我们怎样过夏天教案

我们怎样过夏天教案（通用11篇）

篇1：我们怎样过夏天教案

【活动目标】

1、大胆与同伴交流自己对夏天的感受。

2、感知夏天的气候特征，了解人类防暑降温的方法。

3、尝试装饰、制作有关夏天的服饰、用品。

【活动准备】

1、有关夏天的服装、鞋子、遮阳帽、扇子、风扇、空调等实物或图片。

2、各种美工材料及工具，如：彩色卡纸、即时贴、广告纸、剪刀、双面胶、干净的大塑料袋、雪糕棒等。

3、遮阳帽、鞋底的纸样半成品。

【活动过程】

一、谈话引入：现在是什么季节？你怎么知道是夏天到了？（幼儿回答，教师小结）

二、了解有关夏天防暑降温的方法。

1、鼓励幼儿大胆介绍自己知道的夏天防暑降温的方法，如避免在烈日下暴晒，多喝水、勤洗澡、吹电风扇、开．空调、游泳、戴遮阳帽等。

2、从吃、穿、玩等方面引导幼儿了解人们是怎样防暑降温的。

（1）夏天小朋友最喜欢吃什么？应该多吃什么？少吃什么？为什么？

（2）夏季服装和其他季节的服装有什么不一样，穿夏季服装的感觉怎样？

（3）夏天小朋友最喜欢到哪里玩？为什么？

（4）还有什么办法使夏天不会太热？夏天我们应当注意什么？

3、教师小结：人们防暑降温的基本方法：夏天里要避免在烈日下暴晒、多喝白开水、多吃新鲜的蔬菜和水果，少吃油腻、油炸食品；穿上轻薄透气的夏装，外出时戴上遮阳帽，在阴凉的地方活动等。

三、装饰、制作有关夏天的服装、用品。

（一）引导幼儿观察老师提供的半成品及有关制作材料。

1、遮阳帽：提供正方形纸、剪好外形的半成品纸帽、彩色蜡光纸、水彩笔等。

（1）用长方形纸折成方形帽（图1，将一边拉开成帽沿），用各种材料的纸剪出花边、图案装饰帽子。

（2）在剪好外形的纸帽（图2，缺口处交叉则成太阳帽）上绘出各种图案，装饰遮阳帽。

2、夏天的服装：提供大塑料袋、剪刀、各色即时贴等。

（1）用干净的大塑料袋折、剪，制作夏天的背心、连衣裙、游泳衣等。

（2）装饰连衣裙、背带裙等。

3、扇子：提供广告纸、透明胶布、卡纸、雪糕棒、水彩笔等。

（1）用广告纸正反折叠出简单的扇子，用透明胶布固定好。

（2）用硬卡纸剪出自己喜欢的扇面（圆形、扇形），装上扇柄（雪糕棒），再装饰上漂亮的图案。

4、凉鞋：提供剪好的鞋底外形、卡纸、水彩笔、浆糊等。

（1）在用厚纸板剪好的鞋底（图3）上粘上纸条，设计、装饰成各种各样的凉鞋。

（2）在鞋面上装饰上漂亮的花纹。

5、提供卡纸、各种纸盒、胶布等材料，以供幼儿自由选择，设计制作夏天的其他用品。

（二）幼儿当“小小设计师”，自由选择材料制作有关夏天的服饰、用品。

（三）展示交流幼儿的作品。

【活动延伸】

1、在美工区投放各种美工材料及工具，供幼儿继续制作有关夏天的服饰、用品。

2、在角色区投放幼儿制作好的夏天的服装、物品等，引导幼儿开展“商店”的游戏，增进幼儿对夏季防暑降温用品的认识。

篇2：我们怎样过夏天教案

提起夏天，我们常常想到的就是炙热的阳光和流不完的汗水，但是对于孩子们来说却可能有着完全不同的感觉!孩子们从学习《夏天在哪里?》的诗歌开始寻找身边的夏天，再仔细观察身边的夏天，进行仿编诗歌的活动。在孩子们眼中的夏天是怎样的呢?原来是可以尽情享受冰淇淋的夏天，是可以泡在游泳池里玩水的夏天，是可以穿上自己最喜欢的吊带裙的夏天，是可以听着那么多的知了在树上一起唱歌的夏天……看，夏天在孩子的眼中就是这样美丽!

活动过程：

1、欣赏并学习诗歌《夏天在哪里?》，感知诗歌的韵律和夏天明显的季节特征。鼓励幼儿说说自己对夏天的感受和体验，经过讨论，孩子们总结出：夏天就是热，穿得又短又少;太阳很晒人，在有空调的屋子里就会很凉快;每天都会出汗，吃点凉的东西可舒服了;最有意思的就是去游泳，还可以在草丛中捉到蛐蛐;晚上都是妈妈给我扇着扇子我才能睡着，还有蚊子呢……附：诗歌??——《夏天在哪里?》

夏天在哪里?夏天在树上，知了知知叫。

夏天在哪里?夏天在池塘，荷花香味飘。

夏天在哪里?夏天在头上，戴顶小草帽。

2、和孩子们一起在室内、到户外去感受夏天。按照诗歌的句式仿编，用录音的方式帮助幼儿整理他们仿编出的新诗句，逐步达到措辞准确、押韵、优美，还可让幼儿用擅长的绘画形式把对夏天的感受表现出来、记录下来。

3、与幼儿一起把他们的画和诗进行分类，创设主题互动墙饰《夏天在哪里?》。同时给每个幼儿朗诵新诗歌的机会，培养其语言表达能力，使其在仿编活动中获得成功与乐趣。

附：我班幼儿仿编的诗歌——《夏天在哪里?》

夏天在哪里?夏天在海里，小鱼穿新衣。

夏天在哪里?夏天在草中，蛐蛐蛐蛐叫。

夏天在哪里?夏天在脸上，要抹防晒霜。

夏天在哪里?夏天在屋里，空调很凉爽。

夏天在哪里?夏天在池塘，荷花都开了。

篇3：怎样快乐过夏天

一、夏天人最“苦”

为什么说夏季人的生活最“苦”呢?原因有如下几点。

1夏天易烦躁酷暑盛夏，特别是闷热的天气，很多人都容易上火。感到心烦气躁，甚是生气动怒。最容易产生家庭矛盾和引起各种争端。

2夏天睡不好夏天由于天气炎热，许多人容易兴奋，或心情烦躁，所以往往睡不好觉。深睡眠决定着人体的睡眠质量，根据脑波测试。冬天人体每晚深睡眠可达3.2小时，而夏天则降至2-7小时。

3夏天肠道最苦夏天气候炎热。暑湿蒸腾。不但食品容易变质，也是致病微生物繁殖最旺盛的季节。若不注意饮食卫生。或嗜吃生冷。或睡卧贪凉，均容易诱发肠胃疾病。特别是夏季炎热的天气。容易抑制肠道内有益菌群的生长，导致夏天有益菌严重不足。所以，每年夏天进入肠胃道的有害病菌、病毒比其它季节多得多，患肠胃道疾病者最多。

4夏天体弱多瘸夏天由于许多人食欲下降，睡不好觉，加之消耗增加。所以容易导致免疫力下降。抗病能力降低，特别是老年人表现得最为明显。如夏季天气炎热，汗出过多，血压容易上升。心跳加速。血液变得浓缩黏稠，因此最易诱发心肌梗塞、中风和心力衰竭等危险疾病，甚至会导致猝死。

5人多苦夏随着夏季的到来。有些人常出现头痛眩晕、疲倦食少、恶心欲呕、心中烦躁以及低，热等症状，到医院检查又无异常体征。由于这种现象每到夏季就会发生。即使不治疗，随着夏季的结束也会好转，中医将这种现象称为疰夏，也称苦夏，是体质虚弱之人不能适应夏季暑热气候而发生的一种季节性疾病。

二、如何快乐度夏

要想快乐地度过难熬的夏天。降低衰老速度，就必须加强自我保健，尤其是妇女、老年人和体弱多病者就更要提高警惕，多加防范。

1要多饮水一般而言，夏天成年人每天至少要排出2升以上的水分。因此，除了吃饭以外，每天还需要补充1500～2000毫升的水。体力劳动和进行剧烈运动时，饮水量还要增加，以平时不感口渴为度。所以。夏季要养成随时饮水的好习惯(少量多次)，不可等口渴了才饮水。补水以白开水、矿泉水、绿豆汤、淡茶水、菊花茶等为最佳，出汗过多时还需补充淡盐水或含盐汽水，不可经常以啤酒和含糖饮料代替白开水。冷食冷饮也要节制。

2避免暴晒因为夏天紫外线太强。特别是上午11时至下午4时最好避免外出。若必须外出时，则要涂防晒霜、戴遮阳帽、打遮阳伞、戴太阳镜，做好防护工作，以免晒伤。

3静心安神俗语说，“心静自然凉”。所以。夏天一定要保持平和乐观的心态，息其怒，静其心，安其神，避免动怒上火、心浮气躁。

4饮食清淡饮食要多品种多变化，做好主副食、粗细粮、荤与素的合理搭配。饮食要清淡卫生。要适当多吃些黄瓜、番茄、胡萝卜、芹菜、桃子等。少吃油腻、煎炸、辛辣燥热及香料过多的食品。老年人和体弱多病者宜吃温食，少吃生冷。

5防暑降沮重视居室降温通风，采取挂窗帘等办法，防止室内阳光直接照射。电扇不要直吹。空调室内外温差不可过大。在防暑降温的同时。要特别注意防止风、寒、湿邪伤人。不可在室外露宿。避免涉水淋雨、冷水浇头冲身，不要在过堂风口处睡卧。老年人、婴幼儿和体弱多病者，天气再热，夜晚睡眠时腹部也要盖个凉被或毛巾被，以免夜晚受凉。

6洗温水澡早晚应冲个温水澡(最好不洗冷水渌)，这对保持卫生、消除疲劳意义重大。每天还要洗几次脸。或用冷水冲手，这样都能起到防暑降温作用。

7注意休息要注意劳逸结合。保证充足的睡眠。尽量不进行激烈运动和干体力消耗大的劳动。一般运动健身。宜安排在清展和傍晚凉爽时进行。要适当午休，以补充夜晚睡眠的不足。保证下午精力充沛。

篇4：我们怎样过夏天教案

二十年前，一把蒲扇、一张竹床、过一个夏天…

二十年前的夏天，

没有空调，没有冰箱，

连风扇都用得很少，

但是依然过得很快乐…

吃喝篇

20年前的那个夏天

西瓜都透着一股热气

那个时候家里没有冰箱

接一盆凉凉的水

把西瓜放里边泡半个钟头

或者就直接把西瓜放进窖里冰镇

这就是“天然的冰箱”

午觉睡醒之后来上一块

爽

20年前的那个夏天

冰棍儿都是推在小车上卖的

街道边口吆喝一声

一群孩子呼拥而上

一毛钱一根，贵的没有

20年前的那个夏天

只有几毛钱一瓶的橘子汁儿

喝完以后瓶子还要还给小卖部

后来有了

一毛钱一袋儿的冰水儿

一时间风靡了整个夏天

人手一袋儿

那酸爽

你还记得么

就连逢年过节，一瓶健力宝

就可以让我们高兴很久

乘凉篇

20年前的那个夏天

姥姥手里的蒲扇就是最好的驱蚊水

伴随着阵阵凉意

孩子进入了甜甜的梦乡

如果还是被蚊子咬了

还有水仙牌风油精

绿绿的小瓶子

只要闻一下，瞌睡就一扫而光

有时候搬着凳子在大门口写作业

奶奶和弟弟坐在旁边给我扇着蒲扇

20年前的那个夏天

那时候我们没有空调

天热了就去大街上打地铺

一家老小都坐在席子上

那台放在桌子上的小小的风扇

你还记得不

那种会摇头的座扇很畅销

风力特别强劲的...

不记得上面的没关系

那你肯定记得客厅

或者

堂屋都会装一扇大吊扇

呼呼生风，特别凉快

20年前的那个夏天

白色老头背心+竹子靠椅+纸扇

基本上每个爷爷

都有这样一套过夏天的配置

一天的太阳暴晒

自来水管里流出来的都是热水

傍晚冲个凉，正好~

洗完澡擦干水

还会擦上一层薄薄的爽身粉

免得长痱子

玩乐篇

20年前的那个夏天

我们会不顾危险，瞒着爸妈

放学后

和小伙伴在学校旁边的河里

游泳摸鱼

天气越热

我们越是在外边儿撒了泼的玩儿

河里、湖里、池塘里

基本上去洗过澡玩过水

20年前的那个夏天

下午的时候和小伙伴

找个阴凉地跳跳皮筋打打鸟

装一口袋玻璃球

和大家趴在地上大干一场

20年前的那个夏天

不管什么年代

好像小时候都少不了这项

天气再热

都乐意和小伙伴们结伴去捉蝉

捉完了回去烤着吃

那肉叫一个香啊

生活篇

20年前的那个夏天

满心期待地打开电视

却发现今天是星期二

停台了

于是会跑到新华书店

那是为数不多几个会开空调的地方

20年前的.那个夏天

街坊邻居找个有树荫的巷子口

吹着若有似无的风

谈天说地好不热闹

或者下上几盘象棋

打发漫长的下午时光

20年前的那个夏天

每个小女孩的童年

都有几双这样的塑料凉鞋

五颜六色，好看又便宜

男孩子最爱的“玩具”

就是夏天午后的知了

20年前的那个夏天

我们没有现在这么好的条件

篇5：我们是怎样过母亲节的

里柯克 教学目标：

1．感受作品中无私的母爱；

2．体会作品诙谐幽默的语言表现力； 3．学会认识珍惜亲情。教学重点：

在轻松的文字中感受母亲的操劳与母爱的无私。教学难点：

作者的愧怍之情。课时安排：

一课时 教学过程：

一、导入新课： 由一段视频导入（演讲材料）。

二、简单介绍母亲节的由来：

十七世纪英格兰，为表达对英**亲们的敬意，乃订四旬斋的第四个星期日为「Mothering Sunday」，人们在这一天回家探视双亲，并致礼表示敬意。（注：四旬斋是指复活节前夕之前，星期天除外的40天）。

在美国，最早关于母亲节的记载是1872年由茱丽雅（Julia Ward Howe即The Battle Hymn of the Republic的作者）所提出的，她建议将这一天献给「和平」，并在波斯顿等地举行母亲节的集会。

1907年，费城的安娜(Ana Jarvis)为了发起订立全国性的母亲节而活动。她说服了她母亲所属的、位于西维琴尼亚州的教会，在她母亲逝世二周年的忌日——即五月的第二个星期天，举办母亲节庆祝活动。隔年，费城人也开始在同一天庆祝母亲节。

按惯例，“国际母亲节”被定在每年的5月11日举行。虽然，有一些国家是在一年中不同的时节庆祝属于他们的母亲节，然而，包括我国在内的多数国家，如丹麦、芬兰、意大利、土耳其、澳大利亚和比利时等等，都是在5月的第二个星期日庆祝母亲节的。

三、抽问学生以往是如何过母亲节的：

有时候，当母爱在身边时，却茫然不知所措，不懂得去珍惜，也不善于去体恤母亲，也许当自己心灵脆弱之时，才觉得自己亏欠母亲的太多太多，天底下的每个母亲都用她博大无私的胸怀承受着子女所带给她的喜怒哀乐，她们全身心关注的是孩子和家庭，而不是她们自己，而我们似乎业已习惯母亲为我们无私的奉献，却从没想过去为母亲做些什么，无形中把母亲的爱当成一种必然，却疏忽了岁月对母亲青春的吞噬，等到发现之时，徒生些许愧怍罢了。

今天，我们就一起来看看这位家庭成员的自述《我们是怎样过母亲节的》，看看里柯克他们是怎样过母亲节的？

四、作者介绍

里柯克，加拿大作家、经济学家。是加拿大著名的幽默作家,也是加拿大第一位享有世界声誉的作家;在美国,他被认为是继马克·吐温之后最受欢迎的幽默作家。

五、自由散读文章：

a、请简要概述我们是如何安排母亲节的？

b、在这样一个特殊的日子里，全家人的美好愿望是让母亲在这一天多一点休息和快乐，但事实是母亲为了全家人过好这一节日反而更加辛苦地为家人操劳，文中我们看不见母亲的外貌，形象，却能够看到母亲身上的精神，请结合文中的语句，谈谈你对这位母亲的认识。

明确：勤劳、不辞劳苦、勤俭、无怨无悔、以家人的快乐为最大的快乐。c、在家人周密的安排背后，却是不停改变计划的结果，最终母亲在母亲节这天依旧忙碌、辛苦，我们看看事与愿违的背后，家人的选择说明了什么？可以结合具体句子诵读品味，分析人物的心理。

明确：自找借口，以求心安；父亲：自私之中的伪善，反衬出母亲的含辛茹苦，无怨无悔的崇高与伟大。

d、既然是最终是这样的结局，我为何还要把自己和家人的这种不断找寻借口的心理暴露在读者面前呢？

明确：愧怍，内疚，同时也与母爱的无私形成鲜明的对比。

六、难点

在这样一种事与愿违的前后对比，以及母亲最终仍觉得自己过得最最快活，并且眼中饱含泪水的出乎意料之中，作者在文中想要表达的真实意思是什么呢？ 明确：一种愧疚之情，以及对母爱的赞美。

七、把握语言风格

读完文章之后，你觉得本文在语言上风格怎样？可以适当结合文中的语言进行品味。

小结：里柯克不魁为一代幽默大师啊，在美国他被认为是继马克·吐温之后最受人欢迎的作家，他的正式职业是大学的政治经学教授，而且也出版过好几本专业著作，但他在这方面的名声远不如他作为一位幽默作家的名声大；本文中的幽默同样体现了泪水与欢笑的交融，愧怍的泪水伴随着母亲含泪的微笑。

八、拓展

天底下的母亲总是以家人的快乐为自己的最大的快乐，我们又为母亲做了些什么呢？结合自己的生活经验谈谈“我与母亲”。

小结：也许，在每个家庭成员的潜意识里，都有一个“我”字，只有母亲不是，这使“我”的家庭幸福美满，母爱似水，无声地流过心田，却饱含了至真的温爱，母爱是一种巨大的火焰，在黑暗中燃尽其光，让我们在黑夜里不再惧怕；母爱是三月的春风，不息地吹拂我们稚嫩的心灵，让我们欢快地成长。

九、作业：

篇6：我们怎样过夏天教案

教学目标：

1、运用圈划、批注的阅读方法，捕捉文中的细节，思考细节的内涵。在语言的品味中，想象文中各个人物的心理活动，感受母亲的内心。

注意对比手法的运用，体会文章幽默的语言风格，感受幽默背后的深情。体会人间至爱真情，接受美的熏陶，培养尊敬母亲的感情。教材分析

本篇课文是加拿大作家里柯克的名篇，本文从一个家庭成员的角度叙述了这个家庭所度过的一个母亲节，其主旨是用家庭成员们对母亲辛勤操劳的理所当然来表现母爱。里柯克善于从平淡无奇的生活中去提炼一些大家司空见惯却又往往熟视无睹的可笑的和不合理的东西加以放大呈现在读者面前。这篇文章就是撷取了生活中母亲辛勤操劳、父亲和孩子们理所当然享受的这个司空见惯但不合理的这件事来作为素材，写就了这篇幽默小品。里柯克在《我的幽默观》里说：“（幽默）是深深地根治在生活的深层反差之中，我们的期望是一回事，而实际结果却完全是另一回事”。而对于读者来说，期望与实际结果相符合是合理的，而期望与实际结果不符合的情况则是不合理的。文章中的家庭成员们原本期望母亲过一个愉快、舒服的母亲节，但实际结果则是孩子们和父亲度过了一个愉快的母亲节，而母亲则操劳了一天，期望和实际结果不符合。除了情节，文章的细部还有许多家庭成员的期望与实际的结果不相符合之处，这些都是不合理的。所以，这篇文章最大的特点就是这种不合理所表现出的幽默。

学情分析

七年级的学生已经掌握了一定的阅读技巧、有了一定的阅读经验，所以学生可以体会这篇课文中所表现的母亲的操劳及对家人的爱、孩子们的不懂事、父亲的自私，多数学生能够在教师的点拨下通过对比领悟本篇课文的主旨。文章中的幽默以及这种幽默的表现形式并不是多数七年级的学生所熟悉的，所以本篇文章的教学难点在于帮助学生理解并熟悉里柯克的幽默的表现形式，即作者是通过什么方法来让读者觉得幽默的。

教学重点

通过母亲和其他家庭成员的对比，领悟母爱的伟大无私。教学难点

抓住细节，体会幽默的语言风格。教学方法：

自主预习——合作探究——拓展延伸——检测反馈——归纳总结五环节教学法。教学时数： 一课时

课前自主预习：

朗读课文n遍，完成课前预习题。

1、本文作者是（），（）国家，（）家。

2、母亲节是每年的（）天，代表花儿是（）。

3、给加粗字注音：

点缀（）兜 游（）筵席（）游逛（）鱼篓（）屡次（）

肮脏（）明媚（）美滋滋（）解释词语：

想入非非

力所能及

漫无目的 诸如此类

屡次三番 点缀

迁就

扫兴

折腾

兜游

5、分组复述故事情节。

6、将预习中碰到的疑难问题写下来。

教学过程：

一、回顾节日，导入新课

同学们，你们知道“母亲节”是哪一天吗？（五月份的第一个星期日）那么你们又是怎样给母亲过节的呢？（让学生交流各自的做法。）好，同学们交流了自己的方式，现在让我们一起到里柯克家看看他们一家是怎样过母亲节的。

二、检查预习，整体感知

1、小组检查自主预习1、2、3、4小题，组长汇报完成情况。

2、复述课文，整体感知。

（1）学生分小组复述课文，整体感知内容。（2）理清故事内容思路：

起因：我们决定为“母亲节”举行一次特别的庆祝。

经过：我们最初打算是在(家里)过母亲节,帮助母亲打扫整理装饰房间，我们突然改变计划，让母亲到乡下兜游，母亲准备便餐收拾行李；出现意外，汽车太小，必须有一个人留在家里，我们都有理由出去，母亲留了下来

；我们尽兴游玩归来，享受丰盛晚餐；

结果：我们吃得很高兴，母亲很累却很快乐。

三、理读课文，合作探究

1、作者一家原打算是怎样过母亲节的？

明确：决定为“母亲节”举行一次特别庆祝，把这一天过得像圣诞节或别的盛大的节日一样隆重，让母亲兜车享受。

2、为了庆祝母亲节，父亲和孩子们为母亲做了些什么？

明确：起先是大家请假回来，用鲜花和格言装饰房间，女孩子隆重地购买了新帽子，男孩子隆重购买了新领带；决定出去游玩。

3、但实际上为了庆祝母亲节，父亲和孩子们为母亲做了些什么？母亲为“我们”做了些什么？

明确：

我们：什么也没有为母亲做。

母亲：为我们准备晚饭；伺候父亲；帮忙上菜；洗碗块。

4、作者这样写的意图是什么？

课堂交流：通过对比显示母亲的伟大，同时以一种对比来显示反讽，显示父亲和孩子的自私，也从反面显示出母亲的无私。

四、研读课文，品味细节

1、品味具体细节，体会幽默的语言风格，感受母爱的伟大无私。

我们”一家的“出发点”是为了给母亲过节，但是，最后，母亲却独自留在家里操持家务，等待一家人郊游归来，事实上又回到了起点。学生仔细阅读文章，圈划出“我们”一家过母亲节的细节，结合感触最深的细节谈谈自己的理解。

（1）当初决定父亲留下，父亲说了一大堆他留下来的好处，其中又说到大家也用不着顾虑他三年来一直没有过过一个真正的假日这回事，还说，本来，他想过什么节就是想入非非。联系上下文，想想这两句是真话还是反话，有无言外之意？

明确：父亲说的两句话当是反话。三年的时间和一次假日都没有真正过过，这在对比上是非常悬殊的，说“用不着顾虑”，其实就是提醒大家要考虑、要顾及。说本来他想过什么节就是想入非非，这已经近乎发牢骚、表抱怨。这些都是他话里的言外之意。

（2）最后决定母亲留下，父亲又说出免得她着凉等一大堆好处，这些话是真诚的吗？ 明确：决定母亲留下了，又要说免得她外出着凉，这是自己得了好处不承认，别人没得到实惠还要硬给她安上“得了好处”的虚名。表面上是宽慰别人，实质上是替自己解脱；表面上是替别人着想，实际上仍然打的是自己的小算盘。所以这些话是不真诚的。

写父亲突出他千方百计地掩饰自己的自私，他的言内和言外之意的矛盾充分暴露了他的自私，这里运用反语的手法。

（3）全文反复强调其他人不合适留在家里的理由，这与庆祝母亲节，“让母亲休息一天”的强烈动机有无矛盾？如有矛盾，作者不厌其烦地细写是要表达对父亲及孩子们态度的同情还是有点嘲笑意味？或者主要是歌颂母亲天生以牺牲为乐？

教师归纳：反复强调其他人不合适留在家里与“让母亲休息一天”的强烈动机显然是有矛盾的。其他人留在家里的理由都是为了戴帽子之类的微不足道的小事。即使父亲所谓三年来没过过一个真正的节日的理由与操劳一生的母亲，又适逢母亲节这个特殊日子相比都是应当让路的。所以作者不厌其烦细写这一切包含了对父亲及孩子们的嘲笑。同时，文章这样写，更是歌颂了母亲天生以牺牲为乐，因为文中表现出，母亲对这一切“理由”似乎乐于接受或者至少是并不关注，她关注的是孩子们、亲人们过得愉愉快快，她能为这些提供她的服务就是她的最大快乐，就是她的节日。就象《养母》的母亲看着亲人们吃好吃的饭菜，自己一口不吃却觉得是最幸福的时刻；《慈母情深》的母亲辛苦挣来钱不许替她买罐头，而给儿子买书却感到挺高兴。父爱也一样，真正的父爱也是以牺牲为乐的，就像《背影》里的父亲，不顾年龄、身体、尊严，为二十岁的儿子忙这忙那，挑这拣那，忙得心甘情愿，做得心满意足。

2、品味重点细节，理解作者情感，把握文章主旨。

文章的结尾写到“一切收拾完毕，已经很晚了。睡觉之前我们全都去吻过母亲；她说，这是她有生以来过得最最快活的一天。我觉得她眼里含着泪水。”

1、请想象母亲当时的心理活动是怎样的？

明确：觉得能让孩子和丈夫过得愉快，幸福感到高兴而满足。

2、在母亲节里，母亲劳累了一天，但她却说这是她有生以来最快活的一天，为什么，其他课文有无类似的例子？

教师总结：这正是真正母爱的表现，以自己的孩子、自己亲人的快乐为自己的快乐，哪怕自己只有辛苦付出而没有享受也在所不计。其他课文中类似的例子有：《背影》中父亲付出一番艰辛买回橘子后“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”。《慈母情深》中母亲为“我”讨回小人书；母亲在如此恶劣的工作条件下挣钱却又爽快地拿出大约等于二天工资的钱给儿子买书，并说：“谁叫我们是当妈的啊！我挺高兴他爱看书的！”又责备儿子把这钱用来给她买了罐头，说：“不是你说买书，妈才舍得给你钱的吗？”《养母》中的例子更多，凡是有一点好吃的，养母总是不吃，都留给自己的亲人，包括养父、“我”、她的兄妹几家人；看着自己亲人有滋有味吃那些好吃的饭菜，是她觉得最幸福的时刻；不惜以哭闹丢脸的举动为儿子争讨玉米面窝窝头，而自己却吃掺了玉米轴的玉米；乃至希望以自己替代丈夫的去世。

五、拓展延伸，感恩母亲

如果你是文中母亲的一位孩子，你打算怎样给母亲过母亲节。

六、课堂检测，及时反馈。

1．请在下面横线上补齐本文的情节内容。（4分）

①大家请假回家过节→②__→③__→④大家外出游玩→⑤母亲为大家忙碌。

2．结尾处母亲眼里为何会“含着泪水”？（4分）

3．请概括文中母亲的形象。（3分）

4．请概述本文情节发展的出人意料之处，并简析其艺术效果。（5分）

5．母亲为家人忙碌操劳反而感到幸福，请结合这一点简述你对幸福的理解。（4分）

参考答案：

1．（4分，每处2分）②大家筹划过母亲节 ③大家决定母亲留下（概括合理即可。）

2．（4分）母亲觉得这是她有生以来最最快活的一天，她看到大家请假回来给自己过节，感受到家人对自己的关爱，于是她流下了感动和幸福的泪水。（能从感动或幸福快乐角度进行分析，原因合理即可。）

3．（3分）参考要点：①吃苦耐劳②无私奉献③体贴宽容④默默无闻⑤慈爱善良（答出三点，每点1分，概括合理即可。）

4．（5分）本该过节的母亲却留在家里，要给母亲过节的家人却外出游玩。（或：本该让母亲好好休息，结果却让母亲更加忙碌。）这一情节引人入胜（发人深思）；令人哑然失笑（富有喜剧效果）；突出了母亲形象（或：突出了文章主题）。

（答出令人出乎意料的情节内容2分，艺术效果答出一点2分、两点3分，言之有理即可。）

（4分）示例：文中的母亲乐于奉献，甘为家人操劳。的确，幸福不一定是索取和享受，有时放弃和付出，牺牲自己，快乐着别人的快乐，就是最大的幸福。（能从付出的快乐这一角度理解，言之有理即可给满分。）

七、总结课堂，归纳收获。

细节是最能够打动人，也最难编造的东西，学生如果能够养成捕捉细节，品味细节内涵的习惯，就能更好地感受文中母亲的伟大和无私。母爱是一个深刻而沉重的话题，尤其是母亲的无私、牺牲，往往令人落泪，而作为著名幽默文学作家的里柯克，选择了以幽默的方式来表现这种深沉的情感。面对幽默的文字，通过各种形式的鲜明的对比帮助学生感受到幽默背后的深情，体会到笑与泪交融的。

八、布置作业，感受母爱。

篇7：让我们深潜在水底过夏天

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雅典的作品，没有一款是与其他品牌雷同或是相似的，更为难得的是，雅典还能不断地从这些本已非常独特的产品里挖掘出新的内容。说起雅典，人们总是首先想到的是它精湛的机械造诣与优雅的艺术气息，可是这款表会完全颠覆你对这个品牌的概念。雅典Black Sea硫化处理的不锈钢表壳，表面覆盖一层哑黑色橡胶涂层，直径45.8毫米，外观看起来真是大气磅礴。表体配单向旋转潜水计时表圈，自动上弦UN-26机芯，动力储存约42小时，表壳、表圈、表盘、表带皆饰有波浪图案，刻度和指针为醒目的红色，12点位置动力储存显示，6点位置小秒针及圆形日期窗，橡胶表带，防水200米。

限量10枚的精品

Richard Mille RM 028 Saint-Tropez限量版潜水表

防水深度：300米

篇8：我们怎样过夏天教案

我们决定为母亲节举行一次特别庆祝。我们觉得这是个好主意。它使我们大伙儿都体会到：母亲为我们成年累月地操劳，她吃足苦头和付出牺牲，全都是为了我们的缘故。

我们的计划是，把这一天过得像过圣诞节或别的盛大的节日一样隆重，我们决定用鲜花点缀房间，在壁炉上摆些格言。我们请母亲安排格言和布置装饰品，因为在圣诞节她是经常干这些事情的。

两个姑娘考虑到，逢到这样一个大场面，我们应该穿戴得最最漂亮才合适，于是她们俩都买了新帽子。母亲把两顶帽子都修饰了一番，使它们显得挺好看。父亲给他自己和我们兄弟俩买了几条带活结的丝领带，作为纪念母亲这个节日的纪念品。我们也准备给母亲买顶新帽子，不过，她倒是似乎更喜欢她那顶灰色的旧无沿帽，不喜欢新的，而且两个女孩子都说，那顶旧帽子，她戴了非常合适。

早饭后，我们做了一个出乎母亲意料之外的安排，我们准备雇一辆汽车，把她载到乡下去美滋滋地兜游一番。母亲一向是难得有这样一种享受的，因为我们只雇得起一个女佣人，在家里母亲几乎就得整天忙个不停。如今乡下正是风光明媚的时节，要是让她驱车游逛几十里，度过一个美好的早晨，这对她来说可真会是莫大的享受。

但是，就在当天早晨，父亲有了一个新主意，与其让母亲坐在汽车里逛来逛去，倒不如带她去钓鱼更妙。父亲说，出租汽车么，雇了一样得花钱，我们何不利用它又游玩叉开到山上有溪流的地方去钓鱼哩。就像父亲说的，如果你要去钓鱼，前面就有个明确的目标，能提高你的兴致。

我们大伙儿都感觉到，对母亲来说，有个明确的目标会更好些;再说，不管怎样，父亲昨天刚好又买了一根新钓竿，这就更自然而然地使他想起钓鱼来了。

这样，我们便为这次旅行做好了一切安排，我们让母亲切了些夹心面包片，为了怕我们肚子饿，还准备了一顿便餐。母亲把所有的东西都给我们收拾齐全，放到一只篮子里，准备上车。

唉，车子到了门口的时候，不料汽车里面看来并没有我们想像的那么宽敞，因为我们没有把父亲的鱼篓、钓竿以及便餐估计在内，显然，我们没法儿都坐进车里去。

父亲叫我们不必管他，他说他留在家里也很不错，而且他相信他能利用这段时间在花园里干点活儿，不过，当然我们全都觉得，让父亲留在家里可绝对不行;特别是，我们都知道，他果真留下来的话，准会闯祸。安娜和玛丽 姐妹俩 倒也都乐意留下来，帮着女佣做中饭，只是，在这样一个美好的日子里，她们买了新帽子不戴一戴，未免太使人扫兴。维尔和我本来也愿意退出，但不幸的是，我们在准备饭菜上，却是一点忙也帮不上。

到最后，决定还是母亲留下来，就在家里痛痛快快地休息一天，同时准备午饭。反正母亲不喜欢钓鱼，而且尽管天气明媚，阳光灿烂，但室外还是有点儿凉，父亲有些担心，要是母亲出门，她没准会着凉的。

于是我们向母亲欢呼了三次之后就开车出发了。母亲站在阳台上 ，从那里瞅着我们，直到瞅不见为止。父亲每隔一会儿就转身向她挥手，后来他的手撞到车后座的边上。

我们把汽车开到美妙无比的山冈中行驶，度过了最愉快的一天。父亲钓到了各式各样的大鱼 ，维尔和我也都钓了，不过我们钓的鱼都不及父亲钓的那么多。至于那两个姑娘呢，在我们乘车一路去的时候，她们碰到不少熟人，还遇到几个熟识的.小伙子，便在一块儿聊起来。这一回，我们大伙儿都玩得痛快极了。

我们到家已经很晚，母亲猜到我们会回来得晚，她把开饭的时间推迟了，热腾腾的饭菜给我们准备着。可是首先她不得不给父亲拿来手巾和肥皂 ，还有干净的衣服;接着，她又去帮女孩子们开饭。我们便在最最豪华的筵席上坐下来，有烤火鸡 和圣诞节吃的各种各样的好东西。吃饭的时候，母亲不得不屡次三番 地站起来，去帮着上菜、收盘，再坐下来吃。

这顿饭吃了好长的时间，真是有趣极了。吃完饭，我们大伙儿争着帮忙擦桌子，洗碗碟，可是母亲说她情愿亲自来做这些事，我们只好让她去做了，因为这一次我们也总得迁就她才行。

一切收拾完毕，已经很晚了。睡觉之前我们全都去吻过母亲;她说，这是她有生以来 过得最最快活的一天。我觉得她眼里含着泪水。

总之，我们大家都感觉到，我们所做的一切得到了最大的报偿。

12.为母亲过节日的活动母亲却没有参加，请概述导致这一切的根本原因。(2分)

13.简要分析父亲叫我们不必管他一段在结构和内容上的作用。(4分)

14.赏析文中两处画线的句子。(4分)

①父亲每隔一会儿就转身向她挥手，后来他的手撞到车后座的边上。

②她说，这是她有生以来过得最最快活的一天。我觉得她眼里含着泪水。

15.本文以我们的角度展开叙述，具有怎样的表达效果?请结合文章作分析。(6分)

篇9：我们怎样过夏天教案

周次 8 课次 6 课时 一课时 班级

高一（3）班 课题

《我们是怎样过母亲节的》 教学

目的

1、感受作品中无私的母爱；

2、体会作品诙谐幽默的语言表现力；

3、学会认识珍惜亲情。教学

要求 知识点 重点 难点

1、简要复述故事情节

2、梳理“我们”一家过母亲节的细节

3、分析人物形象

4、把握语言风格

教学方法设计 讲授、提问 作业

1、请回家用心地为母亲做一件事。

2、阅读小说《疯娘》，写一篇读后感。教学 后记

执教人：袁芳 教学过程：

一、导入新课：

（1）导入语：曾几何时，中国的传统节日在人们心中占据着相当的份量，随着时间的流逝，越来越多的西方节日被人们所接受，比如说：情人节，圣诞节，感恩节„„等，每年五月的第二个星期日是什么节日？（2）简单介绍母亲节的由来

关键词：古希腊、古罗马。迷信与对母亲的尊敬，美国安娜.贾维斯，为纪念其母亲，完成其母亲的心愿，石竹花等。

（3）抽问学生以往是如何过母亲节的？

三、整体感知课文。问题设计：

1、文章是怎样的顺序展开故事情节的？请简要复述故事情节。明确：决定过节→制定计划→修改计划→游逛钓鱼→晚归盛宴

2、“我们”一家的“出发点”是为了给母亲过节，但是，最后，母亲却独自留在家里操持家务，等待一家人郊游归来，事实上又回到了起点。为什么会是这样一个结果？请梳理“我们”一家过母亲节的细节：

a、我们全家为报答母亲成年累月的操劳，是怎样准备过母亲节的？ b、带母亲游逛的计划为什么发生了变化?是为母亲着想吗？ c、当车上只能坐5人时，我们都找了什么理由说自己留下不合适？你觉得这些理由成立吗？ d、母亲为什么说今天是她有生以来最快活的一天，眼里含泪说明什么？

四、分析人物形象。a、在这样一个特殊的日子里，全家人的美好愿望是让母亲在这一天多一点休息和快乐，但事实是母亲为了全家人过好这一节日反而更加辛苦地为家人操劳，文中我们看不见母亲的外貌，形象，却能够看到母亲身上的精神，请结合文中的语句，谈谈你对这位母亲的认识。明确：勤劳节俭、不辞劳苦、以家人的快乐为最大的快乐。

b、在家人周密的安排背后，却是不停改变计划的结果，最终母亲在母亲节这天依旧忙碌、辛苦，我们看看事与愿违的背后，家人的选择说明了什么？ 明确：自找借口，以求心安；自私、伪善。c、既然是最终是这样的结局，我为何还要把自己和家人的这种不断找寻借口的心理暴露在读者面前呢？

明确：愧怍，内疚，同时也与母爱的无私形成鲜明的对比。

五、把握语言风格。

读完文章之后，你觉得本文在语言上风格怎样？

篇10：健健康康过夏天幼儿绘本教案

活动内容：健健康康过夏天

授课教师：湖北省兴山县黄粮幼儿园王蓉

活动目标：1、让幼儿知道吃冷饮能降温，开空调、吹电扇能解热。

2、让幼儿发挥想象，想出更多的解热办法。

活动准备：有关夏天的图片

活动过程:

一、教师出示有关夏天的图片，让幼儿说出是哪个季节。(夏天)

二、教师提问：

1、你喜欢夏天吗?为什么?

因为：

夏天可以穿漂亮的裙子，

夏天可以吃甜甜的雪糕，

夏天可以在游泳馆游泳，

夏天放暑假了，妈妈说可以回老家看奶奶，

……

2、师：夏天真好，我也喜欢夏天，夏天有碧绿的.荷叶，有圆圆的、甜甜的西瓜。但是夏天太热了，大家帮老师想想办法解解凉，好吗?

让幼儿相互想办法，然后分小组交流。

吃冰西瓜，冰淇淋，

吹电风扇、开空调，

去游泳馆游泳，冲凉，

外出戴太阳帽，打太阳伞。

你们太聪明了，帮老师想了那么多的办法。别忘了安全不能忽视哟，特别是吃冷饮不能一次吃得太多了，否则会肚子疼的，去游泳馆一定要有爸妈带去才能去哟。

3、这是我们也很热，我们自己做一把扇子来凉快、凉快。

4、让幼儿设计一件并制作一把纸扇子来解解热。

篇11：我们怎样过的雪山和草地

我们怎样过的雪山呢？我们所谓的雪山，是指的四川西北由宝兴到懋功之间的夹金山——这是1935年6月间红军一、四方面军第一次会合的地方。在夹金山顶，就是在一年中炎阳最热的6月间，还是积雪不化或者是飘飞着雪花。因为山顶的空气稀薄，气候太冷，冻死人是常事。我们第二次过雪山，是在1936年3月初，那时在川西的天全芦山一带，虽然觉得已经很暖和，但是一走到宝兴，就感到气候大不相同了。由宝兴到夹金山的南麓，足足有一天的路程。我们接受了过去红军两次过雪山的经验，在走到南面山脚底下时，就在自己用树枝搭起的棚子里实行宿营。在这时，大家也都开始了自己紧张的过雪山的准备工作。

“把准备工作做好！”

根据我们在当地居民中的调查，过夹金山最好是在夜里两三点钟开始，到正午越过山顶，因为上午12时以后，山上常起大风，风吹来时特别冷。“把准备工作做好！”这是过雪山前一个生动有力的动员口号。大家根据自己亲身的体验，就都认真地去进行和很好地完成了自己的准备工作。

很顺利的翻过了雪山

在夜12点钟后，我们就起床吃早饭了。接着，大家都很紧张的作了过山准备，用棕树皮把脚包起，再穿上草鞋，这样雪不会融化，不至于冻坏脚；为了增高体温，有的还喝了事前准备的辣椒、胡椒、生姜汤；公家还发给每人一小块生姜。在开始上山时，因为天很黑，大家就很有计划有组织的点起事先准备好的千百只火把。当时队伍很多，过山时摆得极长，前头的已经上到很高的山腰，甚至于看不见了，后面的还有一些在山脚下。天亮后，边走边讲故事，说笑话的同志更多了，休息时大家还唱歌子。过山时大家发扬革命友爱，替身体弱的、个别病的以及年龄小的同志背枪、背干粮的很多。到山顶时，空气有点稀薄，感觉呼吸困难，头发晕，可是大家都能不停留的慢慢地走过去，这时不过是上午10点钟左右的光景。

从南面山脚到山北面有几十户人家的达维，约有六七十里，我们就那样集体的、说说笑笑地很顺利的翻过了雪山。

草地又是怎样过的？

我这里所说的草地，是指位置在川、康、青、甘四省交界之间的一大块地区。这个地区不仅是中国少见的落后地区，而且荒凉得幾百里内没有人烟，有些地方除了繁茂的青草而外，甚至连树木和蓬蒿一类的东西都没有。草地里有一小段路程很不好走，如不跟着熟悉道路的向导走路，就很容易陷入泥坑里，愈陷愈深，有的牲口陷进去，就无法再弄出来。甚至有的地方，后面人的脚步要跟着前面人的脚步，踏在好象下面安置着弹簧似的小草堆上。居民又是少数民族的番民，语言不通，而中国统治阶级多少年来的大汉族主义，使他们对汉族的民族成见与隔阂极深。几万大军的红军，要由西康东北的甘孜、炉霍等地出发，横贯川西北角的草地而达甘南的岷（州）洮（州）西（固），是有着很大困难需要克服的。现在只从我个人所看到的如何克服困难的事实，略举几点来说明当时红军的艰苦奋斗。

一、吃野菜穿羊毛衣服。

我们由川西越过大雪山脉的党岭山后，即到达西康东北的道孚、炉霍与甘孜一带。这个区域的居民，通用的是藏文番话，经济以牧畜为主，只在沿河两岸，种植些“青稞”。在这里说不上粮食丰富，也根本不生产棉花、布匹。而部队的给养，主要的又是吃穿问题。我们的部队在这里住了三四个月，除了增加生产以外，曾发现了20多种可吃的野菜；在生产方面，每天一个伙食单位都要派几十个人出去找野菜回来吃。这里有的是用之不尽的羊毛，我们动员了全体同志用羊毛扯线子，打“木子”衣服（用羊毛制成的）穿。在过草地时，除带有一部分叫“糌粑”（青稞粉）外，一路上还是尽量找野菜吃，以补充粮食的不够。我们拿在西康省下来的一部分“糌粑”和自己用羊毛打成的衣服，基本上解决了过草地时的吃穿问题。

二、“活的干粮”——犛牛（称牦牛）

我们是1936年7月2日由甘孜出发，8月10日左右才翻过甘南的拉子岭到达大草滩一带，差不多在草地走了三四十天，虽然在草地里的阿坝、包座、救济寺等处休息了一两天，补充干粮，但是有时就要一气走一二十天不停，什么东西也没法补充。所以，带够干粮是一个很重要的问题。一般同志因为有第一次过草地的经验，在由甘孜出发以及路上补充粮食时，大家都在尽量的背。但是一个人的体力终究是有限制的，绝不能一下子就背一个多月的粮食，何况自己还有其他需要的行李呢？这个问题的解决，是找了大批的犛牛。（大半是喇嘛王公的）听说从甘孜、炉霍一带出发时，事前就集中了两万头，在草地里的路上，还补充了一些。我看到当时的直属纵队，差不多每一个单位，都分配有几头到十多头犛牛。各单位都用犛牛驮粮食和帐篷。在草地里开始行军的时候，大家多吃自己身上带的干粮，以后就吃到犛牛身上带的粮食了，到最后没有了粮食，就杀犛牛吃。因此，大家就把犛牛叫做“活的干粮”。

三、“搬家的房子”——帐篷

在草地里时常走几天碰不到一家人家，而且常下雨。为了克服这种困难，在出发前各单位都准备了帐篷。一到没有房子的地方宿营，大家一起动手来搭帐篷，很快地把它搭起来，按照惯例的次序，把自己的铺盖铺好。到第二天一清早，又是大家合作的拆帐篷，把它摺好，送到犛牛身上去驮。在草地里大家都在帐篷里睡觉，帐篷好像自己的房子一样，但一行起军来，就得把它拆掉带走，所以有的人叫它“搬家的房子”。

四、牛粪当柴火烧

在草地里有些地方，不仅没有人家，甚至连树木蓬蒿都没有，这时最感困难的是烧的柴火问题。但是草地里到处都有繁茂的绿草，澄清的流水，所以这些地方，常常有逐水草而居的“牛场”。我们就在这些地方，捡起牛粪当柴火烧。我们在甘孜未出发以前，即调查了过草地要遇到这种情形。所以，对炊事员以至勤务员同志，都曾有过训练。我们在草地行军大休息时，有许多勤务员同志，他们快的时候，只需要几分钟，即可用牛粪烧好开水。

五、用处真多的洗脸盆

在草地里的洋瓷洗脸盆，它的用处真大：我们不只用它洗脸，而且还要用它洗脚、烧茶、做菜（作野菜、牛、羊、马肉）、煮饭，假使行军中下大雨或者是下雹子的话，勤务员同志还可以把它向头上一戴，当作雨帽用。因此，脸盆底虽然被烟火熏得乌黑，但是大家都很爱护它，行起军来总是把脸盆用绳子背起，没有一个人扔掉它的。

六、最活跃的一群

在草地表现最活跃的，还是那些年轻活泼的剧团与宣传队的青年同志们，他们在队伍休息的时候，有时奏乐或唱歌子给大家听，有时跳舞给大家看。在草地里行军喝冷水，肚子就会疼。为了使部队保持健康，不生疾病，宣传队的青年同志们时常站在流水的地方喊一些口号，反对和劝阻个别同志喝冷水。

这些青年同志们，不顾自己的疲劳，处处为战士服务，给战士唱歌子、跳舞、演戏，因而也就处处得到广大群众的欢迎与爱护。

我们胜利地通过了雪山草地

雪山草地本身，是中国红军长征道路上的一种天然阻碍，加上国民党多年来的大汉族主义在少数民族中形成的对汉人的仇视与民族隔阂，以及当时敌人用大兵在后面的追击与在前面的堵截，这些都加重了我们军队当时的困难。在敌人满以为把红军赶到了荒无人烟的草地去，就可以把它消灭。但是，由于我们是中国工农红军——中国共产党领导的人民军队，它是从革命斗争中生长壮大起来的，所以它能在自己的艰苦奋斗中，克服一般军队不能克服的困难，形成一种不可战胜的伟力，像一支铁流似的，胜利地越过了雪山草地，创造了人类历史上的奇迹。

（写于1940年，刊发于晋察冀边区的《抗敌三日刊》。转自《潘自力》，陕西人民出版社1990年版。）