8、学生人身安全管理制度

8、学生人身安全管理制度（共15篇）

篇1：8、学生人身安全管理制度

学生人身安全管理制度

1．学生在校期间，校门卫要看好校门，学生不得无故出校门。

2．任何单位、个人到校找学生都要经过学校批准，并由门卫或教师派人到教室通知。如有事必须请假离校的，由学生写好请假条给班主任签字后交给门卫方可。

3．学生有事必须中途离校的，取自行车时要有班主任的批条。

4．机动车辆禁止进入校园，如工作需要确需进入的要由门卫提醒司机慢行，并指挥车辆安全行驶。

5．任何教师、班主任不得随意把学生驱逐出教室或校门，如有违反，学校将给予批评。

6．任何教师、班主任不得体罚学生，如有违反学校将给予批评。不准歧视个别生理有缺陷和“后进”的学生，所有学生在政治上一律平等。

7．没有经过学校德育处、保卫人员的同意，任何人不得把学生从课堂带走。上课期间，教师要负责保护学生的人身安全。如有违反规定导致学生发生意外的，由该教师负主要责任。

8．学校任何人无权对学生进行人身搜查、限制人身自由、扣压身份证或正常书信，更不准私拆他人信件、包裹。

9.学校学生主管部门应适当组织学生参加力所能及的劳动，对于有危险的劳动项目不得安排学生参加。

10.全体教职员工都有义务保护学生的人身安全，课间或课后如遇学生遭受外来人员侵害而视而不见者，学校将给予严厉处分。

11.班主任、任课教师和实验员都要对学生进行安全教育。学生攀爬二楼以上的窗子打扫卫生，班主任必须在场，并教育学生注意安全。不准学生用湿抹布擦电器和电器开关。禁止学生随意动开关、电器。

良俊希望小学

篇2：8、学生人身安全管理制度

1.学生在校期间，校门卫要看好校门，学生不得无故出校门。

2.任何单位、个人到校找学生都要经过传达室批准，并由保安或教师派人到教室通知。如有事必须请假离校的，学生持由班主任签字的假条交给门卫方可。学生生病中途离校必须由家长陪同，持班主任签名假条交给门卫，方能离校。住宿生离校不能在宿舍就寝的，班主任必须通知宿舍管理员。

3.走读学生有事必须中途离校的，取自行车时要有班主任的批条。

4.任何教师、班主任不得随意把学生驱逐出教室或校门，如有违反，学校将给予批评。

5.任何教师、班主任不得体罚学生。不准歧视个别生理有缺陷和“后进”的学生，所有学生在政治上、人格上一律平等。

6.没有经过德育处的同意，任何人不得把学生从课堂带走。上课期间，教师要负责保护学生的人身安全。若违反规定导致学生发生意外的，由该教师负主要责任。

7.学校任何人无权对学生进行人身搜查、限制人身自由、扣压身份证或正常书信，更不准私拆他人信件、包裹。

8.学校适当组织学生参加力所能及的劳动，对于有危险的劳动项目不得安排学生参加。

9.全体教职员工都有义务保护学生的人身安全，如遇学生遭受外来人员侵害或对有可能产生不良后果的行为视而不见者，学校将给予严厉处分。

篇3：8、学生人身安全管理制度

关键词：高校,人身安全管理,规章制度

一、高校学生人身安全管理规章制度的特点

(1) 我国公立高校的规章制度没有民办高校的规章制度严格。半封闭式管理或者是全封闭式管理是现在很多民办高校的管理手段, 还有的学校规定学生在教室学习, 更甚者还会采取点名和惩罚措施, 每天晚上进行人数的清点, 这些都是公立高校所没有的。

(2) 在高校安全管理中, 男生比女生松懈。在高校宿舍管理方面, 对男生的管理比较松, 如在进行女生宿舍管理中, 男生进入需要先进行登记, 或禁止男生进入女生宿舍。

(3) 高校学生人身安全管理规章制度的严格与松懈与当地的治安状况有关。为了保证和维护校园安全, 在社会治安状况比较差的地区, 学校会在学校规章制度中设置很多强制性和惩罚性的规定。

(4) 高校比较密集区域的规章制度会比较相似。高校密集区的学校在学生宿舍管理、安全管理和违规处分方面所设定的标准差异不大。

二、存在的问题

(1) 高校原有的规章制度与现有的法律法规之间还存在差距。我国高校安全管理规章制度源自于我国的相关规定, 如部门规章、行政法规、法律。随着时间的变迁和法律的完善, 法律权利义务规则发生了改变;可是高校并没有针对法律的改变而更新, 出现了高校规章制度与法律法规不统一的情况。

(2) 体系还需进一步完善。第一是没有完善的立法体系和立章规划。第二是因为安全管理规定与实际不符, 没有配套的规则和措施, 不能推行。

(3) 内容缺乏公平合理性。公平合理这一原则在高校制定规定中并没有得到重视, 其主要表现在权利和义务内容不平衡方面。我国法律规范可以分为任意性规范和强制性规范, 高校管理规定中应该将两者结合, 还应该包罗对学生行为进行指引和教育的内容。

(4) 高校学生人身安全管理规章制度的内容与我国法律法规之间存在矛盾。首先是超越权限后的行政处罚;其次是未经同意和规定免除责任的事项;最后是滥用自由裁量权。除此之外, 对于开除学生学籍情形, 我国法律法规进行了明确的规定。可是还是有学校滥用私权开除学生学籍, 这违反了法律法规。

(5) 缺乏合理有效的学生救济渠道。如果学生在校期间的合法权益受到了侵害, 学生可以去当地法定机关寻求帮助。笔者认为, 申诉是最有效的救济办法, 因为申诉时间短, 耗时少, 如果学校不接受申诉或申诉结果不符合法律规定, 学生有权对学校提起诉讼。现在, 我国很多高校都设立了用于学生申诉的机构, 可是, 因为高校内部申诉机构和程序还存在权利和责任不明确的问题, 导致出现救济力度和成果有局限, 裁判立场角度存在偏差等问题。

三、完善措施

(1) 为了让学生人身管理规章制度的内容符合法律规定, 需要遵循以下三个原则:第一, 合法性。在制定规章制度的过程中不能超过法律赋予的权限。第二, 法律保留性原则。学校可以设置合理的标准来处理损害学生的基本利益等问题。第三, 公平合理性原则。为了保证学校不滥用职权, 高校要提升自身对自由裁量权的控制和约束。

(2) 在以上三个原则的指引下, 高校应该做好以下几点工作:第一, 保护学生的合法权利, 树立义务和权力平等的观念。第二, 创建一套科学合理的立法体系和立章规划。第三, 细化规章内容, 创建配套的规则和措施。第四, 明确学生人身安全管理的责任和职责。

(3) 对高校内申诉制度进行完善。为了实现高校申诉方式的多元化, 可以通过调解教育行政部门复议制度等救济模式对学生提供帮助。

(4) 借鉴“无诉校区”的模式。降低高校内部的诉讼数量, 并在最短的时间内解决纠纷, “无诉校区”主要是由学校、社区街道和法院共同创建。如果在高校学生人身安全管理的过程中引入这一模式, 提倡创建多元化纠纷解决机制, 对保护学生的人身安全具有重要作用。

参考文献

[1]张冠鹏.高校学生管理制度研究[D].长春:东北师范大学, 2013.

[2]白元儒.高校学生管理的法治化问题研究[D].兰州:兰州大学, 2010.

[3]王锐.“无诉”新风扑面来[N].湖北日报, 2013-06-23.

篇4：班级学生人身安全管理责任状

为了加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识和安全防范能力，加强对学生安全管理工作力度，根据区教育主管部门及我校安全工作领导小组关于层层落实安全工作责任制之要求，政教处特与本校各位班主任签定学生人身安全管理责任制。具体内容如下：

1、班主任要牢固树立安全第一思想，把学生的安全工作放在一切教学活动的第一位置。加强对本班学生的安全教育，加强对本班学生的安全管理工作力度。根据各班实际情况，制定出本班切实可行的安全管理实施方案（送政教处一份）。

2、班主任是本班学生人身安全的第一责任人，一旦发生安全事故，班主任将负直接责任。

3、建立班级安全隐患报告制度，发现有不安全隐患，马上报告给政教处及总务处。或直接报告给学校安全工作领导小组。以便及时排除安全隐患。

4、班级学生出现打仗（或有打仗迹象）、受到威胁、恐吓、几人同时患同症疾病必须立即、如实上报，不得隐瞒。

5、一旦发生安全事故，班主任要保护好现场，第一时间将事故上报。并主动配合协助调查事故原因。

6、不同季节对学生加强防溺水、防自然灾害、消防安全、交通安全等安全教育，组织好班级学生进行各项安全演练，提高学生自护、自救能力。

部门领导签字：

年班安全责任人签字：

篇5：学生人身安全倡议书

万树江边杏，新开一夜风。草木一衰一荣，又是一季新声音，又是一年春意来。在这样一个春意盎然的美好时光，广大同学们纷纷走向户外，游玩踏青，享受这花红叶绿、鸟语花香。在酣畅淋漓的游玩的同时，一些安全的隐患也一直在我们身边游荡，稍不注意就会造成人身的伤害和财产的损失。同时，春季气候多变，风干物燥，加上时值清明节日的`传统祭祀，是火灾的高发期，一旦不慎引发火灾，容易迅速蔓延，造成生命和财产的严重损失。

为增强广大同学的文明素养和安全意识，保护同学们的生命财产安全，确保广大同学愉快的度过每一天，在此，校学生会向全体同学发出如下倡议：

1、要增强出行安全意识。外出游玩，要注意交通安全，不单独出行，不乘坐超载、无牌无证或非法运营的车辆。穿过马路时，要看清楚交通指示灯，注意往来车辆，走人行横道。在登山踏青时不走野路，不到偏僻的地方，要注意景区标志，以防失足和迷路发生。

2、要增强财物安全意识。乘车、就餐、购物娱乐时，注意妥善放置保管衣物和行李包裹，防止被扒窃和拎包，手机和电脑等贵重物品要随身携带，谨防遗失。

3、要增强消防安全意识。户外游玩时，要严格遵守野外火源管理，杜绝违规用火。不在林区进行烧烤聚餐、燃放烟花爆竹、举办篝火晚会等非生产性用火行为。

4、要增强文明祭祀意识。清明节是中国传统节日，也是最重要的祭祀节日之一。祭祀时，要遵守有关防火规定，不在林区使用明火。提倡文明扫墓，用摆放鲜花等方法寄托哀思，不采用或尽量减少使用烧香、烧纸等传统祭祀方式。确需使用明火的，要做好枯草等易燃物的外围清理，做到人离火灭，在尊重先祖的同时，尊重大自然。

5、要增强危机处理意识。在外出游玩遇到人身、财物安全紧急情况，或遭遇火灾时，要沉着、冷静，科学自救或救他，不做盲目的处置，在确保自身的人身财物安全的前提下，及时作出反应，减少他人和社会的生命、财产损失。

6、要增强文明出游意识。外出游玩，不肆意践踏花草，不随意丢弃垃圾，不攀爬林木，不折损花枝。要时刻注意自身的文明行为，劝阻他人的不文明行为，用实际行动展现新时代大学生的良好素质和高尚品格。

7、要增强安全宣传意识。要争做文明安全的宣传员，积极学习和宣传交通、消防、自救等有关方面的安全知识，以实际行动影响、带动周边同学牢固树立安全意识，确保外出安全。

多一份意识就会少一份危险，多一份责任就会少一份隐患。让我们积极行动起来，从自身做起，从每个人做起，用自己的实际行动和青春担当，为和谐校园、和谐社会的构建添砖加瓦。

最后，祝全体同学在盎然春色里，度过愉快而美好的每一天！

倡议人：

篇6：暑期学生人身安全倡议书

暑假即将到来，外出游玩、探亲、实习等各种活动的机会开始增多，据往年的统计资料显示，暑假是安全事故的多发期。为加强学生安全教育管理，增强安全防范意识，使同学们能够安全、健康、愉快、充实地度过这个暑假，河海大学研究生会现就暑期学生安全工作向全体同学发出倡议如下：

1、注意交通安全。

严格遵守交通规则，遇有车辆时注意避让，不骑车带人；不组织、不乘坐无证无牌车辆，自觉拒乘超员车辆和疲劳驾驶车辆；外出游玩时，选择安全、正规的交通工具，与亲人朋友实时保持联系，切实做好人身安全防护工作。

2、注意饮食卫生安全。

暑期是各类病菌的滋生期，流行性感冒、水痘、呼吸道感染等传染性疾病的高发季节。为确保身体健康，防止传染性疾病蔓延，要勤洗手、勤晒被、勤锻炼；注意饮食卫生，尽量吃煮沸的食品，不在路边摊点购买油炸食品，不饮用被污染的不洁净的水；一旦感到身体不适，应当及时就医，对于突发性食物中毒事故应立即去医院就诊，并同时报告学校。

3、注意夏季高温防晒。

随着夏日高温来袭，白天尽量不要在烈日下长时间进行户外活动；采取防嗮措施、防止皮肤晒伤；大汗淋漓时不能马上冲洗凉水澡；多喝水、适当的补充盐分；高温炎热天气下外出，可携带藿香正气水、风油精等常用防暑降温药品；严禁任何同学私自到户外有水源的地方嬉戏与游泳。

4、注意财产与人身安全。

树立防盗意识，不携带大量现金，外出或夜晚休息时关好门窗；不进入校内或校外的建筑施工工地；选择安全、正规的场所、地点，结伴而行，并切实做好人身安全防护工作；不轻信陌生人，也不随便向陌生人透漏个人信息；学会自护自救，提高防御能力，学会简易的防护自救方法，遇到突发事件要冷静对待；遵纪守法，不参与非法组织或从事有损于国家、社会、集体、他人利益的事情。

5、自觉投身社会实践，提高专业技能。

积极参加生动活泼、健康有益、形式多样的文体活动和社会实践活动，积极参与社区公益活动和志愿者服务，多接触社会、多了解社会、多关心社会，提高自己的实践能力，在社会实践中锻炼才干，增长见识，增强社会适应性；在社会实践时，要注意了解当地治安情况及风俗习惯，遵守所在单位的规章制度，自觉维护学校的形象和利益。

6、注意留校规章制度。

暑期选择留校学习的同学要严格遵守学校的有关规章制度要求，不在宿舍违章使用电器、不在宿舍使用明火、不在宿舍抽烟、不在宿舍存放酒、酒精等易燃物品，不私拉乱接线路，不焚烧废纸；离开宿舍时，随手关掉电器和电源开关；不外宿、不晚归、不赌博，不留外来人员住宿，做到防患于未然。

亲爱的`同学们，暑假就要开始了，希望大家暑假生活丰富多彩、文明祥和、充实愉快，在生命的历程中留下一段美好的记忆！最后，衷心地祝愿同学们考试顺利，暑假愉快！

倡议人：

篇7：8、学生人身安全管理制度

1 识别野外施工人员人身安全风险

对于在野外钻探的工作环境来说可以说是非常复杂的, 这就使得安全隐患变得非常的多, 我们从以下三个地方来看一下存在安全隐患最多的地方。首先是钻台。钻台是钻井的最为主要的一部分, 是施工完成的主要的区域。对于一个完整的钻井施工来说, 其程序则包括搬家安装;上、下钻具;拉锚头;移开钻具;下套管、固井;井架上作业等。其作业的主要特点是机械设备是比较多的, 而且其作业的过程也相当的繁琐而复杂, 相应的参与的相关人员也是非常之多的, 所以来说钻台就成为了事故频发的高发区。其次是后厂房。在这里主要有动力机以及配电设备等, 较为容易产生触电以及高压管破裂等的现象。其三是泥浆池区。要有滑倒触电以及配制钻井泥浆时产生中毒等事故。另外还会存在笼罩震个钻场的一些潜在的风险, 包括自然灾害以及钻场由燃油动力机、钻机、水泵机械转动造成的噪声伤害等。

2 对于施工人员安全风险的分析

现场施工是一个比较独立的对象, 所以来说在场内多发生伤害, 而且这些事故多具有一些特点, 即复杂性以及不确定性而且后果影响较为容易被放大这些特点。钻探施工的这些事故主要是钻探中物体打击等。事故的原因是相当复杂的, 有机械设备等方面的也有作业的环境方面的, 以及人为方面的因素也是不可避免的。所以在本文之中我们所要分析研究的是关于触电方面以及火灾自然灾害方面的事故。

首先是触电事故产生的原因。这类事故的产生可能是线路问题也可能是电线的老化现象问题。其危险源有两个, 其中一个是漏电问题。在漏电方面可能是由于设备的老化以及衰减产生的, 而且还可能没有做出相应的保护装备相配套以确保安全;另外一个是外部电流源。可能是高压线以及避雷针没有安装等造成雷电之后使得其一定部分产生电流, 从而威胁安全。其次是火灾方面。对于火灾来说一般是易燃易爆物品的搁置出现了一定的问题, 如避开这些物质放置在现场或者使得他们防治在一定的安全距离范围之内, 也就是说安全距离出现了问题。或者说是焊割作业时不遵守操作规程;或者是在寒冷的季节的时候在用火的时候不谨慎, 或者是相关人员不会使用灭火的设备等。其三是其他的事故。譬如钻塔绷绳安装不牢固或不合理等。

3 风险预防措施

独有相关的人员的安全以及存在的风险以及安全管理方面出现的问题要给与及时的识别、分析, 要从以下几个方面来抓, 意识、制度、设备、投入、技术等, 对事故提早预防。首先是要提高风险安全的意识, 更新相关的观念, 以人为本。我们知道在工作之中对于人来说安全是第一位的, 影响安全的因素是离不开人这个要素的。所以说在实际的工作过程之中要充分发挥人这个主体的积极能动性的一面。对于安全管理方面要极大投入力度, 对于职工人员要加强其思想方面的教育, 在技术层面要进行培训。以逐步的提高其对于安全的认识, 转变自己在安全管理中的地位角色, 变被动为主动。其次是在安全管理方面要不断的进行相应的制度完善。注重控制安全管理的整个过程, 无论是子啊决策方面还是在工程实施的过程之中都要加强显影的安全管理措施。我们可以从以下几个方面进行努力。一是要建立相应的激励机制, 使得他们能够自觉的遵守相关的管理制度;二是对于施工安全指标体系要进行建构并不断的给与完善。三是在安全生产的管理之中要权责明晰, 同时健全安全操作规程。四是应急预案的构架, 通过建立应急预案可以来提高针对突发事件的应急能力, 降低损失度。第三是设备安全标准要严格。安全生产事故危险的因素除此人的因素孩子外还有其他诸多的因素, 其中一个非常重要的方面便是物的因素, 其状态的不安全便是一个重要的方面。所以要不断的提高新技术的应用, 用现代理念来进行进行工作。第四是改善安全生产的条件, 加大安全投入的力度。所以来说要加快设备的梗系力度, 不用断淘汰旧的设备, 才用心的设备以及相应的技术措施, 以做到顺应时代的发展以及生产过程之中的新技术的要求。这是我们所必须做到的, 以从根本上消除这些潜在的不安全的因素, 从而实现安全生产的良性运行。最后是要增强设备的安全的性能, 改进工艺。安全是与钻探工艺紧密相连的, 这是我们所必须清楚的, 所以我们要不断的研究新地方工艺以促进生产的发展, 从而改善我们生产安全的环境以及潜在安全的风险的排除。

4 结语

地质钻探人身安全管理可以说是一项比较复杂的任务, 搞好相应的安全问题域, 坚持相应时代的人本思想的理念以规范管理i过程之中的不合理的方面, 从而保障人员的安全是我们当下所需要进行的工作, 也是提高安全生产的一个非常重要的途径。所以来书哦我吗要全面的识别这些存在的风险以及进行全面的分析研究, 以找出这些问题的相应的措施应对, 对于存在的潜在性的已经其他方面的风险要给与及时评估分析, 从而制定出有针对性的应对措施以加强安全性, 保障员工的安全, 使得他们能够在一个安全的环境进行施工作业。

摘要：野外钻探施工属于高危险的作业, 对于施工人员来说安全隐患比较多, 所以说加强这方面的工作尤为重要而且其意义也是极为重大的。本文首先对野外钻探施工人员安全风险隐患进行了识别和分析, 并在此基础上找出人员安全管理安全问题, 最后提出相应的措施对其进行预防。

关键词：野外钻探,施工安全,管理

参考文献

[1]周一帆, 刘力.野外钻探施工人员人身安全管理浅议[J].河南建材.2010 (4) :55[1]周一帆, 刘力.野外钻探施工人员人身安全管理浅议[J].河南建材.2010 (4) :55

篇8：特异体质学生人身安全责任书

为进一步落实学校安全工作责任，关爱特异体质（先天心脏病、癫痫、晕车、晕厥、肝炎、严重贫血、癔症、哮喘、肺炎、肾炎、严重多动症、伤（先天）残疾、痴呆、聋哑、智力障碍等）学生，促进特异体质学生健康成长。构建“家庭管理—自身管理—学校管理”的全方面管理体系，有效保护特异体质学生的人身安全，维护学校、教师的合法权益。同时在意外事件发生后明确双方责任，现班主任与 家长（监护人）签订如下安全责任书：

1、学生的监护人是学生的父母亲或依法确定的监护人，其监护关系不因学生的入学而转移给学校，学校与学生之间只是进行教育管理关系。

2、学生入学时，家长应主动向班主任作出学生特异体质申明，并出具真实有效的县级医院诊断证明，医嘱复印件材料，并按季度交回复查证明。家长要时刻关注学生的异常变化，经常询问，加强心理疏导。如有异常征兆，应及时告知班主任，以加强提防，防患于未然。因家长未及时通知班主任而发生的一切后果由家长承担。

3、班主任有责任向全班同学强调、警示，全班同学要关爱特异体质学生，不得与其追逐、打闹，推搡。也要向科任教师声明学生体质特异情况，并对其特殊管理，不得让其参加不适宜的体育活动或劳动。

4、学生应自觉遵守学校纪律，不进行危险性活动，不随意离校，不与同学打驾、推搡。如主动与同学发生纠纷诱发病情发作造成严重后果，应由学生个人及家长承担全部责任。如其他同学主动与之发生纠纷，造成严重后果，由两位家长共同商议解决。

5、学生家长要始终保持通信畅通（联系方式如有变更，应及时告知班主任），学生在校期间，因自身身体原因致使病情发作，班主任或科任教师要及时通知家长，接学校通知后，监护人应第一时间赶赴学校或医院，接管该生护理。监护人未履行相应监护职责致使特异体质学生造成的一切不良后果，责任与学校、班级无关。

6、学生要加强自我监护，在校期间，如有身体不适，应及时告知班主任或科任教师。确应其他人员不知情，而造成的一切不良后果，应由学生个人及家长承担全部责任。

7、家长不得让学生独自上学、回家，应亲自或委托其他人员接送。学生在学校往返路途中发生的不安全事故（如拐骗、交通事故，病情发作等），应由学生个人及家长承担全部责任。

8、学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻，拒不改正引发的不良后果，学校、教师不承担任何责任。

9、特异体质学生因病情发作而伤害他人或损坏他人财产，监护人必须全部承担相应的责任后果或经济赔偿，与学校、教师无关。

10、班主任应根据学生的特异体质情况劝其家长及时赴医院或在家为其治疗，如家长重视程度不够或治疗未果使得学生在校期间无任何原因突发意外事件，家长应负全部责任并承担相应后果。

11、本责任书一式三份，由学生监护人、班主任及学校各执一份，自签订之日起生效。时效截止学生毕业。

学生签字： 监护人签字： 班主任签字： ： 学校盖章

篇9：8、学生人身安全管理制度

为了进一步做好中小学安全教育工作,日前国务院办公厅转发了教育部制定的《中小学公共安全教育指导纲要》（以下简称《纲要》）。教育部有关负责人日前就《纲要》的发布实施向记者作了进一步阐释。

保障广大中小学生平安健康成长

《纲要》的颁布充分体现了党中央国务院对中小学幼儿园安全工作的高度重视和对广大青少年的关心与爱护，必将对进一步做好中小学安全教育工作产生重大影响。教育部有关负责人介绍说,制定和颁布《纲要》有三个方面的需要。一是贯彻落实国家有关法律规定、健全突发公共事件应急管理系统的需要。去年，我国陆续修订了《未成年人保护法》、《义务教育法》，颁布了《中小学幼儿园安全管理办法》，对做好中小学安全教育工作提出了明确的法律要求。另外，在《国务院关于实施国家突发公共事件总体应急预案》、《应急管理科普宣教工作总体实施方案》、《教育系统突发公共事件应急预案》等文件中，均提出了要广泛宣传应急法律法规和预防、避险、自救、互救、减灾等常识，增强公众应对突发事件的意识、社会责任意识和自救、互救能力。

今年年初，教育部及时颁布和实施《纲要》，既是贯彻落实国家有关法律规定、加强依法办学的需要，同时也有助于在中小学生中普及安全知识和提高学生防范、处置突发公共安全事件的应变能力，巩固和健全我国突发公共事件应急管理系统，减少灾害的发生，降低灾害损失，维护社会安定团结。

二是规范和加强中小学安全教育的需要。

对近年来我国中小学生安全事故发生原因进行分析后发现，如果对学生的安全教育到位，学生具有基本的安全意识和防范能力，许多事故是可以避免的。这反映出当前我国中小学公共安全教育方面还存在一些急待加强的地方。另外，目前我国安全教育还存在急需规范的地方。如学校公共安全教育方面的课程设置比较零散，缺乏系统性，内容大多偏重于学生安全知识的传授和认知能力的发展，缺乏安全意识的培养和安全行为的训练；教育行政部门也缺乏对中小学公共安全教育工作的指导和规范，还没有完全建立起与开展安全教育相适应的综合保障机制；部分学校对公共安全教育重视不够，实施不力，缺乏有效性和针对性等。对此，有必要从国家层面来规划和明确中小学公共安全教育的内容与实施过程，进一步加强对中小学公共安全教育工作的指导。

三是构建中小学安全管理体系和安全教育工作长效机制的需要。

中小学安全工作的重心一直是以预防为主。为了加强学校安全教育工作，教育部先后多次单独或联合其他部门印发了一系列通知和意见等指导性文件。但这大多是针对中小学安全教育工作的某些方面或者突出问题的，并未对中小学公共安全教育进行全面系统的指导。《纲要》的颁布实施，对中小学公共安全教育的内容、实施途径、保障机制等方面作出了系统、全面的规范和要求，为我国中小学安全教育工作提供了全面、系统的政策保障。

突出了时代性、针对性和可操作性

教育部有关负责人介绍说,《纲要》主要包括四个方面的内容：

第一部分是“公共安全教育的指导思想、目标和基本原则”，第二部分是“主要内容”，第三部分是“实施途径”，第四部分是“保障机制”。

参照《国务院关于实施国家突发公共事件总体应急预案》和《教育系统突发公共事件应急预案》中规定的六大类突发公共事件，《纲要》相应地确定了公共安全教育的六个模块内容：一是预防和应对社会安全类事故或事件；二是预防和应对公共卫生事故；三是预防和应对意外伤害事故；四是预防和应对网络、信息安全事故；五是预防和应对自然灾害；六是预防和应对影响学生安全的其他事件。另外，在内容设置上，针对小学、初中、高中学生身心发展规律和认知特点，《纲要》按照小学低年级、高年级、初中、高中四个学段分别设置教学内容，并且侧重点各有不同，以提高公共安全教育的针对性和实效性。如小学低年级侧重了解危险的存在：知道躲避危险和求生、求助的简单方法、技能；强调个人安全。小学高年级侧重认识危险的危害：形成躲避危险的意识；掌握躲避危险的基本方法；强调个人安全。初中侧重了解与安全有关的基本知识：强化自我保护意识；掌握确保安全的基本方法；强调个人安全，兼顾公共安全。高中侧重了解与安全有关的基本方法：自觉抵制可能引发安全问题的事件，能够在保证自身安全的前提下救助别人，既强调个人安全，又强调公共安全和国家安全。明确了中小学公共安全教育的实施途径和保障机制

中小学公共安全教育的主要实施途径有哪些？教育部有关负责人介绍说，一是学校要在学科教学和综合实践活动课程中渗透公共安全教育内容；二是利用地方课程，采用班会、团会、校会、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报、参观和演练等多种形式，帮助学生系统掌握公共安全知识；三是通过游戏、模拟、活动、体验等主题教学活动和丰富的校园文化活动等方式来开展安全教育；四是通过与公安消防、交通、治安以及卫生、地震等部门以及家庭和社会共同联合开展形式多样的公共安全教育。根据《纲要》的有关规定，各地教育行政部门和学校可以结合本地及学校的实际情况，创造性地、积极主动地开展形式活泼、内容丰富的公共安全教育活动。

该负责人强调,各地还要从以下几方面积极建立健全中小学公共安全教育

工作的保障机制：

一是要保证公共安全教育的时间。各地要根据当地实际情况，结合不同学段的课程方案，确保完成本《纲要》中规定的教学内容，并要安排必要的时间，开展自救自护和逃生实践演练活动。

二是要加强教学资源建设。积极开发包括网络资源、图文资料等在内的多种形式的教学资源。大力提倡学校使用公用图书经费统一购买相关教育材料，并作为学校公共图书的一部分，供全体学生循环借阅使用，促进教学资源的整合与共享，不得增加学生负担。

此外还要重视相关的教师队伍建设，加强相关的教研活动和课题研究，重视和加强教学评价与督导。各地教育行政部门要制订科学的公共安全教育评价标准，并将其列为学校督导和校长考核的重要指标之一。

贯彻落实《纲要》有哪些具体要求？教育部有关负责人说，各地教育行政部门和中小学要进一步增强责任感和使命感，结合本地实际，认真贯彻落实《纲要》，切实加强中小学公共安全教育，不断提高中小学生的安全意识和安全防护能力，确保中小学生人身安全。要做好几个方面的工作：

一是要加强宣传，提高对《纲要》的认识。二是各省尽快出台落实《纲要》的实施细则。三是加强校长、教师培训，提高安全教育的能力建设。（本报记者 苏婷）

篇10：蔡旗高小学生人身安全协议书

为进一步加强我校安全教育和学生管理工作，使家、校双方都能高度重视学校安全工作，预防和杜绝涉及学生的人身事故，根据《道路交通安全法》、《安全生产法》和省市县有关会议精神，结合中小学安全教育和学校管理工作的实际，学校与学生家庭特签订本协议书。

一、学生家长是学生往返学校交通安全管理的第一责任人。家长必须禁止学生乘坐摩托车、农用车及其它不合格车辆往返学校，必须承担学生往家返校的一切安全责任。

二、学校每学期至少开展两次安全教育活动，定期上好安全教育课，定期刊出安全宣传主题板报，切实把遵纪守法、交通安全教育纳入教育教学活动之中。

三、家长须教育子女不得在校滋事、打架，教育子女不随意出走，特别是不得以不正当方式(如翻越围墙、翻越校门等)离校出走，否则学校对学生人身安全概不负责。

四、家长应该自觉远离毒品，应该加强对子女的心理健康教育，特别是女生的自我防范意识，教育子女在校绝对服从学校管理，讲文明，懂礼貌，守法纪，不做伤害他人的事。若有危害他人的事发生，肇事学生及其家长负全部责任。

五、住校学生在校期间未经班主任批准一律不准私自外出，学生私自外出到河边游泳玩耍造成事故者责任有学生自负。走读学生上下学由家长接送，否则造成的后果由家长承担。

六、各家长要做好学生的安全教育和监护工作，严禁学生在双休日、节假日到河边逗留玩耍，预防溺水事件发生，确保学生人身安全。

七、凡学生在校患病或发生意外事故，学校承诺及时通报家庭，协同家长关爱学生健康。家长在收到学校的通知后，要迅速采取措施，支持学校防止和解决意外事故；凡学生因学校节假日放假未按时回家，家长应立即与学校取得联系。

学校盖章：蔡旗高小

家长签名：

学生签名：

篇11：8、学生人身安全管理制度

一、女大学生人身安全威胁成因剖析

(一) 女大学生自我安全保护意识与能力薄弱

女大学生自我安全意识薄弱。女大学生从小生活在家庭和学校之间, 受到来自各方面的保护, 缺少对真实社会的了解。纵使在失联女大学生案件频发期间也有部分女大学生仍然存在侥幸心理, 片面地认为这类事件不会发生在自己身上, 缺乏对生命安全的高度重视, 并对一些关于女大学生人身安全的宣传教育互动存在敷衍想法, 不配合相关工作的展开。

女大学生对网络的依赖性高。网络是把双刃剑, 现今女大学生多数为“90”后, 对于网络有极大依赖性“, 低头族”随处可见。在网络这个虚拟世界, 女大学生无法准确明辨是非, 往往滋生各类受网友侵害事件;再者, 女大学生对网络依赖性过高导致其忽略手机交往的易失败和易断裂性。

法律意识淡薄。当前很多女大学生无法做到“学法、懂法、用法”, 缺乏法律知识学习, 即使受到侵害时, 也很难运用正当法律途径来维护和反击, 沦为时代“法盲”, 不敢用法律作为武器来保护自己, 导致受害却得不到弥补, 犯罪分子得不到应有惩罚, 逍遥法外, 造成恶性事件频繁发生。

(二) 转型期社会道德滑坡与法制建设不健全

我国已进入各类社会问题高发期和突发期, 经济、政治、社会、文化等众多领域问题层出不穷。在社会经济转型时期, 环境呈现高度不稳定性, 社会不安定因素已经成为各类安全问题的外在因素。随其而来的社会道德日益滑坡, 也给女大学生人身安全问题带来不可忽视的影响。

法律覆盖面和覆盖深度不够。当前我国法律保障实施情况不容乐观, 宪法赋予公民的很多权利没有落入实处。关于专门人身安全法制体系并没有建立完善, 执法力度也不足以使受害者及时得到合理保障。而且公民本身对法律了解程度不够, 较少做到“用法”, 在“女大学生沦为性奴”案件中可以看出, 受害者父母在已知女儿受害情况下只能任由犯案者带走女儿, 而没有运用法律来维护自身权益。

(三) 高校安全教育缺失

高校在女大学生人身安全教育没有形成系统长效机制, 教育目标模糊, 形式单一, 内容局限。学校安全教育形式单一, 多由宣讲会、讲座及班级主题班会组成, 内容枯燥, 缺乏实际联系, 女大学生普遍对这类教育形式缺乏热情, 参与度低。

不仅是安全教育, 心理教育在高校也呈现严重缺乏的状态。高校虽然都设有学生处团委教务处、心理健康咨询服务中心等, 但这些部门基本形同虚设, 即使还在运作, 也没有真正为大学生提供详细深入的资讯和长期的风险防范服务, 实质上不利于安全意识的培养和能力的提升。

(四) 家庭安全教育不足

家长“望女成凤”心态较为普遍, 在应试教育氛围笼罩下, 家长建立正确的教育观念和教育目标很关键。在当前教育体制下, 家长对子女的应试成绩要求颇高以致忽略了子女身体素质的提高及其对生活技能的掌握。过度重视考试成绩更是忽视了孩子心理健康教育、人际交往教育、挫折教育、风险防范意识等人文教育。结果出现了一些女大学生日常生活难以自理、人际交往能力欠缺, 风险防范意识依然严重滞后于经济社会形势和自身发展需要, 无法适应在求学、情感、就业、创业等方面可能面临的潜性或显性风险。

家庭对女大学生存在过度保护。现在独生子女居多, 大部分女大学生从小便是家中掌上明珠, 再加上多数家庭有“富养女”观念, 易使女大学生在成年后心理年龄跟不上, 缺乏处理人际关系能力, 不会与他人有效沟通, 更缺乏独立处理问题能力。女孩子从小在家长庇护下成长, 没有足够自我保护能力, 不了解真实社会, 也更容易落入陷阱。

二、提升女大学生人身安全对策探讨

女大学生人身安全的保护与预防应该主要从自身、家庭、学校与社会四个层面入手, 重点应对上述四个不同主体探讨其应对策略。

(一) 强化家庭安全教育的方法与手段

1.建立正确的教育方法

溺爱、保护的传统教育方法已及不适应现代社会的快速发展。随着网络信息时代的逐步深入, 父母与子女不可能做到全面深入的接触, 所以必须培养女大学生自强自立的生活能力, 不能凡事包揽一切, 要努力提高女大学生的人身安全意识。做好人身安全教育, 经常给女大学生灌输真实案例让女大学生提高警惕, 同时鼓励女大学生进行体育锻炼, 提高身体素质, 学习跆拳道等防身术。

2.完善安全意识、学习法律知识

家庭作为女大学生成长的摇篮决定了女大学生自身安全意识的形成。家长的安全意识与危机意识直接关系到女大学生对待人身安全的态度。所以首先家长应该重视对子女的安全意识教育, 学习和掌握更多的生命安全知识, 时时注重社会频发的人身安全事件。其次应该给女大学生一个积极健康的家庭环境, 形成一个良好的家庭氛围, 多与子女聊天掌握女生在学习生活中可能遇到的安全问题, 及时采取正确的办法疏导, 减少安全风险。

(二) 加强高校安全管理与教育工作

1.加大对女大学生人身安全的宣传与教育

宣传与教育是女大学生受到安全教育的最直接有效的方法。高校应根据性别有针对性地单独进行安全教育, 包括专门针对女大学生人身安全问题分析与维护措施。学校课程应当宣传更加实际的防范方法, 以及遇到危险时如何逃脱避免伤害的具体方法, 比如教女大学生如何与犯罪分子智斗, 如何分析、迎合、转变犯罪分子的心理, 以免受到伤害。

2.开设相关人身安全保护的课程, 创新教育方法

针对女大学生特殊的生理与心理特征, 制定丰富多彩的教学内容如开展跆拳道、女子防身术、实例演习等课程, 加强安全意识。其次将生硬的法律知识通过配图漫画加文字的形式让学生易于接受, 以通俗易懂直观醒目的形式为女大学生提供学习和帮助。最后以各种形式将真实的案例情景再现, 真实演练, 与学生交流互动, 提高女大学生的安全意识与实践经验。

3.认真做好日常学习生活中的安全管理工作

高校作为女大学生们学习生活的主要场所, 是女大学生的第二个家。高校的安全管理工作的认真严谨与否直接关系到女大学生在校的安全程度。高校可以建立女大学生人身安全保障体系, 将高校各个部门有规则地组织到一起, 运用风险管理学科知识系统全面地对女大学生人身安全进行全面地监控处理与保障, 在意外发生之前、之中、之后力求把可能的伤害降到最低。

(三) 构建女大学生人身安全氛围、环境

1.建立起女大学生公共安全空间

所谓的公共安全空间就是女大学生在日常生活中进行学习娱乐安全的场所。在女大学生人身安全得不到保障的今天, 社会应加强对女大学生的保卫力量、提高安全措施, 不断优化餐饮、网络、娱乐等基础设施建设的安全, 建设和谐、安全的女大学生公共安全空间, 使得女大学生在学习与娱乐能够得到充分的安全保障。

2.建设文明网络

建设文明网络本就是当务之急。首先政府应当优化网络环境, 高度重视不良网络信息的破坏性与打击性, 联合校内校外资源以法制报告、案例解析等方式强化女大学生文明网络的意识。其次网络是当今信息传播的主要途径, 而网络媒体报道得当与否直接关系到对受害者伤害的程度与民众的舆论, 政府应当把握舆论导向, 纠正负面影响, 积极妥善的解决女大学生的人身伤害事件所以媒体的报道也应适度, 不应造成公众恐慌的现象, 对受害者信息也应进行保密。

3.打造家庭、学校、社会三位一体的信息沟通体制

女大学生的人身安全关系到家庭、学校、社会三方力量相互配合, 加强互动互补, 形成全面监控, 共同为女大学生健康发展提供一个系统全面坚固的空间。高校必须加强与社会的合作与沟通, 积极发挥社会资源在女大学生安全教育中的作用, 让女大学生对社会治安情况、公共安全秩序有明确了解, 进一步提高女大学生安全意识。只有强化构建以学校、家庭、社会为主体的信息沟通体制, 才能增强生命安全, 减少事故发生, 共同创建平安快乐校园、和谐健康社会。

4.加强法制建设, 加大严惩犯罪行为的力度, 强化道德观建设

政府应当整合各种力量, 严厉打击涉及女大学生的违法犯罪活动, 加强法制建设, 完善法律法规以扼制对女大学生的不法侵害, 加强对女大学生人身安全问题的宣传教育与领导, 提高全社会对女大学生人身安全这一问题的重视度。而目前公安部对这一问题的处理方法仍遵循传统的报案询问等待的流程, 这种方法不仅效率低下而且严重降低了对女大学生的救援时间。政府应完善有关女大学生安全法律法规, 章程制度, 加大对立法执行力度, 加大监管力度、整治不良风气、端正工作态度。

(四) 提高女大学生自身防范人身安全威胁的意识与能力

1.增强自我安全保护意识

女大学生安全意识不足是各类女大学生受侵害事件的重要原因。女大学生本身是知识分子, 但从已发生的女大学生失联案件中可以看出, 女大学生的学历与自我保护的知识并不成正比。如何改变现状首先女大学生必须提高警惕意识不轻信他人, 认真学习学校社会开展的关于女大学生人身安全的教育讲座, 做到不独自一人晚归、不流连于网吧、KTV、酒吧等混乱的娱乐场所, 减少遇到危险的可能性。其次是端正学习生活态度, 建立正确的人生观价值观, 不崇尚极端享乐主义、拜金主义、利己主义, 正看待学习和生活, 建立良好人际关系。

2.加强自我保护能力训练

在某些发生的女大学生人身伤害的案件中, 受害者拥有足够的自我保护意识并及时发现了危险。但是由于缺乏进行自我保护能力, 不能有效逃离而导致最后惨遭毒手。所以女大学生平时应多积累一些应急、自保技巧, 加强体育锻炼, 积极参加跆拳道、武术等防身术学习, 在积极接受各类安全宣传教育的同时, 提高自身防范能力。

参考文献

篇12：8、学生人身安全管理制度

倪邱中心学校认真做好期末学生人身安全和校园安全工作 日期：2014-1-13来源：倪邱中心学校作者：张挺军

临近期末，学生的人身安全和校园的安全工作尤其重要。倪邱中心学校针对今年天气的特殊情况，从学校的实际情况出发，制定出切实可行的措施，认真提前做好期末学生人身安全和校园安全工作。1月13日早晨，升旗仪式之后，学生发展处刘金全主任作了学生人身安全和校园安全的动员工作。特别强调：今年冬季气候干燥，预防火灾尤为重要。临近春节，要求学生不准在校园或校园附近燃放烟花爆竹，以致影响学校的教学秩序和学生的人生安全。寒冷的天气，要求学生在夜间取暖时，要预防煤气中毒和用电的危害。

为确保学生每天上、下学的安全，学校领导班子成员分组在学生上、下学的路上进行安全疏导。全体教师深入学生的住处进行安全隐患的排查。为学生的人生安全、健康成长，为校园安全筑起一道道坚固的屏障。

篇13：铁路公安处人身安全管理办法

第一章

总

则

第一条 为贯彻“安全第一、预防为主”的方针，加强公安处民警队伍人身安全管理教育工作，增强民警的人身安全意识和安全防护能力，减少伤亡事故的发生，制定本办法。

第二条 公安处成立人身安全管理工作组织机构，由公安处处长、政委任组长，分管治安工作副处长任副组长，其他处领导、组干科、宣教科、督察大队、办公室、治安支队等部门负责人为组员。下设办公室，设在组干科（联系电话：******），分管治安工作副处长兼任主任，成员为组干科、宣教科、治安支队、督察大队等。

第三条 本办法适用的对象为**铁路公安处全体干部民警，以及保安、护路联防队员等。各科室、所队（含保安公司）等部门必须坚持“管队伍必管安全，谁主管，谁负责”的原则，严格执行铁道部，广州铁路集团、公安局，三茂铁路股份有限公司有关安全保护政策，法规和有关规章制度。

第二章

人身安全管理和监督

第四条 各职能部门的职责、职权：组干科为本办法管理的职能部门，负责民警安全管理办法的组织实施；宣教科负责对全处民警教育培训和新招录民警的教育培训工 作；治安支队、督察大队负责各项工作督导检查。

第五条 各科室、所队必须强化逐级负责制，加强本单位人身安全的组织管理工作，要从不同的工作角度抓好人身安全工作。要正确处理好安全与各项公安保卫工作的关系，努力确保民警的人身安全，坚持公安保卫工作与人身安全并重的思想，确保一方平安。

第六条 各部门要不断提高对人身安全科学管理的水平，强化管理手段，完善配套的安全管理约束、激励机制。建立健全“纵向到底、横向到边”的全员安全责任制、负责制、人身安全的管理办法、逐级签订包保责任状。

第七条 建立健全安全分析会议制度。全处每年要召开一次人身安全总结分析会议，落实发生人身安全事故随时分析会议制度；科室所队每季度要召开一次民警人身安全分析会议。治安支队、督察大队负责对各个单位的工作定期进行检查督导工作。

第八条 建立健全人身安全管理台帐。人身安全各项管理台帐，由公安处人身安全管理办公室统一制定下发，各科室、所队要定期进行填写更新，公安处将定期对各种台帐进行检查。

第三章

人身安全教育培训

第九条 宣教科每要对全处干警进行一次人身安全 培训，对新招录或转岗的民警要坚持先培训后上岗的原则，不断提高民警的人身安全意识和熟知本岗位安全工作程序、标准，提高民警在各项公安保卫工作中的自我保护能力及处理突发事件能力。并建立健全人身安全教育培训管理台帐。

第十条 各科室所队每月要认真组织民警学习铁路行车安全常识。教育广大干部、民警在工作和乘坐列车时，严格遵守有关安全制度，增强自我保护意识和能力。

第十一条 各单位、特别是总务科，要切实加强交通安全教育。加强全处专、兼职机动车驾驶员安全常识教育，监督驾驶员严格遵守公安处警用车辆管理使用规定，严格遵守交通法规和公安部“五条禁令”，确保警务用车和驾驶员的人身安全。

第十二条 各单位、特别是治安支队，要加强对枪支警械的日常管理和教育。要加强武器警械的管理，严格落实各项安全制度，要求各岗位民警严格执行《人民警察使用警械和武器条例》和《广州铁路公安局公务用枪管理使用办法》等有关规定，严格按照上级公安机关有关枪支管理的规定佩带和使用武器，该配枪的必须配枪，防止和减少民警伤亡事件的发生。民警在携带枪支警械执行任务时，一定要保持高度警惕，坚决防止被袭受害和枪支被盗、被抢等涉枪案（事）件发生。

第十三条 各单位要切实增强民警在执法值勤中安全防 范意识，加强内部安全措施，对值勤室、值班室、枪库等重点要害部位进行加固、筑牢，确保安全，同时要教育广大民警在一线执法值勤时克服麻痹大意思想，切实增强对当前治安形势复杂性的认识，提高警惕，保持高度敏感，注意加强自身安全防护。同时，要结合“三基”工程建设，苦练基本功，提高克敌制胜的本领。

第四章 岗位安全标准

第十四条 客货派出所岗位安全标准

（一）民警在上班时间内禁止饮酒；

（二）车站执勤民警在立岗接送列车时，应站在白色安全线以内，并随时注意车站到发列车的动态；

（三）跨越站台接送列车时，必须从地道通过（未设地道的从车站安全过道通过），禁止横越股道；

（四）对于在站内发现的涉嫌爆炸物品或装置，不得随意处置，应请专业人员排爆。

（五）在清站查车过程中，民警要切实掌握列车发车准确时间，禁止追赶、攀爬正在启动或正在行驶中的列车，严防发生坠车等伤亡事故；

（六）执勤中，要提高警惕，树立敌情观念、提高自防意识，克服麻痹思想，严防发生不法分子或突发精神性病人袭击造成的伤害；

（七）严格按照要求佩戴各种警械武器装备上岗执勤，并做到正确使用各种警械武器装备；

（八）严格执行《中华人民共和国枪支管理办法》，落实枪支佩戴、使用、保管等规定，严防发生枪支误伤他人或自伤事故。

第十五条 责任区民警岗位安全标准

（一）严格遵守机动车安全行驶规定，严禁酒后驾驶机动车辆；

（二）民警在巡查线路时，应行走路基或两线路中间，严禁行走道心、枕木头、钢轨面、道岔连接杆、尖轨等；

（三）横越线路、无人看守道口时，应做到“一站、二看、三通过”，注意左右机车、车辆的动态及脚下有无障碍物；

（四）严禁扒乘机车、车辆，以车代步；

（五）严禁抢越、钻车或穿越两车间隙，顺线行走时，不得侵入机车车辆限界，并注意线路机车车辆和货物装载动态；

（六）在巡查线路时，应按照规定佩戴防护装备，并做到注意力高度集中，严禁相互攀谈，边走边打手机，遇车进入隧道时，要提前进入避车洞；

（七）严格执行《中华人民共和国枪支管理办法》，落实枪支佩戴、使用、保管等规定，严防发生枪支误伤他人或自伤事故。

（八）其他巡线民警、保安、护路队员均要执行上述规定。第十六条 乘警岗位安全标准

（一）乘警在出乘前、值乘中、折返站等时间段禁止饮酒，严禁酒后值乘；

（二）严格落实乘警趟车作业标准，落实出退乘、当班作业、入库看车等全过程的安全管理工作，严格乘务作业纪律；

（三）值乘中，旅客列车运行中或未停稳前，禁止跳下列车；

（四）乘警下车与站警办理交接工作时，应密切留意车站的发车信号，及时上车，如发现列车已经启动时，严禁追赶、攀爬列车，严防发生坠车等伤亡事故；

（五）乘警在值乘中，非因公务或其他特殊情况，未经支队或大队领导同意，不准私自下车；

（六）乘警在列车上，实行查缉追逃、抓捕、盘查、押解、带离、审查、看押、候问犯罪嫌疑人以及查处危险物品时，要讲究方式方法，在保护旅客安全的同时注意保证自身的人身安全，防止发生意外伤害事故；

（七）严格执行《中华人民共和国枪支管理办法》，落实枪支佩戴、使用、保管等规定，严防发生枪支误伤他人或自伤事故。

第十七条 机动车驾驶员岗位安全标准

（一）各单位机动车辆出车前，驾驶员必须认真落实“三 检”制度，发现问题及时进行维修、保养，保证行驶安全；

（二）机动车驾驶员必须注意调节休息，严禁疲劳驾驶、超速驾驶和酒后驾驶，始终保持旺盛精力驾驶车辆，确保行车安全；

（三）禁止机动车驾驶员在驾驶机动车时接拨手机；

（四）严格执行派车制度，坚持“谁审批、谁负责”，各所队机动车辆离开管内，必须报经值班处领导审批同意。第十八条 刑警岗位安全标准

（一）侦察员在抓捕、盘查、押解、带离、审查、看押、候问犯罪嫌疑人时，要提高警惕，防止发生嫌疑人袭击事件，造成民警人身伤害；

（二）严格执行《中华人民共和国枪支管理办法》，落实枪支佩戴、使用、保管等规定，严防发生枪支误伤他人或自伤事故。

以上各岗位安全标准同样适用机关各科室民警以及机关派到基层工作等民警。

第五章 安全事故报告

第十九条 安全事故报告内容：事故发生时间、地点、伤亡人数、受伤部位、性别，采取的应急措施，调查、善后组织工作及初步分析的原因等。

第二十条 事故报告方式：电话：******（处值班室）。第二十一条 事故报告程序

（一）轻伤事故：事故发生后1小时内报至公安处值班室、组干科；公安处在24小时内报至公司安监室、值班室。

（二）重伤事故：事故发生后半小时内报至公安处值班室；公安处在接到事故报告2小时内报至公司安监室、值班室。

（三）死亡事故：事故发生后要立即报至公安处值班室；公安处在接到事故报告1小时内报至公司安监室、值班室。

第六章 安全事故调查处理

第二十二条 事故发生后，事故所属的单位要保护事故现场，采取措施抢救人员和财产，防止事故扩大。

为抢救人员恢复工作必须移动现场物件时，应做好标记，采取摄像、摄影、绘图等方法记录事故现场原貌，妥善保存重要痕迹、物证等。

接到事故报告后，公安处领导、工会主席、组干科、所在单位领导等有关人员必须及时赶到事故现场，为伤员的抢救工作提供决策性的意见和经济保障。

第二十三条 事故调查组组成

1、轻伤事故，由主管治安工作的副处长任组长，组织公安处工会、组干科、办公室、督察大队等相关部门及有关人员调查处理。

2、重伤事故，由处长或政委任组长，组织公安处工会主席、组干科科长、办公室等部门及有关人员组成调查组。

3、死亡事故由公司主管负责人任组长，组织有关人员组成事故调查组，公安处有关部门派员参加。

第二十四条 事故调查组的职责：

1、查明事故发生经过、原因，人员伤亡和经济损失情况；

2、认定事故性质，确定有关单位和人员的责任，提出认定依据以及对责任者的处理意见；

3、指明应接受的事故教训，提出防范整改措施；

4、写出事故调查报告。

第二十五条 事故调查组应在轻伤事故发生后3个工作日；重伤事故发生后15个工作日；死亡事故发生后30个工作日内完成事故调查工作并写出事故调查报告，并按公司规定将有关责任人的处理意见、伤亡事故登记表等有关资料上报公司。

第二十六条 发生事故的单位，对事故要坚持“四不放过”的原则，认真调查分析，找出事故发生的原因，吸取教训，并制订好防范措施，落实对有关责任人的经济考核和行政处分，以维护对事故处理的严肃性。

第七章 考核与奖惩 第二十七条 建立健全人身安全考核奖惩制度。公安处每年对各科室、所队的人身安全工作进行检查考核一次；各单位每月对各警探组及民警个人的人身安全工作进行检查考核一次，列入“三基一化”及月度考核内容，并做好人身安全管理台帐登记工作。

第二十八条 公安处及各科室、所队要建立健全人身安全管理工作领导包保责任制度。对防止伤亡事故的有功人员予以奖励；对防止死亡事故的部门和有功人员及包保干部，决定给予表彰奖励。

第二十九条 对民警人身安全工作抓的不好的单位及相关责任人，公安处分别给予以下处罚 ：

1、发生责任轻伤事故的科室、所队人均考核当月月奖50元，考核科室、所队正职、包保领导和事故责任人当月月奖30％，并视责任大小给予行政处分。

2、发生责任重伤事故的科室、所队人均考核当月月奖100元，考核科室、所队正职、包保领导和事故责任人当月月奖50％，并视责任大小给予行政处分。

3、发生责任死亡事故的科室、所队人均考核当月月奖200元，科室、所队正职、包保领导及相关责任人免去当月月奖，并视责任大小给予行政处分。

4、发生重伤及以上事故，公安处主管领导、分管领导呈报上级处分。本条对所有人员的考核金额，均采用最高基数，不重复考核。

第八章 附 则

篇14：反家暴法的人身安全保护令制度

目前，反家暴法已实施近半年，新疆全区多家法院相继发出人身安全保护令，效果如何，记者进行了调查。

法院适用保护令断家务事

近日，在乌鲁木齐市水磨沟区人民法院，乌市市民李芳(化名)拿到离婚协议时松了口气。

李芳与张刚(化名)于5月结婚，婚后两个月，张刚常酒后对李芳实施暴力。派出所、社区的工作人员多次对双方进行调解，张刚曾因此被派出所拘留，酒醒后他也认识到了错误，并书写了保证书，但每次酒后还是不能约束自己的言行。

今年8月，再次遭受家庭暴力的李芳向水区法院起诉要求与张刚离婚，并向法院提交了人身安全保护令申请书，水区法院调查后向李芳发出了人身安全保护令，禁止被申请人张刚对李芳实施家庭暴力、禁止骚扰相关亲属，责令其迁出与李芳共同居住的房屋。

这次张刚再也不敢对李芳进行骚扰和实施暴力了。

今年9月，在法庭调解下，张刚同意离婚并自愿向李芳支付精神损害赔偿金5000元。

“以往遇到这类家暴案件，我们都会告知受害人可提出精神损害赔偿，口头劝诫施暴人不能使用武力。”乌市水区法院少年庭副庭长王彩虹说，但口头劝诫没有法律约束，效果不理想。“现在遇到家暴案件受害人，我们会向其示明法律，告知可以申请人身安全保护令，引导其用法律保护自己。”

为受害人提供有效保护

近日，李芳告诉记者，人身安全保护令发出后，张刚没有再对她施暴和骚扰。

王彩虹说：“人身安全保护令为受害人一方撑起‘安全伞’的同时，也能让施暴者在保护令的威慑下学会克制。”

今年4月18日，乌市米东区人民法院发出新疆全区首份人身安全保护令，9月23日，乌市天山区人民法院发出该院首份人身安全保护令。据了解，人身安全保护令早有先例，在过去7年里，全国两百多家试点法院签发了500多份人身安全保护令。修订后的婚姻法首次在法律中明确禁止实施家庭暴力后，全国大部分省、自治区、直辖市都制定了反家暴地方性法规。2月1日，新疆实施首个反家暴地方性法规《新疆维吾尔自治区预防和制止家庭暴力规定》，引起了极大反响。

乌鲁木齐市头屯河区人民法院头屯河法庭庭长张丽华介绍，人身安全保护令的设置强化了司法机关对家庭暴力案件的干预力度，给予受害人更有力的保护。目前，新疆全区未出现一起违反人身安全保护令的情形，避免了家庭暴力的再次发生和升级，对预防和制止家庭暴力，保障受害人合法权益起到积极作用。

施暴者慑于法律有所收敛

“遭受家暴，你可以选择申请人身安全保护令”，如今这是新疆自治区妇联权益部部长莎妮娅马木提对家庭暴力受害人常说的一句话。她认为，人身安全保护令是目前反家暴最有效的一个制度。

近日，记者在新疆自治区妇联了解到，至，新疆自治区妇联共接待信访案件21497件，其中反映家庭暴力的案件5713件;60%至70%涉及婚姻家庭问题，其中近50%涉及家暴，受害人主要是妇女、儿童和老人，其中妇女占90%以上。今年3月至9月，接待信访案件276件，其中涉及家暴84件，占有比例与去年同期相比上升5.3%。

虽然比例略有上升，但莎妮娅认为，这代表着妇女维权意识日渐提高。莎妮娅表示，家暴理论上不适用于调解，但现实中，妇女碍于情面或孩子，仍要委曲求全保持家庭完整。“在这种情况下，人身安全保护令对家暴中受害者有了一定的保障，施暴者慑于法律的约束也会有所收敛。”

期待保护令发挥更广作用

记者在乌市水区法院了解到，该院在20接到涉及婚姻纠纷案件292件，而今年1月至9月接受此类案件就达295件，但该院目前申请人身安全保护令的仅有1件。

“由于各种原因，目前，全国各地普遍存在着申请不积极的现象。”王彩虹介绍，究其原因，一方面是由于家暴大多发生在家庭内部，受害者很难想到保留、收集证据，举证困难;另一方面，许多当事人对人身安全保护令具体内容及申请条件还不了解，难免会望而却步。

“仅仅开出一份人身安全保护令显然不能终止家暴问题，发挥人身安全保护令的效果，还需要配套措施保障，单靠法院的力量，无法一直跟踪、保护申请人。”王彩虹说。

据了解，新疆全区一直对反家暴联动机制进行着探索，月25日，乌鲁木齐首个“反家庭暴力工作服务站”在达坂城区阿克苏乡正式挂牌。目前，乌市妇联还将在全市七区一县分别建立反家暴工作服务站，对人身安全保护令的发挥起到积极作用。

新疆赛天律师事务所律师王开贵表示，人身安全保护令更接“地气”还需社会协同、各方联手，期待人身安全保护令能在更广的领域发挥作用。他建议，公检法、妇联等多方联合信息共享，建立跟踪回访机制，及时跟进法律援助等社会支持;社区可建立家暴档案，对施暴者的行为进行记录，为受害人申请人身安全保护令时，提供方便有力的证据。

新闻延伸

如何申请保护令

根据《反家暴法》规定，人身安全保护令的申请应当由申请人以书面形式提出;紧急情况下或书面申请确有困难的，可口头申请，由法院记入笔录。申请“人身安全保护令”应当符合下列条件：有明确的被申请人;有具体的请求;有遭受家庭暴力或面临家庭暴力现实危险的情形。

遭遇家暴咋取证

受到家庭暴力伤害的一方可先报警，还可向居委会、妇联等相关部门反映。在向法院申请人身安全保护令时，受伤害者的报警材料、治疗诊断材料及伤势鉴定报告等都会成为非常有利的证据。

保护令有效期多长

法院受理申请后，会在72小时内作出人身安全保护令或驳回申请;情况紧急的，会在24小时内作出。人身安全保护令有效期不超过6个月，自作出之日起生效。其失效前，法院可根据申请人的申请撤销、变更或延长。此外，男性遭受家暴后可也以申请人身安全保护令。

违反保护令会怎样

篇15：8、学生人身安全管理制度

安全门的金属探测能力和手检器基本相同, 探测微量金属物的精度不如手检器, 对被检人所携带金属物品的部位显示功能也不比手检器准确, 有的甚至没有人身区位报警显示功能。因此, 在人身安检中需要将安全门和手检器配合使用。

与大型社会活动的人身安检相比, 安全门更适合在警卫工作的人身安检中使用。因为在警卫工作的人身安检中, 被检人员往往具有较高的社会地位和知名度, 或如记者非常熟悉安检, 如他们在安检时通过安全门未被报警, 就不再使用手检器进行细致地检查, 这样可以避免繁琐并减少触摸被检人的情况发生, 更容易得到被检人员对安检工作的支持与配合。另外, 在警卫工作的人身安检中, 被检人员相对较少, 检查时间较充分, 从条件上可以更好地实施规范化安检, 即让被检人在通过安全门前先取出随身携带的金属物品, 再依次通过安全门, 充分发挥安全门探测有无金属的作用。

安全门的安装、调试、使用与维护都会在产品的使用手册中有详细说明, 如仍不明确可以向生产销售商咨询。下面就经验而谈在使用安全门时应考虑的一些问题。

1 搬运与组装

为防止磕碰, 应当给安全门配备带有衬垫海绵的箱式或袋式外包装, 在包装中应留有空间存放该器材的使用说明书和一些常用的五金工具备用。提及此事是因为耐用外包装一般不配货销售, 所以在购买安全门时需要同时考虑这一数额不小的经费开支。为安全门添配外包装的材料一定要耐磨耐老化;拉锁、骨筋和提带、拉手要坚固, 选择位置要合理;外包装的重量越轻越好, 最好不使用金属材料, 给组装式安全门设计外包装, 如门体较重, 以单板独立包装为宜, 如较轻可做成套外包装。

为便于搬运存放, 一定要购买结构稳固并可拆解的组装式安全门, 组接拆卸时要轻拿轻放, 小心仔细, 不能盲目图快。拼装时, 连接部位的销、栓、孔、槽要相互对正, 以避免不必要的磨损。用螺丝固定连接部位时用力要适度, 过紧会溢扣, 过松则可能在搬抬时造成连接部位开裂。

组装安全门时, 先连什么后接什么要积累经验, 如需先连线再组装, 连线后要防止因门板与机箱分离错动过大而拽线, 这样很可能会把连线或接口接头拽断。插接针孔式接口时, 要对准对正, 用力要轻, 要插接到位, 不能拽线拔分。紧固接头的螺口时, 旋扭部位要正确, 否则接头部件会松脱或会将接头处的连线拧断。

使用后收整时, 要将安全门的所有部件回装齐全, 容易遗漏的部件有电源线、螺栓、螺丝、钥匙、五金工具等, 一旦丢失将直接影响再次使用, 所以在装收时一定要有专人负责检查。

2 放置与调试

2.1 全门怕晃动

安全门宜在室内放置使用。因为组装式安全门的控制部件都在机头上, 必然“头重脚轻”, 在室外使用时, 当风力达到三级就会摇晃, 使安全门无法达到待机状态而总是报警, 造成探测失效或失误。所谓探测失效或失误是指两种情况:一是当安全门因吹晃报警时无法对被检人进行探测, 二是当被检人通过安全门被报警时, 门体正被吹晃, 安检员无法辨别报警原因。安全门应当放在坚实的平面上, 如果放在坡面上, 会有倾倒的可能, 如果放在弹性较大的物面上, 会因踩踏物面使门体晃动, 造成被风吹晃的同样后果。

2.2 安全门怕邻近大金属物

如果安全门与大金属物距离较近, 使用时也不能达到待机状态, 造成探测失效。在放置安全门时, 应避免挨近铁门、铁箱、水泥墙、水泥柱等, 也应避免周围总有较大的金属物移动, 例如要远离旋转门, 不能让手推车在距安全门较近的地方穿行, 更不能让手推车、轮椅、铁制桌椅、照摄像器材等大金属物通过安全门, 否则有可能造成安全门电路过流而损坏。

在大型社会活动的人身安检中, 经常把几台安全门和X光机在一处使用, 放置时至少要有0.5m~1m的间隔, 避免相互干扰。当需要放置安检桌时, 不能紧贴着安全门, 防止安全门因挤碰而晃动。有时几个同种类安全门放在一起使用会发生频率互扰的情况, 只要加大间隔或调换摆放次序通常就可以解决了。此外, 如果需要在地面铺设电源线, 一定要固定好并加以覆盖, 防止绊人或踢断电线, 用塑基或布基的宽胶带固定覆盖地面上的电源线是一种既简便又有效的方法。此外, 如果安全门与其它大功率用电器共用电路, 应当采用并联方式。如果使用“电滚子”连线, 应将缠线散开连电, 防止形成涡流使电线过热烧损。

2.3 安全门灵敏度的设定

安全门的灵敏度都是可调的, 设定灵敏度是为了决定安全门探测金属的精确程度, 设定的是否合理直接影响检查工作的可靠性。通常灵敏度的可变范围在“0~99”的数值之间, 数值设置越大灵敏度越高, 个别品牌的安全门在使用说明中有相关设置建议可以参考。需要知道的是, 安全门灵敏度的每个数值没有明确的定义, 就是说当设定为“3”时可以查出多少含量的何种类金属是无法确定的, 也不是说设定为“50”时可以查出雷管, 设定为“30”时可以查出刀具, 设定为“10”时可以查出枪支。安全门灵敏度所设定的是估测的阀值, 即当一定含量的金属物通过安全门时, 如超过了金属导致安全门产生磁场变化的设定值则报警, 因此在设定灵敏度时用实验的方法最有效。例如, 你可以把身上的金属物全部取出, 再携带一件你需要查出的最小金属物或含量和形状类似的金属物反复通过安全门并调节灵敏度, 直至调到可以报警的最小值, 这就是你需要设定的灵敏度。

此外, 由于安全门的探测能力受周围环境磁场强度影响很大, 而不同地点的环境磁场强度有所不同, 相同地点的环境磁场强度也总在变化, 所以每次使用安全门都要重新设定灵敏度。

2.4 安全门报警提示音的调节

安全门的报警提示音都是可调的, 包括调节音量有无、声音大小、音时长短和不同音调。为了发挥明显的报警提示作用, 安全门一般不在静音状态下使用。在警卫工作的人身安检中, 由于周围环境较静, 安全门的报警音量要适当调低, 避免造成不必要的噪音影响。在大型社会活动的人身安检中, 由于环境嘈杂, 要适当调高报警音量, 以引起安检员的注意。当几个不同种类的安全门在距离较近的情况下一同使用时, 最好将报警音设定成不同的音调, 例如“嘀”、“嘟”、“嗒”, 这样有利于安检员正确辨别是不是自己使用的安全门正在报警。报警音时应调至最短, 这样可提高检查速度。

3 使用中的注意事项

1) 使用安全门实施人身检查必须有良好的检查秩序, 在拥挤混乱的情况下很有可能将安全门拥倒挤坏。

2) 使用安全门实施人身检查必须让被检人依次通过安全门, 如两三个人一同挤进安全门被报警, 安检员无法辨别被报警的是哪个被检人。再有, 当一个被检人通过安全门被报警时, 要等报警音停止后达到待机状态时再通过下一个被检人, 否则对于下一个被检人就是无效探测。工作中最好让被检人距安全门1m左右排队等候。

3) 由于安全门进行探测时会有一定的时间过程, 应当让被检人以通常步速通过安全门, 这样才能进行有效探测。如被检人非常缓慢地通过安全门, 或快速蹿过安全门都会造成探测失误。

4) 检查时要提醒和防止被检人用手扶门或将身体其它部位接触门体, 避免安全门晃动。还要注意观察地面上电线的覆盖物是否开裂, 避免绊人。

5) 由于安全门的探测功能是由电磁原理实现的, 当遇有安装心脏起搏器的被检人, 不能使用安全门和手检器实施检查, 应用徒手检查的方法。对孕妇实施检查也不宜使用安全门。

6) 检查时, 引导员和安检员要侧向被检人员, 站在距安全门0.5m以外进行工作。引导员要站在安全门门体的纵向延长线上, 安检员要站在安全门门体纵向延长线以外。当有两个以上的安检员同时使用一个安全门进行检查时, 应分站在安全门门体的两侧, 并相对错开。如此进行岗位设置, 可以扩大岗位工作空间, 有助于控制秩序, 便利工作。

7) 安检员不但要根据安全门的报警音使用手检器对被检人员实施检查, 还要注意观察安全门显示金属含量的灯光指示。有时被检人通过安全门虽然未被报警, 但灯光指示被检人携带的金属含量已经非常接近报警值时, 也要适当进行检查。

8) 在空敞处使用安全门要注意防雨、防雪、防雾, 如是塑制门体外壳还要避免暴晒。

摘要：近年来, 随着我国改革开放程度不断加深和经济社会快速发展, 各种大型警卫活动越来越多。人身安检作为保障此类活动安全的重要措施, 也越来越广泛地应用于这些活动中。其中, 安全门是最重要的人身安检设备之一, 如何在工作中正确使用安检门, 成为了安检培训的重要课程。本文从运送、保养、安装、使用、维护等多角度对安全门这一安检设备进行了论述。

关键词：警卫,安检,安全门,探测

参考文献

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