审计实务实训报告

审计实务实训报告（共9篇）

篇1：审计实务实训报告

项目

一、审计实务基本理论及基础技能实训

（一）实训目标：

能运用审计基本理论、审计证据、审计工作底稿、审计初步业务活动基础知识，办理审计取证、编制审计底稿、，开展审计初步业务活动。

（二）实训要求

1、能计算审计重要性水平；根据审计业务判断审计报告的类型

2、能辨别审计证据的性质及取得审计证据运用的审计程序。

3、能掌握审计工作底稿的要素，编制工作底稿

4、、能编制财务报表审计初步业务活动工作底稿及审计业务约定书

（三）实训步骤

.1、老师讲授审计基本理论、审计报告、审计证据、审计工作底稿、审计初步业务活动基础知识及操作要点并示范指导。

2、练习辨别审计证据的性质及取得审计证据运用的审计程序

3、练习编制审计工作底稿

4、练习根据审计业务判断审计报告的类型。

5、练习和编制审计初步业务活动工作底稿、审计业务接受评价表工作底稿

6、、练习编制审计初步业务活动工作底稿、签订审计业务约定书。

（四）实训内容

1、分析案例，辨别审计证据的性质及取得审计证据运用的审计程序。

2、练习和编制银行存款审计的工作底稿。

3、编制审计初步业务活动工作底稿；签订审计业务约定书。

篇2：审计实务实训报告

一、实训时间：2011年11月7日---2011年11月11日

二、实训地点：西校区4栋教学楼

三、实训目的：

为了能对我国税收实务进一不了解，巩固所学过的知识，掌握税收实务的全部过程。我们进行了为期一周的时间的税收实务实训，在这短短的一周里，我收获了不少，明白自己所掌握的知识与实际操作的差距有多大。

四、实训内容

1、增值税纳税

2、消费税纳税

3、营业税、城建税纳税

4、企业所得税纳税

五、实训过程

1、增值税纳税

首先分析各题的具体情况按规定的方法计算（如：是免税或是应税还是非应税项目等）。若是免税（如：亏本或自产自销农产品等）则，不计算。若是非应税项目则它的销项税不用计算，而它的进项税转出计算公式为：进项税转出=不含税的实际成本x税率；若是应税项目，一般情况下根据一般纳税义务人的基本税率为17%，其他低税率（如：粮食、自来水、冷气等）税率为13%计算，其计算公式为：销项税额=不含税销售额x税率；而进项税则根据各题的实际情况决定要不要算。若算，其计算公式为：进项税额=农产品买价x13%，发生运输费收入当价外税计，支出按7%抵扣进项税。而视同销售行为或纳税人销售价格明显偏低、又无正当理由的需要组价的，其计算公式为：组成计税价格x税率等等。综合各题汇总计算出当月应纳的增值税，并正确填写增值税纳税申报。

2、消费税纳税

消费税具体征税范围包括：烟、酒及酒精、化妆品、贵重首饰及珠宝玉石、鞭炮和焰火、成品油、汽车轮胎、摩托车、小汽车、高尔夫及球具、高档手表、游艇、木制一次性筷子、实木地板。分析各题是属于上述哪种应税消费品其应纳税额是属于消费税的一般计算（如：从价定率、从量定额、复合计税等）或特殊计算（如：纳税人自产自用的应税消费品用于连续生产应税消费品的不纳税、用于其他方面的要组成计税价格后计算应纳税额和委托加工等）或出口退（免）税计算（如：出口应税消费品免税并退税、免税但不予退税或不免亦不退

税等）；综合各题汇总计算出当月应纳的增值税和消费税并填制消费税纳税申报表。

3、营业税、城建税纳税

分析各题是属于营业税目中的哪个（如：交通运输业、建筑业、娱乐业、服务业、销售不动产等）根据其具体规定的税率及方法（如：娱乐业以收入全额为营业额计税、文化体育业以全部票价收入或包场收入减去付给提供演出场所的单位、演出公司或经纪人的费用后的余额为营业额计税等）计算出营业税或计算出增值税或消费税。再根据“三税”计算城建税和教育费附加，它们的税率分别为7%和3%，计算公式是：应纳说额=（实际缴纳的增值税税额+实际缴的消费税额+实际缴纳的消费税额）x税率。城建税中也有符合税收减免的（如：海关对进口产品代征的“三税”不征收、对三峡工程建设基金免征等）。接着根据已算出的应纳各流转税、城建税、教育附加费进行汇总并填写营业税纳税申报表、附加税纳税申报表。

4、企业所得税

根据总分类各账户资料，编制企业12月份利润表；接着填制企业所得税月（季）度预缴纳税申报表（A）；然后以税务证管员的身份填制企业所得税缴款书并进行企业所得税应税与预缴的账务处理；再根据本该公司的业务资料汇总表计算出企业会计利润。接着对本的各项收入、支出以及亏损和固定资产的折旧逐笔分析其是否要根据具体规定（如：限额扣除或据实扣除、加计扣除优惠、减计收入优惠等）进行纳税调整。会计上比税收上多多少则调增多少，少多少就调减多少。最后，根据汇总出的资料填制企业所得税纳税申报表及其附表。

六、实训总结

通过这次的税收实训，我对企业的纳税申报有一个大概的了解，但对于业务分析计算还是很生疏，特别是判断属于哪种税目、该使用何种税率我都没能很快的反应过来；对于税收的调整也不是很熟悉。再者就是填各种纳税申报表，虽然心里有一个大概，但却不知从何下手。还好在税收实训时是分组进行的，这样大家才能互助，有个参照，所以才能比较好的按规定的时间完成。

篇3：审计实务实训报告

通过调研一些高职院校, 发现作为高职院校, 由于其教学资源与教学的层次性, 审计实务教学存在以下难题:

1、案例缺乏, 实例难求。审计案例教学在课堂上运用的较多, 大多不是实际案例,

高职审计综合实训实务教学改革研究

□文/张春艳

只是习题式的案例练习, 一般就是错账的调整, 舞弊案例的情况介绍。常见错弊案例是科目运用错误, 会计业务的处理、报表的编制和调整, 缺乏必要的会计凭单及实际业务的处理过程。审计案例是锻炼学生对实际业务处理审查的基本能力的必要手段, 由于审计实务课程缺乏必要的、具体的、实际的案例, 致使课堂枯燥无味, 引不起学生对审计课程的学习兴趣。加之, 没有企业愿意把实际的经济业务资料提供给学校用于教学使用, 所以在审计实务的授课过程中导致实例难求, 造成审计教学与实际相脱节。

2、教师缺少实践, 重理论、轻实务。大多任课教师是从校门出来后直接走上讲台的, 这些审计教师没有实际的审计工作经验, 只有少数教师是通过会计师事务所或企业会计部门实践后从事审计实务教学工作岗位的。所以, 大多数教师在授课过程中涉及到审计实务就大打折扣了。假如审计教师本身没有参与过实际审计工作, 必然导致授课时侧重理论, 缺乏审计范例教学, 讲再多的审计实务也只能照本宣科。因缺乏审计实际经验不能讲解真实的审计实务, 也就不能顺利完成审计实习实训。

3、班级学生多, 实训安排难。审计、会计等专业的学生都在学习过程中开设审计实务课程, 由于高校这些年扩大规模, 这些专业的学生成倍增加, 有些高校为节约办学费用, 每个班级的容量少则四五十人, 多则七八十人以上, 所以在审计实务课程的实务训练方面, 安排起来难度较大。假如安排学生到会计事务所实训, 一般事务所也就安排十几个人;假如在校安排实习实训, 教学所需的会计业务资料难以求到, 即使有一套, 但因学生多账套少, 复印资料又影响实训效果。所以, 以上几种实习实训方式都有困难。如何搞好审计实务教学, 是审计教学人员面临的一项重要难题。

二、综合实训实务教学改革调研

针对上述一些现状, 特通过对会计师事务所、学生的调研, 研究将会计师事务所审计项目实务操作所必备的知识结构要求与学生现有的知识体系的结合点, 以达到良好的实训效果。

根据课题计划, 首先对一些会计师事务所、税务师事务所等的调研, 了解审计实务操作流程、审计助理人员的培训与管理, 审计计划的制定、实施, 审计工作底稿的实务操作, 事务所审计项目质量的监控等。同时, 调查学院内学生所具备的审计、会计、税法、EXCEL等相关知识的范围与深度。发现会计师事务所、税务师事务所一般要求学生要会基本的审计流程, 基础知识扎实, 并能熟练操作电脑, 对EXCEL、财务软件的使用要求较高。而高职院校学生一般基础较好, 但对EXCEL、财务软件、审计流程还不是很熟练, 这也与学生缺乏这方面的实践相联系的。

三、综合实训实务教学改革建议

针对高职院校审计实训实务的现状及会计事务所的一些基本要求, 结合笔者在会计师事务所审计经验及在职院教学经验, 特提出以下几点建议, 以期能够对综合实训实务改革有所裨益:

1、案例教学法。对于审计实务部分, 经常采用案例式教学方法, 在每一章中每个项目的审计都设计一个实地情景案例, 以便使学生身临其境地了解一个注册会计师在社会审计中的地位和作用。把所学到的会计知识和审计知识恰到好处地应用到实践中去, 让学生立刻有成就感, 从而激发学生的学习积极性。把案例教学作为主要授课方式已经成为审计课程的一大特点。

2、采用“任务驱动”教学法。“任务驱动”教学法, 就是教师或者学生根据教学要求提出“任务”, 以完成一个个具体的“任务”为线索, 把实践教学内容巧妙地隐含在每个“任务”之中, 学生自己或者在教师的指导下提出解决问题的思路和方法, 然后进行具体的操作, 教师引导学生以完成一个个具体的任务为线索。通过完成任务学习新知识, 培养学生的创新意识和创新能力以及自主学习的习惯, 引导学生学会发现问题、思考问题、解决问题, 最终让学生自己提出问题, 经过思考, 解决问题。

教师可将审计实务课程划分为不同的教学模块, 根据教学模块将审计任务划分成便于学生学习的单项操作、综合训练等审计任务, 每类任务的完成又通过提出任务、分析任务、完成任务、评价结果、教师总结等行动过程进行。让学生在完成“任务”中掌握知识、技能和方法, 提高学生的实践操作技能。同时, 为便于让每位学生都能根据自己对当前任务的理解, 运用共有的知识和自己特有的经验提出方案、解决问题, 为每一位学生的思考、探索、发现和创新提供开放的空间。完成审计任务的过程中应关注学生对审计项目的认识缺少直观印象的特点。教师在提出任务的同时, 对每一项任务再进一步设计成模仿操作、独立操作、综合实践等环节, 真正让学生通过任务的完成等实训过程对审计实训的内容达到学会、学懂、熟练掌握。任务在“驱动”教学中要尽力体现以“学生为中心、教师为主导”的教学策略。强调学生的主体性, 充分发挥学生在学习过程中的主动性、积极性和创造性。

3、实训模拟教学。本课程采用模拟实训教学模式, 通过模拟注册会计师事务所从承接审计业务到出具审计报告的全过程及审计工作底稿的填写, 强化学生会计职业能力培养。本学期, 我在教学中又增了让学生自行设计审计业务, 包括可能出现的错报、漏报, 可能发生的舞弊行为;然后, 再进行分析、找出审计线索与证据, 并提出调整意见。

在组织实施过程中, 按照班级和专业, 由具有实践经验的教师作为学生的指导教师, 指

提要高校毕业生就业、创业一直是备受社会广泛关注的话题。对此, 党中央、国务院将科学合理使用大学毕业生人才资源作为实施科技兴国战略的一项重要措施, 大学生就业已被列入政府工作重要日程。本文以英语专业大学生为例, 从就业难的根本原因入手, 探讨其本质在于英语专业大学生培养方向和所学内容与社会实际需求脱节, 然后结合英语教育工作实际, 有针对性地提出解决大学生就业问题的建议。

本文为2009年度河北省社会科学基金项目 (项目号:HB09BYJ062)

国, 由于许多方面还没有与国际接轨, 金融危机对我们的影响主要体现在对外贸易方面, 我国的对外贸易主要集中在东南沿海地区, 而那里也是高技术人才聚集的地区, 随着外贸进出口量的急剧下降, 导致许多企业开工不足, 人才下岗, 他们与“海归”一起加入到就业大军中。显然, 他们的能力和经验是刚刚毕业的大学生无法相比的, 而且大量用人单位也借机抬高“门槛”, 这使本来就面临就业难的大学生又遭受到更大的冲击。

(二) 金融危机的背景下, 英语专业就业面窄、缺乏竞争力的问题十分突出。

在国际交流日益频繁的今天, 熟练掌握外语是参与国际交流与合作顺利进行所必需的, 因此每年都会有相当数量的考生选择外语专业。但是, 英语专业大学生就业渠道狭窄、人才饱和, 跨专业的话, 隔行如隔山, 尤其是在全球金融危机的背景下, 英语专业大学毕业生就业竞争力无法与既懂英语又有工作经验的下岗再就业人才相比, 甚至无法与一些常用的管理专业毕业生相比。正如一个英语专业应届毕业生所抱怨的:“这个专业看似前途光明, 但实

□文/商金芳张潇鞠明明

以多派学生去会计师事务所实习, 并由具有注册会计师资格的老师全程参与指导, 与事务所的审计人员一道指导学生的审计事务。

5、加强对计算机应用能力的培养。

现在所开的计算机课程一般只能达到会用或知道有这个知识而已, 而在具体应用方面还存在较大差距。在现代审计过程中, 由于审计时间的关系, 对电脑使用要求很高。首先, 应开设专业讲解EXCEL的课程, EXCEL功能强大且应用广, 除了讲解通常的基本操作、表格、数据录入外, 还应讲解函数的应用、数据处理、财务处理等方面;其次, 对财务软件增加课时与操作上

一、金融危机背景下英语专业大学毕业生就业难深层原因分析

(一) 受全球金融危机影响大学生就业难上加难。席卷全球的金融危机对欧美发达国家经济的发展造成了巨大的伤害, 2, 000万个岗位流失, 大批人员失业, 甚至美国硅谷的高科技人才都丢掉饭碗, 许多在海外效力的“海归”回国谋生。在中

导方法是归纳课堂理论, 引导学生实践, 总结实验结果, 记录实验成绩的方法。在实验中, 要求学生分组, 在实验过程中, 鼓励发挥团队精神, 开发学生智力, 培养学习兴趣。学生通过实验, 更加准确地掌握了知识, 并学会了应用, 几年来的实验课程都深受学生的欢迎。

4、到会计师事务所实习。现在学生人数多, 且许多本科毕业生也联系到会计师事务所实习, 因此学校应发挥最大的主动性, 同会计师事务所协商, 定期输送学生到会计师事务所实习。应制定全年计划, 尤其是在下半年, 各事务所最忙的时候也是最需要人员的, 此时, 可际就业面太狭窄, 对口职位只能是教育或翻译, 而且涉及管理、经济类的专业我们又不太了解, 一点竞争力也没有。”中国北方人才市场专家介绍, 从企业需求上看, 英语专业学生就业形势确实不容乐观。很多企业目前更急需的是两类英语人才:英语专业能力特别强的人才从事文字类工作, 比如翻译;除具备英语能力外还具有其他专业背景的综合型人才从事市场、管理类工作。“近年来家长和学生对于英语专业的热情和投入一直居高不下, 过度关注的结果, 导致市场需求饱和, 使大批只掌握了英语的求职者陷入了求职无门的窘境。”

(三) 毕业生英语实际能力低下影响其就业。

在铺天盖地的学英语热潮的遮掩下, 到处可见英语实际应用能力低下、高分低能的现象:六级考试拿到500多分, 却连简单的接电话都难以用英语准确地表达;GRE高分考生, 无法正确书写英文论文;英语专业的学生面对外宾的询问, 连一句话也说不出。在上海举行的某翻译资格考试中, 一位考生将“富贵不能淫”翻译成英文后的答案是“富贵但不能性感”,

机时间, 主要让学生掌握一种主要的财务软件, 如用友财务软件等。

英语专业毕业生就业难问题分析

参考文献

[1]苗美华.审计[M].北京:中国财政经济出版社, 2007.

[2]中国注册会计师协会.审计[M].北京:经济科学出版社, 2009.

篇4：风险导向审计实务探索

关键词：内部审计；风险管控；作用

0.引言

企业在经营和管理的过程中，由于环境的影响会受到很多风险的影响。而内部审计在管理和控制风险以及完善企业结构上发挥了重要作用。内部审计作用于企业的风险管理是在社会经济不断发展变化下不断完善的。

1、内部审计管理风险的必要

运用内部审计对企业的风险进行管理是由以下几个方面决定的。

首先，内部审计在企业风险防范和控制中发挥了积极的作用。内部审计是独立的，因此在监督企业内部经济时能够独立的评价和审查，对企业进行全面的监督。内部审计是为企业的经营和管理服务的，在企业经营和管理实现了分权下才出现的。另外，内部审计是企业防范和控制风险的有力后盾。为了确保企业经营的有效性，对企业内部环境进行控制，对有可能出现的风险进行识别以及作出预防措施都是内部审计的工作。其次，内部审计的目标是对企业的风险进行评价，其过程是在系统化评价下对企业风险进行控制。最后，由于传统的内部审计已经不适应与当前企业的发展，因此要采用风险导向内部审计进行风险管控。

2、 风险和内部审计关系

企业在发展和经营的过程中难免会碰到各种风险，这些风险甚至直接影响着企业的存亡。内部审计在企业风险防控中主要是针对有可能存在的风险进行识别和分析。例如，如果某单位要投资某个工程，企业就要对该工程存在的风险进行识别，以减少不必要的损失。现在有的企业没有足够的管理人员，因此企业就难以把握所要面临的风险，而内部审计正好补足了这个位置，承担了风险防控责任。通过内部审计对有可能的风险进行识别，及时反馈风险信息，企业领导人和有关部门才能做好准备，对企业的风险进行防范管理。

3、 内部审计在风险管控中的作用

3.1 管理协调作用

内部审计在企业的风险管控中能够全面的分析风险，并且提出有效的意见。内部审计是通过全面的了解组织，对风险管理进行协调来完善审计部门的工作。

3.2 风险识别的有效性

因为内部审计是经过对组织的全面了解，在管理公司的过程中分析风险对企业的影响上进行的，因此内部审计能够保证所识别的风险是有效的。企业在开发产品和销售产品一些列的过程中，只有明确整个流程，抵抗各种风险，才能顺利经营。例如，中国石油公司利用内部审计对企业风险识别主要做了以下工作：对库存产品有可能面临的风险识别，企业信誉，用人等闲以及资金风险等[1]。

3.3 顾问与咨询

企业内部审计的工作人员对本企业的工作是最为熟悉的，因此能够为企业提供有效的咨询服务，内部审计一旦发现风险就会进行评估并且提出风险管控意见[2]。在协助企业管理解决风险中发挥着积极作用。同时内部审计在完善企业管理上也有一定的作用。

3.4 项目优选

内部审计进行项目优选是在对风向进行评估后进行的。内部审计在进行一些里评估后选择最佳的项目或者计划，这个过程是需要以评估的结果优先顺序进行的。内部审计能够选择风险较大的项目进行处理，并进行排序方便企业逐个处理。

3.5 报告和防范

内部审计在发现防范风险管理中的作用和其再企业风险监督的地位相联系。内部审计既要和各个相关的部门进行沟通以更好的发现风险，又要通过评估防治企业舞弊行为，在企业道德上发挥了作用。

3.6 實施管理

内部审计工作的重点是对企业实施管理，为企业的管理部门提供风险信息，帮助企业管理层调整企业策略。企业实现经营目标，保证企业顺利运行时内部审计的重要工作。在审计的过程中发现问题能够及时纠正，以保证企业资产安全和信誉等等。

4、 内部审计存在的问题和措施

内部审计在企业的重要作用受到企业的关注，因此企业要不断完善内部审计。目前，我国企业内部审计存在的问题主要有以下几点。

定位不清。由于内部审计是应该是独立的，但是，我国企业的内部审计部门是对企业的董事会负责，缺乏独立性，因此其作用无法正常发挥。

而且，许多企业的内部审计工作人员年龄过大，对于科技不够熟悉，然而现代企业新科技较多，因此这些职员在工作中的能力无法突出，最终导致审计工作效果不佳。加上企业缺乏一定的高素质人才，审计部门的工作人员没有足够的知识和技能，对企业不够熟悉。因此，在风险管理和控制中无法作出准确的判断。

目前，内部审计在企业中的地位没有得到全面的重视。企业在发展经营中没有充分发挥内部审计的工作，导致风险管理落后。很多企业对于内部审计的工作主要是用于加强和监督企业的管理，作为一种管理手段而不是风险管控手段。

为了发挥内部审计的作用要做好以下工作。首先，重视审计工作，合理定位[3]。企业要保证内部审计工作是独立的，为内部审计提供足够的资源和人力技术。在经由董事会和委员会指导下设置机构，作出规定保证内部审计人员的独立和机构的独立性。其次，建立人才流动机制。企业定期招聘审计人员。另外，编制风险导向的审计计划。企业设置的内部审计部门要严格按照程度对有肯能够影响企业的风险进行评估，制定审计计划，保证工作顺利进行。企业制定的审计计划要反映组织的风险战略，协调企业的风险管理和内部审计程序[4]。最后，企业要努力实现观念的创新。内部审计不仅要查出风险还要找出解决的方法。内部审计要从传统的差错向控制管理为主。企业的思路创新就是要突破传统的查账模式，对问题进行全面的处理分析。

5、结论

在现代市场经济激烈的条件下，保证企业的发展，就要正确认识企业内部审计和风险管理的关系。内部审计在企业风险管理和控制中发挥的作用要求企业重视内部审计的地位。因此，企业要加强内部审计监督、管理、控制的力度，对企业风险问题全面分析评估，促进企业发展。（作者单位：长沙航空职业技术学院）

参考文献

[1]王晓霞，孙坤，张宜霞. 论风险导向的内部审计理论与实务——通过解读IIA2001版《内部审计实务标准》看内部审计的风险导向[J]. 审计研究，2008.02：86-88.

[2]中国石化江汉油田分公司课题组，邹志国，马梅香，谭伟，陈建章，周敬华，熊刚. 风险导向审计在石油企业内部审计实务中的应用研究[A]. .全国内部审计理论研讨优秀论文集三等奖论文汇编[C]，2011：11.

[3]长沙市内部审计师协会课题组. 内部审计在现代企业风险管理中的作用和方略[A]. 中国内部审计协会.中国内部审计协会现代企业风险管理论文汇编（上册）[C].中国内部审计协会：，2008：15.

[4]张华. 浅谈内部审计在企业风险管理中的作用[A]. 中国内部审计协会.中国内部审计协会现代企业风险管理论文汇编（上册）[C].中国内部审计协会：，2009：8.

篇5：保险实务实训报告

班级：保险15-1 学号：20154614 姓名：黄钰清 指导教师:孙锐、向欣

2016-5-3——2016-5-6

一、实训目的

作为学保险实务的大一新生，我们有必要对保险这个行业作更多的了解，所以我们此次调查保险公司是为了了解保险这个行业的发展前景，就业人才需求。

二、实训时间

2016年5月3日至2016年5月6日

三、实训地点

成都

四、实训单位

四川交通职业技术学院经济管理系2015级保险1班

五、实训内容 1、2016年5月3日上午在2213教室里我们的指导教师孙锐老师为我们开展了培训说明会，我们小组确定并预约了需要调查访问的保险公司。2、2016年5月4日我们上午九点出发，先后访问了中国人寿保险公司、中国人民财产保险公司、浙商财产保险公司、永安财产保险公司、中航安盟财产保险公司、英才泰和财产保险公司，不仅做了问卷调查还与各个保险公司的员工、经理进行沟通。下午我们对收集到的资料进行整理。3、2016年5月5日上午孙锐老师邀请到她的师兄——王睿老师在2505教室为我们讲解了寿险行业发展前景，下午孙锐老师和向欣老师带领我们到太平人寿保险公司参观访问。4、2016年5月6日上午在多媒体教室311与小组成员进行行业调研资料收集、撰写调研报告的讨论与编写。下午在2213教室听取吴波学长与许芸芸学姐为我们带来的“优秀毕业生经验分享及就业前景分析”。

六、取得的成绩、经验和教训

在这次保险行业市场调研中我收获了许多，以前的我对于我们这个保险实务专业的了解和认识是很肤浅的，比如我认为我们专业毕业后，就只能在保险公司卖卖保险，仅此而已。但通过这次实训，我了解到了我们专业不就可以卖保险，还可以规划理财，制作保险，为人们的生活带来保障，为我国的经济发展做贡献，平衡我们的金融市场资金。

实训的第一天里我们预约了几家保险公司做调查，在调查前我们做了准备如制作了调查问卷，规划了行程路线，还有谈话中需要问到的问题，第二天我们做调查的时候，其实并没有那么顺利，如中国人民财产保险公司的业务经理并没有很支持我们的样子，而是一味推辞，将我们准备的调查问卷推给另外一个人填了，之后的工作也没有进行。我们离开后，还在抱怨他们不支持我们这些后生。到浙商财产保险公司做调查时杨经理不仅认真的填写了我们的问卷，还对我们侃侃而谈，给了我们很多建议，他做保险已经20年了，从一开始的保险销售到现在的副总经理这期间遇到很多挫折，他告诉我们做保险必须要坚持，不能半途而废；学好专业知识，因为专业知识的了解程度会影响到客户对我们的信任度；要有很好的社交能力，善于和客户沟通，充分了解到客户的需求，以解决客户的困惑。在最后，杨经理为我们解决了一个困惑那就是为什么有的保险公司对我们“不支持”，那是因为我们没有证据证明我们的确是交院的学生，怕泄露了公司的一些事他们才不愿意接受我们调查。这也让我们受到了教训。调查前没有做足准备。

实训的第三天，来自中意人寿的王睿老师为我们讲解了寿险行业的发展前景，其中谈到作为一个保险人，以下三点对我们非常重要：

1.责任心 我们保险人是对客户的财产作保障，我们一旦和客户签订了保单，那他们的财产安全的重担就落到了我们的肩上，我们必须要坚持这一份责任。如果做不到这一点那么客户是不会对我们信任的。我们保险人和客户之间基本的信任都没了，那我们还做什么保险呢？

2.行动力 行动力简单点来说就是效率，保险事故发生的第一时间我们就要赶到事故现场对我们的客户进行理赔，让客户感觉到我们的工作能力、效率，第一时间为客户排除万难。

3.情商 在与客户打交道的时候，必须要有较高的情商，和客户之间建立起一种信任，还要让客户感受到我们的真诚。

在参观访问太平人寿保险公司的过程中也让我获益匪浅，接待我们的是三位经理，他们对太平人寿保险公司的讲解，让我了解到保险公司也可以那么高大上，我对于我之前对保险的了解感到惭愧，保险虽然是服务业但是其发展前景是相当可观的，李克强总理指出要将保险行业发展为金融行业的一大支柱，实训即将结束的时候，我们的学长学姐给我们分享了一些经验，在保险这一行业中，免不了碰壁，只要坚持下去，付出总是会有收获的；在学校里一定要学好专业知识，打好基础是关键，万丈高楼从地起，没有好的基础什么也做不了。

七、未来努力的方向

经过这次实训我收获颇多，不仅对保险这个行业有了比以往更多的了解，还让我对未来努力的方向更明确了。

篇6：期货交易实务实训报告

实践名称：专业班级：姓 名：学 号：指导教师：系 别：

2014年

月 20日

模拟实刚开始进行期货验的时候，我主要操作的是农产品期货。有连豆油，玉米，棉花等，并且由于操作的失误和大意，才几天就亏损了几万元。后来我发现金属期货的价格波动非常快，有利于短线迅速操作获利，后期我一直集中操作银期货上。所以我以自己交易次数最多的银期货来进行分析。

豆油1407

螺纹1501

一.银期货交易情况 1.交易品种和合约的选择

二．铜期货基本面分析 1.行情回顾

上图是沪银1412K线图，从图中可以看出，下半年的时间段里，在中间的时候银价达到最高点，然后就开始下跌，虽然有过小部分回升，随后却是更大幅度地下跌，紧接着银价开始小部分地震荡，有上升随后又下跌。所以在现在这段时间，以短线操作为佳，风险对小些，可以及时止损，但是要能判断好价格的走势。2.影响银价格变动因素

(1)供求因素：银的供求情况是影响银价变动的最直接、最根本因素。若供过于求，则银价下跌，反之，若供不应求，则银价上涨。影响供给的主要因素有：银精矿供需情况、冶炼厂产能及开工率、进口情况、副产品收入、行业生产成本等。需求方面，银作为最基本的原料之一，宏观经济的景气程度基本决定了银市需求的大小。随着国内再次进入银冶炼投产高峰期，2014年我国新增银冶炼产能大大高于去年。

(2)国际国内经济形势：银是重要的材料，其需求量与经济形势密切相关。经济增长时，银需求增加从而带动银价上升，经济萧条时，银需求萎缩从而促使银价下跌。

(3)国际上相关市场的价格：伦敦金属交易所(LME)及纽约商品交易所(COMEX)是国际上主要的铜交易市场，LME的银价具有国际权威性，LME实行的是办公室交易与场内公开喊价交易相结合的24小时连续交易方式，以场外交易为主，场内交易形成官方价格作为权威报价。银是市场化程度较高的原材料之一，因此国内银价与LME银价有很强相关性。根据统计分析SHFE铜价与LME银价二者的相关系数达到0.975，这一系数大大高于国内其他期货品种。COMEX银价在世界上也具有相当大的影响力。

(4)进出口政策：进出口政策，尤其是关税政策是通过调整商品的进出口成本从而控制某一商品的进出口量来平衡国内供求状况的重要手段。

(5)银的生产成本：生产成本是衡量商品价格水平的基础。银的生产成本包括冶炼成本和精练成本。随着科技的发展，新冶炼法的采用，银的生产成本不断下降。三.银期货技术分析

上图为去年10月份到现在的沪银1412的K线图，从期货价格来看，银期货价格达到最高76200元，之后开始震荡下跌，之后又开始震荡上升，但是没有超过最高价，之后就是大幅度下跌，且跌速较快。现在的价格主要在震荡。所以我认为短线操作为主，且以“高卖低买”操作比较好。我在操作的时候，判断方向为下跌，但是接下来的价格走向均为上升，由于资金够用，我继续增仓，以平均调高我的价格，好在价格降低后及时卖出，这一笔操作的结果是盈利的，虽然有20手的手数是亏损。不过盈利大于亏损。类似这样的“平均卖高”我也操作过几次，有盈利的也有亏损的。

目前发达国家与发展中国家的经济已趋于恢复，经济复苏带来的需求量大增，使得商品期货的交易量增加，所以银期货价格可能会逐步上涨。不过按照目前的情况来看，上涨的空间不会很大，可能在长期的一段时间价格都会震荡。所以投资者还是谨慎些，我觉得以短线操作为佳，而且做空比较好。

四、期货是高风险高回报的投资

期货是一项风险很高的一种金融衍生工具，同时其高杠杆性也迷倒很多人！高收益随之而来的必定是高风险，每一次交易都是赌博！如果自己的风险感知能力

其实大部分人都是做投机的，而投机也要承担相应的风险，很多投资都是风险越大收益越大，我们的目标是收益而不是风险，很多炒股的人经受不起风险纷纷跳楼结束自己的生命，当然我们不能为了收益而如此轻生，所以我们要掌握经验，明确自己的目标，树立心态不要轻易的下手，更不要轻易的放弃，所以我们要做到以下几点：（1）不眼红（2）不怕跌（3）“不贪心”

投资也是一项赌博，并不是靠运气就能取胜的！影响期货市场的因素主要有：期货品种的供求关系、经济波动周期、政府政策、季节性因素等，我们要利用自己的专业知识学会分析，学会联系所处的环境判断市场的变化，从而制定一个相对稳妥的计划，选择几只比较可靠的合约下单，如此得到的收益将增大，而风险将大大减少。

“在期货市场里，九个人赔钱，都未必会有一个人赚钱”。期货市场里的一句名言：“最重要的是控制好心态，用平常心赚取稳定的利润而不是获取暴利”，只有保持着这种心态才能长期稳定的在市场中更好的生存下去。

经过本学期的卫生自身进行交易心态变化加上从网上的去的信息摘抄到以下内容：

投机者的心态一般分为三种：

（1）散户的贪婪心态：贪婪就是贪得无厌，赢得小利还要大利，翻一番还要翻两番。一波行情完成后，特别是在行情的后期阶段更是拼命想赚取市场最后的一份利润,不能够把握自己和在交易中的节奏，往往得不偿失，正确的交易利润最终被贪婪所吞没，当清醒的时候，已经丧失再次交易的权利。

（2）散户的恐惧心态：恐惧就是对风险过度的恐慌，特别是初入市场的散户，往往是违反交易中的原则之一“重势不重价”，自己的每次交易都要与现实生活中的价格尺度进行比较，一次甚至数次的亏损将其多年的积蓄损失掉，就会变的视期货如洪水，这种心态导致悲观保守，坐失良机。

篇7：国际贸易实务实训报告

作为一名国际商务专业的学生，未来很可能从事有关国际贸易的工作，本次实训中的工作内容都应当是我们所熟悉操作的东西。《国际贸易实务》课程是一门实践操作性较强的课程，因此，对于国际商务专业的学生，在学习完理论课程之后，安排《国际贸易实务综合训练》实践课，目的是为了强化理论知识，同时提高学生对国际贸易实务操作技巧的熟练性，从而使学生具备较强的实践能力，将来进入工作岗位，能够较快进入角色，熟练完成与贸易相关的实际操作。这正是本次实训的目的所在。

2实训内容

（1）建立业务联系（2）交易切磋

（3）书面合同或确认书的签订（4）催证、审证和改证（5）报检

（6）运输手续办理（7）投保（8）报关（9）制单结汇（10）业务善后 3实训体会

（1）在做国际贸易时，英语水平很重要。

国际贸易中，交易双方处在不同的国家，沟通交流的语言基本都用国际通用的英语。本学期的模拟实验中，发布广告、需求信息，建立双方业务关系及价格磋商，单据填写等都必须用英语，这就对我们的英语水平，尤其是专业英语水平有了很高的要求。现有的专业英语水平还远远达不到要求，邮件编写需要外贸英文函电相关书籍的帮助，单据填写需要借助于系统中的帮助选项。因此，在以后的学习中，还需要进一步提高专业英语的水平。（2）在做国际贸易时，对各流程的熟悉程度直接影响交易的效率。

初次接触软件，再加上之前学习的理论知识不够扎实，因此操作步骤都得参考实验教材及系统步骤，因此造成了时间上的浪费；经过多次练习和犯错之后，对于流程的熟悉程度明显增强，提高了交易的效率，交易的笔数也相对增多，利润增加。在实际的国际贸易中，交易的方式及对象相对于模拟实验要复杂很多，因此业务熟练度是国际贸易业务员必备的。

（3）在做国际贸易时，一定要保持清醒的头脑，要极其认真、细心，要有耐心。

商品的种类及数量、合同金额、保险金额等等都需要计算准确，信用证等各种单据也需要核对无误，否则利润会受到很大影响。我在做预算时或多或少的出现了问题，在实际操作中也发生了混乱。而现实中的国际贸易交易数量及金额比较大，交易种类及方式多样，因此必须要求业务员有清醒的头脑，计算时认真细心，同时要有耐心，仔细核对。

（4）我们要熟练掌握专业知识，提高综合素质和能力。

篇8：审计实务实训报告

《秘书实务》课程是高等职业学校秘书专业的主干、核心课程, 是高职文秘专业系列中一门重要的专业课。本课程以培养应用型、操作型秘书人才为目标, 通过基础理论知识的讲授和相关技能的训练, 使学生掌握秘书工作的业务知识和操作技能, 具备在基层企事业单位从事秘书工作的业务素质和工作能力。

1 现状分析

秘书实务课程目前在高职院校文秘专业作为一门专业基础课程开设, 主要是培养学生在文秘工作中所能应对的各种挑战性工作, 但从目前相关高职院校教学实际看, 很多高职毕业生, 实践操作能力很差, 毕业工作后很长时间不能独立顶岗, 给用人单位带来很大负担, 学生的实践操作能力不能适应市场的需求, 实践教学已成为高职教育发展的瓶颈。可见在高职文秘相关专业中加强秘书实务技能训练的重要性, 从一侧面也可看出秘书实务实训课程建设的必要性。

加强实践环节教学, 加强学生实践技能的培养, 是提高职业教育教学质量的关键。特别是前几年, 《秘书实务》课程要开展实训教学, 很少有设备、器械可以借助, 而且设备不足、教学手段比较落后、实训教师数量不足、教学观念尚未切实转变。近几年, 随着《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的出台, 各高等职业院校人才培养工作评估的不断展开, 按照“以服务为宗旨, 以就业为导向, 走产学结合发展道路”的办学要求, 各高等职业院校逐步建设和完善了以职业能力为本位、以岗位能力为基点的实训课程体系。

2 确立以职业能力为主线的指导思想, 加强社会专业实践, 强化学生专业素质

传统秘书学教材主要是以党政机关秘书工作为编写对象, 与高职学生毕业求职定位有很大脱节, 而目前高职学生毕业后主要是进企业工作, 所以秘书实务所有内容必须适应企业秘书的要求, 以学生职业能力与素养培养为重点, 充分体现职业性、实践性和开放性的要求。

2.1 课程实践教学中, 利用校内外实训基地、学生社团活动等多种方式, 强化实践教学。

在课程组老师指导下, 为学校教学工作会议、庆典等大型活动设计会务方案, 参与材料的文字输入、编排、校对、缮印、装订、分发等各个环节, 不断强化与训练学生综合技能。

2.2 鼓励学生利用假期进行社会专业实践和专业调查。

特别是学校如果地处开放城市, 每年都会举办许多国际国内赛事、商品交易会等较有影响的活动。每到此时, 客流量大, 需要各种文秘会务人员也相应地大大增加, 这是本门课程进行课外实训教学的极好机会, 也是本门课课外实训的主要场所。

2.3 结合国家秘书资格证书考核, 进行对应的专业实践教学。

3 秘书实务实训课程设计的理念与思路

3.1 按照职业岗位能力构建教学模块秘书实务教学内容设计职业指向性很强, 主要是针对中小型民营企业的秘书工作岗位。

企业秘秘书书职职业业岗岗位位的的实实际际工工作作任任务务可可以以整整合合成成““办办文文””、“、“办办会会””、、““办办事事””三三大模块, 并在此基础上形成办公室布置、电话时间管理、接待工作、信息工作、调研工作、值班等一些具体的项目, 这些项目贴近企业、贴近岗位, 实操性强, 每个项目、任务模块都是一项情境化、行动化的学习任务, 所有内容的安排都围绕项目任务的完成来展开, 使学生通过情境化的任务来驱动学习, 同时兼顾国家秘书职业标准和职业资格认证内容, 从而真正实现了“课堂教学、职业认证、‘零距离’上岗”三者的结合。

3.2 采用项目教学法, 实现理论与实践一体化在教学方法上推

行案例分析法、模拟情境法、启发讨论法、现场演示法、角色扮演法等多种“以学生为主体”的教学方法, 特别是推行“项目任务驱动下的学生自主学习法”, 即每节课通过创设情境, 给学生提供一个工作任务, 并且提出具体的实训要求, 让学生分组查找资料、解决任务, 进行实践操作;然后通过理论知识的讲解, 让学生掌握基础知识;最后, 通过一些典型的案例分析, 拓展学生思路, 真正实现在“学中做, 做中学”, 达到理论与实践一体化。

在项目任务驱动下, 学生自己去发现、去归纳、去掌握, 变被动为主动, 变“要我学”为“我要学”, 变“要我干”为“我要干”, 使每一个学生都有“我能”、“我会”、“我要”这样的积极的心理和行为态度。只有这样, 他们成为社会所需要的创新型、复合型人才。

3.3 在课堂中设立“虚拟公司”, 真实模拟角色与场景进行教学。

打破理论与实务界限, 以工作实例作为每章切入点, 让秘书真正作为该公司中的一员进入角色。在课堂内, 虚拟某个机构完整、各部门活动规范的公司, 将教学活动与内容, 全盘置于该公司的框架之下运做。通过创设公司运作过程中出现的种种问题, 并设定学生为公司的不同员工, 按公司领导要求做一系列秘书参谋、助手工作, 增强学生身临其境之感, 让学生在扮演角色、模拟工作中学习相关的理论知识与技能。

同时, 可以利用会议管理和公文写作软件, 运用软件虚拟现实的技术, 虚拟项目、虚拟情境、虚拟工作过程, 通过这些虚拟的仿真环境, 架起“学”与“做”的桥梁, 实现所学知识、技能与工作岗位的对接。

社会的不断发展对秘书人员的素质和能力提出更高的要求, 在教学中, 只有通过对学生进行行之有效的实训教学, 才能符合教学大纲的要求, 才能达到预期的教学目标, 才能培养出合格的秘书专业人员。而本门课程的建设也必将是一个长期性的过程, 只有跟上经济发展的步伐, 了解社会对秘书专业人才的具体要求, 才是秘书实务课程建设的根本出路。

摘要：秘书实务课程有着鲜明的应用性、实用性、实践性特点, 建构科学合理的理论教学体系和实践教学体系, 在合理的理论课程和教学内容的基础上完成实践教学各环节的课程建设, 在实施教学过程中突出实训与实践教学环节, 是至关重要的。本文围绕高职秘书实务课程实训教学的现状、教学设计思路、学生职业能力培养等几个方面详述了《秘书实务》实训课程体系的教学组织及教学重点, 并就如何达到实训目的提出了一些行之有效的措施。

篇9：国际贸易实务实训报告

为了进一步了解自己所学习的专业知识，能够灵活运用自己所学习的理论知识，提高实际操作能力，同时为毕业就业铺垫。

1、在模拟实训阶段初步了解国际贸易实务流程的各个过程。

2、结合书本理论知识，在仿真模拟中巩固专业知识掌握，加强对未来外贸业务员的能力的培养和锻炼。

这两周一直在进行tmtonline国际贸易实务模拟操作，每天盯着电脑很忙很累，但真的感觉很好，在以出口商完成整个出口流程的过程中我了解和掌握了出口贸易的基本操作程序和主要操作技能，使自己在模拟操作中进步了，同时也认识到了自己身上存在的很多不足点，发现对于国际贸易的很多东西我们都没有搞懂，尤其是里面的规则等等。

在这次模拟操作中，一共有十五个步骤，具体为:建立业务关系、出口报价核算、出口发盘出口还价核算、出口还盘、出口交易磋商、出口成交、出口成交核算、出口合同签订、信用证审核、修改信用证、出口托运订舱、出口货物投保、出口货物报验报关、出口制单结汇、出口业务善后。

在与埃及客户建立业务关系时，由于刚刚学习了函电，加上老师的指导，写起来还算轻松。但是在出口报价核算时就感觉很吃力了，个人觉得远洋运费的计算有些难，还有银

行手续费和银行贷款费用的计算到底使用采购成本还是报价或者发票金额作为基数，总是容易混淆，老师大概花了两个课时详细讲解了这几个问题，总算明白了。我认为出口商是最为重要的角色，在扮演出口商的角色的过程中，要经过准备、磋商、签约、履约、善后几个流程。在准备阶段，需及时了解市场行情，并同工厂和进口商建立广泛而牢固的业务关系是非常重要的交易过程中市场是变化的，作为出口商需不断核算成本、费用和利润，才能获取最佳交易条件和价格，核算过程本身是复杂的，这需要足够耐心、细心。

在国际贸易中，由于交易双方的成交量通常都比较大，而且交易的商品在运输过程中可能遭到各种自然灾害、意外事故和其它外来风险。所以通常还需要办理各种保险，以避免或减少经济损失。保险费的核算很关键，不同的贸易术语下，保险费的承担者有所不同，二者的紧密关系众所周知，在贸易术语上，我们分别采用了cif、fob、cfr的术语，在十三种贸易术语中这三种是最常用的。

出口单证的审核也是一大难点，密密麻麻的英文表格让你先去缮制然后再审核真的不是一件轻松的事情，不说细看那些英文，就是看见那表格就头疼。静下心是很有必要的，慢慢看就习惯了就会了。在电脑里审核单据有些麻烦，只能把两张表格缩小到同一个界面再来对比。由于老师在发下一步操作时前一步的参考答案系统会自动给出，所以我们在训

练时必须克服想看答案的心理。

结汇可选择t/tl/cd/ad/p等方式，信用证结汇可以保证出口商及时得到货款但是费用高，多笔业务的开展，不同术语的运用可以加强我们对知识掌握的熟练程度，在费用上的不同核算和支付更是对我们关于知识掌握程度的考验。签订合同进一步明确双方的权利和义务，标志着完成了一半的业务，通过询盘、发盘、还盘、接受四个环节，就交易条件达成一致，更是体现我们业务能力的地方。在交易过程中市场是变化的，作为出口商需不断核算成本、费用和利润，才能获取最佳交易条件和价格。

1、在交易业务的填表中要注重核心单据在流程中的重要性，要使它准确、系统、完整。填表要以“单单一致”、“单证一致”为原则，熟悉各单证这间的相关联系，这将关系卖方发货后的结算问题。

2、要把握专业知识与实训操作的关系。

这是非常重要的一点，这次是首次实践操作与理论相结合的实训。从中锻炼的是我们的综合运用能力;其次，经验是日后工作中的宝贵财富。

3、英语的重要性，在实训操作中我们能深刻体会到英语在其中的理要性。进出口合同中、进出口贸易中的各项单证中都是英文单证，若英语基础弱的话对业务工作是种阻碍，降低了工作效率。阅读能力弱往往会导致错误若是实际

交易则有可能引发纠纷，所以说英语能力在国际贸易中是十分重要的。

4、实务课本知识一定要学扎实。虽然是理论，但是如果不能彻底掌握在实际运用时将会阻碍重重，且不能综合利用考虑。

经过拟训练，我们对国际贸易的业务流程及操作有了更进一步的了解和感触，现在我们对贸易的理解已经不在停留在单纯的理论层面啦。

在学习各种函电的过程中，我还掌握了很多有实际应用价值的官方语句，很有收获感。特别是实训的全过程实际上是贸易业务函电的草拟、商品价格的计算、交易条件的磋商、买卖合同的签订、出口货物的托运订舱、报验通关、信用证的审核修改以及贸易文件的制作和审核等主要业务技能的操作，完成了商品出口的全过程。这个过程使我对国际贸易的交易过程有了新的认识，而不再只是空洞的理论知识，以前我只是把课本上的知识掌握了，却很少联系到实际，没有认识到实际操作的重要性。另外，知道自己的

计算机操作能力差，但根本就没有认识到计算机操作的重要。通过这次实训认识到计算机在商务活动中举足轻重的作用。这是在课堂讲学中无法得到的收获，这将是日后工作中的财富。

在我国继续扩大开放、深化改革和加入世界贸易组织以

来的新形势下，作为未来从事国际贸易方面业务的我们必须熟练掌握国际贸易相关知识，对这三年学习的来一个大总结。从大二的国际贸易理论、国际货币银行学，到本学期的国际贸易实务，再到的外贸函电及本学期外贸合同的制定、国际货物运输风险和保险，在本次模拟训练中都一一体现，通过tmt模拟训练我们对以前所学过的知识有了一次系统的回顾，又在训练中对国际贸易的流程及操作有了更加深刻的体会，这对我们未来的工作在思想上做了充分的准备际操作能力。

随着世界经济的纵深发展，以及去年由美国次贷危机引起的全球性金融危机，社会对外经贸从业人员的需求不断的发展。这给广大求职者创造了良好的就业机会。不同国家之间进行跨国界商品和服务的买卖。由于进行交易的双方属于两个不同的国家或地区，因此从事这种商业活动比国内更为复杂、困难，因而也更具有挑战性。从事国际商务活动，尤其是国际间货物买卖，而这种工作的最大特点就是要求商务人员在掌握基本知识的同时，必须具有很强的实际操作能力。而现代的国际商务活动，对从业人员的知识结构、实践能力和基本素质提出了更高要求。因此我们也面临着更大的挑战。我们必须不断的提高自己以适应新的形式。

在这里我非常感谢我的指导老师在这段时间的对我的耐心指导，对于报关单的审核和出口报关手续，以及还盘函