难忘的旅程作文

难忘的旅程作文（共18篇）

篇1：难忘的旅程作文

转眼间，炎热的夏天过去了。美丽的秋姑娘身着一袭金色长裙，随着阵阵凉爽的秋风，挥舞着裙摆来到了我们的身边。

在这个秋高气爽的日子里，我们学校要举行游学活动。听到这个消息后，我们班上的同学都很是激动!纷纷都报了名，当然，我也不例外。游学的前几天，我们心里想的是游学;嘴上念叨的也是游学;就连空气中仿佛都弥漫着游学的气息。

同学们盼望已久的星期五终于到了。我不发觉得：今早的空气呼吸起来可真舒畅啊!

坐上大巴车，往窗外望去，阳光与我撞了个满怀。很快，我们便到达了目的地——双峰观光园。我们到这里要开始自己动手做饭呢!我们的吕老师说要来炒酸辣土豆丝，吩咐我把土豆切出来，我遵循了老师的命令，认真的把土豆切成了丝。这时，同学老师们都开始忙活起来，烧火的烧火、洗菜的洗菜……不一会儿，一盘盘美味可口的菜肴端上了餐桌。可就在这时，我们听到了“嘭”的一声巨响，原来是打火机爆炸了!这一炸，我们的导游眼角受了伤。还有一位老师被炸到了额头，不过还好比较轻。这事不禁使我们心里一惊，不过还好有好吃的安慰了我们幼小的心灵。

吃完了午饭，我们前往孔氏家庙。在那里我们进行了知识竞答赛，但是，不管我怎么努力举手，都没有叫我，这使我的心情很不愉快。

当我听到要去玫瑰园时，我的心情又渐渐地好了起来。导游在车上绘声绘色地描述着，又使我非常期待。

到了玫瑰园，我看到了一片玫瑰的“海洋”。现在正是花开正旺的季节呢!我们还要寻找那朵最名贵的玫瑰，还可以寻宝。因为我有先见之明，知道我自己找不到，便找寻起了宝来。我找呀找，找呀找，始终找不到。多亏中途有个好心的叔叔帮助我，成功找到了一张纸条：二等奖。虽然只是包小零食，但我还是很开心。

随着时间的流逝，我们迎来了拔河比赛。这次拔河比赛我觉得异常轻松，感觉都没怎么用力。真是“秒胜”啊!

伴随着同学们的欢声笑语，这次游学活动也画上了完美的句号……

篇2：难忘的旅程作文

“采菊东篱下，悠然见南山”是陶渊明先生的诗句。他偏爱菊花，我和姐姐一起。两人来到洛阳王城公园。远远看去，这里人山人海。终于买到了票，便从容自若地走进了公园。首先映入眼帘的是品种不通的菊花，各式各样，五彩缤纷，一下子便打破了心中那小菊花一样的形象。一排排的整齐的菊花，包裹着中间的小喷泉。摆放成各种造型的菊花盆栽，让人叹为观止。不过我们没有久留，继续前进。到处都是拍照的人，还有穿古装的人。穿着古装在王城公园拍照，真是恰到好处。姐姐给我挑了一件古装，拍了一张照片真是好看呀!我们一行人拍过照，仍然缓步前进。

走着，走着，观赏着。我们来到了动物园，大家站得高高的，看着里面的大黑熊，里面有两只黑熊，一只黑熊又黑又壮，不过它挺怕拍照的，一会儿便进洞穴了。想想，熊也挺可怜的，它们虽然在这里被人饲养着，但是没有自由，哪像在大森林里一段自由。这里还有猴子呢，有些猴子坐在一处津津有味地吃着水果，还打着座蹲，样子真让人忍俊不禁，看着好像差我那远方守着。还有一只猴子，不顾安危，走在一根铁索上，向人们展示着它灵活的身姿。还有一只瘦瘦的猴子，不知从哪里得到的一根金箍棒。拿在手里，像极了孙悟空。

我们看过了小动物，又继续向前走，来到一座宫殿。高高地伫立在公园地一角，攀登了无数的台阶，我终于走到了宫殿里。这里有无数的不同摄影爱好者，拍摄的风景真是环境优美，有高大的山峰，壮观的瀑布，还有鲜活的人物写实照。真是让人看得目不暇接，时间过得真快，我们终于赏完了壮观的王城公园。让我不由自主地想看其它地方的美丽景观。

篇3：集合运算的一次难忘“旅程”

题目已知集合A={x|-1

这是我在“集合与常用逻辑用语”单元复习课上的一道例题, 学生解题速度较快, 有三种解法展示如下:

方法1:因为A∩B=B可得, 可以用数轴表示来分析, 则有

∴0

方法2:因为A∩B=B可得, 可以用数轴表示来分析, 则有

∴0≤m≤5.

方法3:因为A∩B=B可得

当时, 则有2m-1≥m+1, ∴m≥2.

∴0≤m<2.

综上可知m的取值范围是m≥0.

三种不同的结果, 孰是孰非?通过对比学生明白了问题所在.平时老师给题目, 今天可否由同学们出题目?大家可否通过这道题的变化改编出一些题目考考其他同学?一石击起千层浪, 同学们的热情与踊跃简直超乎我的想象, 都想把自己的成果展现出来, 经归类整理如下:

变式1:已知集合A={x|-1

变式2:已知集合A={x|-1

变式3:已知集合A={x|x≥6或x≤-1}, B={x|2m-1

变式4:已知集合A={x|-1

变式5:已知集合A={x|-1

变式6:已知集合, B={x|2m-1

变式7:已知集合, B={x|2m-1

变式8:已知集合A={x|-1

变式9:已知集合A={x|-1

变式10:已知集合A={x|-1

变式11:已知集合A={x|-1

变式12:已知集合A={x|-1

篇4：一段难忘的旅程

一、内容适合才是王道

“适合的，才是最好的。”这句广告很适合我们的教育。当然，对于我们编撰教材也是正确的指导。于是，我去经典诵读网学习了一些相关文章，希望自己能少走弯路，避免前人编写的经典诵读书目存在的问题。通过学习，我更坚定自己在做一件极其有意义的事情——在儿童时期，经典诵读对于孩子来说，是一种意义深远、合乎人性的素质教育，具体的施教也是非常轻松愉快的。于是，我每一部分选择内容时都会去想：这个内容对于二年级孩子来说，难吗？他们会喜欢吗？对孩子的成长，这个内容具有什么价值？

对于低段的孩子来说，识字是一个非常重要的起步阶段，于是，在编写教材时，我考虑到二年级孩子在识字方面已经建构了一些方法，但对于汉字的文化了解还是不够的，对于中国人来说，汉字这个瑰宝应该从儿童开始，喜爱、珍视我们的汉字及汉字文化。于是，这也成为我们教材的一部分。

古诗部分一学期我选择了四首送别诗，分别是李白的《送孟浩然之广陵》，高适的《别董大》，王维的《送元二使安西》和李白的《赠汪伦》。首先我给这四首诗寻找了匹配的体现中国山水画特色的插图，这也无声地熏陶了我们的孩子。这四首诗脍炙人口，四首诗的意思只要根据插图、词语注解就比较好理解。通过这一组诗的学习，我们引导孩子提出学习后想了解的关于送别诗中的“文化”：送别的方式不同，为什么会有不同的送别方式。或许孩子还能提出自己希望去了解的内容，这样就可以以小组为单位一起进行古诗系列的探究式学习，从而激发孩子对古诗及古时文化的探究欲望。

二、编排的样式贴合孩子的心理

无论是内容还是编排的样式，我们编排时，首先应以儿童为中心，要时刻清楚：编排好的教材所面对的是西新二年级的孩子。于是，我们的编排样式也大胆地进行了改变。特别是关于古诗诗人的注解，国内外儿童文学家或作家的注解。我们摒弃了以往传统式的对诗人、作家的注解，用孩子更易懂的词句，更想知道的内容来进行注解。

如，李白，汉族，据说李白妈妈生他时，梦见了太白金星，于是给他起名白，字太白。李白被称为“诗仙”，很爱喝酒。有人说：“李白醉酒诗百篇”。在古诗《赠汪伦》之后，还附了，与本诗有关的一则故事：【小故事】有一位与李白素不相识的人叫汪伦，写信给李白，邀他去泾县旅游，信上热情洋溢地写道：“先生好游乎？此地有十里桃花。先生好饮乎？此地有万家酒店。”李白欣然而往。见汪伦乃泾川豪士，为人热情好客，遂问：“桃园酒家何处？”汪伦道：“桃花者，潭水名也，并无桃花；万家者，店主人姓万也，并无万家酒店。“引得李白大笑。留数日离去，临行时，写下上面这首诗赠别。

可别小看这种小小的改变，我记得很清晰，自己小时候背古诗，最害怕的就是记诗人名字和朝代之类的文学常识，因为它太难了，而且有的根本就不明白什么意思，于是，我们用更贴合孩子心理需求的内容，孩子认知能力能达到的水平来给予孩子一些额外的“营养”。让孩子在心理上更容易接受这些“文学常识”。用孩子的话来渗透知识，这也是我们编撰的校本诵读的一大特点。

在编排的过程中，我总是把自己当成二年级的孩子，读着读着会想什么？想知道什么？会有怎样的反应？于是在排版时，我就巧妙设计了一些互动的环节，从而让孩子的阅读更有意思。还给孩子自由阅读的空间，让想象和书写成为一种阅读的习惯。

三、反馈形式更接地气

校本诵读的内容，不要过分增加孩子的负担，不要从小就让孩子成为经典的傀儡。它应该为孩子后续的发展注入前行的动力。如果这些文章只是让孩子背诵一下，似乎在老师的规定下可以达到，那在这个评价体系的背后，我们失去了什么？或许失去的比得到的更多。

于是，我在每一篇文章之后，都会有相对应的一些学习要求——也是对学生学习的一种反馈。我们的反馈遵循了：适合孩子年龄特点，不同层次的孩子可以有不同的挑战。体验成功是孩子继续前行很大的外在驱力。

如，读完法国拉封丹著，远方译的现代诗歌《知了和蚂蚁》，我从如何激发孩子表达的欲望，让读书后的所思用孩子的语言来表达。我是这样设计的，知了们会怎样去请求蚂蚁的帮忙呢：“勤劳的小蚂蚁，____________。”“可爱的小蚂蚁，_____________。”“___________的小蚂蚁，___________。”那此时的蚂蚁们会怎么回应知了们呢？“爱唱歌的知了，___________。”

用说话的方式激发了学生表达的欲望，表达的指向性也很明确，就是孩子用自己的话来讲故事给予自己的思考和启迪，比起我们枯燥的说教要生动、灵动得多！

当然，语言表达的练习只是我们反馈形式中的一种，我们还注重反馈设计的层次性、多样性，让不同层次的孩子能在不同方面得到提升，在阅读中体验阅读带来的快乐和创造。反馈形式如果是富有儿童情趣的设计，那孩子会更容易地体验到阅读的快乐。

作为一名语文老师，和孩子一起阅读自己编撰的教材，和孩子一起分享文字的魅力，是一件非常幸福的事情。为西新孩子的幸福阅读，编撰教材是一件幸福成长的事儿。用心去享受这个编撰的过程，自己在其中也成长了。做一个真正了解孩子的语文老师，才能让孩子真正喜欢文字，真正喜欢阅读。愿西新的孩子能在西新的校本诵读课中体验阅读的快乐和魅力，让自己能在阅读中幸福成长！

参考文献：

王倩.试论儿童文学阅读中的唤醒教育[D].山东师范大学，2009.

篇5：难忘的旅程作文

当时教室里一片安静，这时老师走了进来宣布这次硬笔书法协会的活动正式开始。比赛的教室里，雪白的屋顶上吊着一个灯泡。一扇亮堂堂的窗户边儿上，有一对儿紫罗兰色的窗帘，讲台上老师拿着手机，坐在办公桌前给我们监考。

考试的同学们都呲着牙，使劲儿地握住笔，努力地写着，教室里除了写字声音，没有其他的任何杂声。因为当时都是用铅笔写字，写好后，趁时间还没到，同学们都努力的看着自己的卷子，生怕哪一个字没有写好去分。

两星期后考试的成绩发下来了，大多数同学的书法都考上了九级，最高级只有两名同学没有考上，行书没写好。老师告诉我们，明天要在学校门口举行一个颁奖仪式，考上九级的同学站在那里拍照留念。

第二天，学校门口摆着一个铁架子，上面有一个板子，板子上面又铺着一个红色的地毯，旁边还有两个颜色绚丽的彩虹灯，我们走上讲台，我的脸被彩色的灯光照着，显得比平常更红润了些。我双腿紧抿，歪着脖子，笑盈盈地瞅着镜头，眼睛笑的都眯成了一条小月牙。心里别提有多美啦!我觉得这么多年的书法学习果然没白费，而且这次还获得了中国硬笔书法协会的证书哪!下台的时候，我和好朋友苏诗琪说：“咱们，这次都考了最高级九级，爸爸妈妈们一定会很高兴的!”

篇6：难忘的旅程作文

见过澎湃的大海，也看过奔流的江河;见识过泰山的巍峨，也领略过森林的广阔， 壮丽的河山是那样的吸引我。然后在我心中印象最深刻的却是那年寒假的敦煌之旅。只有在敦煌才真正知道什么是大漠孤烟，什么是长河落日。

为了领略到大漠的魅力，天还没亮我就起来了，为的是到鸣沙山上看日出。脚踩着黄沙。慢慢的向上走，每一步都留下了我的足迹。爬了一会儿，渐渐的感到有些吃力，加上天气寒凉，上山的路途不容易。我坚持着向上走，每一步都陷进沙子里。终于到了，我的坚持没有白费。左边是一片广阔的沙漠，一望无际。右边是陡峭的沙丘，极其的壮观，居然还有人在上面开沙滩车，竟然有如此的胆量。

我第一眼看过去，就心生畏惧。我站在沙丘上等待太阳的升起，终于太阳升起了。原本寂静的沙漠变得“热闹”起来了。太阳照在沙子上面，无边的沙漠顿时像一张金黄色的地毯。周围亮起来了，我冰冷的身体也仿佛温暖起来了，虽然是寒冬，却有如沐春风的感觉。因为还有其它的行程，我们在导游的催促下，恋恋不舍地下山了。

接着我们来到了月牙泉。月牙泉和鸣沙山荒芜景象截然不同。月牙泉是大沙漠里的一个小湖。这个地方充满了生机，有许多的植物，也有一些建筑。与旁边的满地的黄沙相比简直是天壤之别。我走近一看这里的植物并不比佛山的差。每一朵花，都骄傲的仰起头，努力的绽放着属于自己的美丽。周围的游客都在参观着这个大自然的奇迹。想到这里，我不得不佩服大自然的力量。

游完月牙泉，我去到了敦煌莫高窟。我先去展览大厅观看一段有关莫高窟的录像。是关讲述着莫高窟历史和莫高窟的艺术风格。洞窟上的壁画，镌刻着岁月的痕迹，因为年代久远，原本靓丽的色彩，变成了黑色。但那唯美的线条，还是深深地吸引了我。

等我近距离地接触到莫高窟，才知道我在录像上看到的只是冰山一角。敦煌莫高窟上的壁画是多么的美丽。上面画着一个个形形色色的人物，是历史的再现。每一幅画，无不体现出古代人民劳动的智慧。

篇7：令人难忘的旅程作文

在一个凉爽的下午我们拍了毕业照。从相机一次又一次的按下时，我明白我们真的毕业了。同学们一次又一次的笑声将成为过去，同学们的争吵将因此而截止，同学们将踏上人生中第一个艰难的旅途。

站在操场中央，看着在这成长了六年的学校，还真有一些从未有过的伤感。在这个学校的每一个角落都有着同学们的足迹；榕树上每一片绿叶都承载了同学们的一个欢笑；沙池里每一粒沙都是一点一滴美好的回忆。现在想想时间过得可真快，整整六年了，回想刚入学就像是昨天一样。从入学时的哭闹变成了现在的舍不得。过去的哭哭笑笑都随着微风飘走了，我们何曾留下一丝痕迹。走上楼梯来到我们六年级的`教室，脑子里想着我们在这个充满回忆的教室里安静地听着老师讲课。我们班虽然算不上全校最优秀的班，但是我感觉得到在最后这半个学期里同学们都上进了许多。这次真不像平时做作业一样错了还能改，还可以再学。这次一但有一点点小错误都静静关系着自己的人生，所以现在我们要自己决定自己的未来了。

篇8：踏上青春的旅程

手中紧握的, 是一张船票, 早已被我的汗水浸透。船票上面赫然印着“青春之旅”, 特别之处在于它是一张单程票, 只要踏上甲板便没有回程的可能。于是, 我犹豫了, 在码头上来回踱步, 目送一批又一批年轻人离开。似乎有个声音在对我说:“上船吧, 踏上属于你的青春旅程!”

这个旅途注定是不平静的, 但每一次欢笑与泪水, 每一场挑战和磨砺都将会是今后无法再拥有的美好珍藏;这个旅途注定是不孤独的, 会有志同道合的伙伴彼此鼓励, 会有睿智亲切的导师给与帮助。也许会有浪花打湿衣角, 但既然有阳光, 又何必担心它不会干?也许会有阴霾, 但既然有暖风, 又何必担心驱之不散?

虽然已经下定决心, 但我还没有做好准备。那条河看起来是那么宽阔, 我看不见河对岸的情景。那条船看起来又是那么破旧, 似乎承载不起那么多的重量以及希望。

那个声音再度响起:你还记得1921年浙江嘉兴南湖上那条船吗?它也是那么单薄渺小, 但那群朝阳般蓬勃向上的青年, 驾着它, 扬起自己青春的风帆起航, 将处于民族危亡关头的中国带进了新的时代。我又想起如今社会上, 清华学子甘当城管, 名校研究生愿为村官, 众大学生吃苦创业, 是他们给中国的崛起注入了新生的力量。原来, 这个世界上没有什么能阻挡青春, 能够称之为障碍的, 只有人心。

这一瞬间, 我收获了勇气与信心。这段旅程, 我不会惧怕。

行囊里鼓囊囊的, 我一一清点着要携带的东西:耐心、勇气、诚信、真诚、智慧……突然我的目光停住了, 停在了“童真”上。古人云:“弃尔幼志, 顺尔成德。”是不是只有放弃了童真才能成人呢?我想纳兰容若是最困惑的。出生前, 一位禅师给他取名纳兰成德。他常怀疑自己是否要舍弃童真, 但最后他没有, 依旧怀揣着满满的童真走在官场上, 走在人生中。他的悼亡词是我的最爱。与李商隐等人不同, 他不仅仅停留在举案齐眉、相敬如宾这个层面上 , 而是意图 冲破封建 的枷锁 , 任性去爱 。“当时只道是寻常”, 虽然不懂政治、不懂士大夫, 他最终输得一无所有, 但是他的品性却让我倾心一爱。我静静掂量着天平两端童真和成熟的分量, 抬起头, 毅然在背包里塞进了童真。我需要它时刻提醒我坚守最初的自己。

远方的汽笛已经吹响, 好像在催促我踏上年轻的征程, 若还有未曾准备的东西就在旅程中增补吧!

篇9：青春旅程里，最难忘的风景

班级的荣誉是我们共同的底线！

像校花选拔这种比赛当然不可能是学校组织的，这是我们所有年级的男生自发组织的比赛。其实这只是一种同学之间的娱乐活动，毕竟每个人的审美都不一样，而且关系也有远近亲疏，大家当然都支持和自己关系好的女生。这种选拔是万万不敢让女生们知道的，于是他们偷偷地搜集了班里长得不错的女生的照片。我们班莫然和莫雨姐妹俩都长得不错，遗憾的是这俩人都是蛇精病。

虽说这只是男生之间的娱乐活动，但牵扯到了班级荣誉，所以男生们都无比认真。为了拉选票，他们真是把能做的事都做了。

李大嘴每天一下课就跑到别人班级门口蹲点，一开始我们都不明白他的意图，都指责他这个人没正事，在这种紧要的关头竟然还有心思去挖别人的八卦。后来到了投票的那天，我们班莫名其妙地多出了十多张选票。想起那些人看向李大嘴的愤恨的目光，我们才恍然大悟。原来我们都错怪李大嘴了，他努力挖别人的八卦原来是为了“威胁”他们给我们班投票！

我说他怎么放着自己班的料不挖反倒去挖别的班的八卦，像李大嘴这种有点事恨不得让全世界都知道的人竟然能为了班级的荣誉去给别人保守秘密，真是太感人了。我们纷纷忍不住朝李大嘴掬了一把热泪，他真的是我们班的英雄！

再说于浩然，那个花一块钱都要考虑一整天的吝啬鬼，他竟然为了贿赂隔壁班的男生，给他们每人买了三块钱一瓶的可乐。要知道于浩然可是丢两块钱都会心疼一个星期的守财奴，隔壁班少说也有二十多个男生，也就是说要花掉他六七十快钱，这不比要他的命更让他心痛吗？但是他做到了！可没想到，隔壁班的那些人忒不是东西，光拿东西不办事。尽管于浩然的计划没有成功，但是班里没有一人不为他的付出感动。

我们班如此，其他班级的男生也不示弱。不知不觉间，这次的校花选拔大赛已经转变成了男生之间的竞赛。各个班级的篮球队达成协议，要打联赛，最终获胜的班级，可以得到其他班级篮球队的所有投票。我们班的体育委员张扬像打了鸡血一般，每天都领着男生们练习篮球，最终他们不负众望，拿下了联赛第一，也为我们班赢到了校花的宝座。

然而事情到了这里并没有结束，解决了外患之后，内部矛盾也渐渐地浮出水面。校花只有一个，但是我班却有两个美女，偏偏这姐妹俩又是死对头。原本她们对校花的头衔并不在意，可发现了竞争者是对方之后，她们就开始较劲了。本着看热闹不嫌事大的原则，我们便在一旁“恶意煽动”她俩之间的战争。

果然，这对姐妹一点都经不起激将，要举行个才艺比拼大赛，让我们班同学给她们投票。开始我们还挺期待的，能看美女唱唱歌跳跳舞也是很养眼的。然而，小说里写的那些才貌双全德艺双馨的女主角在现实中根本不存在。

我们万万没想到，这俩人居然丧心病狂到要比谁看过的日漫（韩剧）多！真不愧是宅女中的战斗机，托她俩的福我们知道了闻所未闻的日漫和韩剧，而且我们也没想到她俩的口味还挺重，各种恐怖各种猎奇的作品都看过，所以所谓的“才艺比拼大赛”就是我们所有人听她们滔滔不绝的讲故事，也挺有趣的。在投票的时候，我们又做了小小的恶作剧，故意给她们投了相同的票数，就让她俩斗去吧！

就这样，校花选拔大赛在莫然和莫雨的吵闹中落下了完美的帷幕！

篇10：世界的难忘旅程作文

一次难忘的旅程——公路花园为了庆祝“母亲节”，也为了奖励妈妈跟奶奶的辛苦，全家一起前往公路花园。

坐了两个小时的车程，终于!到了“花的世界”，一下了车，我就被香水百合、玫瑰的香味给吸引，走进花店，哇!各式各样，美丽的花朵争妍比美，美不胜收，旁边的客人买了一束百合，经过店家的巧手，百合马上“美丽升级”把百合点缀的更加闪耀美丽!想必收到的人一定会非常开心。

逛了不久，我看到有一家店里，门口摆了好几盆小巧可爱的仙人掌，有小小一株的、有二合一的，也有三合一的大型仙人掌。奶奶看我目不转睛的看着可爱的.仙人掌，就决定买给我。店家跟我们介绍：“这一盆，是白乌帽子”，真的是好可爱呢!模样，像一只可爱小白兔，有着长长的耳朵，感觉好像随时都要跳出来呢!店家还说：“他的茎，折断差进土壤里可以再生唷!”哇!真是“多功能”呢!赶快带回家好好照顾。在路上，看到花农把花苗种进土壤里孕育，替花朵浇水施肥，看着花朵小姐的叶片沾着小水珠，在夕阳下显得更美丽，在风中轻轻摇荡，像是在对花农说：“谢谢!”

篇11：难忘的旅程作文800字

从小就喜欢画笔的我，若没有你，怕是无力坚持到现在。

我喜欢画画，喜欢那份宁静，那份投入;喜欢它的‘味道’，它的斑斓;陶醉于它带给我的视觉冲击，带给我的满足感……可，我却从不被看好。‘画画没有出路’“没有意义”“要注重于学习”这些一点点侵蚀着我那份热情，我把画笔收起，关上柜子，你握住我的肩。

把画笔拿出来，“如果因此就放弃，你就真的失败了。”你把它放在我的桌角，再拿来课本，像抚摸熟睡的婴儿的脸颊，梳理着我的头发，柔情似水的眼神，深深地触动了我的心灵。“现在，证明给他们看!”像是流水，流出我的眼眶，我握紧了拳头。

我开始拼命学习，不断尝试，像刚冒芽的小草竭力探索这个世界。我很累，很难受，一次次的失败让我手无足措，可一想到你的慰勉，那如此相信我的眼神，那一句“没关系，再来。”我又增进勇气。

可我终究还是让你失望;你端来一盆葡萄，拿来我的画笔，剥下一颗葡萄，放入我的口中。它划过我的唇，冰凉的，让我一身激灵;一口咬下，酸涩袭遍我整个口腔;吞入口中，却有一股甘甜与满足。望着你坚定的眼神，我懂了!你点了点头。“现在，重新开始。”

没有哭哪有甜?我加足了马力，再一次竭尽全力，你陪着我;几个日夜，都是如此，让我燃起希望，坚持下去。我坚定地走进考场，耳边又响起那些质疑，有一丝慌乱让我怀疑能否成功，可我感觉你就在我身后，握着我的肩膀，推了我一把，注视着我……

一张张荣誉终于接纳了我，我终于成功了，终于证明了，我的学习是可以有画画的参与的，是不会造成影响的。

只有我知道，你的付出;每次外出回来的你，总会给我带来新的学习方法和建议，让我得以进步。后来我才知道，你跑了多少地方，问了多少人，才帮我找到这些让我得以进步的方法。

我伟大的母亲，我感激不尽您的无私付出，在我成长旅程中，您总不断给予我鼓励，更多的是支持我的温暖，让我得以前进。

篇12：一段难忘的旅程作文

一下车，眼前的山微微笼罩着雾，山的轮廓出现一圈光，仿佛使山穿上金衣。看着眼前的远山，我的心顿时开朗。

随着指示牌，我缓步向山上走去这条林间的泥泞的小路充满了野趣。地上的竹叶微微腐烂，却散发着清香。每走一步，就留下一个脚印，深深浅浅的脚印构成一幅画。渐渐地，天上下起了如羊毛的黄梅细雨，路边的青蛙急忙跃进别人家的鱼塘。我不禁哑然失笑，“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”说的就是这个画面吧!

拐过一个弯，穿过一个山洞。眼前的瀑布使我一呆!泉水冲激岩石，散落的水花溅在我身上，赋予了我自然的气息。那一刻，没有一丝的不适，是全身心乃至灵魂都受到净化。抬头一望，太阳已出，水花在阳光的映衬下更加绚丽，构成一道美丽的彩虹。眼前的一幕，引起我的遐想，这水莫不是从天上来的吧?

我心情愉悦地继续往前走。

可是，好花不常开，好景不常在，眼前的路消失了。我失落地调头，悻悻地准备离开。猛然抬头，眼前的风景令我感到震惊：层层叠叠的大树随着山峦起伏，我仿佛置身于一片绿色的海洋，林子间时不时传来一声鸟鸣。

往下看，突兀的岩石组成不同形状，有的像只仙桃，有的像羊头，有的……一棵苍松从石缝中长出，那墨绿的枝叶，粗糙的树皮，一看就是饱经风霜，给予人一种粗犷的美感。

我相信，任何一个人看到如此景象，无不会啧啧称奇。

篇13：传统艺术的奥运旅程

脱下高跟鞋和职业装, 孙玉芬背着10多斤的摄影器材包、拎着三脚架, 凌晨四五点钟就向奥运工地进发了。为了拍摄“鸟巢”工地上的巾帼英雄——女子焊工队, 孙玉芬和她们爬上百米高空, 站在一米多宽的踏板上, 女工们身轻如燕、英姿勃发, 在孙玉芬的镜头里留下一个个珍贵的瞬间。

在志愿拍摄过程中她付出了很多, 看到那些流着汗水的年轻人们欢呼雀跃, 单纯而满足, 孙玉芬感受到前所未有的快乐和满足。

他们通过图片向世人讲述奥运建设背后的故事, 展示建设者的汗水、成功与欢笑, 让更多人了解奥运、热爱奥运。高空、狂风、烈日都不能阻挡为奥运而创作的梦想, 这种满足将激励他们一路前行。

传统艺术的奥运旅程

奥运临近, 民间传统艺术也沾染上奥运气氛, 更多地与新鲜的时尚元素相融, 令这些古老艺术焕发出新的生机。皮影戏将姚明麦迪搬上了舞台, 配上现代音乐;古老的剪纸艺术在那些民间艺人的手中幻化万千, 一个个福娃鲜活跃动;更有90余岁的老人花费六年时间剪出200册剪纸, 内容涵盖“唐宋八大家”, 屈原, 孔子, 《红楼梦》人物;奥运·梅兰竹菊四君子瓶“白如玉, 明如镜, 薄如纸, 声如磬”, 而奥运瓷更是将中国红, 釉下五彩, 描红等工艺与大师主创五重经典浑然凝粹于一体;杨柳青的年画, “泥人张”的彩塑, 风筝魏的风筝等更是创造出更多的精品来迎接世人的目光……这些民间艺人们用他们丰富的想象力和创造才华向我们展现了一个多姿多彩的艺术世界。

篇14：“回到中国”的旅程

展览面积不大，占据了深圳华侨城创意文化园OCT LOFT北区A3+空间数百平方米的两层展厅。两岸四地二十一名设计师或跨界创作人，携其思考路径、文本、视频、草稿、照片、规划图纸、成品及其他相关素材，在2011年12月4日~2012年1月4日，来到GDC11展系列活动中的这个叫做“回到中国”的主题邀请展,呈现不同媒质的作品，表现对社会、生活、环境的影响和改变。

GDC的前身是创始于1992年的深圳“平面设计在中国”展，从“在中国”到“回到中国”，几乎过去了整整二十年。设计，不再只是单一价值观下的审美或视觉符号，它与人的情感、文脉、生活质感乃至所在地息息相关。

提出问题的展览

“GDC11的作品都非常好，代表了中国最好的平面设计，是圈内两年一次的交流和成果体现，但它与日本、美国的设计赛事本质上没有太大差别，只是平面设计研究成果的一个展示平台，”“回到中国”主题邀请展策展人之一的高鸣介绍说，“换言之是我们能想象到的一种东西，没有意外、没有惊喜。而‘回到中国’展完全不同，它是一个提问式的展览。”

“回到中国”主题邀请展的想法就是在2011深港邀请展上，深圳平面设计协会（SGDA）主席孔森与常务副主席冯志锋在聊天中产生的，这时距离GDC11展不过三个月。策展的重任交到了前任SGDA主席毕学锋和设计师高鸣身上。

“‘回到中国’主题邀请展不是为展而展，而是针对中国平面设计界存在的一些问题，比如心态的浮躁、眼光的狭隘、面貌的同质化等等，试图通过比较两岸四地设计师在当下不同的生存状态、思考方式和价值取向，探索平面设计师在现实环境中的内涵与各种可能性，寻找‘中国设计’新的出路”，毕学锋字斟句酌，与GDC展那样的“纯学术的、只能影响设计师的展览相比，‘回到中国’更强调设计对社会、生活的影响。”

去年在台北同行工作室的见闻让高鸣记忆犹新，“那里设计师生态的多样性给我留下了深刻印象，有社会型、艺术家型、商业型……每一个都不一样。尤其是‘都市酵母’计划对我影响很大，这些充满责任感和理想主义情怀的设计师，默默地从事着改变城市面貌却没有商业回报的设计工作，让整个社会生态变得多元。”

层出不穷的案例

“回到中国，不是要回到过去，而是反思目前的设计现状，重新总结自我、认识中国独特的美学体系，思考并架构新时代的设计价值观与审美标准”，老毕介绍说，此次邀请展采用的是推荐人制，最初推荐上来的案例多达四十多个，包括香港设计师杨志超的G.O.D.住好口的；蒋琼耳的“上下”；“汉声”出版物；杭州法云安缦的和茶馆甚至永久新款自行车……

后来因为各种各样的原因，比如有些案例互动性不够，有些作品本身分量不足，最后选择了二十一个案例，分为始发（正在启动并带有启发性的项目或思考）／移动（正在进行的项目）／换乘（换一种思考方式进行的工作）／减速（改变常规工作方式或探索传统文化新的设计方向）／落地（已经发生的事件、观点或未来思考）五个部分。

“其实展览刚开幕，又发现了很多新的案例，”老毕无奈地笑道，比如曾军推荐的清华美院视觉传达系副主任赵健的新作《范式革命》，就是一本从文化视角梳理1862~1937年中国书籍设计历史脉络，试图接续文脉的难得佳作；此外，袁由敏的研究项目“中国的直排、竖排与西方的横排”也非常好玩。

看来，“回到中国”的旅程仍长，路上风景才开始冒头。诚如策展人所言，“希望借助‘回到中国’展，展示当下全球华人设计师的典型案例、独特思考与探索，并以此为起点去影响中国未来的设计。”

在这里，回到中国

安徽黟县碧山村 碧山计划

碧山计划，是有着平面设计师背景的跨界创作人欧宁一手策划的知识分子回归乡村、重新激活农村公共生活的乌托邦式艺术计划，试图拓展出一种全新的乡村重建“徽州模式”。

余杭 品物流形

张雷的作品《传统的未来》恰好反映了品物流形-INNOVO的特点，他们不是追求传统的延续性设计，而是更希望传统的东西被打散、肢解，成为设计的营养。正如张雷所言，也许到产品做成以后，我们已经很难意识到这究竟来源于哪一类中国传统文化，但是我们仍然能够感觉到一种明显的中国气质。我们想从精髓上去做，比如我们的纸椅子。

北京 造字工房

创立于2009年初的造字工房是首个以商业机构形态进行新汉字字库研发、销售的“个体户”，致力于创造具备时代美感特征的汉字字体。

杭州 TouchFeeling触觉空间

陈飞波家具产品呈现出工业与岁月对峙的独特美学，不轻易改变材料特性，木料只做自然核桃油的表面处理，允许金属氧化，让原木随着时间和温湿度逐渐改变自身状态……这种与时间对话、提倡身心自然回归的态度，正是当下中国设计所需的心态：“内敛与坚持”。

广州 现代传播集团

澳门 5GOs行动！

以洪骏业和周小良为首的一群澳门年轻设计师，热爱所居住的城市，在澳门特区政府新城填海区规划展开公众咨询时，主动表达需求和建议，希望在新城规划中争取更多的艺文设施及政策，用设计的方式和力量影响城市规划，争取自身权益。

成都 《虹》

平面设计师何明，三年前偶然接触到一群盲人孩子，由此产生了《虹》计划，他希望通过GDC展，发动设计师为盲人孩子设计日常生活用品、书籍、玩具、文具等等，然后用一年的时间收集设计师的作品，最后为盲人孩子办一个展览。

香港 区区肥皂SO…SOAP

“区区肥皂”源自香港新一代平面设计师、装置艺术家林伟雄所策划的一项社会性事件，林伟雄利用回收材料为某洗浴产品品牌设计了一系列产品，并向低收入社区居民教授生产技术，实现在家就业，成品最终进入品牌的销售市场，从而使产品设计同时为社会民生问题与市场销售需求提供了解决之道。

上海 《末法时代》

“末法时代“源于佛学偈语，LEO BURNETT创意群总监杨烨炘2011年11月在证大艺术超市创作的行为装置《末法时代》，把装置艺术运用于公益活动中。杨烨炘说：我们不能因为世界是黑暗的，而不去点燃光明。

上海 证大艺术超市

熊超在为中国最大的平价艺术品仓储式卖场——证大艺术超市所做的推广中，肆无忌惮地突破了传统的创作模式，将插图、拼贴、装置、二维码、互动、海报、户外等不同创作媒介结合在一起，拉近了大众与艺术之间的关系。

上海 《NOT》杂志

《NOT》杂志是设计创作人孙浚良于2011年6月始创的一本不是杂志的杂志。

浙江民间书刻体

上海设计师应永会以平静、精专的态度进行着最为基础的对中国古籍刻本字形的修正与再发现工作。浙江民间书刻体是复刻古籍书刻体的计算机活字字体，选用浙江地方刻本，应永会利用业余时间做，已做5000多字。应永会和他的“浙江民间书刻体”带来的不仅仅是良好的视觉经验，更是一种近乎“抗争”的行为，一种值得尊敬的“小”建设……

宁波奉化 棠云纸

设计师潘沁与潜心于四明山中以传统的手工苦心研造着苦竹纸（亦名棠云纸）的袁恒通老人共同将一份素朴之美呈现于前，期望唤醒深埋于民众内心的记忆，唤起突飞猛进中的社会回眸一望。

北京 康熙字典体

厉向晨，一个专注的字体设计师，致力于古籍数字化及字体复刻。制有源自《康熙字典》的“康熙字典体”、《隶辨》的“隶辨隶书体”、未制作完成的“广韵宋朝体”；高质量的复刻字体如“聚珍仿宋”以及自主设计的古风字体“茶盐宋朝体”。以个人之力整理修复了大量失落的字体，相当程度上起到了承上启下的文化传承作用。

深圳 GDC（平面设计在中国）

GDC源起上世纪八十年代末的现代设计启蒙运动，以1992年“平面设计在中国”展（GDC前身）为落地标志，揭开了中国当代设计史上以平面设计为先锋的时代开端。

今天的GDC，仍凭着自己的独立思想、品行置身于设计改变生活，设计把握未来的探索之中。并以不断修缮GDC的形制、赛制来证明这是中国最好的美术指导全分类比赛，也是华人地区影响最大、水平最高、最具权威和公正性的设计盛典。

北京等五城 “社会能量” 巡回展

“社会能量——当代荷兰交流设计” 巡回展，以对当代荷兰交流设计的研究为源点，陆续在北京等五地展开，是中国迄今为止最为完整的、全景式的荷兰交流设计事件。该展为当下过于强调商业利益的中国设计师，打开了一扇全新的窗户。展出的200多个设计项目拷问着中国从业者：设计如何才能发出更大的社会能量？

深圳 深圳湾艺穗节

由当地平面设计师发起，将个人兴趣演变为城市公共文化事件的成功案例。

深圳 T街创意市集

每月第一个周末定期举办，历经三年多，数以万计市民与学生参与，T街创意市集为生活带来更为丰富的内容，为社区营造更为丰盈的文化形式。

篇15：难忘的旅程四年级作文

千盼万盼，终于盼到了暑假，爸爸带着我来到温州的海边游玩。

刚来到海边，碧蓝的天空，洁白的云朵，一望无际的大海，瞬间映入了我的眼帘。“哗哗”的海浪欢快地拍打着礁石，溅起了晶莹的浪花。海浪涌上了岸边，抚摸着金色的沙滩，一会又慢慢地退了下去。

我迫不及待地脱下鞋子，走在柔软的沙滩上，无数的`沙子穿梭在我的脚缝间，好像在按摩着我的脚丫，舒服极了！我回头朝海滩上一看，沙滩上留下了一串长长的小脚印，把沙滩点缀得更美了。

海里也是人山人海，海面上有各种各样的游泳圈，有鸭子形的，有乌龟形的，还有汽车形的……应有尽有，让我眼花缭乱。我带上我可爱的游泳圈，小心翼翼地走到海边，一步一步慢慢地下到海水里，跟大海来了个亲密的接触。我双手不停地划着，慢慢地向前游着。海浪一个接一个地向我涌来，把我不断地打了回去，害得我嘴里也呛了一大口水，好咸啊。每当海浪冲过来，整个海滩都是一片叫喊声。突然在我的前方不远处，出现了一块礁石。我废了九牛二虎之力，爬上了这块礁石，我坐在礁石上继续欣赏着大海这迷人的景色。

篇16：难忘的旅程作文400字

也许乌镇是一幅画，不知是哪位大师画下的，虽然用的都是一些不起眼的暗色，但却把古老和安逸给了他!

夏天里的乌镇是一片翠绿，水是绿色的，树是绿色的，草是绿色的，古宅也是绿色的!我喜欢这个季节的绿色，是那种让人安下心来的绿色，象征年轻而茁壮成长的生命!

小船流水，悠悠船歌。走在古镇古老的石桥上，轻轻弯腰，就能看到下面一艘木船穿过桥洞，温柔细腻得恰到好处!

荷花也是乌镇的一大特色，乌镇的荷花比其他地区的荷花都大得多!红似火，白如雪，粉如霞!

乌镇的店也很有趣!店里摆着各式各样新奇的东西，每一个都非常精致，让人忍不住有一种想带回家的冲动!

乌镇的美，如同一碗抗白菊花茶，温润细腻，沁人心脾，引人舒适愉快，好像灵魂故地重游，好像一种遗落的心情失而复得!

有人说：“爱上一座城、一个镇、一个村、一个地方，有时是为了一个人，有时是为了一个故事，而我爱上乌镇，却是因为他的闲时、恬淡、水墨风情!走入乌镇，仿佛走入几百年前，仿佛一下子就来到了世外桃源!

篇17：一段难忘的旅程作文

那天早晨阳光是多么的明媚，我老早就收拾好东西和爸爸妈妈准备出发。上了车，经过那漫长的车程之后终于到了一座小镇。那里宁静而美丽。到达了所在的旅馆，我们安顿好一切后就出去吃饭。原本宁静而美丽的街区变成了一个闹市，嘈杂的叫卖声、议论声让我有些反感。突然，在我前面有一堆人围着些什么讨论着。出于好奇心，我快速的走过去，穿过那些人，轻而易举的就过去了，映入眼帘的`是一个衣服破破烂烂，脚上、身上和脸上都有血迹，脸上的皱纹已经很深了，像是已经七十几岁的老人。旁边还有一辆三轮车翻倒在地，车上的水果掉了一地。看样子是车祸没错了，可是肇事者呢?我新路很疑惑，听到了旁边人的议论，原来肇事者已经跑了。可却没有一个人帮忙。老人痛苦的躺在那里，却没有一个人肯伸出援助之手 。这个社会什么时候变得这么冷漠了?看着人们对着老人指指点点，却没有人愿意帮帮忙 总害怕惹到了麻烦。人们漠然的表情，我不禁心灰意冷。在这个冷漠的社会，再也看不到人们助人为乐的行为了……

妈妈把我从我的思绪拉了出来，让我快点跟上去吃饭 可我不愿意走。妈妈就生气的说：“那是人家的事，人家会处理，关我们什么事?”我反驳说道：“虽然不是自己家的人，那如果有一天躺在那里的人是你呢?妈妈哑口无言。生气的走了。

我一个人漠然的走在大街上，看着人来人往的人们，想着这个社会已经变了味，人们的善良单纯已经没有了。

篇18：开启追逐梦想的旅程

他

懂事又充满爱心的小义工

会写毛笔字、会下棋、会打乒乓球,这个有点内向的大男孩不爱多说话。在家人面前,王耀笙一直是一个很听话的男孩。妈妈除了是长辈,还是朋友。只要有心里话,他都会跟妈妈说,关于学习、关于舞蹈、关于学校的人和事。甚至有一次,他还问妈妈:什么是爱情?在学校,他是学校着重培养的对象,不管是文化课还是舞蹈的学习,他都很自觉主动,从没有让老师操过心。

刚上初二的王耀笙是新乡市年龄最小的注册义工。从9岁开始,他就跟随妈妈坚持做义工,从未间断。很多人见到孤儿院的孩子都会害怕,不敢接近。但是耀笙第一次见到他们,就一点也不害怕,还跟他们抱在一起,打成一片,玩得非常开心。就这样,孤儿院、智障学校、贫困山区、公益演出……走访过很多地方,帮助过很多人。

读万卷书行万里路

别看现在的他“一本正经”,像个小大人,其实,小的时候他是个“人来疯”,在幼儿园的一次演出中,舞蹈老师发现他的舞感特别强,于是他就走上了舞蹈学习之路。为了激励耀笙学舞,妈妈带着他去过很多个地方。北京舞蹈学院、中央戏剧学院,只要有考试,妈妈都会让他去尝试,“我都知道他考不上,但是我就是想让他去见识一下高手。”妈妈这样说。

与生活中不同的是,赛场上的王耀笙野性、张狂、大气,发挥得很好。学习舞蹈是一件很累很累的事,但他从来不需要老师和家人催促,一直很刻苦地练习。一次,妈妈去学校看他,住宾馆的时候发现他的脚趾头都烂了,妈妈担心地询问,才知道是练功造成的。还有一次去深圳比赛,一下飞机就发烧了,但是他却没有跟家人说,过了很久家人们才从别人的口中知道这件事。

练功、上课、比赛、表演,王耀笙的生活是丰富多彩的,也是忙碌和备受压力的。因为比赛,很多文化课都被落下,每次回来老师都会帮他恶补一些文化课。经常没有时间睡觉,每次回家他都想好好休息,不想跟同学交流。即使这样,他还会抽出时间来看书。在一次通话中,他告诉妈妈说自己在看书,妈妈不以为然,以为他看的是一些娱乐书籍,结果却是《性格决定出路》。这让妈妈很欣慰,她说,身边朋友的孩子跟他都是同龄人,能从学习上这么刻苦的没有,能从自身的修养上提高自己的更没有。

她

善良又没心没肺的淘气妞

性格开朗的宫铭是一个淘气妞,在学校的时候会经常惹一些小麻烦,以至于老师和舞伴都说她没心没肺。一次在教官没有准假的情况下,她就翻学校墙头出去玩,结果被教官抓到“教训”了一番。除此之外,迟到、偷偷溜出去都是她经常干的事儿。

虽然有一些小淘气,但宫铭还是一个善良懂事,又宽容大度的姑娘。她有很多相处很好的朋友,也很乐于帮助他们,在别的同学把多余的赛服租出去的时候,她却把自己多余的赛服借给同学。看到门卫爷爷生病了,她会难过地流眼泪。知道家里为自己上学花了很多钱,怕花费很多话费,她都很少给家里打电话。作为家里的小女儿,她没有特别娇气,反而还会让着姐姐。早上起床会主动帮家里做一些家务活,洗碗、扫地、拖地……虽然她很小,但依然做得井井有条。

学会努力学会坚强

四年级的时候因为胖,妈妈才带着宫铭去学跳拉丁舞。没想到的是,逐渐地她就对舞蹈产生了好感并且喜欢上了跳舞。从此之后,她就一直跳了下去。没有觉得特别累,没有想过要放弃,她觉得跳舞给她带来了很多快乐,为她赶走了所有的烦心事。

十岁的时候,家人把她送到了舞蹈学校读书。那个时候的她还特别小,只凭着对舞蹈的热爱就去了那里。面对不熟悉的环境,难免会有一些不适应。为此,她在日记中写到:“我也想家,想爸爸想妈妈,舞蹈的辛苦让我不得不坚强!”妈妈被她的这些话所感动:“多年之后,每当我想到这段话,都会禁不住流泪,因为我看到了女儿的坚强!”谈起女儿,宫铭的妈妈心里还有一些愧疚,她说:“我把所有的精力都投入到事业中,孩子能有今天的成绩完全是因为她对舞蹈的热爱。”有些任性的她,练功却非常努力。别人中午在睡觉的时候,她却一个人穿着拉丁鞋去练习,每天坚持,从来没有一天落下。

他+她:为了共同的梦想

2011年,在老师的安排下,王耀笙和宫铭成为了舞蹈搭档。一起参加比赛,一起参加演出,一起去做义工。经历了这么多,有欢乐、有喜悦、有悲伤、有苦涩,除此之外,他们还一起追逐梦想。他们的共同目标是:进入国青队。去年第一次冲国青队没有成功,但是为了实现这个目标,他们一直都在努力着。

王耀笙早已做好了心理上的准备。去年没有成功,他没有消沉下去,反而心态很好地去安慰妈妈,让她不要失落。前几次不成功也没关系,毕竟他还小,还有很多机会。即使这样想着,他却没有懈怠,一边自己刻苦练功,一边经常请教老师。与此同时,宫铭也在为这个目标奋斗着。一方面,她努力反省自己生活中和学习上的一些小毛病,及时改正。另一方面,她也努力地提升自己,练好每一个动作。不怕不努力,就怕没有梦想。没有了梦想,生命就像鸟儿折断了翅膀,再也不能飞翔。紧紧抓住它,看到的就会是不一样的蓝天!

[家长出镜]:王耀笙妈妈

用实际行动教育孩子

我是一名义工工作的组织者,最初做义工的想法就是教育孩子。我想用做义工的实际行动带领他、教育他,让他懂得很多人生的道理。让他知道世界上的美与丑、善与恶;让他懂得人除了索取,还需要付出;让他了解到很多孩子因贫、因病上不起学,要懂得知足和感恩。只要有活动,我就带他去,希望他能够从这些活动中明白很多事情。事实证明,这种方法是有效的。

[教师出镜]:李钊老师

找到属于自己的舞蹈风格

王耀笙特别聪明,舞蹈的天赋很高,对于舞蹈技术能够非常快地理解和吸收。宫铭有些任性,特别刻苦,刻苦到一般人无法坚持的程度,所以她进步得特别快。但是由于他们年龄比较小,现在一直还在学习和模仿别人的东西,所以跳舞不太像自己,还没有完全找到属于自己的舞蹈风格。随着时间的积累,如果把别人的东西逐渐地转化成自己的会更好。

天使档案:

姓名:王耀笙

性别:男

年龄:15岁

爱好:舞蹈、乒乓球

学校:大连国际舞蹈学校

姓名:宫铭

性别:女

年龄:14岁

爱好:舞蹈、画画、唱歌

学校:大连国际舞蹈学校

奖牌风云榜:

第二十二届深圳全国锦标赛少年组亚军

第二十三届WDSF大奖赛总决赛少年组冠军