忧思难忘的散文

忧思难忘的散文（共11篇）

篇1：忧思难忘的散文

当我与你的目光相遇时，你我都没有回避，不短的一瞬，从你那幽深的目光中，我感觉到有不好言说的意蕴。一切尽在不言中，你挺豪爽的举杯，我们的杯子便碰在了一起，一切尽在酒中了···

“对酒当歌，人生几何”

人生是什么，好难回答。人常说：“有缘千里来相会”，我们相距没有千里，直线距离也就百里左右，我从偏僻的乡村走入了沈师的.校园，你也从家乡走到了沈师的教室。那么多的学生，是缘分又把我们分在了一个班。三年，不短、也不长的时光，我们相识了、虽言语不多，但也多少相知一些。我在班内年龄较小，我对男女相爱之情，想涉足时，为期已晚了。对男生们私下称为“班花”的你，一直在一旁静静的欣赏，那时的你，大方端庄、文静秀气、亭亭玉立，我偶尔与你说上一句，也别无他念，这样的一直到了毕业，匆匆的一别而去了···毕业后的我们，相距虽不太远，但也可以说“天各一方”，杳无音信了。闲暇时，回忆往事，徒生惆怅之情；看看毕业照，常想：你在家乡还好吗？看着你的照片，有时也挺后悔，同窗时，年少的我，怎么就没有抓住同窗之缘，向你射一只丘比特之箭呢？

“青青子衿，悠悠我心”

我早就期盼能与你重逢，你也说有机会到你那里去。一别多年，机会实在不多。

去年，去你的家乡，我打听到你的消息，找到了你的联系方式，我就感觉此生我们定能有机会相见。今年的高考，你来我县监考，同事告诉我这一消息，我心为之激动、喜悦。我就知道，这次我们一定能畅叙别后的思念，聊聊同学的感情。有同事问我，你们的关系如何？我说很纯洁的同窗情，我说一见，就明白了。

我们相见，没有寒暄、客套，你说我胖了，我笑笑。我曾在日志里写过“容颜当何如？风韵应在”，实际就是为你而写。我想说你真的风韵犹存，比当年更多了成熟之美，但我没有说出口。或许正因为同窗时我们的情感就是纯真的友情，所以一切那么自然，很快就进入主题。端起酒杯，我先喝，然后敬你，三年同窗，三杯，你没有推辞。我说，你是我毕业多年后，第一位又重逢的咱班女生，于是，你我又同干一杯。当然你喝得少，我喝得多。我已有点醉意，迎着你的目光，我静静的看着你，认真的读你，那一刻，我读出了同窗情，也读出了一别多年的感慨、幽怨···

“但为君故，沉吟至今”

前不久，我们又成为了网友，我的网名“琴音”，你一看肯定笑了，就是做你的网名也未尝不可。

“巍巍乎高山，洋洋乎若水”，“琴音犹存，知音安在？”。从你的网名“流年”，我能感觉到你对时光流逝的感慨，对往昔岁月的怀念；对于“流年”，我更愿如此理解：“花落流年度，春去佳期误”，不知对否？

“此情可待成追忆，只是当时已惘然”，李商隐的诗句或许能道出我们的心声。

此生已过，唯愿来生：愿来生你我仍然同窗，那时的我或许会把同窗之情巩固、发展、升华···

篇2：忧思难忘的散文

春天的忧思，在初春的黄昏里，春雨把我的忧思沁润进土地，和煦的风给我温暖的梳理，忧思在柳梢上探望，二月剪出忧思的希冀，满城飞絮滚轻尘，我在忧思里荡漾。

一场春雨，满地绯红，忧思泪滴。不是悲戚花落知多少。我的忧思如细雨霏微，帘外雨潺潺，难容的春意阑珊恼，不是悲戚花落知多少，寻春须是先春早，看花莫待花枝老。

惊蛰了春思，自是寻春迟，正惆怅怨芳时，晚泊孤舟，满川风雨，叹时光逝者如斯，泪染犹带彤霞痕，微露疑是霜至，谁在只争朝夕？

我的忧思在暮春里，竟风情渐老见春羞，到处芳魂感旧游，亭前春逐红英尽，舞态徘徊，无心以柳做笛。

孤独在春天里，感罗衾不耐五更寒。 梦里不知身是客，一晌贪欢。和谁牵手，在春的忧思里缠绵？难独自莫凭栏，无限江山探看，别时容易见时难。流水落花春去，思天上人迹。

乡愁堪忧思，已秋风卷残衣，瘦笔吟凉诗。在雨纷纷路上，焚花如素蝶迷路，没有牧童，烟雨中，客从何来，已不知杏花村，在哪里？

篇3：德育工作的忧思

忧思一：与时代脱节的德育内容。

德育的许多内容滞后于时代发展，空洞且脱离学生实际。课堂中，学生为投教师所好，言不由衷。要知道，学生的言行是社会、时代的缩影，他们的思想和行为必然带有社会观念和意识形态的痕迹，那么，这样的思想品德教学还有何实效性可言。

忧思二：与家长难统一的德育方式。

现在的家长太娇惯孩子，对孩子的生活关心较多，而在思想品德方面却不够重视，重智轻德，有的甚至对学校的德育方式不理解，甚至持相反意见，导致了家庭与学校在德育教育方面脱节的现象。

忧思三：育人环境的忧思。

晋代思想家傅玄的“近朱者赤，近墨者黑”理论，概括了环境对人的道德品质的影响作用。苏霍姆林斯基也非常重视环境的育人作用，认为学生所接触到的一切，应该“对他精神面貌的形成具有重大意义”。

近年来，各级政府、教育行政部门和学校也非常重视育人环境的优化，也取得了一定的成绩，但就实际来看，总让人觉得少了点什么，不是聪明才智，也不是健康的四肢，而是一种环境，一种精神，一种由环境与精神共同生成的那种宽广的心地、崇高的道义和远大的志向。

1.道德环境。两千多年来，儒家的道德思想和道德内容规范了中国人的思想和行为。到了“文化大革命”，当文盲登台批判孔子的时候，武断和无知把中华民族的传统道德打入了冷宫。“三年不为礼，礼必坏;三年不为乐，乐必崩”。于是，有人总结我们的孩子有“四不”———对物不爱惜，对己不克制，对人不感激，对事不尽力。尽管有片面性，但也确实说明问题，这是“道德断代”的反映。

2.人格环境。孩子的成长需要高尚、健全的人格形象去熏陶，他们的周围需要崇高的灵魂。然而，一些不健全的人格形象时刻在影响着孩子们的成长：要求孩子说真话，自己却在说假话;要求孩子语言文明，自己却常说粗话;要求孩子讲究卫生，自己却乱扔乱弃;要求孩子学雷锋，自己却不肯做几件善事;要求孩子正直，自己却从来不敢把不同意见摆在桌面上……

3.社区环境。陶行知指出：“生活即教育，社会即学校。”然而，我们的“社会学校”究竟有多少对孩子的成长有利的东西?夜总会、网吧、浴室、茶座、美容院到处可见。商场里昂贵的玩具，公园里不菲的游乐门票，孩子们的每一点快乐都要用钱去买。为孩子们写剧本、写歌曲的作家少了，属于孩子们的电影、歌曲更是少之又少。

有人说“学校一个钟头，不如一个镜头”“老师讲了一个钟头，不如小兄弟拍拍肩头”。如此看来，学校教育在强大的社会影响面前，显得苍白无力。

4.家庭环境。“同言而信，信其所亲”，家庭教育具有特殊的、重要的作用。家庭主要是创设一个环境，一个和谐、友爱、好学、上进的生活氛围。可有的家长却三天两头请客喝酒，打牌赌博，甚至把孩子拽上顶一阵;夫妻不避场合地吵架，……孩子在这种氛围中生活，怎么能够养成良好的个性品格呢?

如何形成行之有效的德育方法呢?如何使德育具有更强的实效性呢?我想，我们可以通过创设良好的环境来感染学生;通过教师的引导，家长的表率等多种渠道，加以陶冶。在此浅谈几点策略。

策略一：德育实效应从底线道德入手。我们要在德育工作中摒弃“假、大、空”的德育方式，开展“底线道德”教育。在“底线道德”教育中，分清德育的层次，从基础道德抓起。比如，当我们对学生进行爱国主义教育时，要求他们先从爱自己身边的人———父母、老师、同学以及邻居等做起，这总比喊上几句“爱祖国、爱全世界”来得实在，这就是“爱的底线”，然后再逐步升华到爱国。我们要教育学生“为人民服务”，在学校开展为社会义务服务、为学校义务劳动时，首先要培养学生从基本的生活自理能力做起。底线道德对人的影响是深远的，可以让学生受用一生。

策略二：德育实效应从养成教育入手。我国著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育?简单一句话，就是养成习惯。”他认为：“教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的社会习惯。诸如热爱国家、关心他人的习惯，勤劳操作的习惯，求实探索的习惯等等。”这些年来，正是基于这样的认识，我认为，在学校的各项工作中，应注意抓好学生的养成教育。

自从搬迁新校址之后，每学年开学初，我校都不是急于上课，而是重温“实小学生在校一日常规”“小学生行为规范”“小学生守则”等，先由学校统一学习，后根据各班的实际，再由班主任指导学习行规要点，通过识记，让学生熟记，后内化为行为;把学校制订的实验小学学生一日常规中：晨起、进校、升旗、上操、上课、课间、午间、课午、放学九个方面作为常规训练主线。从细微处培训学生，每周确定养成重点，严格要求，一抓到底。学期末，我们还要开展“文明班级”“优秀班级”“行规示范班”的评选活动，树立典型，比学赶超。

策略三：德育实效应切合实际。很多教师认为，现在学生的自主意识越来越强，对他们进行思想道德教育难度也越来越大。较之以往的学生，其一，现在的学生知识面较广，他们知道的，老师可能还不知道;其二，学生的自主性明显增强，使教师的权威性受到严重的挑战，如果教师不与时俱进，德育内容又不切合实际，那么，德育还能有什么实效性可言?因此，我们每月都组织一个德育的主题活动，例如，三月份：“雷锋精神代代相传”主题活动;“安全小卫士”法制、安全教育系列活动;“争做‘四好’小公民———做学校的好学生、社会的好公民、家庭的好孩子，大自然的好朋友”活动;“说文明话、走文明路、做文明事”，开展争做礼仪少年，争创文明中队、无声走廊活动;“我爱我家”亲情教育活动。四月份：“英雄在我们心中，榜样在我们之中”革命传统教育系列活动;“光荣的红领巾”入队前教育;“与绿色同行，用实际行动争做文明绿化小卫士”活动。五月份：“你能行、我能行，‘五.一’假日新体验”活动(“今天我当家”“外面的世界真精彩”“为社区尽一份力”等活动)。六月份：召开“六.一”庆祝大会;“校园手拉手、帮助特困生”活动……

策略四：德育实效应从家校齐管入手。教育学生容易，要转变学生家长的思想就不太容易。现在家长重智轻德的现象非常严重，孩子只要学习优秀，不但孩子在校的值日生工作、义务劳动、献爱心活动可以不参加，就连在家最基本的盛饭、打洗脸水，家长都会包办。

针对这一现象，我们在一年级新生家长会上强调德育的重要性，并要求家长给予配合。每学期初都要召开家委会、徳委会成员会议，共商德育计划。期末，邀请家委会、徳委会成员评议学校，反思德育中存在的问题，共同商讨解决的对策。

策略五：德育实效从集体主义教育入手。集体主义思想是人生观、价值观的核心，也是道德的核心。这些年来，我们十分重视对学生进行集体主义教育，明确向学生提出要做到“三个为重”，即关心他人比关心自己为重;关心集体比关心个人为重;当集体利益与个人利益发生冲突时，要以集体利益为重。要求学生正确处理自己与他人、与集体的关系。

策略六：德育实效应从弱势群体入手。“德育重点生”“性格怪异生”“生活特困生”为学校的弱势群体。抓好弱势群体工作，往往是德育工作有效性的决定性因素，因此我们把转化德育重点生，温暖性格特异生，帮助生活特困生列入议事日程。

正如前苏联著名教育家乌申斯基所说：“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人。”为了教育人，帮助这些特异生，几年来我们尽可能从他们的家庭状况、兴趣爱好以及成因等一切方面去了解他们，然后为他们建立档案。

根据调查情况，我们实行帮教结对活动，由学校的行政领导、党员干部与之建立帮教结对，做好帮扶对象的谈心、家访、辅导等工作。为了让每个孩子享受到教育，共同发展，学校每年三月都要组织全校师生为特困生伸出温暖之手，献上自己的一份爱。

篇4：魂牵梦萦“家” 忧思难忘“国”

关于朱自清先生《荷塘月色》开篇提及的"这几天心里颇不宁静"的原因，历来说法不一。有的认为"当年（1927年）中国时局动荡，黑暗笼罩着中国"，"心里有除不去的阴影"，幻想超脱："当时白色恐怖的严酷现实"而不得超脱；有的认为"在这愤满和纷乱的心绪中，他思考、探索中国的前途，却苦苦找不到答案"；有的认为"关心国事，忧国忧民"。

笔者则不以为然，朱先生在这里"幻想超脱而又难以超脱的现实"，不是"当时的白色恐怖的严酷现实"，而是在这种背景中无法推卸的"家"。因为，在白色恐怖之中，牺牲不足惜，作为爱国民主战士的朱自清，作为"大时代中一名小卒"；而牺牲不起的是已有五个年幼子女的父亲和拥有娇妻的丈夫。正因为这，朱自清先生才"这几天心里颇不宁静"。由此推知，此时的朱自清不是在"思考，探索中国的前途"而是在考虑自己往"那（哪里）走"，是革命为"国"，还是远离革命保"家"；他关心国事，忧虑国家，但在文中整体要表达而是忧"家"。

一、家：魂牵梦萦

朱自清出身于封建小官僚的家庭。作为长子，自小接受严格的家庭封建教育。家庭和养育他的古城扬州文化，使其在潜移默化中生以儒家思想为主导的审美理想。在其早期散文中处处体现了道德的自我完善，不要求人格的毁灭，不要求悲剧性性格在美的毁灭中走向崇高，只要求善的肯定与高扬，在美与丑对立中走向平衡与和谐，因此，在他的散文中尽管写了很多悲剧性人物和情节，抒写自己的悲剧性情感，但总是表现出一种"中和"的文化精神。

朱先生在《荷塘月色》一文中两次写到了他的家，家中妻和润儿入睡的宁静。看来他不只是如"墙外马路的静"那样用来反衬内心的不宁静，其潜在的用意在于暗示这两者之间的关系：开头一个"悄悄"出门，结尾一个"轻轻"进门，不光表现朱先生对家人的体贴，更表现朱先生并想以自己的"不宁静"来搅扰家庭的"宁静"。纵观全文，作家用动与静的对立统一：现实的动荡与荷塘一隅的寂静，内心的动荡与欲念中的内心的静，在月夜荷塘幽美景色感染下的心静与走出荷塘复又回到现实的不宁静，来表现文章开篇的"心里颇不宁静"。这个家，看似平静，事实上它并不宁静，它时时让朱自清先生牵挂。

二、国：忧思难忘

朱自清先生为什么要超脱他的家，这是其人生价值取向决定的。

中国人传统的价值在于：大丈夫当"修身、齐家、治国、平天下"。且不治这价值观的封建内容的局限，其优点却把人的眼光从自身、家庭的狭隘，引向了社会的广阔。受过传统教育的朱自清先生自有他的人生价值取向，他追求个性自由和个体生命的无限，他也极力使孩子们团聚，并给他们以"基本力量"，这自然课说是遵循着"修身"、"齐国"的准则了。所谓"穷则独善其身"，那么朱先生"修身"、"齐国"倒也无可厚非了。

朱自清先生在实现道德自我完善的理想中，虽然消极，但不沉沦，不忘社会，执着自己的人生，作品中流溢着对祖国与时代的忧患意识，对家人亲友与普通人群的博爱意识。

由于朱自清"看不清现在，摸不着将来：（《转眼》），故徘徊于人世的十字路口，感到无限的空虚和迷惘，但作为一个正直的知识分子，在现实生活与时代浪潮的冲击下必然会感受着时代的忧患和苦难。《生命的七毛钱》充溢着作家对那吃人耳朵黑暗社会的无比愤慨和对象牲口一样被买卖的小女孩的深切同情。作家以亲睹一小女孩被以七毛钱出卖的人间惨剧为契机，展开人货交易情景的联想描写和对被出卖原因的深入肌理的分析，追索这女孩生命如此低贱的原因，继而对女孩未来命运和拮据进行推理猜测，有说服力地得出了七毛钱竞卖了女孩的"全部生命"的结论。"老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼"，作家正是以小女孩的不幸命运来表达对其旧社会的无比愤慨和对弱者的深切同情的，所表现的正是鲁迅先生"救救孩子"的伟大思想。

时代和生活赋予了朱自清先生创作散文的艺术思维，而朱自清先生的散文又艺术地折射出了那个时代，社会的风云变幻和作家对现实的强烈的社会责任感和使命感，作为人学的文学，是人们内在情感的感性形式，是作家心灵世界内外界投影。作家创作就是抒发其心灵对社会现实生活的特性感受和独特体验。朱自清先生的散文中对理想的执着追求，失落和迷惘的痛苦以及不断严厉解剖自我而自悔自责等丰富、复杂甚至矛盾的心态，展示出一代知识分子扬弃自我，更新自我而不断前行的心理轨迹和心路历程。

篇5：散文精选《忧思》

在这个忧伤而明媚的三月，我从单薄的青春中打马而过，穿过丛林，穿过时隐时现的悲喜很无常。——《左手年华右手倒影》

春天来了，伤春的情怀在白天基于我的意志无法展开，于是就钻到我的梦中肆无忌惮。

昨夜梦中，那缓缓流淌的忧伤，编织成一个肝肠寸断的梦，让我在梦中泪流满面，哭到及至之时，悸然惊醒，仿佛无法回神，在黑暗中抽泣着，时而，又有另外一种感觉，似乎对梦中的悲痛和哀伤恋恋不舍，期待梦幻场景能如传说中凤凰的翅膀，绚丽的遥遥展开，一路逶迤，锦绣华灿。

小的时候看童话，说有一种专门偷梦的精灵，当天空中的月牙也昏昏沉沉的时候，它就会背一个大口袋游荡在人们的床前，跑到人们的梦境中，割取最最精彩的一段，然后回去酿造，装在各种各样的瓶瓶罐罐中，正因为这样，人们早上起床才会忘记梦中的故事。梦的精灵最喜欢的就是那些情感丰富的人，它能从他们的梦境中体验精灵所不具有的喜怒哀乐。

不知道怎么会想起这个童话，重温一下儿时的天真。孩提时的梦全是美梦，爸妈常会把我在万籁具静时“咯咯”的笑声当作饭后笑谈。随着年龄的成长，经历越发丰厚，磨难越发深刻。我也会在梦中体验哀伤，甚至还在慢慢体味，细细琢磨。看来我真的长大了，我也会伤心的哭了，不再象个傻大姐一样相信我们的情感中只有快乐，忧愁的思绪总象戴在耳朵上的长坠耳环，无时无刻不在叮叮作响，提醒着我它的存在，我努力的克制，在镜子前强行挤出自己的笑颜。可是不是发自内心的快乐，即使是笑容，也不见灿烂。我变得越来越多愁善感了，云淡风情的下午，也会让我神思不属。充满星星的夜空，居然让我莫名其妙的想哭。原来感情丰富是这样辛苦……

北方初春的阳光却是如此曼妙。与我的心情形成强烈的反差。

在某个春光明媚的下午，我会穿上最漂亮的衣服，画最恰倒好处的淡妆，带超大的耳环点缀我的时尚。然后目不斜视的走在繁华的大街上，然而置身在喧熙的人群中，笼罩在温暖的阳光下，我感到的却是孤独和寒冷，不是从内心升腾的温暖是外界的热量所改变不了的。

我在脸上写满了麻木和孤傲，不容别人靠近……

然后我会穿越很多条马路，走进一家小区里的蛋糕店。这里远离闹市，装修古朴，音乐淡雅，空气中有奶油的清香，还有一个亲和干净如邻家小妹般的老板，也只有这一切都能让我烦躁的心安静下来。

我会点一块草莓蛋糕，一杯红茶，找一个靠近窗户的位置，度过整个下午的时光。我看安妮宝贝的小说集，一遍一遍的看，沉浸在她那婴粟般绚丽孤独迷离的文字中，浑然忘我。我想将那些文字印在心中，但还是在看完一遍后就忘记，一遍遍的看，一遍遍的忘记，在记忆和忘记中，我醒悟，宝贝那华丽泠冽的故事与我的生活大相径庭、格格不入。而与我们自身环境无关的事情是和难印刻在心中，我象一个嫉妒者一样觊觎着宝贝小说主人公那迷离的生活。却根本连迈出脚步的勇气都没有。我将为此矛盾和苦恼。我凝视着窗外，想起有人告诉过我，世界上有两中花，一种能够结果，而另一种不能结果，不能结果的象玫瑰，郁金香。却是别样的美丽绚灿。选择什么样的人生都是有道理的，最只要的是不能让自己沉浸在得不到的恶性循环中.我对自己说---结果的花，就安心收获属于你的硕硕果实。不能结果的花，也不要因为没有结果而放弃绽放。

能做到却好难，现在好怀念曾经的单纯时光，单纯的只以皮肤感受天气的变化，单纯的只以鼻子品嗅雨后的清香，单纯的只用心灵控制自己的行为。

我累了，不想只是再憧憬远方的幸福，我要我当下的每一天也能丰盈。

篇6：南坝忧思散文

小城南面，有一条东西走向的河流，沿河两岸筑有高高的堤坝，人们习惯称河坝为南坝。坝因河而建，因河而美，修长的堤坝是居民健身休闲的好场所。

第一次走上南坝是二十五年前，是即将分娩之际，过了预产期几天了，肚子还没动静，家人催我多出去走动。小城虽小，但也是刚筋水泥林立，商店娱乐之处遍布，要寻一处幽静之地谈何容易。出门向南，路过一片葡萄园，就看见了高处的堤坝，沿着已经踩出的土台阶走上去，没有经过任何修整的堤坝就呈现在了眼前，这是一条野路子，表面坑坑洼洼，高低不平。堤坝两侧随意生长着高高的树木和低矮的灌木丛，青草遍地。|坝下是成片的芦苇，绿意葱笼。河水丰盈且清澈见底，小鱼小虾在泥沙间快活地游来游去。这种自然景观让我放松，不再焦虑。

儿子学会走路后，我常牵着他的小手到南坝玩耍，一条废弃的铁道穿过南坝，跨过河面的石桥。想象得到当运煤的小火车沿着铁轨嘎答嘎答走过的时候，也一定是人们眼中的一道风景呢。坐在石桥上面看流水，看天上的云，看周围的花草树木是最轻松最舒心的事。

暮春时节，南坝上的合欢花开了，细碎的叶子搭成了一座天棚，天棚上面是一层粉红色的细丝般的花瓣，象是绿云层上浮着一团团红雾，馥郁的香气洒满了堤坝，使前来散步的人们仿佛游泳在香海里。

不知从哪天起南坝四周，一座座高楼拔地而起，也不知从什么时候开始，堤坝下的小河边，惊现了倾倒的垃圾。更加严重的是，又脏又臭的废水也开始顺着管道咕嘟咕嘟往河里倾泻了。日子一长，青翠的`芦苇枯黄了，鱼虾死了。河道慢慢堵塞，苍蝇蚊子横行，堤坝上空飘着令人作怄的臭气。痛心疾首啊，这片美丽的景致就这样毁得满目疮痍。

最近一段时间，南坝很热闹，许多农民工在忙着栽种运过来的树木。听说还是有名的树种呢。刚栽植上的时候竟要每时每刻注入营养点滴，还要播放悦耳的音乐。看得出来管理单位为美化南坝是下了大气力的。但只要污水还在排泻，垃圾还在堆积，臭气还在飘荡，南坝就永远恢复不了她原本的美丽。就象一个重疾的女子，纵然一身珠光宝气，那里还能论及到美?

南坝的遭遇，让我联想到了电视上关于许多山川河流遭受污染的报到，一幕幕触目惊心!假如说从电视上看到的还不是那么直观，那么家乡消失了的青山，干涸了的小河却是亲眼所见。久居国外的同学哥这样回忆着故乡：“小河清流，稼禾满岗秋月洒藤架，冬晨是铺地的白霜……”这样的景象恐怕以后要到梦里去寻了。

最近，我搬离了南坝旁边的旧居，在市北新区又安了家。幸运的是家的附近有一座没有完全开垦的原始野山，空余时间我就会去走一走，踏着林间腐叶，嗅着泥土的芬芳，听着啾啾的鸟语，观赏着漫山盛开的春梅花，我在心里默默祈祷，愿它永远这样质朴自然秀美，不要再遭到南坝那样人为的损害了。

篇7：恩师难忘的散文

那时的我不喜欢学习，也没有什么爱好，我每天总是喜欢在学校中散步。经常在校园中看见一位年轻、朴素、大方的老师。在他手中总是拿着一本文学书籍，随着时间的推移，我知道他是学校的语文教师、一直在学校教初三语文课。爱好文学，广览粗思、勤读善写。

我心里很高兴想明年上初三，让他教我的语文会多么美好啊。他年轻、帅气、爱好文学，语文肯定教得很好。让他教一年，我的语文会进步很大，也许我也会成为文学爱好者，我的人生也会进步很大。

光阴短暂，2007年秋至2008年的学习结束后。我就盼望初三学习该如何度过，该如何奋斗。

2008年秋初三开学时，当我去学校报到那一刻。发现是我以前梦想的那个老师，今年是我们班主任，我非常高兴。那天下午是报到，报到要父、母陪伴才可以，我父、母因在地干活，没有去，才开始王老师不让我报到，最后，天快黑时王老师才让我报了到。又在我的名字前做了标记，这一些王老师肯定早就忘记了，但我心中至今还记得很清楚。

我第一节听王老师的语文课时，都感到兴奋。王老师的第一节语文课上给语文做了五个一的学习要求，分别是字典、字帖、钢笔、笔记本、名人名著。王老师说各位同学，这一些是我多年教书育人的语文要求。当时，我心里都很激动，因为我上过八年学了，从来没有语文老师这样要求过这样学语文课，王老师的确是语文教育的大家风范。

当第二周的作文课时，王老师让同学们把自己的课外书拿出来他检查，王老师一心一意的从前边到后边检查，看谁按他的要求去做了，当他走到我同桌的身边时，问我同桌？你怎么没有课外书，我在偷偷地笑，王老师就问我？你笑什么，你的书哎，我说没有，王老师也没说什么过去了，去检查别人的了，当检查完全班同学的书时。他说大家们这两节作文课，不写作文，欣赏自己的课外书吧，两节作文课让我感到空虚，无聊。当两节课快下课时，王老师在黑板上留了一个作文题目，说同学们在课余时间去写作文，我心里想，以后每次作文课都这样，我该怎么办？

当在星期天的时候，我到街上的新华书店买了一本高尔基的《在人间》。

当第三周的作文课时，王老师又一次开始检查，当王老师看到我的书籍时，说，这一本是好书，大家可以借得欣赏一下，我心中感到很荣幸，那是我上过的八年学，第一次去买书啊，在读小学时，学写作文，老师让去买书，我总是不买，在写作文时我总是一百个字左右都交了，就这样走过了小学的学习生活。现在，我很后悔没有早点让王老师教我，在以前浪费了那么多宝贵的时光。

时光如流水一样，不知不觉一周又一周过去了，有一周的星期日晚上班会，王老师把他的新作《悠悠的铃声》一文在班上念了念。《悠悠的铃声》一文主要描写小学的手打铃声和中学的电铃。至今仍再我脑海中记忆的，当两个月的时光悄悄过去，我发现我学到了许多语文知识和写作技巧，王老师耐心细致不厌其烦的给我们讲解语文知识和写作技巧，知识如甘露一样，滋润着我的心田。

当半年的时光悄悄过去，我发现王老师的语文课总是简明扼要，直透中心。至今天，我已读大二，已有两年没有学语文了，但是从来没有忘记王老师的语文教育方法。至今，我已读十几本文学作品，从中受益匪浅，现在我已在院报发表两篇随笔，让我感到自豪、欣慰。

最令我高兴的是最后一个月有幸的在课堂上聆听王老师的文学作品、篇篇架构，皆是源于生活，有感就发屡形极端，如一枚枚晶莹剔透的宝石，他把我们九

（三）班的学习点缀的绚丽夺目，似一颗璀璨的明星，为我们的学习天地，投射出最初令人奋发的曙光。

光阴短暂，一年的学习将要结束时。王老师在一次课间说，同学们，你们将要告别初中的学习了，让我给大家留下学校的赠言吧，同学们让王老师留言后都有一种勤奋学习的动力，三年时光在我眼中悄悄消失过去，我每次看到王老师留的毕业留言，我就感到一种楩策，我每次遇到挫折，我就把我的留言本拿出来品味一下王老师的赠言，我就坚强的又站在人群中，又一次站在努力学习的起点上和人生的奋斗目标上。

当我初中毕业时，没有考上好的高中，走进了一所职业高中学习，学校开设有计算机课程，我慢慢地学会了一些计算机的知识。有一天，我无意的想起王老师教我时，在课堂上说他的文章点击量是多少次。有一天我无意的在“百度”中打了‘大章三中王海洋’几个字，就搜到了王老师的的文学作品了，王老师的文章一直都在《》上发的，每个月都有一篇新作啊，那时我还不懂得什么叫网络，最后知道‘’是国内最好的原创文学网站，是嵩县罗飞创办的，起源于‘嵩县读书网’到‘风雅洛阳’最后定为‘’。我受王老师的语文教育，爱上了读文学作品，也喜欢用笔记录生活，我在无聊的学习中也写了几首小诗，也想在大家面前展示我的文采。

我记得是在高三吧，我就拨通了王老师的电话，问他怎么在上创建个人文集，王老师对我说了一下，我最后还是不会，我就在星期天回到了大章三中，寻到王老师，让他给我创建了个人文集，慢慢的利用课余时间，写文章，展风采。

2013年我看到《》要出一本《嵩县当代文学百人百卷》时，我都想到王老师的文章会出在《嵩县当代文学百人百卷》上，最后王老师的《石婆山记》、《又是山菊烂漫时》、《生命之绿》、《我心如水》四篇文章已出在《嵩县当代文学百人百卷》上，我心里非常高兴，当我得到罗飞的赠书时，我首先就是读王老师的文章，特别是他的《石婆山记》一文，描写大章的一个山，写的是最美的。我们村一个在大章三中读书的学生说王海洋，现在，在大章三中创办了文学社，出版有报纸，令人羡慕，我真的没有想到大章三中已创办了文学社现在……

去年五一，龚主席让我给王老师送一本他的《倾听心音》时，我又一次见到王老师还是那么年轻、帅气，我就给王老师又谈了一些文学创作，最后谈起他在《随手写嵩县》征文《石婆山记》获奖的事，真的令人羡慕，王老师对我说：“他也没想到，他会获得一等奖。谈起《石婆山记》一文，现在仍我感觉还是那么美好。

……..去年冬天，王老师的作品一篇又一篇的出现在《》，让我感到自豪，王老师在我心中是大章三种语文教育高手，文学爱好高手，我对我自己一次又一次说：努力争取做一个象王老师那样的人。

今年春节过后到现在，在‘’上还没有发现王海洋老师的文学作品，王老师，你怎么了，现在过得好吗？你的学生兵雷期盼你的新作，期盼你的文学作品出现在‘’上。

很早，我都想为你写一篇文章，怀念你对我的教育，但是我总是抬起笔，又放下。不知道怎么为你写点文字才好，王老师因为你在我心中是文学的高手。

在这春暖花开的夜晚，我又一次的提起笔，唠唠叨叨的在心中回忆起你，为了你写了这一些文字，夜深人静的校园，我一个人在孤独的灯光下终于又回到了那充满温馨的当年…….。

篇8：难忘的遗忘散文

早就听说新西兰是个“天堂之乡”，在这里可以过着环境舒适、安静悠闲、与世无争的生活，去新西兰探亲后才有了真情实感。在那里人们有一个潛在的道德准则：私人的财产神圣不可侵犯，但不是自己的东西绝不占贪。因此，“拾金不昧”、“完璧归赵”的好人好事比比皆是。笔者亲身所闻所历的几个真实故事，就是最好的见证。

我的一位山东老乡姜先生，在奥克兰乘坐公交车去市里办事，回来时顺便在超市买了不少蔬菜，到了离家附近的车站，掂起菜袋就下车回家。一进屋老伴忙来接东西，忽然吃惊地问：“挎包呢？”老姜恍然大悟：“坏了，忘在车上了！”老伴陡然火冒三丈：“你真老糊涂啦，护照和钱包都在里边呀！”老姜自知非同小可，早已急出一身冷汗。东西和钱掉了都是小事，这护照没了可是要命的事，补起来又费时又费劲，还要耽误急用。老伴的埋怨声，自己的后悔心情，使老姜茶饭不思。他抱着“死马当活马医”的侥幸心理，跑到刚才下车的那个车站，一趟趟、一辆辆上车去问，好在几乎每辆车上都有华人乘客。几个小时过去了，老姜腿站酸了，口问干了，终于“功夫不负有心人”，一位司机如释重负似的将挎包“完璧归赵”，老姜千谢万谢之后欢呼雀跃似的回了家。

第二件事也是让人先急后喜。在一个周末，我们中医养生班十几位同学一起去北岸玩，先乘轮船后坐汽车，游了海边好几个景点。吃中午饭时一阵凉风激起了张姓女同学的记忆：坏了！上衣丢了。她饭也顾不得吃了，丢下饭碗就跑，沿著海边找了半天不见踪影。大家都劝她：“不就一件衣服吗，旧的不去新的不来，再买一件得啦。”张女士嘴里也说算了，但心里总犯嘀咕。这是上次回国时小女儿给买的一套新运动装呀，平时都不舍得穿，只有朋友聚会和外出旅游时才穿，现在丢了上衣，再买也不配套啊。在回来的一路上，老张一直闷闷不乐，总在苦思冥想衣服到底丢在哪里。下公交车后，她恍然大悟，拽着我们几个同学就往皇后轮渡码头跑，到了售票室一问，衣服居然找到了。原来在早晨乘船前她急忙上厕所，把衣服挂在厕所里的挂钩上，出来就忘了，被后进来的好心人发现后交到了售票室。大家都为张女士高兴，对新西兰良好的社会风气赞不绝口。

更令人感动的是我照相机失而复得的事。一次，我随一个旅游团去新西兰北岛北部观光，第一天乘海轮畅游了闻名遐迩的岛屿湾。这湾由144个大小岛屿连环组成，蓝天碧海，风光旖旎，海鸥在头顶上飞舞，海豚在游船边跳跃。看到这迷人的景色，我触景生情，迅即赋诗曰：“海角天涯纽西兰，海中畅游岛屿湾。海边古镇风光美，海岛旧都佳话传。海抱山洞洞穿海，海纳百岛屿连环。海豚海鸥竞相舞。海上公园壮奇观。”

当晚住在了新西兰北岛派西亚古镇的`一家四星级宾馆。第二天早晨，急急忙忙用完了早餐，在大堂休息一会就乘车去九十哩海滩。到了风景区，我被那汹涌澎湃的大海和银浪漫卷的金沙海滩所震撼。即兴朗诵曰：“海阔洋汪遼无边，汹涌澎湃啸震天。金沙银浪捲地滚，游人狂喜又胆寒。”当我激动地去包内掏照相机准备留影时，一下就傻了眼，照相机不见了！我翻了跨包提包，急出了一头汗水，但仍没有相机的踪影。导游劝我不要为此而影响了旅游的雅趣，大不了再买台新的。游友们也都安慰我，并争先恐后地用他们的相机为我留影。我一天都感到不高兴，今天的美景有了留念，可昨天游岛屿湾的几十张照片无法弥补呀！晚上回到宾馆后，抱着一线希望到服务台挂了失。据我的模糊记忆，好像相机在出门前忘在了房间内。服务台值班人员愣了愣问：“是什么品牌的相机？”“索尼。”接着他又问了一句：“你确定是丢在客房内吗？今早晨打扫房间的男服务员已下班，晚上他来接班时我们一定认真查清。”在用晚餐时我边吃边想：万一不是丢在房间内，不是让人家服务员背黑锅吗？吃完饭我坐在大堂沙发上休息，突然脑子一闪：对了，相机早晨是忘在了这个沙发上！我马上找来导游和我一起找服务台更正：“对不起，我记错了，相机不是拉在客房内，而是丢在了大堂的沙发上。”值班服务人员一脸兴奋地说：“一块石头终于落地了，宾馆的声誉重要呀！”于是他立即从柜台下拿出相机，“你看是你的吗？”“对，一点不错！谢谢你。”他说：“这是打扫清洁的一位大姐交上来的，因为你只说对了相机的牌子，但丢失地点不对，所以开始没给你，请谅解。”我接过相机感慨万分，不但对拾金不昧的那位大姐无限尊敬，更对宾馆的“客人至上”和“名誉第一”的精神赞佩有加。

篇9：难忘的岁月散文

那段艰苦的岁月，曾给我带来多少铭心的记忆……花开轮回，岁月悠悠，心目中挥洒不去的，依然是――那片天，那片地，那一方感动，还有那一份痴守的真情……

――题记

2003年，当我孤身一人在南方扎住了脚跟，我就给远在西北的爱人打了个电话，希望她尽快带着儿子来扬州。爱人说她安顿一下，把家里的事情处理好了就来。我还在电话里听见儿子哭着说：“现在就要去爸爸那里……”老婆在旁边不停地哄着，我的眼眶湿润了。

没过几天，国庆后的一天，我提前晚上住到镇江，要在第二天的凌晨五点接爱人和儿子。那个时候扬州没有火车，坐火车或接人都要到镇江火车站，极不方便。

第二天的凌晨五点，在一声汽笛制动声后列车缓缓停稳。车门打开后，我看见儿子和老婆下来，儿子在爱人的指引下我们相向跑去。那时候儿子只有两岁多，加之有八九个月没见过我，对我有点陌生。我跑过去一把抱住儿子，把他紧紧地抱起在怀里，然后腾出另一只手迎接紧随而来的爱人。就这样，在一个激动的场面中我们一家三人团聚了。

秋末的凌晨无疑已经很凉，天还没完全亮，我们等了大约一个小时，坐上了开往扬州的快客。过了长江汽渡，秋末的镇扬大道，杨树叶子好多开始发黄，有的已簌簌落下，雾水打在上面，晨曦中泛着点点光亮。路边的稻田里，也开始有稻熟的迹象，稻穗沉甸甸地弯下头来，叶子斑驳发黄，路边弥漫着阵阵稻香味。半个小时后，我们到了家。当爱人，儿子走进租住的房子时，我们一家在南方的生活就开始了。

我们租住的是一个不到十平方的房子，添置了些简单的生活用具后，总算是个家了。接下来的几天，我带着爱人熟悉了附近的街道、菜场、医院、幼儿园，然后找幼儿园园长，终于把儿子上学的问题解决了。爱人开始每天接送儿子上学放学，为我们洗衣做饭，我就安心地工作，努力赚钱养家。那个时候公司不太景气，时好时坏，钱也不多，但能按时发，对我来说也算不错了。冬天不紧不慢地来了，我们一家睡在一米二小的床上，虽然被褥不厚，挤挤也睡得暖和。那年冬天是最记忆犹新的。有一次我和爱人一起去接儿子放学，看到所有孩子都穿着一双很厚的皮暖鞋时，我看到儿子脚上却是一双发旧的不太保暖的薄棉布鞋。我有点难过，我知道厚的皮棉鞋很贵，买一双还是超出了我当时的能力范围。我问儿子冷不冷，儿子说一点都不冷。说来也奇怪，那年冬天儿子的手脚一直是热乎乎的。春节没过多久就来临了，在扬州的外地人大都往老家赶，我们一家却成了留守者，第一次感受扬州浓浓的年味。除夕下午，街道，小巷在隆隆的炮竹声后已经冷清了许多，好多人都在家忙碌着准备年夜饭，我们也做了简单的准备后，一家人去话吧给远方的父母兄姐拜了个早年，告诉他们我们在这里很好，也热闹过年，祝他们身体安康，心情愉悦，不要操心我们一家。除夕的夜晚，我带着礼物和爱人儿子一起去拜访了扬州本地曾经帮助过我的一位长者。宴席上，我看到爱人穿着我廉价买来的不合场面的显得寒酸的棉袄时，我低下了头。低头的那刻我看见她脚上还是从老家来时穿的单鞋，样子已经老旧，不再保暖，我低声问她冷不冷，她不在意地说一点都不冷，我不知道是真是假。那晚外面飘着零星的雪花，出门时我感觉寒风刺骨。我内疚着，心里不是滋味，但没有办法，因为那时我们乱动用每一分钱都会影响儿子在年后的报名。那个时候幼儿园报名要不少钱。

短暂而简单的春节在一个多星期后无奈地结束。工厂，单位都恢复了上班。正月十一，我给儿子报了名，家里还剩200元。我愁容满面，还有将近一月才能拿到上个月的工资，接下来的一个月的生活怎么办?爱人看着我纠结的表情，然后告诉我，不用担心，车到山前必有路，她和儿子节省点就是了。其实，我们这样的生活已经很仔细了。后来我去公司预支，由于年后公司高层大变动，那段时间很乱，所以也没借到钱。儿子的牛奶，零食停下来了，所有和吃饭无关的开销都停下来了。爱人开始每顿饭自己擀着面条，我们一家吃地津津有味。

难熬的.一个月在我拿到薪水的那天结束，又恢复了儿子有牛奶和零食的日子。春天来了，万物复苏，公司研发的新设备也慢慢打开了市场，由于我技术全面，被公司抽调出来专门搞售后服务。那个时候，两三个人才能搞定的设备我一人就能处理好，因此公司为了节俭成本，安排我长期出差。我整天到处忙碌着，奔波着。由于出差有颇丰的补贴，加之我工作努力，诚实肯干，技术过硬，尽心尽力及时为客户处理了设备故障，客户感激之下总是为我解决在外吃住的问题，这样我的出差补贴几乎不花，就节省了不少费用，我们家的生活开始好转。出差回来空余的时间，我开始带着爱人儿子去商场，给他们买和扬州人一样穿着的衣服，去游乐场所玩，去公园划船。也去很远的运河大桥上，看来来往往的商船，眺望远处运河两岸葱茏的大片灌木和静谧的水面。那个时候是很快乐的。

篇10：难忘的夏雨散文

风卷着乌云滚滚而来，闪电撕裂了云角，随着几声惊雷而过，下雨了。

风伴着清凉，夹着湿气，一扫往日的闷热;雨是那样的急促，就像炒豆粒，斜斜的，欢快的，匆匆垂落。先落下的雨滴在地面上汇集成小溪四处流淌，后落下的又落在同伴组成的小溪里，溅起无数水泡与浪花，回荡起片片涟漪。不一会儿整个天地已经成了一个水的世界，树叶、小草都在尽力舒展着自己的身体，尽情地享受着风雨带来的清凉。

大街上来往不息的是花花绿绿的雨伞和五颜六色的雨衣，穿起雨衣骑上车子我也徜徉在雨的世界里。雨还在下着，不时的有调皮的雨点斜打在脸上，凉凉的，带来的是一阵阵惬意。从雨衣中伸出手，感受一下雨的洗礼，风的吹拂!心里一丝甜意升起，荡胸生层云的感觉，心儿在伴着雨线飘舞!

雨小些了，只有细雨在微风里飘，于是摘下帽子，尽情地沐浴在细雨飘飞里，细细的雨丝缠连在头发上，粘贴在脸上，聚集成滴，慢慢往下流淌，偶尔一大滴水珠从树叶上滴下，重重地砸在脖子里，湿湿地，凉凉的。

风吹来，一股清香扑鼻，哪来的香气?抬头看去，前面几棵芙蓉树正在吐露着粉红的花蕾，香气四溢，远远望去随风摇曳的`是满树霞彩。碧绿的叶子在雨水的冲刷下，显现着一片苍翠。再蘸几点水珠啊，水灵灵的装点的树木更加茂盛繁华!

闪电过处雷声起，风雨交加云角低，新一轮的降雨开始了，赶紧穿好雨衣，收起思绪，专注在风雨里。

篇11：难忘的经典散文

难忘那在山林间寂寞独奏的琴音，空灵深邃，似乎如弹琴人的呢喃细语，道不尽那丝丝哀愁。有谁懂得你的追寻？是对名利的奢迷？当然不，对钟会番好意的拒绝足以证明你的思绪，粗茶淡饭也比纸醉金迷来得真切。是对生命的吝惜？也不是，面对死亡，面对三千学生的哀求，你毫不动容，用热血抚奏着催人泪下的《广陵散》。曲终，人笑，哪怕死，也要死得清清白白只留清气满乾坤的气魄使历史记住了你——嵇康。

难忘那壮志凌云的豪情，震撼人心，足以响彻天地，这烫伤中国的烟枪终于被灭个干净！那一腔沸腾的热血是多么想力挽狂澜，治中华大地。有人笑你的痴，仅凭个人之力何以治天下？有人笑你的狂，单单一个七尺男儿怎可能改写国运？于是，夕阳西下，余辉下的你被发配伊犁，身影是那样的沧桑和悲壮。有谁懂你的追寻？不顾年迈远走边疆，体恤民情，挖井驱灾，为的是当地百姓生活的安康，而你自己呢？你是悲凉的，将所有的爱奉献给了这不曾悔改的清王朝；而你又是伟大的，因为你的执着，感天动地。哪里还能重寻你的灵魂——林则徐，也许唯有漫天黄沙存有对你的记忆。

难忘那一声采菊东篱下，悠然见南山的高吟，饱含着对自由生活的专情。你漫步于山林间，任凭清晨的露珠沾湿你的衣襟，感受着属于大自然独有的气息。你过着闲云野鹤一般的生活，又有谁懂你的追寻？那一声声对田园风光无限赞美的诗句里，似乎藏着对世俗无声的愤慨；那耳边轻拂的一缕缕清风，带走了心中浓浓的思乡之情。若不是对官场早已绝望，你又怎么甘心寄居于草檐下隐姓埋名，满腹经纶却只绽放于属于你的自由空间里呢？