内外科护理组日常工作安排表

内外科护理组日常工作安排表（通用13篇）

篇1：内外科护理组日常工作安排表

内外科护理组日常工作安排表

1、早夜班（包括中班）负责收新入病员及出院病人的办理，做好

特殊病人的治疗及护理工作，记录危重病人的护理记录单和临时医嘱的执行签字；每周一负责消毒液的更换。

2、颜恩秀、李文群、陈吉丹、负责8-3的工作（四楼有住院病人

由8-3负责，如再需工作人员由第一个白班负责）;8-3在交班前负责把病房的被服整理好；下午下班前病房整理由白班人员负责。

3、8-3和第一个白班负责配药；其余白班人员负责接药和到病房输

液；第二个白班负责当日的手术。

4、颜恩秀完成当班工作后再负责办公室计费工作。

5、接班人员必须提前十分钟到达工作岗位，并进行口头、书面、床旁交班；晨间交班工作人员（除8-3和第一个白班外）需全部到齐，不得迟到并进行床旁交班。

内外科护理组 2013年4月25日

篇2：内外科护理组日常工作安排表

考 核 标 准

【选考项目1】外科换药术

【选考项目2】穿手术衣、戴无菌手套 【考核时间】：5分钟

考核标准

[选考项目3]单人徒手心肺复苏术 考核时间：3分钟之内完成操作

考核资源：心肺复苏模拟人、治疗车、纱布（一次性2片包装）、弯盘、抢救记录卡、洗手液、手电筒、脚踏垫。

篇3：内外科护理组日常工作安排表

根据素质教育和培养高素质合格人才的要求, 目前各学校都对高等教育录取方式进行改革, 特别是对硕士研究生的录取方法进行改革, 即在录取的过程中改变了以往根据考试成绩定终身的做法, 加大了复试的作用。复试一般采用由专家组面试考核的办法, 主要考核学生在拟定各个方面的综合素质。专家组一般由多名专家组成, 每位专家根据自己看法和偏好对所有参加复试学生的各考核方面都给出相应的评价, 最后由主管部门综合所有专家的意见和学生的初试成绩等因素确定录取名单。由于面试过程中专家对学生的评价是主观的, 评价的主观性会影响到对学生评价的公平性。为了保证初选合格考生面试的公平性, 对面试工作安排要尽量做到:每名专家面试学生数量要尽量相同;一名学生对应一个面试组, 各面试组成员要尽量不同, 不能出现两面试组完全相同的情形, 即两个面试组中出现两个以上相同专家的情况要尽量少。本文针对面试工作安排问题建立数学模型, 发现得到的数学模型是复杂的非线性整数规划问题, 没有常规方法可以求解, 本文将利用改进的遗传算法对问题进行求解。

遗传算法GA (genetic algorithm) [1,2]作为一种解决复杂问题的有效方法, 由美国密执安大学的John Holland教授于1975年首先提出。这种算法是以达尔文的生物进化论为启发而创建的, 是基于生物进化中自然选择、适者生存和物种遗传思想的搜索算法, 特别适合求解非线性整数规划问题, 也适用于本文所建立的面试工作安排问题求解。

1 面试工作安排数学模型

面试工作安排问题可用数学形成描述为:有M名专家对N名学生进行面试, 每名学生对应一个有L名专家的面试组, 要求合理安排面试组成员, 达到如下要求:每名专家面试学生数量尽量相同, 任意两面试组专家成员不能相同, 且出现两个以上相同专家的情形要尽量少。建立数学模型如下:

引入关联矩阵Q, 其元素为xij, 表示专家i与学生j的面试关系, 即:

每名学生都必有L位专家对其进行面试, 故xij满足:

要求每位专家面试的学生数量尽量相同, 即每名专家面试的学生数量要均衡。在概率论中, 衡量数据的均衡情况一般用方差来度量, 这里先由分配方案求出每位专家面试的学生人数, 再计算其方差, 作为均衡性指标, 并当成一个目标函数值, 设为f1。第j位专家面试的学生数量为, 而平均每位专家面试的学生数量为, 设目标函数f1为方差, 则:

不同学生的“面试组”成员不能完全相同, 则分配方案满足如下约束条件:

两个考生的“面试组”中有两位以上专家相同的情形要尽量少。设为目标函数值为f2, 则:

综合考虑上述条件, 得到问题的数学模型:

其中,

2 数学模型的改进遗传算法求解

由于面试工作安排数学模型是复杂的非线性多目标整数规划优化问题, 用常规整数规划方法求解较为困难。本文引入遗传算法 (Genetic Algorithm, GA) , 并将其改进对问题进行求解, 设计出一种基于装箱编码、模拟退火选择、单点交叉、领域搜索变异的遗传算法对模型进行求解。在适应值计算中, 将多目标用线性加权法综合成单一目标, 作为遗传算法的适应值函数。

2.1 装箱编码

在遗传算法中, 待解问题的一个解从表现型到基因型的映射称为编码, 实质是解的一种向量表示方法。最初遗传算法是采用二进制编码方法, 该方法操作简便, 但不能反映问题的特定知识。针对实际问题可以采用特定编码, 以利于问题求解。对于此模型, 对编码可以这样设计:把一个学生的面试组专家成员当成一个整体, 如同放在一个箱子中, 作为染色体表示中的一个基因位, 则该基因位中有L个元素, 值为1~M的不相同的整数, 显然第k个基因位确定了第k名学生被面试的L名专家。编码如图1所示。

2.2 产生初始种群

遗传算法中, 将全体个体的集合称为解空间, 生成初始群体时, 若初始种群能在解空间均匀分布, 则有利于遗传算法的并行搜索, 生成初始种群可以人工生成和随机生成, 本文采用随机生成的方式。设群体大小为S, 对于每一个个体, 随机生成每一个基因位, 该基因位有L个元素, 值为1~M的不相同的随机整数, 每一个体共有N个基因位。

2.3 适应度函数

由编码方法可知, 编码自身包含了对数学模型约束条件中第一个式子 (每名应聘应考者被L名专家面试) 和第三个式子 (变量取值为0或1) 的满足条件, 第二个条件和目标函数2都是要求任意两面试组成员不能相同, 当出现两个面试组成员完全相同时, 则完全不满足要求;在计算适应值时, 当出现两面试组成员完全相同, 则在适应值中加入一个较大的惩罚值来表示。

引入一个符号函数D (x) :

设惩罚系数为G, 则目标函数2和约束条件2综合成一个目标函数为:

在遗传算法求解过程中, 先将多目标综合成单目标。多目标综合方法有很多, 这里采用线性加权求和的方法, 其中权值由目标值优先级别、自身数量级决定。设总目标为f, 权值分别为w1、w2。则该个体适应值函数为:

适应值越小则该个体越优。

2.4 模拟退火选择算子

遗传算法中一般采用轮盘赌选择方式来选择算子, 即根据每个染色体适应值比例来确定该个体的选择概率或生存概率。本文采用父子竞争中加入模拟退火选择操作来进行选择, 从父代种群和新生成的种群中选择一部分个体作为下一代种群。即以一个概率值来设置一新个体替换一父个体。设父个体为X, 新个体为X’, T为当前温度。则替换概率为:

在遗传迭代开始时设置一个较大的初温T (t0) , 随着迭代次数的增加温度逐渐降低。降温方式有很多种, 这里用公式 (8) 方式进行降温。

其中, k为一个略小于1的正数。在迭代中温度逐渐降低, 则当新个体比父个体差时, 替换概率逐渐降低, 在迭代后期, 由于温度很低, 选择优秀个体的概率接近于1。设最大迭代次数为N, 若温度降低过快, 则搜索容易过早陷入局部极值点, 有必要设置一个最终的最低温度为Tl, 计算k值, 则:

在选择过程中引入最优保持操作, 保存历代产生的最优个体, 替换新一代群体中的最差个体, 这样既可以采用父子竞争来提高收敛速度, 又能收敛于全局最优解。

2.5 交叉算子

遗传算法中的所谓交叉运算, 是指对两个相互配对的染色体按某种方式相互交换其部分基因, 从而形成两个新的个体。在本文的遗传算法中, 种群中每个个体的每一个基因位, 为一名应聘者被面试的专家分配方案, 选中的父代种群中的两个体X、Y进行单点交叉或多点交叉, 交换相同基因位对应的所有数据, 相当于在两种不同的方案中交换相同学生被面试的专家分配方案, 得到两种新的分配方案。对于本模型, 由于所计算的数据量较大, 故采用多点交叉。这里只给出单点交叉的示意图, 设新个体为X’、Y’, 单点交叉如图2所示, i为随机生成交叉点。

2.6 邻域搜索变异算子

在变异操作中, 随机生成需要变异的基因位k, 此基因位中的数据为第k名应聘者的面试专家分配方案。在变异时, 重新随机选择L位专家对其进行面试, 其它基因位不变化, 相当于在该个体邻域进行搜索变异。

2.7 遗传算法流程

综上所述, 针对面试工作安排问题的改进遗传算法流程如图3所示。

3 算例和计算结果分析

3.1 算例

设有30名专家要对300个学生进行面试, 每名学生对应一个面试组, 每个面试组有4名专家, 如何合理安排面试组成员, 使达到如下要求:每名专家面试学生数量均衡, 任意两面试组不相同, 且任意两面试组成员要尽量不同。

3.2 遗传算法参数设置

采用遗传算法对问题进行求解, 参数设置如下:

(1) 群体大小N=50;

(2) 取交叉概率Pc=0.8, 变异概率Pm=0.1;

(3) 终止进化代数E=3 000代。

3.3 求解结果分析

由于本文篇幅有限, 求解结果中专家面试学生对应关系这里不给出, 只对求解结果进行讨论。遗传算法优化过程如图4所示。

从图3可以看出, 目标值随遗传代数的增加而减少, 到遗传后期, 目标值基本趋于稳定, 即表示已找到近似最优解。对找到的近似最优解进行分析, 计算得到表2数据, 可以看出, 没有两面试组成员完全相同, 且出现3位以上专家相同的情形也较少, 说明求解结果达到了数学模型的要求。

4 结语

本文针对如何安排面试专家组成员工作使面试公正客观的问题进行了探讨, 根据面试工作公正客观性要求建立其数学模型。结果表明, 该模型为复杂的非线性整数规划问题, 难以找到常规算法对问题进行求解。提出一种装箱编码、模拟退火遗传、多点交叉、领域搜索变异的遗传算法对数学模型进行求解, 并用一个30名专家对300名学生进行面试, 且每个面试组4名专家的例子用遗传算法进行求解计算。结果表明, 改进遗传算法能高效快速求解出问题的近似最优解, 求解结果能满足面试工作安排公正性与客观性的要求。遗传算法的引进为求解该类问题提供了一个较好的解决途径。

摘要：为了有效求解如何安排面试专家组成员工作使面试公正客观的问题, 建立面试安排工作数学模型, 该模型为复杂的非线性整数规划问题。提出一种装箱编码、模拟退火遗传、多点交叉、领域搜索变异的遗传算法对数学模型进行求解, 并以一个30名专家对300名学生进行面试, 且每个面试组4名专家的例子用遗传算法进行求解计算。结果表明, 改进后的遗传算法能高效求解出问题的近似最优解, 求解结果能满足面试工作安排所提出的要求。

关键词：面试安排,遗传算法,模拟退火

参考文献

[1]张文修, 梁怡.遗传算法的数学基础[M].西安:西安交通大学出版社, 2003.

篇4：骨外科护理组

【关键词】分段化健康教育；锁骨钩钢板；锁骨远端骨折；肩锁关节脱位；并发症

【中图分类号】R562.21【文献标识码】B【文章编号】1005-0019（2015）01-0308-01

健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个体和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采取有利于健康行为和生活方式的教育活动[1]外伤患者发病只是一种偶然，对疾病的相关知识缺乏，不知道采取何种方式帮助疾病恢复，减少并发症的发生。因此健康教育的实施是必须的，但用何种方式进行健康教育最能让病员掌握，能减低并发症的发生是值得探究的。我科将2008年1月至2013年12月应用锁骨钩钢板（cavicularhoorplate，CHP）治疗锁骨远端骨折及肩锁关节脱位共160例，具体报告如下：

1、资料

1.1一般资料本组160例，随机抽取年龄，性别基本接近，实验组和对照组各80名，均采用AO/ASIF钩钢板固定。

2、方法

对照组按照传统的健康教育方法，对新入病员宣教住院环境，规章制度，病房作息时间，用药注意事项，饮食指导，术前注意事项及术后健康宣教，出院健康教育。除此之外，对照组实施分段式健康教育，具体如下：

2.1拟定健康教育计划

根据患者的年龄、性别、文化背景，以及患者的病情程度制定健康计划，按照入院时，围手术期，出院时几个阶段有针对性的实施健康宣教来完成。

2.2实施健康教育

？通过口头传播，图像传播，健康讲座，文字资料等方式进行。分别于入院2H，术前3天，术后1天及出院前1天等时间段进行。并鼓励病员家属积极参与。每位护士按照护理计划内容实施健康教育

2.2.1入院2时内

由责任护士讲解环境和基本要求外，完成生命体征的测量评估，完成压疮、跌倒坠床、疼痛等评估。存在高危的病人进行病员及家属的沟通，做好知情告知，给予高危标识，采取相应的防范措施。给予正确的饮食指导和体位指导，告知抬高患肢，尽量下床活动。教会患者掌指关节的背伸、折屈运动促进血液循环，减少废用综合症的发生。教会病员正确观察患肢血循环的方法。

2.2.2入院第二天

评估病员对健康宣教的掌握情况，并再次针对病员掌握欠佳的问题进行强化。使病员及家属能进一步配合临床工作。

2.2.3术前及术后

按照制定的护理计划，为病员提供宣教。发放文字资料讲解术前深呼吸，保持大便通畅，并讲解其目的和意义。指导患者术后患侧上肢用前臂吊带或三角巾悬吊于胸前，卧位时去枕，在肩区垫枕使两肩后伸，保持上臂及肘部与胸部位于平行位。讲解术后血肿形成的观察及预防。如何防止肩关节再次脱位，及预防肩关节粘连导致肩周炎等并发症。术后1天开始教病员进行正确的功能锻炼减少并发症的发生。对术后病员对麻醉等药物的副作用进行重点讲解，使病员及家属解除因各种反应造成的焦虑情绪。根据健康教育计划及时评估患者健康教育的掌握情况并及时查漏补缺，进行宣教。

2.2.4出院前

出院前1天责任护士进行健康教育，掌握出院后的進一步功能锻炼知识及复查随访内容。嘱避免重体力劳动和剧烈运动。给予营养丰富、清淡、易消化、含钙丰富的食品，多喝牛奶，戒浓茶、烟酒。患肢功能锻炼应循序渐进，活动范围逐渐增大。1月后复查，发现疼痛剧烈等不适及时就诊。经常保持挺胸提肩姿势，练习手部及腕、肘关节的各种活动，并行肩关节外展、后伸运动。禁止肩关节前屈、内收等运动。

3、结果

160例患者均随访，随访时间3-18个月，术后钢板取出时间为4-14月，平均9个月。钢板取出后肩关节功能采用ConstanyMurley标准评分，平均分89分。对照组80例以传统健康教育方式，实验组80例为分段式健康教育方式，其中对照组10例出现各种并发症发生率12.5%，实验组发生2例并发症，发病率2.5%。

4、结论

通过分段式健康宣教能有效提高患者对自身疾病相关知识的了解程度[2]。按照“身心并护”模式要求，护士将生理及心理护理有机结合，为患者提供心理护理[3]，并根据患者年龄及记忆力等特点，分阶段对患者进行健康教育，使患者掌握疾病过程中各阶段的知识要点。患者及家属把握好要点后能积极的配合治疗，有效地降低了锁骨远端骨折及肩锁关节脱位并发症。分段式健康宣教是值得临床推广的健康教育方式。

参考文献

[1]王仙园，田晓丽。医院整体护理培训教材〔M〕。北京：解放军出版社，2003：88.

[2]胡志飞，候兰，李蕊，张静，明少雄，马鑫。护理管理杂志，2014年5月第14卷第5期

篇5：肿标组工作安排

曾:

1、早上8点离心血标本并上PTH。

2、负责肿标(包括CA242、PGI、PGII、PTH、Tg)上机工作，并将结果输入报告系统、生成报告。工作结束后丢弃上周标本，并将当天标本放冰箱保存。

3、空时到采血室帮助粘贴标签、整理标本。

4、上机结束后，检查是否有漏测项目。并及时补测确认无误后，生成报告。

5、当日体检，闲时帮忙做病人。

6、协助当天做体检或肾素的同事做肿标（如上机、去采血室拿血等）

7、协助佘炜一些工作（仪器的维护、质控、试剂的准备）。当日体检者不审报告。

8、周末采血室值班或体检做部分病人。

佘：

早上8点化学发光的试剂准备，电脑开单项目的抄写；标本上机，忙时或有人体检或做肾素到采血室收集标本。

1、当天仪器维护及定期的QC，EQA的检测以及试剂的收订。

2、上机结束后，检查是否有漏测项目。并及时补测确认无误后，生成报告。

3、协助当天做体检、肾素的同事做肿标（如上机、去采血室拿血等）。

4、当日体检或做肾素，承担部分肿标检测工作。

5、忙时帮忙审报告。当日体检不审报告。

6、完成标本的接收、贮存、处理登记工作。

7、负责每月的统计工作。

8、周末采血室值班或体检做部分病人。

刘：

1、早上8点负责到采血室收集标本并抄录上机单。

2、负责报告的审核。忙时承担部分标本上机工作。

3、负责醛固酮、肾素的检测。空闲时帮忙做病人。

4、协助做体检的同事完成病人的检测。

5、当日体检，闲时帮忙做病人。

6、负责对日常工作的督促和管理。

7、当日体检的同志不审报告。

8、周末采血室值班或体检做部分病人。

蒋：负责到采血室收集标本并抄录，标本离心；负责CA242、PGI、PGII、检测，并将结果输入报告系统；PTH、Tg上机工作；生成报告。检查是否有漏测或错测项目，并及时补测确认无误后，生成报告。工作结束后丢弃上周标本，并将当天标本放冰箱保存。

篇6：住宿安排组迎新工作总结

9月3日，我院迎来了迎来了2011级新生。学生处在此次数字迎新工作的指导思想下，对舍务办公室的各位管理员就如何搞好迎新工作进行了全面的工作部署。要求参加迎新的全体工作人员要把迎新作目前最重要的工作。并强调工作要热情诚恳，细致周到。现将公寓迎新工作简要总结如下：

一、调整老生住宿床位 从毕业生离校到暑假，学生处制定了新生入住的总体规划，研究决定将四公寓1至5楼学生全部搬迁至二公寓空床位，其中动漫系男生全部搬迁至综合楼。同时，动员09级学生走读。五公寓剩余女生全部搬迁至一公寓，三公寓。一次保证了大部分新生集中住宿。

二、抓好维修工作，营造良好住宿环境 为了学生在入学初期，对大学生活有一种全新的感觉，公寓管理员对寝室设备设施进行了检查，记录。将需要维修的项目与后勤处紧密联系，等得到了及时的修复和处理。虽然维修工程项目较多、任务繁重，但我们得到的后勤处的大力支持，负责本区域的管理员检查细致，并配合维修工人逐一进行了维修，园满地完成维修工作任务。为了新生入住有一个更加舒适的学习生活环境。

三、新生寝室备品的提前发放工作。此项工作由各系、各年级辅导员老师、各公寓管理员、团委学生干部、自管会学生干部、学生会学生干部共同协作完成。各公寓管理员集中力量对新生寝室进行了备品的配备。利用了5天多的时间，将全部备品送到新生床位，并上锁编号，安排专人守护。

四、提前分寝，保证了迎新工作的顺利进行。9月1日，利用迎新软件，将1257名已完成批量扣款的新生寝室提前分好。并制定配套表格，便于当日接待新生登记。9月3日，迎新工作全面开始，以四五公寓为主体，各公寓在管理员和自管会学生干部的共同努力下，细致、认真、耐心的做好迎新工作。根据学院开具的新生入住公寓报到单，做好学生入住登记、寝室钥匙发放、柜锁发放工作。公寓管理员、自管会干部有序不乱的开展工作，保障了新生入住工作顺利进行。同时，保证当天晚上及第二天具备接待新生的能力。

总体上，本次迎新工作，住宿安排组各楼工作人员坚守岗位，及时热情地为新生和家长解决遇到的问题。在各项工作中都能尽职尽责，及时有效地完成任务。对于家长的疑问和不满均能心平气和、耐心解释并与他们进行沟通。使本次迎新工作画上了一个完美的句号。

收取报到单、登记、发钥匙，一站式服务

篇7：内外科护理组日常工作安排表

一． 总结本期来的工作。

本学期的工作即将结束，我们把它总结为：

1、我们认真的完成学校交给的各项常规任务，例如：上传每周的导学案，备课资料，每周的备课活动，每周要求的组长学习会的开展等。不过在过程中，有几个星期教务处的通报说我们级部有个别组没有及时上交备课活动记录，下期，我将每个星期都问一下教务处的老师，争取做好这项工作，搞清楚没交齐是哪些组没交。

2、我们很艰难的完成了本学期的教学任务。在过程中，我们都叫过苦和累，本学期的教学任务很重，时间又短，在刚开始的一个月时间里，我们的重心放在了校庆的筹备工作中，客观上耽误了我们一些教学时间。在我们每位老师的团结协作、共同努力下，我们将完善课都排给老师们讲课，老师们没有提出更多的异议，终于艰难的在规定时间内完成了我们的教学任务。下期我们的完善课不可能在用于上课了。我们要认真研究课堂教学的方式，改变自己的讲课理念。

4、完成学校教科室交给我们课改年级上的课改研究课，各个组都已经完成相关的课时任务，同时也是对年轻教师的一个培养的好机会、或者是对老教师或骨干教师的一个展示机会。

5、完成本期对青年教师的培养工作。在教科室的安排和老师们的双向自愿选择的基础上，结成9对导师助教的教学对子。工作能够顺利开展。在前半期，我们的青年教师听课的情况不好，后半期的情况有所好转。对40岁以下的青年教师,要求每月一文的上交情况比较好，对于按时上交的每文发20元的辛苦费，鼓励年青教师多写、多反思、多总结。对新教师们的要求是每一个星期上交教学总结和计划，这项工作坚持比较好，只是上周因为感动节目的正常干扰没有交齐之外，都做得比较好。在上周星期一晚上，我们召开导师助教的结对子总结会，收到较好的效果。请各组长对本组青年教师的培养负起责任，组长是本组青年教师的培养的第一责任人。

二、后期的一些工作安排：

1．根据学校工作安排,元月11日上午的家长会，9:00开始,地点在各班教室,要求全体教师都参加,因为家长会有一个内容是:汇报学校的本期教育教学的情况，有的家长可能会和科任教师交流。另一个内容是：文理分科的相关事宜，可能有家长就会咨询老师。要求11：30分前一定要结束家长会，因为学校要求11号中午举行学校团拜会，团拜会要求全体老师不得迟到和缺席。请各组长负责落实此事。2.请老师们一定要给学生指导复习安排，关键是要有一个学习计划，每天我需要作些什么事？哪个时段应该作什么事？我在在一天的计划中哪些完成，那些任务没有完成？有没有一个监督的措施和方法？说穿了就是计划一定要落实，落实才是关键。这样做有几个好处（1）可以让学生养成一个良好的学习习惯，对学生今后的学习是有较大的帮助，至少减少学生较多的盲目与学习中的无头绪；（2）这样可以让学生在这个寒假里，能够合理科学的安排假期时间，让学习和休息能够更加合理与科学。其实我知道，不少的组长是能够理解和做到这一点的，但是我们本组的老师不一定是每个都做得到的，因此，需要我们组长在备课会上一定要强调和指导年轻教师。这一点看起来有些务虚，其实期末的考试成绩是可以看得出来做还是没做这个工作。请组长负责落实此事 3．关于期末阅卷的问题。1.阅卷安排:

评卷地点:微机室412.评卷作息时间:上午:8:30--12:00 下午:2:30--6:00

学校教务处和市教科室有人考勤的。

1月11日下午,2:30评卷教师上线接受任务。1月13日下午6：00前各科完成评卷工作。2．阅卷要求：

（1）请各学科组长通知本组的阅卷教师，并告知阅卷安排。

（2）要求各位老师在规定的时间内完成任务，不要影响全市成绩统计。

（3）在阅卷过程中随时和市教科所的学科总监保持联系，保证自己阅卷的评分要统一标准，不能随意的抬分或压分的情况出现，保证给分的公平与公正。教科所会将各阅卷教师的阅卷情况返学校，通报阅卷情况。

（5）各阅卷教师在阅卷过程中，将自己所阅试题中出现的问题或典型错误记录下来。在阅完卷后与本组老师交流，提高全组教师的教学水平和能力。同时多提醒一件事情：学校要求年级派一位每天点名，到时候真的点到名，大家都过意不去。4．学校教科室通知：本期各备课组长的学习书籍是《有效教学十讲》，各组长的学习笔记的电子稿收交截止时间为2012年1月4日（今天）18:00，请各组长将自己的电子稿交级部郑达平老师处。请组长不要拖延时间，组长负责落实此事。

5．请各位组长思考一下，本学科寒假作业的布置，一定要做到，不知的作业学生能够完成、可以检查与落实，同时又真正见到效果。请各组长将本组的作业布置情况于本周四上午交到郑达平处，以便级部统一安排。请各组长落实此事。现在已经有语文、生物、政治三个学科交了过来。请大家按规定的时间交过来，我还要返给各班主任的，时间不能拖在后面了。6．宜宾市教科所组织高

一、高二备课组长假期课改培训的通知：元月15日下午4:00-5:30在各学科基地报到，16、17两天学习，请带好教材和课标，被邀约发言的组长就要将发言稿印30份交组委会，差旅费回学校报销。

7．6日4：20在多功能厅开期末考试考务会，这里提醒一下以明天的通知为准。这个时间是12月15日的时候学校的通知现在还不清楚改变没有，上午打电话，田书记可能在上课，没有接我的电话。具体的安排是： 元月8日

上午11：00----12：30 物理

下午： 4：00----6：00 英语 元月9日

上午7：30---10：00 语文 10：30---12：00 化学

下午2：30----4：00 生物 4：30---6：00 政治 元月10日

上午7：30---9：30 数学 10：00—11：30 历史

下午 2：30-----4：00 地理

（这段话是给班主任讲的：要求学生元月8日，上午8：00钟之前进入本班教室自习，提前10分钟到考室，下午3：00钟到教室，宿管处和保卫处都是这个时间记迟到。这段时间要求班主任到班了解情况，关注学生的考前的情绪状况，元月9号和10号两天的作息时间与平时一样，要求提醒学生提前10分钟进入自己的考室。班主任要密切关注学生在考试过程中和考试前后的学生的情绪变化，做好学生的安抚，心理疏导等工作。确保期末考试的平安与和谐。）

三、假期工作要点 1．各组一定要在放假之前组织本组教师进行一次教学研讨会，小结本期本组教学情况和布置这个寒假教师自修的内容。教师在假期里面一定要了解高中必修内容的设置、课程结构，老师要有一个初步的印象和计划，对这些内容的安排。各位老师至少要准备好开学后两个星期的课程内容。不要开学以后因为工作的繁忙而影响自己的教学工作。4．请各组长一定转达本组年轻教师下面要求：

（1）对在本校没有带过高三的老师.请这部分的各位老师假期里面认真地做至少4套课改省份的高考试题(题目在11a群的共享里面题目是：《教学资料收集》,郑达平收集了全国卷、江苏、浙江、山东的四套试题).做完之后必须总结每套题的知识考点，同时指出该知识点在考查中所属层次。整一个某套题的试题分析报告。要求不得原文下载别人的东西，要有自己的观点和看法。请形成文字材料。（2）对在本校带过高三的老师。请这部分老师认真分析不少于四套的课改省份的高考试题(题目在11a群的共享里面题目是：《教学资料收集》,郑达平收集了全国卷、江苏、浙江、山东的四套试题).请老师们一定要分析高考的趋势，形成文字材料，提出今后教学的建议和意见，用于今后教学中指导我们的教学，更要指导好年轻教师的课改课堂教学。附（35岁及以下的年轻教师名单）：略

5．下期的新课改的一些思考：(这点讲得比较粗略)级部将继续要求40岁以下的老师上交每月一文，同时要求每周上交一份教案，提前一周交到级部，我们打算抽查老师们的课堂是不是按这个教案在上，按没按照课改的要求在上课。级部每半期对上交的文章和教案进行评比，评出适当的等级并给相应的奖励。下期对课前三分钟的候课制度的坚持。

请组长们思考一下长板效应、抱大腿原理、教师授课标准。

篇8：内外科护理组日常工作安排表

1 资料与方法

1.1 资料

选取县医院外科治疗的100例患者, 在患者与其家属知情的情况下, 根据不同护理方式和随机的方法, 分做70例的观察组与30例的对照组, 进行观察与对照组患者的基础资料的统计学分析, P>0.05, 无显著差异, 进行比较有意义。

1.2 方法

观察组:需要根据不同部位的外科手术的相关要求, 进行常规、术后营养以及心理护理。对照组:和观察组相比, 少了心理护理, 其余的同样。

2 心理护理的内容

第一, 是制定心理护理的计划。详细分析外科手术患者基本资料以及其心理特点, 护理负责制定详细的心理护理计划。第二, 进行手术前和手术中心理护理。手术前注意护理人员要主动与患者交流, 了解他们的情况, 耐心听其倾诉, 认真讲解其手术前的注意事项, 介绍其他外科手术病友成功案例, 减缓患者的压力, 术中护理人员一旦患者有顾虑, 就要耐心解释手术的相关情况, 消除其恐惧的情绪, 可采用转移注意力治疗方法或者音乐治疗方法, 减轻病患的疼痛。第三, 术后护理是外科护理工作中心理护理的重点。心理因素包括缺乏对手术了解、信心不足、应对消极、期望过高等。主要从以下几个方面重点实施术后护理。首先, 安慰患者。要告诉患者手术是否成功, 让其放心, 多传达一些积极信息, 鼓励支持患者, 减轻她们的术后心理负担。其次, 处理好术后的疼痛问题。护士要及时了解患者的疼痛的情况, 要从患者言行举止方面观察得出患者的真实疼痛情况, 及时汇报和处理, 遵医嘱用药, 鼓励术后患者, 以分散注意力的方法来适当缓解病患的疼痛[3]。再者, 协助患者克服不良的情绪。术后有的患者不能正确的评价治疗的效果, 护士或者医师要把正确的评价疗效的方法详细解释给患者听, 疏导患者情绪, 帮助他们客服战胜克服消极情绪。然后是社会支持。包括领导、家人、同时、朋友对其鼓励和支持等正面的积极的氛围。最后, 术后指导以及话随访。在有的手术以后, 病患的一些能力会出现衰退等现象, 容易引起患者的术后创伤, 这时候要给患者以正确的术后指导, 增强他们面对现实的能力和信心。除此以外还要及时的进行病患回访, 及时掌握他们术后的情况, 若有不对劲的地方可以及时的调整。

3 结果

根据观察组和对照组具体实施情况看来, 观察组患者80%以上对自己手术比较满意, 而对照组中60%对手术无特别情绪, 5%对手术满意, 30%对手术不满意, 5%对手术极不满意, 可以认为心理护理在其中起到了很好的效果。

4 结论

不论外科手术的大小, 对患者的心理都是有影响的。大多数患者对手术有复杂的情绪, 然而这种情绪如果过度的话, 会直接影响患者的食欲以及睡眠, 对手术以及术后恢复等都有不利影响。因此, 护理人员要本着认真负责的态度, 耐心根病患讲解, 给予他们更多的关怀。实事求是的介绍病情, 遇到手术危险性比较的情况, 医师要和患者家属商量, 不必详细说明给病患听, 但是要保证病患知道真实的情况以获取他们的配合。医护人员对手术的解释要一致, 防止患者不必要地顾虑, 手术中一些需要患者配合的关键环节, 要与患者沟通并让之了解以便更好的配合。在执行手术等过程, 要保护患者隐私, 包括身体和心理, 尤其要注重患者的自尊心, 防止患者心理的抵触等消极情绪的产生。多进行沟通和交流, 消除患者不必要的顾虑, 并且要充分调动他们的主观能动性。护士在这方面要尤其注意, 因为护士与患者接触时间长、范围广, 所以更要遵从自己的职业操守, 工作要严肃认真, 要具备相应的专业水平, 操作要流畅并且严格, 严格遵循相关制度进行操作, 以获取患者的信赖和信心。护理的人员只有充分掌握患者的心理问题, 提供相应的帮助, 改变病患中部分人的消极心理状态, 避免对其不良的刺激, 纠正他们的不良情绪, 使病患的情绪能够朝向有利方向发展, 使得心理护理配合医务的治疗等, 这往往取得比单单依靠药物更好的效果, 达到更好的医疗效果, 换句话说, 心理护理无疑就是提高医疗质量的动力与前提。

因此, 外科护理工作中心理护理的重要意义。如果要让千万人都能达到最佳的身心状态, 这件事本身就是一项最精湛的艺术, 护理人员更具有同情心, 多关怀患者, 要有责任感, 不要敷衍, 耐心倾听, 与患者保持良好的沟通, 建立好的关系, 让他们充满信心, 同时护理人员要多心理以及社会学知识, 为自己多做储备, 使得自己具备提供外科护理工作中心理护理的素质和能力, 充分重视心理护理, 提供给患者更多的关怀。

参考文献

[1]张光华, 赵艳丽, 樊春玲, 等.心理护理在外科护理工作中的重要性[J].中外医疗, 2012, 31 (4) :154-155.

[2]申伟莉, 颜廷霞.心理护理在外科护理工作中的重要性[J].内蒙古医学杂志, 2003, 35 (3) :264-265.

篇9：内外科护理组日常工作安排表

为了更好地完成新学期的教学任务，全面提高教学质量，根据学校的统一安排部署，结合初中语文组的实际情况，现制定新学期工作计划如下：

一、指导思想

本学期，我校的语文教研工作将继续以新课程标准为指导，以推进课程改革为重点，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，大力推进课程改革，切实转变教育观念，增强教师的能力和水平;继续开展集体备课，加强对新教材的培训、研究;深入课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。抓好学科培训，深化课题研究，加强队伍建设，强化质量管理，努力建设富有活力的语文教研组。

二、主要工作

(一)加强教研常规管理，进一步形成语文教学的研究氛围

1、坚持每月开展四次教研活动。针对教学中存在的问题重点研究，比如怎样把握新教材，新教材的单元安排体系怎样与教学进度统一起来，怎样对学生进行汉语言基础知识的教学，怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。

2、开设组内教研课，通过年级内、语文组内、校内的互听互学，通过汇报课、示范课、研究课的观摩学习探讨，促进语文教研工作的开展。拟定由周正高老师执教一节公开课。

3、开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，认真填写好听课笔记，做好评课。

4、备课要适应课改要求的新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场。

(二)推进课程改革，加强课题研究，注重学生素养

语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。为此，本学期在校领导的倡导下，语文教研组首先尝试在教学上进行改革，在七、八两个年级中推行“导学案+杜郎口”的教学模式，注重培养学生的语文素养。不断扩展学生的认知领域，即“生活?课堂?生活”。学习本身就包括接受与发现两种最主要的形式，通过这种模式就是要不断鼓励学生在亲身参与中独立发现。因此，本学期语文教研组的一个工作重点就是要在教学上进行大胆的改革，不仅重视课堂语文学习，更重视社会生活中的言语实践。同时，鼓励老师们能结合教学实际，积极献计献策是我组的教学改革稳步健康的发展。具体步骤

1、深入学习，提升素养

读书是我们重要的学习方式，是人生奋斗崇高精神的神圣对话。教师要有较强的教科意识，积极参加各种教科活动，自觉学习教育教学理论，自觉向专家学习，用教育理论指导实践，用实践不断完善教育理论。本学期，我们将组织教研组全体教师认真学习新课程和新教育实验“构筑理想课堂”有关理论与实践的书籍，认真参加学校组织的“校本研训”活动，经常开展交流与研讨活动，让教师沐浴书香，提升教师的知识底蕴与文化积淀。

2、努力实践，稳步提高

(1)根据学科特点开展课堂教学的研讨

根据学科特点开展“课堂教学的研讨”活动，组织教师，认真学习各科教学指南。通过对话争辩、思维碰撞，群策群力，让教师的教学有章有法，有规有矩。并在平时的教育教学中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使课堂变得有序而生动!

(2).提高课堂教学质量

组织全体老师利用校本研训时间认真学习“构筑理想课堂”的理论，学习研读“名师课堂实录”，加强课堂教学研究，努力提高课堂教学质量。切实在双因结合率、课堂练习率、课堂上对学生的关注率、怎样上好预习课、怎样上好已有预习的新授课等方面加强研究，并且在研究中经常反思：当学生茫无头绪时，能否给他以启迪?当学生失望时，能否唤起他们的信心?能否从学生的眼中读出愿望?能否听出学生回答中的创造?能否使学生的思维擦出火花?能否使学生在课堂上学习合作，感受和谐的欢乐，发现的欣喜?用自己的激情演绎课堂教学的精彩，逐步形成具有永流中学特色的教学科研特色。

(3)发挥骨干教师、学科带头人和教学能手的模范带头作用，推进语文教育该改革。

骨干教师是课题研究的排头兵，本学期将组织开展“骨干教师课堂教学示范课”活动。具体模式为“导学案+杜郎口”。并以此为契机，鼓励每位教师经历“研究——反思——再研究”的过程，积极在教学中尝试进行改革，进一步提高教育教学质量和效率。

(4.)开展“构建理想课堂”课题研讨活动

认真严密地组织课题组教师“构筑理想课堂”汇报课比赛活动，以促进课题组每位教师的科研能力。并以此活动作为推进课题深入开展的重要环节，促进教师不断改进教学策略，转变教学方式和学习方式，扎实地开展课题研究，努力探索提炼构筑理想课堂的策略，形成本校的课题研究特色。

3、规范管理，注重实效

1学校所有的教学均参与.“构筑理想课堂”这一课题的研究工作。课题组成员应自觉学习先进的教育教学理论，课题活动和教研活动密切结合，利用网络的便捷及时迅速地进行研讨和交流，在一线教师中营造浓厚的教科氛围。

2.注重课题成果宣传提炼，充分利用校内外宣传阵地，加强对课题成果、教师课题研究内容的整合、汇编等工作。同时及时将所有研究的过程性资料上传“教育在线”，与其他学校课题组同仁互相切磋与分享。

(三)继续开展课外活动，丰富校园文化生活

1、组织学生参加各级各类语文知识或作文竞赛。

2、开展一次年级性的作文竞赛活动。

3、开展演讲、朗诵等语文活动

4、认真写好日记随笔，共享石村初中校园论坛

四、主要活动安排：

三月：

1、制订教研组工作计划及各年级语文教学计划。

2、学习《语文课程标准》，初步提出语文教学改革构想，互相探讨，并在教学实践中加以完善。

3、集体备课，结对教师互相听课。

四月：

1、检查各个教师的备课及作业批改情况。

2、提高学生作文水平研讨

3、集体备作文指导课。

4、作文指导公开课

五月：

1、提高阅读教学的效率研讨

2、一课三研活动

3、九年级阅读教学课展示。

4、古诗词经典诵读展示会。

(各个班级)

篇10：内外科护理组日常工作安排表

本年度，县委讲师组紧紧围绕县委中心工作，坚持以科学理论武

装人，深入学习贯彻党的十七大精神和十七届四中、五中、六中全会精神，为实现我县经济社会又好又快发展提供强大精神动力和智力支持。具体来说，主要做了以下一些工作：

一、为县委中心组的理论学习做好服务工作

为了提高县委中心组成员的理论水平，增强领导班子和领导干部的领导水平和决策能力，县委中心组建立完善了学习制度。县委中心组不仅组织健全，而且针对中心组成员变动情况及时调整人员，下发了《关于调整县委理论学习中心组成员的通知》。组长由县委主要领导同志担任，中心组成员实行学习签到制度，因事因病不能参加学习的必须履行请假手续，学习形式以自学基础上的集中学习为主，每次学习都有中心组学习秘书做好学习记录，每人都有专用的学习笔记本，做到了学习签到本、学习记录本、个人学习笔记本“三本齐全”，为保证学习成效，为中心组成员购置了《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》、《以人为本、执政为民教育读本》等学习材料。为规范和指导各级党委（党组）中心组的理论学习，我们在全县下发了《中共定远县委理论学习中心组2011年学习计划》，对理论学习的指导思想、学习内容、学习方法、学习形式等作出了具体要求。本年度，县委中心组重点学习了党的十七届五中全会精神、六中全会精神，胡锦涛同志在十七届中央纪委六次全会上的重要讲话精神、胡锦涛同志在庆祝建党90周年大会上的重要讲话精神、省纪委八届六次全会精神及《关于严肃换届纪律保证换届风清气正的通知》等文件、通知。为深入学习贯彻好党的十七届五中全会精神，举办了十七届五中全会精神报告会，邀请市委宣传部领导深入解读十七届五中全会精神。为学习贯彻好党的十七届六中全会精神，印发了《关于认真学习贯彻党的十七届六中全会精神的通知》，1

对全县各级党组织的学习活动提出了明确要求。为开展好提高服务中心组学习的水平，讲师组同志积极参加省委讲师团、市委讲师团组织的中心组学习秘书培训班。

二、认真完成部领导安排的工作

为做好庆祝建党90周年理论研讨活动，联合县委党校、县党史修志办印发了《定远县庆祝建党90周年理论研讨（征文）活动实施方案》，开展了以“加速崛起、再创辉煌——庆祝中国共产党成立90周年”为主题的理论研讨（征文）活动，在《滁州日报.定远新闻》开设两期专版。同时，积极参加滁州市“庆祝中国共产党成立90周年”理论研讨活动，完成部领导安排的理论研讨文章，另代表我县向市委宣传部报送了四篇理论研讨论文。为认真学习贯彻好胡锦涛总书记的“七一”重要讲话精神，联合县委组织部、县委党校有关同志组成两个宣讲组赴我县部分乡镇和有关单位开展理论示范宣讲活动。为完成网络宣传管理工作，积极协助网宣办认真做好网络舆情监管工作，特别是对省九次党代会的网络宣传工作得到上级部门的好评。

三、积极参加全县重点工程建设

今年以来，讲师组的同志继续被抽调到县创建“丰乐杯”活动领

导小组办公室工作，认真做好县创建“丰乐杯”活动领导小组办公室安排的日常工作。

2012年的工作安排：

为提高领导班子和领导干部的领导水平和决策能力，我们将在坚持学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想的基础上，进一步学习和领会党的十六大以来以胡锦涛同志为总书记的党中央提出的科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大战略思想。学习的重点内容如下：

1、深入学习党的十七大精神和十七届三中、四中、五中、六中

全会精神及胡锦涛同志“七一”重要讲话精神，深刻领会中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，深刻领会科学发展观的科学内涵和根本要求，深刻领会社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设等方面的重大部署，深刻领会以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，从而做到吃透精神实质、掌握思想精髓，自觉把思想和行动统一到十七大精神上来。

2、及时学习中央和省委、市委的重要会议、重要文件和领导同志的重要讲话精神。

3、广泛学习与履行职责相关的经济、政治、文化、科技、法律、社会管理等方面的知识，全面提高领导水平和执政能力。

4、深入学习党的十八大精神。

5、认真学习中央经济工作会议和全省经济工作会议精神。

定远县委讲师组

篇11：内外科护理组日常工作安排表

测量队2010在公司领导及项目部领导的正确指导和关怀下，顺利完成了全线复测，现场施工放样测量，内业资料计算等工作，通过这4，5月的努力，测量队队员的精神面貌焕然一新，现场解决能力有了很大的提高。

辞旧迎新，新年伊始，测量队2011工作计划如下：2011年我们将进一步解放思想，实事求是，在项目部领导的指挥下，保质保量的完成好各项测量任务，不出现影响工程质量和进度的事，不在关键时候掉链子。

为了加强项目部工程测量管理，使工程测量能够满足现场施工要求，根据现场施工进度需要，近期工作特做出以下安排：

1、桥梁构筑物测量放样控制人员：王亚昕、韩常亮、段凯；

2、路基平面及桥涵测量放样控制人员：王亚昕、裴昌伟、王伟权；

3、段凯负责测量内业资料，王亚昕负责坐标计算及重点桥梁控制，全线测量工作复核；

2011年度工作规划：

1、依据建设工程的分部、分项划分，按测量组制定的工作检测标准，完成相关的分部、分项测量工作检测、验收内容。

2、大桥、特大桥作为测量工作重点，配合施工情况，做好测量监理控制。

在施工前须对导线桩进行复核，确认无误之后才进行施工测量，防止导线桩松动和用错导线桩而出现测量错误。测量仪器必须检定合格后才能用于施工测量，施工过程中如发现有较大的偏差也应进行校核检定。

施工测量外业工作如：控制测量、定位测量和重要的放样测量必须坚持采用两种不同方法（或不同仪器）或换人进行复核测量。放样数据必须由两人利用不同的方法求得，结果一致后，还应交换算法进行反算，并进行自查和互查（换手复核），保证放样数据准确无误，放样数据与检算资料一起，按测量资料由专人统一保管。利用已知点（包括平面控制点、方向点、高程点）进行引测、加点和施工放样前，必须坚持“先检测后利用”的原则。

采用正交线法定出该桩位的外方向线控制桩，保护好护桩，供护筒安装及机具定位。承台及墩柱施工定位放线利用各桩的的中心线测设，根据承台几何尺寸，用墨线标定出承台边线于垫层顶面，供承台模板、钢筋安装定位时使用。当承台砼浇筑完成后，以已测设出的墩柱中心线控制桩为依据，在承台顶面上用墨线标定出墩柱外边线，供墩柱模板安

装时使用。通过复核无误的三角控制网对每个墩台中心进行定位放样同一墩台中心必须置镜在两个或两个以上的控制点进行定位测量，每个置镜点测角测回不小于2个测回，精度符合规范要求。墩位放样要从一端往另一端放样，墩台定位后，必须进行桥轴线穿线，各墩台中心误差必须符合规范要求。

测定桥梁中线，丈量跨距；墩台个部竣工尺寸应在施工过程中注意收集，并作好记录；墩心坐标、外形尺寸、垂直度；外形尺寸、垫石及支座中心坐标、顶面高程；现浇梁施工竣工测量：外形尺寸、顶面高程。

测量工作应严格实行测量双检制，对工程项目的关键测量如桩位、墩台位等必须实行彻底换手测量，一般测量科目应实行同级换手测量。彻底换测量和计算人员。定期对我区段内的控制导线点、水准点进行复核测量，严格要求，精度满足。

测量原始记录、资料、计算书、图表必须真实完整，不得涂改。测量记录与资料必须签字齐全，分类整理、妥善保管，作为竣工文件的组成部分归档。测量仪器按计量法规的要求定期进行检定，准确记载检定、维修情况，并应做好日常保养工作，保证状态良好。

测量组将通过以下几点来开展今年的工作：

1、要提高测量队的整体素质，要牢固树立服务一线，顾全大局的意识，加强测量有关方面知识的学习，把理论和实践有机的结合好。诚诚恳恳做人，扎扎实实做工作，锻炼出一支能吃苦，善思考，勤学习的测量队伍。

2、继续完善测量内业资料，做到不拖欠资料，少出错，让领导放心，让监理无从下手。

3、根据年度工作计划合理安排测量队工作，合理安排现场放样工作，保证只要现场需要，我们随叫随到。

篇12：内外科护理组日常工作安排表

1 实施方法

1.1 重视心理护理

人患病后来到医院陌生的环境里, 心理压力很大, 表现未进账、焦虑、恐惧、悲观、失望等心理。心理护理是在尊重病人的基础上, 了解病人的内心, 认真倾听病人的心声, 耐心中肯地解答病人提出的问题, 以和蔼的态度, 表达对患者的关心和体贴, 取得病人的信任和合作, 帮助病人正确认识疾病是进行心理护理的关键, 让病人懂得心理与健康息息相关, 健全的心态, 能促进机体康复。针对普外科病人手术前有紧张、恐惧心理, 责任护士主动与病人交谈, 安慰、指导病人术前应注意事项及如何调整心态, 消除其紧张、恐惧心理, 让病人以最佳心态接受手术治疗。

1.2 更新接诊观念

过去接诊护士不重视自己的工作, 对首次接诊的重要性认识不足。首次接诊护士的言谈举止对美化医院及科室形象, 提高患者对医院的满意度有着重要的作用。为此, 我科在是剖此接诊病人时, 护士都面带微笑, 热情接待, 主动让坐, 给予患者更多的人文关怀, 让患者在第一时间内消除陌生感, 增加信任度, 减轻其心理压力。

1.3 营造舒适的环境

医疗环境的优劣直接影响到对病人的诊疗效果[2]。我们努力营造引种充满人情味, 尽可能体现家庭式的温馨和舒适的环境。如病室明亮宽敞, 定时通风, 保持室内空气新鲜, 床单位整洁舒适, 原来每周为病人更换床单、被套1次, 现在根据病人需要随脏随换。室外做到园林化, 让病人身心愉悦、舒适。同时要求护士耐心热情, 语言温和亲切, 举止文雅, 端庄大方, 让病人放心、信任。宗旨, 温馨舒适、整洁的医疗环境可缓解病人紧张、恐惧心理, 减轻疾病所带来的痛苦, 祈祷促进疾病康复的作用。

1.4 满足病人需求, 人性化操作

患者是一个特殊的群体, 比健康人的心理和情感更为脆弱[3], 需要给予更多的关怀.进行各项操作时要先向患者说明, 让患者有心理准备, 操作时动作轻柔、熟练、准确、操作成功后向患者致谢, 操作不成功时想患者道歉。对久病反复治疗, 血管条件不好的病人、化疗病人, 由病人选择技术水平高的护士进行静脉穿刺, 满足病人的心理需求, 减少了病人反复静脉穿刺次数, 有效保护血管, 使病人感到满意。

1.5 耐心解释, 做好健康教育

病人入院时责任护士主动接诊, 护送病人到床旁, 向病人介绍自己的姓名、主治医生、科主任及护士长姓名、病区环境、作息时间、规章制度及相关检查注意事项。通过与患者接触了解其心理状态, 针对不同患者的心理, 给予心理指导及所患疾病的健康知识宣教, 如特殊用药指导、饮食种类及注意事项、体位要求及目的, 术前准备的内容、手术方式、麻醉方法, 数术前术后配合知识, 术后可能遇到的问题, 应对方法等, 及消除病人对手术的担心及恐惧, 顺利接受手术治疗。

1.6 尊重病人的人格尊严和个人隐私

过去护士在为病人做检查时没有遮挡, 现在护士把尊重病人的人格尊严和个人隐私自觉地融入护理工作中。如为病人备皮、导尿、灌肠等操作时, 用屏风遮挡, 是病人处于相对封闭的空间[4]。以整洁、有序、满意、舒适为目的, 满足患者身心需要, 从细微之处体现人文关怀。

1.7 满足病人的基本需要

普外科手术病人术后由于伤口疼痛和各种引流管的存在, 病人害怕活动, 而术后早期活动是护理的一个重要手段, 对减少术后并发症的发生起着重要的作用。因此, 责任护士术后主动到病人床旁, 给病人以鼓励和安慰。定时协助其翻身拍背, 按摩受压部位皮肤, 每天进行会阴冲洗, 使患者感到舒适, 满足病人的基本生活需要。

1.8 明明白白的消费

医疗费用是患者最关心的热点问题, 直接关系到患者的切身利益, 我院按收费标准合理收费, 电脑一日清单打印发给病人, 使其了解医疗费用, 增强病人对医疗的信任度。患者或家属如有疑问, 热情、耐心地解答其提出的问题。如有收错的情况, 真诚地向患者赔礼道歉, 并立即纠正错误, 从而提高患者满意度。

2 体会

人性化护理需要护士具备丰富的医学知识, 良好的人际沟通能儿和较高的素质修养。护士要做好人性化护理, 必须不断加强自身学习, 拓宽自己的知识面, 更新护理理念, 把单纯地、机械地、重复地完成操作的传统工作模式转变为人性化工作模式, 把自己置身于病人的角度, 做到急病人之所急, 想病人之所想, 从点滴小事做起, 做到位, 才能真正为病人提供人性化护理服务, 改善护患关系, 从而提高患者对护理工作的满意度。

摘要：目的 探讨在普外科护理工作中如何应用护理方式能有效提高病患的治愈率。方法 通过临床观察了解住院患者的心理需求, 并且将护理措施落实到护理工作的全过程中。结果 选择合理的呵护病患的方式能消除住院患者对手术的担忧, 增加其对手术的信心, 以最佳心态接受手术治疗。结论 改变传统的护理服务理念, 换位思考, 可以为病人提供优质、一流的服务。

关键词：外科护理,人性化,尊重病患

参考文献

[1]顾竹影.日本医院人性化护理的现状及启示[J].中华护理杂志2006, 40 (7) :550.

[2]马俭.人性化护理在护理工作中的应用[J].中国医药导报, 2008, 5 (6) :141.

[3]刘红梅, 姜南, 车晓杰.人性化护理在护理工作的应用[J].吉林医学, 2008, 29 (2) :145.

篇13：内外科护理组日常工作安排表

（采掘组）

生产技术科在矿领导班子的正确领导下，结合矿井科室业务分工的职责划分，生产技术科内部结合科室现有人员情况以及科室业务共组，对科室人员进行业务分工，划分专业工作小组，现科室划分为地质组、测量组、采掘组三个小组，每个小组根据分工有序的开展科室各项工作，通过第一季度时间的工作，现将采掘组工作的开展完成情况总结如下：

一、合理编制生产经营计划，科学指导区队实际生产

按照矿井采掘区队组成及矿井接替要求生产技术科结合实际编制了矿井月度生产经营计划，有效有目标的组织区队进行施工，为矿井发展提供了基础保障，为确保矿井安全施工生产技术科要求各施工区队技术人员按照区队任务进行编制施工安全技术措施，对职工进行工作前的教育培训工作，为区队安全施工提供了安全保障。

生产任务完成情况：截止3月底矿井完成采煤任务10.36万吨，完成计划的10.4%；矿井总进尺完成3671m，完成计划的426.8%。

二、制定标准、建立制度、规范工作流程

为杜绝工程开工、停工和复工的随意性，实现有计划、有组织、科学合理的施工秩序，生产技术科编制了《矿井开工、停工、复工工程许可制度》，理顺工程施工流程；同时为规范矿井巷道贯通管理，确保巷道贯通期间的通风系统稳定可靠和施工人员的安全，制定了《矿井巷道贯通管理制度》，明确了巷道贯通过程的管理工作；

三、立足矿井实际，优化采掘系统，规范设计施工

在矿井总工程师的指导下进行了矿井采区运输上山，井底煤仓，完善了矿井运输系统，设计完成各工作面布置，结合矿井地质情况顺利的指导

区队的安全施工，优化了避险系统、通风系统、供电系统、运输系统。

四、建立采掘工程管理档案、确保施工地点一工程一措施

为保证矿井采掘工作面作业规程和安全技术措施编制能够及时，为各施工区队配齐区队技术人员，为健全技术人员管理，制定了技术人员绩效考核管理制度，要求区队技术人员做好区队技术服务指导工作，同时生产技术科建立采掘作业规程及安全技术措施接受台账和档案存档工作，及时监督落实区队及时措施的执行，保证施工地点一工程一措施；坚持月度内作业规程的复查，对查出的问题进行制定五定原则表进行整改，同时坚持季度内对区队作业规程进行评比，摸清技术人员业务水平的提高幅度和工作用心程度。

五、总结不足，吸取教训，提高科室服务意识。

针对日常工作开展情况总结后存在有几点不足和应当吸取教训：

1.细化业务工作流程，规范各项工作标准，严格按照矿井各项规章制度进行开展工作。

2.查缺补漏、补充短板，提高个人业务素质，学好标准、干好标准活。

3.凡是巷道贯通、过老空、过巷、巷道开口、停工、复工要及时编制通知单，并下发至各相关单位。

4.多考虑矿井采掘接替及巷道布局，结合其他业务科室完善科室的每一份设计工作，达到设计优化，避免出现报废巷道和不合理工程的施工。

5.现场措施和规程的执行存在监督执行不到位，下一步加强现场执行，提高采掘工程质量标准化意识。

6.树立科室服务区队的意识，俯下身子为区队做好技术指导和服务工作，坚持多向现场跑，落实现场，寻找答案。

7.对矿井专业内的规章制度进行传达，并监督执行落实，提高专业内的技术工作质量，做好精细化管理工作。

第二季度工作安排：

一、细化工作流程

在第二季度的时间内指定月度工作计划，根据公司精细化管理标准的要求，科室根据日常工作的开展情况逐项细化工作流程，指定工作流程表，让科室人员明白每件工作该怎么做、如何去做，做好，迅速提高自身的业务能力素质，保证每项工作开展有序不乱。

二、排好接替、设计工作

在第二季度做好采掘接替的编制工作，结合实际矿井生产状况，细化接替工作，充分考虑采掘系统、通风系统、供电系统、运输系统、瓦斯抽放系统的问题，保证接替计划的可操作性；根据采掘接替计划合理进行各项工程施工设计，对设计工作进行各专业参与、科室组织的进行会审保证施工设计能够满足生产的需要，同时做好施工设计的现场指导工作。

第二季度原煤产量计划20.2万吨，进尺计划3990m。面临生产接续紧张的状况，积极组织生产，及时调整工作安排，S215103综采工作面截止3月底工作面刮板输送机、采煤机、破碎机、转载机已全部安装完毕，端头支架和过渡支架已到货，其他支架将陆续到货准备安装，4月下旬可投产。一号井S115102工作面切眼导硐、扩帮已完成，4月中旬安装，5月份可投产。S115104工作面现已开始掘进风机两巷。另外对4#煤也进行准备工作。二号井S214105工作面现已开始掘进风机两巷，各掘进工作面加快进度，确保接续正常。

三、做好采掘工程质量标准化管理工作

通过制定精品工程奖罚管理办法，在每月度的工作中促进矿井各业务