五年级数学拓展题练习

五年级数学拓展题练习（精选14篇）

篇1：五年级数学拓展题练习

五年级数学暑假作业拓展题

班级_______姓名_______ 1.一个正方形被分成6个大小、形状完全相同的长方形，如下图，每个长方形的周长都是28厘米，原来正方形的周长是多少厘米？

2.现有面值10元和面值5元的钞票若干张，共175元。面值10元的张数是5元张数的3倍。这两种钞票各有几张？

3.2006年元旦是星期日。（1）该月的22号是星期几？（2）2006年2月14日是星期几？（3）2008年1月1日星期几？

4.在北京和上海之间往返的火车，除起点站和终点站外，还要停靠8个火车站。问：一共要准备多少种火车票？

5.一个物体从高空自由落下，已知第一秒下落的距离是4.9米，以后每秒下落的距离都比前一秒多9.8米，50秒后物体落地，求物体最初距地面的高度。

6.甲桶油重24千克，乙桶油重16千克，要使甲桶油是乙桶油的3倍，需要从乙桶将油倒入甲桶多少千克？

7.2004年兄弟2人的年龄和是55岁，若干年前，当哥哥只有弟弟这么大时，弟弟的年龄恰好是哥哥年龄的一半。问：哥哥是哪一年出生的？

8.某次数学竞赛共20道题，评分标准是：每做对一题得5分，每做错或不做一题扣1分。李强参加了这次竞赛，得了64分，李强做对了几题？

9.鸡和兔共30只，脚70只，这个笼子各有鸡和兔多少只？

10.鸡和兔同笼，共有脚138只，鸡比兔多12只，鸡和兔各有多少只？

11.兄弟两人同时从甲乙两地乘车相向而行，哥哥乘的车每小时行55千米，弟弟乘的车每小时行50千米，两车在距离终点10千米处相遇，求甲乙两地的距离。

12.甲乙两地间的路程是150千米，小张骑自行车从甲地去乙地办事，去时每小时行15千米，返回时每小时行10千米，小张往返一次平均每小时行多少千米？

13.一个正方体，六个面上分别涂有红、黄、蓝、绿、白、紫六种颜色，你能根据下图说出相对的两个面各是什么颜色吗？

黄

蓝

红

14.王宏5年前的年龄等于李明7年后的年龄，王宏4年后与李明3年前的年龄和是35岁。李明、王宏两人今年各几岁？

15.大正方形边长比小正方形边长多4厘米，大正方形面积比小正方形面积多96平方厘米，求大小正方形的面积。

16.一张边长是7厘米的正方形纸片，最多能裁出多少张长4厘米，宽1厘米的纸条？请画图说明。17.2÷7+5÷7+8÷7 7÷2+7÷5+7÷8

18.两个自然数的和是286，其中一个数的末尾是0，如果把0去掉，所得的数与另一个数相同，原来两个数的积是多少？

19.10个2连乘的积个位数是几？

20.在一道减法算式里，被减数、减数与差这三个数的和是256，其中减数比差小32，求差是多少?

篇2：五年级数学拓展题练习

1、甲乙两数的和是162.8，乙数的小数点向右移动一位就等于甲数，求甲乙两数各是多少？

2、2个数相除，商22，余数是8，被除数、除数、商、余数的和是866，这两个数是多少？

3、有一盒巧克力，7粒7粒的数还余4个，5粒5粒的数又少3个，3粒3粒的数正好，这盒巧克力至少有多少棵粒？

4、小聪的妹妹参加了四年级数学智力竞赛。妹妹说：我的名次和我的年龄及我的得分相乘得2910分“你知道妹妹的成绩和名次各是多少吗？

5、小红、小明、小王去称体重，称体重的阿姨得意的考他们“小红和小明共重110千克，小明和小王共重120千克，小王和小红共重130千克。“那么小红、小明、小王各重多少千克呢？

6、蜡烛每分钟燃烧的长度一定，一支蜡烛点火8分钟后长12厘米，点火18分钟后长7厘米，这支蜡烛最初的长度是多少厘米？

7、用2100个棱长1厘米的正方体堆成一个长方体，它的高是1分米，长和宽都大于高，它的长和宽各是多少厘米？

8、学校买来三种新书共100本，其中文艺书是科技书的3倍，画册比科技书的一半还少8本，这三种书各买了多少本？

9、小红今年9岁，爸爸和妈妈的年龄都是小红的4倍，几年后他们一家三口的年龄一共是111岁？

10、工地上有两堆黄沙，第一堆重6.4吨，比第二堆的2倍多0.8吨，第二堆黄沙有多少吨？

11、一堆钢管，最下面一层有24根，每增加一层根数就减少1根，一共堆了8层。这堆钢管一共有多少根？

12、公园的路边插了一排彩旗，在每相邻两面黄旗之间都有一面红旗和两面绿旗。第34面旗是什么颜色的？（先作图找周期）

13、李芳用彩纸制作了一条花边，一共排列了100朵花。每朵花的宽是4.5厘米，每两朵花之间的距离是1.2厘米。请算出这条花边一共长多少厘米？

14、一只足球的价钱是46.8元，比一只排球的价钱的3倍多1.2元，你知道一只排球和一只排球一共多少钱？

15、甲乙两数的差是2.97，甲数的小数点向左移动一位正好等于乙数，你知道甲数是多少吗？

16、每100千克黄豆可以榨油35千克，照这样计算，10千克黄豆可以榨油多少千克？1吨大豆可以榨油多少千克？

10、简便计算：9999×7778+3333×6666

5.6×69.32+138.64×0.05+693.2×0.43 2.5×3.2×12.5 6.3÷1.4 2.5×2.4 15.32×4＋4.68÷0.25 2.55×1.5＋1.5＋6.45×1.5

2.95×101-2.95 3.12＋3.12×99 15÷(0.15×0.4)2.55×1.5＋1.5＋6.45×1.5

73.8－1.64－13.8－5.36 6.75－(0.9＋3.75)27.38－5.34＋2.62－4.66

篇3：数学规律题的思维拓展

由简至繁在变化中寻找数学规律

问题1平面内n个点, 至多可以连结几条线段?

设平面内有点A1, A2, 则存在线段A2A1。

若增加一点A3, 则增加线段A3A1, A3A2。

若继续增加点A4, 则增加线段A4A1, A4A2, A4A3。

依次类推, 平面内n个点可以连结线段的条数为:

1+2+3+…… (n-1) =n (n-1) /2

本题可类推, 平面内过点O的n条射线所构成的角的个数。

巧妙标注在图形中寻找规律

问题2平面内n条直线两两相交, 最多有几个交点?

显然, 两条直线相交, 只有一个交点, 我们可设为A;若增加第三条直线, 则可能与两条直线相交, 最多增加两个交点, 我们可设为B1, B2;若继续增加第四条直线, 则可能与三条直线相交, 最多增加三个交点, 我们可设为C1, C2, C3, ……依次类推, 平面内N条线段两两相交最多有:

1+2+3+……+ (n-1) =n (n-1) /2个交点。

固本思源在思考中提升思维

问题3平面内n条直线两两相交, 最多可围成几个三角形?

显然, 三条直线两两相交, 最多可围成一个三角形, 若增加第四条线段, 最多可增加几个三角形呢?我们可以作如下思考:边是构成三角形的重要元素, 增加的三角形的个数与第四条直线被其它直线所截所得的线段条数有关, 而第四条直线所截可以得到 (1+2) 条线段, 通过画图操作, 每条增加的线段均可增加一个三角形, 即四条线段最多可围成1+ (1+2) 个三角形;同理, 若增加第五条直线, 则此直线可被前面直线截得 (1+2+3) 条线段, 即最多可围成1+ (1+2) + (1+2+3) 个三角形;依次类推平面内n条直线两两相交, 最多可围成1+ (1+2) + (1+2+3) +……[1+ (1+2) + (1+2+3) +…… (n-2) ]=n (n-1) (n-2) /6个三角形。

知识拓展在生活中应用数学

问题4我班第四组共同14名同学, 若安排2名同学打扫教室卫生, 可以有几种不同的组合方法?

若将每位同学看成是平面内的一个点, 取其中的两点均可连结成一条线段, 线段的条数就是组合方法的种数。根据前面所述14个点最多可连结1+2+3+……+13=91条线段, 所以本问题就有91种不同的组合方法。14名同学就有如此多的组合方法, 我班58名同学的组合方法就是一个很大的数字, 所以说两个同学安排在一起也是非常难得的, 同学们要珍惜机会, 互相帮助, 增进同学间的友谊。

问题5我班第二组共同15名同学若安排3人打扫公共卫生, 可以有几种不同的安排方法?

联想:三个同学可组成一组, 平面内任意三条直线 (不经过同一点) 可围成一个三角形, 平面内15条直线最多可围成的三角形的个数, 就是本题答案。结果为:15*14*13/5=455。

同学们可以再作思考中国福利彩票有一小盘玩法15选5, 能否计算出选法的种数。

篇4：谈数学开放题练习

关键词：数学教学；思维深刻；思维批判

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）18-200-01

练习是数学教学重要的组成部分，恰到好处的习题，不仅能巩固知识，形成技能，而且能启发思维，培养能力。在教学过程中，除注意增加变式题、综合题外，适当设计一些开放型习题，可以培养学生思维的深刻性 和灵活性，克服学生思维的呆板性。

一、运用不定型开放题，培养学生思维的深刻性

不定型开放题，所给条件包含着答案不唯一的因素，在解题的过程中，必须利用已有的知识，结合有关条件，从不同的角度对问题作全面分析，正确判断，得出结论，从而培养学生思维的深刻性。

如：学习“真分数和假分数”时，在学生已基本掌握了真假分数的意义后，问学生：b/a是真分数，还是假分数？因a、b都不是确定的数，所以无法确定b/a是真分数还是假分数。在学生经过紧张的思考和激烈的争论后得出这样的结论：当b

又如，学习分数时，学生对“分率”和“用分数表示的具体数量”往往混淆不清，以致解题时在该知识点上出现错误，教师虽反复指出它们的区别，却难以收到理想的效果。在学习分数应用题后，让学生做这样一道习题：“有两根同样长的绳子，第一根截去9/10，第二根截去9/10米，哪一根绳子剩下的部分长？”此题出示后，有的学生说：“一样长。”有的学生说：“不一定。”我让学生讨论哪种说法对，为什么？学生纷纷发表意见，经过讨论，统一认识：“因为两根绳子的长度没有确定，第一根截去的长度就无法确定，所以哪一根绳子剩下的部分长也就无法确定，必须知道绳子原来的长度，才能确定哪根绳子剩下的部分长。”这时再让学生讨论：两根绳子剩下部分的长度有几种情况？经过充分的讨论，最后得出如下结论：①当绳子的长度是1米时，第一根的9/10等于9/10米，所以两根绳子剩下的部分一樣长；②当绳子的长度大于1米时，第一根绳子的 9/10大于9/10米，所以第二根绳子剩下的长；③当绳子的长度小于1米时，第一根绳子的9/10小于9/10 米 ，由于绳子的长度小于9/10米时，就无法从第二根绳子上截去9/10米，所以当绳子的长度小于1米而大于9/ 10米时，第一根绳子剩下的部分长。

这样的练习，加深了学生对“分率”和“用分数表示的具体数量”的区别的认识，巩固了分数应用题的解题方法，培养了学生思维的深刻性，提高了全面分析、解决问题的能力。

二、运用多余型开放题，培养学生思维品质的批判性

多余型开放题，将题目中的有用条件和无用条件混在一起，产生干扰因素，这就需要在解题时，认真分析 条件与问题的关系，充分利用有用条件，舍弃无用条件，学会排除干扰因素，提高学生的鉴别能力，从而培养 学生思维的批判性。

如：一根绳子长25米，第一次用去8米，第二次用去12米，这根绳子比原来短了多少米？

由于受封闭式解题习惯的影响，学生往往会产生一种凡是题中出现的条件都要用上的思维定势，不对题目 进行认真分析，错误地列式为：25-8-12或25-（8+12）。

做题时引导学生画图分析，使学生明白：要求这根绳子比原来短了多少米，实际上就是求两次一共用去多 少米，这里25米是与解决问题无关的条件，正确的列式是：8+12.

通过引导分析这类题，可以防止学生滥用题中的条件，有利于培养学生思维的批判性，提高学生明辨是非 、去伪存真的鉴别能力。

三、运用隐藏型开放题，培养学生思维的缜密性

隐藏型开放题，是解题所需的某些条件隐藏在题目的背后，如不注意容易遗漏。在解题时既要考虑问题及 明确的条件，又要考虑与问题有关的隐藏着的条件。这样有利于培养学生认真细致的审题习惯和思维的缜密性 .

如：做一个长8分米、宽5分米的面袋，至少需要白布多少平方米？

解答此题时，学生往往忽视了面袋有“两层”这个隐藏的条件，错误地列式为：8×5，正确列式应为：8× 5×2.

解此类题时要引导学生认真分析题意，找出题中的隐藏条件，使学生养成认真审题的良好习惯，培养学生 思维的缜密性。

四、运用缺少型开放题，培养学生思维的灵活性

缺少型开放题，按常规解法所给条件似乎不足，但如果换个角度去思考，便可得到解决。

如：在一个面积为12平方厘米的正方形内剪一个最大的圆，所剪圆的面积是多少平方厘米？

按常规的思考方法：要求圆的面积，需先求出圆的半径，根据题意，圆的半径就是正方形边长的一半，但 根据题中所给条件，用小学的数学知识无法求出。换个角度来考虑：可以设所剪圆的半径为r， 那么正方形的 边长为2r， 正方形的面积为（2r）[2]=4r[2]=12，r[2]=3，所以圆的面积是3.14×3=9.42（平方厘米）。

还可以这样想：把原正方形平均分成4个小正方形， 每个小正方形的边长就是所剪圆的半径，设圆的半径 为r， 那么每个小正方形的面积为r[2]，原正方形的面积为4r[2]，r[2]=12÷4，所剪圆的面积是3.14×（12 ÷4）=9.42（平方厘米）。

通过此类题的练习，有利于培养学生思维的灵活性，提高灵活解题的能力。

篇5：五年级数学拓展题练习

一、列式计算

223431加上 的积，和是多少？减的差乘一个数，等于，这个数是多少？ 15355436

93334一个数的 是，这个数是多少？减去 与的积，所得的差除9，商是几？ 10444

511314与8 的和，所得的差除以4，商是多少？

二、解方程

4＋2X＝

125X－56＝51

2X－1212

3X＝31－3X＝38X

4＋2X＝1

25X－556＝12

三、计算题，能简算的要简算

32327

4×3÷4×39×（1÷78＋8

7÷1）

（34＋2

23）×8＋7113123（2－6）×5÷5与16 的和除他们的差，商是多少？ 21743X－5X＝1X＋9X＝3 ＋171553＝944÷X11 23X－1745X＝1X＋9X＝3 45×［（1184442－5）÷15］23×7 +7×48－711133321512 －4 ＋10 ÷54×5＋4÷2

***51 ＋）］÷［（－）×］÷＋ ×× － ***2064

5－78 －0.12548×(7212＋2)÷ 3

5÷［(23＋ 15)× 113 ］3×（21215＋12）－5

（16×3218＋4）÷7（4－14×99）÷2524

0.68×4431337－7×18%4×5678＋448×4－4

1571116＋（16－4）÷223＋（47＋12）×725

23－ 89 × 34÷127425×23＋ 4×6747×89＋37×89

（3274＋23）×8＋2312×3＋5×12

×7＋ 5×11（12－16）×315÷5

123413×7 ＋7 ×121213＋13 3541

4×7×3－2

篇6：五年级数学拓展题练习

1.2÷0.62.4÷0.040.4×0.251－0.0251÷0.50.125×8

3.6÷0.123.6﹢7.80.1×0.06

4.8÷0.021－0.243.6÷0.09

2.4×51－0.0127.8－2.5

4.5÷0.091.2×545×0.050.1×0.08 1÷0.252.5×4

6.3÷95.4÷0.60.8×0.90.12×40.23×312.5×0.85÷0.50.4÷40.3÷0.15

3.8﹢4.84.5×9.9﹢4.5×0.1

1.25×10.1－1.25×0.10.56÷0.2

0.81÷0.095.5÷0.110.04÷0.20.27÷90.32÷0.80.4×0.21

篇7：五年级语文期末阅读题练习

1.知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗?

2.分段：

第一段：(1) 写我决心种点植物观察它的生长过程。

第二段：(2-4) 写我种植辣椒的过程。

第三段：(5) 写我懂得了知识来源于实践，而实践又必须付出。

辛勤的劳动。

3.①拟人 ②比喻

2、蒙蒙的小雨

1.，“ ” 。，，。“，?”。

2.显示、卖弄。形容急促短时间就赶来了。

3.心想：这些人真是，干嘛要东躲的!

4.温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。把温柔如丝比喻春雨。

5.第二自然段：写陈红被汽车撞伤后，一位小伙子主动要求送她去医院治疗。

第三自然段：当陈红得知送自己去医院的小伙子也曾被汽车轧断了腿的事后便陷入了沉思。

6. 陈红骑自行车被汽车撞伤后过路的小伙子立即把她送往医院治疗，并设法转告陈红父母，自己却连姓名也没留下就离开了医院，这一助人为乐的高尚品质深深地感动了陈红一家。因此，他们是多么希望能再次见见这位小伙子，当面向他表示谢意。

3、情谊

1.特别，不寻常。

2.分段

第一段：“昨夜⋯⋯慢慢地朝学校走去。”段意：写一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。

第二段：“教室里⋯⋯玲玲。”段意：写第二天，我一进教室中队长方萍就将同学们送给我的学习用品的一个大纸包交给我。

第三段：余下部分。段意：写看着同学们送给我的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，大颗泪珠禁不住地滚下来。

3.③√ 4.⑤√

5.我家的一切都被一场无情的大火烧成了灰烬。缩句：泪珠滚下来。

6.看着/⋯⋯听着/⋯⋯我用力/⋯⋯极力/⋯⋯那大颗大颗的泪珠/⋯⋯

4、同是亲妈

1.同是亲妈

2.第二段：“时间不久⋯⋯她还是那句话。”段意：写新妈到我家后总是忙个不停，还常给我买许多东西，爸爸逼我叫她“妈妈”，我就是不肯。

第三段：写新妈为我做生日，我十分开心，恍惚中情不自禁地冲她叫了声“妈”。

3.(2)√

4.(1)情不自禁 (2)焕然一新(3)格格不入

5、碗

1.Zhe√ zháo√

2.分段：

第一段：(1—2)写我们山村的孩子喜欢聚到一块吃饭、猜菜。

第二段：(3—4)写“我”猜菜时打了碗，一位小姐姐把她的碗给了“我”，自

己却挨了打。“我”很感激。

第三段：(5—6)写多年后，“我”和小姐姐谈起了这件事，我很激动。

3.因为她知道“我”妈打起人来比她妈厉害，怕“我”受不了。

4.小姐姐会想：我为你挨了打，你用红糖茶给我喝，我满足了。

5.①(√)

小学 五年级学好语文的方法

1、快乐语文

语文是什么呢?通俗地讲，就是语言和文字。而对于小学而言，语文更是与生活息息相关的一门学科，这一点，必须要让孩子从小意识到。并形成一种念头深深刻在脑海中：语文即生活，生活即语文。

您可能会说，若是这样的话，那语文是不是就不用上课了，直接在外面活动就行了。错!这里所讲的语文即生活，指的是语文素养也好，语文技能也罢，都是建立在生活基础上的。

只不过，生活是行行色色，五花八门的，而主语文呢，需要用读或说或者写的形式来将这种生活表现出来。

譬如作文，它的写作素材就来源于生活，一个不懂得生活的孩子，一个不会生活的孩子，其语文水平不会有长远的发展潜力。

所以，一定要从小给孩子传递一种理念，语文是和生活息息相关的，必须热爱生活，热爱语文，只有这样，才能够快乐地学语文。

2、博览群书

无论是哪个朝代，读书都是最为重要的。那么我想您可能最想知道的是，如何让孩子从小爱上读书。其实，打小我们可以通过讲故事的形式，给孩子传递书籍的魅力。我想孩子们，都是爱听故事的，这一点基本上没有什么疑问。

比如说，您可以这么做，给孩子讲个很有吸引力的故事，讲到一半呢，戛然而止。然后告诉孩子，欲知后事如何，请看某某书即可。或许讲完一个故事的版本后，告诉孩子，想知道这个故事的另外一个版本吗，这本书一定会让你满意的。

也就是说，我们要想一个恰当的法子，在符合孩子心理的情况下，充分地调动起孩子的好奇心与信心，这样一来，持久下去，阅读这种出色的习惯一定会伴随孩子一生的。

3、重视传统文化

可能一提到传统文化，很多人马上想到的就竖学，其实呢，国学只是我们传统文化的一部分。什么是传统文化呢?它的面太广了，对于我们孩子来说，打小呢，多带孩子参与到一些有传统味道的活动或节日当中，这样呢，在享受的过程中，孩子们就受到了无形的熏陶。久而久之，一颗无形的种子就在孩子的心里发芽了。

再有，我们家长只是口头上喊不行，还要付出行动，要知道孩子呢，就是你的一个缩影。所以，你的爱好，会直接影响孩子的爱好。如果你爱传统文化，放心吧，你的孩子肯定错不了。

4、重视能力培养

篇8：五年级语文修改病句和判断题练习

一、修改下列病句：

1、她做了两个孩子喜欢吃的菜。

2、徐老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力啊！”

3、通过努力，使我的作文大大进步了。

4、植树节那天，我加入了植树活动。

5、他们讨论并听取了这个报告。

6、两个新旧社会真是鲜明的对比啊。

7、王老师和同学的感情非常深刻。

8、今天的气温十分干燥,令人难受。

9、这本书对我很感兴趣。

10、每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。

11、小红出席了市第三届小学生现场作文比赛。

12、小明学习很刻苦，因为成绩优良。

13、老师提出的问题，李林答得对答如流。

14、我国的名胜古迹很多,长城是唯一的一处。

15、我一定要改正不好的缺点。

16、电脑的作用非常广大。

17、小明的学习成绩好的原因是他认真学习的结果。

18、为了防止失窃事件不再发生,保安部门采取了切实有效的措施。

19、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。

20、老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。

二、病句选择题。（1-2较简单，3-8较难）

1、选出没有语病的一项（）A．全班同学和团员在课堂上都能积极发言。B．一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！

C．通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做人的道理。D．我国的人口占世界的五分之一是世界上人口最多的国家。

2、选出没有语病的一项（）

A、扬州市歌《茉莉花》具有鲜艳的地方色彩。B、英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻名的圆明园。C、人非圣贤，就是圣贤，也难免犯错误。

D、有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出问题。

3、下列句子没有语病的一句是：（）

A．生物变异及相互适应的原因和方法，对于我们需要有个明确的了解。B．雷锋同志有善于挤和善于钻的“钉子”精神作为我们学习的榜样。C．秋天的岳麓山是观赏红叶的最好的季节。

D．秋天的阴山，像一座青铜的屏风安放在它们的北边，从阴山高处拖下来的深绿色的山坡，安闲地躺在黄河岸上，沐着阳光。这是多么平静的一个原野！

4、无语病的一项是（）

A．这种全封闭的“蚕豆”式自行车，最高时速可达75．6公里／小时。B．这种全封闭的“蚕豆”式自行车，最高时速为75．6公里以上。C．这种全封闭的“蚕豆”式自行车，最高速度为75．6公里／小时。D．这种全封闭的“蚕豆”式自行车，最高时速约为75．6公里。

5、下面的句子里没有语病的是哪句：（）

A．用“光尺”测量几十公里长的距离，误差比人的头发还细几倍。B．如何防备展览会的贵重展品免遭盗窃，这是西方国家深感头痛的问题。C．故宫博物院新近展出了一批两千多年前新出土的文物。D．张教师退休了，但他无时无刻不在牵挂着那些孩子们。

6、下列各句中没有语病的一句是（）

A．我们要下大决心，花大力气，争取在本世纪末把我国的教育事业达到世界先进水平。B．焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。C．杨辉返校后对抢救落水儿童的事只字未提，直到一封感谢信送到校长室，这件好人好事才为大多数人知晓。

D．作者着力刻画了两位主要人物，这两位主要人物的一言一行、一举一动都体现了作者对这两类不同女性的深刻理解和深切同情。

7、指出没有语病的一句（）

A．一个人能否成才，要看以后学习的程度。这里一是要有信心，相信自己能成才；二是有没有毅力和决心，能否坚持学习一辈子。

B．一个人能否成才，要看以后学习得怎样。一看有没有信心，相信不相信自己能成才；二看有没有毅力和决心，能否一辈子坚持下去。

C．一个人要能成才，必须坚持学习。这里一是有没有信心，相信不相信自己能成才；二是要有毅力和决心，能坚持学习一辈子。

D．一个人要能成才，要看以后学习得怎样。这里一是要有信心，相信不相信自己能成才；二是要有毅力和决心，能坚持学习一辈子。

8、选出一个不会产生歧义的句子（）A．这个人谁都不认识。B．我要一盘炒肉丝。

C．天色晚了，自行车没修好，修车的急坏了。D．请打针的在注射室外等候。

三、修改下面的病句。

1.清早，校门打开后，平静的校园马上热闹起来。

2.美丽的校园中长着串红、月季、塔柏、马尾松等各种树木。3.对于父母的关心和爱护，我终生一辈子都不会忘记。4.这是一盆完全开放的盛开的杜鹃花，美丽极了。5.这是一天愉快的，给我留下了深刻的印象。6.花坛里盛开着五颜六色的小红花。7.小组会上，他总是首先第一个发言。8.潘影和丁倩来我家，我借了一本书给她。9.镇江的春天是个迷人的地方。

10.蓝蓝的天空中挂着一轮弯弯的月亮。

11.大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障 12.这里的景色对游人着迷。

13.她围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。14.随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。15.在这次竞赛中，三个六年级都不甘落后。

四、综合改错

这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明静，蓝天、白云倒映水中，塘中荷花点点；竹林中山雀，画眉和小鸟相互对唱，鸣声清脆悦耳，村后是一片清翠的竹林，到过这里的人们都说它真像一副漂亮美丽的风景画。

老师来到我的身边，用亲热的语气对我说：“在学习上不能追求虑荣，要踏踏实实，扎扎实实，这样才能有好成就。老师的声音不大，所以它象重垂一样敲击着我的心。这抢交头卷的教诲我怎能忘怀呢？

五、给没有错的一组句子后打“√”。

1．海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。2．在清香的碧螺春荼汤里，我看到了江南明媚的春光。

3．秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。4．一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。

5．模糊（mó）似乎（sì）转身（zhuǎn）分量（fèng）这些多音字的读音没有一个错的。6．“辉”用部首查字法查“光”部，“光辉”的“辉”与“辉煌”的“辉”意思一样。7．“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感情色彩相同，都是褒义词。8．“春天的杭州是一年四季中最美的季节。”与“两个新旧社会，真是鲜明的对比啊!”都犯了语序颠倒的错误。9．“海燕出版社出版的《世界文学名著漫画本》解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题。”这句话若缩句，应该是“出版社 10．蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗?”改成间接转述应该是，蔺相如对手下的人说：“秦王他都不怕，他更不会怕廉将军。”

11、“细心是粗心的克星。”这个是比喻句。

12、“我爸爸给我买的书很好看。”可以缩写为“我爸爸很好看。”

13、“致之市而忘操之”一句中带点的“之”指的是“量好的尺码”。

14、“晚霞把湖水映红了”和“湖水被晚霞映红了”意思一样。

15、“yi shi zhi ri xian ”都是整体认读音节。16．海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。17．在清香的碧螺春荼汤里，我看到了江南明媚的春光。

18秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。19．一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。20“盖”和“盖儿”的意思是相同的。

21、“支援阻挠 轻蔑 烦事员”这几个词语没有错别字。

22、“鼓励”是“勉励”的近义词。

13、“这道题很好做”的“好”和“他是个好孩子”的“好”意思相同。

14、“童年老年 青年 壮年”的排列顺序是正确的。

篇9：五年级数学拓展题练习

2.饲养场养的鸡的只数是鸭的4倍，鹅比鸭少150只。饲养场养了200只鹅，养了多少只鸡？鸡、鸭、鹅一共多少只？

3.小萱家到妈妈公司的距离是820米，比到学校的距离多130米，是妈妈从公司到学校距离的2倍，妈妈下班后先到学校接小萱再回家。妈妈走了多少路？

4.在一次长跑比赛中，小强在小新前面60米，小华在小力后面100米，小新在小华后面20米。谁跑第一？第一名和最后一名相差多少米？

5.一长方形和一正方形周长相等，已知长方形长8米，宽6米，正方形的面积是多少平方米。

6.一套衣服用布2米，一匹布做了这样的衣服35套还剩14米，这匹布一共有多少米?

7.期末考试海林的三门平均分是90分，她语文得了85分，英语得了92分，她数学得了多少分?

8.科技小组有男同学58名，女同学44名，文艺小组人数是科技小组的2倍。文艺小组共有多少人？ 9.一条绳子剪去1米，还剩下9米。

（1）剪去的占这条绳子的（）。

（2）剩下的占这条绳子的（）。

（3）剩下的比剪去的少的是这条绳子（）。

10.甲筐现有苹果36千克，乙筐现有苹果48千克，要从甲筐拿多少千克苹果到乙筐，乙筐苹果的质量才是甲筐的3倍？

11.马林在计算一道陈法算式时，把被除数24看成了42，这样得到的商比正确的商多6，正确的商是多少？

12.同学们用气球装饰教室，按“红、黄、蓝”的顺序把气球挂起来。第48个气球是什么颜色？第97个呢？

13.为了方便人们休息，一条长808米的临江石子路上，每隔8米就放了一条长椅（两端不放）。这条石子路上一共放了多少条长椅？

14.文具店开业啦，圆珠笔买7支送1支。乐乐买了16支，花了18元，某学校买了184支，花了多少钱？

15.16.有一位老人说：“把我的年龄加上14后除以3，再减去26，最后用25乘，恰好是100岁。”这位老人今年多少岁？ 43 x 20的积的末尾有（）个0 50 * 30的积的的末尾有（）个0 17.18.19.一堆煤有4吨，用一辆小车运了5次，每次运700千克，还剩多少没运完？ 1把椅子48元，现在要为餐厅里的12张桌子各配4把椅子。估一估，2500元钱够吗？

20.21.一个长方形的长是26厘米，宽是14厘米。一个正方形的周长和这个长方形的周长相等，这个正方形的面积是多少平方分米？

22.求下图绿色部分的面积是多少？（单位CM）

23某工人做一批零件，第一周做了所有零件 的五份之一，第二周做了余下零件的五份之一，哪一周做得快？

24.下面是4位同学分别进行8次100米跑的成绩情况。（单位：秒)如果班主任想从这4位同学中选择1位参加地区举办的100米跑比赛，你认为他会选择谁？

.25.把平年涂上红色，闰年涂上黄色。

26.乐乐要去外婆家，他8：15出门，8：33到达。乐乐平均每分步行65米，乐乐家到外婆家有多少？

27.填一填

28.29.一辆货车运了8台同样大小的机床，在磅秤上称重，共重4.5吨；卸去4台机床后，在磅秤上秤重，共重3.5吨。每台机床和货车的车身质量各是多少？

30.31.欢欢家3口人和乐乐家4口人一起去旅游，共消费了840元。两家决定按人数分摊费用，欢欢家应付多少元？ 有一瓶钙片，规格是180粒装，要求一日一次，一次2粒。问这瓶钙片够吃多少天？ 花店运来480枝花，每9枝扎成一束出售，能扎成多少束，还剩下多少束？ 32.小强、小清、小玲、小红四人中，小强不是最矮的，小红不是最高的，但比小强高，小玲不比大家高。请按从高到矮的顺序，把名子写出来。

33.在夏令营活动中，28位学生参加科普展览，售票处规定，一人券门票每张10元，十人券门票每张70元，这些学生买门票至少需要_______元。

34.中秋节快到了，张伯伯进了一批苹果，第一天卖出一半，第二天卖出剩下的一半，这时还剩下125千克。这一批苹果共有多少千克？

35.中秋节快到了，张伯伯进了一批苹果，第一天卖出一半，第二天卖出剩下的一半，这时还剩下125千克。这一批苹果共有多少千克？

36.37.一列火车早上5时从甲地开往乙地，按原计划每小时行驶120千米，下午3时到达乙地，但实际到达时间是下午5时整，晚点2小时。问火车实际每小时行驶多少千米？

38.希望小学修一条200米的跑道，已经修了160米，已经修的是没有修的多少倍？ 学校有14棵杨树，杨树的棵数是松树的2倍，柳树比松树多4棵，有多少棵柳树？ 39.学校买了篮球、排球各5个，买篮球用去245元，买排球用去115元，一个篮球比一个排球贵多少元？

40.气象小组测得某一周中每天最高气温的摄氏度分别是：30、31、33、32、29、32、30.这一周的平均最高气温是多少摄氏度？

41.42.在3千米长的公路一边，每隔5米种一棵树，一共要分多少段？

43.把一袋糖分给小朋友六,如果每人分4粒,则多了12粒;如果每人分6粒,则多了2粒。问有多少个小朋友？有多少粒糖？

44.45.小红和小明共有压岁钱800元，小红的钱数是小明的3倍，小红和小明分别有压岁钱多少元？

46.李明去买水果，他买的平果个数是梨的3倍，苹果比梨多18个，小明买苹果和梨各多少个？

47.期中考试王平的语文和数学成绩的总和是195分，数学比语文少4分，请问语文和数学各考了多少分？

篇10：四年级上册数学文字题练习

1）2337除以3加上36的和，商是多少？ 2）7除420的商加上35，和是多少？ 3）5400与2840的差被8除，商是多少？

4）28加上172乘88的积，再减去78，结果是多少？ 5）3除557与125的差，商是多少？

6）75加上625除以25的商，所得的和再扩大18倍，结果是多少？ 7）4536被63减去56的差除，商是多少？ 8）2496除以2的商减去54，差是多少？ 9）420除以3的商乘12，结果是多少？ 10）501乘32的积减去5600，结果是多少？ 11）45乘24的积比800的一半多多少？ 12）8240除以4的商比1000的2倍少多少？

13）7000减去150与34的积，所得的差除以2，结果是多少？ 14）甲数是360，乙数比甲数的3倍多60，乙数是多少？ 15）84与73的和乘它们的差，积是多少？

16）用68减去36的差乘9除108的商，积是多少？ 17）232减去100除1400的商，差是多少？

18）1389与1337的和被47与58的积除，商是多少？ 20）3037减去38与76除以19的积，差是多少？ 21）73的4倍减去136与97的和，差是多少？ 22）236减去197的差乘27加34的和，积是多少？ 23）816除以8加上832除以2的商，和是多少？ 24）114减去14乘15的积的一半，差是多少？ 25）256被8加上56的和除，商是多少？

篇11：四年级下册数学填空题练习(8)

班别 :姓名:

1、一个三角形的两个角分别是30度和40度，那么这个三角形是（）三角形。它的高最多可以画（）条。

2、一个等腰三角形，它的底角是45度，顶角的度数是（）度，它还是个（）三角形

3、等边三角形的一条边长是20厘米，它的周长是（）。

19、不改变4.8的大小，把它改写成以千分之一为单位的数是（）。

4、如果一个三角形的两条边分别是3厘米、7厘米，第三条边的长度最长是（），最短是（）（三条边都是整数）

5、一个直角三角形的一个锐角是42°，它的另一个锐角是（）。

6、把371-29×4÷2的运算顺序改变成先求差和商，最后求积，则原式变为（）。

7、60个0.1和6个0.01组成的数是（）。

8、5.756精确到个位是（），保留两位小数是（）。9、1.87千克=（）克8吨80千克 =（）吨

5.8米 =（）米（）厘米21公顷=（）平方千米

10、在○里填上＞、＜或=。

篇12：一年级数学暑假作业练习巩固题

1、0、1、3、6、10、、()、()。

2、59是由()个十和()个一组成的.

3、一个两位数，十位数字比8大，个位数字比1小，这个两位数是().

4、1个苹果重量=2个梨的重量

1个梨重量=2个香蕉重量

1个苹果重量=()个香蕉重量

5、小明的爸爸比妈妈大5岁，再过5年，爸爸比妈妈大()岁

6、小明家养了4只白兔，2只黑兔，每只小黑兔生了4只小兔，小明家一共有()只兔。

7、把9面小旗排成一排，每两面之间空2米。第1面到第9面，共()米。

8、一年级同学参加跳高比赛，小华比小明跳的.高，小明比小亮跳的高，小亮比小凯跳的高，()是第一名，()是第四名。

9、小候分桃乐呵呵，每只三个剩一个，每只四个差两个，小候()只，桃()个。

篇13：三年级上册数学计算题练习题

8000×5= 500÷5= 240÷8= 230-40= 800×2= 240×2= 0÷90= 130×4= 300÷3= ×4=

108×5= 28÷4= 0+8= 3×0= 105×4= 900÷3= 25×4= 56÷2= 24×5= 105×4 = 15×4= 50×4= 310×7= 98÷7= 120×3=

二、列式计算

1、19个25连加的和是多少?

2、246里有几个6?

3、一个数的10倍是8700，这个数是多少?

4、甲数是60，是乙数的3倍，甲乙两数的和是多少?

5、774除以那个数的商是9?

6、两个加数都是750，和是多少?

7、527比284大多少?

8、746加上什么数得1000?

9、326比一个数小44，求这个数?

10、已知减数是157，差是86，求被减数?

11、728的4倍是多少?

12、385乘以最大的一位数，积是多少?

13、被除数是530，除数是5，商是多少?

14、7除234，商是多少?

15、690是6的多少倍?

16、315的3倍，再除以5是多少?

17、245加上365的和除以5的商是多少?

18、480除以6的商加上25，和是多少?

19、115与4相乘的积，除以5，商是多少?

20、45与39的和除以6，商是多少?

21、128减去119的差，再乘以407，积是多少?

22、154与26的和，除以15减9的差，商是多少?

23、108乘以5的积减去210，差是多少?

24、748加253的和是7的多少倍?

篇14：三年级上册数学计算题练习题

50×2= 400×6= 22×3= 57÷9= 60×7= 460-80= 23×4= 57×0= 41×3= 860÷2=

8000×5= 500÷5= 240÷8= 230-40= 800×2= 240×2= 0÷90= 130×4= 300÷3= 2000×4=

108×5= 28÷4= 0+8= 3×0= 105×4= 900÷3= 25×4= 56÷2= 24×5= 105×4 = 15×4= 50×4= 310×7= 98÷7= 120×3=

二、列式计算

1、19个25连加的和是多少?

2、246里有几个6?

3、一个数的10倍是8700，这个数是多少?

4、甲数是60，是乙数的3倍，甲乙两数的和是多少?

5、774除以那个数的商是9?

6、两个加数都是750，和是多少?

7、527比284大多少?

8、746加上什么数得1000?

9、326比一个数小44，求这个数?

10、已知减数是157，差是86，求被减数?

11、728的4倍是多少?

12、385乘以最大的一位数，积是多少?

13、被除数是530，除数是5，商是多少?

14、7除234，商是多少?

15、690是6的多少倍?

16、315的3倍，再除以5是多少?

17、245加上365的和除以5的商是多少?

18、480除以6的商加上25，和是多少?

19、115与4相乘的积，除以5，商是多少?

20、45与39的和除以6，商是多少?

21、128减去119的差，再乘以407，积是多少?

22、154与26的和，除以15减9的差，商是多少?

23、108乘以5的积减去210，差是多少?

24、748加253的和是7的多少倍?