班级财产

班级财产（精选12篇）

篇1：班级财产

、各班级财产（包括教室对应的走廊部分）以每学年为期限由本班班主任负责管理使用，可自行采取适应各班级情况的管理模式和方法，可安排专门负责的班干，也可直接将财产承包到人。

二、各班级在校的每一天要对本班或正在使用别的教室财产做到经常性地检查，发现问题及时处理解决，并查明损坏的原因，如人为故意损坏要及时批评教育，切不可放任自流。每周的班级财产量化考核以满分为10计，视考核班级财产损坏情况作酌情扣分，每月考核成绩应以本班在本月内每周量化考核分为依据，按班级财产量化考核满分占班级量化考核总分的百分比计算班级财产管理月考核分。如在本月本班级财产管理方面有较大影响的事件，总务处财产管理人员可根据此事件好或坏的实际情况，酌情加或减1 – 5分。

三、班级财产如是自然性损坏，如桌椅板凳零部件松散、电器老化不工作等，要携带完好齐全的桌椅板凳零部件及时向校总务处送修，电器老化的学生不得擅自拆送修，必须向校总务处报修，但必须在得到总务处财产管理人员核查确认是然性损坏后，方可无偿修理，量化考核不扣分。但必须要及时，对拖拉、扯皮、不报送修等现象要酌情扣1-3分，在重要的迎检日而造成较坏反响的，要加倍扣至10分。

四、班级在电器或高空等不安全性财产维修时，不得允许学生自行、非专业性的维修，必须及时向校总务处报修，以确保学生人身安全。

五、要教育学生，如发现班级或学校其他方面财产存在较大安全隐患时，做到了及时地向学校总务处或其他有关部门报告的，量化考核中可酌情加分；如视而不见、耽误安全处理时机并造成较严重后果的，量化考核中不但从严扣分，必要时要以校纪处理。

六、在一般情况下，班级从发现损坏自班财产时起，应在摸查教育的基础上2天内处理完财产损坏问题。在重要的迎检日，必须立即解决。按时报赔修，且非故意行为，影响较小的，一物一次扣0.5分；超过2天报赔修的，一物一次扣1分；超过5天不报、不赔修的，视损坏和不良影响程度，一物一次扣210分。

七、班级财产管理人员，对损坏财物的学生，应本着教育为主，通过适当赔款和扣分等形式，以达到培养爱护公共财物、遵守校纪班规等良好的思想品德和行为习惯之目的。

总务处

爱护公物是公民良好品德修养的体现，班主任要切实加强学生爱护公物的行为品德教育。提高学生爱护公共财产意识，培养学生自觉爱护公物的习惯。为加强学校财产物资管理，保护资产安全与完整，特制定本制度。

一、班级财产内容包括：各班教室内桌椅、门窗、电器、墙面、黑板等，划分到各班负责的公共设施和绿化包干区及各班寝室财产。财产损害必须赔偿，并扣相应班级考核分。

二、各班主任为本班财产日常管理责任人，班级财产管理实行保管维护使用责任制。

1、每学期开学第一周，总务处与班主任办理财产领用交接手续，按各班实有人数配发桌椅。

2、班级财产实行管理使用责任制，坚持谁使用谁保管、谁保管谁负责，谁损坏谁赔偿的原则，各班必须对本班管理的每一项财产落实好责任人，制定切实可行的班级财产管理制度，选出班级财产管理监督员。

3、学生人数增减必须通过总务处增设或收回桌凳，学生和班级之间不得私自乱拿或自行调动桌凳。

4、教室内不允许存留破损物品及多余的桌凳，财产如有损坏必须及时与总务处取得联系，申报维修

5、教学楼内的所有设备和设施，未经同意不得任意搬动或移作它用。

三、班主任必须对学生加强爱护公物的思想教育，培养学生合理使用财产的行为规范。

1、上学开门窗，放学关门窗。

严禁用手捶打教室门，更不允许用脚蹬踏；有人出入教室期间门内插销不准销上或将插销的销子弹出；教室门窗要慢开轻关，谨防门后门吸和窗锁被撞断；放学时或教室无人时前后门都必须同时上挂锁，谨防门后插销被撞坏。班主任要安排一名认真的同学保管使用教室钥匙，各班如换新锁必须将新锁的钥匙交到总务处。

2、合理使用、妥善保管课桌。

搬桌凳时轻拿轻放，不推移或拖动桌椅；坐姿端正不摇凳，特别规范班级最后一排学生坐姿；不爬桌、不坐在桌子上；不在桌上刻写涂画和粘贴物品；做好桌凳维护保养；桌凳螺丝松动及时拧紧；桌凳脚套破损必须及时补齐，严禁使用无脚套桌凳；桌椅损坏及时报修。

3、黑板严禁随意涂抹刻画和敲打，不得用胶水在黑板上粘贴物品。不得用水冲洗磁性黑板，黑板擦原则上每学期必须换新，以防黑板擦金属壳或其他利器刮伤黑板；黑板槽禁止挂物品。

4、严禁敲砸地板和墙砖，不准撬扒墙砖阳角包边。教室桌椅摆放，严禁在墙上敲钉钉子。

5、不准推拉、敲打、刮擦防盗窗和走廊栏杆扶手；严禁铝合金窗底部滑轮错位时推拉窗扇；不得随意卸下铝合金窗的窗扇（包括打扫卫生时间）。拉窗帘时要平拉，注意不向下拉扯以防窗帘被拽脱。

6、爱惜使用供电设施和多媒体设备

严禁私自动用供电设施，不得私自在教室内接电用电；

7、科学合理使用电器，节约用水。

合理使用电器，光线充足时不开灯，教室电源有专人负责开关，做到人走灯熄，不疲劳使用电扇；洗刷完毕要关好水龙头，做到无长流水，水嘴或阀门损坏责任班级必须及时报告总务处。

8、不往便槽扔纸及其他杂物，沙子等不得扫入地漏，以防止卫生间排水被堵。

四、各班要做好班级财产养护工作，落实检查制度。

2、各班每月1-8日前组织学生进行一次班级财产自查并将自查结果书面上报到总务处，同时将需换修的课桌拿到总务处指定地点进行换修；使用铁课桌的班级各班必须自备一套工具，每周对课桌椅进行一次紧固，换掉破损脚套。

3、每月10-16日，学校以年级为单位组织各班财产监督员在总务处带领下对班级财产进行互检互查，检查结果纳入班级管理工作考核，检查内容包括：

（1）课桌有无面剥裂断开，螺丝松动，脱焊，塑料脚套破损，在桌凳上刻划涂等现象。（2）有无电灯、电扇、排插等电器设施损坏，开关龙头有无损坏。（3）门窗有无损坏，黑板有无刮痕，墙面有无损坏和脚印。（4）公共设施、体育设施、苗木花坛有无损坏。

4、各班教室换新锁后必须交一个新锁钥匙到总务处备用，否则每次扣0.2分。造成后果要严肃处理。

五、班级财产管理考评量化方案

1、考核办法：总务处每月对各班财产使用管理进行1-2次督查考核，财产使用管理和损坏情况（包括墙面、地面污损情况）纳入班级管理考核评比，财产损坏必须照价赔偿或追究责任班级按价赔偿（包括原料费及人工费），对故意破坏的行为还要进行严肃的纪律处分。每月督查考核统计扣班级管理分5分或以上，以及复查后还没有维修到位的，则根据程度扣班主任个人考评分0.2-0.5分，按月进行累加。学期末将班级管理评分和个人考评扣分汇总到政教处，纳入班主任工作考核。

3、考评扣分

考评原则：各班自查上报不扣分，有财产损坏未维修或未上报扣0.2分/次；未按时交财产自查报告扣0.2分/次。凡被督查发现的一律进行扣分。（自查没有财产损坏也须书面上报）。班级财产管理考核量化表

序号 1 教室门 2 门插销、门扣 4 防盗窗 5 铝合金窗 玻璃 6 玻璃（木窗）7 窗挂钩 8 磁性黑板 9 普通黑板 10 抛光墙、地板砖 11 墙面涂料漂白 课桌（钢木）课桌（木头）12 桌面 桌椅螺丝 13 钢木凳 木头课桌部分损坏 钢木凳坐板 15 钢木凳靠背板 16 凳脚脱焊开裂 17 课桌脚套 18 讲台 19平板单开关 20平板双开 21平板三开 22 插座 23 日光灯

财产损坏 扣考核

分 2 0.2 1 1 0.5 0.1 0.2 2 1 1 0.2 2 2 0.2 0.05 2 0.2 0.2 0.2 0.5 0.05 1 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2

损坏后必须整体更换 指面漆刮花情况重新油漆 损坏一处至少按一块面积计算

污损一处至少按1m2计

遗失或报废

遗失或报废

桌面贴纸或刻画等每处扣0.2分/处。

项目 单价 200元/扇 5元/个 80元/m 120元/m2 35元/m2

2备注

包门铁皮损坏扣0.5分/处，铁皮破损90元/扇。

损坏后按实际维修费用计 损坏后按实际维修费用计

4.5元/块 4元/个 500元/块 40元/块 60元/m2 6元/m2 85元/张 50元/张 30元/块 1元/附 45元/张 5-15元 20元/张 15元/张 15元/条 1元/个 120元/张 8元/个 12元/个 15元/个 10元/个 25元/盏 序号 项目 单价 6元/根

财产损坏 扣考核

分 0.2 0.2 0.1 0.2 0.2 0.2 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.2 0.2 0.2 0.2 0.5 0.2 0.2 0.2 0.05 0.5 0.2

备注 日光灯管 电子镇流器 25 启辉器 电扇 26 电扇（维修）27 电扇调速器 28 镀锌管栏杆 29 消防水枪 30 消防水带 31 消防水带卡环 32 蹲坑 33 1寸球阀 6分球阀 34 4分球阀 延时阀

洗手盆（瓷质）37 不透钢水嘴 38 冲水箱 39 启辉器 40 声控灯头 拉线开关 41 灯头、灯泡 铁架床 蚊帐架 42 爬梯 护栏 床螺丝 43 条桌 44 垃圾桶 12元/对 4元/个 130元/个 30元/个 10元/个 140元/m 45元/个 5元/m 20元/个 50元/个 35元/个 30元/个 25元/个 50元/个 45元/个 20元/个 45元/个 2元/个 8元/个 2元/个 280元/张 30元/付 15元/个 15元/个 1元/套 70元/张 30元/只

按实际发生维修费用结算

普通水嘴（水龙头）6元/个

按实际维修费用结算

按实际维修费用结算

说明：

1、表格中单价包括原料费及人工费，市场单价如有调整，表中价格也会作出调整。

2、备注栏中注有说明的按说明规定扣分，未说明的按“财产损坏扣考核分”扣分标准扣分。

3、其他未尽事宜，解释权归总务处。

财产保管】（10分）

1、妥善保管好班级财产，期末检查无一坏损的，记10分。

2、门窗、玻璃、灯管、黑板、天花板、门牌、移动垃圾箱、床架、床板、课桌凳等公共财物人为损坏，没有及时维修的，发现一起扣1分。

3、每天学生离开教室前，要关灯、关窗、关（锁）门，违规一次扣0.5分。

篇2：班级财产

一、目的：

为培养学生热爱集体、爱护公物、讲文明的良好行为习惯和自我管理能力，保持教室的整洁优美创造良好的教育教学环境，切实加强学校的财产管理，特制定本制度如下：

二、要求：

1． 人人有责，保管班级财产（指课桌凳、黑板、讲台、门窗、玻璃、锁、班牌、电扇、空调、日光灯、开关、插座及劳动工具等）。

2． 学生每人一桌一凳实行个人包干，调换座位、课桌、课凳随人走（班主任做好登记和督促工作），不在课桌、课凳上乱涂、写、刻划，如属质量问题，及时与总务处联系，如故意损坏，则按原价赔偿或自行修理。

3． 保持教室门、窗的清洁、完好，严禁故意损坏，课桌椅移动小心轻放，做到文明使用。

4． 节约用电，不开无人灯、电扇、空调（升旗、早操、实验课、体育课、音乐美术课等），养成良好的节电习惯。

5． 教室内所有电教设备必须要有专人管理，确保正常教学使用。6． 要坚决杜绝损坏空调开关的行为，坚决杜绝无人在时，开空调，敞开门窗开空调，放学后不关空调现象，各班必需有专人检查督促此项工作。

7． 班级财产管理由班主任落实到学生专人负责，如需修配或更换，必须由班主任填写统一单子，注明原因并签字后方可到总务处办理，经总务处审视损坏情况进行统计。

8． 班级财产管理将作为对班主任工作考核依据和文明班级评选条件之一。

三、检查：

1． 班级财产由总务处负责配备好，由班主任验收签字即日起执行本制度。

2． 班级财产管理原则上期限为一学期，总务处派专人定期抽查，学期结束进行统一检查评比，并将评分结果送报德育处。3． 每周五由各年级财产检查组（由各班劳动委员组成），对各班进行班级财产的记录，周一反馈总务处及时处理。

四、财产的修配与评分：

1． 班级财产在使用过程中属正常损坏，应及时报总务处，如经检查未上报则扣1-2分/次。

2． 属管理不善，人为造成的损坏，要及时报总务处进行修配并扣1分/次，如经检查未上报则扣2-3分/次。

3． 对故意损坏财产者，按原价赔偿并扣除班级2分/次，如经检查未上报者，则扣3-4分/次。

篇3：班级财产

关键词：西方财产权思想,保护财产权,基本自然权利,私人合法财产的征收与征用

一、近代西方财产权的重要思想

西方私有财产权的思想主要来源于天赋人权学说, 洛克最早对财产的内涵进行了解释, 即劳动创造价值, 只要凝结了人类的劳动, 自然物就被赋予了由劳动创造的非自然的价值, 那么被劳动改造后的自然物就理所当然地归为该劳动者私有, 便成为了该劳动者的财产。他说:“上帝是以什么限度给我们财产的呢?以供我们享用为度。谁能在一件东西败坏之前尽量用它来供生活所需, 谁就可以在那个限度内以他的劳动在这件东西上确定他的财产权;超过这个限度就不是他的份所应得, 就归他人所有。”洛克认为:“自然状态有一种为人人所应遵守的自然法对它起着支配作用;而理性, 也就是自然法, 教导着有意遵从理性的全人类:人们既然都是平等和独立的, 任何人就不得侵害他人的生命、健康、自由或财产。”在人类的自然状态中, 人类具有平等、自由、享有和平的天赋人权, 同时财产依循自然法而被保护起来。

卢梭将财产作为政治社会的真正基础。他在《政治经济学》里写道:“财产是政治社会的真正基础, 是公民订约的真正保障。”他在《社会契约论》里说:“最初占有者的权利, 虽然要比最强者的权利更真实些, 但也唯有在财产权确立之后, 才能成为一种真正的权利。”

财产权在西方国家被视为与生命权、自由权同等重要的基本人权之一, 且私有财产神圣不可侵犯。在这些思想的影响下, 西方资本主义国家将保护私有财产写入宪法当中。

二、近代西方财产权思想对中国保护财产权的启发

在财产权思想的影响下, 保护私有财产权深入人心。西方财产权思想对当代西方国家保护私有财产权提供了理论基础, 同时这些理论加之他们的实践经验也为中国保护私有财产权有所启发。

2.1财产权是基本自然权利之一

洛克对财产源于劳动所得的思想, 奠定了财产权是自然权利的基础, 因为人类劳动是天生的、自由的, 而由劳动所改造后的自然物也应当自然地成为财产。卢梭也同意劳动是确定财产所有权的标志, 他说:“人们之占有这块土地不能凭一种空洞的仪式, 而是要凭劳动与耕耘, 这是在缺乏法理根据时, 所有权能够受到别人尊重的唯一标志。”因此, 中国应当摒弃私有财产权就是非社会主义的观念, 从基本自然权利的角度出发保护私有财产权, 确定私有财产权作为基本自然权利之一。

我国实行社会主义市场经济, 而市场经济以所有权为基础。马克思指出, 以自己的劳动为基础的所有权, 在流通中成为占有他人劳动的基础, “从法律上来看这种交换的唯一前提是任何人对自己产品的所有权和自由支配权”。商品等价交换关系即契约自由关系, 是构成契约权利的基础, 所有权和契约权是商品经济的私人权利体系的核心。财产权居于至高无上的地位, 一切权利最后都被归结为财产权, 而平等自由的契约交换关系是财产权得以实现的核心因素。从社会契约的角度, 宪法被视为社会契约的成文形式, 人类自愿结合为人类社会, 自愿将权利交予国家, 由国家作为主权者代表行使国家主权, 人民严格履行契约内容, 服从主权者。但是洛克认为人类在交出所有权利的时候, 保留了一项权利, 那便是生存权。

在当代社会生活中, 财产是维持基本生存的保障, 因此无论从基本自然权利还是社会契约角度, 国家都应当保护合法的私有财产权。

2.2国家对合法私有财产的征收与征用

霍布斯奠定了一个有关征收、征用合法私有财产的基本原则, 即在共同的和平与安全面前, 主权高于财产权。霍布斯说明基于和平与安全以及国家的存在, 私有财产权不能排斥主权者, 其原因有二:第一, 国家分配财产所有权是为了和平与安全;第二, 如果私有财产权排斥主权者, 国家将趋于解体。

但是, 霍布斯认为“公共财富除了紧急情况的需要以外, 便不能加以其他的限制。”以及他认为“划拨一份资财给国家并没有用的”, 他给主权者规定了一个基本原则, 即为了和平与安全而分配和征用私有财产。“所作的任何分配如果违背了这一目的, 便是和那些把自身的和平与安全付托给他、由他按照自己的决定和良知处理的每一个臣民的意志都相违背, 因之, 根据他们每一个人的意志说来便都应认为是无效的。”也就是说, 国家有权征收、征用私有财产, 但是必须是基于国家的和平安全与存亡关系上, 在其他任何不足以威胁和平与安全的情况下, 国家都不能挑衅私有财产所有权。

中国处于全球化进程浪潮, 以“公共利益”优先的基础设施建设, 城市房屋改造等国家、地方政府项目吞噬着私人财产, “公共利益”成为保护私有财产权的挑战。在没有国家和平、安全威胁下对私人财产的征收、征用, 国家就应当以市场原则进行等价交换, 即补偿。国家为提高“公共利益”对私人财产的征收、征用所给予的补偿应当严格按照市场交换原则进行, 并完全尊重当事人的自愿意志平等协商。国家不得以国家强制力威慑财产所有者, 而是应当以国家权威保障财产所有者的一切合法财产权。

参考文献

[1]洛克.政府论 (下) [M].北京:商务印书馆, 2007:20

[2]卢梭.社会契约论[M].北京:商务印书馆, 2010:28

[3]马克思恩格斯全集第46卷 (上) [M].北京:人民出版社, 1979:P454

[4]李伟敏.论市场经济条件下对私有财产权的保障[J].法制与经济, 2007 (4) :233

[5]霍布斯.利维坦[M].北京:商务印书馆, 2010:193

[6]马基雅维里.君主论[M].陕西:陕西人们出版社, 2005:109

[7][美]R.科斯等.财产权与制度变迁[M].胡庄君译.上海:上海人民出版社, 1994:6

篇4：哪些财产为夫妻一方特有财产

（一）一方的婚前财产 依物权法关于所有权取得的原理，夫妻一方在婚前取得的财产应属个人财产。如果该财产的取得权利发生于婚前，而财产的实际取得在婚后的，也属婚前财产，应属夫妻个人财产。

值得注意的是，最高人民法院在《关于人民法院审理离婚案件处理财产分割问题的若干具体意见》规定：“一方婚前个人所有的财产，婚后由双方共同使用、经营、管理的，房屋和其他价值较大的生产资料经过8年，贵重的生活资料经过4年，可视为夫妻共同财产。”该规定颇值商榷。第一，该项规定创制了物权的取得时效制度，但我国现行民法尚无物权的取得时效制度，因此，该规定没有立法根据。第二，该项规定没有区分财产的原物与添附。夫妻一方的婚前个人财产作为原物并未包含夫妻双方的财产投入和劳务投入，若将其转化为夫妻婚后共有财产则有悖于物权法律制度的规则。第三，该项规定不利于人们树立劳动创造财富的正确观念，如果适用不当会助长有的婚姻当事人滋生不劳而获的思想。因此，针对实际中的问题，应该特设规定，明确夫妻一方的婚前财产为夫妻一方的特有财产，不因夫妻关系的存续而发生改变。当然，当事人间另有约定的除外。

《婚姻法》修订案施行（2001年4月28日）后，最高人民法院的司法解释中的上述规定将失去效力。

（二）一方因身体受到伤害获得的医疗费、残疾人生活补助费等费用 一方因身体受到伤害所获得的医疗费、残疾人生活补助费，是专门用于夫妻一方的治疗费用，应属夫妻特有财产。

值得注意的是，如果医疗费用的支出在前，医疗费用的赔偿在后，而医疗费用提前支出是用夫妻共有财产支付的，则在医疗费赔偿获得后，应扣除预先支付的部分。

（三）遗嘱或赠与合同确定只归夫或妻一方的财产 根据我国《继承法》的规定，继承分为法定继承和遗嘱继承两种方式。遗嘱继承是指按照遗嘱人生前所立的遗嘱来确定继承人及遗产处理的一种继承方式。在遗嘱继承中，遗产的继承人及其继承遗产的数额都是由被继承人在遗嘱中明确指定的。国家确立遗嘱继承制度，是为了使公民能够充分行使对其个人财产的所有权，按照自己的意志处分遗产，选择自己忠实可靠的遗产继承人。如果将婚姻关系存续期间，夫妻一方依遗嘱继承的方式继承所得的财产，作为夫妻共同财产，规定为夫妻双方共同所有，实质上是改变了遗嘱的内容，是与《民法通则》中的所有权制度、《继承法》中的遗嘱继承制度相矛盾的，不仅违背遗嘱人的意志，而且是对遗嘱人对自己所有的财产享有的处分权的无理限制。遗赠也属如此，因此，本次《婚姻法》修订将遗嘱中确定只归夫或妻一方的财产规定为夫妻特有财产。不过本规定似乎还不够彻底，因为在法定继承中，《继承法》有关法定继承人的范围、顺序、遗产分配原则等内容，是立法者根据在一般情况下被继承人可能具有的意志制定的，将婚姻关系存续期间一方依法定继承取得的财产作为夫妻共同财产，变相扩大了继承人的范围，违背了被继承人的意志，显有不当。

夫妻一方受赠的财产，包括受赠人接受他人赠与或接受他人遗赠所得的财产。赠与是一种合同，赠与合同是一方（赠与人）自愿将自己所有的财物无偿地给予对方（受赠人）所有，而对方 （受赠人）也表示接受的协议。根据最高人民法院有关司法解释的规定，在婚姻关系存续期间，夫妻一方受赠，包括接受遗赠所得的财产，属于夫妻共同財产。根据赠与（包括遗赠）的法律特征可以看出，在赠与这一民事法律关系中，赠与人与受赠人都是确定的，是不可替代的。赠与人所以将自己的财产赠与受赠人，是由赠与人的主观意志所决定的；赠与人将自己的财产只赠与给受赠人，而不赠与其他人，包括不赠与给受赠人的配偶，都是赠与人对自己所有的财产行使所有权的一种表现形式，都是合法的。如果将夫妻一方受赠所得的财产，作为夫妻共有的财产，实际上就是对赠与人对自己所有的财产行使处分权的一种限制或否定（部分否定亦为否定），是违背赠与人意志的。而这种对赠与人处分权的限制或否定，是没有理论依据的，也是与民法对财产所有权的有关规定相冲突的，所以，是不恰当的。本项明确规定，赠与合同中确定只归夫妻一方的财产为夫妻特有财产，颇值赞同。

（四）一方专用的生活用品 一方专用的生活用品具有严格的个人性质，应属夫妻特有财产，司法实践中，也一直将之视为夫妻个人财产。《婚姻法》本次修订只是对司法实践的进一步确认。

篇5：班级财产保管条例（共）

爱护学校的一切公共财物是每个学生必须具备的品德，是集体主义思想的具体表现，是贯彻执行中学生守则，树立好校风的实际行动，学校为了管理好公共财物，使学生养成良好的爱护公物的习惯，特制定如下条例：

1．每班需设财产保管员一名，负责班级财产的使用、保管和维修联系，保管员名单每学期报校保管室。

2．教室内的课桌椅、讲台、门窗、电扇、空调、多媒体设备等财产落实到专人保管，每学期进行登记造册一式二份并由班主任及班级财产保管员验收签名后一份交到校保管室备查，一份由班级留存保管。如有多余课桌椅应及时交校保管室，发现缺少与校保管室联系可及时增加。

3．开窗时应扣好风钩，离开教室上课或放学后应关好门窗，关掉电扇、电灯等。保持墙面整洁，严禁在教学楼内玩球。

4．课桌椅不准任意搬出教室，严禁在桌子、椅子、墙面、门窗上乱涂、乱刻、乱写。

5．教室内的所有财产如有损坏，视情节予以赔偿，遗失的按实际价格赔偿，并由班级财产保管员及时上报校保管室经处理后进行必要的维修。

6．对于故意破坏公共财物者，情节恶劣的将由学校给予必要的纪律处分。

7．学校每学期拿出20元作为每班的修理费包干使用，超出包干费用的由班级上交超出部分维修费，有结余的费用发给班级使用。

篇6：班级财产管理制度

一、目的

为了进一步加强校园管理，强化学校财产管理意识，合理规范地使用教室，同时为了进一步培养学生热爱集体、爱护公物、讲究文明的良好行为习惯和自我管理能力，保持教室的整洁美观，创造一个良好的教学环境，特制定教室财产管理制度。

二、具体要求(一)门窗

1．严禁学生攀爬门窗，敲打玻璃和在门窗上刻、划、涂等。2．门窗锁、拉手，衬子等失灵，应及时向总务处汇报，以便及时修理。

3．门窗经常擦洗，保持清洁。(二)电器

1、一切电器设施设备，师生都要倍加爱护，安全用电，认真操作，合理使用，定期打扫灰尘，保持机壳等外表整洁。不要乱接、乱拉、乱插、乱摸、乱撞任何电器设备，严防触电事故发生。、2、若发现电器或线路等出现异常反应，不要私自拆装检修，应及时报告总务处，学校及时派专人检查、维修。

3．做到节约用电合理用电，适时开启灯、扇，及时关闭，严禁开无人灯、扇！

4．严禁室内舞动扫帚、竹竿等物，避免损坏灯、扇、广播`、电脑等电器设备。

5．电器开关应由专人负责，禁止随便开启，严禁敲击电器开关、插座，避免触电事故发生。

6.下班后，电灯、风扇、电脑和电子白板未及时关闭的班级，每次扣除该班班主任津贴20元。7.由于管理不当造成班级门窗、多媒体教学设备等财产破损和丢失的，由责任老师自行修理和赔偿。

(三)桌、椅（凳）

1．桌、椅（凳）数量按班级人数裁定，由学生个人负责保管，不得损坏。

2．桌、椅（凳）上严禁乱划、乱画、乱钉。

3．桌、椅（凳）不得随便搬移，应保证摆放整齐一致。4．讲台由教师专用，学生禁止随意翻启。(四)黑板

1．板面严禁乱画、乱刻、乱划，可用湿布抹擦。2．黑板上不能沾染颜料、油料、蜡等物品。3．板面严禁用硬物敲击，以免损伤板面。

4．板面上可用小磁块，不能按图钉、钉书针，如用粘胶纸，完后应及时揭净。

5.尤其是电子白板要注意清洁，不能随意刻划，按开启程序使用，并在上完课后，及时关闭。

(五)墙面、地面

1．涂料面、瓷砖面应保持干净整洁。禁止乱画、乱刻、乱涂、乱钉，也不能用硬物敲击，不能沾上水珠、污物等。

2．被污染的涂料面、瓷砖面应及时清理干净，损伤较重，应交总务处处理。

3．墙面张贴挂物应经学校同意。(六)教具和其他用品

1．教具等物品应安放整齐，不能移作他用。2．悬挂的条幅不能自行拆挂。

3．各种物品班主任落实学生专人负责，避免损坏。

三、检查

1、教室财产由总务处按学生人数负责配齐，每学年正式开学后两周内，由总务处派校产管理员会同班主任进行交接验收手续，验收合格后生活班委和班主任应在教室财产登记表上签字。

2、教室财产管理原则上期限为一学期，每个班级每星期自行检查财产情况，并做好记录，发现问题及时解决。

四、财产的修配与赔偿

1、教室财产在使用过程中属正常损坏的，在维修经费中由学校支出。

2、属管理不善，人为造成财产损毁，应按价赔偿。

①门：A修理：30～150元/片；B报废：指损坏程度达1/2以上或门料二条断裂，赔200元/片。

②玻璃：铝合金窗玻璃每块50元。

③课桌椅（凳）：桌子每张60元，椅（凳）子每张15元。讲台视具体情况酌情处理，全新的每个250元。

④黑板：酌情定价赔偿。⑤电器类：

A电风扇：a修理：70元/盏 b更换：100元/盏 B日光灯：a换管：10元/支 b更换：双管90元/盏 C广播：定压：50元/个 D电脑：1400元/台 E其他：酌情处理。

3、对故意损坏财产者，除赔偿外，报政教处给予必要的处罚。如需修配或更换，必须由班主任填写统一单子，注明原因，并签字，再到总务处办理，经总务处验审，视损坏情况进行统计。

4、各班如有中途退学或转学的学生，应及时将多余的课桌椅退还给总务处，并在登记表备注栏上减去相应的数目，退还的桌椅如有损毁也应照价赔偿。

五、财产管理情况的通报与奖励。

1、学期末，经检查验收，公布各个教室财产管理情况。

2、每学年将教室财产管理情况通报给政教处，由政教处根据相关细则给与奖励。

以上制度从即日起执行，请各位老师支持和配合学校的管理，严格按照各项制度执行。

修水县义宁镇第八小学后勤处

篇7：班级财产管理规定

作者：政教处德育来源：本站原创点击数：1527更新时间：2007-9-21

班级财产管理规定

1、爱护和保护学校公物财产，人人有则。保管好教室内的桌椅、讲台、黑板、门窗、玻璃、灯具、镜柜、墙壁等设施设备。不得损坏、不得私自拆卸、不随意涂写、刻画，损坏公物者，按财产保护的有关规定处罚。

2、实行班级财产责任制度。期限为一学年。没学期第一学期初由责任方（班主任）与总务处（保管员）点交并签定财产责任清册。（点交财产若有损坏情况应登记清楚）学年期末由总务处组织清查移交，财产损坏在100元内为正常损耗，超100元至200元内该班级每生应负担赔款5元，损坏在200元至300元内该班级每生应负担赔款10元，以此类推。

3、班级桌椅财产落实到人，实行谁使用、谁负责制度。由责任者负责追查，查出谁损坏就由谁负责赔偿，查不出者由责任方集体负责赔偿。

4、总务处（保管员）对各班财产实行每月定期检查和不定期抽查评比制度，督促和教育爱护财产及采取补救措施。

5、要养成爱护公私财物的良好行为习惯，严格八不准制度。

（1）不准把公物当道具或有意破坏；

（2）不准涂写桌椅、门窗、墙壁；

（3）不准涂刻桌椅、门窗；（桌面损伤将给予严肃处罚30——50元）

（4）不准私自拆接电源；

（5）不准在教室、走廊（教学区）打球、拍球或踢球；

（6）不准故意喷洒脏水或踩脚印在墙壁；

（7）不准践踏损坏花草；

（8）班级财产未经总务处（保管员）同意，不准随意挪用或拿出教室，更不准移作它用（开会除外）。

6、离开教室时，要及时关好门、窗，并关好灯、风扇、电视等，要节约用水，凡违反爱护财产公物规定者，不仅要赔偿三至五倍损失，且根据情节轻重给予处分。

罗山中学

2006年8月25日

关于校产公物管理制度的补充规定

各年段、各班级：

夏天将至，电风扇的使用频率将大幅提高，为了更好地执行学校校产公物管理制度，更好地发挥其使用效率，进一步培养学生的自觉管理能力，建设节约型学校，加强人性化管理，经行政会研究决定，特将《校产公物管理制度》第六条：“学生离开教室或宿舍时，要及时关好门窗、日光灯、电风扇、电视、电脑、自来水龙头等，凡违反爱护财产公物规定者，不仅要赔偿三至五倍损失，并给予全校通报批评，严重者将给予纪律处分（送政教处处分）”，补充如下：

凡经检查发现，班级里面没人，而电风扇仍然处于运转状态，对该班级实行以下处罚：

1、每台每次扣罚5元（按处于运转状态的风扇数量计算）；

2、每次反扣班级常规量化管理财产总分1分；

3、进行全校通报批评；

4、受处罚三次以上（不含三次）的班级，今后电风扇出现故障或提前报废，维修费用和更新费用由班级自理，学校不予报销。

以上补充规定，希望各年段、各班级遵照执行，并告知学生，教育学生安全用电（年段、班级里的插座若损坏应及时告知总务处）、节约用电，强化学生的自我管理意识，把我校建设成为一个节约型的文明学校。

备注：禁止让学生更换日光灯或维修各种电路，班主任在安全的前提下可适当做些力所能及的事，但超出自身能力以外的事，应及时向总务处反映，以便及时进行维修或更换，确保用电安全。

以上补充规定从2006年4月24日开始执行。

罗山中学2006年4月26日

通知

——关于校产公物、校园环境保持管理制度的补充规定

为更好地执行校产公物管理制度和落实校园环境保持管理措施，做到爱护和保护学校公物财产，人人有责，进一步树立“我是罗中小主人”思想和增强“我是罗中小主人”的责任感，特公布此补充规定：

一、对违反校产公物、校园环境保持管理制度者处理如下：

1．随意践踏校园内的草地，损坏花草树木及绿化设施的责任人，每次予以罚款10——20元（用于购买草皮等用于绿化），对于情节严重、性质恶劣者，处罚50元以上。

2．桌椅损坏严重的责任人，根据学校财产管理制度，强令其按相关制度给予赔偿，并更换新桌椅，以免影响校容校貌。

3．损坏或污染墙壁的责任人，责令其雇佣工人按原有标准给予粉刷，费用全部由责任人负责。

4．乱仍纸屑、果皮、包装盒等物品者，按学校卫生管理制度，反扣该班级卫生管理的成绩。

5．以上不良行为，情节严重或屡教不改者，除承担相应赔偿责任外，还将报送政教处备案，并予以学校通报批评或给予纪律处分。

二、对于认真执行校产公物管理制度，在班级财产管理上有突出业绩的班级，给予该班班级管理考核学期总分成绩加1——3分，并授予“公物维护先进集体”荣誉称号；对于没认真履行班级财产管理制度，财产损坏严重的班级，扣罚该班班级管理考核学期总成绩1——3分，并予以全校通报。

三、对自觉维护校产公物，在校园环境保持方面作出突出贡献的同学，每学期各班可推荐1——2人参评“公物维护使者”，并予以全校公布表彰。

罗山中学

2006年8月

校产公物管理制度

一、护和保护学校的建筑设施、教学、生活用品、图书报刊杂志、文体器材、劳动工具及花草树木，人人有责，严禁破坏校产公物：发现破坏行为，应立即制止。

二、实行财产归口管理、分层负责、责任落实到人的财产责任制度。每学年初由责任方与总务处保管人员点交并签定责任书，并实行定期检查督促及反馈（班级财产每月检查一次、处室、宿舍至少每年检查整顿一次），期末由总务处组织检查移交验收，对损坏或损失的财产进行赔偿处理

三、桌、椅、床铺等财产落实到人，实行谁使用、谁负责。损坏时由责任方负责追查，查出谁就由谁负责赔偿，查不出要由责任方集体负责赔偿。

四、养成爱护校产公物的良好习惯，做到七不准：不准将校产公物当刀具或有意破坏；不准涂写墙壁门窗；不准涂刻桌椅门窗；不准私自拆接教室或宿舍电器；不准在教室或走廊打球、拍球或踢球；不准践踏或拆断花草树木。要节约用电用水，凡违反者不仅要赔偿损失，而且要给予较重的纪律处分（根据学校政教处有关奖惩规定办法）。

五、向图书馆、阅览室借书籍或报刊杂志要按时归还，办理离校手续，凡未归还者，以遗失处理（按图书馆、阅览室有关赔偿规定处理）。

六、自觉遵守实验室、语音室、电脑室等专用教室有关制度。

1、爱惜仪器设备，严格按照正确的办法和程序操作。

2、到所有的专用教室上课要保持安静，不准大声说话或随便走动，不得乱挤乱撞，以免破坏校产公物。

3、不准随便玩仪器、标本、药品、设备等，确保安全。

4、试验或操作前，要先检查仪器设备，若仪器设备存在毛病要事先向教师报告，实验操作后要把仪器设备整理好，并填写好相关表格，经检查合格后方可离开有关教室，并关好门窗、电灯。

七、损坏校产公物的赔偿，根据其情节和承认错误的态度，按原价的三至十倍赔偿，损坏者应马上到总务处或政教处讲清情况，自觉承认错误。

篇8：小学班级财产管理制度

为加强班级财产管理，创造一个良好的教学环境，培养学生爱护公物、讲究文明的良好行为习惯，特制定本制度。

1、班级财产实行管理负责制，由学校总务处、班主任负责组织实施。班主任为各班财产管理责任人。

2、各班的课桌椅等财物在开学初由总务处统一调配，均经检查后，交给各班使用管理，设立班级财产管理登记明细，总务处、班主任各一份存查，班级公布一份。在使用过程中必须保持教室财产设备完好。学年结束时，由班主任和总务处共同盘点清查。

3、班主任平时要经常清点、检查班级各种财产数量和使用情况，发现问题，及时上报学校总务处，便以学校及时维护。

4、教育学生不准在课桌椅上刀刻乱划，不准用修正液在上面涂写。如属非正常损坏的，班级要责成责任者及时修理。

5、各班的电器、教具、劳动工具等各种财产要妥善保管，如有损坏由班级追查责任者的责任。

6、班级的门窗每天放学前关锁好，门窗锁及玻璃如无故损坏的，班级要责成责任者赔偿修理。

7、做好教室内外墙面的保护工作。严禁用桌椅撞击墙面，教室四壁出现破损、乱涂乱写等，班级要追究个人的责任。

8、要注意用电安全，教室内插座、电器开关和多媒体等电器设施，须由老师负责开关，学生不得随意操作。

9、节约用电，光线充足时不开灯，中午不开灯；课间操、放学后要及时关灯。

篇9：班级财产管理责任书

为了规范校产管理，明确责任界限，减小校产的损失程度，真正做到人尽其美，物尽其用，特制定学校财产管理责任书：

一、责任界限

1、班主任对班级财产应全面负责，应对学生开展经常性的爱护公物方面的教育，叮嘱学生管好自己的财产，不损坏公物。若有损坏事件，班主任应及时上报学校。

2、班级桌凳财产属个人使用的，按照谁使用、谁负责，谁损坏、谁赔偿的原则实施，其它共同使用的财产，由班级学生共同负责。若有损坏，应责成当事人赔偿，若追查不出当事人，由班级学生共同赔偿。

3、学校对班级财产实行定期与不定期的检查，发现问题，除及时维修外还作好记载，通报情况，责令赔偿。

二、交付使用与验收办法

学年初，学校将按班级学生数，在教室里配齐桌凳，并将完好的门窗玻璃、讲桌、黑板等，交付给各班使用，班主任应当面核实，并在财产登记表上签字，其班级财产的管理责任，由班主任承担。

学年末，学校对各班级财产组织验收，并办理验收手续，验收完毕，班主任管理责任终止。

三、赔偿与奖励

1、除日光灯、电扇正常损耗外，其它财产人为损坏，均应照价赔偿，其操作办法：下达赔偿通知，班主任督促落实。凡未兑现赔偿的班级或学生个人，扣发班主任当月奖金，待兑现后补发。

2、学年末验收。若班级财产及时兑现了赔偿制度，并且及时进行了维修，学校财产未受损失，则足额发放班主任奖金。反之，则视情节扣发班主任奖金。

附：年级班 班级财产

学生课桌凳套，磁性大黑板个磁性小黑板个

讲桌张，电扇把，日光灯只

门窗玻璃（完好、有损、缺等情况）

校长签字：班主任签字：

篇10：班级财产管理工作总结

一、让学生明白学校财产与自身的关系

我们需要一个稳定的学习环境，学校的财产是否完好就起着一个关键性的作范文网用。在学习过程中，我着重培养学生的良好道德品质，养成人人爱公物，公物人人爱”的良好习惯，保证学校教育教学设施及其他辅助设施的正常使用寿命，使其最大限度的为教育教学服务。

二、成立班级财产管理小组

开学初，我通过公平竞选，成立了班委，其中就包括财产管理员，主要职责就是管理好班级财产,涉及到的有：劳动委员、门窗管理员、桌凳管理员、灯具管理员、卫生工具管理员，并让他们明确自身的职责，协助班主任管理好本班的财产。

三、明确财产赔偿制度

班级财产管理人人有责。自己的桌凳自己管好，如有损坏，按照财物价格赔偿。

四、定期检查班级财产

每个星期五下午第二节课后，由班委负责检查班级财产是否完好，时时监督。

五、充分利用好班会课时间

班会课上，及时地对损坏财产的学生进行教育，让其好好反省，并对损坏的东西照价赔偿。

篇11：学校班级财产保管责任书

为了加强和规范校产管理，明确责任界限，养成我校广大师生爱护公物的良好品德，杜绝人为的损坏和财产流失，减小校产的损失程度，真正做到人尽其美，物尽其用，以班主任为第一责任人。特制定财产保管责任书：

一、责任界限

1、班级教室财产属个人使用的，按照谁使用、谁负责，谁损坏、谁赔偿的原则实施，属班级共同使用的财产，由班级学生共同负责，若有损坏（未找到损坏人的），由班级学生共同赔偿。

2、班主任对教室财产应全面负责，应对学生开展经常性的爱护公物全面的教育，叮嘱学生管好自己的财产，不损坏公物，若有损坏，应责成当事人赔偿。

3、各班级设财物保管员一至二人。班主任应开学一星期内认真检查学校配给的本班的所有财物，在开学一星期内与学校总务处与保管教师进行财物登记造册，每学期结束前一天由总务处组织人员进行检查评比。

4、总务处对教室财产实行定期与不定期的检查，发现问题，除及时维修外还作好记载，通报情况，兑现赔偿，问题严重的，按照校纪校规处罚。

5、在平时的使用中，班级财物若有损坏，能自己修理的应及时自行修复，班级无法修复的需报总务处，以便安排木工维修。其工料费由损坏者负责。若查不出损坏的人，其工料费用由班集体负责。

二、交付使用与验收办法

学期初，总务处将按班级学生数，在教室里配齐桌凳，并将完好的的门窗玻璃、讲桌等，交付给各班使用，班主任应当面核实，并在财产保管责任书上签字，其班级财产的管理责任交由班主任承担。

学期末，由总务处组织验收，并办理验收手续，验收完毕，班主任管理责任终止。若不按此程序操作的，其责任在班主任。

三、赔偿与奖励

1、赔偿

（1）损坏公物，应照价赔偿（看配套校产及价格表，表未列出的物品按总务处进价赔偿）；如当事人或班级按规定时间自行修好的，总务处将视情况免予赔偿。

（2）因打闹追逐或故意破坏公物的，根据情节和认识态度进行赔偿，情节恶劣的，要进行罚款和给予纪律处分。

（3）损坏的财产，经赔（罚）款处理后才给予调换或修理。

（4）上室外课时，教室的门窗锁好，电灯要关掉。上下午放学时，若有发现没有锁好门窗或电灯未关的班级，并造成损失，由集体理赔并与评先进班级挂钩。

（5）班级责任外的公物财产包括水电设施，花草树木等全体师生都要倍加爱护。如有损坏，但非故意所造成的，进行批评教育；若是故意破坏者，照价赔偿，并通知其家长。

（6）公物损坏严重、或多次损坏公物，匿情不报告或包庇的班级，取消先进班级和班主任的评选资格。

（7）赔偿维修操作办法：按照总务处办事程序进行报修和验收，班主任督促落实。

2、奖励

学期末验收。若班级财产及时兑现了赔偿制度，总务处给予了及时维修，学校财产未受损失或完好无损（无损坏公物记载），对公物管理好、较好的班级和班主任，作为年终评比先进条件之一，给予班主任奖励奖金50元。

四、配套校产及价格表

讲桌120元/张学生桌子100元/张

学生凳子50元/张日光灯管20元/支

门锁20元/把窗玻璃60元/块

门200元/扇窗户100元/扇

各种开关10元/个

（学生桌凳、门窗、墙壁等包括乱涂乱画情况的处罚视具体情况而定。）

五、本财产保管责任书壹式叁份，班主任、政教处、总务处各执壹份。

六、签字

班级：班 主 任（签字）：

篇12：班级财产管理目标责任书

为了加强学校财产管理，确保学校财产安全，更好地落实班级财产管理责任制，提高小学生爱护公共财产的自觉性，培养良好的道德品质，养成“人人爱公物，公物人人爱”的良好习惯，保证学校教育教学设施及其他辅助设施的正常使用寿命，使其最大限度的为教育教学服务，特与班主任及科任教师签定以下财产管理目标责任书。

一、班主任和科任教师是本教室公共财产管理责任人。班主任是第一责任人。

二、学校每学期初按照班级人数配齐课桌凳套，定期检查桌凳、门窗、墙壁、讲桌等使用情况，若有损坏，除照价赔赏外，还将追其责任人的相关责任。

三、班主任管理责任如下：

1、班主任应在开学初将桌凳等班内学校财产登录造册，落实到人，并实施跟踪管理。

2、教育学生要爱护公共财产，不在课桌凳和墙壁上乱涂乱刻，不随意粘贴物品，不得踩踏、敲打、晃动课桌凳。

3、教育学生不得私自将课桌凳和能搬动的物品挪至室外或借给他人使用。

4、教育学生做值日时轻拿轻放，悉心爱护。

5、每天检查课桌凳使用情况，对因质量问题造成的螺丝松动、开胶、破损的课桌凳应及时上报总务处，经总务处查验属实后由总务处处理和维修。

6、教育学生要自觉爱护公物，互相监督，发现破坏行为应立即制止并及时向班主任报告。

7、班级人数若有异动时，应及时把异动情况上报学校，由学校搞好课桌凳的调整工作。

8、班主任异动时，做好课桌凳及其它财产的移交工作，明确各自的责任。

10、班主任要自觉履行管理职责，负责保管好学校配置给班级的财产，如有损坏或遗失除照价赔偿外（如课桌凳人为损坏，按每套150元进行赔偿或自购一套同型号同质量的课桌凳），班主任负连带责任，其经济赔偿比例为：当事人70%，班主任30%。

11、班级财产管理将纳入评模和评优等年终考核，并实行一票否决制。

四、科任教师管理责任如下：

1、上课时加强对学生的坐姿习惯的培养和教育，不让学生乱晃乱动。

2、教育学生不得在课桌凳上乱涂乱刻，对有损坏桌凳的现象要及时制止和上报班主任。需要赔偿时，当事教师负主要责任。

3、科任教师在授课期间出现桌凳或其它财产损坏时，除追究当事人责任，也将追究科任教师的相关责任，其经济赔偿比例为当事人70%，当事教师30%。

4、科任教师配合班主任管理班级财产工作将纳入考核、评优、表模，同时，实行一票否决制。

五、责任书效力

本责任书一经签定，班主任和科任教师采取有力措施，认真贯彻落实执行，完成规定的责任目标。

本责任书一式两份，双方各执一份，有效期为一年。

新建小学分管领导（签字）：班主任、科任教师（签字）：