带伤坚守岗位 铸就敬业精神

带伤坚守岗位 铸就敬业精神（通用5篇）

篇1：带伤坚守岗位 铸就敬业精神

带伤坚守岗位 铸就敬业精神

2月19日早上，我院康复科医生谢永明同志在上班途中不慎滑倒受伤，导致“左肱骨大结节骨折”，在夹板外固定处理后，他首先想到是目前康复科病人多，人员紧缺，许多患者还等着救治，毫不犹豫带伤回到自己的工作岗位，坚守在临床第一线。科主任让他请假休养，调人顶班，他只是笑着说“这点伤算什么，等病人少些我再休息”。没有什么豪言壮语，谢永明同志就是这样，他用真诚的笑容，用自己的实际行动，展示了一名共产党员甘于奉献的高尚情操，诠释了一名医务工作者的大爱情怀。他的行动让我们感动，他的作风让我们敬佩，这种坚持“以病人为中心”的服务宗旨，崇高的爱岗敬业精神，受到病区患者和所在科室一致好评，值得全院医务人员学习。望全院职工牢记商医精神，以高度的责任心和使命感，为医院的发展谱写新篇章。

篇2：带伤坚守岗位 铸就敬业精神

弘扬敬业精神 坚守岗位职责

道德作为人们共同的行为准则和行为规范，是维系和谐人际关系、良好社会秩序的有利途径，也是构建社会主义和谐社会的重要因素。追溯道德一词可自先秦思想家老子所著《道德经》，至孔子主张“为政以德”理念，确立了中国古代几千年德治传统。清明本性，做一个有道德、有责任的人已成为历代民众修身的根本，一德立而百善从之。责任心作为道德建设的重要主题，更让我想起顾炎武先生那句“天下兴亡，匹夫有责。”这同时与我国社会主义核心价值体系宣扬的坚守责任、敢于担当精神不谋而合。

拿破仑说：“不想当将军的士兵不是好士兵。”英雄主义的力量催人奋进，但伴随着社会的发展与进步，社会分工越来越明确，我们更应弘扬的是敬业精神，每个人在平凡岗位上发挥螺丝钉精神，敢于担当，树立“重诚信、屡责任、讲道德，促和谐”的文明新风，坚守岗位责任，协同配合，形成合力。遵守良好的职业道德，尽职尽责，散发自觉的光和热，这不正是对“国家兴亡、匹夫有责”的另一种诠释吗？

改革开放三十多年来我国社会主义建设取得举世瞩目的成绩，社会主义核心价值体系不断完善，公民道德建设不断推进。在抗洪抢险、抗震救灾、抗击非典等困难面前涌现

“三心四德”征文

出一批可歌可泣的事迹，更涌现出一大批平民英雄。特别是最美教师张丽莉、最美司机吴斌及南雁三台道院陈光静道姑的感人事迹，深深促动着我，让我敬佩不已。

黑龙江佳木斯市第十九中学语文教师张丽莉，生死攸关时刻，面对失控客车挺身而出，奋力将学生推开，保护了他们，自己却被卷入车轮下，造成双腿高位截肢。

浙江杭州市长途运输客运二公司司机吴斌，在驾驶大客车行驶在高速公路上时被突如其来穿破挡风玻璃的不明金属块击中，胸腹部受到重创。他强忍剧痛，将车靠边停稳，开双跳灯，确保了车上24名乘客的安然无恙，自己却因伤势过重抢救无效不幸去世。

三台道院住持陈光静道姑，1993年至今，她靠着道院不太旺的香火与功德箱支撑着一个特殊的大家庭——前后陆续收养了六、七十名弃婴。年近古稀的她含辛茹苦、悉心照料他们，抚养他们长大，省吃俭用供他们上学，她以自己的古道热肠演绎着一段人间真爱。她说：“这些小孩已经被社会所遗弃，在她这里不能被放弃。”

他们爱岗敬业、恪尽职守的优秀品质。在生与死的危急关头，张丽莉展现了教师爱学生的美好师德，吴斌展现了司机爱乘客的职业操守，陈光静道姑展现了其“菩萨心肠”和爱心善举。在生与死的危急关头，他们的价值判断是利他、是助人、是忘我，展示了一个平凡人不平凡的精神境界，用

“三心四德”征文

生命谱写人间大爱，闪耀人性光辉。

平阳是历史文化名城，传统道德文化氛围浓厚，远有南雁荡山儒、释、道三教荟萃，朱仙姑采药救人，会文书院洛学平阳始创人弘扬师德，慈善实业家陈少文，奉献爱心；近有“浙江延安”红色根据地一大批革命烈士为抗战救国、民族解放奉献牺牲；而吴斌、陈光静道姑等一批新平阳人正在传承爱心、责任心的火炬，“平阳建设，人人有责”的精神力量在鼓舞着我们建设和谐、幸福新平阳。

“窗户打开了新鲜空气进来了，苍蝇蚊子也进来了”。在社会主义市场浪潮冲击下也有一些社会人员的世界观、人生观、价值观扭曲，是非、善恶、美丑界限混淆，拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋长，如“范跑跑”、“药家鑫”、“食品安全事件”等，传统道德在沦陷，责任文化稀缺。

古语有云：“仁义兴则道德昌，道德昌则政化明，政化明则百姓宁。”基层公务员工作在第一线，是党和政府惠民政策的贯彻落实者、执行者；是直接与人民群众密切联系,直接为民办事的公务员；是推进城乡统筹发展，构建社会主义和谐社会的排头兵。基层公务员履行好职责，敢于担当、勇于奉献，是保持我党生命力和先进性的重要内容。作为一名基层公务员，作为一名温州人、平阳人，我深感自己身上的责任，温州人敢为天下先，务实肯干、诚实守信、坚忍不拔的精神激励着我；平阳道德文化精神火炬像灯塔一样指引

“三心四德”征文

着我；但我也深以温州皮鞋事件、金融诚信**，网上“我爸是李刚”、“七十码”、“官德缺失”等事件引以为戒，做到“自警、自省、自励。”

大学毕业后，我进入社会这所大熔炉中，起先还对基层工作不以为然。但在单位“履行职责、敢于担当”的良好工作氛围熏陶下，在“党员一句话承诺”创先争优活动中，在与同事、基层群众的沟通交流中，我深刻认识到自己的不足，更感觉自己在党建指导、新农合医疗保险、种粮补贴发放等工作中的重要职责，倍感身上担子的重要性。在实践磨练中我踏实工作，迅速转换转换角色，适应环境，戒除“做客”、“镀金”思想，工作中坚守岗位职责、端正心态，像鱼与水的关系一样沉下基层，而不是油与水的关系浮在表面。平时加强与村干部和党员的沟通交流，坚持走群众路线，从群众中来到群众中去，合理利用下班时间，吃完饭散步时间，在村里走走，去百姓家里话话家常，聊聊惠民政策的落实情况……在基层大熔炉里，我以良好的精神状态、饱满的工作热情，谦虚谨慎的工作作风，敢于担当、乐于奉献，树立机关干部的良好形象。

大学之道：在明明德，在亲民，在止于至善。讲道德、敢担当更是干好工作的的行为准则和思想基础，在大力推进基层组织建设年建设、破难攻坚大行动中，在推进公民思想道德建设、责任文化建设中，我们更应深入践行“三心四德”

“三心四德”征文

篇3：立足本职岗位弘扬敬业精神

1 岗位是体现自身价值的舞台

人的一生应该有所追求, 最大的追求就是自身价值的实现。作为职工, 实现人生价值最好的方式无疑是岗位奉献。

岗位应从两方面理解:对于每个职工而言, 岗位是职工谋求生计的场所, 是展示自身形象、获取劳动报酬的平台;对于一个企业来讲, 岗位是必需的生产要素, 是确保安全生产的基本前提。从隶属关系上看职工不仅是岗位的主宰, 而且是企业的主人。虽然每个人由于分工不同, 职业岗位不尽相同, 但是, 目标是一致的。说穿了, 就是通过自己的诚实劳动, 力求回报的最大化。俗话说, 只有固本强基, 才能建起高楼大厦。提倡“立足本职岗位、弘扬敬业精神”, 根本目的在于夯实安全基础, 促进企业安全生产的稳定。

如果把一个企业比作一盘棋, 岗位就构成了棋盘上纵横交错的网格, 职工则是分布在棋局中的一枚枚棋子。同棋子作用的好坏决定棋局的胜负一样, 职工在岗位上作用发挥的如何, 很大程度上决定着企业安全生产工作的质量和成效。离开了棋盘, 棋子将无所作为;同样, 离开了岗位, 职工将无用武之地。假如职工因严重违章违纪甚至违法, 被解除了劳动合同, 就意味着失去了饭碗。

行为科学认为, 每个人都有自己的追求和向往, 只是层次的高低不同而已。不管层次的高低与否, 每个人都在用不同的方式努力奋斗着, 这个奋斗的过程就是人们实现自身价值的过程。

当轨道车司机鸣响笛声, 启动车辆时;当变配电人员扳动开关, 进行标准化倒闸作业时;当接触网工、电力工步入区间, 检查线路质量时, 他们的自身价值就在本职岗位上得到了淋漓尽致的体现。

然而不能否认, 在铁路供电段接触网工、电力工、变电工、配电工、轨道车司机等主要工种中, 有部分职工从事的职业, 与自身愿望和理想有不合拍之处。也许有的人想当教师, 去为人师表教书育人, 却成了接触网工;有的人可能想当医生, 去救死扶伤治病救人, 却成了变电工等等。可以这样讲, 人不能超越社会现实, 生存与生活毕竟是人生的第一需求。正是这理想与现实的差距, 使许多职工在择业上不能遂愿, 既然社会需要决定了所从事的职业, 自身又不具备重新择业的条件, 那么, 就应该正视现实, 就应该脚踏实地, 就不能“身在曹营心在汉”, 就不能“这山望着那山高”, 毕竟还有妻儿老小需要我们的这一份岗位的收入。

用时髦的话讲:“栋梁门檐一样重要, 一砖一瓦同样不朽”;用通俗的话讲:“三百六十行, 行行出状元”。不论哪一种工种, 哪一个岗位, 只要全身心投入, 兢兢业业工作, 就能有所作为。就拿历年涌现出的先进、劳模来讲, 他们之所以得到职工的认可, 领导的尊敬, 关键在于恪守职业道德, 有乐业意识, 勤业态度, 职业技能, 敬业精神。

原银川铁路分局的第一位全国劳模名字叫杨德锁, 是银川工务段的一名巡道工, 你说他有多么伟大, 可以说没有惊天动地的业绩, 但平常孕育着神奇。为什么他能当劳模, 关键在于执著追求的精神。他担任巡道工25年, 25个春夏秋冬, 风雨无阻, 寒暑不惧, 经他发现和排除的线路故障究竟有多少连他自己也说不清。总之, 在他身上没有发生一件事故苗子。据估算, 25年他巡道所走的里程相加可以绕地球3圈半。他的价值体现在平凡的岗位上, 体现在巡道中不放过任何异点的目光里。

郭家窑网工区工长张致富同志, 扎根沙漠铁路——干武线, 无私奉献近20年, 荣获铁道部劳模称号, 可以说是比较硬气的先进个人、优秀工长, 如果张致富同志没有相当的敬业精神和安全成绩, 是不可能取得这样的称号的。为什么其他人员没有取得如此好的荣誉和成绩呢?所以工作不是撞大运, 奉献也没有偶然性, 确保安全生产是职工弘扬敬业精神的必然结果。

小到一个班组车间、大到整个企业, 安全工作同样离不开接触网工、电力工、变电工、配电工、轨道车司机等各工种的协调配合, 离不开每一个岗位、每一个职工的辛勤劳动。

如同选择职业不能遂愿一样, 也不是所有的人都能在自己的岗位上心想事成、美梦成真。一些曾经满怀激情自愿将终身奉献铁路安全运输事业的职工, 面对单调、枯燥的岗位, 面对艰苦的工作环境, 久而久之意志消沉, 进取心丧失, 工作表现平平庸庸。一些兢兢业业、勤勤恳恳工作了几十年的老职工很有可能始终与先进劳模无缘, 说不定一生不会登上领奖台, 永远默默无闻、普普通通。由此可见, 人的一生不可能事事顺心, 事事遂愿, 只要用平常心看待事物的发展, 并能够淡泊名利、不为世俗偏见所误导, 认真对待所从事的工作, 最起码心地坦然, 问心无愧, 对得起组织、对得起家人、对得起自己。

2 岗位是维系共同利益的纽带

每个人之所以按部就班到各自岗位上, 一方面是为铁路企业的运输事业奉献青春年华, 但主要还是为了得到相应的报酬, 以获取生存所需要的物质生活资料。毋庸质疑, 劳动报酬的多少关系到生活质量的高低, 也关系到家庭是否美满幸福。然而, 劳动报酬的多少在一定程度上取决于企业安全生产经济效益的好坏。企业安全生产经济效益的好坏在其他条件不变的情况下, 则是由职工的工作责任心、尽心尽力的程度决定的。这就在无形中形成了职工与企业安全生产的利益共同关系。为了确保安全生产, 企业设置了必要的岗位;为了个人经济收入, 职工有意识、有目的的走上了岗位, 岗位自然成了维系职工与企业共同利益的纽带。

从心理学角度分析, 谋求一个称心的职业和岗位, 在付出等量劳动的前提下, 尽可能多的得到报酬, 这是人之常情。民以食为天, 衣食住行需要经济作保证, 追求个人利益的最大化, 无可厚非。在市场经济条件下, 人们的思想观念随时在发生变化, 收入的多少已成为自身价值的象征, 不同的岗位由于劳动强度、责任大小、苦累脏险程度不同, 工资、奖金、劳保待遇不尽相同, 这已是客观事实。同在铁路行业不同岗位的职工在一起谈论的中心话题无一例外都是福利待遇、利益分配、收入多少, 也在情理之中。确实存在多与少的差别问题, 有一些是企业范围内无力解决的体制、机制问题, 还需要职工理解。但是, 作为企业的一员要正视现实, “效益观”要建立在与企业“同呼吸、共命运”、“同兴衰、共荣辱”的基础之上。挖企业墙角、补自己之缺, 或损人利己、损公肥私、假公济私等行为是决不可取的。常言道:“大河有水小河满, 大河无水小河干”, 企业安全生产工作不稳定, 职工的收入从何而来, 地方破产企业, 职工下岗或失去饭碗, 已经有前车之鉴。皮之不存, 毛将焉附, 道理非常肤浅。只有确保企业安全生产稳定, 实现企业各项工作的不断进步, 职工才会有收入。而企业各项工作的不断进步, 离不开以人为本, 离不开一个企业全体职工的精诚团结, 同舟共济。换句话说就是“职工靠企业生存, 企业靠职工维稳;职工靠企业保家, 企业靠职工发展。”两者互为因果, 相辅相成。

作为职工如果因为有章不循、玩忽职守或盲目蛮干, 致使企业整体工作陷于被动, 遭受损失最重的肯定是违章者本人。按照经济责任制考核办法这笔帐谁都会算。在经济处罚、同事的谴责之下, 象罪人一样内心的压力和痛苦只有自己品尝。所以人在岗位, 就应该心系岗位、尽职尽责, 付出了心血与汗水, 得到的必然是幸福和欢乐。

3 岗位是安全生产的关键

安全是铁路企业的永恒主题, 这已被大部分职工所接受。企业全体职工的安全生产意识普遍增强, 也是不争的事实。安全究竟是什么?对于职工而言就是高高兴兴上班来, 平平安安回家去;对于一个企业来讲, 就是安全生产工作的井然有序, 运输设备的优质优良, 在岗职工的身体安康, 各项指标的圆满完成。一句话, 安全就是效益、安全就是幸福。

偶然翻阅有关资料, 其中有一名班组长写的短文。文章不足500字, 从领导要求严、职工毛病多、班组长难当谈起, 透过现象看本质, 没有忘记自己的责任, 率先从自己身上找原因, 认为职工有违章违纪现象, 工作不主动, 作为班组长也有错。而且分析出自己不足的一二三来。此事虽小, 但足以说明职工有一定思想觉悟, 有较强的责任意识, 有强烈的保安全生产的意识。

翻看以往的铁路安全资料, 有两例事故让人触目惊心, 也能充分阐释安全就是效益, 安全就是幸福的道理。一例是1978年12月16日发生在陇海线杨庄车站的重大行车事故, 原因是值乘司机、副司机睡觉, 致使两列旅客列车侧面相撞, 死亡106人, 重伤47人, 中断行车9小时, 经济损失用百万来计。另一例是1997年在京广线荣家湾车站, 由于信号工违章作业, 破坏了道岔连锁关系, 改变了列车正常进路, 导致两列旅客列车尾部冲突, 死亡126人, 重伤48人, 轻伤182人, 直接经济损失415万元。再联系到全路、全局发生的“4.28”、“11.8”、“6.2”等几起事故。这几起事故的经济损失的多少暂且不议, 人员死亡造成家人内心的创伤永远无法弥合, 伤残者还要拖者已不健全的肢体去饱偿人事间的苦涩, 接受生存生活的严峻考验, 违章者充其量构成犯罪, 在监狱中了却余生;违纪者最重的处罚是被开除公职, 在良心的谴责中不得安宁, 后果和责任违纪违规者根本无法承担。显而易见, 没有安全就没有效益, 就没有幸福。家庭生活的幸福, 需要安全来保证, 而安全生产只有靠职工在岗位上遵章守纪、认真执行作业标准才能实现。由此可见, 安全不仅是铁路企业安全生产的生命线, 也是职工家庭生活的幸福线。

4 弘扬敬业精神必须形成职业习惯

职业习惯就是“干一行, 爱一行”, 换句话说就是热爱岗位必须热爱所从事的职业。“敬业精神”应有三个层面的含义:敬业精神的第一个层面就是要增强乐业意识。行为科学理论认为, 对于职业的选择, 应该是“爱一行、干一行”。因为, 只有深深的热爱所从事的职业, 才能一心一意去投入, 才能有所作为。但是, 从需要的角度讲, 除了个人需要外, 还有社会需要, 往往是个人需求服从社会需要, 这是客观现实。岗位的形成和划分就是生产需要, 也是生产力发展的必然结果, 在一定意义上没有高低之分, 也没有贵贱之别, 只有分工不同。因此, 作为职工要树立良好的职业道德, 严守职业纪律, 内心深处热爱岗位, 自觉自愿奉献岗位, 优质保量完成自己的岗位指标, 真正做到干一行、爱一行, 专一行、精一行。敬业精神的第二个层面就是要端正勤业态度。职工人生理想的实现, 物质利益的获得, 生活水平的提高, 缘于企业的兴旺发达。勤业, 就是要有团队精神, 协作意识, 务实作风, 在职业生活中, 一切从全局利益出发, 正确处理集体利益与个人利益的关系, 养成顾全大局、通力合作、互帮互促的良好习惯, 踏踏实实做事, 兢兢业业工作。敬业精神的第三个层面就是要提高精业技能。技能是谋生的本领, 技不如人, 底气不足, 同事看不起, 领导不满意, 自己也感觉不光彩。所以, 要力争做业务上的一把手, 切实提高职业技能, 真正能够解决生产中的疑难问题, 以工作实绩赢得人们的认可和尊重。

5 弘扬敬业精神必须增强责任意识

日常工作中, 个别职工有意无意出现一些疏忽、麻痹、大意等违章违纪行为, 导致安全供电隐患的发生, 很大程度上是责任意识不强造成的。虽然职工工作能力有大小之分, 技术技能有高低差异, 如果有较强的责任意识确能弥补其他方面的缺陷, 这一点毫无疑问。当然, 衡量一名职工是否敬业是否爱岗, 不能只听他说的如何, 关键看他做的怎么样。现实生活中, 脚踏实地的人往往默默无闻;作风飘浮的人常常夸夸其谈。只要在岗位上全身心投入, 以认真负责的态度竭尽全力去工作, 这就是敬业精神的具体体现。

我们倡导“行业树新风, 岗位当标兵”, 并不意味着让职工去找好事做, 以此来附加一条衡量职工是否敬业爱岗的标准。所以, 少说空话, 杜绝虚假, 尽职尽责, 尽心尽力, 用认真负责的态度对待所从事的本职工作, 就是一名合格的职工。

从另一个角度看, 弘扬敬业精神必须自爱。自爱, 通俗讲就是自尊、自重。不是“只扫自己门前雪, 不管他人瓦上霜”, 也不是“一事当前先替自己打算”, 而是要对自己负责, 爱惜自己的身体, 保全自己的声誉, 检点自己的行为, 丰富自己的知识, 拓宽自己的视野, 提高自己的素质。如果一个人连自己名节都不顾不要, 怎么能去热爱岗位, 一个对自己都不负责的人, 怎么能够对工作负责。

6 弘扬敬业精神必须培育过硬作风

爱岗敬业必须有过硬的作风, 对于职工而言形成过硬的作风就是要做到严勤细实。严就是工作上的高标准, 对自己的严要求。从事任何一行工作, 对不同的人来说方法是各不相同的, 但从质量的高低可以看出工作标准如何, 只有高标准才有高质量。走捷径、图省事的人不可能有工作的高质量。《技规》、《检规》、《轨规》以及岗位工作标准不是凭空想象出来的, 它是长期以来经验教训的总结, 只有严格执行标准, 才能确保安全运输生产任务的圆满完成。

勤就是勤奋。俗话说:勤能补拙。人不可能先知先觉, 后天的努力至关重要。同一个岗位的一批职工, 手勤多练, 嘴勤多问, 眼勤多看, 腿勤多走的人, 与惰性较强的人工作绩效有天壤之别。特别是变电人员和网工等关键工种人员, 多走一步、多看一眼, 就可能防止事故的发生 , 而该走的没走到, 该看的没看到, 该问的没有问, 该答的没有答, 很有可能因为检查不到位, 联系不彻底, 酿成事故。

细就是认真细致, 一丝不苟。细能堵漏, 工作是否细致, 是否有条理这是衡量职工工作责任心的主要标志, 设备上的的裂纹大多很细微, 不认真检查是不可能发现的。很多事故的发生, 就在于疏漏。因此, 细, 对每个人来讲都很重要。

实就是一切从实际出发, 踏踏实实, 兢兢业业, 遵循客观规律, 不盲从、不蛮干, 该做的一定要做好, 不该做的坚决不去做。实是干好一切工作的基础, 实在人永远不会吃亏。所以, 不论干部职工都应该堂堂正正做人, 实实在在做事, 力求思路求实、举措务实、作风扎实、绩效真实。

7 弘扬敬业精神必须提升自身素质

敬业爱岗必须有较强的自身素质做保证, 否则就是一句空话。据统计, 全铁路发生的行车事故中80%以上是违章违纪, 违章违纪有责任心不强的因素, 但业务水平不高, 该懂的不懂, 该会的不会, 也是不容忽视的重要环节。随着列车牵引动力的换型、供电设备的更新、科技含量的增加, 新问题层出不群穷, 提高职工素质成了当务之急。

对一个企业来讲, 要增强职工学习氛围, 创建学习型企业、学习型车间、学习型班组。从社会发展的角度看, 文明程度在不断提高, “大老粗”的光荣历史将不在重复, 粗言俗语已经成为缺乏知识的象征, 家庭文化热的悄然兴起, 需要具备一定的知识去适应。电脑家庭化、信息网络化, 需要完善知识结构, 增加知识储备去应对。访亲问友、社交活动, 明显的变化是人们不在谈论生活中的琐碎小事, 而是互通最新信息, 交流文化感受, 品评影视节目, 关注国际事务。精神文明, 这个公文里常用的词组逐步走进家庭, 并被越来越多的人深深理解。

面对社会文化热的冲击和企业优胜劣汰的双重压力, 惟有学习。不读书、不学习难于立足。职教培训是一方面, 现实情况又不允许每个职工重新“回炉”上学深造, 那么, 用知识武装自己的有效途径, 就是8小时以外的自学, 双休日都为读书学习提供了较为充裕的时间, 应该倍加珍惜。可以说读书是积累知识的重要途径之一, 多读书才能打好做人、做事的基础, 并且在于持之以恒的坚持。所以, 每个职工应该珍惜时间, 多读书、勤思考, 自我修炼、自我完善, 并将学到的知识运用到岗位上, 从而使岗位工作有职工扎实的业务技术素质保证, 真正达到安全生产工作基本稳定、有序可控的目的。

参考文献

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篇4：坚守平凡岗位铸就无悔青春演讲稿

大家好!

今天我演讲的题目是《爱岗敬业关爱学生》。

“爱岗敬业关爱学生”写写八个字，说说一句话，要做起来可真不是那么简单。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人

师表、廉洁从教。教师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为“授业解惑”之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。

“爱岗敬业关爱学生”不只是挂在嘴上，而要落实在行动上。要去做，要有行动，这就必须有坚定的意志。否则“爱岗敬业关爱学生”便是一句空话。爱岗敬业，反映在日常生活中就是备好课，上好课，批好作业，提高学生的学业成绩，另外还要育好人。这些工作只要是老师都在做，关键要做出特色，做到我有你没有，你有我精，这些只能一天天去做，去探索，去创新;关爱学生就是关心爱护学生，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的`学生，做一天容易，做两天容易，长时间日复一日，月复一月就不那么容易，必须持之以恒，坚持“持久战”，这需要动力，动力源于何处?动力就在学生那里。要树立为学生服务的意识。只要明白没有学生就没有老师，没有学生的一切就没有老师的一切这个道理，就会全力以赴，关爱学生的点点滴滴，他们的日常起居，他们的思想动态，他们的学习状况，他们的身体状况我们都必须看在眼里，记在心里;他们有快乐我们与其一起分享，他们有困难我们和他们一道分担，急学生所急，想学生所想。观念转变了，方向明确了，干劲充足了，时间久了，成绩也就有了!

篇5：教育提升素养,敬业铸就责任

政治是抽象的、严肃的,甚至是冰冷的,而每一份体现政治的工作却是具体的、有温度的。落实党风廉政建设“两个责任”的根本目的,就是给民众一个风清气正的政治大环境,大政治其实就体现在一个个具体而平凡的小工作中。清洁工扫好马路就是在践行党的宗旨;边防战士严守纪律、捍卫国防就是对爱国的最好诠释。所以我说,讲政治、学政治的根本目的就是让每个人都能提升自身素质、干好本职工作,所有再高调的理论,都将归于此理。

而我,作为庆阳电视大学的教师,深知教书育人、服务学员就是我最大的政治。规范工作流程,执着钻研探索、微笑贴心服务,把政治体现在工作的每一个细节上。电大的学员来自社会的各行各业,身份特殊,工种复杂,年龄参差不齐。他们一身兼数职,可能既是爸爸或妈妈、又是单位员工、更是我们的学员。我能想象他们在社会舞台上扮演多重角色的不易。因此,为学员着想,替学员解忧,为学员尽可能的提供学习的方便,是我们老师的道义。电视大学作为全国最大的开放大学,它没有围墙,好像一位德高望重的长者张开怀抱迎接每一位孜孜好学、追求进步的学子,让他们学有所进、学有所用、学有所成。看一批批学员走出校门,成为各行各业的能手、骨干、精英,这种发自内心的满足只有我们能够体会,我想骄傲地说:这些就是我的政治。

教育是一个国家、一个民族的根本,是最大的政治。做了多年老师,边教学边反思,教育的本质是什么?我们要培养怎样的未来?

一、德育为先,立身为“人”

“德、智、体、美、劳”“德才兼备”“德艺双馨”等等,都是“德”字为先,立德才能修身,修身才能治国平天下。司马光在《资治通鉴》中讲到:“才德全尽谓之圣人,才德兼亡谓之愚人,德胜才谓之君子,才胜德谓之小人”。其实,有德之人必有才,德就是才;无德之人即使有才也是歪才。教育就是要培养德行高尚的人。在当前“三严三实”活动中,“严以修身、严以律己、做人要实”三句话就是对人德性的要求。一个有德之人,在工作中肯定是有责任、有担当的,他骨子里的修养会时刻提醒他什么能做、什么不能做,这就是党性。我认为,党性来自于德行修养。所以,教书育人,首先要立人之德,以德立人。

二、素质为重,切忌虚名

近些年,常听到一些“高分低能”的故事。中学教育中一些孩子成了考试机器、书呆子;大学毕业生中,一些学生拿着名校毕业证却寸步难行,茫然不知所措。归其原因,知识没能转化成能力素质!教育需要培养的是真才实学的人才,而不是夸夸其谈的“绅士”。电大教育的在职教育模式,有一点我觉得很好,那就是学以致用,即:因为有用,所以必学。学政治,就是要形成正确的、健康的人生观、价值观。学政治,就是要教育年轻一代尊重职业、尊重劳动;学政治,就是要廓清虚名、抛弃浮夸、淡化身份;学政治,就是要引领社会风气朝着爱岗敬业、崇尚自立、务实求真的方向发展。

三、享受读书,传承文明

苏联作家布罗茨基曾说过:“一个不读书的民族,是没有希望的民族。”综合国力的竞争归根到底是人才的竞争,而人才的培养来自教育,来自知识的熏陶,也就是说——来自阅读。可见阅读对于国家和民族有着何其重要的影响。世界上最有智慧的民族是犹太人。有这样一句话:智慧掌握在犹太人的脑子里。为什么呢?因为犹太人是最爱读书的民族!一个不读书的人不会走远,一个不读书的民族不会有希望。

作为老师,热爱读书,鼓励学生读书,把读书作为自己最大的爱好,是我终身的追求。教育学生享受读书、尊重文化、传承文明,用高雅的文化装点自己的头脑。当越来越多的人能在书中找到乐趣、得到享受时,就会让越来越多的人远离麻将赌博、减少喝酒K歌!世风的净化需要我们人人警觉、行动的。学政治,讲政治,就需要一个风清气正的社会环境,需要一个让文化主导经济的良性生态。中华文明如江河涤荡,在动态中沉淀精华,在发展中弘扬传统,这也是我的政治观。

教育的本质是培养能劳动、会劳动、懂生活、会生活的公民。而国家政治的努力方向应该是让每一个公民有尊严的劳动、生活,有追求的创造、探索,有希望的把握未来。学政治,讲政治,一句话,就是要国家长治久安,人民安居乐业。我的政治观将会指引我为这一宏大的理想迈进,用做好本职工作来践行党的强国梦想。如果人人都把干好本职工作当成自己的最大政治、最高理想,那么,国家政治的蓝天必将澄澈、湛蓝。

摘要：教育的本质是培养能劳动、会劳动、懂生活、会生活的公民。而国家政治的努力方向应该是让每一个公民有尊严的劳动、生活,有追求的创造、探索,有希望的把握未来。学政治,讲政治,一句话,就是要国家长治久安,人民安居乐业。