朱王堡明德小学创建“健康校园”自查报告

朱王堡明德小学创建“健康校园”自查报告（共6篇）

篇1：朱王堡明德小学创建“健康校园”自查报告

朱王堡明德小学

创建“健康校园”活动自查报告

为认真贯彻永卫发〔2014〕166号文件关于创建“健康校园”活动的文件精神，我校坚持以学生的发展为本，以培养学生良好的行为习惯和健康的心理素质为突破口，以各项规章制度为保障，以加强检查评比为动力，勇于开拓、务实进取，全面推动 “健康校园”活动的建设和发展。一年多来我们做了以下各项工作。

一、建立工作网络，加强组织领导。

我校十分重视学生身心健康，把增强学生体质、培养学生良好心理素质、形成学生良好卫生习惯作为重要工作来抓。为了加强创建工作的组织领导，确保创建工作顺利、有序、全面地推进，学校成立了创建“健康校园”活动领导小组，专门负责制订工作计划、研究创建措施、明确人员职责、落实专项资金、健全规章制度、检查实施情况等工作。通过开展创建“健康校园”活动动员会，大家提高认识，统一思想，切实把创建“健康校园”活动当作学校教育工作的重要组成部分，认真部署，详细分解任务，做到责任到人，工作有计划、有落实。

二、开展全员培训，夯实理论基础。

为了使创建“健康校园”活动的理念根植于每个参与者的心中，学校多形式、多渠道、多方位地组织学校领导、教师、学生及家长进行了促进学校健康的相关宣传，提高了思想认识，夯实了理论基础，提高实践能力。1.专门培训与交流学习相结合。学校一方面安排分管领导参加市、县、镇卫生部门组织的培训；另一方面还经常与兄弟学校进行交流学习。

2.集中学习与自我学习相结合。学校一方面利用升旗仪式、教职工大会等形式，组织师生进行集中学习；另一方面还要求师生充分利用网络、板报等资源进行宣传教育。3.校内培训与校外培训相结合。学校除了对教师和学生进行培训外，还通过召开家长会、发放倡议书、发放学习材料等形式对家长进行相关的培训。

三、制订健康政策，完善保障体系。

为了使创建的健康校园工作有规可依、有章可循，学校健全、完善了一系列的规章制度，努力构建工作顺利开展的政策保障体系。

1.合理安排课程表。学校从符合学生身心健康发展需要的角度出发，科学、合理地安排课程表和作息时间表，确保每日在校不超过6小时。

2.切实制订制度。根据有关的法律法规和上级文件精神，结合学校实际，健全、完善了一系列的推进健康学校建设的规章制度。包括缺勤病因追查登记制度、突发公共卫生事件报告制度、新生入学接种卡证查验制度、突发公共卫生事件应急预案、朱王堡明德小学传染病疫情报告制度、朱王堡明德小学学生晨（午）检制度、班级常规考核制度、食堂卫生管理制度等。

3.健全应急机制。为确保教师和学生的人身安全，学校 建立了一系列的工作预案，包括学校传染病和食物中毒工作预案、学生伤害事故及其它事件工作预案、处理消防及校舍发生险情时工作预案等。

四、改善办学条件，优化校园环境。

2013年5月，我校正式投入使用。经过二年的建设和发展，我校校园环境优美，教育教学设施新齐全，学习条件良好，校容校貌焕然一新。

学校占地60030平方米，建筑面积8491平方米。学校绿化面积达3300平方米，建成了书香园林式校园，学校本着教育装备现代化、规范布局科学化的原则，建设装备了高标准的多媒体教室、微机室、实验室等。

学校卫生室医疗器械齐全，能独立做好一些疾病的预防工作。

学校积极开展心理咨询活动。由专人负责心理咨询工作，设立心理咨询信箱，开办心理咨询讲座，热情、负责地接待需要提供心理帮助的学生，尽可能地帮助他们克服心理障碍，早日走出心理误区，从而使学生健康、愉快地成长。

学校培育、弘扬积极向上的校园文化，把校园环境的熏陶、日常行为的规范、校园活动的引领有机地整合起来，努力创建适合每一个学生健康成长和发展的人文环境。

我校在校园布置及景点建设中，十分注意自身资源的开发。学校文化底蕴的挖掘给人以新的启示。在墙壁上悬挂了名人画像、格言警句、师生的书画，定期布置健康教育的宣传画等，从而使每一位教师和学生在校园里感受到一种积极向上的 校园氛围，进而潜移默化地内化为师生的行为指向。

五、加强信息沟通，形成共育氛围。

学校多渠道、多形式地加强与镇、村、家庭进行健康信息的交流与沟通，积极探索三位一体化的教育模式，形成共建、共管、共育的社会大环境。

1.学校与镇区。学校聘请了法制副校长，并定期开展法制教育大会。

2.学校与家庭。学校通过定期召开学生家长会、不定期组织“家校活动日”、发放家长信、寒暑假教师进行家庭普访等形式，与家长交流学校和学生的相关信息，邀请家长参与学校的管理，家校一体，主动、积极地为学生的发展和健康成长创造有利条件。

六、开展健康教育，培养良好习惯。

健康问题广泛地存在于社会各个方面，因此，从小养成良好的个人卫生习惯，知晓符合年龄特点的健康知识，掌握相应的健康技能，对其将来一生的健康具有深远的影响和积极的意义。

1.开设健康教育课程。学校通过“五个有”的落实（有课程、有教材、有教案、有教师、有评价），努力提高健康教育课的课堂效率。

2.拓宽教育教学渠道。学校利用宣传栏、校园广播等宣传阵地，通过开展健康教育专项活动、开设健康教育校本课程、发放健康宣传资料等活动，进行健康知识的宣传和教育。3.重视卫生检查评比。学校定期或不定期地对班级的环 境卫生、学生的个人卫生、广播操、眼保健操等进行检查评比，促使学生掌握正确的健康技能，养成良好的卫生习惯。目前我校学生健康知识的知晓率达90%以上，眼保健操的正确率达90％以上。

七、开展健康服务，提高总体水平。

在传授健康知识，培养健康行为的基础上，学校还会同镇卫生院和村卫生所有目的、有重点地为师生提供基本的健康服务，保障并促进师生的身心健康。1.对学生实施健康检查。

学校对全体学生进行一年一次的体检。一轮体检结束，镇卫生院对师生总体的健康检查资料进行及时的统计，并作相应的分析。对体检中发现异常或阳性特征、疾病的则及时通知教师或家长，并督促其及时治疗。

2.积极开展传染病的防治。

学校遵循“预防为主，严堵源头为重”的原则，重点抓了晨检、食堂从业人员定期健康检查等工作，还健全了学校传染病和食物中毒工作预案，切实保障师生的健康和安全。至今为止，学校未发生过传染病流行或食物中毒的事故。

八、存在不足与整改方向

不足：我校现有十四个教学班，学校的规模较大，人数较多，且我校是新建学校，操场还没有硬化，现有的体育场地不能满足当前学生的活动需求，使学生的活动空间受到一定的限制。方向：学校努力争取获得上级领导部门的支持和帮助，通过硬化操场，为学生增创学习活动空间。学校将进一步加强对教师的研究性学习能力的培养，转变教育教学方法，提高课堂教学的有效性，实现对学生作业的针对性、具体化操作，切实减轻学生的课业负担，帮助学生树立良好的心态，学会合理释放学业压力。

朱王堡明德小学 二〇一四年十月

创建“健康校园”自查报告

二〇一四年十月 朱王堡明德小学

篇2：朱王堡明德小学创建“健康校园”自查报告

为贯彻落实市、县教育局关于“减负”工作的指示精神，切实转变教师的教育观念，有效改进教师的教学行为，提升教师的基本素质，实施科学施教，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生全面发展和健康成长，全面推进素质教育，结合我校实际情况，为此，我校将“减负不减质”作为减负工作实施的根本宗旨，从健全制度、严格管理、优化教学等多种途径来改变家长观念，减轻学生课业负担，提高课堂40分钟质量，将减负工作落到实处。

一、健全制度，落实“减负”责任

1．建立减负责任制度。为使减负工作得到真正实施，突出以人为本，以学生全面发展为目标，将素质教育落到实处，学校成立了以校长任第一责任人的“减负”工作领导小组，明确职责，召开小组会议，研究我校“减负”工作的实施措施。

减负工作领导小组人员安排如下： 组 长：杨才年 副组长：姜吉元

组 员：罗飞、黄大明、田中成、苏国佐、段永明 2．建立课业负担责任追究制度。召开学校全体教师会议，积极组织教师学习关于“减负”工作的文件、规定等，宣布我校的具体实施措施。学校对“减负”工作定期检查，并将检查结果纳入到教师量化管理考核之中，实行“一票否决”制，对于不符合规定作业的任课老师进行谈话，督促其改正；对严重违规的老师取消该的一切评优，在全体教师会议上公开批评与自我检查，并与教师考核挂钩。

3．建立课业负担征求意见制度。通过家长委员会和每学期的家长会，学校向家长宣传素质教育的精神以及“减负”目的、意义和要求，定期听取家长对“减负”工作的建议和要求，结合实际按上级规定整改。

4．落实学生体质健康情况公布制度。每年学校向全体学生公布体质健康情况，制定干预性措施，如遇近视的情况，及时向家长汇报、及时与体育老师沟通，并上报上级教育部门。

5．建立家校联动“减负”制度。通过家校联系卡、家校联系册，发放“减负增效”告家长书、召开家长会、教师电话家访、利用家校通信息平台等方式与家长进行沟通与交流，共同促进学生真正做到作业的减负。

二、严格管理，减轻学生负担

1.严格开设课程。学校按国家课程计划开足开齐规定课程和课时，严禁教师私自调课，严禁教师提前结束教学进度。

2.严格控制学生作息时间。我校学生在校上课时间没有超过8个小时，双休日和其他法定节假日没有组织集体上课，学生每天体育锻炼时间达到1小时以上（体育课40分钟，课间操20分钟,课外活动1小时）。要求任何老师不得占用节假日、双休日组织学生在家里组织任何形式的补习班、辅导班，加重学生负担，更不得收费上课、有偿补课。

3.严格控制学生课外作业量。学校严格教辅资料的征订工作管理，在全体教师会议上明确规定任何教师不得给学生征订辅导资料，教务处制订作业布臵与批改要求。统一油印，提倡布臵活动性、实践性家庭作业。油印室人员对作业印刷量在学期末进行统计、公布，从而使作业量控制在两小时以内。特别严禁教师用增加作业量的方式惩罚学生。

4.严格控制考试次数和考试难度。除学校组织的期中期末教学反馈检测外，不要求组织集体性考试，不组织和参加未经上级部门批准的各种竞赛活动。要求命题教师的试卷难度与我校学生实际相结合，提高学生学习兴趣。

5.严格考试分数管理。严格要求教师不得排名并公布学生的成绩，学校不以学生的考试成绩、升学率作为评价教师的唯一标准。

三、优化教学，提升减负成效。

（一）丰富课余生活：

1．合理开发校本课程。开展各项体育活动，派专业体育老师进行训练，周一至周五1小时训练时间，多种形式安排训练课的内容与节奏，各种练习手段尽量与游戏活动相结全，以激发学生对体育运动的爱好与兴趣。结合校本课程进

行劳动实践活动，劳动技术老师进行指导，让学生们走出教室，在劳动中享受快乐，享受收获！

2．举行主题月，丰富学生生活。学校不定期的举行主题月活动。如3月为文明礼貌月，9月为质量提升月。在全校举行了一系列的“争做行为规范之星”的活动。各班也举行了相关的主题班会宣传动员争做行为规范的中学生，提高学生的道德修养。从出操、做操、文明用语等方面加强学生班会的检查力度。在月底每班推荐两名学生评选为本月的“行为规范之星”荣誉称号，并将他们的照片与人生格言在宣传窗内展示，让他们体验成功的喜悦。

3．文化艺术节。为张扬学生个性，丰富生生活，加强校园文化建设，推进素质教育，营造校园积极、健康、文明的人文环境。每年“六一”校园文化艺术节。把各种文化与艺术融合一体，活跃了校园气氛。活动内容丰富多彩，有：“青春放歌”校园歌咏比赛；师生书画展览；书法绘画比赛；体育竞技；迎新年征文比赛；学生作品展等。以班级为单位，依照自愿报名的原则，争取人人参加，真正做到教室里有书声、有琴声、有歌声；操场上有矫健的身姿、有爽朗的笑声、有激情的飞扬。在每天下午第五节课后安排大课间活动时间，在各班主任带领下开展一系列的活动与比赛。有跳短绳比赛、十人跳长绳比赛、羽毛球比赛、乒乓球比赛、棋类比赛等，活动丰富多彩，学生乐此不疲。

4.流动书箱进教育，学生倍感幸福。为鼓励学生多读书，读好书，我校在每个班级设立了图书阅览角，学校要班主任按时从图书室领出一定量的书籍分放给各个班级，让学生们在课余时间，通过浓浓的书香熏陶孩子，又能让孩子们得到充分的休息，做到劳逸结合，得到事半功倍。

（二）在心理上减负

1．加强心理健康教育。定期举行“走进亲情”“理解父母”等个体、团体心理辅导课，引导学生们走出困境，树立良好的人生观、价值观。另外还利用班会课让全体学生观看感恩为主题的视频，让学生们在理解父母之爱的基础上，去感恩社会，自觉轻松的投入到学习中去。将5月份定为心理健康月。开展了一系列活动，如：开展心理健康板报评比活动；爱心家庭问卷调查，了解学生的心理活动；心理辅导教师进行团体心理辅导优质课评比活动等。

2．家访。将每年的３月、９月定为家校共建月。召开家长会，使家长较早的了解学校本学期的工作计划和方案，更早的了解自己孩子在校的学习成绩与表现。共同帮助学生更加明确学习目标。通过家校互联与家长进行沟通与交流，有时用打电话的方式，有时邀请家长到校座谈的方式进行交流。另外学校还要求班主任与任课教师在一学期内利用空余时间上门家访本班每一位学生。

（三）提高课堂教学效果

1．实施师资研修策略。为进一步加强学校教师队伍建设，切实提升教师队伍的业务素质，努力造就一支专业扎实、素质优良、快速成长的教师队伍，我校先后派出若干教师参加外出培训，教师与各学校进行广泛交流，鼓励外出教师学习外面最前沿的教学理念，引进先进的教学方法，并学以致用。外出教师回校后通过书面报告、示范课等形式将学来的本领在教研组内甚至全校里进行汇报并推广。不断的学习理论知识，提升我们的理论水平同时也不忘应用在课堂教学上。要求４０周岁以下的教师在每学期召开校级以上公开课，课后以教研组为单位进行评课、磨课等，进行课堂有效性研究，提高40分钟的效率，减负增效争取使我们老师能在原有的基础上有更好的成绩，我们期待着！努力营造团结合作，积极向上的教研氛围是教研组的宗旨，因此学校对学期末评选先进教研组也做了相关评选细则，希望能更好的促进教研组活动的开展，更好的促进每一位教师的成长！

2．深化课堂教学改革。

（1）建立新型的课堂文化。建立探究性、激励性和对话性的课堂文化。教师创设学习情境，激发求知欲，培养学习兴趣，激活学生思维。对学生进行激励性的评价。教学建立在心与心的交流和沟通之上，体现对人的关怀和重视。

（2）提高作业的有效性。坚持布臵高质量、分层次、有个性的作业。作业一定要根据学生的水平分层布臵，内容

要精选，数量要控制，分必做题和选做题，对于不同的学生提出不同的要求，最终实现每个学生都有自己个性化的作业。

教导处要经常通过问卷和座谈的方式检查学生的作业量，对发现的问题及时通报、处理。

在今后的工作中，我校必将更加坚定地贯彻执行减负精神，不断深化教育改革，不断提高教学质量，使我校“减负不减质”这一宗旨能出色体现，使我校的办学理念“以人为本，关注精神，让师生幸福”能得以真正贯彻，也使每一个孩子都感受到成长的快乐！

朱王堡明德小学 2015年3月1日

朱王堡明德小学“减负提质”实施方案

一、指导思想：

为切实执行和落实教育部《关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》以及区、市有关减负提质文件精神，扎实做好减负提质工作，全面推进素质教育，促进学生健康和谐地发展，现结合我校实际，制定“减负提质”实施方案。

二、领导小组

组 长：杨才年 副组长：姜吉元

组 员：罗飞、黄大明、田中成、苏国佐、段永明

三、具体措施

1、严格执行国家义务教育课程计划，不得增减课程。教师不得随意挤占综合学科，不准随意增加或减少教学内容，不准随意拔高或降低教学要求。切实保障开展团队活动和社会实践活动的时间。

2、严格控制学生课外作业量。除一年级学生不留书面家庭作业，其他年级学生每天书面家庭作业量平均水平控制在1小时以内。教师要精心设计作业，做到精选，先做，全部批改并及时反馈，坚决杜绝给学生布臵机械性、重复性、难度过大的作业。双休日及节假日不得加大作业量。不准用增加作业量的方式惩罚学生。

3、严格控制补课。教师不得利用暑假、公休日、课余

时间组织或者变相组织学生进行补课，不得举办各类学科竞赛辅导班，不得组织或变相组织学生参加校外培训机构举办的文化课补习班。

4、严格控制考试次数。每学期只进行期末学科检测。不得公布学生的检测成绩，不得以检测成绩排列学生的名次，不得以学科成绩为唯一标准来判定学生的好差。

5、严格控制教辅资料。学校或教师不得向学生发放未经上级审定和批准的任何书籍、教辅。若课堂教学确需的，只准选定一份适合本班学生练习的资料（包括课堂作业本）。教导处将采取不定期组织检查学生书包和进行学生个别谈话的方式了解相关情况，做好监督落实。

6、严格确保学生的休息和锻炼时间。小学生每天在校集中学习时间不得超过6小时。教师要严格实施大课间体育活动和课外集体体育锻炼制度，确保学生每天体育锻炼不少于1小时。

四、工作安排

1、制定“减负提质”实施方案。2.成立“减负提质”监督领导小组。

3.组织任课教师学习，明确工作责任。

4.通过校讯通平台，加强与家长的沟通，让家长了解相关要求。召开学生家长会。

5.检查教师布臵作业情况。

6.抽查学生书包，了解有无课外资料。

7.对教师备课、听课、作业批改进行全面检查。

朱王堡明德小学 2015年3月1日

朱王堡明德小学学生减负工作自查报告

为了更好地贯彻落实市、县教育局关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的文件精神，切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担视，全面实施素质教育，积极营造有利于小学生身心健康、主动发展的良好教育环境，现就学校在“减负”方面所做的工作进行自查，汇报如下：

一、严格按照要求执行好课程计划，开足、开齐各类课程，没有增减课时，无随意增减科目现象；以新课程标准为指针，无随意提高或降低教学难度情况，按教学计划进行教学；正常开展综合实践活动课、地方课程，注重校本教材的开发与应用。

二、我校规定一、二年级家庭作业尽量在课内完成，不留书面回家作业。

二、三年级每天作业总量不超过半小时，五、六年级每天作业总量不超过1个小时。教导处不定时抽查。我校教师精心设计作业，及时批改、反馈，对学困生不歧视、排斥。有学困生转化计划、措施按计划执行。与家长及时沟通，保证学生休息时间9小时以上。

三、遵循教育规律，严格规定各学科的考查、考试次数，对学科单元性测验学校教导处均有严格控制，不按学生的考试成绩对学生进行排队和分类编班，也不在寒暑假、双休日等学生休息时间组织集体补课。

四、严格控制在校时间。我校严格控制学生在校时间，每天在校时间上午7：50上课，12：00放学，下午2：30上课,4：20放学，没有超过6小时。每天确保学生每天至少一小时的体育活动时间。

五、下一阶段工作思考：

通过一段时间的减负实践，我们认识到，减轻学生过重课业负担不是一朝一夕的事情，我们不能期望“毕其功于一役”，要有足够的耐心，要有顶真的措施，要有严格的督查，更重要的是要长期坚持。我们将：

1.进一步加强严格的督查，全面落实“减负令”。2.进一步加强校园文化建设，组织开展丰富多彩的课余科技、文艺、体育和社会综合实践活动，培养学生的综合素质。

3.进一步加强家长工作，切实担负起指导和推进家庭教育的责任，有针对性地普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。4.评选“减负增效”先进教师，对“减负增效”成绩突出的老师，学校将在绩效考核中进行精神和物质奖励。

篇3：朱王堡明德小学阳光体育活动总结

阳光体育活动总结

阳光体育运动是由国家教育部、国家体育总局、共青团中央为贯彻中央政治局会议精神而启动的全国亿万学生集体锻炼一小时的大型活动。我校积极响应上级号召，认真实施体锻一小时活动，吸引同学们走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起校园内体育锻炼热潮，并取得了一些成绩。现将开展活动以来的一些工作总结如下：

一、扎实抓好教学常规管理，保证体育课及课外活动时间。

教导处对照朱王堡中心小学教学常规管理要求，认真执行课程计划，真正做到了开齐、开足、开好每门课程。学校校长、教务主任及学科组长经常开展听课、巡课活动，有效地杜绝了挤占艺体课时的现象。学校领导们一直十分重视开展阳光体育运动，在人员上、器材上、场地上全盘统筹，保证了所有学生都能按计划正常参加体育活动。

二、精心设计安排大课间活动，不断提高活动质量。

体育组在教务处的领导之下，结合学校自身实际，充分调动、整合现有资源，为全校学生精心安排了跳绳、踢毽、羽毛球、乒乓球、足球、篮球等多项锻炼内容，每周轮换，同时根据各项内容的特征，将学校活动场地进行了专门划分，做到定区域、定项目开展体育活动。活动所需器材，学校安排专人专项负责完成领取、进场、归还，大大节省活动准备时间，保证了学生有充足的时间进行锻炼。活动过程中，器材管理老师积极配合班主任做好孩子的运动辅导及安全监护，确保每天的锻炼安全、有序、高效。

三、认真组织实施，提高健康水平，打造学校阳光体育亮点。

学校认真组织，积极实施，在全体班主任的会上，布置了阳光体育活动的具体的内容：继续开展体育大课堂；精心组织各年级的下午体煅半小时；由于学校标准化操场还没有建好，现有活动场地狭小，体育组还还制定表格督促学生自觉参加体育锻炼教育，通过多项举措引导学生积极参加阳光体育运动。逐步建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系，定期上报结果。

通过我校阳光体育活动的开展，使学生充分认识到加强体育锻炼的重要性，充分调动起了学生的积极性，主动地走出教室，走向大自然，走到阳光下，展现自己的青春和活力！同时，本次活动体现了“团结、友爱、健康、向上”的主题，形成了全体师生参与的群众性体育锻炼的良好风气，达到了锻炼身体，增强体质的目的。

篇4：朱王堡明德小学创建“健康校园”自查报告

录播教室具有自动化录制、直播、点播、导播等多种功能，其最大的优点就是能自动录制现场教学实况，直接上传教学视频，实现最便捷、最真实的资源共享。

我校录播教室与2016年9月底建成并投入使用，在使用的过程中取得了一定的成效，也出现了不少的问题。现在汇报如下：

一、运行效果

1.为进一步促进教学水平和教学质量的提高，本学期学校开启了一轮优化录播室的使用培训和要求。培训中老师积极向奥威亚公司的工程师提问，解决心中的疑惑。

2.为充分发挥录播教室的功能优势，学校组织了全体一线教师的录课活动和教育信息化课堂教学应用研讨课活动。活动都取得了圆满成功。

3.对于听课者来说，可以提供更机动的听课时间，而且不干扰课堂。听课评价变得更加客观，更有针对性，极大地提高了学科教研的质量。

4.录课的过程中，学生可以规范自己的行为，逐渐养成良好的习惯。

二、存在的问题

1.设备运行的过程中需要经常调试。

2.由于对录播教室认识不深也不熟悉，老师们对于录播教室的使用热情一直不高。

3.没有专任管理员时刻进行维护，导致部分老师所录的课效果不如意。

4.学生卫生习惯差，课后地面比较脏。5.管理员技术不过硬，需配备专业的管理员。6.录课教师课后学生组织不好。录播室建成时间不长，管理员对于新型产物还不是太熟悉，需要进一步学习。对于教师还未认识到录课重要性。我将不断在工作中总结经验，努力提高录制中的效果，使得出的课程录制达到最完美的结果

篇5：朱王堡明德小学创建“健康校园”自查报告

朱王堡明德小学自从接到县教育局通知以后，学校高度重视，立即对在校学生及教师的学习用书、教学用书、课外读物进行了全面清查整顿，同时加大了宣传力度，净化了校园环境，营造了有利于青少年健康成长的文化氛围，概括起来主要做了以下几方面的工作：

一、高度重视，明确责任

“扫黄打非“工作是净化未成年人成长环境的重要途径，是推进未成年人思想道德建设的重要举措。我校充分认识这项工作的重要意义。把它和我校的综合治理、精神文明创建和提高教师职业道德等多项工作结合起来抓。成立了工作领导小组，具体工作领导小组如下： 组长：杨才年 副组长：姜吉元

组员：罗飞 黄大明 田忠诚 段永明 闫天宝 冯玉杰 王子霞 黄登文

二、全面检查，认真清理

为防止有害的出版物、有害卡通画册和淫秽”口袋书"等对青少年学生的侵蚀。我校在九月初对全校学生的课外读物进行了一次大检查，清理不健康的图书。同时要求各班召开主题班会，让学生认清不良图书的危害，要远离不良读物。我校又对学生用书及教师用书进行认真检查，全面清理。对学生自已购买的图书进行仔细检查，发现有错印，漏印、字迹不清等现象及时清理，并且要求班主任教学生辨别这些盗版用书的基本特点，认识盗版的危害，以防上当受骗。鼓励学生抵制购买盗版用书，对不法商贩进行举报。我校还把减负工作和扫黄打非结合起来严禁老师给学生订教辅资料。在检查中，特别细查了是否有教师私自给学生征订教辅材料，告诫全体教师要自律，否则一经查实学校将会严肃处理。

三、打造校园文化，提升学生品味

构建书香校园引领学生阅读。学校新建图书阅览室，充实大量的书籍，配备适合于师生的传统经典文学书籍。各班积极开展课外读书活动，引导学生读好书，读整本书。使学生可以随时与经典同行，开阔了师生的视野，陶冶了师生情操。

四、营造氛围，净化环境

（一）学校开会时要求通过板报栏、校园网等宣传阵地，加强宣传。各年级也利用黑板报大力宣传扫黄打非，保护知识产权的内容，营造氛围，让学生，去阅读一些思想性、知识性、趣味性相统一的优秀图书，并着手开办校图书室、阅览室，引导学生了解相关的法律法规，提高自我保护意识。

（二）校长要求年级班主任、品德课老师上好一节扫黄打非、保护知识产权的法制教育课，利用课堂这个阵地，向学生宣传这方面的知识。政教处联系信息课教师在学校的微机室中安装好“绿坝”软件，在技术上保证给学生一个 绿色的上网环境，同时，在全校发动起文明上网公约签名活动，让学生通过签名，自觉遵守文明上网公约，科学文明上网，远离非法出版物，对学生进行宣传和监 管双管齐下，促进学生快乐成长。

篇6：黄石小学创建健康校园自查报告

云阳县黄石小学于2010年下学期开始，根据云阳县教育委员会、云阳县卫生局、云阳县体育局《关于印发<云阳县“健康校园”建设实施方案>的通知》（云教发〔2010〕22号）总体要求，结合学校实际制定了《云阳县黄石小学“健康校园”建设实施方案》，并依据实施方案扎实开展创建工作。一年来，学校体育卫生工作得到了全面加强，学生的体质健康水平不断得到提高。近期学校又组织相关人员按照《云阳县中小学“健康校园”评估指标体系（试行）》要求扎实开展了自查和整改提高工作，已基本实现“健康校园”建设要求。现将自查情况报告于后：

一、组织领导

为了加强创建工作的组织领导，确保创建工作顺利、有序、全面地推进，学校成立了健康校园创建工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，由行政领导及各班班主任和体育教师任组员，并配有专人负责卫生和健康日常工作。领导小组办公室设在副校长办公室，专门负责制订工作计划、研究创建措施、明确人员职责、落实专项资金、健全规章制度、检查实施情况等工作。形成了一把手负总责，层层分解落实责任，相关部门各司其职、齐抓共管的工作格局。

二、基础条件

学校教室、运动场所、学生宿舍、卫生室、厕所、体育器材配备

均达到了《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的要求，并维护良好，充分发挥作用。在今年11月份我校将投资兴建一个塑胶球场，并投入使用。教室照明、课桌椅、黑板符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，无大班额情况，今年10月份又为四至六年级教室装了班班通。学校食堂功能间、“三防”设备设施齐备，办有卫生许可证，从业人员每年都进行了体检，持证上岗，设有从粗加工向精加工的流程进行布局的食品加工区，生熟不交叉，为了存放有关食品学校还购买了两个冰柜，有专用的储物室，由专人看管，各种资料规范齐全。做好餐具消毒和食品留样，严把食品卫生关，保证师生的就餐安全。学校为学生提供有安全卫生的桶装水以及相关设施，并达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》要求。几十年来学校从未发生水源性和食品中毒事件。

三、体育教育

认真执行国家课程标准，每周开设4课时体育课。为保质保量上好体育课，要求体育教师按照体育教学大纲的要求开展体育教学，有教学计划，有备课制度，教学严谨、规范，教学方法合理，在没有体育课的当天，学校下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼并将其列入教学计划。学校每天安排了40分钟的大课间体育活动，在全县农村片大课间评比中获得一等奖。每个班都配有篮球、羽毛球、乒乓球等器材，让阳光体育活动落到实处。学校每年都要举办六、一儿童节文娱汇演和冬季运动会，确保了学生的体质的不断提高。

四、健康教育

我校有专职健康教育教师，每班每周都开设了1节健康教育课，按照《中小学健康教育指导纲要》的要求选择教材，开展健康教育教学；有备课制度，教学严谨、规范；教学方法合理、手段多样、有针对性；每年针对六年级学生的生理特点举行了青春期生理卫生知识专题座。我校坚决纠正各种错误的办学行为，抵制妨碍学生健康成长的各种不良影响，保护学生身心健康发展。严格执行学生作息时间、晚间、双休日和其他法定节假日不上课以及作业量的规定。每班由班主任老师负责有针对性地开展学生健康咨询和心理健康教育。认真落实教育部《中小学生近视眼防控工作方案》。实施“五个一“工程：学校为每个班级张贴1张眼保健操挂图、张贴1张视力检查表、配备1张眼保健操光碟、每年开展1次视力检查、每年开展1次预防近视专题讲座。帮助青少年掌握科学用眼知识和方法，降低青少年近视率。坚持每天上下午组织学生做眼保健操，及时纠正不正确的阅读、写字姿势，控制近距离用眼时间。学校每学期由班主任组织对学生视力状况进行两次监测。学校建立较完善的卫生工作制度，重视卫生检查评比。学校定期或不定期地对班级的环境卫生、学生的个人卫生、大课间活动、眼保健操等进行检查评比，促使学生掌握正确的健康技能，养成良好的卫生习惯。目前我校学生健康知识的知晓率达80%以上，眼保健操的正确率达85％以上。

五、队伍建设

我校属于农村小学，按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，配备了2名专职体育教师。体育教师配备率达到100%；教师学

历、年龄、专业、职称结构合理。有教师业务学习和进修计划，体育教师每学年接受继续教育不少于10个学时，并取得培训证书。体育教师岗位设置、职称评定、评优评先、业务进修同其他学科一视同仁。学校每年按200元的标准发放体育教师工作服补贴。聘请镇卫生院李永大为我校校医。

六、健康服务

我校每年组织在校学生进行一次健康体检，落实学生体检制度。根据健康检查发现的问题，有针对性地对青少年近视、肥胖、营养不良等疾病进行干预。严格执行预防接种证查验和晨检、午检、因病缺勤病因追查制度。加强与黄石镇卫生院的联系，保证所有的在校学生能够得到免疫接种和健康检查。要针对季节特点，开展学生常见病和突发病的预防保健工作，特别加强学生传染病的防治工作。

七、健康状况

新生入学时，学校对学生体质健康状况进行全面测试，并将测试结果记入学生健康初始档案。根据《国家学生体质健康标准》，定期对在校学生进行体质测试，并予以公告；体质健康标准合格率达到90%以上。学校每学年对学生视力状况进行四次监测，并将监测结果详细记录，统计分析，分类指导。视力不良率、营养不良率、肥胖率均控制在了5%以内。