难忘的教育故事

难忘的教育故事（精选8篇）

篇1：难忘的教育故事

上大班的时候，班里来了一个新老师，她使我终生难忘。

老师姓蔡，戴着一副大大的圆眼镜，有着一双黑宝石一般的眼睛，一脸的慈祥。蔡老师刚到我们班上同学们就喜欢上了她，她走到哪儿我们就跟到哪儿，与她形影不离，哇哇大哭的孩子见到蔡老师转眼就笑得欢天喜地，原本不爱说话的同学遇到她一下子就谈天说地起来，那么多人都喜欢她，但没有一个人比我更爱她!

记忆中，那是一个赤日炎炎、晴空万里的午后，我被选中去参加一个背诵比赛，只见离比赛场地只有两、三十米远了，我便提出要自己过去，蔡老师思忖了一下，点点头，同意了，我便蹦蹦跳跳地向那跑去。不经意中，我回了一下头，惊奇地发现蔡老师还没有离开，相反，她风驰电掣地跑来了，喘着粗气，笑吟吟地对我说：“我还是怕你有什么事，还是跟来了!”我望着蔡老师，她那双眼睛还是黑黑的，她那副眼镜还是圆圆的，只是，我觉得她更美了……

哦，难忘的老师，我何时还能与你相见!

一句话点评：

细化描写将人物写活了。

本文作者：黄偲娴(微信公众号：程老师教作文)

篇2：难忘的教育故事

这一幕，是在我六岁时发生的。那时，我去外婆家玩，得知在一个月前老猪生下了四头小猪，我迫不及待地跑了出去，看见猪圈中，在老猪旁，四头小猪安恬地睡着，整齐地躺在那里，而老猪也睡着了。我轻轻地打开小木栅，踮起脚尖，蹑手蹑脚地走了进去，只见一头小猪全身淡粉色，白色的绒毛布满全身，两只大耳朵随意耷拉着，小尾巴卷成了一个圈，四只小短腿，搭在旁边一只黑白相间的小猪身上，嫩粉色的鼻子时不时拱几下，那条小尾巴也不安分，晃来晃去。哇，好可爱！就要这只小猪了。我弯下腰，两只手飞快地抓住小猪抱进怀里，小猪惊醒了，两只如黑宝石般闪烁的眼睛迷惑地看着我，四只小短腿慌乱地蹬起来，还叫起来。我紧紧地抱着小猪，闪出猪圈，关上小木栅。小猪的叫声使老猪醒了，它看见我怀中的小猪，低声怒吼起来，警告着我。我却看着猪圈中的老猪，轻蔑地说：哼，出不来吧，看你怎么办！话音刚落，老猪竟用头把小木栅撞开了，弓起身子冲了出来。啊！我撒开腿就跑，一路上还抓些石头，树枝往身后的老猪砸去，可老猪如勇士般勇往直前，穷追不舍。

猪大哥，你还不累呀！我实在跑不动了，抱着小猪停了下来，气喘吁吁地说。老猪的眼睛瞪大了，死死地盯着我怀中的小猪，很急躁地喘着粗气。够了！外婆出来了，夺过我怀中的小猪，把老猪和小猪放回猪圈。外婆，你看它把我追得累成什么样了！我连忙说。怪你自己！你认为猪就没有感情吗？它也是妈妈，动物之间也有血浓于水的爱呀！

篇3：难忘的教师节——我的教育故事

下午上班, 我早早地来到了学校看孩子们午读, 刚到教室门口就被两名“侍卫”挡住了, 他们对我说:“老师, 您暂时不能进去, 等我们准备好了会请您和柴老师进来的。”我听了非常纳闷, 因为他们把门锁起来, 使我根本不知道其他孩子在里面干什么。两个孩子看我着急的样子好像猜到了我的心思, 于是说:“老师, 您放心, 大家都很自觉地读书呢, 绝对没有乱说话的现象, 不信您听!”边说边让里面的“侍卫”把门打开一条缝隙, 我看了后发现孩子们的确都很乖, 于是放心地在办公室等候。不一会儿, 柴老师来了, 孩子们以同样的方式不让进, 没办法她也和我一样被“赶”到了办公室。

预备铃响了, 班长带领两名班委会成员郑重其事地进来请我们。我俩一进教室, 黑板上“教师节快乐”五个醒目的大字便映入我的眼帘。原来, 孩子们是要给老师庆祝“教师节”, 这是他们自发组织的主题队活动, 我为他们的懂事感到骄傲和自豪。我和柴老师刚走上讲台, 全体学生齐声对我们表达祝福———“祝老师节日快乐”, 整齐、宏亮、有力, 这种发自内心的祝福深深地感动了我们。

紧接着两名学生代表向我们走来, 笔直地站在我们面前, 非常诚恳地代表全体同学向我们表达谢意和祝福。他们说这是他们小学阶段陪老师过的最后一个教师节了, 衷心地祝愿老师节日快乐, 每天都开心幸福……

此时的我好感动好感动, 眼泪在那一刻夺眶而出, 我也想到要忍住, 别影响孩子们的心情, 但无论如何都无法克制, 此时我也发现有很多孩子眼圈红了, 晶莹的泪珠在眼眶里闪烁。于是我哽咽着对孩子们说:“我太激动了, 也非常非常感谢你们, 我为你们的懂事而感动, 更为你们有了一颗感恩的心而自豪, 你们真的长大了, 老师为教育你们付出的心血没有白费而感到欣慰, 这是我目前教师生涯中过的最有意义最难忘的教师节, 谢谢你们, 非常非常地感谢!”

此时, 孩子们热烈鼓掌的同时还有许多孩子在悄悄地抹眼泪, 他们真的长大了。等柴老师也以同样的方式表达了谢意后, 两名班干部立刻拿出了事先为我们准备的礼物———每人一本影集。翻开影集, 首页是班级合影照片, 后面是每个孩子单独的照片, 而且照片旁边还附有每个孩子的留言。学生代表对我们说:“送给老师这个礼物, 以后我们毕业了老师也不会忘记我们, 因为我们每个人的照片都在里面。”看到此情此景, 眼泪又一次打湿了我的眼眶。

回首往事, 历历在目, 一张张笑脸, 一句句祝福, 一份份用心灵编制的礼物使我难以忘记。班里有个非常乖巧懂事女孩, 字写得非常漂亮, 学习也非常努力。每天的作业都是认认真真按时完成, 但是这孩子的性格比较内向孤僻, 我发现后及时跟她谈心, 鼓励她、开导她, 让她感到天其实很蓝, 阳光其实很好, 每天的学习生活也都那么有意思, 慢慢的, 她性格变得活泼了, 上课也敢大胆发言了, 见到我总是那么亲切, 看见我像见到了亲人一样, 学习成绩也进步了不少。2008年奥运会在北京举行, 那年的教师节, 她让心灵手巧的妈妈用许多个珠子穿起来编了一个福娃送给我, 表示对老师的祝福。毕业时又让她妈妈用珠子给我编了一个装抽纸的盒子。老师教育孩子是天经地义的, 但是孩子有一颗感恩的心让老师怎能忘记呢, 多么懂事的孩子啊!

班里还有一个女孩, 她不但乖巧, 而且各方面都很优秀, 所以作为老师的我经常夸她, 把她作为其他孩子学习的榜样, 但在她心里, 就是老师这样一些小小的细节, 让她感动。一次教师节, 她送我一本书, 名字叫《会吃的女人最漂亮》, 里面的内容是女人的美丽是健康的饮食及科学合理的营养搭配换来的, 这种贴心的关怀让我铭记在心, 永远难忘。毕业时她又送我一本书———《给老师的健康枕边书》, 打开封面, 赫然看到左上角那张面带微笑又略显俏皮的漂亮大头贴, 紧接着用四种颜色的笔写了四段话, 她说:“时光飞逝, 转眼间, 六年过去了, 我由一个无知的孩子变得懂事了, 可这全离不开老师您不倦的教导与辛勤的培养。我们这些刚刚长大的孩子就要告别童年, 带着些许留恋离开老师和可爱的校园了。直到拍毕业照的那天猛然感到时间飞快, 多想将校园的一切都仔仔细细地记在心间, 或许在将来还能回味起这时的我怀着怎样的心情进入课堂, 倾听老师的话语, 体会做学生的快乐。至今不能忘记老师留给我的一点一滴, 不管是每一次鼓励, 还是令人欣喜的表扬, 都会使我再接再厉更进一步。老师啊!您是辛勤的园丁, 滋润着我们幼小的心田。今天您将送我们走出这校园, 迈出人生的第一步。明天, 我们将以行动来证明自己, 报答老师!”最后, 孩子说:“感谢老师, 感谢老师不倦的教导与呵护, 在这小学生活即将结束的时刻, 我最想对您说:‘老师, 您辛苦了!’”看了这些话语, 我的心情久久不能平静, 多么可爱的孩子, 多么令人难忘的教师节日啊!

篇4：曾经的冬天，难忘的故事

阅读下面的文字，按要求作文。

秋去冬来，漫步在皑皑的雪野中，我们不禁会想起那些曾经的冬天。

“冬天”，对每个人而言，不仅仅是一个季节，它也可以是我们认识道路上的一个挫折、一段生活经历、一种心情。在冬天里，我们会遇到风霜雪雨，会感觉到孤独和寒冷；但冬天也会有梦想、希望，有温馨……曾经的那个冬天，会让我们留恋和难忘，会给我们留下一连串的思考。

请以“曾经的那个冬天”为题，写一篇文章。要求：①围绕题意进行立意和选材；②大胆选择你最能驾驭的文体，抒写自己的真情实感；③不少于600字。

写作指导

本题属于命题作文。写作之前，我们要学会审题。第一，要审视题目。题目“曾经的那个冬天”中“曾经的那个”，告诉我们所写的应该是自己以前的所见所闻所感，“冬天”说明写作的范围是冬天里的人、事、物、景。第二，要审读提示语。从提示语来看，我们可以写大自然的冬天，也可以写人生的冬天，无论写什么，关键是要真切抒写内心独特的感悟和认识。

在认真审题的基础上，我们可以从不同的角度进行立意和选材，比如，我们可以着力描写冬天的雪景，以突出冬天是春的使者，孕育着希望这一主题，还可以写发生在冬天的人或事，以彰显社会的正能量。

篇5：难忘的故事

“你的风铃多少钱？”“你的风铃真漂亮，在哪买的？”伴随着班里的一声声疑问，假装写作业的我再也忍受不住了。我飞快的奔向了操场上，找了一棵树，静静地靠在了上面。回想着刚才在班里发生的一幕幕场景，不觉的叹了口气。不知在什么时候，班里流行起来了买风铃这种活动，大家都争先恐后的去买，找寻到了属于自己独一无二的风铃，可是我却什么都没有，我怕面对他们，我怕他们会嘲笑我连一个风铃都舍不得买。此时此刻的操场上只有我一个人，一阵微风吹过，树叶沙沙的作响，但是在我耳里听到的却不是。那摇摆的树叶就是风铃，那沙沙的声音就是风铃奏响的美妙的音乐，风铃已经占满了我全部的脑子。

放学后我站在“老地方”观看者那个紫色的风铃，我是多么想拥有一个呀，但是妈妈是绝对不允许我买的，因为妈妈最讨厌那些外表美丽实际而又不实用但又华丽的东西。

回到家，妈妈正在做饭，我紧张的走到妈妈的身边，对妈妈没说“妈妈学校下午要交资料费，给我二十元。”妈妈二话没说就从兜里拿出钱交给了我，我拿着钱快速的跑到了老地方，正准备把风铃买下是，突然脑中浮现了妈妈在车间辛辛苦苦工作的情景，汗水都流到了脸颊了可却顾不得擦，而我却要用妈妈赚来的钱来满足着自己的欲望。我跑回了家，妈妈还没下班，我将钱放在桌子上同过时写了一张纸条放在一起便去睡了。第二天早上风铃那悦耳的声音出现在我耳中，我睁开眼一看，紫色的风铃出现在眼前，正当我百思不得其解的时候，我看到了妈妈的纸条，明白了一切，风铃在阳光的照耀下好美，。

篇6：难忘的故事

但是，有件事让我难以忘记。记得有一年的暑假，天气非常非常的热。我很想去学游泳，可是爸爸，妈妈就是不让我去学游泳。在我努力的坚持下，爸爸妈妈无可奈何地答应了我去学习游泳的要求。

而我却遇到了一个可怕的男老师。

第一天去上课，我的心里非常的紧张。那个男老师整天板着一张脸，我从来也没有看到他笑过一次。在那个时候，我什么也不会。每个人都要先学潜水，我在水里潜了一会儿，就憋不住了把头抬起来，那老师看见了，三步并两步地走了过来，用他的手掌一下子把我按到了水中，我拼命地挣扎着，但也摆脱不了他的那一双“魔掌”。他把我紧紧地按在了水中，大约几分钟过去了，他才把手放掉了，后来头也不回地走了。我爬上岸，呛得不停咳嗽，休息了好一会才不咳嗽了。

从那以后，我不在学习游泳了，爸爸妈妈为了我想过许多办法。有一次，妈妈让我跟他们一起去游泳了，我不敢去。妈妈说：“你从哪里摔倒就要从哪里爬起来，你以前不是拿起游泳圈在池子里游泳吗，再试一试吧|”我听了妈妈的话，又有了自信。

后来，经过爸爸，妈妈的帮助后，我不但敢下水了，而且我还学会了不用游泳圈游泳了。经过这次学游泳之后，我明白了做一件事要有信心，要有勇气，不要半途而废，要一直坚持下去。

篇7：难忘的教学故事

题记——有时候老师们喜欢用一句话来形容后进生——死猪不怕开水烫。那就是不管你怎么说他们，罚他们，都不顶用。有时我们自然而然也就会不太在意自己对他们的言行了，殊不知，其实他们很在乎老师对他们的看法。下面我来说说我亲身经历的一个故事吧！

“一开始去上课就应该树立威信，不然以后就制服不了那些“兔崽子”们”“上课的前几周最好不要和他们开玩笑，尽量放严肃一点。”......带着老师们的忠告，我来到了课堂中。

“Class begins”，哈哈哈哈，我刚进教室说第一句话，就惹来了一群站起来比我还高个头的男生们的嘲笑，接着就是女生们在那里叽叽喳喳的议论声。“很好笑吗？”我心里不禁冷冷的问了问我自己，强制着压抑住心中的怒火，我再一次的提高分贝吼道：“Class begins”。“上课了，要站起来呢！”我隐隐的听到几个女生对男生们说道。此时的我好不容易才等到他们懒懒散散的站起来对我说了声“Good morning”。坐下来后，不用我说，接着又是他们的讲话声。“我的天啊！这就是我将和他们为之奋斗初中最后一学年的班级。这样的班级，这样的第一印象，看来不给他们点颜色看看，接下来的日子我可有罪受了。”我心里默默的念叨着，“这学期我将担任你们的英语老师，请问你们班的英语课代表是谁？”我沉着脸说道。女生一片沉默，接着又是那块嘴巴多的男生发声了“哈哈哈哈”有捂着嘴巴笑的，有按着肚子笑的，还有的干脆摇着自己的椅子像个老太爷的，“是邹利勇，老师，就是他”他们一边笑一边指着告诉我，而且这次笑的人比上次的更多。“这个班的人到底怎么了？问个课代表也能笑成这个样子，我好像没有弄出什么搞笑的动作，也没有说出什么不得体的话呀！看他们那贼笑的样子，肯定没安什么好心，说不定那个课代表压根就不是他。”我心里想道。可是在没凭没据的情况下，我也不好对那群男生怎么样，毕竟都是初三的学生了，每个人都爱面子，不过是真是假测测就知道了。

“邹利勇同学，请你用英语给大家做个自我介绍吧” “老师，不知道呀！我是真的不知道。”

此时的学生个个就像脱缰的野马，压根就不受控制，一个个全给笑翻了，更可恶的是，刚刚那几个捂着笑的男生更是得意起来，这样的场景让我真的再也没法忍受了，你们这是在给我一个下马威吗？我于是大步走到那群男孩面前，将他们一个个拎着站到了教室的后面。就这样，第一堂课终于勉强上完了。

在接下来的一周里，我发现课代表还真的是邹利勇同学，他除了功课不是很好外，其他方面的工作都尽职尽责，难怪老师会选他做课代表。可在这一周中，我也发现有个男生总是有事没事和我对着干，上课从来不听，不是和学生讲话就是做小动作，有时你提醒他一两次，转身马上又开始犯纪了。终于有一天课后，我把他叫到了办公室给训了一顿，可就在我说我从来没有事没事找他茬，为什么他总是那样无理取闹的时候，他的眼泪瞬间就流下来了。

“你哭什么？没骂你，没罚你的”我说道

“你说我无理取闹，你难道没有吗？你第一次上课的时候就无缘无故的罚我了，我那天只是告诉你邹利勇是课代表，为什么因为这个你就要罚我。”

是啊！我确实是错怪他了。虽然我早就把那些事给忘了，可我的这个错误行为，学生会一直牢牢记在心中。所以无论怎样，我都得和他说声对不起。

也就是从那天起，那学生上课再也不讲话了，有时遇到我也会很主动和我打招呼，开玩笑，成绩也开始一步步往上升。

篇8：过目难忘的小故事

故事: 有人用玻璃把一条蛇和一只青蛙在水池里隔开。 开始时,蛇要吃青蛙,它一次次冲向青蛙,却一次次撞到了玻璃隔板上,它吃不着。过了一会,蛇放弃了努力,不再朝青蛙冲去。当玻璃隔板被抽掉之后,蛇也不再尝试去吃青蛙了。

感悟: 人生路上,各种各样的障碍无处不在。克服障碍难免要经历失败和困苦,屡战屡败最终放弃的成了失败者, 屡败屡战坚持下去的才是胜利者。

改变现状的方法心中有个“新花园”

故事: 两个园林工人吃饭时闲聊。甲说: “整天挖坑种树的,让人烦透了! ”乙说: “你想着咱们是在建设一个美丽的新花园,这样心情就好多了! ”多年后,甲依旧在花园里挖坑种树,而乙却成了设计师。

感悟: 真正冠绝一时的人物有赖于时代,他们之中并非个个都能生逢其时,或虽生逢其时却又不能因时而动。但是,人的智慧毕竟有一个长处: 即它是永恒的。纵然现在不是他得志的时光,总会有许多别的机会可让他一展风采。

寻找财富的方法保持宁静的心灵

故事: 一个农场主悬赏100美元寻找他丢失在谷仓里的一只名贵手表。金表太小,谷仓太大,稻草太多。人们在夜晚来临时还没有找到金表,一个个放弃重赏的诱惑离去了,只有一个小男孩还在坚持寻找着。在一切喧闹静下来后,一个奇特的声音“滴答、滴答”不停地响起。小孩循声找到了金表,最终得到了100美元。

感悟: 一个看得透、断的准的人可驾驭事物而不被事物所驾驭。他可以洞察到事物的深处,了解并能把握其本质。 观察严谨,思考细致,推理明晰,所以天下没有什么东西他不能发现。

取得成就的方法有走在别人前面的勇气

故事: 有人问毕加索: “人们都称你为艺术的前卫。请问“前卫”是什么概念?”毕加索深有感触地说: “前卫就是受到从后面来的攻击比从前面来的多得多! ”

感悟: 万事需要脱俗,品味更需脱俗。媚俗和随大流的人虽然受到的攻击少些,但终究无法取得出众的成就。要想成就一番事业,必须要有走在别人前面的勇气和信心,尽管这样受到来自后面的攻击会多些。

获得欣赏的方法靠自己的本事

故事: 小仲马未成名前寄出的稿子总是碰壁。一天,大仲马对他说: “如果你在寄稿时,附言说你是大仲马的儿子会好多了。”小仲马却固执的说: “不,我不想站在你的肩膀上摘苹果,那样得来的果实没有味道! ”后来,小仲马用别名寄出的《茶花女》出版后,获得法国文坛的一致好评。

感悟: 有志者事竟成。靠自己的才能,把全部的精力集中到一个目标上才会有所成就。如果三心二意,就会招致失败。再远的路,慢慢走下去,也能到达目的地。

创作成功的方法勤奋

故事: 有一个青年人去问大画家阿道夫·门采尔: “我画一幅画往往只用一天的时间,可为什么卖掉它却要等上一年?”门采尔回答道: “请倒过来试试! 你花一年的功夫去画,那么,你只要一天的时间就可以卖掉它! ”

感悟: 多走几步即可与成功有约。只有流勤劳的汗,才能吃勤劳的饭。一份耕耘,一份收获,世上没有轻而易举而得到的本领,天才来源于勤奋。

体现价值的方法做事别失去真正的自我

故事: 卓别林开始拍电影时,那些导演们都坚持让他模仿当时一位非常有名的德国喜剧演员。卓别林却一直保持着自己的本色,经过不懈的努力,他终于创造出一套自己的表演方法而名垂青史。

感悟: 凡英雄豪杰必有某种高尚品质,平庸之辈绝难赢得掌声。保持本色,在成就高尚事业上必将出类拔萃,最终成为卓绝的人物。