谏言促发展

谏言促发展（精选6篇）

篇1：谏言促发展

为促进基础教育均衡发展谏言

教育部提出，解决基础教育均衡发展是今后基础教育的重中之重、战略任务。同时指出，完成这个任务比解决基础教育普及工作还难。那么难点在哪里？这是必须搞清楚的。找难点犹如修补管道找漏点一样，找不到漏点一切修补工作都是白忙乎。

有人说难点是教育经费短缺。认为，优质教育资源短缺与人民日益增长的需求有矛盾，所以基础教育才出现今天这样的不均衡，要解决均衡发展就得发展经济。我觉得这话只说出了问题的一个方面，不中肯紧；问题还有另一个方面，即教育管理上的失当。

难道不是吗？论教育资源短缺，过去比现在更短缺。为什么现在反比过去更加不均衡？论教育资源丰厚，一些经济发达城市不知要比安徽桐陵强多少，为什么桐陵能做到基础教育均衡发展，而那些城市却没做到？

造成基础教育发展失衡，管理者既有认识上的缺失，比如提出把一部分中小学“做大作强”，搞豪华的校园建设；也有利益方面的驱动：校际差别越大，滋生特权越多，管理者是受益方。

本来基础教育是不该择校的。如果说择校是特定的历史潮流，不可阻挡。那么择校费的使用不是人说了算吗？。择校费本来就是国有隐性优质教育资产的物化，其中大部分应属于国家所有。如果把这些择校费统筹使用，先去“雪中送炭”，校际差别还会像今天这样大吗？

小学生需要就近入学。每个年级四个班，千余名学生也算大校了。而笔者所在的城市竟有8.000多人的“巨无霸”小学！大、小“巨无霸”的相继出现把别的小学都给挤垮了。至于大校是不就是强校，这是智者见智、仁者见仁，本文就不去说它了。

通过以上分析不难看出，要促进基础教育均衡发展，教育管理者的态度和决心至关重要。当务之急是要尽快拿出办法，促使基础教育的人、财、物向薄弱校流动。基础教育均衡发展，首先是县域、同城学校之间的均衡，县和市、区教育主管部门出台一些管理办法是职权范围之内的事，当然是完全可以做到的。

比如，经费方面。光是说经费投入要向薄弱校倾斜这是不够的，这样太笼统，倾斜一度也算倾斜了，弹性太大；如果这样规定：新增教育经费全部用于簿弱校建设，那就会好得多。还有，如果暂时因诸多原因下不了决心停止择校，那就该下决心把择校费纳入教育经费统筹使用。

再比如，教师队伍方面。光说要对口帮扶之类的话也是不够的。几十年来不一直都是这样说吗！必须下决心建立促进教师逆向流动的长效机制。各校教师的职称、职级比例要“一视同仁”。现在，高职称、高职级的指标大部分被“优质校”占去了。各项荣誉待遇也要一视同仁。现在，特级教师、专家、劳动模范、人民代表、党代表、政协委员等等也都集中在“优质校”。簿弱校的校长和教师教育理念再先进、工作再有起色，终因不在选拔人的视野之内而没份。这也是很多人不愿意到薄弱校工作的原因之一。如能做到以上的两个“一视同仁”就会促进教师逆向流动，从而促进基础教育的均衡发展。

当然，教育管理者要正视自己的问题还需要勇气！但唯有正视管理中的问题并及时调整，县域、同城基础教育的均衡发展才会有希望。

篇2：谏言促发展

建议理由：

企业由班组这个个体组成，做好各班组安全生产工作，即为企业安全生产之根本。现阶段我公司班组管理存在诸多难题，外埠工程的大量增加，年轻班组长的卓立提升，安全教育的过程化实施等等，给企业的安全生产带来较大安全隐患，企业的大力快速发展总会对安全生产构成威胁。对此，根据我这么多年的工作经验，结合现阶段公司生产经营状况，提出对安全生产的一些建议。

建议内容：

1、安全生产重在意识，要提高员工特别是年轻人的安全生产意识，是重中之重。安全意识培养要注重教育，现在由于测绘公司外埠工程的大量增加，人员刚进单位便即刻安排出去，虽然传统上的三级安全教育也在实施，不过毕竟时间短，还要根据每个人不同的接受能力来定，安全意识培养存在瓶颈，这就要求在过程中培养。安全生产责任制在企业中已有条条款款，重要的就是怎么去实施。首先要合理安排工作，定期集中班组负责人进行安全教育，这里的集中安全教育，也可以通过网络视频等现代化方式进行；或者成立专门班组安全小组定期安排经验丰富的安全管理人员到各个工地进行教育、检查、指导工作；班组人员分配下去，要针对不同的人分配不同环境下的班组，通过班组长的传帮带，起到连带作用，班组长也要有较强的责任心去对待安全教育，要注重培养善于分辨安全形势，懂得应用安全意识的能力。

篇3：谏言促发展

编者按:2012年5月23日,教育部颁布了《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的征求意见稿,向社会广泛征求意见。《指南》(征求意见稿)的发布具有深刻的社会背景,从国内背景来说,是为了深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》,指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展。从国际背景来说,则受联合国2006年儿童教育基金会项目在全球推广的影响。《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标,以促进幼儿在体、智、德、美各方面的全面协调发展为核心,旨在引导幼儿园教师和家长树立正确的教育观念,了解3—6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,建立对幼儿发展的合理期望。《指南》是我国第一个真正意义上把学生和家长作为政策实施对象的国家级政策,具有很重要的进步意义,对于完善幼儿教育法规体系,促进幼儿教育公平具有重要意义,受到了社会各界广泛的关注和讨论。那么,一线的幼儿园教育工作者和学前教育专家是如何评价《指南》的呢?他们对《指南》提出了哪些建议和期望呢?《指南》是否能够解决现存的幼儿园小学化等问题呢?本期我们就来倾听来自他们的声音。

篇4：谏言促发展

两会期间,全国人大代表、国家测绘局卫星测绘应用中心主任李朋德提交了《关于统筹物联网和智慧中国建设的建议》,指出物联网是智慧地球、智慧城市的物理基础,而发展物联网需重视空间基础。

世界发达国家都在考虑占领科技制高点,尤其为了应对全球金融危机,发展新兴高科技产业已成为决定一个国家未来的重要战略。物联网无疑给中国又一个机会,温家宝总理去年8月7日在无锡视察时表示要大力发展物联网技术,李克强副总理也多次提出积极开展智慧地球的建设,这些都引起了信息产业领域和测绘界的关注。物联网和智慧中国建设将是节能减排,转变经济增长方式的重要举措。

互联网带动了信息化的大发展,物联网是互联网的新发展,是智慧地球、智慧城市的物理基础。美国政府也把物联网建设作为国家振兴的重要抓手。目前,物联网的应用风起云涌,在各个行业里都有很强的发展势头,尤其是基础设施的建设和管理,如智慧电力、智慧能源、智慧水资、智慧交通等。北京市将推动“感知北京”示范工程,利用物聯网技术在社会、企业、政府三大领域开展应用示范。物联网要发挥作用,必须摆脱单点应用的格局,每个传感器都需要空间定位,所有的动态信息都需要地理位置,所有的决策信息都有针对性,因此物联网是感知中国的神经网络,数字中国地理框架是智慧中国的信息粘合剂,神经网络需要统筹规划和布局,信息粘合剂必须先行。

智慧中国的地理空间基础信息按照其表现地面地物的准确程度和详细程度,包括低、中、高分辨率的地理空间信息,分别适应合于宏观、中观和局部微观问题的研究。中国所有城市都有了比较准确的地理空间信息,建立了1:500、1:1000、1:2000基础地理信息数据库,部分城市启动了数字城市建设。全国建成了1:100万、1:25万、1:5万的基础地理信息数据库,所有直辖市以及陕西、山西、浙江、江苏、广东、海南等都建成了1:10000基础地理信息数据库,启动了数字区域建设。

要启动物联网和智慧中国建设,就必须加快信息化测绘体系建设,建立数字中国地理空间框架。为此,李朋德向国务院有关部门建议:

一、统筹规划。建议由发改委组织工信部、测绘局、科学院、能源局、交通部等开展我国物联网建设的规划和顶层设计。

二、示范推进。在统筹规划的基础上,挑选具有较好基础的部门没开展物联网建设和智慧行业的示范工程。

三、加大数字中国建设的投入。统筹国家、省级和市县级地理信息资源建设,加大对数字中国地理信息平台建设的投入,尽早形成物联网的地理信息环境。

四、形成协调机制。建议由相关政府部门组成国家物联网和智慧中国建设的协调委员会,促进分建共享机制的形成。

人物介绍

篇5：谏言征文

按区作风整顿办公室和街道党工委、办事处要求，我社区广泛征集广大党员干部和人民群众以“正风肃纪、创优环境”为主题的创新性、建设性意见和建议，开展建言献策活动。

我社区联系工作实际，围绕如何转变工作作风、建立作风建设长效机制，如何提振精神、提高效率，堡子社区开展了“我为社区建设建言献策”征文活动，要求每个社区工作人员要推荐一篇文章在社区例会上进行交流，大家积极发言交流，提出建设性意见十余条，主要是围绕社区人员近期纪律松散，作风转变的问题提出整治意见和建议，汇总如下：

一、社区干部转变作风问题

有的同志上下班时间迟到早退问题时有发生，对待居民不够热情等，大家提案建议：相关部门加强领导，强化考核，把干部作风建设纳入重要议事日程；办班培训，提高社区干部素质和执行力，强化服务意识，共建和谐社区意识，使社区干部真心诚意融入百姓生活之中，克服“衙门”作风和狭隘利益思想，大力开展廉政勤政教育；开通热线，上级实施有效监督，考评，下发问卷调查，接受社区百姓民意测验，作为社区干部考核的评价依据；对那些乱用权、不作为、人为设置障碍、有损政府、社区形象的人和事，要严肃处理，决不姑息迁就，并完善约束措施。

二、如何更好的打造服务型社区问题

大家提案：建议培训学习，通过举办社区干部培训班，以端正工作作风，改进服务态度，提高办事效率为重点，扎实地开展为居民服务思想教育，增强全体社区干部的公仆意识和服务意识；强化联系，要求社区干部克服思想和行动两个层面上的惰性，依托电话、网络、活动室等硬件载体多与居民联系，组织座谈、读书、文艺健身等各类活动与居民交流，将接待与入户相结合，深入楼道、深入家庭、深入居民；制度落实，制度保障上，在各社区建立服务承诺制度、学习制度、勤政廉洁制度、考勤请假制度、首问责任制度等基本工作制度，以上制度执行情况作为年终考核依据；各社区每季度至少召开一次民主测评工作会，向社区党员代表、居民代表、辖区单位代表、社区民警等各方面人员报告社区工作，接受各方代表监督，确保各社区作风建设扎实有效；设立举报电话，下发调查问卷，不定期入户走访，了解社区干部工作情况，对那些有损政府、社区形象的人和事，一经发现将严肃处理。

堡子社区

篇6：刘伯温画语谏言中国历史故事

朱元璋拿过画来一看，只见画面上有个仪表堂堂的壮士，头发凌乱如麻，被分成十几束胡乱地立着，每一束头发上都戴顶乌纱帽。转念一想，刘伯温这个时候送画给我，不能只为解闷儿，画里肯定有话。他就寻思这乌纱帽即官，发即法，意思是说官多了法就乱了。对，就是这个理！次日一早，朱元璋召见刘伯温，大声称赞道：“好你个刘爱卿，此画甚好！解了朕心头之大惑。”朱元璋根据刘伯温的画意拟旨：“只封功臣，不封亲朋。”