与真诚有关的名言（通用14篇）
篇1：与真诚有关的名言
1) 言不信者，行不果。——墨子
2) 如果习惯于说空话，最可敬的人也会失掉尊严。——格言
3) 欺人只能一时，而诚信都是长久之策。——约翰·雷
4) 诚实是智慧之书的第一章。——杰弗逊
5) 君子养心，莫善于诚。——荀子
6) 自以为聪明的人，往往是没有好下场的，世界上最聪明的人是老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。——周恩来
7) 信不足，安有信。——《管子》
8) 诚信为人之本。——鲁迅
9) 有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已;这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。——邓肯
10) 少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干。——邓小平
11) 走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿。——高尔基
12) 真话说一半常是弥天大谎。——富兰克林
13) 说谎话的人所得到的，就只即使觉说直话也没有人相信。——伊索
14) 言必诚信，行必忠正。——孔子
15) 以诚感人者，人亦诚而应。——程颐
16) 虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。——泰戈尔
17) 精诚所至，金石为开。——王充
18) 诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚。——爱默生
19) 失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。——莎士比亚
20) 我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。
篇2：与真诚有关的名言
2) 在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。——孟德斯鸠
3) 工作上的信用是最好的财富。没有信用积累的青年，非成为失败者不可。——池田大作
4) 失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回。——富兰克林
5) 当信用消失的时候，肉体就没有生命。——大仲马
6) 失信就是失败。——左拉
7) 老老实实最能打动人心。——莎士比亚
8) 一言既出，驷马难追。——《论语颜渊》
9) 惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚。——薛瑄
10) 应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特
11) 诚实是最丰富的传代物。——克尔
12) 对自己真实，才不会对别人欺诈。——莎士比亚
13) 忠诚需要完完全全的真实。——夏尔丹
14) 才者，德之资也;德者，才之帅也。——司马光
15) 言必信，行必果。——孔子
16) 一言九鼎。
17) 树诚信风尚，铸法治长城。
18) 守信万里还嫌近，无信一寸步难行。
19) 手拉手共铸诚信，心连心推进法制。
篇3：学会用真诚的情感与学生沟通
学会友爱互助
爱是教育的源泉。对待一个失去爱的学生，要用爱来医治，要善于走进学生的情感世界。班里有名女生，自入校以来一直沉默寡言，班级活动也不愿参加，好像有什么心事。我主动与她接近，她吐出了真情：升高中考试前，她母亲因手术失败死在手术台上，他父亲一着急也死于心脏病，她成了孤儿。目前她正住在伯父伯母家，可今年堂姐要参加高考，自己又怕影响堂姐考试，想回家住，自己又不敢回去。从此以后，我在生活上更加关心她，不仅申请为她减免了学费还为她捐款200元。在班上讲了她的处境，号召大家关心与帮助她，同学们被她的遭遇震惊了。同学们自觉地组织起爱心小组纷纷从家里拿钱、拿物，为她捐款1000多元，而且平时大家都主动地与她接近，与她交流，并在她生日那天，大家为她举行了一次别开生面的生日晚会。之后，我又利用家长会的机会，与她伯母介绍了孩子的顾虑，让她回家商量她的安置问题。在老师和同学们的帮助、爱护之下，她一天天地开朗起来，脸上逐渐出现了笑容，班级活动也愿意参加了，并每天抢着为大家打水、送饭。
学会信任“后进生”
我班有名学生，进入班级后成绩一直不理想，他母亲一度丧失了信心，曾当着学生的面称之为差生。我了解到事情的真像后，先与其母亲做了沟通，对他儿子做了分析，并指出他儿子身上许多闪光点，如画画得好，喜欢文艺等，要求家长和老师配合，共同创造条件，增强他的自信心。针对他的特点，我让他参加板报组，并对他办的板报大加赞赏;另外根据他爱唱歌，喜欢表演的特点，让他担任运动会拉拉队长，接到任务后，他非常认真，先选出歌曲，自己又编出动作，利用午休时间教给同学们，功夫不负有心人，我们班争得了精神文明奖。抓住此机会，我对他的工作进行了高度评价，没想到，从此他变得积极向上了，变得勤奋好学了。
学会疏通受挫学生
高中学生正处于一个转型阶段，即向成人过度阶段。在此过程中，一方面是个性逐步趋于成熟，另一方面是思想逐步变得复杂。一次“优秀学生干部”推荐活动中，班长落选了。我及时找他谈心。首先肯定他的成绩，然后分析落选的原因。他听后，表示以后一定改正，努力做好班级工作，但是在以后的一段日子，他仍然精神不振，学习劲头不大，这充分说明他并没有从这次落选的阴影中走出来。我教育他在挫折面前要有百折不挠的精神，懂得一个人一生中会遇到各种各样意想不到的艰难曲折。这次落选只是很平常的一件事，现在需要调整心态重新塑造自己的形象，只要搞好自己的学习，做好班级工作，同学们会支持你的。由于疏导起了作用，这个学生排除了心理障碍，对自己要求的比以前更严格了，工作注意了方法，学习更加勤奋了。学会宽容鼓励
学生犯错误不可避免，如何让他们在痛苦中总结经验，在教训中增长智慧。我班有学生开始了“早恋”，这件事不仅造成了不良影响，而且也影响了学习。如何处理呢?我想起了《三国演义》“曹操烧信”的故事。一天中午，我把他俩请到了校园的花坛里，给他俩讲了一个故事“有一片果园，寒来暑往，春华秋实。有一年秋末冬初，已落叶的果树上开出了小小的果花，不久居然结出了果子，可惜没几天，霜冻就来了，小果实萎缩干瘪了。”听了我的故事，他俩似有所悟，我紧接着分析道：“不该开花时候开花，不该结果的时候结果，是会受到自然规律惩罚的”。话锋一转：“早恋又何不是如此呢?”接下来，我对爱情的本质和青春期生理、心理的特点进行了剖析。希望他俩能用理智战胜感情，循着正确的轨道健康成长。他俩终于想通了，有一天，主动找到我说：“老师，我们错了，您不仅给我们指点了迷津，还给我们保留了面子，我们衷心谢谢您”。从此以后，他们俩的关系恢复到正常，学习成绩也稳定上升，最后在高考中两人都以优异的成绩考入各自理想的学校。
篇4：与家庭有关的名言
All happy families are like one another; each unhappy family is unhappy in its own way. (Leo Tolstoy, Russian writer) 所有幸福的家庭都十分相似；而每个不幸的家庭各有各自的不幸。(俄国文学家 托尔斯泰L.)
All I am, or can be, I owe to my angel mother. (Abraham Lincoln, American president) 我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。(美国总统 林肯)
As a modern parent, I know that its not how much you give children those counts, its the love and attention you shower on them. A caring attitude can not only save you a small fortune, but also even make you feel good about being tight-fisted and offering more care than presents. (OHare Noel, American writer)
作为一个现代的父母，我很清楚重要的不是你给了孩子们多少物质的东西，而是你倾注在他们身上的关心和爱。关心的态度不仅能帮你省下一笔可观的钱，而且甚至能使你感到一份欣慰，因为你花钱不多并且给予了胜过礼物的关怀。(美国作家 诺埃尔 O.)
Be it ever so humble, there is no place like home. (John Howard Payne, American dramatist and actor) 金窝，银窝，不如自家的草窝。(美国剧作家、演员 佩恩 J. H.)
Every soil where he is well is to a valiant man his natural country. (Masinger Phillip, British dramatist)勇敢的人随遇而安，所到之处都是故乡。(英国剧作家 菲利普 M.)
Go where he will, the wise man is at home. His harth the earth, his hall the azure dome. (R.W.Emerson, American thinker) 明智者四海为家——地球是他的壁炉，蓝天是他的客厅。(美国思想家 爱默生 R.W.)
Happy are the families where the government of parents is the reign of affection, and obedience of the children the submission to love. (Francis Bacon, British philosopher) 幸福的家庭，父母靠慈爱当家，孩子也是出于对父母的爱而顺从大人。(英国哲学家 培根 F.)
He is the happiest, be the King or peasant, who finds peace in his home. (Johann Wolfgang von Goethe, German dramatist and poet)
无论是国王还是农夫，家庭和睦是最幸福的。(德国剧作家、诗人歌德J.W.)
Home is the place where, when you have to go there, it has to take you in. (Frost Robert, American poet) 无论何时何地家永远是向游子敞开大门的地方。(美国诗人 罗伯特 F.)
How sharper than a serpents tooth is to have a thankless child. (William Shakespeare, British dramatist) 逆子无情甚于蛇蝎。(英国剧作家莎士比亚W.)
I dont know who my grandfather was. Im much more concerned to know what his grandson will be. (Abraham Lincoln, American president) 我不知道我爷爷是什么样的人，我更关心的是，他的孙子会成为什么样的人。(美国总统 林肯 A.)
If you want your children to keep their feet on the ground, put some responsibility on their shoulders. (John Brnyan British essayist) 你若希望你的孩子总是脚踏实地， 就要让他们负些责任。(英国散文家 班扬 J.)
It was the policy of the good old gentlemen to make his children feel that home was the happiest place in the world; and I value this delicious home—feeling as one of the choicest gifts a parent can bestow. (Irving Washington, Father of literature of the United States.)让孩子感到家庭是世界上最幸福的地方，这是以往有涵养的大人明智的做法。这种美妙的家庭情感，在我看来，和大人赠给孩子们的那些最精致的礼物一样珍贵。(美国文学之父 华盛顿 I.)
Marriage may be compared to a cage: the birds outside despair to get in and those within despair to get out. (Michel de Montaigne, French thinker and essayist)婚姻好比鸟笼，外面的鸟想进进不去；里面的鸟儿想出出不来。(法国思想家、散文家 蒙田 M.D.)
The brotherly spirit of science, which unites into one family all its votaries of whatever grade, and however widely dispersed throughout the different quarters of the globe. (Franklin Roosevelt, American president) 科学的博爱精神把分散在世界各地、各种热心科学的人联结成一个大家庭。(美国总统 罗斯 F.)
篇5：与真诚有关的名言警句
2) 真诚是种心灵的开放。——(法国作家)拉罗什富科
3) 在我们对后代说“诚实为土上策”之前，我们必须使世界变得诚实。——(爱尔兰作家)萧伯纳
4) 有了真诚，才会有虚心;有了虚心，才肯让自己去了解别人，也才能放下虚伪的自尊心去了解自己。——(中国翻译家)傅雷
5) 有实事求是之意，无哗众取宠之心。——(中国政治家)毛泽东
6) 我宁愿以诚实获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。——(匈牙利诗人)裴多菲
7) 我希望自己有足够的勇气和美德来保持我认为是所有头衔中最令人羡慕的品质——个“老实人”的品质。(美国政治家)华盛顿
8) 没有诚实，何来尊严?——(古罗马哲学家)西塞罗
9) 坦白率直是一件珠宝，但佩戴它的人却是不合时尚的。——(英国词典编辑家)富勒
10) 使孩子能做到诚实，这就是教育的开端。——(英国政论家)罗斯金
11) 青年人应当不伤人，应当把各人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。——(捷克教育家)夸美纽斯
12) 痛苦也有它的庄严，能够使俗人脱胎换骨。要做到这一步，只要做人真实就行。——(法国作家)巴尔扎克
13) 我要求别人诚实，我自己就得诚实。——(俄国小说家)陀忍妥耶夫斯基
14) 人——要保持自己真正的面目。(挪威戏剧家)易卡生
15) 当一个人是一个真正的人的时候，也就应当在大言不惭和矫揉造作之间保持等距离。既不夸夸其谈，也不扭捏取宠。(法国作家)雨果
16) 一个人决不应为自己在坦率上所犯的错误感到后悔。——(英国小说家)亨利·詹姆斯
17) 忠诚是通向荣誉之路。——(法国小说家)左拉
18) 诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。——(德国哲学家)康德
19) 你要宣扬你的一切，不必用你的言语，要用你的本来面目。(法国启蒙思想家)卢梭
篇6：与真诚有关的名言
2、信任的建立，需要真诚的日积月累;信任的崩溃，一句谎言就够。在持续和重建信任的过程中，能不能首先要求中国的文化人持续真诚，能不能要求咱们的文字持续真诚?――杨澜
3、锄一恶，长十善。――《宋史毕士安传》
4、自满者，人损之;自谦者，人益之。――魏征如
5、人与人之间，只有真诚相待，才是真正的兄弟姐妹。谁要是算计兄弟姐妹，等于自我欺骗自我。――(尼日利亚)哈吉阿布巴卡伊芒
6、你在个人生活或工作当中，可能由于诚实而丢掉某些你想要的东西。但是，在漫长的人生旅途中失掉一次应有的回报算不了什么。――(美)艾琳卡瑟拉
7、一个真认识自我的人，就没法不谦虚。――佚名
8、质朴却比巧妙的言辞更能打动我的心。――(英)莎士比亚
9、为而不矜，作而不恃。――皮日休
10、质朴却比巧妙的言词更能打动我的心。――(英)莎士比亚
11、当一个人不仅仅对别人甚至对自我都不会有一丝欺骗的时候，他的这种特性就是真挚。――(俄)柯罗连科
12、谦，美德也，过谦者多怀诈;默，懿行也，过默者或藏奸。――徐学谟
13、谨慎的人很少出差错。――谚语
14、诗人之因此成为诗人，就在于发奋使自我的灵魂摆脱一切与虚伪世界相像的东西……他是纯洁的，他是天真的。――(德)席勒
15、同王公于堂皇中显渺小，贤达则在谦虚中见伟大。――雪莱
16、出来吧，我的心，带着你的爱去与它相会。――(印度)泰戈尔
17、人正因博学才谦逊，正因勇于牺牲才力量无比。――吉卜林
18、多虚不如少实。――(宋)陈敷
19、想摘玫瑰花的人务必注意刺。――波斯谚语
20、气吞万里的海洋，何等浩潮壮阔!但它总是那么谦虚，始终把自我放得很低，因而能容纳百川的水流，吸收地球的雪雨。――中国锦言<
21、真正的伟人从不自视伟大。――赫兹里特
22、谨慎即良师。――格罗汉
23、诚无不动者，修身则身正，治事则事理。――(宋)杨时
24、一个人要表现最高的真诚，就务必做到无事不可对人言。――(印度)泰戈尔
25、诚挚坦然的态度要比处处防范他人的态度有益得多。——(美国)罗杰斯
26、真诚是玻璃，谨慎是钻石。——中国锦言
27、咱们在夜里固皆知道有昼，在船上固皆知道有陆，但只是“知道”而已，不是“实感”。――丰子恺
28、世间好看事尽有，好听话极多，惟求一真字难得。――(清)申居郧
29、真诚是通向荣誉之路。――(法)左拉
30、谁穿上谦卑这件衣裳，谁就是最美最俊的人。――蒙哥马利<
31、太阳既不会夸大，也不会缩小，有什么就照出什么，是什么样貌就照什么样貌。――(苏)高尔基
32、友谊需要真诚去播种。——马克思
33、谦谦君子，卑以自牧。――《易?谦》
34、人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。――(英)培根
35、一知半解的人，多不谦虚;见多识广有本领的人，必须谦虚。――谢觉哉
36、虚心使人进步，骄傲使人落后，咱们应当永远记住这个真理。――毛泽东
37、慎虑无后患。――亨德尔
38、积土而为山，乘之而后高，积水而为海，积之而后深。故圣者众之所积也。――荀子
39、善良的行为有一种好处，就是使人的灵魂变得高尚了，并且使它能够做出更完美的行为。――(法)卢梭
40、我要求别人诚实，我自我就得诚实。――(俄)陀思妥耶夫斯基
41、谦而四益。――班固
42、劳谦虚己，则附者众;骄倨傲慢，则去者疾。――葛洪
43、处事最当熟思缓处，熟思则得其情，缓处则得其当。最不可轻忽，虽至微至易者，亦当以慎重处之。――无名氏
44、自谦则人愈服，自夸则人必疑。――申涵光
45、越是善良的人，越察觉不出别人的居心不良。――(法)米列
46、真诚是通向荣誉之路。——(法)左拉
47、对于心地善良地人来说，付出代价务必得到报酬这种想法本身就是一种侮辱。美德不是装饰品，而是完美心灵的表现形式。――(法)纪德
48、精诚所至，金石为开。
49、缄默和谦虚是社交的美德。――蒙田
篇7：有关真诚正直的名言警句
2) 不诚则欺心而弃己，与人不诚则丧德而增怨。——程颢、程颐
3) 以正胜邪，以直胜曲。——蔡锷
4) 小信诚则大信立。——韩非子
5) 直言，国之良药;直言之人，国之良医。——唐甄
6) 至诚最感人。——佚名
7) 正直和诚实还没有发现代用品，人们缺少它就没法取得成功。——布雷默
8) 心如规矩，志如尺衡，平静如水，正直如绳。——严遵
9) 真诚是公正的基础。——西塞罗
10) 古之教人，无一物不使之诚心。——程颢、程颐
11) 一个人最大的弱点，是在于以为自己聪明。——埃德蒙兹
12) 心无私欲，自然会刚，心无邪曲，自然会正。——陆陇其
13) 一点浩然气，千里快哉风。——苏轼
14) 虚伪的真诚，比魔更可怕。——泰戈尔
15) 说真话的人，才算忠诚。——谚语
16) 你如果要避免永远的刑罚，就必须走正直而狭窄的路。——德莱塞
17) 诚之一物，存诸之则忠，加诸人则恕。——元好问
18) 枉己者，未有能直人者也。——孟子
19) 人类之所以充满希望，其原因之一就在于人们似乎对正直具有一种近于本能的识别能力——而且不可抗拒地被它所吸
篇8：用真诚架起与家长沟通的桥梁
上学期开学初的一天晚上, 已经9点了, 家里的电话铃声突然急促响起, 是值日领导打来的。 原来, 他巡视校园时, 发现了一个小男孩在学校大堂闲逛。 值日领导询问了半天, 也没问出个所以然来。 值日领导从男孩身上佩戴的校卡得知, 这是我班的学生, 所以他便打电话给我。
我接了电话, 二话不说, 匆忙赶到学校处理这件事。 我看到了恐惧中的小男孩, 他蜷缩着身体, 语无伦次, 直打哆嗦, 像一只受伤的、可怜的小鹿。 为了了解事情的来龙去脉, 我拨通了小男孩妈妈的电话。 从电话中我了解到原来小男孩在家中与妈妈发生了争执, 情急之下, 淘气的小男孩对妈妈说了一句话:“我永远也不想见到你! ”这句话把男孩的妈妈激怒了。 妈妈为了惩罚男孩, 在男孩上完补习班后, 让补习班的老师将男孩送到了学校。 但是, 小男孩是半寄宿生, 他不能在宿舍过夜。此时的校园一片寂静, 全寄宿的孩子已回到宿舍睡觉了, 上晚修的老师已下班回家了, 小男孩想回家, 又不敢回, 一个人在校园里徘徊、游荡。
我尝试着做男孩妈妈的工作, 让这位母亲慎重考虑孩子安全问题, 先将孩子接回家。 但这位母亲很固执, 她认为在这个时候将孩子接回家便是向孩子妥协, 那她之前的所做工作将会前功尽弃, 她认为这次对小男孩的惩罚就是一种家校合作的行为, 没有不妥, 还执意要求我们配合。
我突然意识到我遇到了一个顽固的家长, 我告诉自己要冷静、要理智。 我运用本学期学到的一些关于家长如何教育孩子的知识向这位家长灌输, 可是, 我讲的道理对她不起作用, 她并不想将孩子接回家。 无奈之下, 我只好先将孩子带到学校宿舍, 让他在宿舍过一宿。
那一夜, 因为总惦记着那个小男孩的事, 我睡得并不踏实。 第二天, 我拨通了男孩父亲的电话。 原以为男孩的父亲, 身为一个事业成功的男士, 应该是比较通情达理的, 原以为他会配合我的工作, 到学校来一趟, 将孩子接回家, 但他一直没出现。
这件事让我深深体会到班主任工作的艰辛, 要真正让家长理解你, 信任你, 并支持你的工作, 并不是一件容易的事。 我反思了班主任工作, 如何取得男孩家长的信任, 如何让她敞开心扉, 接受我的建议, 以便更好地合作呢? 最重要的是“以诚相待”, 只要我用一颗真诚的心, 架设起一座沟通心灵的桥梁, 就一定会取得男孩家长的信任与支持。
首先, 以诚挚的“师爱”帮助小男孩, 改变小男孩。 每当男孩在学习上遇到困难时, 我便利用课余时间对其进行辅导;小男孩的生活自理能力比较差, 不会叠被子, 不懂得怎样将棉被捆好带回家, 我便发动班里的同学帮助他, 给他找来绳子, 教他怎样将被子叠好、捆好, 让与他顺路的同学一起帮他把被子抬回家;当他取得点滴进步时, 我及时给予鼓励;当他与爸爸、妈妈再次发生冲突时, 教他学会换位思考, 多体谅父母难处, 理解父母的用心良苦……
其次, 真诚对待家长。 当男孩取得一点点成绩或进步时, 我会充分利用校信通或电话聊天的形式主动向家长报喜。 当男孩再次与家长发生矛盾冲突时, 我学会站在家长的角度理解家长, 耐心倾听家长的想法, 虚心接受家长一些合理的建议, 指导他们一些家庭教育的方法。 我竭力与她建立平等、和谐、友好的关系, 让她感觉到我是全身心为孩子着想的。
不知不觉, 大半年过去了。 一天, 我收到了男孩妈妈给我发来的一条短信。 在短信中, 男孩的妈妈这样写道:“老师, 您对孩子的关爱, 让我倍感温暖, 谢谢您一直以来对孩子的关注、照顾。 ”听着家长的真心话, 我心里暖暖的, 充满成就感。
篇9：有关学校的“名言”
学生把课堂搞成情景喜剧表演场，老师想把课堂搞成神圣肃穆的教堂。
妈妈们到学校，一般干三种事：送衣服，送早餐，送文具。虽然很温暖，但没一件是体面而且受到亲生儿热烈欢迎的。
我发现，人在订计划时，像被终极催眠一样，变得不清醒而激动，体内流淌着一股新鲜的血液，以为自己是假面超人。就像我们订“新学期新打算”时一样，在打算里，自己过的是干净用功的生活，于是，我们便真的以为自己的人生可以从此“翻开一页崭新的篇章”。
在学校，没有人的尊严不会被伤害。我的后座太过敏感，什么型号的伤害都用尊严来挡，也难怪她的尊严伤痕累累。
我们班的调皮男生有两种：一种是在老师背后竖中指，然后等待众人哄笑，最后认为自己很帅；另一种是在老师的背后竖中指，然后埋怨众人为什么还没开始哄笑，等众人反应过来了之后，认为自己很帅。和老师作对，也许是因为老师的权力比他们大，所有神圣的、严肃的、尊严的、比自己优越的东西都是可以用来嫉妒和调戏的——用来平衡自己的心理。
学生跟老师作对，原因可能很难被老师理解：只不过为了挽回上次被老师大声数落之后，在同学哄笑中损失的尊严。
老师所在的位置——高人一等的讲台，风水实在特殊。我每次下课时站在讲台上，总是感觉到自己的整个气质都不一样了，陡然被拔高了一截，渴望拿着教鞭指点江山：“冯圆，闭上你的嘴！”“杨非雪，把头缩回去！”“何伟业，你给我滚出去！”
当学校里有帅哥的时候，不仅学校有看点了，人生都变得有希望了。所以，我提议咱们学校应该招一些超级帅的帅哥，把长得帅也作为一项特长。
只要女朋友的团体超过4个人（含4个人），就一定会破坏铁三角，出现“你要是跟谁玩，我就不跟你玩了”之类的话语。不会像刘邦的几个拜把子兄弟一样亲如手足。
在校园里，只有两件事可以干，那就是看和被看。看上和被看上的过程变得很简单，你和一个五官完整的异性不小心对视一眼是邂逅，对视两眼是艳遇，对视三眼就可以准备进行恋爱长跑了。
篇10：有关善良真诚宽容的名言
2) 以温柔、宽厚之心待人，让彼此都能开朗愉快地生活，或许才是最重要的事吧。 ——日 松下幸之助
3) 以责人之心责己，以恕已之心恕人。——佚名
4) 意志坚如铁，度量大似海。——毛泽东
5) 有忍，其乃有济;有容，德乃大。——《尚书·周书·君陈》
6) 有容，德乃大。——先秦 尚书
7) 有容乃大，无欲则刚。——《古今楹联类篡》
8) 有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。——原苏联.苏霍姆林斯基
9) 宽容者让别人愉悦，自己也快乐;刻薄者让别人痛苦，自己也难受。——佚名
10) 宽恕而不忘却，就如同把斧头埋在土里而把斧柄留在外面一样。——美国.巴斯克里
11) 宽恕一个敌人要比宽恕一个朋友容易。——[英]布菜克《耶鲁撒冷》
12) 宽以济猛，猛以济宽，政是以和。——《孔子家语》
13) 量大好做事，树大好遮阴。——中国谚语
14) 没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。——俄.普希金
15) 每个人都能缩小自己时，大家的空间就变大了。——证严法师
篇11：有关真诚名言警句
2) 世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。(中国政治家)周恩来
3) 世界上没有比说真心话更困难的事了，但也没有比阿诀奉承更容易的人事。(俄国小说家)陀思妥耶夫斯基
4) 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——(德国诗人)海涅
5) 走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。——(前苏联作家)高尔基
6) 心口如一，犹不失为光明磊落丈夫之行也。——(中国近代启蒙思想家)梁启超
7) 当一个人不仅对别人，甚至对自己都不会有一丝欺骗的时候，他的这种特性就是真挚。(俄国作家)柯罗连科
8) 一清如水的生活，诚实不欺的性格，无论在哪个阶层里，即使心术最坏的人也会对之肃然起敬。——(法国作家)巴尔扎克
9) 老实承认不懂的人，比那些假装出伪君子的样子，好像什么都懂，成事不足败事有余的人，还强些。——(俄国作家)采戈理
10) 真诚是种心灵的开放。——(法国作家)拉罗什富科
11) 在我们对后代说“诚实为土上策”之前，我们必须使世界变得诚实。——(爱尔兰作家)萧伯纳
12) 有了真诚，才会有虚心;有了虚心，才肯让自己去了解别人，也才能放下虚伪的自尊心去了解自己。——(中国翻译家)傅雷
13) 有实事求是之意，无哗众取宠之心。——(中国政治家)毛泽东
14) 我宁愿以诚实获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。——(匈牙利诗人)裴多菲
15) 我希望自己有足够的勇气和美德来保持我认为是所有头衔中最令人羡慕的品质——个“老实人”的品质。(美国政治家)华盛顿
16) 没有诚实，何来尊严?——(古罗马哲学家)西塞罗
17) 坦白率直是一件珠宝，但佩戴它的人却是不合时尚的。——(英国词典编辑家)富勒
18) 使孩子能做到诚实，这就是教育的开端。——(英国政论家)罗斯金
19) 青年人应当不伤人，应当把各人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。——(捷克教育家)夸美纽斯
篇12：有关真诚待人名言
2) 应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特
3) 民无信不立。——孔子
4) 言不信者，行不果。——墨子
5) 诚之所感，触处皆通。——吴处厚
6) 感人以诚不以伪。——方苞
7) 谨慎的人很少出差错。——谚语
8) 虚心顺理，学者当守此四字。——朱熹
9) 对友情唯一不变的考验，还是长久不变的真诚。——柯蓝
10) 信用既是无形的力量，也是无形的财富。——松下幸之助
11) 对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。——冯玉祥
12) 聪明人是不会把所有的鸡蛋都放在一个篮子里的。——塞万提斯
13) 行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光
14) 同王公于堂皇中显渺小，贤达则在谦虚中见伟大。——雪莱
15) 真诚不需假手于笔墨，美丽不须借助于粉黛。——莎士比亚
16) 诚挚坦然的态度要比处处防范他人的态度有益得多。——罗杰斯
17) 谦，美德也，过谦者多怀诈;默，懿行也，过默者或藏奸。——徐学谟
18) 诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚。——爱默生
19) 虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。——毛泽东
篇13：与真诚有关的名言
微型城市
2010上海世博会芬兰馆冰壶将向大家呈现一个微型的芬兰,向世界展现芬兰及其整个社会的风貌。冰壶可以视作由芬兰人建立的微型城市,其内部空间讲述芬兰和芬兰人的故事。冰壶展现了芬兰人如何以可持续发展的原则构建美好的城市。冰壶传承了芬兰社会的理念,融合了创新、高科技和文化——这种融合给芬兰人带来了美好的生活。
冰壶雕塑式的建筑设计旨在营造适合未来发展的充满自由、创造力与创新思维的景象。它好似一座在水面上的微型岛屿城市。走过一段小桥,游客便来到冰壶前。其中心部分由这个微型城市的中庭组成,在那里可以举办各种活动。这个中庭便是冰壶,各种思想与观点在这里碰撞、交流、融合。
芬兰故事
芬兰的故事始于冰河时代。当时覆盖着芬兰的冰层厚达数千米,冰层的移动塑造了芬兰的海岸线、湖泊和岛屿。冰河时代也出现了瓯穴:沉重的冰将石头压入岩床,形成洞穴。“冰壶”的中心也有类似瓯穴的洞形空间。
自然元素
芬兰馆设计竞赛期间,我在赫尔辛基附近租了座小岛屿。芬兰有数以千计的岛屿,因此租岛屿是可行的。岛屿是理想的避世之所。我们在岛屿上可以远离都市生活的喧嚣,得以享受片刻的安宁。那么我们在岛屿上做什么呢?我们的目的是要静下来观察大自然。空中的云不断地变化着形态,这是一种艺术。海岸的石头形态各异,这是一份美丽,一种完美。光影在水面起舞。细细一看,鱼鳞的设计很是独特,让人心醉神迷。往岛屿内部走去,屋舍内部小巧幽暗,让人心安。
展馆的设计灵感来自芬兰的自然风貌。设计师的创作就像厨师,将大自然的原始材料进行全新的创作。冰壶以岛屿为理念。其形态自由,不追求对称,正如岛上石头那般形态各异。冰壶四周是一层水面,外表面的覆盖物形似鱼鳞。冰壶的入口小巧遮荫,站在内庭可以看到天空和云朵。如同大自然一样,芬兰馆也为漫步其间的人们提供了一处宁静港湾,让大家得以脱离都市生活的喧嚣。
极致体验
整个冰壶洁白而轻盈,漂浮于水面。冰壶四周的水层让周围的空气变得凉爽。慢慢走向这座展馆,其匠心独具的鳞式表面逐渐印入眼帘。一条平坦的桥通往冰壶的入口。入口处的木质表面营造出富有魅力的遮荫效果,吸引游客迈步进入其中。接着,游客就会看到冰壶的中庭。巍然耸立的内墙上覆盖着轻薄织物。内墙边上的木制地板形似码头,散发着松香味。冰壶厚实的围墙内,一段缓缓上行的斜坡带领游客走向展厅,展厅位于高处,环绕着中庭。从展示厅出来之后,顺着斜坡往下走便是出口。游客可以在此处购物、用餐。整个参观路线的设计遵循一条原则,就是尽量减少来回上下的需要,减少游客观展的不便,并尽一切可能将排队时间缩短。
活动空间
展馆内布局合理。一楼除了中庭,还有餐厅、纪念品商店、衣帽间,盥洗室和贮藏室。游客参观完展览之后,可以前往餐厅和商店。VIP入口与主入口相隔而设。基本设计使得拥挤的人群能够在这个充满活力的空间里无拘无束地四下参观。娱乐、会议和员工设施场所均位于三楼。
美好生活
展馆的主要宗旨在于营造一种“美好生活”的愿景。美好生活的六大要素分别为自由、创造力、创新、社区精神、健康与自然。而这所有的要素都完美地融合在了展馆建筑、以及其空间和功能设计中。雕塑式的设计体现了高科技建筑的自由与创造力。创新则表现在构造的简洁和各种技术细节的运用上。整个展馆围绕中庭而建,人们围聚在一起,社区精神是建筑的基本设计理念之一。而流水、天空等元素的运用,让自然成为建筑的一个抽象的组成部分。展馆作为一个舒适而激发灵感的微型城市,本身就是健康环境的典范。人类、自然与技术在这里和谐共处。展馆为大家提供了一个探讨美好生活发展蓝图的平台。
建造过程
3D计算机模型将被用来辅助整个建造过程。展馆结构的设计借助了芬兰的泰科拉(Tekla)软件设计。在展馆的设计和建造过程中,芬兰和中国的专家们进行了非常成功的密切合作。
可持续发展
在不久的将来,城市建筑面临的一大挑战将是如何找到保护自然资源的可持续建筑方式。这个展馆就是一个可持续建筑的实验室,展示了芬兰对未来城市可持续建筑的解决方案。
冰壶是按照永久性建筑的标准来设计的。世博会后,冰壶将被出售,并作后续利用。在设计方面,冰壶的使用寿命可以通过灵活的优质方案得以延长。它将先被拆卸,然后在新的地方进行重组。冰壶基本结构的所有钢框架均由螺栓连接,因此可以被轻松拆卸。如果将来有需要的话,还可以再加楼层。高技术和创新理念使得冰壶拥有很长的使用寿命。
冰壶内的能源消耗会降到最低。房间设施的方位、浅色表面的使用以及窗户结构则减少了日照引发的热强度。更多运用自然通风可以降低对机械通风的需求。中庭的厚实墙壁构成了一个天然通道。对建筑材料和建筑方式进行筛选时都考虑到了要把二氧化碳气体的排放降至最低。最显著的例子便是冰壶的外表面覆盖着鳞片状材料。这些鳞片状材料由工业回收的纸和塑料的混合物制成。这样,废物被回收制成纸塑混合物,成为一种新的建筑材料。这里使用的纸是防水的。
篇14：爱与真诚的实录
一般来说，传主有众多侧面，传主的一生也不止一条线索。而该传追踪的线索是：什么使格蕾丝选择了留在中国？作者或者格蕾丝自己给我们的答案是——爱。刘茀祺在纽约工作时，正好居住在格蕾丝和母亲合住的寓所附近。格蕾丝的母亲狄凡太太经常就中国古老的文化与刘茀祺交谈。格蕾丝发现，刘茀祺读过的书也是自己曾经读过的，他有深厚的中华文明与文化背景、他所受的中西兼备的现代教育，以及文质彬彬、恭谦自信等性格特点让格蕾丝着迷与兴奋。当然，他们的亲近并非一见钟情的痴迷与狂恋，而是一种日渐深入的相互尊重与羡慕。晚年格蕾丝在回忆录中感叹：我觉得非常惊奇，两个出生、成长于几乎是地球相反的两端的人，属于不同的国家、不同的种族、不同的文明，却意气相投，如此合得来。我们喜欢相同的书、同类的人。我们欣赏一样的表演、一样的音乐。我们有相同的生活观、大同小异的哲学观和相同的理想！
实际上，他们因为彼此深深相爱才相互欣赏、相互尊敬。格蕾丝爱丈夫深沉而幽默的个性，欣赏丈夫非凡的工作能力，佩服丈夫民族自尊心与事业心。她爱他们的共同的孩子，爱中国古老的文化，爱淳朴的中国人民，因为爱，她珍惜她在中国的一切。她的这种爱如此深厚，以至于她力求保持爱的完整与延续。
1955年，当深爱的丈夫突然去世，格蕾丝几乎悲恸发狂，她决定带着三个孩子千里迢迢前往丈夫的陕西老家西刘村追寻丈夫少年时代曾经走过的路。寻根是为了延续尘世的爱，格蕾丝在回忆录中用温婉细腻而又平实的语言追忆了她身处刘茀祺出生时的房间的微妙感觉：在闪烁的烛光中，她仿佛看见了年轻的母亲抱着襁褓中的刘茀祺，似乎感觉到刘茀祺对母亲深沉的依恋，似乎感觉到丈夫的灵魂仍然在这间房子里。她终于明白，丈夫的灵魂应该在孩子们身上，在中国这片土地上延续。寻根使她在失去丈夫的痛苦麻木中振作起来，为了保持爱的完整与尊严，她坚持和孩子们继续留在中国，开始了自力更生、充满挑战的新生活。1957年，她加入中国国籍并执教于南开大学外语系，开始了作为普通中国人的生活。她努力从事英语教学研究20多年，发表了很多介绍国外先进教学理论的文章，主持了基础英语教材的编写，培训了一大批英语教师。1974年，体弱的格蕾丝受弟弟汤姆的邀请到美国医治哮喘，1979年不幸在美国去世，终年78岁，格蕾丝之所以能够勇敢地面对战争的大劫大难、面对革命的动荡起伏，甚至面对生离死别的考验，是因为爱。爱，不但是格蕾丝生活的智慧，而且是她生命的支柱。
格蕾丝的儿子刘维汉在后记中说，格蕾丝去世前两年一直在写回忆录，可惜尚未完成便去世，留下一箱亲笔书信和文章。为了用母亲自己的声音讲述她的故事，他们力求一切声音都代表她的态度和观点，或者反映她的某种个性。因此作者除了对书信的时代背景以及中国重大历史事件做必要的解释外，基本保留了格蕾丝回忆录的原貌。因而从某种意义上讲，该传更像一本自传。
格蕾丝为了让美国的家人分享她在中国的见闻，并与她感同身受，她用发现的眼睛关注中国的一切。因此她的“自传”也是一个时代的影象。在天津沦陷前，格蕾丝住在天津的法租界内，租界犹如国中之国，居住其中的格蕾丝看不到真正的中国。因此她的所见所闻都是表面的，比如家中厨师的厨艺，阿妈的称职能干，丈夫的工作业绩等等。天津租界沦陷后，格蕾丝目睹了残酷的现实，她以身为美国人并身处中国天津租界的独特视角，体验到了常人难以体验的历史真实。如1939年天津遭遇大洪水时，整个城市处于腐烂、恶臭、饥饿、肺病流行等可怕的情形之中。1937年日本占领天津后，日本当局将日租界当作海络因和鸦片等毒品集散地，强迫中国人吸食鸦片以消灭中国的有生力量，致使很多低档的大烟馆每晚都搬出很多死尸扔进天津的海河，任其漂浮在水面上。1941年珍珠港事件后，美日关系紧张，日本大肆清查租界，将租界内的外国侨民送往山东省的潍县集中营，格蕾丝为此一年半未走出家门等等。
该传还弥补了格蕾丝的另一半——刘茀祺先生鲜为人知的细节材料。作为中国最早的给水排水工程师及1952年天津市劳动模范，刘茀祺的材料应该不难找。然而在搜索到刘茀祺的资料中，笔者只发现雷同的简单介绍，包括生卒年，简单的教育经历、工作经历以及工作业绩。格蕾丝的书信和回忆录为我们补充了刘茀祺的个人信息，包括他的籍贯、身世与经历。如刘茀祺在叔父开办的私塾接受过严格的儒家传统教育，在清华大学读书时参加过五四运动，到美国后接受过杜威的实用主义，康奈尔大学毕业后在美国著名的洪水控制及水过滤专家阿伦·黑森手下工作，回国后任天津自来水公司总工程师并协助建立中国人自己的自来水公司等等。传记还通过格蕾丝的回忆生动地再现了刘茀祺深沉、幽默、富有责任感的品性。例如他们相恋时，由于双方在文化、种族、宗教上的差异，刘茀祺痛苦地把对格蕾丝的爱深埋心中，离开纽约到德国。然而他在德国给格勒丝的信中却写道，“我根本无法专心读书，打开书页，入眼的全是你的容颜；莱茵河畔，入耳的尽是你的歌声”，表现了一位成熟稳重的中国男子对一位异国女子深沉的爱恋。当刘茀祺回国途经西雅图时，他在给格蕾丝的信中写道，“为了我们的天使宝宝我们才天各一方”，表现了性格坚毅的刘茀祺对妻子的柔情和对家庭的责任。就是这封信，让格蕾丝的母亲感动得落泪。