昌都地区积极稳步推进强基惠民工作

昌都地区积极稳步推进强基惠民工作（精选11篇）

篇1：昌都地区积极稳步推进强基惠民工作

昌都地区积极稳步推进强基惠民工作

昌都地区各驻村工作队进点以来，紧紧围绕“建强基础、维护稳定、帮助致富、感恩教育、办好实事”五项任务，以“政策到基层、法律到基层、项目到基层、服务到基层、党建到基层、文明到基层、和谐到基层”为实践载体，立足实际，精心组织，积极主动地开展工作，确保了强基惠民活动稳步推进。

全地区各驻村工作队带着对农牧民群众的深厚感情，采取召开座谈会、逐户走访群众、典型调研、问卷调查等多种形式，深入了解当地社会稳定、经济发展、基层组织建设等基本情况。认真做好摸底调查工作的通知，制订表格，内容涵盖7大类、214个小项。

全地区各驻村工作队始终把政策宣传贯穿活动始终，在走村入户的过程中，紧紧围绕牧区群众所需所盼，切实加强支农惠农政策宣传力度。同时，积极引导农牧民群众转变观念，调整结构，扩大农业生产，提高科技素养，进一步拓宽增收致富渠道。截至目前，全地区各工作队已开展专题宣传会1500多场（次）。

全地区各驻村工作队把确保社会稳定作为活动的重要任务，在村“两委”的大力支持下，齐抓共管，发挥协同作用，广泛发动群众参与，推进各项维稳措施的落实。活动开展以来，全地区已先后为基层健全完善各类维稳方案1200多个，在农牧区开展社会主义、爱国主义教育1200多场（次），协助排查各类矛盾纠纷1000余件。

全地区各驻村工作队把开展强基惠民活动的过程变为联系群众、关心群众、服务群众的过程，始终做到面对面接近群众、心贴心启发群众、实打实服务群众，紧紧围绕出行难、吃水难、用电难等突出问题，为群众送政策、送资金、送科技，使广大群众既接受了教育又得到了实惠。截至目前，全地区共组织为基层困难群众捐款捐物60多万元，解决群众实际困难300多件。

全地区各驻村工作队扎实开展政策、法律、项目、服务、党建、文明、和谐等“七到基层”主题实践活动，实现工作队员足迹覆盖驻村所有农牧户，使党员干部成为党的政策的“宣传员”、矛盾纠纷的“调解员”、基层组织建设的“指导员”、科学发展的“服务员”、维护稳定的“战斗员”。类乌齐实施“五百工程”，打100口水井，发放100辆摩托车，发放100部电话，发放100台办公电脑，发放100台电视机，切实解决基层的实际困难。

篇2：昌都地区积极稳步推进强基惠民工作

尊敬的各位领导，各位同仁，大家好！

羊回玉宇留硕果，猴降神州赐锦绣。回顾2015，我校课堂教学改革工作在既定方案中稳步推进。通过参加协作体的各项活动，学习和借鉴兄弟学校的典型经验，让我们在改革中受益匪浅。在此，我代表紫阳中学初中部对筹划2015课改协作体各项工作的安康市初中以及承办各项活动的民主九年制、蒲溪中学、月河中学表示最衷心的感谢！在这个春暖花开的日子里，很高兴参加六校协作体举办的经验交流暨表彰大会，此刻，我很荣幸的代表紫阳中学初中部就打造自主课堂的点滴做法与大家交流分享，不妥之处敬请大家指正。

一、构建课改体系，让理念深入人心

在改革进程中，学校始终将 “学校的一切为学生发展而存在”作为办学理念，确立“引领教育方向，打造自主名校”的发展目标，提出“相信学生，解放学生，依靠学生，发展学生”的发展策略，以理念引领变革方向。

通过两年来的课改实践，使我们深深地体会到，自主课堂紧紧抓住了课程改革的核心，而学生自主管理改革是自主课堂的继续延伸，两者相辅相成，既相互依存又相互促进。自主管理将被动式的学校管理转变为学生主动性、自为性的自我约束和发展行为；自主课堂将被动式的学习转变为学生主动性的求知。学生获得主动学习权利后的课堂，需要自主管理养成的自我约束能力、坚强的意志力、合作共事能力等来保障。只有把“自主课堂”和“自主管理”有机地融为一体，课上学生充分互动互学，课下学生管学生，形成一种具有我校特色的学生自主发展模式，才能成为真正支撑学校迅速发展、教学质量迅速提升的重要保障。

1、自主课堂的基本内涵

“自主课堂”简而言之，就是让学生高度自主的课堂，我校把它归纳为“在全体教师的启发、引导下，培养学生从被动学习走向主动学习的过程，使学生养成良好的学习习惯，提高学生综合能力”。这种模式变过去教师满堂灌为学生满堂学，变教材为学材，变教堂为学堂，充分尊重学生的学习主体地位，充分关注学生之间的差异性。让学生主宰课堂，使学生在学习过程中充分体验和感悟，教师真正作到诱导和点拨，激活学生思维，让学生真正走进教材，形成学科思维，从而自觉学习、主动学习、学会学习。这种模式的核心是从传递和控制为中心的“教本”课堂，走向以师生合作学习为中心的“学本”课堂，使教学回归到“学会学习”的本质之中。

2、教师课堂教学的主要任务是育法育知，教法、学法相得益彰，重在得法。教师通过各种途径攻克活、勤、实、导、精、恒“六字诀”。在指导学生充分自学的基础上通过点拨、引导、归纳，育知于学生。学生则在教师的引导下达到乐学、勤学、会学、互助、探究、高效之自主学习目标。师生紧紧围绕学习动力、学习习惯、学习方法、学习能力、学习控制五大自主学习核心要素来提高教学质量。

3、“三环节导学”课堂正在实践运用中。课堂前段要求学生自主学习，包括了解教学目标和完成自学内容，完成任务后小组展示点评；课堂中段根据班情、学情设置内容解决实际问题，小组探讨交流，教师根据小组展示情况进行引导点拨，解决自主学习中的疑难和困惑以及课堂教学中的重点和难点问题，最大限度的使学生展开思维，激发情感，提升能力，从而提高学习效率；课堂后段是检测练习，教师根据ABCD四个编号分层布置检测题，课内能完成的坚决不留在课外，做到“堂堂清”。

二、以自主课堂为目标，构建各科基本教学模式

课改工作按照“一年一小步，三年一大步”的总体规划，回顾2015，我校主要做了三项工作。即建模、推模和修模。

1、建模。也称之为“践中建”，2015上半年，全体课改组教师通过课堂实践，通过寻找规律和不断总结，尝试改变课堂结构和师生地位，把取得良好效果的精要做法进行提炼，各科都总结出利于课堂教学的基本模式。要求做到各科有模，一课多模。语文基本教学模式概要：

阅读教学“六步法”：（1）情境导入，以境引学；（2）目标引领，有的放矢；（3）检测预习，以学定教；（4）定向问答，突破难点；（5）深思质疑，能力提升；（6）复述整理，落实目标。

文言文教学“四步法”：（1）三知、三读靠自主；（2）互学互探解疑虑；（3）展示提升导质疑；（4）拓展训练提能力。

作文教学“五环”模式：（1）激发情感，目标定位；（2）例文引路，精要点拨；（3）布置题目，回忆生活；（4）素材交流，赏析评说；（5）列出提纲，限时写作。

数学基本教学模式概要（五环五课型）：

（1）第一类概念课：情景诱导—自学指导—展示归纳—尝试运用—当堂检测

（2）第二类概念课：情景诱导—探究指导—展示归纳—尝试运用—当堂检测

（3）例（习）题课：情景诱导—练习指导—展示归纳—当堂检测—拓展提高

（4）复习课：情景诱导—复习指导—展示归纳—典例指导—变式练习

（5）讲评课：总评导入—纠错指导—展示归纳—变式练习—拓展提高

英语基本模式概要

写作课：写前导审 写中说写 写后评改（三环六步）听说课：听前听说 听中听说 听后检测（三步三环）阅读课：激趣导阅 读中释疑 读后检练（三步七环）物理基本模式概要（五环教学）

（1）情景导入；（2）诱导自学；（3）疑难互探；（4）追踪检测；（5）交流小结。

化学基本模式概要（四环教学）

（1）引导创境；（2）合作探究；（3）归纳总结；（4）拓展提高； 思品基本模式概要（四步教学法）：预、展、探、测。

历史基本模式概要（五环教学）：（1）视课设导；（2）自学展示；（3）拓展探究；（4）总结归纳；（5）检测反馈。

地理基本模式概要（六环教学）：

（1）创设情镜，启发思考；（2）明确任务，自学互学；（3）合作展示，疑难互探；（4）精讲细拨，指点迷津；（5）科学指导，全面评价；（6）练习巩固，矫正补缺。

生物基本模式概要（五环教学）：（1）情境导入；（2）自主探究；（3）交流互探；（4）总结归纳；（5）检测反馈。

2、推模。也称之为“推中磨”，2015年秋季，学校要求在七年级全面推广课改组总结的各科课改基本教学模式，八、九年级循序跟进。为把推广工作落到实处，本学期进行三轮听课。第一步是课改组成员上示范课；第二轮是课改教师进教室进行指导听课；第三轮是选取评委进行过关听课。

3、修模。也称之为“磨中修”，修正课改基本教学模式贯穿于2015年课改工作始终。定模之前课改教师通过同课异构进行修正；示范之中听取其他教师的建议再次修正；过关听后再次修正。以上模式是第四次修改的结果，但这不是最终结果，实践证明，离我校期望的自主课堂还有较大的差距，按照规划，我们将模中求精，有计划的步步推进。

三、在常规中创新提升 ,为课堂教学改革保驾护航

实施课改以来，我校以“树一流名师、创一流名校”为目标，根据“以课改为切入点，推动学校教育教学质量提升”为指导，坚持“低起点、稳推进、讲实效”的原则，所有一线教师立足课堂，立足实际，在做好常规的基础上大胆实践，勇于创新，积极投身到改革洪流中来。课改要取得成效，必须要狠抓常规不放松，才能为课堂教学改革打下坚实基础和创造有利条件。

我校在教学改革中坚持做到 “八个一”，具体归纳如下： 一课两案检查到位。包括集体备课案和个人二次备课案； 一师四册研修到位。包括班主任工作手册，校本研修手册，课题研究手册和教研活动手册；

一年两赛参加到位。县教研室举办的全县教师技能大赛和教学能手评赛活动。

一年两考落实到位。包括教育教学理论过关测试和业务水平提升测试；

一师多训收获到位。包括继续教育，网络培训，校本培训，外派培训，学校根据教师所处的岗位和年龄结构，分批次保证每位教师都参与培训。结束后必须有心得，有汇报，有示范。

一期三课研讨到位。每学期安排示范课、指导课和过关课。一年八竟实施到位。每学年安排青年教师赛教、优秀试题制作、教研成果评选等八项教学技能竞赛活动。

一年两评考核到位。包括绩效考核考核，所有教学活动的数据都与考核挂钩。

四.打造自主课堂带来的变化 1.学生之变

学生的个人信念水平得到提升，行为的“意向性”、“守规则性”、集体主义观念、责任感、荣誉感、自信心、学习的主动性和积极性明显增强，自主、合作、探究能力得到提升为。学生参与学校、班级事务管理的积极性、主动性和认真、负责的程度有明显提高，学生做事和自主解决问题的潜力得到更为有效的挖掘、锻炼和培养。学校把“学会做事、学会了做人，学会学习，学会生存”的教育目的贯穿于改革过程的始终中，效益逐步显现。

2、教师之变

（1）教师教育观念逐步转变，工作能力有所提高，个人职业发展更好。在课改实施的过程中，落实学生主体地位、促进学生自主发展正成为教师的执着追求，理解和尊重正成为师生交往的主旋律，发现学生的闪光点、因材施教正成为教师重要的工作策略。我们有教师感叹道：“过去在我眼中看来毫不起眼的学生，在进入自管组后不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作能力和责任感；过去课堂上我行我素的学生进入学习小组后也知道积极参与学习活动之中了”，于是，教师在管理学生和教学方面更自信、更有创造性、更得心应手。个人能力和业务水平得到进一步提升。同时，学生的长期、认真、有效的监督，使学校在师德教风建设方面形成了长效机制，教师遵守工作纪律和规定的意识明显增强，杜绝了违纪违规行为的发生。

3、学校之变

体现在三个方面：一是教改成果逐步显现。我校教师先后在省、市报刊杂志上发表了80多篇教育教学论文；现有市级教学能手7人，县级教学能手38人；11名教师在市级赛教中获奖； 14名教师在陕西省教学成果展评中取得了优异成绩；中考成绩稳中有升，得到了上级主管部门的肯定，社会的好评。连续被紫阳县人民政府、紫阳县教育体育局授予“教育教学质量先进单位”。二是社会声誉明显提高。由于学校基本杜绝了违纪事件的发生，尤其是损害群众利益的学生违纪事件的发生，杜绝了安全事故的发生，提高了教学质量。学校办学得到了家长及群众的普遍信赖和充分肯定，更吸引了外地区的学生及家长。邻县也有很多优秀学生到我校就读。三是行业内的声誉有很大提高。学校被评为“陕西省文明校园”、“陕西省平安校园”、“陕西省消防安全教育先进学校”、“陕西省防震减灾教育示范学校”、“陕西省教育系统五五普法先进学校”“陕西省德育先进学校”。“国家级节约型示范学校”。

篇3：稳步推进县通信设施共建共享工作

溧阳工作委员会通过加强与地方政府城建、规划等政府部门联系, 共建共享工作得到了地方的大力支持, 制订了统一格式的驻地网通信接入模板和建筑规划用地红线内通信配套设施建设规范。形成了将三家企业的无线建设需求汇总成行业需求统一联系地方政府的机制, 以及对杆路迁移进行统一规划、设计、谈判、建设的机制。规范了住宅小区共维模式。

金坛共建共享共维

2014年, 行业协会金坛市工作委员会在市协会的指导下, 金坛市工作委员会下增设的驻地网建设处和无线通信建设管理处开始正常运作, 各项工作逐步走上正轨, 取得了突出成绩。

积极推进常态化进行沟通对接

各运营商积极推进基站共建共享工作, 基本上形成每周无线处人员电话沟通、不定期召开固定例会的制度, 及时处置无线通信共建共享建设中的问题。

对外一致突显行业协同机制

在面临金坛14年大规划、大建设、大拆迁中, 金坛三家运营商协同作战、信息通畅、沟通及时、口径一致, 在开发区、金城镇、薛埠镇、茅管会、直溪镇、盐湖城等开发建设项目中, 对站点规划、拆迁赔补等方面利用协会力量, 和政府、开发商进行积极协商, 取得良好效果。对市政公共用地以协会名义积极向政府要资源, 下半年青年广场、东康路泵站、石桥泵站等均顺利完成基站建设。

整体规划全面落实共建共享

深入新建站点规划对接工作, 全年规划共建基站36个, 其中12个站点已完成建设并进行共享;根据站点现有资源全面开放共享需求, 全年累计10个老站点进行共享;重点区域联合攻关, 因开发区入住企业规模较大, 可选目标较少, 三家运营商聚集力量和开发区领导开展多轮沟通, 共规划站点25个, 其中10个站点已取得初步认可, 并在站点租金、年限、建设方式上和开发区达成共识。

共建共赢规范区域租金价格

为规范区域租金价格, 避免无序竞争, 一季度三家运营商达成共识, 农村站点一般年租金不超过9000元, 城区站点一般年租金不超过15000元, 小区单站点年租金一般不超过3000元。

聚焦重点场所, 推进重点场所的统一规划、共同建设滨湖新城、新政府大楼等还在规划建设中, 三家运营商要积极进行信息共享, 实现统一规划, 共同建设。

多方互动保障网络指标

各家运营商应及时将共享站停电、割接、发电计划等信息进行沟通, 以便共享方能及时采取针对性措施, 保障整体网络指标。

开拓创新拓展合作模式与领域

在拆迁赔补、租金电费方面拓展合作, 统一思路, 努力提高运营商在与政府、企业、个人的谈判地位。针对部分选址困难站点、业主纠纷站点, 无线处要牵头集中三家资源进行攻关, 并负责制订奖励办法。

金坛全区在住宅小区、商住楼实施共建共享的基础上, 将聚类市场、商务楼宇、办公楼等驻地网通信设施统一纳入共建共享范围。

明确驻建处工作职责。从14年2月起, 由电信任驻地网共建共享建设工作的常任单位, 包括宣贯政策文件精神、制定驻地网项目实施细则、负责驻地网项目基本信息收集上报、负责签订《驻地网通信建设合作协议》、负责设计方案和施工图会审、负责通信工程验收、签署验收备案意见及移交维护、负责协调各运营商通信接入等。

明确代建项目的相关流程:首次与开发商谈判, 3家必须一起去初谈 (以金坛行业协会名义) , 之后由驻建处指定1家代表行业协会去签约谈判、代建实施。

建立会议制度。一是每周四 (或不定期) 召开驻建处工作会议, 会议内容包括共建共享项目进展通报, 分析解决驻地网建设、管理中存在的疑难问题;二是根据实际需要, 组织代建项目的设计会审、竣工资料审核、备案受理等工作。

驻地网共建共享推进情况

14年全年签约代建项目共24个, 涉及建设面积149万平方米, 建设用户11684户。完工交付项目10个。

在市行业协会驻建处和金坛行业协会工作委员会的领导和指导下, 各运营商要继续密切配合、团结合作, 共同提升驻地网共建共享工作的合作效益。继续与部分开发商有礼有节地谈判, 同时争取政府部门支持, 妥善处理好部分楼盘的通信设施建设。

各代建运营商切实抓好工程质量、加快工程进度, 及时满足各自前端业务部门发展需要。

推进驻地网和共建管道的共维工作, 召集各方代表通过专题会议, 制定一个可操作性的方法流程以及费用结算办法, 共同做好后续的维护合作方面的深入开展。

随着两个专业工作处的运作走向成熟, 金坛行业协会的通信基础设施共建共享工作取得了巨大的经济效益和社会效益, 运营商在充分竞争的同时, 体会到了竞合的诸多益处, 这也为下一步深度业务合作打下了良好的基础。

溧阳共建共享共维

溧阳共建共享工作委员会领导溧阳电信、移动、联通分公司积极贯彻落实工信部、省通信管理局、上级公司关于电信基础设施共建共享工作的相关要求, 积极实践和探索共建共享新模式, 破解共建共享过程中的难点, 始终秉着合作共赢、互惠互利的精神协商解决工作推进过程中遇到的新问题, 携手推进各个领域的共建共享工作, 并取得阶段性的成果, 有效规范了通信市场秩序, 维护了用户和企业的合法权益。

明确例会联络沟通机制。溧阳共建共享工作委员会、驻地网共建共享办公室、无线共建共享办公室的成立后, 明确了三家运营商沟通联络例会制度。每月由驻地网及无线共建共享办公室牵头召开两次例会, 讨论解决工作中遇到的问题, 协调各相关单位, 稳步推进相关领域的共建共享工作。

驻地网共建共享工作稳步推进。在溧阳通信基础设施共建共享办公室暨三家运营商的共同努力下。根据三方协议精神, 与城建、规划等部门加强沟通, 并制定了统一格式的驻地网通信接入合同模板和建筑规划用地红线以内通信配套设施建设规范。2013年9月由共建共享办公室牵头对开发商下发驻地网建设规范要求, 2014年年继续逐步推进驻地网他建共享工作, 驻地网由开始的共建共享, 逐步到目前他建共享, 工作已逐步走向良性循环的轨道。2014年年溧阳地区按他建共享建设的推进的小区有55个, 总面积336万平米, 总户数35690户。已完成建设的他建共享小区22个, 总面积77万平米, 总户数6391户。

无线基站共建共享工作有所突破。溧阳无线共建共享办公室成立后, 会同三家运营商无线建设部门, 多次召开会议, 就基站、平台、机房的共建共享工作要求、规范及流程达成一致意见。无线共建共享办公室根据三家运营商上报的建设需求申请, 统一向城建、规划等部门上报基站建设需求, 跟进协调在规划、建设过程中的问题, 快速推进了溧阳地区无线共建共享工作。

明确了管道建设及迁移相关工作。明确了三家运营商的新建管道均由管道公司规划、建设。在杆线迁移方面, 由电信负责牵头协商涉及通信杆线的迁移工作, 按需求对杆线迁移进行统一规划、设计、谈判、建设等工作, 有序规范地推进了通信管道建设和杆线迁移工作。2014年完成了埭头镇画诗路、溧城镇唐家村、钱家村、眠杨村、新庄村、先进村、竹箦镇区、天目湖商业广场等杆路入地。

篇4：昌都地区积极稳步推进强基惠民工作

一、西城区创建学习型城区的总体情况

经过几年的努力,西城区基本上形成了符合西城区情的创建学习型城区工作格局,即:以政府实施决策、投入、统筹、协调为主导的领导体制;以政府充分授权、教委牵头、各有关部门相互配合与协调的管理机制;以社区学院、各街道社区教育学校、三级市民学校和各级各类学习型组织为主要载体的教育培训和学习网络;以充分发挥专家作用,社会组织承担科研、评估、指导,引导社区居民广泛参与的社会参与机制;以加大经费投入,整合教育资源,开展评估指导,完善队伍建设、建立网络平台、进行督导奖励为内容的保障机制。学习型城区建设工作有了新进展,并取得初步成果。

1.在全市率先提出了创建学习型城区的具体目标

2001年8月,西城区社区教育委员会召开扩大会议,明确提出:“西城区要在三至五年内实现下列目标:基本构建区域终身教育体系;建设社区教育组织网络,创建学习型家庭、学习型组织和学习型小区,为最终建成学习型城区奠定基础,力争用五至八年时间在全市率先建成学习型城区。”当年选择了聚德华天饮食集团公司、金象医药公司、北京33中学、西城图书馆等10家单位作为学习型组织试点,月坛街道三里河一区居委会、德外街道新风中直社区等20个学习型居委会作为学习型社区试点。

2007年9月27日,西城区建设学习型城区工作会议召开,区委制定了《西城区委区政府关于进一步推进学习型城区建设的决定》。全区组建了学习型企业、学习型机关、学习型学校、学习型社区、学习型家庭、学习型社团、学习型事业单位七个创建工作组。目前,创建工作已由抓典型转为全面推进阶段,教育系统有76所学校开展创建学习型学校工作,达到总数的65%,148个社区居委会中开展创建学习型社区活动的居委会达到90%以上。聚德华天饮食集团、华利佳合有限公司、月坛街道、德胜街道、北京实验二小、北京161中学等被评为北京市创建学习型组织先进单位。

2.西城区创建学习型组织的基本框架

西城区在实践探索中,正在逐步构建创建学习型组织工作的长效动力机制和运行机制的基本框架。首先健全了各类创建学习型组织工作的管理机构。区政府赋权教委,协同有关部门对全区的创建学习型城区工作实施管理。各部门对下属单位的创建学习型组织工作负全责。例如:卫生局在医疗系统、民政局在社团、药监局在药店开展学习型组织创建工作。

建立了创建学习型组织的工作团队。在工作中边学边干,积累经验,胜任工作,形成了相对稳定的管理队伍。

西城区充分发挥区内有关学会、协会的作用,聘请区外专家组建专家队伍,成立了专家指导组和创建工作评估组。逐步形成了“启动、视导、申请、视导、评估、回访、提高”的创建工作程序。在每一个创建工作环节和整个创建工作程序中,又经历“学习、反思、调整、深化”的创建工作循环。

二、积极开展各种类型的学习型组织

1.以提升执政服务理念为宗旨,积极创建学习型机关

自2001年开始,西城区就开展了创建学习型机关工作。下发了有关通知,制定了评估指标体系,邀请市区专家进行了工作指导,组织了互相交流,涌现出了北京市药监局西城分局、卫生局、统计局等一批创建学习型机关先进单位和商务局、文委、环保局等一批创建学习型机关试点单位,在西城区形成了创建学习型机关的良好氛围。

2.以提升职工素质为基础,以提高经济效益为目的,积极创建学习型企业

西城区从2001年开始创建学习型企业,2002年出现第一家市级学习型企业先进单位,即聚德华天集团公司。随后,我区制定了创建学习型企业评估指标,加强了对重点企业创建工作的指导和帮助,出现了华利佳合有限公司、金象医药公司、天恒置业公司等一批创建学习型企业试点单位。

华利佳合有限公司在创建学习型企业的过程中,认识到必须不断学习,把解放思想,转变观念贯穿在全过程中,才能推动创建工作不断发展。完善制度、机制,搞好教育基地和教师队伍建设,加大资金投入;紧贴企业实际,积极为职工创造条件,营造环境,调动起员工学习的积极性和学习热情。创建学习型企业是促进企业生存发展的必由之路,是提高企业竞争优势的必然结果。

3.积极开展学习型社区、学习型家庭的创建工作

2001年起,西城区开展创建学习型街道、学习型社区居委会和学习型家庭工作。2007年,继全区创建学习型城区工作会议后,西城区七个街道先后召开了街道创建大会,创建学习型街道工作全面启动。德胜街道、月坛街道经市教委专家组评估,成为北京市创建学习型街道先进单位。各街道办事处重视创建工作,把创建学习型街道作为一把手工程来抓,投入专项经费,重点工作落在实处。2008年,金融街、展览路、德胜街道被全国社区教育专业委员会评为全国社区教育示范街道。

在推进学习型街道社区创建工作的过程中,西城区首先加强了社区居委会的硬件建设,同时要求试点居委会努力探索创建工作思路,研究制定创建工作计划。2001年,选择了月坛街道三里河一区居委会、德外街道新风中直社区、新街口四环社区、西长安街北长街社区等20个学习型居委会进行工作试点。2003年7月又将学习型社区居委会试点单位扩大到全区48个居委会,占全区的31%。2006年4月,开展了对街道和居委会干部学习型组织理论培训,并组织专家评估组视导、评估了七个街道推荐的七个学习型社区试点单位。7月在新街口中直社区居委会召开了创建学习型社区居委会现场会,总结推广了新街口街道中直社区居委会创建工作经验。2008年7月-12月,西城区在全员培训、街道推荐、专家视导、评估的基础上,又确定了30个创建学习型社区先进单位。目前,西城区学习型社区居委会已占总数的25%以上,下一阶段的创建工作正在积极开展。

西城区形成区妇联为主,区教委为辅的学习型家庭创建机制。制定了《学习型家庭基本条件》,把学习型家庭的创建工作作为创建五好家庭的主要内容。目前,创建学习型家庭试点数已经超过总户数的10%,部分社区居委会超过了30%。

4.以组织文化为核心,积极创建学习型事业单位和学习型学校

西城区创建学习型事业单位重视抓实效和针对性,邀请专家多次进行工作视导并制定评估考核指标。经过几年的创建工作,西城区图书馆、环卫中心成为西城区首批创建学习型组织先进单位。

2004年,西城区成立了创建学习型学校领导小组,统筹指导创建工作。2006年上半年,西城区教委召开了创建学习型学校工作会议,制定并下发了《关于评选创建学习型学校先进单位的意见》的通知。区教委组织全区校长学习型组织理论培训班,并由区专家组对创建工作有成效的学校进行走访,帮助学校理清创建工作思路,总结创建经验,提炼创建学习型组织共同愿景。2008年,北京第二实验小学、北京第一六一中学被市教委专家组评为北京市创建学习型学校先进单位。北京第二实验小学“双主体育人”的管理理念被专家广泛认同。

5.加强有关部门密切合作,积极创建学习型社会团体

2006年初,西城区进行了创建学习型社会团体试点工作。下发了《开展创建学习型社团组织工作意见》和评估标准。召开了全区社会民间组织大会,进行了学习型组织理论的学习和培训,在七个条件相对较好的社团组织开始实验。先后对区医学会、老卫协和什刹海研究会创建学习型社团工作进行了评估工作。通过培训和评估,促进了社区民间组织开展学习型社团创建工作。

三、西城区创建学习型组织的体会

1.创建工作要因地制宜,以点促面

创建工作要始终紧密结合西城区及各单位的实际情况,要坚持细致、务实、有序的工作方法和原则,持续开展,逐步深入。创建工作既要有较广的覆盖面,涉及机关、企业、学校、事业单位、社会团体、社区、街道,又要培育创建各类学习型组织的先进典型。

2.创建工作要把握好工作效果

由于几年来全区各类学习型组织的创建,组织和成员都发生了可喜变化:人们的学习观和工作观在正确树立,组织的学习环境在优化,学习气氛在增浓,组织的工作理念(执政理念、经营理念、教育理念、服务理念)在转变,信息沟通、知识传递更为通畅,成员间、部门间的关系日益和谐,组织的管理更加人性化、民主化、精细化,成员的主动性、创造性得到激发,成员和组织共同发展的机制开始形成,组织的社会形象得到改善,组织的工作业绩明显提升。

3.创建工作要善于创新

2005年8月,在北京市药品监督局西城分局召开的创建学习型机关现场会,在全国引起了一定影响。在学习型社区的创建中,西城区较早地深入到创建学习型居委会层面,使学习型组织创建工作渗透到社会组织的基层。在区民政局的推动下,社会团体创建学习型组织工作的开展,是西城区的首创,为学习型组织的创建工作开辟了新的领域。

4.创建工作必须明确任务和原则

以三项工作任务来抓:即基础工作、常规工作、战略任务。做到三结合:即与单位自身特点相结合、与单位中心工作相结合、与专家理论指导相结合。遵循四重三促原则,即重创建、重过程、重实效、重发展;通过评估检查达到促改、促建、促发展。同时,创建工作要注重专家组的理论指导。

篇5：昌都地区积极稳步推进强基惠民工作

加强组织领导，强化责任落实。该县高度重视实施“强基提质”工程，将其作为深化人口计生综合改革的主要内容，摆上重要议事日程，并制定了实施方案，将任务分解到相关部门、镇、村及主要领导之中，层层抓好任务落实。

加强组织建设，巩固和健全全县人口计生公共服务网络体系。据统计，截止2011年5月，该县共有镇级以上管理机构18个，其中镇级17个，覆盖率为100%。该县按照常住人口规模比例配备了县乡两级人口计生工作人员，做到有人管事，有人办事，其中全县镇级计生办配备了252名专职工作人员。该县共有319个村（居）委会，共配有计生专职干部381人。

明确基本职责，不断 提高人口计生公共服务网络体系的制度 化、规范化、科学化 水平。县乡两级人口计生行政部门认真贯彻落实计划生育基本国策和相关人口计生政策，履行好稳定低生育水平、宣传倡导、人口统计、行政执法、利益导向、综合治理出生人口性别比、流动人口服务管理、优生指导、队伍建设、人员培训和行政 管理等职 责。大力推进人口计生服务机构的管理机制改革。通过整合资源，在电城、沙琅分别设有服务中心站，使中心站带动地 段计生服 务所共同发展，大 胆探索加强县乡两级服务机构协调配合、共同发展 的管理模式，逐步形成县乡两级 共同 管理乡级服务机构，努 力实现 城乡统筹、县乡联动、协 调发展管理机制。

篇6：强基惠民活动驻村工作总结

驻村工作队开展驻村工作以来，严格按照“建强基层组织、做好维稳工作、寻找致富门路、进行感恩教育、办实事解难事”五个方面要求，坚持“依靠群众、服务群众；因地制宜、分类指导；量力而行、尽力而为”的原则，在自治区**局党委和**县委、县政府的正确领导下，紧紧依靠**村党支部和村委会，团结群众、依靠群众，发挥广大人民群众的智慧和创造力，扎实开展创先争优强基础惠民生活动。

一、驻村工作开展情况

（一）扎实履职，严肃工作纪律。为了更好地开展工作，确保驻村工作队队员坚守岗位，吃住在村，驻村工作队制定了十几项制度，并将制度上墙、制度入心，做到以制度管人，以制度管事，为迅速铺开活动的各项工作打下了坚实基础。

（二）加强调研，理清思路。为切实做到知晓百姓事、了解百姓忧，工作队严格按照自治区**局提出的“实地走访入户率达到100%、谈话覆盖面达到100%、反映民情民意真实度达到100%”三个百分之百的工作要求，始终坚持从群众中来，到群众中去，与群众打成一片，凝成一股绳。自2011年10月24日开始，工作队开始逐户对农牧民进行走访，逐户建立了民情档案，摸清了群众生产生活的具体困难和突出问题，并设立了发展稳定意见箱，广泛征求群众的意见建议，收到合理化意见和建议20余条，综合筛选并加以落实。

（三）加强宣传，注重实效。开展创先争优强基惠民活动是为了更好地宣传党的方针政策、更好地为民办实事解难事、更

好地密切党群干群关系、更好地促进基层组织建设。一是10月31日，工作队会同村“两委”组织村民举行了升国旗仪式、召开了动员大会，就开展创先争优强基惠民活动的重大意义、主要目的等向全体村民做了全面动员。二是为了扎实做好宣传教育工作，工作队从11月份起，每周定期利用村广播向村民进行政策宣传。三是制作了图文并茂的新旧对比宣传展示栏，并将牧家书屋与新旧对比展示充分结合，以真实的史实、生动的教材揭露封建农奴制的黑暗、残酷；以改革发展的巨大成果展示社会主义制度的优越、热情讴歌新**在中国共产党的领导下，翻身农奴当家做主、过上幸福美好新生活，让广大农牧民群众爱党、爱国、爱社会主义。四是积极开展“双培双带”活动，把致富带头人中的先进分子培养成党员，把党员和村干部培养成致富带头人，鼓励党员和村干部带头致富。五是利用现有的条件制作了3期黑板报和2期宣传彩报，上报工作简报44期，为活动的开展营造了良好的舆论氛围，收到了良好的效果。六是工作队开展了“算富帐、感党恩、要稳定、求发展”主体教育3次，利用广播宣传向农牧民群众宣传党的政策、法律法规知识等。七是工作队会同**村党支部召开支部组织生活会，对罗吉、索朗曲珍、琼珠等5名同志转为预备党员进行了讨论，一致通过同意五名同志转为中国共产党预备党员，并为预备党员建立了党员档案。同时工作队与村党支部积极发展了5名积极分子。目前**村共有党员13人，预备党员5人，积极分子5人。

自工作队入村以来先后召开3次全体村民大会和5次村“两委”会，对村民进行了维护社会稳定宣传和感恩教育。同时，工作队与村委会一道建立健全了维稳工作机制，建立了“护村队、护校队、护路队“，加强了对所驻村寺庙的宣传管理，走访寺庙并与僧民谈心，宣传党的民族宗教政策7次，联系组织群众集中收看爱国主义教育电影1场次，感党恩主体文艺演出1场次，努力构建“村村是堡垒，人人是哨兵”的维护稳定、反对分裂防控网络。

（四）心系群众，为民解忧。**村牧场面积小，牲畜少，2010年全村人均村收入仅有1700元，是**县最穷的一个村。如何帮助他们寻找到新的致富门路，是我们工作的难点和重点。工作队先后与村委、村民代表召开6次座谈，共谋发展。为了帮助村里开拓新的致富之路，我们在自治区**局的大力支持下将饮用水送到了自治区地矿厅实验室进行了检测；向**县强基惠民办公室申报了三个短平快项目报告。积极向自治区扶贫办申报《借母畜还仔畜报告》，争取资金28万元，力争帮助20户农牧民脱贫致富。（**自治区扶贫开发领导小组办公室、**自治区财政厅文件《关于**自治区2012年第二批财政扶贫开发项目投资的批复》藏扶办【2012】复字2号已下拨）。

由于冬季气温下降，牲畜饲草饲料非常紧缺，严重影响了牲畜的成活与生长，工作队出资2万元，为村里购买了冬季抗灾饲料，缓解了**村饲草饲料紧缺的燃眉之急。抗灾饲料于2012年3月25日向村民进行了发放。对**村中12户个体商户进行了走访，在发现商户都没有字号门牌后，工作队投入2900多元制作了统一标准的字号门牌并为3家商户制作了“党员商店”的牌匾，号召党员商户充分发挥先锋模范作用，带领广大村民共同走上致富之路。针对**村农牧民即将参加雅砻物资交流会，工作队积极与村“两委”进行了交流，并投入资金7000元，制作了宣传手

提袋，进一步帮助农牧民推广酥油、奶渣、氆氇等农牧产品。以讴歌党和社会主义新农村建设，工作队着手创作了《**美》歌曲。

2012年4月23日区**局第一批第二轮驻村工作队与第一批驻村工作队在**村村委会交接工作。第一批第二轮驻村工作队继承和延续了第一批第一轮驻村工作队为民办实事解难事的优良作风，申请了5200元用于新建一处垃圾填埋场所；同村两委召开了“庆五

一、感党恩、话致富”座谈会；到海拔5000米以上的放牧点，了解接羔育幼情况；工作来到**村教学点调查了解教学点和学生存在的困难，经与老师沟通，**村教学点虽然只有15名学生，他也尽力想提高学生的素质教育，把他们培养成德智体全面发展的好学生，但学校除了课本外没有其他课外读物，希望工作队能为学校建立德育室。经工作队员多方争取，六一前**村教学点已建立起一个平均每名学生拥有10本课外读物的小型德育室，满足孩子们的求知愿望。针对教学点只有一名老师的实际，选派了懂双语的队员长期承担学生的课外辅导工作。

截止5月30日，工作队为民做实事共30余件，累计投入资金38.34万元，其中支出办实事经费6.52万元、申请项目资金28万元、多方筹集资金3.3万元，个人捐资0.52万元。通过扎实有效的工作，**村农牧民2011年收入增长到2100元，同比增长了23.5%。

对经**县强基惠民办公室申报的三个短平快项目《**村饮用水开发项目报告》、《**村人工草场水坝建设项目报告》、《**村草场游牧住房建设项目报告》，“萨嘎达瓦”过后我们继续积极与相

关部门沟通。目前我们正在对下一步申报的短平快项目进行前期调研。

二、驻村工作存在的主要问题

在自治区**局创先争优强基惠民领导小组办公室和**县创先争优强基惠民领导小组办公室的正确领导、有力指导和大力支持下，自治区**局驻**村工作队虽然取得了一定的成绩，但与自治区**局、**地区地委和**县县委的要求还有一些的差距，存在一些不足和薄弱环节。如：宣传学习需进一步增强；对村情民意的调查研究还需进一步的深入等等，对于这些问题，在下一步的工作中，我们将继续在深入学习、深化认识上下功夫；继续在走访群众、深入调研上下功夫；继续在密切干群关系，解决突出问题上下功夫，进一步强化措施，强化责任，深入扎实地把创先争优强基惠民各项工作向纵深推进。

三、下一步驻村工作安排

坚持解放思想，深化对开展创先争优强基础惠民生活动重要意义的认识，切实把思想统一到区党委的决策部署和要求上来，按照陈全国书记提出的“强、实、宽、深、好、严”上下功夫，重点做好以下几个方面。

（一）做好宣传教育。根据《自治区**局驻**村工作队开展创先争优强基惠民活动工作方案》的具体安排，工作队将将宣传教育工作贯穿活动始终，采取多种形式，扎实做好宣传教育工作。进一步深入宣讲胡锦涛总书记在**代表审议时的重要讲话和习近平副主席一系列重要讲话精神，深入宣讲中央第五次**工作座谈会，自治区第八次党代会精神，深入宣讲陈全国同志一系列重要讲话精神。

（二）建强基层组织。扎实有效的开展争创“十星模范村”评比活动。强化基层党组织建设，积极培育和发展新党员，充分发挥基层共产党员先锋模范作用。按照有**镇委员会下的《关于在创先争优强基础惠民生活动中开展基层建设年的实施方案》做好相关工作。

（三）夯实稳定基础。全面贯彻“旗帜鲜明、针锋相对、掌握主动、争取人心、强基固本”的方针，认真落实区党委关于维护社会稳定的重要决策部署，帮助村制定有效措施，深入持久地开展反分裂斗争，排查各类隐患。一是全力化解不稳定苗头和隐患，从源头上预防和减少不和谐因素，努力做到大事不出、中事不出、小事不出。二是按照属地管理原则，建立健全管理制度，配合寺庙管理部门加强对所驻村范围内的寺庙和僧人的管理工作。三是加强社会治安综合治理，推进农牧区社会管理创新，构建和谐稳定的社会环境。

（四）拓宽致富门路。因地制宜、因村制宜、因户制宜，帮助农牧民群众寻找开辟增收途径，加快脱贫致富步伐。一是帮助**村管理好使用好集体资金、资产、资源，发展壮大集体经济。二是紧密结合**职能，大力培育发展农牧民个体**户、农牧民专业合作社和农牧民经纪人；帮助**村大力宣传推广农畜产品，努力帮助其打造当地特色产品品牌。三是着力做好短平快项目的实施工作。

（五）做好办实事解难事工作。坚持以人为本、执政为民理念，坚持问政于民、问需于民、问计于民，主动上门走访群众，经常到群众最需要的地方嘘寒问暖，到群众最困难的地方排忧解难。具体先做好以下几个事情：一是帮助群众解决生产生活方面 的突出问题，重点帮助五保户、贫困户等弱势群体解决在生产生活方面的具体困难。二是组织村委领导到那曲地区实地考察农牧民合作社，返回后结合自身实际情况，力争年内发展1-2家农牧民合作社组织，填补**村没有一家农牧民合作社的空白。三是跟踪、协调**村三个已申报项目的审批、实施工作。并作好下一步申报项目的调研工作。四是协助村两委做好牲畜转入夏季牧场及对冬季牧场网围栏进行加固、维修工作。五是按有关部门文件精神，组织村民集中收看藏语版电影《先遣连》。六是充分发挥“护村队、护校队、护路队”作用，做好“萨噶达瓦”期间维稳工作。七是做好**村迎接建党91周年和庆祝党的“十八大”胜利召开的各项准备工作。八是在做好以上驻村工作的同时，还要认真做好各级创先争优强基础惠民生活动办下达的各项工作任务。

篇7：强基惠民工作日记1

XX县驻XX乡五村工作队 县XX委派驻

作者：XX 2012年8月6日 星期 晴转雷阵雨

我作为县XX系统的一名机关干部，派驻到XX乡X村当驻村工作队副队长，8月份以来，由于我驻村队员XX家里有事请假回家，所以队长指定由我来负责本月的文字材料，在接到任务的那一刻，我心里压力和责任都感到重大，我以前很少接触文字性工作，虽然在驻村工作半年多时间里，通过与村委一班人及广大村民的朝夕相处，让我感触到了村民的淳朴的“阳光”心态和对生活积极向上、坚韧不拔的精神。但我心中能体会到却写不出来，我给自己打气，我只要有决心，我一定能处理好队长交给我的工作任务。于是我特意留意我身边发生有意义的事情。

接到队长的安排任务后，我给自己制定了工作目标，一定要踏踏实实的做好文字工作，把自己打造成能文能武的驻村好干部。我知道，要想当一名笔杆子，前提条件就看你能否做好一名记者。为了切身体会一下当记者的感觉，让工作开展的更顺利，我该意对记者道具进行了一番准备，找了背包和书，把书卷起来塞在背包上，这样我的假“摄像机”就做好了，看着肩扛假“摄像机”的我，刚开始村民们都感到

非常诧异，他们不解我想要干什么，当我给他们解释清楚后，他们拍手笑了起来，继而他们对开玩笑说：非常欢迎大记者到我村采访，下面我就XX乡X村各工作情况做详细说明.我开始履行我的记者身份对X村的入户访谈和召开的村民座谈会中个别村民进行了采访：“大叔：通过近一年的驻村时间，我发现村里在家中和参加村民会的村民大多是老年人，少见青壮年，您能给我解释下这个问题好吗？”“嗯，好的，因为我们X村„„”我的现场摸拟引来在场所有人的阵阵掌声，通过实地摸拟采访我对X村也有了更深的了解：X村面积不大，在地理位置上也没有明显优势。该村村民在生产、生活中存在很多困难，青壮年大都出去打工，存在劳动力缺乏、进村道路不畅、人畜饮水不便等三个方面。

我个人的最大体会就是通过以上实地摸拟工作，不仅锻炼了我个人胆量形像气质，也进一步丰富了工作形式，尤其是地慢慢培养了牧民群众从没未闻未见过的现象，让他们通过这样的实例来慢慢接受外面的新事物。

篇8：潜山县水稻机插秧工作稳步推进

2012年安徽省潜山县将水稻机插秧示范工作作为当前农业重点工作之一, 成立水稻育栽机械化领导小组。并针对水稻机插秧实际发展情况制定详细的、切实可行的实施方案, 作为2012年水稻机插秧示范推广工作的行动指南。

为了确保水稻机插秧任务落实完成, 县政府发文《关于推进2012年水稻育载机械化工作的通知》, 通知中将任务分解、层层落实, 并且制定奖惩措施纳入年终考核目标。通过“送科技下乡”活动以及购机补贴宣传同时大力推广水稻机插秧技术, 印发宣传资料5 000多份散发到农民手中。

通过积极洽谈梅城永兴农机合作社与天禾公司达成合作协议。在梅城镇河湾村建成了标准化育秧工厂, 天禾公司通过“四代一管”的先进农机服务模式将为潜山县农机化技术推广服务工作提供一种全新的思路。

篇9：昌都地区积极稳步推进强基惠民工作

健全组织，全面启动高中新课程实验

根据省教育厅有关要求，首先，学校成立了“高中新课程实验领导小组”，由校长任组长、两位副校长任副组长、各处室负责人及各年级主任均为成员。领导小组集中学习了有关文件，学习其他学校新课改经验，最终制订了《颍上一中高中新课程实验实施方案》，成立了“学校课程管理组”“学分认定领导小组”“学生选课指导小组”。

加强培训，准确理解高中新课程精神

按照省教育厅“先培训后上岗，不培训不上岗”的要求，学校高度重视各级各类高中新课程实验培训工作。暑期前，学校校长、分管校长、教导主任多次参加了省教育厅组织的课改实验区考察及省级、国家级高中新课程实验通识培训；暑假中，所有教师均先后参加了省、市组织的高中新课程学科培训。

通过反复、认真地培训学习，学校从领导到每位教师，对高中新课程实验逐步有了深刻的认识和理解，为高中新课程实验的实施打下了良好的基础。

广泛宣传，搭建学校与家长、社会的沟通平台

为了获取学生和学生家长的理解、支持和配合，学校采用多种方式向学生和家长广泛宣传高中新课程实验。具体做法如下：利用主题班会，向学生介绍新课程知识；印发“关于新课程实验致学生家长的一封公开信”；通过网络、电台、电视等新闻媒体，向社会宣传新课程实验；举办家长学校报告会，邀请家长到校，由校长亲自通过校园广播对家长进行新课程实验通识培训，并介绍先期新课改实验省份的高考方案，然后由班主任和学生家长共同座谈，以加深对新课程实验的理解。

制订方案，全面实施高中新课程实验

为全面实施高中新课程，根据《安徽省普通高中新课程实验实施方案》，结合学校实际情况，学校先后制订了实施高中新课程的方案、手册和制度，共计5项。

学校制订了《颍上一中高中新课程开设方案》，编制了高中三学年每学期、每学段课程开设一览表；制订了《综合实践活动实施方案》，明确了学校课程管理小组责任，就研究性学习、社区服务和社会实践活动进行了具体规定和要求；制订了《学生选课指导手册》，人手一册，作为学生选课依据；制订了《学分认定办法》，明确学分细则；制订了《颍上一中校本教研工作制度》，对教研活动进行了明确的规定和要求。

存在的问题、困惑

新课改还在进行中，学校还存在一些问题和困惑。例如，高中新课程改革应是全社会的事，学校“独军作战”，阻力太大，干扰太大。课时与教学内容有着尖锐的矛盾，教师普遍反映，新课程内容多、任务重，现有课时难以完成教学任务。新课改后，高考如何考、学业水平考试如何实施；新课改后，会考考不考、考哪些内容、如何会考、会考与高考有怎样的关系？这些问题困扰着学校、教师和学生，很大程度上干扰了新课程的实施。新课改后，学生负担愈趋加重。新课改有句口号叫“摸着石头过河”，事实上，由于“高考方案”“学业水平考试实施方案”均未出台，“石头”何在？怎样去摸？目前，学校课程设置及学生学习科目只能“遍地开花”，且不说所有科目都必须教、必须学，仅订购书籍学校现在就已经达到每生360元，比先前翻一番，这既加重了学生的经济负担，更增加了他们的学习负担。受办学条件（如师资、学额、校舍、实验设备等）制约，大规模走班上课无法实施，个别学科（如通用技术）开设困难。受高考制度和社会就业的残酷现实影响，学生选课的结果势必造成事实上的文理分科。

面对高中新课改，学校本着积极、务实、稳妥的原则，建议省、市教育主管部门定期召开小规模的高中新课改情况和各学科教学情况交流研讨会。在此基础上，各县、市、区进一步扩大交流与研讨。新一轮课改的路还很长，学校必将把点滴做法与想法公之于众，以期抛砖引玉。

（作者单位：安徽省颍上县第一中学）

篇10：强基惠民活动近期工作要点1

近期工作要点>的通知》的通知

各乡（镇）、各驻村工作队：

现将自治区强基惠民活动办公室《关于印发<全区创先争优强基础惠民生活动驻村工作队近期工作要点>的通知》的通知（藏强基组办［2011］21号）转发给你们，请结合实际，认真执行。

为避免重复工作，驻在地有驻寺工作组的，驻村工作队不再开展工作要点中第六项第三点的工作内容，没有驻寺工作组的，工作队应按要求“尽快摸清驻在地寺庙和僧尼的基本情况，建立健全寺庙和僧尼管理的详细档案，切实加强对寺庙和僧尼的管理教育。”

八宿县创先争优强基惠民活动

领导小组办公室 2011年11月5日 全区创先争优强基础惠民生活动

驻村工作队近期工作要点

为确保全区创先争优强基础惠民生活动开好头、起好步，现就今冬明春驻村工作提出如下要点：

一、迅速掀起学习十六届六中全会精神的热潮 学习宣传好、贯彻落实好党的十七届六中全会精神，是当前的一项重要政治任务。要认真学习胡锦涛总书记在十七届六中全会上的重要讲话、《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，以及陈全国书记在省级党员领导干部传达党的十七届六中全会精神上的重要讲话精神，要在学通弄懂上下功夫，在把握精神实质上下功夫，吃透精神实质，把握战略全局，明确目标任务，用全会精神武装头脑、指导实践、推动工作。要广泛深入地向群众宣讲六中全会精神，使会议精神家喻户晓、深入人心。要认真贯彻落实全会精神，结合我区文化资源十分丰富、文化文艺形式众多的特点，大力开展群众性文化活动，挖掘传承优秀传统文化，并以创新的精神多出文化产品，繁荣基层文化事业。

二、深入宣讲党的方针政策

要深入学习胡锦涛同志“七一”重要讲话和习近平同志在出席西藏和平解放60周年庆祝活动期间的一系列重要讲 话精神，宣讲中央第五次西藏工作座谈会精神，西藏和平解放60周年宣传提纲以及党的富民惠民政策，教育干部群众同意思想认识，提高思想觉悟，争取最好的宣传效果，让党的政策入脑入心。

三、学习宣传自治区第八次党代会精神

即将召开的自治区第八次党代会，是在我区各族人民奋力推进跨越式发展和长治久安，全面建设小康社会的关键时期召开的一次十分重要的会议。会议将全面分析研究我们面临的形势和任务，对今后五年工作进行动员和全面安排部署，对于全区上下坚定不移地走有中国特色、西藏特点的发展路子，扎实推进小康西藏、平安西藏、和谐西藏、生态西藏建设，具有重大理论指导意义和深远历史意义。各工作队要与基层党员群众一道，认真学习、深刻领会第八次党代会精神，把会议精神贯穿到驻村工作始终，落实到驻村工作各个环节、各个方面，扎实做好基层发展稳定各项工作。

四、开展基本情况调研

一是围绕五项任务，集中开展调查研究。要了解掌握驻在村的基本情况、经济社会发展情况、社会不稳定因素和矛盾纠纷、群众生产生活收入情况、资源和人口情况、党组织和村民组织情况等。同时还要了解当地风俗民情、文化遗产等情况，并建立村（居）基本情况档案和户情档案。二是认真分析研究收集到的材料和了解到的情况，找准驻在村（居）自身优势和潜力以及存在的特殊困难和突出问题，形成具有一定价值的调研报告，作为进一步开展工作，谋划发展，推进群众脱贫致富的依据。

五、科学谋划发展思路

一是围绕改善农牧民生产生活条件，增加农牧民收入这个首要任务，以安全饮水、乡村公路、用电、通邮、通讯、通广播电视、安居工程、教育“两基”、卫生室、科普、农家书屋、群众体育活动场所为基础，以特色产业项目、农牧业综合生产能力、劳务经济、乡村旅游等为重点，帮助驻在村（居）规划长远发展思路。二是论证一批基础建设项目和短平快产业项目，抓紧开展前期工作，力争明年开春后，为驻在村（居）上一些急需的基础项目。

六、扎实做好维护社会稳定工作

一是深入开展反分裂教育，揭批十四世**政治上的反动性、宗教上的虚伪性和手法上的欺骗性，引导群众自觉维护祖国统一、民族团结和社会稳定。二是围绕驻在村（居）存在的土地、草场、矿产等资源纠纷以及历史遗留问题等重点，认真排查矛盾纠纷和安全隐患，提出具体解决办法和措施。三是尽快摸清驻在地寺庙和僧尼的基本情况，建立健全寺庙和僧尼管理的详细档案，切实加强对寺庙和僧尼的管理教育。四是加强驻在村（居）民兵、综治等组织建设，抓紧建立“护村队”和“护居队”。五是依靠驻在村（居）“两委”，切实做好自治区第八次党代会、“三大节日”以及敏感宗教节日期间的维稳工作。

七、切实解决群众生产生活突出问题

一是在“三大节日”来临前，以贫困户、低保户、五保户和受灾群众为重点，开展访贫问苦活动，妥善解决困难群众吃饭、看病等方面存在的突出问题，让群众切身感受到党中央的关怀。二是抓紧做好冬春季各项防抗灾工作和春耕备耕工作，确保牲畜安全过冬，备好肥料、种子、农机具，为春季农业生产做好准备。三是组织开展好春节、藏历年期间的送温暖活动，让广大群众过一个欢乐祥和的节日。

八、加强组织保障工作

一是尽快建立起在县、乡党委、政府指导下，与村（居）党支部、村委会相互配合、相互协调的工作机制，有事多和村干部研究商量，多倾听群众的意见。二是帮助村（居）“两委”完善工作制度，搞好村（居）“两委”班子成员和党员培训工作，研究制定驻在村（居）“三个培养”工程工作计划。三是按照“进得去、住得下、起作用”的要求，尽快建立工作队内部管理制度。研究制定工作队工作计划，确保驻村工作的科学性、规范性和连续性。四是建立驻村工作临时党组织，有三名以上党员的建立临时党支部；同属一个派出单位，且相距较近的，可以建立临时党支部。

篇11：昌都地区积极稳步推进强基惠民工作

西藏自治区科协党组书记、副主席群增主持会议。会上，自治区科协驻拉孜县芒普乡乃村工作队和驻扎西岗乡苏村工作队队长分别汇报了半年来驻村工作开展情况。自区科协工作队驻村以来，工作队全体成员严格按照区党委、全区创先争优强基惠民活动办制定的五项任务和区科协党组的纪律要求和规定，时刻严格要求，发扬老西藏精神，遵守政治纪律、组织纪律、工作纪律、生活纪律和经济纪律，放下架子、沉下身子、扎实工作，不懈努力，切切实实为农牧民群众办了许多看得见、摸得着的好事、实事。

驻拉孜县芒普乡乃村工作队队长普布汇报了近半年来乃村的工作情况：驻村工作队积极向村民传达学习贯彻党的十七届六中全会、自治区第八次党代会、胡锦涛总书记在全国人大会议西藏代表团审议时重要讲话精神，积极推进驻村工作实施方案，全面详细地制定乃村经济社会发展规划，深入扎实开展为民办实事活动，立足基础设施瓶颈制约谋脱贫致富根本之策，严格强化纪律践行与民“四同”等。

驻拉孜县扎西岗乡苏村工作队队长巴琼汇报了近半年来乃村的工作情况：驻村工作队积极谋划切实可行的驻村工作实施方案，周密实施苏村整村搬迁后续工程，把政策宣传、感恩教育始终贯穿所有活动，让村民切身感受惠从何来，惠在何处，坚定永远跟党走的信念，结合村情民意，竭尽全力办实事，始终承担促进基层发展、维护基层稳定的第一责任，严格强化纪律践行与民“四同”等，驻村半年来，工作队以良好的精神状态、真诚的群众感情、求真务实的工作作风得到苏村基层干部与农牧民群众的一致好评。

两个工作队还提出了下一步工作思路与计划打算，并一致表示，今后将继续按照自治区党委、政府的要求和驻村工作各项任务，扎实工作，不懈努力，切切实实为驻村点农牧民群众办更多看得见、摸得着的好事、实事，切实引导和动员基层组织、共产党员和广大农牧民群众以实际行动与党中央、区党委保持高度一致，确保安定团结的政治局面，以优异的成绩迎接党的十八大胜利召开。

自治区创先争优强基惠民活动办扎西多布杰充分肯定了自治区科协驻村工作队半年来的工作成绩。他说，自治区科协领导高度重视驻村工作，驻村工作进展顺利，两个工作队结合两个村的实际情况开展了一系列工作，并取得明显成效，同时在工作中还探索出了一些有益的工作经验。下一步，工作队应继续按照自治区党委、政府的要求和工作队细化的实施方案，认真开展好各个阶段的工作。

群增在会上指出，半年来，两个工作队做了大量的工作。摸清了家底，理清了思路；制定了切合当地实际的规划。深入农户，了解民情，与当地群众结下了深厚的友情。为当地群众生产、生活的改善，做了许多实实在在的好事，得到当地群众的认可。积极宣传党、国家和自治区的各项惠民政策；发挥科协自身优势，在普及科学技术等方面做了大量工作。千方百计落实好国家和自治区的项目，积极为村民谋利益，工作始终坚守岗位，克服困难，表现了良好的精神风貌，圆满完成了敏感时期的维稳工作，驻村工作成效明显，得到了自治区党委、政府及社会各界的充分肯定，并对驻村工作提出了更高的要求。（编辑：谭云）