难，都要去克服，要自信、要坚强，我今后一定要向薇薇一样，不畏艰难，勇于挑战，争取成为一个对社会有用

一个坚强的人作文7

再别人眼里看来，我很幽默，我很坚强，可是只有我自己知道，我是多么懦弱，多么脆弱，我受到的伤，难过，只有我自己能在黑夜等到宿友全部睡着后默默感受，默默流泪，我承认我不是最好的，我承认我很笨，我很胖，我哪一方面都不是最好的，可是这不能成为你们嘲笑我的理由，没人知道，我曾经的那些努力都是为了什么，你们知道么？我做的这些只是想努力证明我自己，我可以，我只是想让你们看得起我，难道这都是错的么？

我好累，我努力的结果却是受到别人的冷嘲热讽，可那又怎样，我曾经一次又一次欺骗我自己，他们是在赞美我，赞美我....可是谎言又怎能抵过现实，我受不了别人的讽刺，我想放弃，我好想哭，可是我不能，我只好让眼泪倒回心里，在心里默默苦涩，可是，我还只是孩子啊，我的心理防线终于崩溃，我受不了了，我放弃，我放弃，我自甘堕落。我不要在这么委曲求全的活下去，我好像不负责任的这么下去，可是在我彻底绝望的时候，我最好的朋友，告诉我，你不该放弃，如果你放弃，我们就绝交！你现在做的一切不就是你努力后最好的证明吗？你就这么容易被打倒？你不是我认识的那个人！她从来不会因为挫折而哭泣，她会笑着面对，不是吗？即使你做的再不好，至少你努力了，我依然会鼓励你！相信我，不哭，我们是坚强的人！加油！

对！我不要放弃！我要成为坚强的人！

一个坚强的人作文8

“谨以此书奉献给那些时时处处依赖父母。依赖学校的青少年朋友们。”读到这句话的时候，便对这本书产生了反感。任性依赖性这的确是我们中绝大多数人的缺点。但是我们不甘心承认这些，我们也希望自己能做得更好吗？

为什么，周围的人总要给我们带上这顶“帽子”呢?当我郑重地翻完最后一页，读完了这个情节曲折，跌宕起伏的故事时，我想我真的被它震撼了，那是一种心灵的震撼。一个个问号不由的索绕在我的心头，如果我是鲁滨孙……

如果我是他，当般在暴风雨中失事的时候，我会像他那样不向命运低头，继续立志远航吗？不，如果可以选择的话，我不会去接受那充满困难和波折的生活，因为我没有那份自信。如果我是他，当独自一人身于荒岛之上，叫天天不应，叫地地不灵时。我会像他那样不自暴自弃，重燃生活的希望吗，不，面对突如其来的灾难，我不能像他一样因时不变，积极自救，因为我没有那个能力。

我不得不承认自己的软弱，从呱呱落地当背上书包，父母和学校都为我们铺设了成长的道路。我心安理得地在这条平坦的大道上走过一年又一年，没有挫折，没有风浪，而我还整天抱怨这个，抱怨那个。其实我根本没有咀嚼过生活的苦涩，我是幸福的。“一本好书能拯救一个人，反之一本坏书能够毁灭一个人。“我从小到大都非常相信这句话，这本书向我展示了鲁宾孙的自信，自立，自强的精神。还告诉了我一个人诚实，善良，勤劳的重要性，我想我应该努力的向他去学习，为了学校，为了父母，更为了自己。

一个坚强的人作文9

没有风和雨就没有树。不经回火很难炼钢。

一个真正坚强的人不仅要善于享受生活中普通的快乐，还要达到这样一种状态，即他能够享受挫折带来的痛苦。痛苦越深，我们从中获得的快乐就越多、越强。人生的道路崎岖不平。天灾人祸时有发生。没有人能一帆风顺。

生活中，挫折总是不可避免的。当在生活的道路上遇到挫折时，许多人往往沉溺于痛苦，无法自拔。然而，那些坚强的人可以从生活的痛苦中超越痛苦，获得精神上的充实，而这种充实是在平静的生活中得不到的，他们觉得自己过着双重的生活。

他认为这是生活的幸福，这是他自豪和幸运的地方。面对挫折，盲目选择回避，毕竟是躲躲藏藏。在这种情况下，更好的办法是正视它，欣赏生活道路上各种挫折带给我们的痛苦快乐。在我们克服了挫折之后，我们发现挫折是我们生活中必不可少的一部分，给我们带来了不同的幸福。一个坚强的人在享受幸福之前必须有吃苦的能力。

那些没有经历过痛苦的人不会明白什么是真正的幸福。从未哭泣的`人无法感受到真正的快乐。在人生的道路上，如果你能跌倒后爬起来，能在困难面前咬紧牙关，勇敢地走下去，等待我们的最终将是胜利带来的喜悦。遇到挫折和失败，有些人会悲叹和叹息，悲观绝望，最后自我放纵和自暴自弃。然而，挫折不会因为叹息的声音而离开。相反，越是害怕困难，越是害怕挫折，它们就越会向你走来。如果我们能以一种良好的态度面对困难和挑战，能感受到生活的快乐并从痛苦中解脱出来，我们就会成为一个坚强的自己。

享受痛苦和从痛苦中获得快乐是一个坚强的人应该具备的品质。拥有这样的成就并不容易，但是只要我们有良好的乐观态度，我们就能在享受痛苦的过程中成长为一个坚强的人。

一个坚强的人作文10

在寒假中，我读了《钢铁是怎样炼成的》一书，感受很多。这本书主要讲述了主人公保尔不平凡的一生。在经历了许多事情后，保尔成了一名布尔什维克战士，参加了许多战斗。当战争过去后，保尔又全身心地投入到修复铁路的工作中去。经过一次高烧，保尔丧失了劳动能力，可是，他没有丧失精神上的斗志，而是认识了达娜，和她结了婚，投入到写作的战斗中……

主人公保尔经历过许多困难，虽然这样，他也没有放弃自己，放弃工作，他这种坚持不懈的精神实在令人敬佩。而我们呢？我们虽然是新时代的宠儿，可总是想着玩，不肯认真学习，认真做作业。比如说我，我的成绩还不错，可是每当遇到学习上的难题时，我就会退缩，不肯再去动一下脑子，细细钻研一下。在生活上，我们这些孩子大多属于那种衣来伸手，饭来张口的小皇帝、小公主，什么事都要在家长的协助下完成。再比如我，我总要父母叫好几声我才去吃饭，而且我还要嫌饭菜不对口；在平时，我不常帮父母干家务活，还要给他们施加压力。与保尔相比，我们这些孩子不应该感到惭愧吗？

我以后要认真学习，遇到困难不再退缩。平时，我要多体谅爸爸妈妈，多帮爸爸妈妈干家务，要从各方面锻炼自己的能力，使自己成为像保尔一样坚强的人。

一个坚强的人作文11

可爱的表妹：

此刻，我正借着窗外的月色和辉煌的灯火，手持一杯香茗，回味《活着》一书。我想把它荐于你，这个爱哭，听到一点批评就落泪的你。

书中的主人公叫福贵，因为好，输掉了自己所有的家产。从此以后一家人过上了贫穷的日子。虽然家里很穷，可是福贵经常乐观地和儿子有庆一起，憧憬未来美好的生活。福贵说，生活的发展路线是：蛋变成鸡，鸡变成羊，羊变成牛。总之，生活会越变越好。

可是现实生活却跟他开了个残酷的玩笑。有庆跑步很快，在学校的运动会上获得了田径冠军。福贵心想，自己没出息就算了，将来一定要把儿子培养成栋梁之才。可是有一天，县长夫人病危急需输血，正好有庆的血型和县长夫人匹配，于是让有庆献了血。可这一献血，就献出了有庆的生命。

后来，女儿凤霞也因为难产，在庸医的治疗下，在医院里送了性命。

福贵给外孙取了个名字叫苦根。失去母亲的苦根还没有长大，就失去了父亲。他经常食不果腹，饿着肚子去上学。最后，饥饿的苦根吃了过多的炒豆子，不幸撑死了。

亲人相继离去，只剩下孤苦伶仃的福贵和一头老黄牛，可他依然坚强地活着。

我相信这本书一定对你的影响很大。福贵遭受了任何人都无法承受到的伤痛，可是他依然坚强地活着。你却常因为一次小小的批评哭鼻子。你要做一个坚强的人！

祝

心想事成，学习进步

你的姐姐：Scarlet

20xx年2月12日

一个坚强的人作文12

一双黑黑亮亮的大眼睛，圆圆的脑袋，帅帅的发型，再配上两个圆圆的酒窝。这就是我的小师兄——叮当哥哥。

第一次见到他是在一个周日的下午，我刚走进道馆，便看见窗边坐着个身穿白色道服的小男孩，他捧着一本书在认真地阅读，阳光从窗外照进来，洒在他身上，好似一道道光环围绕着他。教练告诉我，他是我的小师兄，名叫叮当。他看到了我，很绅士地向我伸出手来，我也主动把手迎上去，从这天起，我便认识了叮当哥哥。

每周日我都会和哥哥一起训练，每次他都会像教练那样先带着我们做准备活动，在每一次训练中哥哥都很认真，即使很累他也会坚持，并给我们打气，让我们也要坚持。

上周日不知道哥哥是着凉了，还是午饭吃的不舒服。在训练中吐了，而且吐了两、三次，当时看到他的脸色很不好，紧锁着眉头，出腿的速度也慢了下来。教练和他的妈妈都劝他歇会儿，不舒服就别练了。哥哥摇了摇头，咬咬牙又回到训练场。实战训练的时候，哥哥好像没有力气了，被对手一下子踢倒了，我们都围上去扶起他，劝他歇会儿。哥哥喝了口水，抹了抹额头上的汗，果断站起身，坚定的说：“跆拳道精神是忍耐克己！我既然学习了跆拳道，不能只学会它的动作，还要学习真正的跆拳道精神！”哥哥的话让我们所有人给他点赞。训练结束了，哥哥的道服被汗水浸湿了，连黑色的道带也都湿了。

我的小师兄就是这样一个坚强的小哥哥，让我由衷地佩服。叮当哥哥让我们拉起手来，一起加油吧！

一个坚强的人作文13

“世界上不会有人喜爱艰难困苦，但谁也没有办法与艰苦绝缘……”你看到这句话也同意认为很对，是不是？

学生的痛苦一般都是在一次重要的考试中失利；家庭最怕的是突然的灾害变故；一个国家最不希望看到的是民不聊生，苦难不断……

但我曾看到过一篇文章，叫《一场24条腿的足球比赛》。是的，你没看错，那就是阳光照耀下的绿茵场上，22名球员，只要24条腿，仅仅是守门员才有两条腿的一场比赛，也是一场只有42双手的比赛，因为双方的守门员都只有一只胳膊……

你相信吗？说真的，当我看到这个故事时，简直大吃了一惊，这也太……太令人难以置信了，可那就是真实存在过的，就在哪天广大群主的一双双眼底下。

我有想起了小学一个班主任对我们说的话，我们都有一个健全的身体，为什么不肯去为了自己的将来而奋斗，一个身体没我们好的人都做到了，为什么凭什么喊苦说累？

我们人呢，就是习惯懒，听别人说一件事，那件事在他眼里就是跟那个告诉他的人所知道的一样，而自己连是真是假都懒得去查清楚，在听到别人的断言时，总是不会去思考别人说的是否有道理。都说，一个人在孤独时，会按照自己的想到的去做，当在集体中时，又经常习惯去听从他人的，我们努力要做的那种人便是无论在何时何地都不要盲从他人的思想，懂得动动自己的头脑。

在遇到困难时也亦是如此，保持清晰的头脑，合理的逻辑思维，同样的不惧怕困难，有一颗勇于解决困难的心和坚强的意志力。

一个坚强的人作文14

生活就像一个万花筒，丰富多彩，有成功也有失败。有胜利也有挫折。它能让人尝试快乐和痛苦。

今天，当我打开课本时，墨水的香味扑鼻而来，映入我眼帘的是那篇“桃花心木”的文章。桃花心木在定期和固定的浇水下会枯萎，但在不定期的浇水下它可以长成一棵百年老树。因为桃花心木已经学会了在不确定的生活条件下独立生活，所以不需要种植者给它浇水。

事实上，一个人的生活不是一帆风顺的。它就像一条道路，有弯道、直道、高峰、低谷和坑洞。每个人偶尔都会摔倒。然而，今年秋天是你走这条路的“必要条件”。我们必须再次站起来，振作起来，试着走这条路。没有经历风雨，你怎么看彩虹？

在五年级的最后一个学期，我经历了许多失败。没有一次考试没有出错。每次我错过2到3分，我就得到100分。粗心和不系统的学习使我经常在考试中失败。痛苦经常缠绕着我。反复思考之后，我突然醒来，意识到我应该是一个好的失败者。

进入五年级和下一学期，我命令自己要小心，并问是否有沃尔特。忘记以前的糟糕成绩，记住以前的问题。现在是一个好的开始。每个学生都在同一起跑线上，都想逆水行舟。如果他不前进，他就会后退。只有努力工作，我才能有所收获。

我们像鸟一样。鸟巢是我们温暖的家。我们鸟总是整天呆在鸟巢里，等着我们的父母回来吃东西！如果有一天，父母去了一个遥远的地方。如果我们离开这些鸟，我们该怎么办？我们不能独立生活，我们只能白白饿死！

像桃花心木一样，我们必须学会自力更生、自力更生和独立于他人。

伙伴们，如果你想在生活中成为一个坚强的人，你必须学会迎接挑战，成为生活的主人。

一个坚强的人作文15

生命在于搏击，铺满鲜花的道路上，练不出硬汉和强者。