预防师生人身安全制度

预防师生人身安全制度（共7篇）

篇1：预防师生人身安全制度

校园师生人身安全防范常识

今年以来个别地方发生了针对学生人身安全的恶性案件，造成严重后果，社会影响恶劣。中央要求各地要高度重视，加强校园及周边环境的安全保卫工作，加强校园安全防范，严防类似案件发生，切实维护校园和谐稳定。人的一生，最宝贵的是生命。在日常生活中，提高人身安全防范意识是非常必要的。根据上级文件指示精神，要以对学生生命安全高度负责的精神，切实履行维护稳定的第一责任，我们全体师生要立即行动起来，加强学校安全保卫工作，为孩子们的学习和健康成长创造平安和谐的环境。

我们要共同学习安全防卫知识，提高自我保护能力。必须要有“安全第一”的意识。不能掉以轻心，麻痹大意。学校会经常向同学们介绍一些应急自救自护的知识，全体教师、家长、班主任要利用课堂和主题班会等时间向学生们进行安全教育。做好学校安全工作，离不开我们家长、全校的任何一个人。安全！安全！让我们从校园做起，让我们满族中学的每一名师生和家长从自身做起。

临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：“119”----火警；“110”----报警；“120”----急救；“122”----交通事故报警。打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。同时要做到：

1、自觉遵守学校各项规章制度，未经学校批准，班主任或学生不得组织和参加野外露营、下河游泳等集体活动。

2、在校时间学生不得无故离开学校，有事外出必须向班主任请假。对无故未到校学生第一时间通知家长和学校领导。

3、学生上课要遵守纪律，要听从老师指挥，特别是体育课、活动课等，应在老师的指导下做好准备活动后正确使用体育器材。

4、课间玩耍不打闹追逐，严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。

5、上下楼梯要依次右上左下，不在楼道玩耍，严禁从楼梯扶手上滑下。不推搡、不抢上抢下。

6、不带利器及易燃易爆物品来校，不做危险游戏。不与劣迹人员和待业青年交往。同学们如发现有人携带违法管制刀具的，要立即举报，积极预防校园暴力事件发生，全力维护校园良好的学习生活环境。

7、当困惑茫然时，不要盲目冲动作出终生憾事，完全可以向同学、师长倾诉，记住：真正的强者，脚下处处有坦途；

8、当你遇到别人打架时，切忌火上浇油，首先要做到不围观、不起哄、不介入。其次，要努力劝解或报告教育处；无论什么事，不要与对方“私了”，不管自己是否“占

理”，一定要报告老师、学校，如果情况紧急而自己又无法脱身的话，则委托同学帮忙报告，让学校和警方协调出面解决。

9、做到安全用电，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。不乱拉乱接电源、插座、不随便拆卸电器开关。发现电器、照明线路破旧、裸露，要及时报告老师或家长，并请专人更换修理。

10、不在高压输电网线、高压电线、变电器附近和建筑工地玩耍、逗留、捉迷藏、放风筝。

11、不携带烟花爆竹、易燃、易爆物品、危险品出入校园、公共娱乐场所和乘坐交通工具。不在校园、公共娱乐场所和存放易燃易爆物品的仓库、厂房附近燃放烟花爆竹。

12、不在高层楼房上向下投掷砖头、石块、酒瓶或其它可能致人伤亡的危险物品。

13、发现燃气泄漏，要立即关闭阀门，打开门窗通风换气，不准使用明火和触动任何电器开关。发现火情时，要迅速打电话“119” 报火警，并喊大人救火。

14、进入公共娱乐场所要注意观察消防标志，牢记疏散方向和紧急出口；发生火灾时，要保持镇静，找到紧急出口迅速逃离火场，不贪恋财物。遇高层建筑时，不可惊慌，浓烟封路时，要尽量以浸湿的衣物捂住口鼻、快速匍伏爬出火场。

15、注意交通安全，自觉遵守交通规则。不骑车带人横穿马路，不挤乘交通车；不追车；扒车；不在车辆行驶的路面学骑自行车和追逐嬉闹；横过公路时应看清公路两头，走安全通道。

16、如遇地震时，要保持镇定，切莫惊慌失措。地震后第一时间应该有秩序安全疏散，尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。如一时逃不出去，应就地避险。在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体不被砸，但不要靠近窗口。在室外的同学，应跑到空旷的地方蹲下，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

17、不吸烟，不酗酒，未经医生检查或家长同意不乱服药物。

18、不与陌生人从交往和外出，不轻信他人劝说擅自离家外出远行。

19、未经父母同意，不准在朋友、同学家中留宿。在上学和放学路上一定要小心，最好有同学结伴而行。

20、单独一人在家时，不接待任何陌生来访客人。发生险情或遭到侵害时，立即拨打报警电话。

通过安全防范教育，使学生懂得在各个方面进行自我保护和防范，提高自身的综合素质和修养，守纪律，讲文明懂礼貌；有助于树立正确的人生观、世界观和社会主义荣辱观，做当做之事，拒为耻之行;相信我校师生和家长能一起高度重视，共同履行，踏踏实实的把所学到知识践行到我们的学习生活之中，确保人身生命安全。

富源街道第一小学 2013年9月23日

篇2：预防师生人身安全制度

近期，针对个别地区发生的几起伤害学生及幼儿的恶性案件。党中央、国务院非常重视，公安部、教育部已经召开专门会议部署，要求确保师生安全，维护社会稳定。为落实中央精神，在市区领导的高度重视下，根据我镇实际情况，中心校特制定与各校、各班主任、各教师的安全责任书。

一、提高认识，高度重视学校的安全管理工作

学校安全是关广大师生生命安危的大事，关系到广大青少年的健康成长和人才的培养，关系到千家万户的幸福，要充分认清形势，树立“学生安全是学校第一责任”的观念，严格落实门岗管理和教职工安全“一岗双责”制度。

二、加强领导，落实责任，严格执行责任追究制

学校是学校安全工作责任主体，校长是学校安全工作的第一责任人。学校要制定切实可行的各项安全管理制度。严格执行学校安全工作一票否决制，依法依纪严肃追究有关领导的直接责任人的责任。

三、加强校园值班，落实治安防范措施

1、在学校上学、放学重点时段，各校除正常值班的门卫、保安人员外，值周领导、值日教师必须到校门口值班。

2、学校上课期间要封闭校园，严格门岗出入登记制度，严防不明身份的人员进入校园。

3、一旦发生异常情况，要立即报警，报警电话：5890026.并迅速果断地采取应急措施。

4、各校要全部安装视频监控。

5、要做好学校安保队伍建设。严格落实教职工全员“一岗双责”制度。

6、要明确一名领导负责保安工作或兼职保安人员。配备警具，上岗护校。

7、校长每天带领教师在校巡查一次。

8、夏季来临对学生进行防溺水教育。

四、强化安全教育，提高安全防范能力

各校要与当地党委政府，公安等有关职能部门加强协作配合。建立健全学校安全联防制度，有针对性的安全教育活动，不断提高师生安全防范意识。各校要通过“致学生家长的一封信”、家长会等形式加强对家长的安全教育。做到上学、放学按时接送学生。

五、落实排查防控措施，及时化解矛盾隐患

1、学校要积极配合当地政府、公安、综治部门对学校周边治安现状进行排查，要摸清精神病人等重点人群。落实稳控监管措施。

2、学校对其内部存在的矛盾纠纷隐患，也要彻底排查，防止矛盾激化，酿成暴力案件发生。

龙扬镇中心小学

责任单位：

责 任 人：

篇3：预防师生人身安全制度

一、了解常见档案害虫分布

目前, 我国已发现的相关害虫有54种。绝大多数的致病菌和有害昆虫的寄主都是有机质。纸质类档案中的有机质主要是纸张中的植物纤维, 浆糊中的淀粉以及动物胶等。充分了解纸质类档案中的有机质有助于进行虫害防治工作。

档案害虫按危害性大小分主要害虫、次要害虫、偶发性害虫。主要害虫有:毛衣鱼、档案窃蠹、烟草甲、药材甲等。次要害虫有:粉蠹、皮蠹、蛛甲、薪甲、米扁虫、食甲、书虱等。偶发性害虫有:天牛、吉丁、木象、大蠊小蠹等。纸质类档案常见的害虫主要有毛衣鱼、档案窃蠹、烟草甲、药材甲、德国小蠊、蟑螂、书虱、白蚁等。下面是常见档案害虫分布及其危害。

(1) 毛衣鱼又名蠹鱼、银鱼, 分布最广, 属全国性的档案害虫。毛衣鱼是档案中的主要害虫, 喜食淀粉、浆糊、胶片、纸张等。毛衣鱼耐饥力强, 有咀嚼式口器, 危害对象包括各种纸制品及棉、麻、丝织品。 (2) 档案窃蠹又名书窃蠹。分布在广东、广西、福建、四川、云南、浙江、贵州、湖北等地。该虫能消化纤维素, 破坏档案、胶合板、纤维板、纸箱, 尤其以毛边纸为甚。 (3) 烟草甲分布于福建、广东、广西、云南、四川、浙江、江西、贵州、湖南、安徽、山东、吉林、河北、北京、台湾等地。温带气候区一年可繁殖三代, 卵会产在纸质装订处、凹陷、皱折、缝隙中。幼虫生长时期是危害纸质的主要阶段。 (4) 药材甲分布于福建、广东、广西、云南、四川、浙江、江西、贵州、湖南、安徽、山东、河南、河北等地。食性复杂, 主要危害档案、图书。 (5) 德国小蠊是世界各国存在最普遍的一种蜚蠊, 在我国也普遍存在。食性复杂, 主要危害面粉、米、淀粉、油料、纸盒、皮革、档案、图书, 常食书刊的装裱材料和散页等。 (6) 蟑螂。蟑螂好温暖阴湿的环境, 对档案的危害是啃蚀纸上的浆糊。蟑螂具有趋触性, 会沿着墙壁爬行, 故粘虫纸放置及使用杀虫剂喷洒也应沿着墙边方能见效。 (7) 书虱。书虱又名书蠹、嗜卷书虱。主要分布在河南、上海、浙江、江西、湖南等地。危害粮食、动植物标本、档案图书等。

霉菌和细菌也是受损的重要原因。霉菌和细菌会产生有机酸, 使周围环境酸度增加, 材质受到酸腐蚀。酸可以快速水解纤维素, 使得纤维素的长链接构断裂, 使得纸质强度下降而脆裂。纸张中含有霉菌和细菌所需的养料——碳水化合物, 因此当某些特定种类的菌类落在纸张表面, 再加上适合的温湿度环境, 遂可在纸质基材上发生代谢作用, 而让纸张发霉、变色, 产生表面破坏、变色、纸张结构等破损结果。

二、化学杀虫剂与人身安全

我国目前各类型档案馆的档案存在不同程度的虫蛀现象, 档案预防性保护工作任重道远。化学杀虫法是档案预防性保护的重要组成部分。化学杀虫法的优点是操作简单, 高效灵活, 成本较低等, 其缺点是容易产生档案害虫抗药性和环境污染两大难题。其中, 就化学杀虫剂所带来的环境污染而言, 长期以来, 人身安全问题常常被忽视。

美国环保署的研究指出, 档案室内空气污染物的浓度常为室外的数倍, 有时更高达100倍。档案库房的空气污染 (室内有害气体) 来源, 主要为含挥发性的有机物品, 包括使用杀虫剂、特殊清洁剂、发胶、油漆及立可白等用品。其中杀虫剂是档案库房挥发性有机污染物的主要来源。近年来, 随着化学公共安全意识的提高, 档案预防性保护过程中化学杀虫剂所带来的人身安全问题逐渐浮出水面。

档案预防性保护过程中使用杀虫药剂直接造成人体伤害的案例首先在泰国被报道。1992年, 泰国国家图书馆开始直接在书库使用溴化甲烷熏蒸馆藏图书, 结果不久就造成图书馆员身体感不适。通过对60名图书馆馆员进行身体检查, 推测可能是溴化甲烷熏蒸后的残留经空气吸入或皮肤接触而造成的结果。2001年, 美国文物文献保护学家Catharine Hawks首次著文宣称美国印地安国家博物馆借出的馆藏文物发现有除虫剂残留。这一调查结果并非空穴来风。上世纪初, 美国许多博物馆开始大量使用化学杀虫法进行文物档案文献的预防性保护, 收到了良好效果, 并逐渐推广到世界其他文物档案馆藏机构。只是由于近年来美国出台了印第安原住民文物档案取回或借出政策, 许多印第安人从博物馆取回了属于自己的文物档案, 有的印第安人还在一些仪式或舞蹈上穿戴使用了部分服饰。后来逐渐发现那些穿戴使用过部分服饰的人患上了疾病, 杀虫剂开始被怀疑。此后, 有关杀虫剂在文物上残留的研究陆续展开, 经分析发现可能残留的成分有砷、汞、氟等种类。

三、推广使用无公害杀虫剂

我国目前还没有化学杀虫剂所带来的人身安全问题的相关报道。但这并非说明我国档案保护过程中化学杀虫剂的使用是安全的。与国际档案预防性保护相比, 我国化学杀虫剂在化学成分和毒性残留上并没有获得实质性突破, 化学杀虫剂所带来的人身安全问题依然存在。我国化学杀虫剂主要有菊酯类杀虫剂 (砷素剂、氟素剂等) 、有机氯杀虫剂 (666、DDT等) 、有机磷杀虫剂 (马拉硫磷、杀螟松、敌敌畏等) 。这些化学杀虫剂对人畜神经系统有明显毒性, 长期接触会引起神经麻痹、感觉神经异常及头晕头痛等神经症状。由于化学杀虫剂的毒副作用是一个慢性过程, 对人体的影响有时要经过十年或几十年才会表现出来。因此, 没有化学杀虫剂所带来的人身安全案例发生, 并不能说明我国的档案保护过程中的化学杀虫剂使用是安全的。

可喜的是, 近几年我国档案保护界已逐渐认识到化学杀虫剂的环境安全问题, 开始逐渐推广使用危害较低的昆虫生长调节剂、驱避剂等无公害杀虫剂。昆虫生长调节剂可阻碍档案害虫的正常发育并致其死亡, 无污染, 对人体危害低, 是最有希望的第三代杀虫剂。驱避剂本身无杀虫作用, 但挥发产生的蒸汽可刺激档案害虫的嗅觉神经, 使昆虫逃离。常用的为邻苯二甲酸二甲酯 (DMP) 、避蚊胺等。此外, 文物档案害虫无公害杀虫剂的研制也取得了新的突破。2010年重庆市日用化学工业研究所开发出了以白千层精油、花椒等精油中的杀虫活性物质为主体的新型植物精油杀虫剂专利。该杀虫剂具有环保、高效的特点。经应用证明, 其能够有效地预防文物、档案的害虫侵害, 且对人体无害。

档案预防性保护是一项复杂的工作, 不仅需要专业性及多元化的特性, 涵盖物理的、化学的、生物的、建筑的与信息的等专业知识, 更需要多元化深入研究才能窥知其中奥妙, 需要各种学科背景的专业者一起投入这一领域, 才能使档案预防性保护工作更加顺利。

摘要：防虫杀虫是档案预防性保护的一项重要课题。化学杀虫法是档案预防性保护的重要组成部分。化学杀虫剂所带来的人身安全问题常易被忽视。国内外化学杀虫所造成的人身伤害时有报道, 这应该引起我国档案保护界的高度关注。

关键词：档案,预防性保护,化学杀虫法,人身安全

参考文献

[1]冯惠芬.全国档案害虫种类及分布调查[J].档案学通讯, 2000 (3) .

[2]岩素芬.档案害虫的防治[C].台北:档案管理运用研讨会, 2000.

[3]崔广社.档案害虫的防治[J].兰台世界, 2008 (15) .

篇4：通风人员人身安全保障制度

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通风人员人身安全保障制度

第一条 瓦斯检查方面：

1、在检查过程中，瓦斯员必须注意自身安全，若遇顶板可能发生冒落、支架严重变形等存在重大安全隐患时，瓦斯员不得冒然进行检查，必须立即通知所属分工范围内带班长处理后，方可进行瓦斯检查。

2、严格执行巷道贯通措施，停工的一头必须加强管理，按规定每次到停工头去检查瓦斯时，必须由带班长或指定专人到工作面进行其它安全检查，每次检查前必须向放炮员说明，联络好后方可进行通风瓦斯方面检查，以防放炮伤人。

第二条 通风方面:

1、在装卸物料时，一定要稳拿稳放，无关人员不得在跟前逗留，更不得起哄，以防碰伤人。

2、井下推箱，必须按操作规程进行，平巷推箱前后要保持一定距离（20m），以防被煤箱碰撞。近水平巷推箱由高处到低处时，必须保证高处至低处无人，且有安全可靠的控制速度措施，方可推箱。运输大巷不许人员推箱。

3、严禁无证人员开动绞车，运送物料。

4、绞车司机必须持有绞车司机资格证书，保证行车不行人，行人不行车，具体操作必须按照绞车工操作规程进行，严禁违章操作。

5、砌筑密闭必须在有可靠的支护条件下进行，支护条件不好必须首先维护，然后进行其它工作。

6、搬迁物料时，必须抓紧抓牢，以防自己碰伤自己，往下放时，一定要观察地形及周围人员情况，选择合适地点下放。

7、破碹时，一定要选择有利地形，站稳脚根，集中精力，大锤与手把一定要打紧打牢，以防大锤飞出伤人。

8、破碹时，无关人员严禁在跟前逗留，更不得起哄打闹，有经验的人员专门观察顶板情况，以防活石砸伤人员。

9、如有活石必须立即处理，然后再进行破碹。

10、运送物料严禁皮带运送。

11、巷道冲洗时不得冲洗巷道中的电器设备，架空线等，以防漏电伤人。

12、开风门工，一定要站在有安全距离的一侧，以防煤箱跳道挤伤人员，更不得爬箱、站箱，煤箱过后，立即关闭风门。

13、各有关人员，出入井严禁爬箱乘坐皮带。

14、入井携带工具时，要前后保持一定距离，不得横冲直撞，以防碰伤人员及触及架空线，电机车等发生意外。

15、在井下跨越皮带时，必须选择有过桥的地方通过，如无过桥时，必须先停皮带，然后选择顶板支架牢固的地方，两脚站稳，两手抓牢支架梁稳快跨过皮带。

16、在陡坡上行走或运送物料时，前后保持一定距离，即：前一人上去后一人再上，以防滑石滚下发生意外。

17、严格执行“三大规程”、《职工入井手册》，以及有关的矿规、矿纪等。

文 章来源

篇5：8、学生人身安全管理制度

1．学生在校期间，校门卫要看好校门，学生不得无故出校门。

2．任何单位、个人到校找学生都要经过学校批准，并由门卫或教师派人到教室通知。如有事必须请假离校的，由学生写好请假条给班主任签字后交给门卫方可。

3．学生有事必须中途离校的，取自行车时要有班主任的批条。

4．机动车辆禁止进入校园，如工作需要确需进入的要由门卫提醒司机慢行，并指挥车辆安全行驶。

5．任何教师、班主任不得随意把学生驱逐出教室或校门，如有违反，学校将给予批评。

6．任何教师、班主任不得体罚学生，如有违反学校将给予批评。不准歧视个别生理有缺陷和“后进”的学生，所有学生在政治上一律平等。

7．没有经过学校德育处、保卫人员的同意，任何人不得把学生从课堂带走。上课期间，教师要负责保护学生的人身安全。如有违反规定导致学生发生意外的，由该教师负主要责任。

8．学校任何人无权对学生进行人身搜查、限制人身自由、扣压身份证或正常书信，更不准私拆他人信件、包裹。

9.学校学生主管部门应适当组织学生参加力所能及的劳动，对于有危险的劳动项目不得安排学生参加。

10.全体教职员工都有义务保护学生的人身安全，课间或课后如遇学生遭受外来人员侵害而视而不见者，学校将给予严厉处分。

11.班主任、任课教师和实验员都要对学生进行安全教育。学生攀爬二楼以上的窗子打扫卫生，班主任必须在场，并教育学生注意安全。不准学生用湿抹布擦电器和电器开关。禁止学生随意动开关、电器。

篇6：反家暴法的人身安全保护令制度

目前，反家暴法已实施近半年，新疆全区多家法院相继发出人身安全保护令，效果如何，记者进行了调查。

法院适用保护令断家务事

近日，在乌鲁木齐市水磨沟区人民法院，乌市市民李芳(化名)拿到离婚协议时松了口气。

李芳与张刚(化名)于5月结婚，婚后两个月，张刚常酒后对李芳实施暴力。派出所、社区的工作人员多次对双方进行调解，张刚曾因此被派出所拘留，酒醒后他也认识到了错误，并书写了保证书，但每次酒后还是不能约束自己的言行。

今年8月，再次遭受家庭暴力的李芳向水区法院起诉要求与张刚离婚，并向法院提交了人身安全保护令申请书，水区法院调查后向李芳发出了人身安全保护令，禁止被申请人张刚对李芳实施家庭暴力、禁止骚扰相关亲属，责令其迁出与李芳共同居住的房屋。

这次张刚再也不敢对李芳进行骚扰和实施暴力了。

今年9月，在法庭调解下，张刚同意离婚并自愿向李芳支付精神损害赔偿金5000元。

“以往遇到这类家暴案件，我们都会告知受害人可提出精神损害赔偿，口头劝诫施暴人不能使用武力。”乌市水区法院少年庭副庭长王彩虹说，但口头劝诫没有法律约束，效果不理想。“现在遇到家暴案件受害人，我们会向其示明法律，告知可以申请人身安全保护令，引导其用法律保护自己。”

为受害人提供有效保护

近日，李芳告诉记者，人身安全保护令发出后，张刚没有再对她施暴和骚扰。

王彩虹说：“人身安全保护令为受害人一方撑起‘安全伞’的同时，也能让施暴者在保护令的威慑下学会克制。”

今年4月18日，乌市米东区人民法院发出新疆全区首份人身安全保护令，9月23日，乌市天山区人民法院发出该院首份人身安全保护令。据了解，人身安全保护令早有先例，在过去7年里，全国两百多家试点法院签发了500多份人身安全保护令。修订后的婚姻法首次在法律中明确禁止实施家庭暴力后，全国大部分省、自治区、直辖市都制定了反家暴地方性法规。2月1日，新疆实施首个反家暴地方性法规《新疆维吾尔自治区预防和制止家庭暴力规定》，引起了极大反响。

乌鲁木齐市头屯河区人民法院头屯河法庭庭长张丽华介绍，人身安全保护令的设置强化了司法机关对家庭暴力案件的干预力度，给予受害人更有力的保护。目前，新疆全区未出现一起违反人身安全保护令的情形，避免了家庭暴力的再次发生和升级，对预防和制止家庭暴力，保障受害人合法权益起到积极作用。

施暴者慑于法律有所收敛

“遭受家暴，你可以选择申请人身安全保护令”，如今这是新疆自治区妇联权益部部长莎妮娅马木提对家庭暴力受害人常说的一句话。她认为，人身安全保护令是目前反家暴最有效的一个制度。

近日，记者在新疆自治区妇联了解到，至，新疆自治区妇联共接待信访案件21497件，其中反映家庭暴力的案件5713件;60%至70%涉及婚姻家庭问题，其中近50%涉及家暴，受害人主要是妇女、儿童和老人，其中妇女占90%以上。今年3月至9月，接待信访案件276件，其中涉及家暴84件，占有比例与去年同期相比上升5.3%。

虽然比例略有上升，但莎妮娅认为，这代表着妇女维权意识日渐提高。莎妮娅表示，家暴理论上不适用于调解，但现实中，妇女碍于情面或孩子，仍要委曲求全保持家庭完整。“在这种情况下，人身安全保护令对家暴中受害者有了一定的保障，施暴者慑于法律的约束也会有所收敛。”

期待保护令发挥更广作用

记者在乌市水区法院了解到，该院在20接到涉及婚姻纠纷案件292件，而今年1月至9月接受此类案件就达295件，但该院目前申请人身安全保护令的仅有1件。

“由于各种原因，目前，全国各地普遍存在着申请不积极的现象。”王彩虹介绍，究其原因，一方面是由于家暴大多发生在家庭内部，受害者很难想到保留、收集证据，举证困难;另一方面，许多当事人对人身安全保护令具体内容及申请条件还不了解，难免会望而却步。

“仅仅开出一份人身安全保护令显然不能终止家暴问题，发挥人身安全保护令的效果，还需要配套措施保障，单靠法院的力量，无法一直跟踪、保护申请人。”王彩虹说。

据了解，新疆全区一直对反家暴联动机制进行着探索，月25日，乌鲁木齐首个“反家庭暴力工作服务站”在达坂城区阿克苏乡正式挂牌。目前，乌市妇联还将在全市七区一县分别建立反家暴工作服务站，对人身安全保护令的发挥起到积极作用。

新疆赛天律师事务所律师王开贵表示，人身安全保护令更接“地气”还需社会协同、各方联手，期待人身安全保护令能在更广的领域发挥作用。他建议，公检法、妇联等多方联合信息共享，建立跟踪回访机制，及时跟进法律援助等社会支持;社区可建立家暴档案，对施暴者的行为进行记录，为受害人申请人身安全保护令时，提供方便有力的证据。

新闻延伸

如何申请保护令

根据《反家暴法》规定，人身安全保护令的申请应当由申请人以书面形式提出;紧急情况下或书面申请确有困难的，可口头申请，由法院记入笔录。申请“人身安全保护令”应当符合下列条件：有明确的被申请人;有具体的请求;有遭受家庭暴力或面临家庭暴力现实危险的情形。

遭遇家暴咋取证

受到家庭暴力伤害的一方可先报警，还可向居委会、妇联等相关部门反映。在向法院申请人身安全保护令时，受伤害者的报警材料、治疗诊断材料及伤势鉴定报告等都会成为非常有利的证据。

保护令有效期多长

法院受理申请后，会在72小时内作出人身安全保护令或驳回申请;情况紧急的，会在24小时内作出。人身安全保护令有效期不超过6个月，自作出之日起生效。其失效前，法院可根据申请人的申请撤销、变更或延长。此外，男性遭受家暴后可也以申请人身安全保护令。

违反保护令会怎样

篇7：预防师生人身安全制度

关键词：高校,人身安全管理,规章制度

一、高校学生人身安全管理规章制度的特点

(1) 我国公立高校的规章制度没有民办高校的规章制度严格。半封闭式管理或者是全封闭式管理是现在很多民办高校的管理手段, 还有的学校规定学生在教室学习, 更甚者还会采取点名和惩罚措施, 每天晚上进行人数的清点, 这些都是公立高校所没有的。

(2) 在高校安全管理中, 男生比女生松懈。在高校宿舍管理方面, 对男生的管理比较松, 如在进行女生宿舍管理中, 男生进入需要先进行登记, 或禁止男生进入女生宿舍。

(3) 高校学生人身安全管理规章制度的严格与松懈与当地的治安状况有关。为了保证和维护校园安全, 在社会治安状况比较差的地区, 学校会在学校规章制度中设置很多强制性和惩罚性的规定。

(4) 高校比较密集区域的规章制度会比较相似。高校密集区的学校在学生宿舍管理、安全管理和违规处分方面所设定的标准差异不大。

二、存在的问题

(1) 高校原有的规章制度与现有的法律法规之间还存在差距。我国高校安全管理规章制度源自于我国的相关规定, 如部门规章、行政法规、法律。随着时间的变迁和法律的完善, 法律权利义务规则发生了改变;可是高校并没有针对法律的改变而更新, 出现了高校规章制度与法律法规不统一的情况。

(2) 体系还需进一步完善。第一是没有完善的立法体系和立章规划。第二是因为安全管理规定与实际不符, 没有配套的规则和措施, 不能推行。

(3) 内容缺乏公平合理性。公平合理这一原则在高校制定规定中并没有得到重视, 其主要表现在权利和义务内容不平衡方面。我国法律规范可以分为任意性规范和强制性规范, 高校管理规定中应该将两者结合, 还应该包罗对学生行为进行指引和教育的内容。

(4) 高校学生人身安全管理规章制度的内容与我国法律法规之间存在矛盾。首先是超越权限后的行政处罚;其次是未经同意和规定免除责任的事项;最后是滥用自由裁量权。除此之外, 对于开除学生学籍情形, 我国法律法规进行了明确的规定。可是还是有学校滥用私权开除学生学籍, 这违反了法律法规。

(5) 缺乏合理有效的学生救济渠道。如果学生在校期间的合法权益受到了侵害, 学生可以去当地法定机关寻求帮助。笔者认为, 申诉是最有效的救济办法, 因为申诉时间短, 耗时少, 如果学校不接受申诉或申诉结果不符合法律规定, 学生有权对学校提起诉讼。现在, 我国很多高校都设立了用于学生申诉的机构, 可是, 因为高校内部申诉机构和程序还存在权利和责任不明确的问题, 导致出现救济力度和成果有局限, 裁判立场角度存在偏差等问题。

三、完善措施

(1) 为了让学生人身管理规章制度的内容符合法律规定, 需要遵循以下三个原则:第一, 合法性。在制定规章制度的过程中不能超过法律赋予的权限。第二, 法律保留性原则。学校可以设置合理的标准来处理损害学生的基本利益等问题。第三, 公平合理性原则。为了保证学校不滥用职权, 高校要提升自身对自由裁量权的控制和约束。

(2) 在以上三个原则的指引下, 高校应该做好以下几点工作:第一, 保护学生的合法权利, 树立义务和权力平等的观念。第二, 创建一套科学合理的立法体系和立章规划。第三, 细化规章内容, 创建配套的规则和措施。第四, 明确学生人身安全管理的责任和职责。

(3) 对高校内申诉制度进行完善。为了实现高校申诉方式的多元化, 可以通过调解教育行政部门复议制度等救济模式对学生提供帮助。

(4) 借鉴“无诉校区”的模式。降低高校内部的诉讼数量, 并在最短的时间内解决纠纷, “无诉校区”主要是由学校、社区街道和法院共同创建。如果在高校学生人身安全管理的过程中引入这一模式, 提倡创建多元化纠纷解决机制, 对保护学生的人身安全具有重要作用。

参考文献

[1]张冠鹏.高校学生管理制度研究[D].长春:东北师范大学, 2013.

[2]白元儒.高校学生管理的法治化问题研究[D].兰州:兰州大学, 2010.

[3]王锐.“无诉”新风扑面来[N].湖北日报, 2013-06-23.