国有企业党员教育方式创新

国有企业党员教育方式创新（共9篇）

篇1：国有企业党员教育方式创新

国有企业党员教育方式创新

国有企业党员教育方式创新

论文摘要：国有企业是我国国民的重要支柱，是全面社会主义的中流砥柱，也是构建和谐社会的重要力量。因此注重对国有企业的党员教育培训可以大大保证国有企业内的人才全面素质，为国有企业能够更好的为我国经济的发展提供更好的条件保证。本文首先对国有企业党员教育培训工作的重点内容进行了相应的介绍，然后对我国国有企业党员教育培训工作的现状进行了简要分析，最后以当前发展的现状为基础进行了相应创新性的途径探索。

目前，随着各种价值观和许多不良风气的影响，遵循主流价值观的人也越来越容易受到不良价值观的动摇。因此，随着社会风气的不断变化，应该注重对国有企业党员教育工作的加强，争取提高主流价值观的影响力，建设完善、有效的国有企业党员教育培训体系，不仅为国有企业的稳定发展提供中坚力量，也为构建和谐社会添砖加瓦。

1.国有企业党员教育培训工作的重点内容概况

1.1加强党员思想基础建设，注重党员的思想教育

关于国有企业党员教育培训工作的重点，胡锦涛总书记在关于保持党员先进性的报告会上曾经明确指出：第一，必须要坚定不移的为建设中国特色社会主义而不懈奋斗。第二，则是要不断的加强自身学习以落实“三个代表”重要思想。第三，坚持我党立党为公、执政为民的根本宗旨。

1.2依据党员类型，实施特色教育

我国的党员依据其自身所在的领域和具体岗位的不同，也有着类型各异的区别。因此在党员的教育上，国有企业也采取了分类施教的相应方法。首先在国有企业内的党员具体可以划分为高级管理层的党员、行政机关层的党员、生产线的党员和离退休性质的党员等，因此针对这些不同类型的党员应该注重在党性教育培训中实施不同的方法。

1.3不断探索党员教育培训的完善机制建设

国有企业首先注重的是本企业的生产发展，因此在对企业内部党员培训时应该改变以往的填鸭式教育方法，应该注重把党性教育和企业内部的文化观念相结合，建立完善的国有企业党员教育管理机制，以党性教育来有力促进国有企业的发展。

2.我国国有企业党员教育培训工作的现状分析

自改革开放以来，我国的国有企业也在不断的进行相应的改革，在当今经济竞争不断加大的今天，国有企业的市场竞争力也在改革中不断的获得活力并取得了良好的经济效益。可是在国有企业的飞速发展中，其自身并不是方方面面都兼顾的很好，由于其生产经营发展不断加快的同时，给其企业内部的党员培训工作也带来了较大的改革。国有企业现今对党员的党性教育培训在如今这个大环境下也有许多的新考验等待解决。

2.1国有企业的党员多且分散，组织其接受培训有一定的难度

我国国有企业的规模都比较大，且部门类别较多。各个部门间各司其职，党员比较多且流动性相对来说就比较大，若不能够获得较连贯的党员培训教育，其效果也是不好的。而党员的教育培训需要相对固定和连续的时间安排，这就给国有企业的党员教育培训工作造成的一定的困难。

2.2国有企业内部党员的自身学历有高低，其接受能力也不一而同

由于国有企业规模就决定了国有企业的员工数量较多，这就造成了国有企业的党员年龄和学历不同，因此在进行党员教育培训工作时，应该有针对性的对不同年龄和不同学历的党员进行分类培训。保证党员教育培训工作能够发挥其最大的效力。

2.3国有企业党员教育培训模式较单一，党员培训师资有限

我国很多国有企业在党员教育培训工作中，使用的还是以往上党课、学习党的文件和看看党员教育的录像带等老方法，这些教育方法在基础阶段是有必要的，但是长期这样的培训教育，就难以满足党员学习的需求，而且由于企业内部党员培训的师资相对比较匮乏，这就造成培训内容不够新颖，实用性也比较差，长此以往容易造成对实用党性知识培训不足的后果。

3.国有企业党员教育培训工作创新性的途径探索

3.1注重党员教育培训内容的新颖性和实用性

国有企业内部党员的教育培训工作中，无论其方式多么灵活多变，其教育和培训的内容才是重中之重。一些比较偏向于书本知识的理论往往对参与培训者是没有吸引力的，因此在党员教育培训工作中应该注重培训内容的新颖性和实用性。

3.2加强党员教育培训方法的灵活性和多样性

随着现代科技和媒体的发展进步，这些优质资源都可以利用到党员的培训教育中。这些迥异于以往的培训方法不仅能够加强党员培训的影响力，而且通过现代传媒手段和信息技术的教育，党员能够获得更多有用的资讯，并且互动性也能够大大的得以提高，这就可以使党员的培训不仅仅局限于现实，还可以通过相关的党员教育论坛或者博客来进行学习，这种灵活且多样化的网上学习法，不仅能够改善时间难统一的难点，还能够使更多党员干部积极的参与互动。

3.3注重企业党员教育培训工作的科学性和长期连贯性

在国有企业内部应该注重建设完善的党员教育培训长效机制。只有建立了完善的教育机制，才能保障党员培训的连续性和获得知识的完善性，所以国有企业应该完善健全的学习培训机制，并且加强党务培训者的学习能力，以保证国有企业内部党员培训教育工作的科学化和规范化。

总而言之，国有企业要想在当今激烈的各种竞争中立于不败之地，就必须注重对国有企业内部的党员教育培训工作，注重国有企业内部员工的党性建设，最大化发挥党员的先锋模范作用，进而带动整个企业的党风党纪建设，并成为整个企业发展的重要政治保证。

篇2：国有企业党员教育方式创新

湖北省利川市以建立党员教育管理长效机制为重点，在党员教育管理中注重方式创新、分类指导，提高了党员队伍素质，教育管理工作收到了较好的成效。

分类指导，立足岗位发挥党员作用

实行设岗定责，发挥农村党员带头作用。一是推行农村党员设岗定责。按照“有岗有责、有岗有位、有位有为”的原则，通过调查摸底、科学设岗、党员选岗、支部定岗、公示明岗等方式，在农村全面推行党员设岗定责，让每名党员有岗有责，有发挥作用的平台。二是开展农村党员“双建双带”。在农村党员干部中广泛开展以“建基地、建公司，带头致富、带领群众共同致富”活动。三是依靠农村党员维护稳定。农村党员大多数具有觉悟高、号召力强、经验丰富等特点，为充分发挥党员的先锋模范作用，各村支部充分调动其积极性，号召党员以实际行动维护农村社会稳定，做化解群众纠纷的和谐使者，带头排查和化解不稳定因素，防患于未然。

实行结对帮扶，发挥机关党建资源优势。一是开展“城乡互联、结对共建”活动。在深入学习实践科学发展观活动中，把“百部帮百村”活动作为全市“城乡互联、结对共建”工作的一项重要内容，100个市直机关（单位）党组织与200个村级党组织结成帮扶对子，共投入资金500余万元改扩建村级组织办公活动场所153个，为111个村添置了办公设施。二是开展“单位联村、党员联户”活动。机关党员采取“一对一”或“多对一”的方式分别与扶贫联系村的老党员、贫困党员结成帮扶对子，从资金、技术、信息、政策等方面进行帮扶，帮助其解决生活难题，寻找脱贫致富的路子。三是开展“三进三服务”活动。积极开展机关党建工作“三进三服务”（进乡村、进企业、进社区，服务基层、服务企业、服务发展）活动，由机关党组织牵头，以党员为主体，送资金、技术、物资、文化、医疗到农村、社区和企业，促进了机关转变作风，服务基层，服务群众，服务发展。

实行“双联双管”，发挥流动党员先锋作用。推行“市内联建、市外联管、属地管理、原地协管”的“双联双管”模式，实施党员“安家工程”，加强对流动党员的教育管理，增强了流动党员的归属感，激发了流动党员争做先锋的热情。

加强教育，立足活动提高党员素质

开展党员服务承诺活动。市委组织部下发《关于在全市推行党员联系和服务群众承诺制的实施意见》，号召全市党员以兑现目标承诺的形式，主动联系和服务群众，为群众办好事、实事。同时，推行党组织“目标承诺”管理。通过开展党员服务承诺活动，党员以一种全新的方式受到教育管理，党性得到锻炼，素质得以提升，随时随地发挥表率作用，在群众中树立起良好的形象，党群关系进一步好转。

开展“三级联创”和“双五好”创建。以开展“三级联创”活动为载体，实施“党员素质工程”，对全市党员实行分级培训，市级培训由市委组织部、市委党校负责，在届内，对所有村主职干部进行集中轮训，对新任村主职干部集中培训；乡镇级由乡镇党委负责，对村非主职干部和村后备干部进行集中轮训；村级由村党支部负责，对村所属的农村党员进行培训。在全市机关中深入开展“五好党员”和“五好基层党组织”创建活动，提升了机关党员的整体素质。

开展先进典型培养、学习活动。坚持每年对先进党组织、优秀党员进行评比表彰。注重宣传普通党员的先进事迹，使广大党员受到教育。同时，在各个行业（部门）树立一批党性强、工作认真负责、成绩突出的典范，采取通报表彰、拍摄专题电教片、开展事迹报告会等形式进行总结推广。

建章立制，立足长远永葆党员先进性

建立长效机制和党员教育联席会议制度。一是建立党员先进性长效机制。为使党的先进性建设经常化、制度化、规范化，市委下发了《关于建立保持共产党员先进性长效机制的实施意见》，从做好党员发展、加强党员经常性教育管理、推进党员联系和服务群众等工作入手，巩固和深化了先进性教育活动成果。二是建立党员教育联席会议制度，下发了《党员教育联席会议制度》，保证了每召开一次以上的全市党员教育联席会议。三是每年都有党员教育计划。

建立定期培训学习和定期党性分析制度。开展创建学习型党组织活动，采取“三走一请”及读、做、写、讲、考“五字”学习方式，组织全体党员集中学习；坚持机关学习日，要求各党支部确定学习日；坚持党员干部定期培训，认真完成上级调训任务，并依托市委党校定期开展专题培训班轮训全市党员干部；坚持理论中心组带头学习，按选定的专题，定期召开理论中心组学习会或学习扩大会。建立定期党性分析制度，结合民主评议及民主生活会，要求党员根据实际工作，在密切联系群众、求真务实、艰苦奋斗、批评与自我批评等方面不断地加以改进。

篇3：国有企业党员教育方式创新

1 加强和改进国有企业中青年干部教育轮训的必要性

(1) 从政治角度看, 加强和改进国有企业中青年干部教育轮训, 是贯彻落实中央系列部署的必需。党的十八大报告明确指出, 党在担负带领全国人民建设社会主义和谐社会、全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的同时, 面临“精神懈怠、能力不足、脱离群众、消极腐败”四大危险, 存在“执政考验、改革开放、市场经济、外部环境”四大考验, 必须通过“加强和改进干部教育培训, 建设高素质执政骨干队伍”来提高党的领导水平和执政水平。国有企业肩负着为国理财、为国聚财的历史责任, 一是对国家财政征收具有基本保障作用, 二是对区域经济发展具有有力带动作用, 三是掌握着国家安全与发展的重要资源和命脉, 四是关系到社会劳动就业与公益事业发展, 既是“四大危险”与“四大考验”的直接承担者, 又是解决问题的有力推动者, 中青年干部的能力素质水平非常重要。

(2) 从经济角度看, 加强和改进国有企业中青年干部教育轮训, 是全面深化国有企业改革的必需。在经济增长、发展方式、发展动力、发展结构进行深度调整变革的关键期, 国有企业如何把握新常态极为重要。这取决于企业管理人员者的战略意识、思维水平、专业能力和综合素质。只有观念到位、方法对路、工作得力, 才能高效率地搭上改革的“动车组”, 驶上新一轮加快发展的“快车道”。一是面对加快完善现代市场体系, 中青年干部需要积极优化知识结构。二是面对完善基本经济制度, 特别是混合所有制的不断壮大, 中青年干部需要进一步树立战略思维和法治思维。三是面对政府职能深入转变, 按照简政放权的基本思维, 由法律法规授权承担权力需要改革。通过及时轮训, 国有企业中青年干部才能实现“精神补钙”和“能力加油”。

(3) 从管理角度看, 加强和改进国有企业中青年干部教育轮训, 是提升人力资源保障水平的必须。传统的企业组织人事管理正在发生规范化转变, 以人力资源配置为中心, 规划、招募、培训、薪酬、绩效和劳动关系六个模块基本建立健全, 但相互之间的关联度和系统性还不够科学, 甚至有的功能出现错位和缺位, 一定程度上影响了人力资源配置效率最优。例如, 教育培训与人力资源规划存在“断点”, 导致培训开展“见子打子”, 没有常态化和全覆盖, 领导力培训针对管理高层, 见效果需要时间来检验;操作类培训针对一线员工, 理论性不强, 消化吸收转化比较单一简单。再如, 教育培训与员工绩效管理存在“空白点”, 培训前缺乏初步评估, 阶段性考核流于形式, 考试考核存在“老好人”、“怕得罪人”的心态纠结, 考试结果真实性不够、应用性不强。引入了更科学的机制, 才能更有利于扩宽培训工作的合作面和干部培养的科学性。

2 国有企业中青年干部教育轮训中存在的若干问题

(1) 培训组织多选择省级机关党校或行业党校, 对于省市以下国有企业覆盖面不够。从当前国有大型企业组织构架来看, 人数多、业务广、产业链条长, 需要轮训的干部需求也多样化。但在轮训机构选择上, 多是参加行业党校统一调训, 或者根据地方党校名额分配推荐参加轮训, 具体到省市两级参加人数十分有限, 存在学习不及时、参训周期长、覆盖不全面的问题, 对组织规定的参训率和学习前度落实不够到位。

(2) 培训内容以党性教育和政治理论为主, 对于改革发展、法治建设、领导艺术、管理科学等整合度不够。党校系统的教育优势在于党的理论和政治理论范畴, 对经济、法律、科技、管理、历史、文学等其他理论知识的授课能力还不够强。就党性教育而言, 多采用灌输式讲授为主, 缺乏春风化雨、潜移默化的引导和渗透。同时受制于课堂时间的限制, 历史性回顾和现实性解析难以深入透彻, 精神洗礼的效果有待提升。

(3) 培训方式比较单一和陈旧, 和企业发展实际结合不紧密, 易让参训学员产生疲惫感和枯燥感。授课老师多为专家学者, 理论功底比较深厚, 但对行业、企业的熟悉程度不够, 很难把理论和实践有机结合企业。对理论解析的时候多, 对企业发展、科技进步、组织变革、管理进步等时间前沿把握还不够好, 对学员视野的开拓不到位。课堂讲授时间偏多, 容易让学员产生行为惯性和精神懈怠, “授鱼”但没有“授渔”, 培训效果存在短板。

(4) 培训管理以企业人事部门协调管理为主, 自主管理发动不够好, 自我约束的机制不成熟。企业人事部门和培训承办机构共同管理居多, 管理制度多由人事部门制定, 日常教学管理多由培训机构承担, 自主自发的自律较少, 纪律上“钻空子”依然存在。中央“八项规定”出台后, 企业培训管理更加严格, 但培训中散漫懈怠的情况没有完全杜绝, 培训质量有待进一步提高。

3 创新国有企业中青年干部教育轮训的方式探究

(1) 轮训平台搭建应当视野更加开阔, 避免培训渠道单一化和片面化。企业人事部门作为牵头机构, 应当加强方案设计和培训机构选择, 主动与企业管理层和普通受训干部的沟通交流, 实现轮训计划、企业战略、学员需求“三结合”。党校机构在培训中具有特殊定位, 在政治理论学习、党性锤炼方面具有独特优势, 但也要兼顾到其他学习内容, 在培训机构选择上可以考虑更具有统筹整合能力的平台。中组部在全国高校建立的干部教育培训基地就是一种选择。从目标上讲, 就是要实现三个层次的统筹兼顾:一是宏观上把握党建需求、国家需求和组织需求;二是中观上把握企业发展需求和岗位需求, 增强经济、管理、法治方面的基础理论和实操授课;三是微观上把握个人需要求, 在领导能力、个人修养、视野拓展等方面有一定的考量。

(2) 轮训方式的搭配要更加科学, 让培训更加系统生动、理论与知识的摄入更加高效。讲授式教学需要不断调整完善, 在切入点选择、着力点强调、结合点把握上更加精细, 才能都让讲授讲出味道, 让学员更易接受吸收。课堂授课应当考虑采用“2+0.5”的模式结构, 单向授课后有交流和互动, 增加集体辩论和答疑, 提高学习的针对性。针对培训设计的各个模块和课程, 综合采用现场教学、体验教学、角色扮演、个人自学、分组研讨、实践操作等多种形式的培训方式, 减少长时间轮训带来的疲惫感和枯燥感, 让轮训质量不出现起伏。更多地采用研究式教学, 激发学员的个人才智, 提升参训学员自我学习、自我消化、自我转化的能力水平, 这也有利于从根本上解决理论学习和岗位实践“两张皮”的问题, 通过培训进一步成为岗位工作的行家里手。

(3) 轮训管理中更加注重学员自主管理, 辅之以必要的领导、指导和监督。应当切实增强参训学员的班级意识和学员意识, 从培训开班一开始就加强学员的组织建设, 完善班委会和党支部建设, 增强学员管理的自主性。要突出学习培训班班委的思想政治工作能力提升, 不断加强全体学员的政治素质锤炼, 一是对学员自学、研讨、党性分析等教学活动进行引导和控制;二是明确学员在支部活动中的职责、定位和工作规范;三是结合教学实际, 对教学方式、教学内容和教学形式进行适度调整与创新。加强纪律执行的动态管理, 特别是对人身安全和行为规范严格考核, 对违规违纪行为进行严肃问责追究, 纪律表现作出全过程纪律, 作为结业最终考核的重要依据。不断涵养团队意识和团队精神, 组织开展体育运动、交流座谈、学习园地等集体活动, 增强学员团队的凝聚力和向心力。

(4) 轮训质量要可考核、可视化, 增强培训结构的运用水平。坚持自我评价和多维考核相结合, 既保证培训考核的客观公正性, 又能够把评价结果直接反馈给学员本人, 使其正确认识自己的能力水平改善, 增强持续参加培训的主动性。坚持阶段考核与结业考核相结合。对严重违规违纪的行为立即纠正, 对未能达到预期培训目标的教学进行适时调整, 确保整个轮训工程沿着既定轨道前进。坚持考试考核与定性评估相结合, 落实“凡训必考”的基本思路, 增强培训的刚性约束, 并实现“当期可操作、未来可持续”, 为深化培训、职务晋升、薪酬调整、绩效管理等提供可靠的依据。对考核结构进行严格的档案管理, 为干部考察培养提供有力的支撑。

参考文献

[1]赵曙明.人员培训与开发——理论、方法、工具、实务[M].北京:人民邮电出版社, 2014.

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篇4：非公企业党员管理服务方式的创新

党的“十八大”后为党在新起点上全面推进各项工作指明了方向和路径，各级党组织肩负全面提高党的建设科学化水平的重要使命。广大党员干部在学习贯彻十八精神中要继续走在前列，做知行合一、学以致用的表率，以更佳的状态、更实的作风、更优的成绩共筑伟大“中国梦”。目前，改革更加开放，非公企业更加蓬勃发展。广大党员在非公企业中发挥聪明才智，是企业经营发展壮大的中流砥柱。因此，如何加强和改进非公企业党员的管理服务，使他们能够及时参加党的组织活动、接受党组织的教育、管理和监督；不断保持党员先进性，发挥党员先锋模范作用，是企业党员管理服务面临的新课题。

一、因地制宜、强化责任，加强企业党员责任区管理

党员责任区就是企业党组织根据党员的岗位职责、工作性质、能力水平和活动范围，把需要党员承担和完成的各种生产指标、行政事务、财务工作以及党组织的各项任务有机地结合在一起，以责任制的形式分配给每个党员，从而形成一个以党员为主体，以优秀员工为对象，以部门为活动范围的党员责任区。在每个责任区中，党员除应积极完成自己的生产指标、行政事务、财务工作和党组织的任务外，还要以自己的模范行为，具体地教育、影响、带动和帮助周围的员工完成好各自的工作，做好整个责任区的工作。

合理地划分党员责任区，是搞好企业党员责任区管理的基础工作。因此，着力做好党员责任区划分，要在党组织的具体领导和组织下进行。企业党组织要深入进行调查研究，掌握本企业党员的文化程度、年龄结构状况，具体地了解每个党员的知识面、工作能力和技术、兴趣爱好等情况，在充分发扬民主、广泛听取党员和员工意见的基础上，制订出党员责任区划分的方案。通过为党员规定具体责任区，将党员在党内生活和生产经营、制作、创新、管理等方面的责任结合起来，具体化为一定区域、一定时间内的具体责任，密切党员与员工联系。只有这样，才能更好地发挥党员的先锋模范作用。

划分党员责任区的基本原则，是以每个党员的能力水平及其所在的工作岗位职责为基础，以党员所在的班组、部门、厂区为基本区域进行划分，以党员所从事的具体固定工作岗位为基础进行划分，确定每个责任区的党员负责人具体工作对象、工作内容和工作要求。同时，党章中规定的党员标准、权利和义务也同责任区的划分结合起来。

二、加强互动、高效运转，积极开展党员联系部门活动

1.党员联系部门的形式新颖

根据实际情况，一个党员联系一个部门，主要是对新招员工的技术、安全等方面培养教育，使其达到正常运作水平，进而提高工资收益。党员的任务除了帮助员工培养技术发展生产、提高生活水平外，还要宣传党的路线、方针、政策，了解员工的情绪和疾苦，做到“上情下达，下情上达”，帮助员工同事之间团结和睦。只有这样，才能发展企业经济效益，搞好精神文明建设。

2.党员联系部门的内容丰富

不同的党员联系形式，承担不同的联系内容，将这些内容概括起来，主要有以下几个方面：宣传党的路线、方针、政策，贯彻党组织的决议，做好员工的思想政治工作；培养员工掌握技术水平，开辟制作简易工艺，增加员工工资收入，提高员工生活水平；帮助员工解决生活难题，如外来孩子上学问题；调解员工纠纷，增进员工团结和睦，促进员工间互帮精神；贯彻企业员工手册，遵纪守法，维护文明单位的正常运转。

3.党员联系部门的作用重要

党员联系活动为企业党员发挥先锋模范作用提供新的途径，在党员联系活动中，党员通过自己积极为员工提供服务。培养员工、带动员工，并为其排忧解难，使员工在党员的行动中感受党的温暖，从而密切党和员工的联系，增强党组织的吸引力和员工的战斗力，最终提高了党在员工中的威信。

4.党员联系部门的程序到位

虽然党员联系的形式和内容各不相同，但党员联系活动的工作大都要经过以下几个环节。一是思想发动环节。要通过党章和党的方针、政策宣传教育使党员：一方面，明确党组织的要求和自己应起的作用；另一方面，要增强责任感和自觉性，积极发挥党的先锋模范作用。二是落实对象环节。要逐个落实党员联系员工的形式，确定联系对象，并通知联系对象。党组织第一时间要帮助党员和员工商量具体联系事宜。三是明确责任环节。根据前面谈到的党员联系的内容，进行具体分析，明确党员联系的责任。基本原则是因人而异，所以联系任务的轻重，都应当根据党员和联系的具体情况而定。四是加强考评环节。党员联系活动开展后，党组织经常性进行检查、督促和指导，根据具体的任务和责任进行考核。通过多种渠道和形式了解党员的表现情况，表彰先进、激励后进，并制定后续工作措施。

5.党员联系部门的保证措施得力

为促使党员落实联系的责任，完成联系任务，党组织制定必要的保证措施。首先，汇报讲评。党员每季度向党组织汇报一次联系工作的情况，党组织每季度做一次联系情况小结，召开组织党員大会进行讲评，表扬先进、激励后进。其次，督促检查。党组织对党员联系的情况进行了解，以个别走访、召开员工和党员座谈会等方法，定期和不定期地进行督促检查，发现问题及时解决。最后，考核评比。党组织对开展党员联系的情况，坚持季度小结、半年初评、年终总评，大力表彰先进，并奖其先进事迹作为民主评议党员的内容和创先争优评比的依据。

三、学用并重、切合实际，扎实开展党员主题教育实践活动

党员主题实践活动是党组织在党员教育管理中，有目的、有计划地进行部门培养和工作任务，围绕企业的各项制度和创新思路，增强党员党性和加强和蔼文明建设的各种党内活动。党员主题实践活动的形式是多种多样的：“每年一次党员外地考察”、“我为党旗添光彩”、“党员创新示范岗”、“党员绿花月”以及围绕党的活动中心开展的各种竞赛活动等。这些活动既为党员所喜闻乐见，又为党组织发挥作用的有效形式。

开展党员主题实践活动要抓好四个环节。一是搞好教育，要把教育贯穿于党员主题实践活动的全过程，想要学历提升、技能培养、职称评审的优秀党员，党组织提请企业尽最大努力培养深造。二是加强管理、制订新计划、确定目标、加强考核评比，不断丰富内容、完善形式、强化活动效果。三是选好主题，要根据企业发展形势，针对实际工作中的薄弱环节，有影响的问题和难点问题，确定活动的主题。四是抓好骨干，党员干部要在主题实践活动中起表率和示范作用，开展党员主题实践活动。应注意以“树立典型，正面引导”为主，重视党员在活动中的自我教育，注意发挥党员的主观能动性，不仅使活动成为党员自觉参与、自我教育、自我管理的过程，还要使内容和目标寓于知识性、趣味性、形象化的活动之中。

各基层党组织要自觉把非公企业党建工作放在突出重要位置，优化组织设置、扩大组织覆盖、创新党员管理、丰富活动方式，充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，不断推动非公有制企业党建工作取得新进展。

（作者单位：浙江宁波杭州湾新区组织部）

篇5：创新党员学习方式

干部领讲——变“被动参学”为“主动领学”。结合中心组专题学习，以“讲好一堂党课，引领‘两学一做’”为主题，由街道党政领导干部轮流领讲，制定讲课计划，坚持每月一期，每期一个主题。每位党政领导结合自身岗位实际，选择与“两学一做”有关的课题，述阅历、谈体会、说经验、讲做法，在备课中理清学习思路，在主讲中升华理论高度。同时，要求村、社区书记在所在支部带头讲党课。目前，已由街道党政领导干部领讲、以“两学一做”为主题的党课4期，村、社区书记领讲党课22人次。

主题研讨——变“理论灌输”为“启发引导”。采取以主题案例研讨为主，理论讲解为辅的学习方式。规定每月5日为 “党员集中学习日”，机关、村、社区通过远程教育网，在街道大会堂和村、社区会议室先播放“红色教育”专题片和观看优秀共产党员先进事迹，然后划分研讨小组，进行分组讨论。在此基础上，由领导干部和村、社区党组织书记对主题案例和各组意见进行点评，通过交流研讨、归纳点评、启发引导，帮助党员干部和广大党员自觉以习总书记系列讲话为引领、以党规党章规定为准则，践行优秀共产党员职责。

实地观摩——变“课堂讲授”为“直观感受”。充分利用我市实景教学资源，依托市廉政文化主题公园、市预防职务犯罪教育基地、瞿秋白纪念馆、市革命烈士陵园等教育场所，组织街道机关和村、社区党员干部分批次进行参观学习。以基层“党员季度之星”评选为契机，选树街道身边的先进典型。通过在村、社区宣传栏和街道网站宣传先进典型事迹，以广大党员熟知、可感的人物事迹激发“两学一做”动力。近期，正在组织选派50名党员干部到淮安周恩来纪念馆等红色教育基地开展一期党性教育培训，让党员干部在参观学习中洗涤心灵，净化灵魂，夯实“两学一做”基础。

篇6：中小企业融资方式怎样创新

发表时间：2008-3-29 作者: 毛文彬 来源: 金融网

关键字: 融资方式 创新 中小企业

2000年以来，为扩大内需，刺激经济增长，国家实施了积极的财政政策，鼓励中小企业发展。然而由于中小企业自身特点及存在的问题，金融机构对贷款的效益性、安全性和流动性考虑，以及除贷款外，对中小企业的金融服务品种较少等原因，融资难成为制约中小企业发展的首要问题。中小企业迫切需要通过融资方式创新来解决融资问题，融资方式创新需要企业内部融资，完善间接融资和拓宽直接融资渠道等方式创新。

一、中小企业融资现状、问题

对中小企业来说，主要的渠道和融资方式有两个：从银行的渠道以债权的方式融资，从证券市场或其他银行的渠道以股权的方式融资。这两种融资渠道和融资方式，目前对大多数中小企业来说，是可望而不可及的，究其原因是多方面的，既有内部自身原因，也有外部环境因素的制约。

1、中小企业自身的素质是其融资困难的深层原因。

中小企业在发展过程中存在着不利于融资的原因。主要有：一是多数中小企业成立时间短，规模较小，自有资本偏少，其自身薄弱的积累不能满足其扩大再生产的需要。自改革开放以来，中小企业的发展只经过了30年的时间，无论管理经验还是资金积累都显得不足，在面临市场变化的经济波动时，抵御风险的能力很差，加之经营的不确定性，使得中小企业的经营风险很大，倒闭率很高，银行不敢向它们放款。二是中小企业财务制度不健全，运作不规范，造成银行与企业之间信息不对称，使银行难以控制信贷风险。目前有相当部分中小企业由于客观和人为因素没有建立起完整的财务制度，会计核算不健全，缺乏足够的经财务审计部门承认的财务报表和良好连续的经营业绩，银行对这些企业的财务状况、经营业绩及发展前景等情况难以了解，故不敢轻易提供信贷支持。三是中小企业的资信等级普遍不高。中小企业在信用评级中资信等级普遍不高，银行贷款受到限制。四是中小企业通常不能按照银行规定提供担保或其他抵押资产。银行在商业化经营和资产负债管理制度的约束下，为了降低贷款风险，一般要求贷款企业提供连带担保或财产抵押，其对中小企业申请贷款的条件则更为严格。而相当一部分中小企业在经营发展过程中都不同程度地存在着机器设备、房屋等固定资产产权不明晰、法律障碍多，无法用作贷款抵押品。同时，由于目前抵押财产变现难，以及存在多头抵押等风险因素，银行一般不愿意接受财产抵押。而经营较好、可信度较高的企业为了避免资产风险，又大多不愿意给中小企业提供贷款担保。这使得中小企业难以获得银行的信贷支持。五是从企业性质来看，中小企业大多属劳动密集型的加工企业。相对于知识密集型企业而言，劳动密集型企业利润本身就比较低，产业层次低，科技含量少，利润空间更是狭小。此外，目前我国经济开始从一个较低层次上告别短缺，随着人们生活水平和需求档次的提升，中小企业生存的空间越来越小，效益下降在所难免。六是中小企业管理人员的素质相对较低，相对于大型企业而言，中小企业的经营管理者素质显得更为重要，直接关系着企业的生存与发展。我国占中小企业中大多数私营企业的领导者初中、高中、大专文化程度分别为56.3%、35.1%和8.2%，除近年来发展起来的高科技型中小企业，经营者素质较高外，其余综合素质相对较差。

2、外部环境制约因素。

(1)银行金融机构经营思想导致中小企业筹资难。银行金融机构在为国有企业改革服务过程中，自觉不自觉地在“抓大放小”的影响下走向了“扶大冷小”，银行金融机构大量的信贷资金在政府的媒介、催化作用下，流向了国有大企业。由于银行商业化经营机制尚未最终建立起来，银行金融机构的服务对象、服

务方式还没有摆脱传统经营模式的影响，对市场重视不够，开发与研究不力，忽视了能够为中小企业提供服务实现自身利益的巨大市场。它们认为：中小企业贷款没有规模效益性，是“零售”业务，从“效益性”角度考虑，银行更愿意将有限的信贷资金投入大型企业，做“批发”业务。这与我国金融改革中，国有商业银行向大中城市集中，基层贷款权上收，抓大放小相吻合。

(2)银行的商业化改革致使银行信贷投入量不足。虽然国家采取了积极的财政政策，各商业银行贷款额有所增加，但总量仍不足。在“清理不良资产，化解金融风险”的情况下，金融机构内部清理整顿，迫使银行收缩信贷规模，尤其是减少了对中小企业的信贷规模。据统计，中小企业贷款规模只占信贷总额的15%左右。中小企业，国有企业和非国有企业又受到所有制不同的不公平待遇。

(3)信用担保制度不健全，抵押担保难落实。为防范和控制金融风险，各金融机构基本停办了信用贷款，普遍实行资产抵押担保贷款制度。由于中小企业关系简单，一般没有上级部门和相关单位为其解决担保问题。另外，中小企业(特别是中小高科技企业)普遍存在的经营规模小，固定资产少，土地、房屋等抵押品不足，流动资产在生产经营过程中易发生物质形态变化，无形资产又难以量化等特点，这与金融机构对固定资产(特别是不动产)等抵押物偏好相左，妨碍了中小企业从金融机构融通资金。

(4)中小企业自身的经营风险和信用不足也影响了其筹资能力。国家经贸委、国家工商总局、财政部等十部委联合下发了《关于加强中小企业信用管理工作的若干意见》，就引导中小企业增强信用观念，提高中小企业的整体素质和综合竞争力，改善中小企业信用状况，创造良好的信用环境，加快社会化信用体系的建设步伐，完善社会信用制度，发表了若干意见。但是，由于我国中小企业资金实力弱，经营人员素质差，并且所处行业仍以“夕阳产业”、“劳动密集型产业”和“风险产业”为主，这种产业属性决定了中小企业一般处在竞争性较强的市场领域，具有较大的经营风险和财务风险。加之中小企业经营者本身素质的关系，存在信用观念差等问题，这些都是商业银行不愿向其贷款的原因。

(5)政府对中小企业融资渠道的开启不足，政策支持力度也不够。中小企业从证券市场融资是非常困难的，证券市场为进入市场的公司设置的门槛高，中小企业由于规模不大，资本金有限，难以达到主板上市的条件，对于中小型高科技企业能在二板市场上市，数量也为数不多，大量的中小企业都被拒于证券市场外。公司债券的发行也受到严格的限制，需要较高的信用评级，较大的资产规模，有时还要抵押或担保，中小企业发展债券可望而不可及。加之我国基金组织以及其他融资公司还处于初建阶段，其他融资渠道也并没有为中小企业融资创造有效机会。而政府在搞活中小企业，加强资金融通方面，也没有采取优惠的扶持政策，这在客观上限制了中小企业的融资渠道和融资能力。

二、中小企业融资方式创新的策略

1、加强对企业内部融资方式创新。

(1)对中小企业进行现代企业制度改造，完善出资人制度，可实施员工持股计划金融服务品种创新。所谓员工持股计划(ESOP)，是指由企业内部职工出资认购本企业部分股票，委托一个专门机构(如职工持股会、信托基金等)作为社团法人托管运作，集中管理，再由该专门机构(如职工持股会)作为社团法人进入董事会参与管理，按股份分享红利的一种新型的股权安排形式。根据我国的具体情况，可按以下方式进行：推行员工持股计划的企业及其职工或职工的代理机构(如职工持股会)与银行签订协议，开设一个特定帐户，拥有持股权的职工存入一定比例的现金，通过公司及职工持股会的信用担保，由银行提供相应贷款购买企业股权，员工用分得的利润及工资收入的一定比例转入特定帐户，用来归还银行贷款的利息和本金。随着贷款归还，按事先确定的比例将股票逐步转入职工帐户，贷款全部还清后，股票即全部归职工所有。在此过程中，银行获得信用保证可有四种基本形式：一是所购买的股权;二是企业或职工持股会以协议价格回收股权的承诺;三是职工持股会名下仍处于积累的存款;四是未来分红利益。这种方式既有利于国有资本从市场竞争激烈的行业退出，又解决了职工单纯依靠自身积累无法大量购买股权的难处。由此可见，员工持股计划的融资方式创新涉及产权制度的重大变革，涉及到个人金融资产从债权向股权的转换，涉及到国有资产的战略调整。员工持股计划的实施必须有金融机构介入，并且要有创新的金融服务品种提供相应的金融、信用服务，否则，员工持股计划这一新的融资方式创新不可能成功。

(2)提高中小企业整体素质，改善其自身融资条件。一要强化内部管理，提高中小企业内部资金的使用效率。目前中小企业资金紧张的原因主要在于企业，其关键又在于产品的市场效益低。在市场经济条件下，企业所生产出来的产品有没有市场是决定一个企业兴衰成败的关键。因此，中小企业走出资金困难的根本出路在于生产出有市场产品，强化企业内部管理，把有限的资金用活用好，用出效益，这样才既有内源资金的支撑，又有外源资金的支持。二要增强中小企业的抵御市场风险的能力。现行中小企业的组织模式已不适应市场经济的要求，必须加以改革。中小企业的弱、小特点，决定了其必须走专业化协作之路。目前中小企业要根据自身的行业、区域特点建立合适的组织模式，或与大企业联合，同其形成协作配套关系，或在中小企业之间开展联合，组成中小企业联合体或企业集团，只有这样才能使企业在激烈的市场竞争中增强抵御风险的能力。三要积极帮助中小企业完善会计制度。政府应采取鼓励措施，支持税务机关、会计师事务所等有关部门加强对中小企业财会人员的培训，帮助其建立会计帐簿，完善会计制度。四要尽快提高中小企业的信用等级。中小企业除自身强化内部管理，完善会计制度，提高企业效益外，改革国有商业银行现有的企业信用评级标准也是一个不容忽视的问题。目前在我国国有商业银行的信用等级评定标准中，经营规模一项占有较高比例，这使经营规模较小的中小企业在信用评级中处于不利地位。在市场经济中，专业化生产的中小企业比盲目扩大经营规模的综合性企业集团更能适应市场的变化和产生稳定的效益。因此，国有商业银行应及时摆脱旧观念的影响和束缚，变重视企业规模为重视企业经营效益，缩减企业信用评级中“经营实力”项目所占的比重，以提高效益好的中小企业的信用等级。

2、完善中小企业间接融资体系。

一要设立专门为中小企业融资服务的银行。根据中小企业的特点，建立专门的金融机构，或在金融机构中设立专门的融资服务部门，是世界上许多市场经济国家所普遍采用的金融支持手段。小金融机构是为中小企业提供融资服务的主渠道，发展适合中小企业的金融机构，加快非公有制金融机构的发展，可削弱国有商业银行的垄断地位，有利于银行间的公平竞争。而对现有的非国有金融机构存在的违规经营等方面的问题，应当逐步规范，加强监督，促进其发展，而不是简单地取缔、关闭或兼并。目前应结合金融体制的改革，加快对现有非公有制金融机构的改造，使其能够为中小企业的发展提供融资服务。同时，允许企业进入金融部门，创建民营银行。这些专门为中小企业服务的银行可以与中小企业建立紧密的长期的联系和信任关系，除提供贷款外，它们还可在市场信息、企业管理等多方面为中小企业提供服务，银行与中小企业关系密切了，信任关系建立了，贷款也就容易了。二要加快建立中小企业信用担保体系。信用保证是解决中小企业贷款担保抵押难的有效方式，在许多国家，都建立了基金，通常由政府给以财务支持，以弥补借款者违约的损失;另一种是互助担保体系，即由中小企业联合起来共同为其成员担保。近年来，我国的一些地方也建立了中小企业担保基金，有些是由政府出资办的，有些是由政府参与出资办的。据统计，截至2006年底，担保资金达980多亿，可为中小企业提供担保贷款近473亿元，在一定程度上缓解了中小企业间接融资难的问题。三要合理调整银行贷款利率结构，降低中小企业融资成本。首先，在央行的宏观调控下，应允许国有商业银行根据不同行业、不同企业制定不同的贷款利率，确定合理的利率区间，从而真正发挥利率调节作用。其次，制定扶持中小型企业发展的优惠利率政策，适当降低贷款利率。借鉴国外经验，允许中小企业以低于市场利率的利率向国有商业银行和金融公司借款，以降低中小企业融资成本。

3、拓宽中小企业直接融资的渠道。

一是建立中小企业风险投资基金。根据国外发展高科技中小企业的经验，中小企业的发展主要依靠风险投资。所谓风险投资，是指主要以权益资本(或特别债权)的形式，把资金投向极具有发展潜力的创业企业和创业项目，以期企业成长到相对成熟后退出，取得高额资本回报的一种资金运作形式。风险投资的功能在于将社会闲散资金聚集起来，形成一定规模的风险投资。许多国家都通过风险投资基金来促进中小企业自主发展，当今许多著名企业如微软、英特尔、康柏等都是风险投资基金“催生”的结果。建立风险投资基金，有助于加快高新技术的产业化。我国从1985起就陆续成立了一些风险投资基金，如北京市高

新技术产业投资股份有限公司、西安高新技术产业风险投资股份有限公司等。但这些公司大多数属于政府或准政府投资机构，与西方发达国家的风险投资机构相比，仍存在许多问题，因此，在探索建立和健全我国的风险投资管理机制时，应注意引进国外的风险投资基金及其运作经验。二是鼓励中小企业间开展金融互助合作。许多国家政府通过规定协会的组织职能，鼓励中小企业进行自助和自律活动。这些由政府规范职能的中小企业协会帮助实施政府的中小企业扶持政策，有行业的、地区的，也有半官半民的，在自助、自律方面发挥了较大作用。建议成立中小企业金融互助协会，实行会员制，企业交纳一定会费，可申请得到数倍于入会费的贷款，按地区形成小企业内部的资金市场。但在运作上必须接受央行的监管，以防扰乱金融秩序。三是大胆尝试股权融资。欧美许多国家都在主板市场之外设立了第二板市场，其上市条件较主板市场低，设立的目的是为了解决中小企业，尤其是高科技企业的融资问题。目前我国的中小企业，尤其是高新技术的中小企业，多是风险高、规模小的企业，难以进入国内的股票市场，需要设立第二板市场来解决上市难的问题。在国内第二板市场设立之前，我国的中小企业可借助国外的第二板市场为自身的发展融资。另外，还可考虑设立中小企业产权交易柜台，提供中小企业直接融资和产权转让的场所。同时，还可引导并规范中小企业通过合资、合作、产权出让、利用外资等方式进行改组改造，增加中小企业的自有资本，提高其融资能力。四是逐步放宽中小企业特别是高新技术企业发行债券的条件。目前我国企业发行债券的条件对中小企业来说较为苛刻，政府管制也比较严厉。政府要开启中小企业债券融资渠道，需逐步放宽中小企业发行债券的条件，尤其是对于发行企业规模的限制。

篇7：国有企业党员教育方式创新

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企业创新方式分析及对策建议

企业创新方式分析及对策建议

【摘要】中国是世界最大制造中心，中国制造业有172类产品产量居世界第一位，中国企业是多个制造产品领域的隐形冠军。例如集装箱占80%、电池80%、玩具70%、电话机50%、鞋50%、个人电脑40%，这些数字体现了中国“制造大国”的地位，而珠三角中小企业倒闭潮的来袭，温州企业老板逃跑等，都让人们担忧不已。中国制造业一直走的是低成本、价格战、恶性竞争的路线，缺乏品牌认可度和高附加值。随着外围环境的改变，国内融资环境、劳动力增加和物价得不到控制；而与此同时，欧洲和北美的市场需求减少，最终结果是，要么接了也赚不了钱，因此而停工、倒闭或破产。在此情况下，企业的创新成为中国企业必由之路。

【关键词】企业 创新

中国管理者对创新仍保持着一份不确定性的心态，但也合乎情理。本质上，创新是一个无章可循的过程，难以管理，且常以失败告终。一些公司没能激荡出多少新点子；而另一些出于成本考量，虽然有了新创意，却在层层严谨评估中遭扼杀。本文将从以下两个方面来分析阐述如何发挥企业创新机制。

一、中国式的管理变革创新

中国如何把制造力转为创造力，徐少春教授曾提出：“对知识分子的有效管理是中国创造的关键。原因是中国知识分子不缺创造精神，最缺的是对他们的有效管理。”

管理的本质是管理人性，管理需要哲学思想，而在中国管理模式的三角模型中，最重要的是要创新中国的管理哲学。对于中国管理模式的三角模型：一个角就是制度与流程（分行业的成功管理实践）、一个角就是手段与方法（现代管理科学）、还有一个也是最重要的角色是中国管理哲学。中国企业如今的管理仍然靠的是人治，而不是体系和团队；但管理应该是一个体系，是一个持续改善的过程，管理需要很多科学的方法与手段。

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面对未来新的环境，企业在变革实施时，除了关注战略本身或组织是否有效之外，员工对战略是否了解、认同和支持，员工是否具备了执行变革的能力和思维，主管是否具备带领部属实施改变的能力和技巧，企业是否提供了有效的机制支持和资源，为员工发挥创意和做出贡献创造一个有利的环境，这些将是企业能否制胜的关键因素。承担这些职能的企业人力资源管理，也从早期单纯的人事管理，向专业化的人力资源管理，增值型的人力资本管理方向发展，不断通过机制建设，最大化的激发员工潜能，达成企业战略，帮助企业走得更远。

二、企业文化创新

推进企业文化创新是中国企业获得快速、持续发展的不竭动力。企业文化是凝聚、规范、引导和激励员工为实现企业共同目标而奋斗的精神力量，在现代企业中居于重要的地位，不但是企业的核心竞争力，而且还是现代企业可持续发展的重要因素。那么，对于成长中的中国企业来说，如何实现企业文化创新呢？我认为应重点从以下几个问题着手：

第一，创新思维：企业文化创新的关键是观念创新。新一代企业家必须消除过去那种重物质轻精神的发展思路，树立经营与文化并重的新发展观，使企业的经营发展战略与创新文化培育结合起来，并使文化建设作为企业经营发展战略的支撑和牵引。同时，经营者首先应该营造一种“创新立企”的共识和一致行动的氛围。努力建立现代企业创新机制，在制度上实现企业文化和社会先进文化的接轨，达到企业文化和社会文化的良性互动，使企业文化真正体现社会文化的先进性。

第二，打造特色文化：特色就是差异性，是创新的基本要求。越有特色和差异性，企业越有竞争力。独一无二，发掘特色，向“专、精、特、新”方向发展，彰显个性是企业文化创新最有生命力的表现。同时，企业在打造自身特色文化的同时，也要按照“以我为主、博采众长、融合提炼、自成一家”的原则，努力培育具有自身特色和吸收外部文化优势的文化。

第三，培养学习型组织：企业创新精神和创新能力基于全体员工的文化素质和技术技能。建立学习型组织可以增强员工对企业发展的最新【精品】范文 参考文献

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认同感、创新积极性，并培养创新人才，提高企业经营素质和创新能力。为此，需要通过制订鼓励学习和创新的制度，使“全员学习”，“全过程学习”、“终身学习”，全体创新、不断创新成为企业全体员工的自觉行动和组织行为准则，企业管理层的带头作用对于形成良好的企业团队学习氛围和创新动力具有极大的引导性。

三、结束语

市场竞争无穷无尽，应对竞争之策——创新也就不可一刻停滞。持续不间断的创新过程中，企业品牌价值也得到不断的提升。创新技术、创新产品、创新管理是企业赢得竞争和做大做强的唯一法宝，而所有这些创新的源泉来自企业文化创新。？市场竞争与创新活动此起彼伏，永不停歇，要求企业文化自身也要不断与时俱进，不断创新。无论从世界500强企业发展壮大的历史轨迹看，还是从中国华为、腾讯、联想、云南白药等中国优秀企业崛起的过程看，国内企业可以从以下三个方面来实现自身的发展创新：

转变观念，把管理创新作为企业经营战略。思想观念的陈旧和落后是企业管理创新的最大障碍。许多企业领导还没有形成现代企业管理的意识，各项创新中最困难的是“观念创新”者，达42.7%。因此，企业领导要切实认识到管理创新在当前经济竞争形势下的重要性和紧迫性，更新我国企业的经营理念和战略布置，增强集约化经营意识，从战略的高度去推动企业的管理创新。

建立有效机制，培育职业化的企业家队伍。创新经济学的鼻祖熊彼特指出，创新的主体是企业家。企业家是最具有创新能力和影响力的人，他们不墨守陈规，不遵循循环流转的轨道，却常常创造性地改变这种轨道。目前我国企业管理创新效率不佳与企业家缺乏不无关系。因此，要推动企业管理创新，努力造就一个主导管理创新前沿和领导市场竞争潮流的“企业家阶层”。

构建创新文化，形成良好的管理创新氛围文化的力量是巨大的。宗教为什么能用一种近于松散的管理模式，绵延几千年，靠的就是文化渗透。企业要实现管理创新，也需要靠文化渗透，需要建立一个健康向上、同心同德、生生不息的企业文化。为此要培育企业强烈而持久的创新价值观，形成强烈的创新认同感；构建企业管理创新的软环

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境，形成良好的创新氛围；表彰创新英雄人物，发挥榜样的积极作用；完善企业创新机制，形成强大的创新动力；设计创新文化礼仪以及创新文化网络，宣传创新的价值观念并以此感染员工。

篇8：现代企业的管理方式创新

一、信息时代下现代企业管理创新的意义

1. 信息时代的特征。

信息化, 企业生产经营活动、影响生产经营活动的条件都可以表现为某种形式的信息。对企业生产经营活动的管理也具体地表现为组织不同形式的信息依照不同的方式流动。网络化, 由信息技术集成的网络将引起人类交流、学习、工作、生产、贸易及生活方式的变革。出现许多虚拟化的学校、公司和其它活动形式。知识化, 知识创新成为经济发展和企业发展的重要因素, 知识创新使投资收益递增和管理方式变革成为可能。全球化, 借助于信息网络的帮助, 知识技术、经济要素和管理创新方式在全球迅速流动, 企业竞争成为全球竞争。

2. 企业创新管理的意义。

(1) 现代企业管理创新的重要性。目前我国大部分企业的管理水平正处于积极发展的阶段, 管理创新不是对传统管理思想和方式的全盘否定, 而是在信息全球化、经济全球化的时代背景下根据市场经济条件下企业经营管理的各种规律和现代的科学原理, 对那些已经不适应社会生产力发展和社会主义市场经济要求的落后的管理思想和方式, 进行改革和创新, 用新的管理理念去替代过去落后的管理思想, 用新的管理方式去指导和实践现代企业的各种生产经营管理活动。

(2) 现代企业管理创新的必要性。第一, 管理创新是建立现代企业制度的内在要求, 现代企业制度是以完善的企业法人为基础, 以有限责任制度为保证, 以公司企业为主要形式, 以产权清晰、责权明确、政企分开、科学管理为条件的新型企业制度。管理方式的创新为这种新型企业制度提供了全新的科学的管理方法, 使现代企业制度能有效率地贯彻到整个组织中去。第二, 管理创新是现代企业市场竞争取胜的必然要求。在经济全球化和信息全球化的背景下特别是我国加入了WTO以后, 市场竞争日趋激烈。企业想要在激烈的竞争中生存下来持续发展, 就必须通过各种方法来控制各项成本, 提高产品质量, 增加产品的品种, 扩大销售, 这就要求企业学习和实践新的管理思想和管理方式, 采取新的管理策略, 创建新的组织结构, 使整个组织的管理能在不断变化的环境中灵活应变。第三, 管理创新是现代企业自身发展的迫切需要。企业管理是有一定的模式和方法的。但不论是一套什么样的管理方式和方法, 企业管理的理念和方式都不可能是一成不变的, 只有不断创新才能使企业自身得到提高和发展, 所以说管理创新是现代企业生存和发展的根本动力。第四, 管理创新是技术进步的客观要求。由于知识经济和信息化的强力冲击, 利用新技术开发新产品的速度加快, 产品的使用周期缩短, 并且随着消费者的消费水平不断提高, 消费结构变化不断加快, 这就要求企业应该不断地进行产品自主创新, 快速地开发出满足消费者需求的新产品, 从而快速占据市场优势。

(3) 现代企业管理创新的现实意义。21世纪的市场形势瞬息万变, 今天的企业必须能够有效地处理和分析大量的各种信息, 在复杂的信息中创造出新的想法, 总结出新的出路。管理同样也必须是富有创造性的, 灵活的。现代的企业面临着强大的内部竞争和外部冲击, 企业的管理层必须时刻保证自身企业的核心竞争力, 不断学习, 努力创新。企业管理的创新是国际企业管理发展的新趋势, 是提高企业国际竞争能力的要求, 在现代企业的发展中具有重要的现实意义。

二、现代企业管理创新工作中出现的问题

1. 企业基础工作的管理体制不规范。

企业的基础工作是否落实到位, 效率高不高是企业在激烈市场中竞争的最基本的战斗力。在整个工作管理环节中出现任何问题, 都会影响到现代企业的生存和发展。现代企业大部分都制定了详细的工作管理制度, 使整个组织的管理工作有章可循, 但是在真正的具体实施上, 却没有明细到个人, 责任不清晰, 职责冲突等问题, 使得管理制度不能贯彻具体, 难以真正的执行。

2. 企业管理组织相对落后。

目前中国企业的中高层管理组织结构相较于国外企业比较单一, 一般的中小型的企业的战略决策和管理工作的提出都是集中于一个人或者少数几个人身上, 缺乏民主性, 从而也就缺乏了创新的活力。对于大型的企业虽然有多个股东, 但是由于政治因素等原因, 也难以做到真正的民主决策, 影响了企业的创新活力。

3. 企业技术的开发和技术创新能力不足。

现代企业处于产品淘汰速度快, 信息传递速度快的经济高速发展时代, 特别是消费水平和消费能力的提高。我国的一些企业必须加快自身产品设计和生产的速度, 在保证质量的前提下, 加快技术革新, 开发新的产品生产线。从而加快企业的发展, 为企业的创新管理提供动力。

三、现代企业的创新管理方式和途径

1. 加强创新管理, 建设一批高素质的企业管理队伍。

企业高层管理者是整个企业一系列创新计划和活动的发起者和组织者, 在竞争激烈的市场经济条件下, 企业高层管理者做出的每一项决策决定了企业的生死存亡, 企业高层管理者对管理思想和方法的创新也是决定了企业发展的力度和前景。因此建设一批高素质、高水平的企业家队伍是我们亟待解决的战略目标。

2. 精简组织结构, 管理组织创新。

精干的组织结构是贯彻组织制度、实施战略目标和提高生产经营的组织保证。第一, 剥离不属于企业承担的责任, 使企业轻装上阵。第二, 精简企业结构, 去除企业重叠, 冗杂的组织部门, 建立企业精干的组织结构。第三, 提高组织沟通速度、完善组织决策、沟通机制。结合企业的长远战略目标合理的配置人力、物力、财力等资源。

3. 经营战略管理的创新。

现代企业应该集中力量增强有别于其他企业的核心能力, 谨慎的考虑多元化选择, 保证企业的核心竞争力, 在信息时代的今天, 企业管理的信息化是企业经营战略管理的创新之处。网络使得信息传递速度大大地提高, 信息的获得更加方便, 办公自动化、高新技术的生产线减轻了企业日常管理工作的负担, 信息高速路的快速扩张, 打破了国家之间的地域边界, 形成了全球信息网络化, 带来全新的商业管理模式。

4. 企业的技术创新管理。

多年来, 我国的经济增长速度一直保持较高水平, 但企业的经济效益不高, 主要原因在于我国企业的产品和技术开发能力薄弱, 产品结构调整缓慢, 企业没有按用户的需求进行技术创新。现代的企业技术创新就是为了追求最大利润化, 保证企业在竞争激烈的市场中处于优势地位。因此, 企业要及时进行技术创新。企业应根据自身的实际情况, 结合内外部的环境变化, 加大技术革新的资金投入, 合理、高效地实施技术改造。

5. 企业人力资源管理的创新。

人力资源管理是指企业运用法律化、制度化和科学化等手段和方法对企业的人力资源进行量和质的综合管理。在现代的企业人事管理工作中, 企业应该视人为组织的第一资源, 人性化管理是现代企业管理的发展态势, 人本管理是在企业的组织管理过程中充分注重人性要素, 注重对人的开发, 使其具有主动性的管理模式。在现代企业的人力资源管理工作中要注重民主化管理, 建立企业与员工的关联机制, 增强员工的主人翁意识;要注重情感化管理, 注重员工的内心愿景, 激发员工的积极性, 消除员工的消极情感;要注重能人管理, 企业的核心竞争力就是人才, 人才的创造性是可以学习的, 企业的管理者应该激励和保护人才的创造力, 建立公正、公平的人才选拔机制, 完善人才管理信息系统, 真正实现人尽其才, 人尽其用。

6. 创新企业文化建设。

篇9：创新教育方式

关键词：创新；教育方式；小学教育；德育教育；具体实施

伴随着我国素质教育的开展，分数和名次已经不是衡量学生好坏的重要标准了。现在学生的素质水平变成了一个能够衡量学生好坏的主要标准。小学教育作为基础教育，对学生的价值观、性格和习惯的形成都起到了决定性的作用。所以，我们要更加注重小学生的德育教育工作，为祖国的未来输送合格、优质的高素质人才。

1 小学德育教育的重要意义

小学的德育教育就是培养小学生具有优良的思想品德

1.1 使小学生初步的形成良好的意志力

一个人的意志力强弱并不是在出生的时候就决定好的，而是在后天通过环境慢慢培养的。在面对困境时，意志力强的人就会乐观地对待问题并努力地去寻找解决办法，而意志力弱的人就会消极地对待问题并且还会怨天尤人。小学的德育教育可以让小学生初步形成一个良好的意志力。

1.2 使小学生初步树立正确的是非观

是非观简单来说，就是对一件事物进行判断对与错时的观念，对于是非观来说，小学生可能不懂或者入学前就形成了错误的是非观。德育教育就是帮助小学生形成一个基本正确的是非观或者改正其错误的是非观。

1.3 使小学生初步形成良好的习惯

小学生的良好习惯主要是说文明礼貌、孝敬父母、勤俭节约、团结同学、讲究卫生等。小学德育教育的落脚点就是让小学生养成一个良好的习惯，而小学生所形成的行为习惯就是小学德育教育开展是否成功的最主要体现。

1.4 使小学生初步培养五爱情感

五爱情感就是爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学和爱社会主义的简称。小学德育教育的主要目标是对小学生进行五爱情感的培养。这种培养过程不仅可以提高小学生的素养，还能有利于小学生人格的健全。

2 目前我国小学德育教育的现状

近几年来，我国对小学德育教育的关注度越来越高，也投入了许多精力在这方面上。但是，与西方国家相比，我国的小学德育教育还是有许多的不足。

2.1 注重学生的分数，忽略了德育教育

虽然说在全国范围内推广素质教育。但是，应试教育的影响还存在于教师和家长的心中和行为上。为了可以让小学生能够考入重点中学，小学教师和家长布置了十分沉重的课程和作业，然后，学校的领导也把工作重点放在了升学率上，这样就导致了小学生根本没有时间来进行德育教育，素质教育也就无从谈起。在这种大背景下，小学生只能为了考试而学习，不利于小学生全面、健康、长期的发展。[1]

2.2 进行德育的工作相对单一

由于教育工作者对小学生的德育教育学根本不上心，所以学校进行的德育教育工作往往都是重理论而轻实际，无法让小学生学以致用。几乎所有的学生家长认为教育孩子是学校的事，在孩子上小学后，就根本不管教育上的事情了，与教师沟通较少甚至零沟通。造成了家庭教育和学校教育之间无法衔接，对小学生的道德教育开展起到阻碍作用。

2.3 现代教育手段流于形式

尽管我国在小学的德育教育中已经使用了现代的教育手段，但是，往往都是流于表面，只是起到了一个形式上的作用，没有从根本上考虑德育教育工作，对实际教学没有任何意义，也没达到预期的效果，使德育教育的水平没有得到提高。

3 创新德育教育方式——利用微信来进行德育教育工作

微信于2011年开始进入人们的视线，并被人们迅速地接受与广泛使用，微信朋友圈包含着文化的传播、人际间的交往、社会心理学等内容。我们可以用微信来进行小学德育教育。

3.1 微信的可利用性

微信使用简单，操作方便。随着4G网络的应用与普及，现在的小学生几乎人手一部智能机，家长的经济能力也足够满足学生的使用需求。

3.2 用微信来进行小学德育教育工作的益处

传统上的小学德育教育容易受到方方面面的影响，如教育场地的限制、教育人员的限制、教育方式的限制等，只能在特定的范围内进行德育教育工作。传统上的小学德育教育工作是同时间、同地点、同一主题地进行德育教育，没有办法来进行多元化或者大规模的德育教育，受众所接受的德育教育也受到了限制。而微信却没有这方面的限制，老师与学生用微信可以随时随地通过文字、语音、视频等方式进行沟通与交流，与此同时进行德育教育。

微信打破了传统教育的权威，也弥补了传统教育的资源匮乏等缺陷，让小学生从坐井观天中走出来，看到更加全面和广泛的天地。教师和家长应该选取正能量的并且能够让小学生产生共鸣的内容，如趣味的科技知识、文学艺术上的趣闻、正确的思想道德等方面的内容，发送给小学生观看，借此来增加小学生的见闻与知识量，在克服传统教育的空洞乏味的基础上，拓宽了小学生的知识面。

在德育教育上，微信的使用可以缩短老师和家长与小学生之间的距离，把小学生放到了平等的地位上来进行交流，使德育教育思想及时地、快捷地传递给小学生，而小学生能够主动地接受教育，并在过程中积极地参与，可以达到良好的德育教育效果。

4 使用微信进行小学德育教育存在的风险

我们要清楚地认识到，微信是一把双刃剑。用微信来进行小学德育教育的确是为德育教育工作打开了一扇窗户，但是与此同时，带来了传统教育所不具有的风险。

4.1 过度的网络化教育会使小学生分心

用微信来进行小学生的德育教育工作，的确有有益的方面，但是，对于自制力不好的学生而言，这就像打开了潘多拉魔盒一样，使他们把大部分的精力付诸微信上面而无心学习。并且，微信上的内容未经过审核就可以发布，这样的话，小学生就有可能接触到不良的信息，影响其身心的健康成长。

4.2 微信的使用存在使小学生产生自闭心理的风险

包括微信在内的网络环境都是虚拟的，我们可以在上面快速地交流，并且能够畅所欲言地交流，长时间地使用或者浏览就很有可能使小学生沉溺于其中，而忽略了现实中的学习和生活，甚至会有不进行现实交流的现象发生，给老师和家长带来了许多的担忧。所以，老师和家长应该共同引导小学生的行为。让孩子们明白，不可以耽误学业是使用微信的必要前提，并明确规定上课期间不允许使用手机。

5 结语

小学生是祖国的花朵，他们的茁壮成长关系到了国家未来的发展，所以教育人员和家长应加强对小学生的德育教育工作。微信可以作为一种新的德育教育方式，与传统教育互通有无，可以更好地对小学生进行德育教育。老师和家长应该用发展的眼光来看待这个问题，尽量做到趋利避害。通过创新德育教育的方式来提高德育教育的效率，让小学生的身心能够健康地成长。

参考文献：

[1] 程晓敏.小学德育教育的现状分析及应对策略[J].课程教育研究，2015，38（31）：46-47.