哈密地区一中“六五”普法工作汇报

哈密地区一中“六五”普法工作汇报（精选8篇）

篇1：哈密地区一中“六五”普法工作汇报

哈密地区一中“六五”普法工作汇报

各位领导：

大家好！欢迎“六五”普法检查组一行莅临我校检查指导工作，现将我校“六五”普法工作进行汇报

哈密地区一中建于1945年，是一所以“双语”教学为主的自治区重点中学。全校教职工215人，专任教师195人，共有38个教学班1891名学生。自2011年“六五”普法工作启动以来，我校始终坚持依法治校、依法治教，积极有效地开展“法治学校”建设工作，形成师生学法用法的法制氛围，学校管理进一步走上法制化、规范化的轨道。下面就我校普法工作具体汇报如下：

一、加强组织领导，完善工作机制

我校高度重视普法宣传工作，把普法宣传工作列入全校工作重要议事日程，常抓不懈。一是健全组织机构。我校成立了由校长挂帅的“六五”普法领导小组和依法治校领导小组及其办公室，明确专人负责普法工作，随着人事变动，及时调整补充。二是制定工作方案。我校结合工作实际，每年年初制定学校依法治校和法制宣传教育工作实施方案，并将普法工作与学校其他工作计划同安排、同布置、同落实。坚持并完善法制副校长聘任制，充分发挥法制副校长的作用，德育处、团委、班主任、政治思品课教师紧密配合，结合实 1

际开展了形式多样的法制教育活动，收到良好效果。

二、抓好制度建设，依法依规办学

依法治校首先必须抓好学校制度建设，做到用制度管人、管事，用制度推进学校各项工作的开展，构建依法治校的学校内部管理规范体系。

1．依据《教育法》、《教师法》制定学校章程。依照章程，建立健全教育教学、人事管理、师资管理、学生学籍、教研、后勤管理等等各项规章制度。根据实际发展要求，不断对各项制度进行修改和完善，使之与发展相适应。

2．建立科学的管理体制机制。校党委坚持集体领导、分工负责的原则，班子成员职责权限明确，分工不分家，相互配合、相互监督。制定了《党委会议制度》《校长办公会议制度》等各项会议制度，初步完善了议事规则和决策程序。各科室、各年级组及教职工按照分工和岗位目标认真履职，完成工作任务。

3．制定《地区一中安全工作规范化管理制度》等各项安全管理制度。建立了《地区一中突发公共事件总体应急预案》、《地区一中应急管理工作方案》以及实验室安全、防控甲流等应对各类突发事件的工作预案和应急处理机制。制定《信息化管理办法》、《微机管理员岗位职责》等制度，加大网络、信息操作、信息技术课程的管理力度。

4.建立意识形态领域反分裂反渗透工作责任制。按照 2

“谁主管谁负责”的原则，进一步完善意识形态领域反分裂反渗透健全管理制度，落实管理要求，建立了意识形态领域反分裂反渗透“一票否决制”、责任追究制和领导干部“一岗双责制”等。

三、开展法制教育，提高师生素质

近年来，我校积极开展以《宪法》为核心，以教育、社会治安方面的法律法规为重点以及保障师生人身和财产安全、应急避险、国防教育、环境保护、疾病预防等知识的宣传，大力推进“法治进学校”，努力提高教职工、学生的宪法意识和法律素质。

（一）加强教职工普法教育

我校将教职工普法教育与师德师风建设活动和意识形态领域反分裂反渗透斗争集中教育活动紧密结合，以集中辅导、观看法制宣传教育片、自学、组织法律知识考试、参加主题征文活动等多种形式，进行普法宣传教育，强化了广大教职工维护宪法和法律权威的观念、权利和义务对等的观念，从而更加自觉地履行教书育人的法律义务，有效行使参与学校管理、监督学校事务的权利，当好主人翁。学习有记录、有笔记、有心得体会。组织全员参加法律法规知识考试，平均成绩都在95分以上。

在长期开展的意识形态领域反分裂反渗透再教育活动中以民主团结法制教育为主要内容，开展了党的民族宗教政策 3

和法律法规宣传教育。特别在各类暴恐事件发生后，及时组织教职工学习揭露真相，召开座谈会、揭批会，写心得体会、表态书、倡议书，开辟“思想园地”、“每日论坛”等，深刻揭露和声讨境内外敌对势力的反动本质和滔天罪行，确保了正常的教育教学秩序，维护了学校的安全稳定。今年开学初，组织教职工集中学习讨论了《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》《新疆维吾尔自治区宗教事务条例》等法律法规，进一步统一教职工思想，澄清模糊认识、依法规范言行，自觉抵制谣言，维护民族团结和社会大局稳定。

（二）加强学生普法教育

坚持育人为本，加强对学生的法制教育，不断创新普法教育的形式，以学生喜闻乐见的方式，开展生动活泼的法制教育，使依法治校的氛围日益浓厚，各类矛盾纠纷、各种治安刑事案件大大减少，安定团结的教学环境有力推进了学校各项工作的进展。

1．行为规范教育。守纪是守法的基础环节，我校开展法制教育以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为切入口，每学期开学第一、二周为《守则》和《规范》教育周，要求各个学生能记、会背、能对照、会执行，并组织考试，把考试成绩纳入学生毕业思想品德考核中。开展有关校纪校规的宣传，促成学生养成良好的守纪习惯。重视不良行为学生的帮教工作，落实帮教措施，做好转化工作，确保校内无 4

违法犯罪现象发生。

2．法律常识教育。充分发挥课堂主阵地作用，推进学校法治教育计划、教材、课时、师资“四落实”，认真探索适合学生的教育角度、方法，在教学中适当渗透法律知识。坚持法制副校长每学期至少上两节《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》法制教育课，定期邀请交通警察、消防官兵来校作交通安全和消防等方面的法制讲座。

每年以4月“宪法、法律宣传月”和“12〃4”全国法制宣传日活动为契机，坚持以月促年，月月是法制宣传月，月月有宣传主题，如《禁毒法》宣传月，《交通安全法》宣传月等等，利用校园广播和宣传栏、校园网等宣传阵地，通过黑板报评比、国旗下的讲话和主题班队会等学生喜闻乐见的形式，对学生进行了法律常识教育，提高了学生的法律意识和遵纪守法的自觉性。

3.民族团结法制教育。始终将爱国主义、民族团结和社会稳定法制教育融入教育教学工作全过程。每年民族团结教育月，我校紧紧围绕“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的根本问题，邀请地区民宗委、司法局等有关部门人员来校进行党的民族宗教政策讲座、《刑法》《反分裂国家法》等法制课，从法律角度揭露“三股势力”的罪恶行径。在各年级中开设了《民族团结》课程，保证课时和师资，研发编写了《维护民族团结与稳定、无神论教育》和《魅力哈密》 5

两本德育校本教材，作为辅助教材上讲台、进课堂。新学期开学围绕“维护民族团结 维护社会稳定 构建和谐校园”主题开展第一次升旗仪式、第一节课等“五个一”活动。在学生中广泛开展“爱祖国唱红歌”、民汉友谊校结对子等十个主题实践活动和读一本爱国主义题材的好书等爱国主义“十个一”活动，有效增强了民族团结法制教育活动的实效性，形成健康稳定、团结和谐的校园文化氛围。

四、推进依法治校，提升管理水平

（一）坚持和完善教代会制度。始终把坚持和完善教代会制度作为学校民主管理的一项重要工作来抓，每年召开1次教代会，邀请法制副校长参会。会议认真履行职权，审议校长工作报告、学校发展规划、重要规章制度、财务收支情况等等，特别在校内管理体制、分配机制、中层干部竞争上岗等这些关系到学校发展和全体教职工切身利益的改革中，加大教职工的参与力度，增强了管理的透明度。

（二）深入推进校务公开。成立了校长为组长的校务公开领导小组和书记为组长的校务公开监督小组。工会常年设意见箱、热线电话，了解教师、学生、家长和社会对学校工作的意见和看法。设立了校务公开专栏和公示栏，及时公开群众最为关心、反映最为强烈、社会最为敏感的人事调整、职称评定、年度考核、收费、评优选先等事项，并经常召开党员大会、教职工大会等通报情况，接受群众监督。成立了 6

家长学校和各年级家长委员会，建立家校联系制度、互访制度，召开家长会、印发《给家长的一封信》，征求家长和社会对学校工作的意见建议。新校区建设以来，按照“一切皆在阳光下运作”的标准，实行公开招标制，定期向教职工通报工程进展情况和资金运作情况，得到全校师生和社会各界的好评，保障了教职工的知情权和监督权，激发了广大教职工参与学校建设、改革发展的热情和积极性。

（三）维护师生合法权益。各项教育教学活动符合法律规定，无侵害教职工合法权益事件发生，开展教师职业道德集中整治活动，评选师德标兵，树立教书育人、依法执教的良好师德风范。结合师德师风建设活动，全体教师对照《教师言行“七不准”》和《中小学教师职业道德规范》开展“维护民族团结维护社会稳定”自查活动，查找自身存在的模糊思想认识，进行讨论座谈、写表态书和心得体会，及时澄清思想、明确认识。

（四）进一步规范教育秩序。经常配合公安、卫生、工商局等部门开展改善校园及学校周边育人环境排查整治活动，及时举报向学生零售香烟、啤酒的商家，联手打击允许青少年进入的网吧、舞厅等营业场所。组织学生参观烈士陵园、十二木卡姆传承中心等，邀请《交通安全法》和《禁毒法》宣传图片展进校园，有效增强了法制教育活动的实效性，形成健康向上、遵章守法、安定和谐的校园文化氛围。2012 7

年130余名教师分赴伊吾县和哈密市乡村社区，并多次赴天山乡、五堡镇、花园乡开展学生家庭维稳大走访活动，在社会上引起强烈反响和良好声誉，赢得学生家长的大力支持和配合，初步构建起学校、家庭、社会“三位一体”的育人网络。

（五）建立校内师生申诉制度。为避免和及时纠正学校和教师不当的教育、管理、侵权行为，确保教育行为零事故，出台了《教师申诉制度》和《学生申诉制度》，这是我校依法治校、以人为本的具体体现。

五、存在问题与下一步努力方向

（一）存在问题

一是依法治校的意识和能力还有待提高。部分师生对法制宣传教育存在一些消极模糊的认识，还不能用法治的思维和方式去分析和解决教育改革和发展中存在的问题。

二是是法制宣传教育的方式方法有待于进一步创新。目前，我校法制宣传教育主要还是通过开设法制课、举办培训班等方式进行，虽然在普法实践方面有一些积极的尝试和探索，但总体力度还不够，需要进一步加强。

（二）下一步努力方向

1.继续深入开展学生法制宣传教育，深化“法律进校园”活动。根据青少年学生的特点和接受能力，把学生品德教育与法制教育相结合，发挥法制副校长的引领作用，把法制宣 8

传教育融入学校日常管理和教育教学，引导青少年学生树立社会主义法治理念和法治意识，全面提高学校法制宣传教育的实效性。

2.进一步深化警校共建，强化校园内外社会治安秩序。联合公安部门开展学校安保工作。做好校园门口监控视频系统并与公安局联网，保障校园周边安全可控。

3.进一步加强师德师风建设。把法制精神和依法执教理念融入教师的言行，以优良的师德和行为示范传道、授业、解惑。严禁有偿家教，体罚学生，收受财物，凡违反《哈密地区教师五项禁令、八不准》规定的，要进行严肃处理。

党的十八大明确提出“深入开展法制宣传教育，弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，增强全社会学法尊法守法用法意识”，为新时期法制宣传教育工作进一步指明了方向，提出了新的任务和更高的要求。我们决心采取切实有效地措施，深入贯彻党的十八大精神，与时俱进，开拓创新，扎实工作，克服工作中遇到的问题和困难，全面落实“六五”普法规划，进一步加大法制宣传的力度，紧紧围绕地委、政府中心工作，服务大局，大力加强法治学校建设，强化创新意识和工作的落实力度，深入推进“法制进校园”工作，为学校健康稳定发展营造良好的法治环境。

哈密地区一中 二〇一五年五月

篇2：哈密地区一中“六五”普法工作汇报

为落实好“六五”普法工作，根据上级有关部门的文件精神和工作安排，我校迅速成立机构、建章立制，开展了行之有效的普法宣传教育工作，坚持法制教育与道德教育相结合，坚持法制教育与法治实践相结合，有力地促进了学校教育教学的稳定和发展，创设了文明有序、安全和谐的育人环境，有力地推动了学校教育教学工作的全面发展。

主要做法如下：

一、领导重视，机制健全，科学部署。

根据上级主管部门的部署，我校成立了由校长、支书为组长的普法领导小组，建立了以校委会为龙头，党、团组织为依托、教导、年级组为主体，班主任为骨干的法制宣传和教育机构，并聘请了法制副校长进行专题辅导和全面配合。依照我校《“六五”普法规划及实施方案》，分、有计划、有步骤、有侧重地展开宣传教育工作。

二、分层组织，强化学习，提升素质。

普法学习分领导中心组、教职工例会、学生课堂三个层次起头推进，定期开展；聘请法制副校长或司法所、交警队到校组织全体师生进行法律法规学习；充分发挥课堂主渠道作用，学校安排每两周一节普法知识学习，利用普法知识读本，由班主任组织学生集中学习法律知识。要求全体教师在自己的教育教学过程中，结合学科特点，课堂渗透法律知识，对学生进行普法教育；集中学习与自主学习相结合。

“六五”普法学习的内容较多，我校结合学校工作的特点，重点组织师生对与教育教学关系密切的《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》等进行了学习，要求全体师生要养成自觉学法用法的良好习惯，对法律知识的学习不仅限于集中学习，更倡导自学，不断增强自身的法律意识，用法律法规的精神来规范自己的日常行为。

三、形式多样，广泛参与，突出效果。

我校的普法活动不拘形式，充分利用一切积极因素对师生进行广泛的宣传教育。坚持常规宣传教育、专题宣传教育与警示宣传教育相结合，充分利用班会、对会、国旗下讲话及普法网站，集中对学生进行法制教育；思想品德课课堂开展“模拟法庭”活动，通过学生自编自演，亲身体验和感受到法律的威严，增强了学生法制观念；定期请派出所、交警队和司法所等单位人员来校上课，做专题讲座，辅导师生法律常识，增强法律意识，拓宽法律视野；充分利用学校橱窗展览、德育处“警示录”板报、班级宣传栏，将法律知识、守法模范和校园安全案例的图片和文字进行展示，以直观的形象对学生进行法制教育，给学生以警示，给学生以启迪，促使学生认识违法乱纪的危害，从而自觉形成遵纪守法的良好习惯。

结合普法活动，学校与派出所、文化局联系，不定期对学校附近网吧进行检查，对违规上网学生进行反复教育；加强校外住宿学生的安全管理，与校外租房住宿学生及其监护人签订安全协议，不定期进行突击巡查，教育校外住宿学生和监护人自觉守法，确保自身安全；结合普法教育，德育处组织违纪学生成立转化提高班，跟踪教育，定期集中进行法律法规和学校规章制度学习，引导学生进行日常自我教育，努力做合格小公民。

利用学生系统的校园安全网络的培训引导，在学生中选派安全员，由值班老师带领，学生参与安全值班和放学期间道路执勤，让学生亲身体验违规违纪的危害，增强学生遵规守纪自觉性。

学用结合，推进学校民主制度建设，完善教代会制度，推进学校民主制度与民主管理建设；开展系列创建活动，创建了市、州级“卫生单位”、“平安学校”、市级“依法治校先进单位”、市级“无邪教学校”等。

以“小手拉大手”形式将普法活动引向家庭、引向社区和社会。我校在对学生进行普法宣传教育的同时，散发学习提纲和宣传材料，让学生带动父母一起学法、懂法、守法。

市十一中学党支部、工会、女工委

篇3：哈密地区一中“六五”普法工作汇报

结合目前的普法工作, 笔者认为, “六五”普法必须严格按照科学发展观的要求, 坚持以人为本理念, 以构建和谐平安校园为目标, 以思维创新为前提, 以手段内容创新为基点, 以组织机制创新为保障, 齐抓共管, 全员参与, 在把握切入点、增强针对性、立足多元化上下功夫, 寻求突破口、找准契合点, 切实把“六五”普法工作抓紧抓实, 抓出成效。

(一) 、创新普法理念, 让普法成为大学生的内在需要, 增强普法工作的吸引力和感染力

1、克服传统普法思想, 打造全新普法理念, 把普法工作贯彻落实到整个教学和人才培养上来

严格说来, 普法不应该只是普法职能部门和普法工作者的事情, 它的主体应该也必须是全体大学生, 在高校, 各职能部门和教学学院是培养和提高大学生法律意识、增强法律素质的主要机构, 加强法律知识学习, 提高包括法律素养在内的综合素质, 也是每个大学生应该认真面对和努力实现的。每一位大学生既是受教者, 又是施教者, 即通过普法工作, 把法律知识内化到大学生的思想意识当中, 并外化为日常的尊法、守法、用法、护法行为, 以此来感染身边的同学。相比之下, 鲜活的范本更有利于法律知识和法制观念的传播。

2、坚持“以人为本”的普法理念, 让普法工作成为大学生的内在需要

对高校来讲, 普法主体乍一看比较单纯, 一面是施教者教职员工, 一方面是受教者大学生, 但具体分析起来, 每个受教育者的社会阅历、知识水平与性格特点等个体情况都有很大差异, 特别是在网络的熏陶下成长起来的“90后”大学生, 他们的思想和行为方式更是让人难以把握。从某种程度上说, 普法只有在成为人们的内在需要时, 就会对其产生亲和力、认同感, 从而引发积极的态度来学法用法, 反之, 就会抵制甚至有对立情绪。

普法教育要承认和重视不同对象人群的个性特征, 以满足受教育者的需要为立足点, 按照他们不同时期不同阶段的法律知识需求, 在工作中要坚持以人为本, 贴近实际、贴近生活、贴近大学生, 用丰富多彩、生动活泼、喜闻乐见、寓教于乐的形式, 培养大学生对法律的兴趣, 对法律知识、法律文化的渴求, 从而吸引更多大学生的主动参与, 使普法工作有机地融入大学生的生活当中, 内在地成为他们社会生活不可或缺的一部分, 而不是搞形式、走过场。

(二) 创新普法手段, 增强普法教育的实效性, 提升普法工作的层次和水平

1、丰富普法内容, 有针对性地开展普法工作

在高校, 《思想道德修养与法律基础》是普法教育的主要课程, 也是宣传法制思想的主要阵地, 随着经济社会的发展, 课程中所列内容还是停留在原有的版本上, 文中案例也比较陈旧, 已经满足不了新时代大学生的需要, 这也是相当部分学生不愿学习这门课程的原因所在, 因此, 要加快普法教学内容改革的步伐, 搭建起与经济社会发展相适应的课程体系, 把当前大学生较为关心的事件作为案例进行深入的法律知识剖析, 此外, 还要把国家最新出台的教育制度和政策、贫困大学生资助政策、就业政策, 新修订的《物权法》、《劳动合同法》等相关法律和法规穿插到课堂之中, 并把它列入期末测评的考核内容。

此外, 普法工作还要处理好重点和难点的关系, 坚持一切从实际出发, 具体问题具体分析, 找出普法工作的切入口和突破口, 有选择、有区分、分层次, 分阶段、有步骤地开展普法工作, 避免没有重点, 蜻蜓点水, 面面俱到。

2、创新普法教育形式, 增强艺术性

在以往的普法工作中, 传统的“摆 (摆摊法律咨询) 、讲 (讲法制课) 、赛 (法律知识竞赛) 、考 (法律知识考试) ”等方式在一定的时期取得了一定的成效, 随着现代科学技术的发展和现代社会思想观念的变化, 公众对普法形式的需求日益多样化。

如今的“90”后被公认为“叛逆”的一代, 他们的知识面更加广阔, 个性也十分张扬, 行为容易走极端, 传统枯燥的说教式普法教育对他们丝毫没有吸引力, 而“用事实说话”的实地参观学习效果更受他们欢迎。因此, 我们要不断创新工作方式方法, 增强普法内容的趣味性、娱乐性和艺术性, 注重理论与实际相结合, 说教与熏陶相结合, 法理与情理相结合, 寓教于乐。对于他们的普法教育再沿用传统的灌输模式已经不合时宜, 应积极探索能够为他们所接受和欢迎的手段和形式, 开发新颖的途径, 充分利用现代科技手段, 根据他们的需要和心理特点开展普法教育。

当前, 网络论坛、博客、微博、播客以及QQ是大学生最喜欢使用的信息交换媒介, 普法工作者可以通过开通自己的博客或微博, 利用网络与大学生进行交流, 开展普法宣传, 与原来的说教方式相比, 这种方式虽然采取匿名交流, 但交流的过程就是法制思想的传递过程, 不管交流的双方身份地位如何, 他们都可以就某一个话题阐述自己的观点。

此外, 还可以探索以普法知识辩论赛赛、班级精品班会、形象大赛为载体, 以争创先进团支部、文明班级为抓手, 把普法工作融入其中;举办“远离毒品”、“不闯红灯”、“低碳我们在行动”等签字承诺活动, 引导青年学生自觉遵纪守法, 争做文明守法的好公民;以每年12月4日的“全国法制宣传日”为载体, 在全校开展“法制宣传周”或“宣传月”活动, 通过讲法制故事、举办法律讨论会、知识竞赛、征文比赛、“模式法庭”等形式, 让学生在生动活泼的氛围中自觉地接受教育6;把课堂教育与新闻媒体、信息网络、声像、文字等实物载体有机结合起来, 充分利用校园网络、报纸、广播及电视媒体, 播放普法宣传片, 打造多形式推进、立体化覆盖的法律传播体系;组织学生到执法现场或监狱进行现场参观学习, 开展警示教育活动等。

(三) 创新组织机制, 为普法工作的有效开展提供强有力的保障

1、创新领导机制, 树立普法工作权威

建立权威高效的领导机制是做好普法工作的关键。因此, 高校普法教育工作首先要打造一支强有力的组织领导队伍, 成立由校领导亲自挂帅, 校属各单位主要负责同志为成员的普法工作领导小组, 切实组织实施“六五”普法工作, 普法工作不仅仅挂在嘴边还要放在心上, 领导小组不仅是普法的倡导者, 更是普法的践行者, 带头学法、用法、依法办事, 此外还要经常听取汇报, 进行监督检查, 解决普法工作中的实际问题。

2、创新普法工作运行机制, 实现普法工作有序开展

经过多年的普法教育实践, 在学校已普遍建立了组织保障、评估考核、目标管理等制度, 并初步形成了校党委领导、纪检监察监督、职能部门实施、全校各部门齐抓共管、全体大学生普遍参与的普法工作机制。

在这个机制中, 校保卫处与党委宣传部是牵头机关, 负责组织实施整个学校的普法宣传;校属各单位与教学学院负责具体实施本部门大学生的普法教育工作, 并做好与保卫处、党委宣传部的沟通交流;校工会和纪委监察部门负责监督, 就大学生的需求和普法效果进行调查研究, 并把收集到的信息反馈给执行部门;全校大学生是普法工作的对象和参与主体, 他们对普法工作的支持度、参与的积极性如何直接关系的普法工作的成效, 因此要广泛动员大学生们参与到普法教育宣传中来, 在全校形成人人学法、人人懂法、人人用法的良好氛围, 从而实现普法工作的有序开展。

3、建立普法专项经费, 确保普法工作顺利进行

邀请法律专家来校讲学、开展现场普法教学都需要一定的活动经费, 没有一定数量的经费保障, 普法工作就很难进行。纵观国内高校, 相当大部分没有普法教育经费使用的明确规定, 普法费用使用和管理的随机性比较强, 这样不利于普法工作的有效开展, 为此, 高校要结合自身特点和发展情况, 在学校总体教育经费开支中单列普法经费支出, 并建立明确可行的经费管理办法, 加强经费使用情况管理, 确保普法工作必要的活动经费。

4、强化监察监督机制, 保障普法工作取得实效

校工会、纪检监察部门是维护大学生权益的主要部门, 要充分发挥它们在监督校属各单位依法办事情况、普法专项经费使用情况、校内违法乱纪情况监督中的作用, 保持高压态势, 杜绝校园违法事件发生;发挥好校园网、校报、校广播电台和电视台等校内媒体在弘扬真善美, 鞭策假恶丑中的作用, 积极宣传报道普法教育工作中涌现出来的先进典型;设立大学生权益维护中心, 建立大学生自己的维权组织, 保障大学生能够依法享有的权益;设立普法工作领导小组举报电话、电子邮箱和收件箱, 畅通信访渠道, 切实保障大学生正当维护权益, 有效维护普法工作成果。

5、完善评价体系, 建立科学合理的考评机制

普法工作能否落到实处, 关键在于有没有适用的考查评估机制。评估机制的设计要破除原有的普法考试单一模式, 建立一套按照科学发展观和正确政绩观的要求, 以普法工作实际效果为依据, 普法考试与实地考查相结合, 突出普法实效的考评实施办法, 并使之常态化。从普法工作思路是否妥当、内容是否丰富、形式是否多样、措施有无创新着手, 突破原有普法的条条框框, 在更大的范围内考查普法实效, 设立考评明细表, 结合考查结果进行加权比较, 评出优、良、中、差四个等级, 把考评结果进行全校通报, 并作为全校部门年终综合评比的重要指标, 对做的比较好的单位进行一定的奖励, 对普法宣教不力的部门责令通报批评, 对相关责任人作出一定的处罚。

篇4：哈密地区一中“六五”普法工作汇报

一、搭建校内大普法工作格局

学校高度重视法治宣传教育工作，将其纳入重要议事日程，精心研究部署，制定了《昆明理工大学关于开展法制宣传教育的第六个五年规划（2011–2015年）》，作为推进“六五”法治宣传的总纲领；成立了“六五”法治宣传教育工作领导小组，由校党委书记担任组长，其他校党政领导担任副组长，相关职能处室负责人为小组成员，并设办公室在宣传部；结合各职能部门工作特点，把“六五”普法各项工作任务分解到学校各职能部门以及二级学院党委；同时，依托保密领导小组、党风廉政建设责任制工作领导小组、招投标领导小组、治安综合治理领导小组、计划生育委员会等机构，分工开展相关领域普法和依法治理工作。从而构建了校党委统一领导，党政工青齐抓共管，各职能部门、各学院协同配合的上下联动、左右配合、协同推进的工作格局。

二、全面推进法治宣传教育

坚持和完善领导干部学法用法制度，进一步健全学校党委中心组集体学法、领导干部法制讲座和领导干部法律知识培训考核等制度。加大中国特色社会主义法治教育力度，充分发挥课堂教学的主渠道作用，同时注重与社会实践相结合，推进大学生法治教育，引导学生树立社会主义法治理念。注重在新生入学和毕业生离校环节加强法律法规教育，通过法律知识讲座、主题班会等形式，引导学生学法知法懂法用法。组织法学专业经济困难学生在学校法律援助中心开展日常法律援助工作及法治实践等活动，切实提高法学专业经济困难学生的综合能力。围绕与教育和师生利益密切相关的法律法规，加强师生员工普法宣传教育。加强对派遣制员工、合同工的基本法律知识的学习要求与指导。重视对离退休教职工、校内企业以及在校内从事各种生产经营活动人员的法治宣传教育工作。认真贯彻落实有关女职工特殊权益保护的法律、规定和政策，把维护女职工合法权益真正落到实处。针对研究生和留学生，分别建立了经常性的普法教育机制。

三、全方位推进依法治校

学校遵循依法治校的原则，坚持依法办事，把法律、政策与学校内部规章制度有机地结合起来，建立了一套行之有效的管理体制。2014年12月，《昆明理工大学章程》经云南省教育厅正式核准颁布，成为云南省首批被核准的高校章程之一。学校还进一步加强制度建设，2013年以来废止规章制度40项，修订和完善35项，新制定57项，促进了各项工作迈入制度化、规范化轨道。设立法律顾问室，规范学校层面各种相关法律文书、协议、合同的审定等工作，强化依法治校的管理体制，切实维护学校合法权益，提升学校依法治校的效能。坚持党委领导下的校长负责制、教职工代表大会制度、校务公开和信息公开制度等，推进学校内部民主管理，完善民主监督。

四、积极参与地方法治建设，努力构建地方立法智库

篇5：“六五”普法工作汇报材料

XX年以来，我局根据《XX市XX年—XX年普法依法治市工作规划》和《XX省国税系统开展法制宣传教育第六个五年规划》的要求，紧密结合XX国税工作实际，以法律“六进”（进机关、进乡村、进社市、进学校、进企业、进单位”）活动为载体，以“四到位、三面向、四结合”为抓手，内外联动，上下互动，深入开展“六五”普法，取得了阶段性成效。现简要汇报如下：

一、以“四个到位”保障“六五”普法工作

一是组织领导到位。把“六五”普法列入党组重要议事日程，不断优化工作机制，成立了由“一把手”任组长，分管领导任副组长，各职能部门负责人为成员的“六五”普法工作领导小组及办公室，并根据工作需要先后进行了两次调整。同时，对办公室、法规、人事、教育、党办、稽查等职能部门的宣传、学法、执法检查等普法职责进行了明确。各县市局也都成立了领导小组，明确了办事机构，确定专人负责普法。从而在全市国税系统形成了条块结合、层层负责的法制宣传教育机制。

二是目标规划到位。按照上级普法工作要求，结合国税工作实际，制定了《XX市国税系统开展法制宣传教育第六个五年规划》，分制定工作计划，明确了“六五”普法的指导思想、目标、对

— 1 — 象、主要任务、工作重点、组织领导、方法步骤以及保障措施等内容。

三是经费投入到位。将普法经费列入财务预算，确保为普法宣传材料、宣传活动、普法培训等工作提供有力的经费保障。XX年以来，我局在经费紧张的情况下，每年都安排XX余万元专项资金，用于开展税法知识竞赛、购买法律书籍、优化纳税服务等，并开通了视频教育系统。

四是监督考核到位。把普法工作作为一项硬指标，纳入系统目标管理考核，进一步完善了法制宣传教育考评和五年综合性考评相结合的考核评估体系，强化对普法教育进行有效的检查监督。通过年初定任务、定指标、定责任，年终抓检查、抓考核，对考核优秀单位和受到当地普法办表彰的先进单位给予奖励，形成了有效的工作激励机制，调动了全市国税系统齐抓“六五”普法的积极性和主动性。

二、以“三个面向”拓展“六五”普法层面

（一）面向全市国税系统干部职工开展普法工作。把法律知识的学习列入党组中心组必学内容，相继举办了全市系统科（局）级领导干部培训、税收管理员培训、执法教育培训、企业所得税法培训、稽查培训等。同时，还以辅导讲座、专门培训等方式，邀请专家、领导向本局干部职工宣讲《依法行政实施纲要》、《行政处罚法》、《行政诉讼法》、《行政复议法》、《国家赔偿法》、《保

— 2 — 密法》、《公务员法》等法律法规。XX来，全市国税系统大力实施教育培训工程，采取讲座、培训、考试等多种形式，不断加大法制宣传、教育和培训力度，对全体国税干部进行了有计划、有重点、有针对性的教育、培训。全市各级国税机关共举办法律法规培训及各类业务培训班XX期次，受训达到XX余人次，投入培训费XX余万元。

（二）面向纳税人开展普法工作。一是开展形式多样的税法宣传活动。每年都对税法宣传工作进行安排，特别是认真开展好每年4月的税收宣传月活动，每年确定一两个重点特色宣传项目，并进行评比表彰。除传统的印发宣传材料、开通咨询热线、举办税法讲座、组织税法知识大奖赛等活动外，还通过开办税法咨询网站、播放电视专题节目及文艺演出，策划制作国税公益广告等活动，送税法到市场、进企业，评选表彰“依法诚信纳税先进单位”、“诚信纳税一条街”等多种形式进行税法宣传，切实提高纳税人的税法遵从度。二是经常性举办税收法律知识培训班，组织企业法人、办税人员参加税法培训，使纳税人了解最新的涉税法律法规，帮助企业解决涉税疑问及难题。XX年以来，共为纳税人举办税法知识培训班XX期，发放各类税收宣传资料XX余份，参训人员XX余人次。

（三）面向社会各界开展普法工作。一是面向各级党政领导积极宣传税收法规政策，主动争取关心和支持。每年为党政领导及部分职能部门赠订中国税务报等刊手，经常主动向上级专题汇报国税系统贯彻依法治税的工作措施，邀请党政领导视察指导依法治税工

— 3 — 作。二是利用知识竞赛等群众喜闻乐见的形式，寓教于乐。为扩大影响，采取在新闻媒体上刊登领导讲话、在政府网站开设普法专栏、刊登法律小知识等方法，广泛开展法制宣传。去年以来，各县市市局结合实际编制了《纳税人须知》、《涉农税收明白卡》、《办税指南》、《普通发票知识》、《个体工商户纳税明白卡》等宣传资料，免费发至群众手中。三是充分利用电视、报纸、广播等媒体，通过开设专版、专栏、专题等开展税法宣传，增强了税收宣传的整体效果。XX年以来，我们共计在各类新闻媒体上发表宣传稿件XX余篇、电视新闻XX条、广播用稿XX余篇。四是以税法宣传进校园活动为载体，举办税法征文，开设各法课堂，建立普法教育基地等，开展青少年学生普法教育。

三、以“四个结合”提升“六五”普法成效

（一）与落实执法责任制相结合，建立科学的税收执法监控机制。规范公正的执法离不开科学严密的监督和考核。我们结合自身实际，引入税收执法过程控制理念，自XX年以来，先后修订和完善了《税务行政执法责任制》文本体系，在制度文本的基础上，又依托信息化手段，上线运行税收执法管理信息系统》。该考核系统能够实现准确、公平、快捷、高效的执法考核和相应的责任追究，做到“执法有依据、操作有规范、权力有制约、过程有监控、责任有追究”，从根本上推进了国税系统的依法行政。

（二）与廉洁从税相结合，建立健全预防职务犯罪机制。一是

— 4 — 把廉政教育作为“六五”普法的重要内容，积极开展“把握界限、守住底线、依法行政、确保安全”、“科学认识风险、增强责任意识”等主题教育、执法教育整顿活动，向税务干部以及家属赠送廉政教育读本，征集廉政格言警句，举办廉政漫画展览，开展家庭助廉活动，普及廉政法规。二是大力推行基层税务管理员、稽查工作员、办税服务厅工作人员面向纳税人述职述廉制度。三是进一步落实廉政建设责任制，加强惩防体系建设，严格落实“一岗两责”，促进廉政执法。

（三）与优化纳税服务相结合，融普法宣传于服务之中。坚持在“普法中服务，在服务中普法”，建立健全纳税服务体系，严格落实税收优惠政策。一是进一步完善为纳税人服务的措施。开通“纳税服务直通车”，简化办税程序，推行一站式、国税一城通、一窗式、限时制、预约式、多元化纳税申报等纳税服务。二是加强国税、地税联合办税，建立统一的12366纳税服务平台，实行联合办证，取得了内部管理和社会效益双丰收。三是认真执行各项税收优惠政策，XX年累计审批退免税上亿元，办理各类税收优惠XX亿余元，有力地支持了对外开放以及高新技术、循环经济、文化产业等的发展。四是积极主动为地方经济发展出谋划策。先后组织人员就新企业所得税法、车购税划转、增值税和消费税政策调整对地方经济发展的影响以及税负比较开展了调研。

（四）与社会行风评议相结合，建立规范的外部评价机制。外

篇6：六五普法工作汇报

根据市委、市政府“六五”普法工作部署，我镇在“六五”期间，坚持以增强群众法制观念、提高群众法律意识为中心，以促进经济发展、维护社会稳定、确保依法行政为目标，深入开展法制宣传教育，扎实推进“六五”普法工作，为全镇经济社会各项事业健康发展营造了良好的法制氛围，现将“六五”普法工作汇报如下，不妥之处，恳请各位领导提出宝贵意见。

一直以来镇党委政府将普法工作列入了全镇中心工作的重要议程，每年召开普法工作会议，部署全镇普法工作的开展。为了保证“六五”普法工作顺利进行，加强对“六五”普法工作的领导，成立了以镇长为组长的XX镇“六五”普法工作领导小组，各村、企事业单位主要负责人为成员，领导小组下设办公室，办公室设在综治办，为全镇“六五”普法工作的深入广泛开展提供了组织保障。普法办公室根据市委、市政府普法工作要求，制定了《XX镇六五普法五年规划》，明确了“六五”普法工作的指导思想、工作目标、工作重点、工作步骤、相关要求和各阶段工作安排，下发到各村、各企事业单位严格对照落实。

一方面是阵地建设。在镇政府一楼大厅宣传栏定期进行普法宣传，各村、企事业单位及学校也设置了相应的普法宣传栏、法治图书角等普法阵地，不断强化对农村、企业、学校等法治文化活动的指导和扶持，充分发挥了基层法制宣传的主渠道作用。

另一方面是队伍建设。镇司法所定期召开会议，采取以会代训的方式分别组织培训，不断提高基层普法队伍的整体素质，从而保证了全镇普法工作在基层的全面平衡开展。我镇注重调动各种积极因素，通过认真筛选和工作实践，组织发动各方力量，帮助基层建立一支素质较高、群众信任的法制宣传教育工作队伍。镇政府组织能力强、威望高、法律知识丰富的离退休老干部成立了民调委员会，办公地点设在镇派出所，主要负责法律宣传、咨询、调解纠纷等事务，深受群众认可。

（一）与各项常规工作和热点难点问题有机结合。

我们注重把开展普法教育与解决群众最关心、最直接、最现实的问题结合起来，与各阶段的重点工作结合起来，与各类热点难点问题结合起来，做到工作未动、普法先行、工作已动、普法同行。如在土地征用、城建管理、计划生育、基层换届等工作当中，大力开展相应的法律法规和政策宣传，既提高了工作人员依法办事的能力，又使广大群众在了解法律法规后能主动理解配合政府的工作，为各项工作的`顺利推进发挥了积极的作用。

（二）与社会治安综合治理工作有机结合。

社会治安综合治理工作涉及面广，我镇将普法工作纳入综治工作的重点内容，与各村分别签订责任书，将普法工作纳入年度考核，确保了普法工作在全镇上下的强力推进。

（三）继续开展好法律进机关、进村庄、进学校、进企业、进家庭、进人心活动。

在机关，继续坚持利用每周三集中学习时间，每月至少安排一次全体机关干部集中学法；在单位，大力开展专业法的学习宣传活动；在农村，广泛散发法律宣传单、宣传挂图，召开各种会议宣传法律常识；在学校，将法制教育纳入教学内容，由法制副校长定期上法制课，并开展相关安全警示教育；同时，充分利用“12.4法制宣传日、3.15消费者权益保护日”等多个法制相关的特殊日期，采取演讲、征集文艺作品等多种形式进行法制宣传。

（四）加大宣传力度，扩大法制宣传教育覆盖面。

一是利用多种形式开展普法宣传。镇、村、企业、各单位分别采取会议、广播、标语、板报、传单、发放宣传资料等形式多样、丰富多彩的方式开展普法，使群众喜闻乐见，易于接受；二是针对不同群体开展普法。如针对低保困难家庭宣传民政法规，针对刑释解教和社区矫正人员宣传帮教矫正法规，针对计生家庭宣传计生法规；三是在不同节点开展专业法宣传。自20xx年以来，根据上级在各阶段的工作部署和在相关纪念日，开展专门宣传活动，分别宣传了土地、兵役、消防、信访、防邪、计划生育、劳动保障、残疾人保障等法律法规。

“六五”普法期间，我镇积极开展了一系列的普法工作，虽然取得了阶段性成绩，但还存在一些不足，主要表现在：一是普法的宣传氛围不够浓，教育宣传形式比较单一；二是普法用法上主动性不够，活动开展受客观条件制约，有时紧时松现象；三是普法工作开展不够系统。

篇7：六五普法永泰一中学习资料

A卷

一、单项选择题(只有一个正确答案；每题2分，共40题)1.知识产权主要包括（）和（）两部分。

A.专利权；著作权

B.工业产权；著作权

C.商标权；专利权

2.我国发明、实用新型和外观设计三种专利的保护期限分别是（）、（）和（）年。

A.20年、10年、10年

B.20年、10年、8年

C.15年、8年、8年

3.下列选项中可以获得外观设计专利权的是？（）

A.药品的配方

B.药品的制造方法

C.药品的包装盒

4.下列选项中，属于专利法授予专利权范围的是？（）

A.新的动物品种

B.科学的管理方法

C.疾病的治疗器械

5.甲公司职工乙退休后很快做出了一项与其在原单位承担的本职工作有关的发明，但直到2年后才申请专利。乙的发明应属于（）。A.非职务发明

B.职务发明

C.委托发明

6.对实用新型专利的创造性要求是同申请日以前的现有技术相比，（）。

A.具有实质性特点

B.具有显著的进步

C.具有实质性特点和进步

7.下列哪项只需要符合新颖性要件即可申请专利？（）

A.发明

B.外观设计

C.实用新型

8.请求宣告专利权无效的法定时间是专利授权后（）。

A.18个月内

B.12个月内

C.任何时间

9.两个以上的申请人分别就相同内容的发明创造向国务院专利行政部门提出申请，应该将专利权授予（）。

A.先申请人

B.先使用人

C.发明人

10.专利申请人对国务院专利行政部门驳回申请的决定不服的，可以自收到通知之日起三个月内，向（）请求复审。

A.人民法院

B.省专利管理部门

C.专利复审委员会

11.根据《专利法》的规定，下列关于中国单位和个人向外国人转让专利权的说法中，正确的是？（）

A.中国单位或者个人不得向外国人转让专利权

B.必须经公证机构公证

C.必须经国务院有关主管部门批准

12.甲公司获得专利号为87 107 887.1的专利，乙公司在自己同类商品上标注该专利号。乙公司的行为侵犯了甲公司的（）。

A.标记权

B.实施权

C.实施许可权

13.我国专利法规定，专利侵权的诉讼时效是自专利权人或者利害关系人得知或应当得知侵权行为之日起（）。

A.2年

B.18个月

C.4年

14.《刑法》规定的属于犯罪的专利侵权行为是（）。

A.非法制造他人专利产品

B.假冒专利 C.非法销售他人专利产品

15.专利复审委员会宣告无效的发明专利权视为（）。

A.自始即不存在

B.自宣告无效日起即不存在C.自发明专利申请公布日起即不存在

16.专利保护期限从哪一天起开始计算？（）

A.颁发专利证书日

B.申请日

C.授权公告日

17.国务院专利行政部门收到发明专利申请后，经初步审查认为符合本法要求的，自申请日起满（），即行公布。

A.12个月

B.18个月

C.8个月

18.专利侵权行为的法律责任一般不包括（）。

A.恢复名誉

B.停止侵权

C.赔偿损失

19.商标使用的文字、图形或者组合应当具备怎样的特征？（）A.新颖性

B.实用性

C.显著性 20.商标法规定下列哪种形式的标识不能申请商标注册？（）A.图形

B.气味

C.文字

21.杭州娃哈哈（集团）股份有限公司注册了“娃哈哈”、“娃娃哈”、“娃哈娃”等商标，这有利于其驰名商标“娃哈哈”得到有效保护。这四件商标构成（）。

A.集体商标

B.联合商标

C.防御商标

22.被撤销的注册商标，丧失其商标专用权的起始日为()。

A.自商标注册之日

B.商标局通知之日

C.撤销公告之日

23.甲公司新近注册了一件中国商标，乙认为该商标法规定的商标禁用条款，依《商标法》规定请求有关机构撤销甲公司的该注册商标。这个机构是()。

A.人民法院

B.商标评审委员会

C.商标局

24.以挂号邮件向国家商标局寄出的商标申请文件，邮件信封的邮戳日期不清的，该申请文件的递交日为（）。A.寄出地邮局收据上的邮戳日期

B.邮件送达地信封上的邮戳日期

C.国家商标局实际收到邮件的日期

25.依《商标法》的规定，商标专用权应当授予符合法定条件的（）。

A.商标使用人

B.商标申请人

C.商标设计人

26.下列关于商标权取得方式的表述中，不为我国商标法保护的是？（）

A.通过继承取得

B.通过使用取得

C.通过受让取得

27.以下诸项中，不属于商标标识的有？（）

A.日用品上的商标纸

B.摩托车上的商标铭牌

C.饮料的特殊包装

28.注册商标的专用权人（）表明“注册商标”或者注册标记。

A.必须

B.可以

C.应当

29.外国人在中国申请商标注册的，（）委托国家（）的具有商标代理资格的组织代理。A.应当 认可

B.应当 指定

C.可以 指定

30.对初步审定的商标，自公告之日起（）个月内，任何人均可以提出异议。

A.12

B.6

C.3

31.世界上第一部著作权法是1710年生效的（A.《版权法》

B.《安娜女王法》

C.《联邦著作权法》

32.我国著作权法中，著作权于下列哪一概念相同？（A.作者权

B.版权

C.出版权

33.我国《著作权法》所调整和保护的对象是？（A.著作权和与著作权有关的权利

B.著作权

C.与著作权有关的权利

34.下列哪项不属于我国著作权法保护的范围？（A.数学公式、定理。））））

B.书法

C.律师答辩词

35.自然人创作的享有著作权的计算机软件的权利保护期限为（）。

A.50年

B.25年

C.作者终生及死后50年

36.计算机软件著作权的保护期限的起算时间为（）。

A.软件开发完成之日

B.软件发表之日

C.软件开发之日

37.电视剧《鹿鼎记》的著作权人应该是（）。

A.制片方

B.导演张纪中

C.原小说作者金庸

38.甲在创作专著《与上帝接吻》的过程中，乙提供了一些参考资料。作品完成后，由丙出版社发行。该作品的著作权归（）所有。

A.甲

B.乙

C.丙

39.下列权利中，属于著作财产权的是？（）

A.表演权 B.发表权

C.署名权

40.以下的著作人身权当中，保护期限受时间限制的是？（）

A.署名权

B.修改权

C.发表权

二、判断题(对的选择正确，错的选择错误；每题2分，共10题)

1.授予品种权的植物新品种应当具备特异性，本法所指的特异性就是新颖性。

正确

错误

2.未经登记的集成电路布图设计不受法律保护。

正确

错误

3.中药的二级保护品种保护期限为7年。保护期满后还可以延长7年。

正确

错误

4.海关依法扣留侵权嫌疑货物，知识产权权利人应当支付有关仓储、保管和处置等费用。该货物被认定为侵犯知识产权的，上述费用由侵权货物所有人支付。

正确

错误

5.贺某将《中华人民共和国计算机软件保护条例》翻译成了德文并已出版，但是贺某对他的这一德文译本并不享有著作权。

正确

错误

6.驰名商标是指在中国为相关公众广为知晓并享有较高声誉商标。

正确

错误

7.中华商标协会是认定中国驰名商标的合法机构。

正确

错误

8.根据《福州市专利保护与促进若干规定》，科技、发展和改革、财政、人事、工商、质量技术监督等行政管理部门，应当按照各自职责，协同做好专利保护与促进工作。

正确

错误

9.福州市拥有的国家地理标志产品有平潭水仙花、永泰李干、福州脱胎漆器、福州茉莉花茶等。

正确

错误

10.专利法规定：在国家出现紧急状态或者非常情况时，国务院专利行政部门有权决定给予实施外观设计的强制许可。

正确

错误

六五普法福州市知识产权法律知识学习测试参考答案

B卷

一、单项选择题(只有一个正确答案；每题2分，共40题)

1.关于知识产权法的性质，下列表述正确的是？（）

A.知识产权法是一个独立的法律部门

B.知识产权法属于民法

C.知识产权法属于经济法

2.下列选项中可以获得外观设计专利权的是？（）

A.药品的配方

B.药品的制造方法

C.药品的包装盒

3.下列情形中，可以成为发明人的是？（）

A.只是为物质条件提供方便的人

B.只是对发明创造的实质性特点作出了创造性贡献的人

C.只是负责组织工作的人

4.对于合作开发所完成的共有技术成果，一方不同意申请专利权的，另一方（）。

A.可以申请专利

B.不得申请专利

C.可以申请，但申请获得专利后，合作方可以免费使用该专利

5.下列哪项只需要符合新颖性要件即可申请专利？（）

A.发明

B.外观设计

C.实用新型

6.在下列何种情况下，申请专利的发明或实用新型，如在申请日以前有同样的发明或实用新型并不丧失新颖性？（）。

A.在国内出版物上公开发表过

B.在国外公开使用的C.在国内公开使用的

7.根据《专利法》的规定，下列关于中国单位和个人向外国人转让专利权的说法中，正确的是？（）

A.中国单位或者个人不得向外国人转让专利权

B.必须经公证机构公证

C.必须经国务院有关主管部门批准

8.甲公司获得专利号为87 107 887.1的专利，乙公司在自己同类商品上标注该专利号。乙公司的行为侵犯了甲公司的（）。

A.标记权

B.实施权

C.实施许可权

9.我国专利法于（）实行。

A.l984年3月12日

B.1985年4月l日

C.1992年9月5日

10.国务院专利行政部门收到发明专利申请后，经初步审查认为符合本法要求的，自申请日起满（），即行公布。

A.12个月

B.8个月

C.18个月

11.专利权人有权在其专利产品或产品包装上标明()。

A.专利标记.自己照片

B.专利标记，专利号

C.专利号，自已照片

12.被宣告无效的发明专利权，()。

A.自宣告该专利权无效之日起无效

B.自该专利申请之日起无效

C.自授子该专利权之日起无效

D.自该专利申请文件公告之日起无效

13.下列关于专利权效力的问题，说法正确的是？〔）

A.专利权一经终止，就不能恢复。

B.宣告无效的专利权自始即不存在。

C.由于未缴纳年费，视为放弃已取得的专利权，意味着专利权自始即不存在。

14.发明或实用新型专利权的保护范围以其〔)的内容为准。

A.说明书

B.权利要求书

C.附图 15.我国专利法观定的外观设计专利申请的外国优先权期限是()。

A.6个月

B.12个月

C.18个月

16.发明专利申请自申请日起()内，国务院专利行政部门可以根据申请人随时提出的请求，对其申请进行实质审查。

A.一年

B.两年

C.三年

17.授子专利权的发明和实用新型应当具备下列什么条件？（）

A.新颖性.创造性.实用性

B.新颖性.功能性，实用性

C.新颖性、创造性、突破性

18.商标注册的申请日期以下列选项中的何者为准？（）

A.商标局收到申请文件的日期

B.申请人寄出申请文件的日期

C.商标局发出受理通知书的日期

19.对已经注册的商标有争议的，可以自该商标经核准注册之日起（）内，向商标评审委员会申请裁定。

A.90日

B.5年

C.3年 20.被撤销的注册商标，丧失其商标专用权的起始日为（）。

A.撤销公告之日

B.商标局发通知之日

C.商标注册之日

21.恶意抢注他人驰名商标的，驰名商标所有人可以请求撤销该注册商标的时间限制为（）。

A.不受时间限制

B.3年

C.5年

22.外国人在中国申请商标注册的，（）委托国家（）的具有商标代理资格的组织代理。

A.应当 认可

B.应当 指定

C.可以 指定

23.国务院工商行政管理部门设立（），负责处理商标争议事宜。

A.商标行政复议部门

B.商标评审委员会

C.商标局

24.对初步审定的商标，自公告之日起（）个月内，任何人均可以提出异议。

A.12

B.6 C.3

25.注册商标的有效期为（）年，自核准之日起计算。

A.五

B.十

C.十五

26.驰名商标是指在（）享有较高声誉并为相关公众所熟知的注册商标。

A.全国范围内

B.省级行政区域内

C.市场上

27.注册商标包括．商品商标、服务商标、证明商标和（）商标。

A.集体

B.联合C.防御

28.我国《著作权法》所调整和保护的对象是？（）

A.著作权和与著作权有关的权利

B.著作权

C.与著作权有关的权利

29.下列哪项不属于我国著作权法保护的范围？（）

A.数学公式、定理

B.书法 C.律师答辩词

30.计算机软件著作权的保护期限的起算时间为（）。

A.软件开发完成之日

B.软件发表之日

C.软件开发之日

31.使用演绎作品的，应当取得（）的同意，并向其支付报酬。

A.原作品的著作权人

B.演绎作品的著作权人

C.演绎作品的著作权人和原作品的著作权人

32.小说《香草之山》的作者甲授权乙将该书改编成电视剧剧本，制片方丙委托丁导演将该剧本拍摄成电视剧。该片摄制完成后，著作权归（）所有。

A.甲

B.丙

C.乙和丁

33.以下的著作人身权当中，保护期限受时间限制的是？（）

A.署名权

B.修改权

C.发表权

34.根据我国继承法和著作权法的规定，不能成为继承标的的是（）。

A.改编权 B.修改权

C.复制权

35.法人作品的保护期限至（）起始。

A.作品发表日

B.作品出版日

C.作品完成日

36.甲为完成博士后出站论文，在某校图书馆复印了乙的两本专著，根据我国著作权法的规定，甲的行为属于（）。

A.法定许可使用

B.侵权行为

C.合理使用

37.图书出版者对其出版的图书的版式设计专有权的保护期限为（）。

A.50年

B.25年

C.10年

38.根据我国法律的规定，著作权民事纠纷案件，原则上由（）人民法院管辖。

A.中级以上

B.基层以上

C.中级

39.若胡歌侵犯了《无极》制片方的著作权，依据我国法律规定，著作权人应当在（）内起诉胡歌。

A.3年

B.2年

C.1年

40.一般而言，知识产权受到时间性和地域性的限制，但是（）不具有此特征。

A.商标权

B.著作权

C.商业秘密

二、判断题(对的选择正确，错的选择错误；每题2分，共10题)

1.海关总署收到申请知识产权海关保护的文件之日起30个工作日内做出是否准予备案的决定。

正确

错误

2.反不正当竞争法是对知识产权保护的“兜底保护”。正确

错误

3.商业秘密是指不为公众所知悉、能为权利人带来经济利益，具有实用性并经权利人采取保密措施的技术信息和经营信息。正确

错误

4.外国人完成的作品，在中国没有公开发表前，依照我国著作权法的规定不享有著作权。正确

错误

5.我国现行的《计算机软件保护条例》于2002年1月1日施行。正确

错误

6.申请人撤回商标评审申请的，不得以相同的事实和理由再次提出评审申请。正确

错误

7.在我国，驰名商标一定是注册商标。正确

错误

8.地理标志产品，是指产自特定地域，所具有的质量、声誉或者其他特性本质上取决于该产地的自然因素和人文因素，经审核批准以地理名称命名的产品。

正确

错误

9.发明、实用新型和外观设计的保护期限届满后均不得续展。

正确

错误

10.根据《福州市专利保护与促进若干规定》，市人民政府应当建立涉外专利纠纷的协调机制。企事业单位发生涉外专利纠纷时，可以向市管理专利工作的部门报告，市管理专利工作的部门应当及时协调。正确

篇8：哈密地区一中“六五”普法工作汇报

强调针对性, 明确全年工作目标, 细化成员单位工作责任

一是围绕“调结构、惠民生、上水平”奋斗目标, 确定2012年普法依法治理工作任务。有针对性地制定下发了《2012年滨海新区大港普法依法治理工作要点》和《2012年大港普法依法治理工作目标责任分解方案》, 对全年工作任务进行了细化和分解。

二是采取抓好普治成员单位, 带动其他单位整体推进的工作方法, 在广泛征求成员单位意见, 制定下发了《大港普法依法治理领导小组、办公室及成员单位工作职责》, 进一步明确和细化了52个成员单位的工作责任, 为有效开展普治工作打下良好基础。

突出示范引领性, 狠抓两个重中之重, 建立了1个领导干部法制培训基地, 2个法治校园共建基地

一是充分发挥领导干部示范作用。去年6月份, 在大港工委党校建立了领导干部法制教育培训基地, 并编印了《大港处级领导干部学法练习册》, 为大港所有处级以上领导提供了学法练习资料。

二是充分调动和发挥法律专业大学生志愿者的积极性和创造性, 发挥其引领作用, 深入推进模拟法庭进校园活动, 进一步为大学和中学搭建共建桥梁, 积极探索和开辟“法律进学校”工作新模式。

体现实效性, 组织开展了5个专项法制宣传活动

一是紧紧围绕发展、稳定大局, 大力开展了村居换届选举专项宣传活动。二是组织20余名政法干警组成宣讲团, 集中开展了为期一个月的青少年专项宣传教育活动。三是围绕“法治惠民”, 联合大港残联开展“送法律进家庭、送温暖入百户”助残惠民活动, 走访慰问了辖区内百户贫困残疾人家庭。四是联合大港交警支队深入开展道路交通安全专项宣传教育活动。五是配合油气田安全专项整治行动。与各涉农镇街, 公安、检察、法院、工商、安监、环保部门及中石化天津分公司、中石油天然气大港油田公司、中石油天然气大港石化分公司等有关成员单位联合开展“维护油气田及输油气管道安全”专项法制教育宣传月活动。

立足多样性, 组织开展了丰富多彩法治文化活动

一是充分利用大港首届廉政法制书画笔会创作廉政法制书画作品, 装饰机关局办公环境, 在局机关营造了浓厚法治文化氛围。

二是在2012年司法局机关大力推行了廉政法治桌面、屏保的基础上, 进一步扩大范围, 向工委、管委会机关进行了推广。

三是在去年5月助残月期间组织了助残法治书画笔会活动, 邀请书画家创作法治书画作品, 进行助残义卖。

四是在去年“12.4”期间组织了大港首届“夕阳映朝晖”法治书画展, 展出作品110件, 并邀请大港老年书画协会会员和中小学书画爱好者一起进行创作, 传承和发展传统文化和法治文化;

五是征集推荐8个法制文艺作品参加新区法治文艺大赛, 5个作品入围决赛, 分别获得较好名次。

2013年是“六五”普法的中期推动年, 我们要在前两年打下的扎实工作基础上, 努力实现大港普治工作全面上水平, 尤其是在创新发展上争取新成效, 为滨海新区普治工作的创先争优做贡献, 主要有以下几个方面:

一是继续狠抓领导干部和青少年法制教育“重中之重”, 丰富领导干部学法形式, 扩大学法练习册的发放范围, 实现廉政法治教育覆盖面的进一步扩大, 促进机关单位廉政法治建设的进一步加强。

二是大力推进法治校园共建工程, 探索校园法治建设新模式, 带动“法律进学校”活动的创新发展。

三是进一步了解和掌握群众法律需求, 以法律进农村、进社区为载体, 采取有力的措施和手段认真做好法制宣传的有效跟进, 切实为群众排忧解难。

四是积极传播法治文化, 巩固2012年法治文化工作成果, 发动群众创作和组织一台寓教于乐法治文艺节目, 深入机关、单位、街镇、学校、企业进行巡演, 进一步扩大法治文化活动的宣传覆盖。