坚守心中梦想范文

第一篇：坚守心中梦想范文

坚守梦想

坚守梦想，人生没有失败

(陶家中学2013级三班王紫薇)

老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。

-----曹操《龟虽寿》

坚守梦想，美名远扬

司马谈临终之时，泪流满面地拉着儿子的手说：“我死之后，朝廷会让你继任我的官职的，你千万不要忘记我生平想要完成的史书哇!”司马迁牢记父亲的嘱托，每天忙着研读历史文献，整理父亲留下来的史料和自己早年走遍全国搜集来的资料。

正当他专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到父亲的嘱托还没完成，自己写书的梦想不能就此停步，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗?我一定要活下去!我一定要写完这部史书!”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。

就这样，司马迁发愤写作，用了整整18年时间，直到花甲之年，终于完成了一部52万字的辉煌巨著——《史记》。这部“史家之绝唱，无韵之离骚’，几乎耗尽了他毕生的心血，是他用生命写成的。

试想，当年司马字长未能坚守自己的梦想，未能迈过那常人难以想象的坎，我们今天还能看到《史记》吗?他还有著名史学家、文学家的美称吗?心中有梦，人生不会失败。

执着梦想，成就坚强

在伦敦奥运会赛场，除了有孙杨，叶诗文的打破沉寂，更有老将坚守的梦想在延续。他们虽然没有拿到金牌，但是也付出了常人难以想象的艰辛。他们仍旧是强者，每个强者都会有背后的辛酸与挫折，面对暂时的失意，他们仍旧展现出中国队员的阳光形象!兵兵球国手王皓连续参加了三届奥运会，连续三次都获得银牌。我们无不为他感到惋惜，可当记者采访时，他乐观的说：“难道拿了亚军。以后日子就不过了?等着四年后里约见。”

记得，有一种精彩，就叫做成功，更有一种感动，那就是坚持。虽无华发，你却仍旧是一名老将，依旧是一名英雄!王皓对梦想的执着，是他在用泪与辛酸诠释着人生的另一种精彩。

痴迷梦想，延续生命

史蒂芬·霍金是英国著名的天文物理学家和宇宙学家。我们绝大多数中国人是在读了霍金写的科普著作《时间简史》后，才知道他的。

在二十岁以前，他还是一个无忧无虑，才华横溢的小伙子，却在二十一岁的时候被告知患了肌肉萎缩症，医生说他只有两年的生命了，一个年纪轻轻的小伙子。正是青春正浓的时候，被一个突

如其来的噩耗惊住。这种消息对于常人来说，就是意味着绝望和死亡了。但是他，没有向命运垂下头颅，他用顽强的意志力和他那颗追梦的心，使生命从一个两年不到一直延续了六十多年„„

挫折是人生的一部分，相信自己，别怕失败。 霍金对科学的执着，对病痛的蔑视，他用有限的生命一步步迈向科学的巅峰，也见证了生命奇迹。心中有梦，再短暂的人生也能创造辉煌。

是啊，人生的意义不在于财富与权利，人生的意义不在于一时的荣耀和鲜花，生命的意义不在于长和短，只要心中的梦还在，人生就会有精彩!

(指导教师)闫宪伟

第二篇：坚守自己的梦想

——《当幸福来敲门》观后感爱因斯坦曾经说过：“每个人都有自己的梦想，用来指引自己的抱负和判断。”生命只有一次，我们须抓住时光，播撒希望，坚守自己的梦想。

因年岁有加，并非垂老;而梦想丢弃，方堕暮年。

但何为梦想?

梦想如同一盏指路明灯，黑暗中照亮前行的道路;梦想宛如一颗启明星，迷途中拨开缭绕的烟雾;梦想是指南针，在渺茫无际的大海上指引前进的方向。

梦想也是一位循循善诱的智者，给我们谆谆教诲，使我们如沐春风，从而避免误入歧途;梦想更如一位博学多才、博闻强识的长者，用自己的亲身体验和经历指导我们走上康庄大道，使我们前程似锦。

梦想是内心神圣的殿堂，闪烁着耀眼的光芒。

每个人都有自己的梦想，我们要保护自己的梦想，坚守自己的梦想。

因为梦想的光芒飘驰的惊人，倏然之间，便黯然失色;顷刻之间，便如海市蜃楼，似空中楼阁，虚无缥缈，无影无踪。

所以一旦有了梦想，我们便要至死不渝的坚守自己的梦想，方能登上神圣的殿堂!

而一旦坚守着梦想，就要让它时刻伴随自己，与自己形影不离，方能开启殿堂之门!

克里斯加德纳(电影中的主人公)就是一位勇于坚守自己梦想的人。

他的梦想是成为一名投资专家。然而生活窘困，妻子离他而去;接着身无分文的他带着儿子过着流浪的生活。他要卖医疗仪器借以糊口;他要努力通过没有薪水的六个月实习期;他还要在穷困潦倒之际保护好儿子幼小的心灵。然而生活的艰辛和困苦并没有使他前行的脚步停滞，反而更坚定了他心中的梦想。投资专家是他的梦想，儿子是他的梦想，正是心中的这些梦想使他在贫困交加之时，依然不屈不挠，顽强地同生活做斗争。最终持之以恒，取得成功。

坚守自己的梦想，就有了生活的目标。有目标，就有未来。

生活本身就处于摇摆奔波中，渐入绝境才能激起对最初梦想的坚持，最终慢慢走向成功。

人生就在这样不甘寂寞与幻灭中周而复始，演绎出一幕幕更古至今的忧伤和难忘——人生多风雨，世事足悲泣。

挫折固然无情，却给人无尽的砥砺;失败纵然残忍，却使人趋于顽强。 终于发现：对梦想的坚守，让我们一点点绝处逢生;对梦想的执着，让我们体会到峰回路转的嫣然一笑。

坚守梦想，让自己始终有的放矢。

坚守梦想，让自己充满奋斗的动力和生命的活力。

坎坷和泥泞，不会阻挡我们奋进的步伐;阳光和坦途，只会增加我们的勇气。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”纵使前路荆棘莽莽，沟壑众多，我们也要勇往直前，坚守梦想，实现心中的远大抱负。

“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”古人的谆谆教诲依然历历在目，只要坚守自己的梦想，躬身力行，成功就在眼前!

坚守梦想，才会奋不顾身。

坚守梦想，才会扬帆起航。

坚守梦想，才会乘风破浪。

坚守梦想，洒一把汗水，前面又是一片朗朗的天!

姓名：石筱云

班级：10080342学号：1008034207

联系方式：18734136936

第三篇：坚守梦想 作文材料

坚守梦想

托尔斯泰说 梦想是指路明灯 没有梦想 就没有坚定的方向 而没有坚定的方向 就没有生活 我们只要坚守梦想 坚定信念 努力的朝着一个方向不断前行 就能看到希望就在眼前

从古至今，无数的人们在酸甜苦辣中编制着梦想。在黑夜，梦想是时暗时明的火光，带给人们忽远忽近的希望。

“夕阳西下 断肠人在天涯”是马致远思念家乡，与家人团聚的梦想;“持节云中 何日遣冯唐”是苏轼渴望施展才华，报效国家的憧憬与梦想，“会当凌绝顶 一览众山小”折射出的是杜甫希望攀登顶峰 俯视天下的梦想 „„

“只有经过地狱般磨炼的人，才能炼出创造天堂的力量;只有流过血的手指，才能弹出世间绝唱。”——屠格涅夫

所以当我们在面对困难时，不能畏缩，心中时刻牢记“阳光总在风雨后”。 记得，勃朗特当初学写作时，发表的文章常受到大文学家们的批判，她曾几度想放弃写作。但后来她并未放弃，她用一颗宽容的心去对待大文学家们的批判，把他们的批判当做自己前进的动力，于是就有了极具轰动效应的书——《简·爱》。 而相反，丹麦小说家安徒生就不是这样了，他在遭到批判时，精神崩溃，情绪低落，以致后半生再无好的作品问世。这就是因为他在困境中，不调整自己的心态，以致以别人批判自己的话为伴，始终不能释放自己，释放心灵。当然也就不能走出困境。

没有狂风和暴雨的吹打，哪来果实的的成熟;没有刺骨的寒风，哪来坚韧的松柏;没有冰天雪地;哪来傲骨的梅花。彼得逊说过：“人生中，经常有无数来自外部的打击，但这些打击究竟会对你产生怎样的影响，最终的决定权在你自己手中。”

“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩的活着。”这是无臂钢琴师刘伟的励志名言。刘伟十岁时因一场事故而被截去双臂;但他却用双脚练出用手进行钢琴演奏的七级水平，对他来说，当命运的绳索无情的缚住双臂，当别人的目光开始叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。二十三岁的他在维也纳金色大厅的舞台上，用那变换的旋律，向世人展示了他努力飞翔的轨迹。

在生活中，我们也应该敢于面对逆境，在逆境中，汲取精华，不畏惧逆境，敢于与它斗争。

逆境可以磨练人的意志，因此。逆境是强者走向成功的基石，也是弱者走向毁灭的加速剂，我很欣赏奥斯特洛夫斯基的一句名言：“人的生命，似洪水在奔流，不遇着岛屿，暗礁，难以激起美丽的浪花。”人的生命因为挫折而精彩，让我们在逆境中成长吧!

第四篇：激扬青春+++坚守梦想[推荐]

激扬青春坚守梦想

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同事们：

大家好!很荣幸能够站在这里向大家讲述我的职业、我的梦想，今天，我演讲的题目是《激扬青春 坚守梦想》。 2013年，当全中国举国上下都沉浸在共圆中国梦的浓厚氛围中时，我怀揣着儿时成为“白衣天使”的梦想，报考了我们广元市妇幼保健院，经过层层严格的选拔，我成功地成为了这个充满了爱与奉献的大家庭的一员。

每个人都有梦想，而成为一名“白衣天使”，就是我从小的梦想。还记得小学刚开始学习写作文的时候，每个女孩的作文里出现最多的关键词就是“天使”，大家都希望自己有根魔法棒，可以像童话故事里的天使一样，帮助那些需要帮助的人。随着年龄的增长我渐渐明白，原来童话故事里的天使正是我现在从事的这个职业——护士，我的魔法棒就是我的双手，这双手在从事救死扶伤的医护工作以后，迎接过太多的惊喜，见证过太多的奇迹。

真正融入到护士这个职业以后，我才明白当个“天使”太不容易，白衣天使的翅膀太沉重了，左边背着包容和真诚，右边驮着微笑和奉献。记得刚进医院时，我就被分到了儿科，众所周知，儿科是一个特殊的科室，与我之前工作过的成人科室截然不同，因为我们的护理对象是一群娇弱难控的孩子，现在的孩子都是在众星捧月般的环境中长大的，他们的

家长容不得我们有半点的失误。在我第一次单独值夜班的那个晚上，一个患儿因为高热在当地医院治疗了好几天都不见好转，所以前来我院就诊。由于这个患儿来之前打了好几天的点滴，能扎得静脉几乎都扎过了，当我正准备为患儿进行头皮静脉穿刺的时候，患儿的母亲恳求我一次成功，别拿她的宝宝当试验品。患者家长的话无形中给我造成了巨大的精神压力，我只能强作镇定仔细的寻找血管，小心地进行穿刺，同时暗暗告诫自己一定要一次成功。当针成功扎进去后，我心里的一块石头才终于落地。事后，我除了感受到成功的喜悦之外，更多的是对护士这个职业的委屈和无奈。我只是一名普普通通的护士，面对着细如发丝的血管已经让我心里的弦绷得很紧了，指望小孩配合更是绝不可能，而来自家属的压力更是让我心力交瘁。默默承受着这一切，我哭过，怨过，甚至后悔过，可每当看到那些经过我精心护理而重获健康、重拾笑脸的孩子们，我又会感到无比的欣慰和满足，我会觉得自己所这经历的一切都是值得的。

我不是歌手，不能用动人的歌喉讴歌我的职业;我不是诗人，不能用优美的诗句歌颂我的职业;我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值。我只是一名普通的护士，我在追逐自己儿时梦想的道路上勇敢地前行。记得护士长经常对我们说“在儿科工作，没有过硬的穿刺技术是不行的，‘一针见血’在儿科尤为重要，实际操作中要多总结，多摸索，

勤学苦练，熟能生巧”。渐渐地我懂得了在儿科工作必须具备过硬的综合素质，强烈的责任感，丰富的专业知识，熟练的技术操作，以及较强的沟通技巧和协调能力。不知道从什么时候开始，我学会了容忍、学会了保护，学会了处事不惊，学会了许许多多。虽然我们现在的工作三班倒没有固定的节假日，虽然我们经常因为不能“一针见血”而遭受患者家属的白眼，但是，只要我们有一颗包容的心和博大的胸怀，去充分体谅患儿家长的心情，试着换位去理解患者的痛苦，我们所有的不快和委屈就会随之消散。 10英镑钞票正面印有女王伊丽莎白二世的肖像，背面却印着南丁格尔女士的肖像，她是19世纪英国护理学的先驱者，她穷尽一生坚持着自己的为医患服务的梦想，践行着“对待病人要像对待贵宾一样”的信念，南丁格尔是英雄，是我们护士的骄傲。每一位真正的护士都是天使，因为我们的职业是这个社会不可缺少的职业，在我们每个人的一生中几乎谁都无法拒绝天使。从每个人的出生到其生命的完结，第一个与最后一个与其接触的几乎都是护士。感谢上天的安排，让我成为了一名儿科护士，并同时能够和这么多天使们并肩作战，我会坚守梦想，将护士的职责进行到底，陪患者与病魔抗争和搏斗，继续与患者的生命同行。

记得徐泓曾说过，“不要因为走得太远，而忘记为什么出发”，人，要坚持自己最初的梦想。我正值青春年华，充

满着无限的力量，我愿意在自己最美丽的青春年华实现自己最初的“天使”梦想。我在寻梦中选择了护士这一行，我找到了自己的价值，体会到了平凡工作中的伟大，我无怨无悔。最后我想告诉所有人，我的青春我做主，我的梦想我坚守，我是护士我骄傲，我，为自己的梦想代言!

我的演讲结束了，谢谢大家!

第五篇：坚守教育梦想 品味幸福人生

坚守教育梦想

品味幸福人生

尊敬的各位评委，各位领导： 大家好!

今天有幸参加这次名校长评选活动，对于校长阅历将近三年的我而言是一次磨砺，更是一次锻炼。希望通过今天的活动，能得到各位的指导和帮助。

梦想，是产生奇迹的源泉，对于步入中年的我而言，已不是做梦的年龄，但我依然相信梦想，并坚守教育的梦想。今天我演讲的题目是《坚守教育梦想

品味幸福人生》。

还记得：二十的前的哪个秋而飘零的日子，我的数学老师——段老师，亲自到我家劝说，帮我重返校园;还记得，我的班主任老师——振生老师每天早上从五里之外的家骑着破旧的自行车赶到学校，就为了陪伴住校的学生按时起床进行晨读;还记得„„正是他们的言行，影响了我，让我选择了教师这职业。如今回想，我的老师们他们是没有惊天动的举动，没有豪言壮语，是让我敬佩一生都是我一生的老师。他们是没有先进的教育理念，却有着朴素的梦想——让孩子出农门，正是这种朴素的教育梦想，让她们对教育有执著的追求，成就学生梦想的同时，也让他们的人生变得更加精彩。

一年教育人，有一代教育人的梦想，如今时代的飞速发展，我们的教育也众一个“有学上”转机到“上好学”的时代，我们的学校也从量的发展转移到质的提升上来。我们的学已不仅不仅再是一个教师工作，学生学习的代名词，而是师生生命成长的地方，因为无论是学习，还是工作，对于每一个个体的生命而言，都是生命不同阶段的成长方式，而我们每个人都是以生命的方式行走，不同的行走方式，则决定着人生的生命质量。因此，让学校成为师生生命成长的地方，作为我们办学理念，而每个人都希望在自己的人生中不断地实现梦想，超越自我，成就自我，只有志存高远，追求卓越才会实现人生梦想，让生命更有价值。在办学理念的指引下，我们把人人都做最好的自己作为办学目标。选择教师这了职业，就是选择爱与奉献。因此，我们把爱与责任作为教师的工作方式。三年来，我们在不断完善提升我们的办学理念、办学目标。我校在暑期前进行的“谈谈你的成长故事”的问卷调查中，其中一项是你的教育理念是什么?你是如何坚持的?90%的教师谈到对“以人为本”教育理念的实践与思考，让我们所喜地看到教师们对学生生命的关注，这正是我的所倡导，所期望的吧吗!

教育梦想为我们指引了航向，在践行教育梦想的道路上，我们进行着行动研究。

一、开放办学，提升学校影响办

2009年8月31日，到西小报到，遇到的第一问题便是一年级招生问题。一年级，在来者不拘的情况下只招收到26人，学前班只有1人。而对招生现状，是我们的教学质量?还是学校的影响办存在问题?教学质量在东风名列前茅，显然不是前者，问题出在后者。如何提升学校的影响力成为我思者的第一个主题，首先加强宣传，利用学校道路，在两侧做两块板面，借助版面进行宣传。左侧是最优秀的教师，对教师教学理念进行宣传，右侧是做最好的自己，对优秀学生及学校每周工作进行宣传，让学校教育活动走出了校园，不再神秘;其次是请家长进课堂进行西小向家长汇报周，制度每位教师做一节家长汇报课;就是加强学校合作，我在教师节为全体家长“做好孩子 人生奠基”的报告，一系列活动的开展，让西小的的知名度和办学品位得到提升，影响力扩大。目前，学校从原有的6个教学班不到现在的9个教学班，学生人数从202人到338人，增长60%，而今年一年级更是超过80人报名，的是学校发，优点是学校现有的办学条件，师资力量已不允许再扩班。

二、校本研修，助推教师专业成长。

教师是学校的财富，没有教师的发展，就没有学校的发展。如果教师只满足于教书这样的现状，而得不到专业的发展，最终是会被教育发展所淘汰，西小90%是年轻教师，还记得xxxxxxxxxxxxx教师10分钟，甚至5分钟，把新课搞定，只是把例题重复一遍。语文课上，教师仅是XX课后习题获得答案，这样的教学有技能没思维，有答案没文化。这不是一位专业教师的价值和要求。我们追求的不仅仅是熟练的技能和冷冰冰的正确答案获得高分，让学生的思维的得到发展，得到文化的滋养，让生命的到成长。基于这样的观念，经过正确的实践完善，我们形成西小科研常规六个一：每学年研究一个小课题，每学期上一节报课，每学期撰写一个教学案例(班级课堂)，每学期读一本好书，每月一篇优秀教学设计，每周一篇教学反思，常天XX制订和实施引导教师走专业化发展思路，学校从没有教师会上市区优质课的舞台，如今已有崔玉英、孟安红、伊艳红、李改廷，在全国市优质课中获奖，下学期还有两位教师代表数学思品学科参加市优质课评比;教师10多篇论文公开发表;在本名师评比中，有一名教师参加名师评比，三个教师参加学科带头人评选，四位教师参加骨干教师评选，在教师专业成长之路上，我们已经留下了或深、或浅、或左、或右的足迹。

三、课程建设打开了校内涵发展之门

如果说开放办学对外宣传在某种程度上提升了学校在社会的影响力的话，难以真正塑造学校品牌扩大学校知名度、提升学校影响力、就是学校特色，而学校特色的形成过程，是学校课程建设的过程。

学校以生为本的核心，则是能提供不同的课程，供学生选择。满足学生个性化学习发展的需要。而我们的现状则是共性有余，个性不足，大大的不足，但我们在这一方面做到改变自己能改变的。

①杨建阅读课程。硬件设施每个班级提供图书馆，学校教科室与语文教师共同制订全校1-6年级阅读书目，每周一节阅读课，每学期家长会都有推出书目。为了鼓励孩子的读书，每月一次读书交流会，学校则开展评比读书之星评比活动。

②学科课程特色化。我们为了解决特色课程教师和时间问题实施了二课堂与学科课堂相结合的方式，在体育学科，武术操、乒乓球、羽毛球、篮球队、校运动队，教师特点以教师特长影响艺术学科，则以纸雕为终极目标。

一、二年级则重于泥塑，对美的感悟。

三、四年级则重于剪纸。

五、六年级则是泥雕。同时成立学校小精灵艺术合唱团，科学学科则以科技制作校园活动。

在课程建设放面，我们面临师资的不足，资金的不足，条件的不足„„但我们还是在艰难中起步，因为我们清楚地知道，一所没有生命力的学校，一个不能提供有选择的教育的学校，孩子的生命才会充满五颜六色。

我们在实现梦想的道路上，用心改变距离，用坚持成就梦想，在成就梦想的同时，让我们的人生变得更加厚重，也意味着人生的幸福。

最后我想用希腊言语结合今天的资料： 你想幸福一天吗?那你就和家人去野炊; 你想幸福一个月吗?那你就去结婚; 你想幸福一年一生吗?那你就去爱你的职业;

我爱着我从事的职业，也因我的职业而让人生变得更加幸福。