半结构化面试高分技巧

半结构化面试高分技巧（共9篇）

篇1：半结构化面试高分技巧

【STEP3】解决主要矛盾――矛盾1是矛盾2的原因，因此矛盾1才是主要矛盾，矛盾2 是次要矛盾。情绪激动为标，系统故障和长时间排队为本，要标本兼治，所以，要尽快修复系统，解决根本问题;同时，尽可能安抚客户情绪，稳定现场情势。

(三)由学生到职业人的心态转变

在日常生活中，每个人都有不同的生活角色。角色不同，处理问题的思维方式也就不尽相同，或需要以感性思维为主，或需要以理性思维为主。但是，银行系统的面试考试，其本质是考查考生基于岗位的胜任力与匹配度。因此，作为一个在银行系统面试考场现场的考生，在解决问题时，能否树立与其岗位“切合”的思维方式，能否站在所报考职位的立场和角度找到问题提出的核心目的和本质，能够提出具有针对性、可行性的对策是考官着重考查的。要做到这种思维方式和习惯的转化，考生需要在以下两点做准备：

一方面，通过对岗位的熟悉，建立自己在解决面试问题时的思维方式和习惯。考生可以通过网络查询、实地考察等方式，了解所报考单位的归属、性质、功能、规章制度、部门设置、业务范畴以及所报考的具体职位所承担的权利、责任、义务以及工作中的具体事务和流程。另一方面，面试考查考生能否站在银行、职位的角度思考和处理问题，其实质是考查考生是否具备奉献精神、职业道德，是否具备正确的世界观、人生观和大局观。这就要求考生，从日常生活做起，关注社会、关注人生，通过不断地阅读与体验、思考与领悟，扩大自己的视野和胸怀。

篇2：半结构化面试高分技巧

导入是考官们对考生教学过程的第一印象，一个好的导入会成功吸引到考官们，从而增加分值。

常用的导入方式：

1.温故知新，通过复习已有的知识，过渡到新知识的学习，这里的温故要做到关联性、启发性。

2.设置情景，此方法适用于所有学科。通过讲故事、寓言及名言方式导入，对低年级应讲究趣味性，而高年级应通过故事、寓言等体现哲理;时政类导入要注意时效性和选材新颖(可选网上热门话题，像每年两会热点);还可运用多媒体播放代表性的视频、图片等导入;或通过游戏、实验、角色扮演等导入，要保证安全、控制时间。

总之，导入环节要设计得当，尽可能设计出亮点，控制时间，不要花大部分时间在导入环节，点到即止。

(二)新课讲授

新课讲授是最重要的环节。一方面，要讲清楚本课的知识点及其关系，另一方面，要把教学方法运用到讲课中。

常用的方法：

1.提问法，问题要有效和针对，注意结合各阶段学生的实际认知情况;此外，要有层次性，从易到难，逐步加深，问题不可杂乱无章、无目的性。

2.小组讨论法，解决重点时采用。要明确要求(目标问题、时间安排、分组安排等)，稍微停顿几秒后要依据学生回答情况进行点评并归纳，例如：给大家5分钟的时间，5分钟后我会找小组代表来发言，好，大家开始吧。时间到，相信大家讨论的差不多了，下面请小组代表回答问题。

3.活动竞赛法，要明确规则，设置合理，把握时间安排;总之，新课讲授环节要讲清知识点及教学方法的运用，注意知识点的准确，突出重点，多样互动，不可单调的讲课。

(三)巩固提高

巩固提高是指针对本课知识，进行总结巩固;可以通过板书内容带领学生一起回顾知识点，或是通过学生间相互提问交流巩固知识点。

(四)小结作业

篇3：银行半结构化面试技巧

此类问题是商业银行单面时必然出现的一类问题，其主要考察点有二：第一是考察应聘者对银行业的总体看法，进而考察考生和银行业的匹配性;第二是考察应聘者对本银行的认识和了解，进而考察应聘者的准备是否充分。回答这类问题，只需要把握两点：第一是在面试之前一定要对目标银行有充分的了解，如历史沿革、核心价值、企业文化、往年荣誉、时事新闻等，都需要有深入全面的理解;第二是切忌在回答时空话、套话连篇，要结合上述提及的相关内容和自己的亲身经历、生活体验等做出回答，见解未必要独特，但言之一定要有物。

2谈一谈你在成长过程中最自豪或者最受挫折的一件事

此类问题同样是商业银行在单面时必然出现的一类问题，作为典型的行为经历类问题，其主要考察点有两个：一是通过应聘者的成长经历和活动表现来判断应聘者与求职岗位的匹配度，二是通过应聘者的叙述，考察应聘者是否具有基本的叙事能力，如逻辑能力、总结能力、归纳分析能力等。对于这一类问题，考生只需要在面试之前提前做好准备即可。同时有两点需要注意：一是提前准备绝不等于机械记忆，面试时如果像背课文一样背诵出这段经历，那么直接等同于面试失利;二是在叙述过程中要注意叙事逻辑，既要保证条理清晰、事件完整，又要保证重点突出，主次分明。

3谈谈你的兴趣爱好

除兴趣爱好之外，业余时间如何安排、有什么业余特长等，都可以看作同一类问题，其考察的重点时了解应聘者的性格特征是否与求职岗位匹配。比如，一个性格文静甚至孤僻的人，其兴趣爱好往往是读书、音乐之类，那么很明显此类应聘者就不太匹配诸如渠道类岗位、产品推广类的岗位。回答此类问题时，有以下几点需要注意：第一，要根据自己应聘岗位的具体特征，有选择性地进行回答;第二，尽量不要局限于读书、听音乐之类相对单一的爱好，避免面试官产生“性格孤僻”一类的负面印象，可以用户外、运动一类爱好进行点缀;第三，一定不要说自己没有业务爱好、一心工作一类的话，也尽量不要只说与工作相关的爱好，尽量体现自己开朗、阳光的一面。

4请谈谈你未来三到五年的规划

此类问题主要考察应聘者对自身能力的认识和对未来的计划能力。回答此类问题需要注意两点，第一，既要具体又不能太过具体。比如，只回答“我努力成为某个部门的领导”属于不够具体、空洞无物的回答，但“我今年准备做什么、明年准备做什么”就属于太过具体的回答。这两类回答都不是面试官期望听到的答案，而正确的回答是，既要给出一个大的方向，又要列出几点为实现这个目标所做出的努力。第二，既要真实又不能太过真实。比如，有一部分同学不喜欢给自己太大压力，对未来的规划就是没有规划，随遇而安。固然这种人生观不失为一种不错的价值观，但显然不适用于此类问题的回答。因此，在回答此类问题是，既要根据真实情况，又要有所美化，不能完全根据真实想法作答。

5简单谈谈你的缺点

篇4：语文半命题作文高分技巧

半命题作文兼具命题作文和话题作文的优点，其开放性和限制性介于命题作文和话题作文之间。与限制过死的命题作文相比，半命题作文更多地尊重了考生的情感体验和自主选择的权力，为考生提供了更为广阔的思维空间，也给考生提供了更大的写作自由。

与过于灵活的话题作文相比，半命题作文在题目中设制了一定的限制，规定了大致的写作范围，因而写作的思维更为集中、更为明确、更易于考生操作。同时，多数半命题作文在题目中就隐藏着较为丰富的写作信息，考生只要用心思考，就不难写作。如2005年宁波卷文题二“____是一把双刃剑”，一看“双刃剑”这个词，考生马上可以断定：“双刃剑”应该是所写文章的“文眼”，写作时需运用辨证思维，从正反两个方面来写(审题);文章适合写议论文，写记叙文亦可(定体);既要写正面事例，也要写反面事例(选材);文章最好提出如何化“双刃剑”为“绕指柔”的见解(立意)。有的半命题作文，还直接给出了文章体裁。如2000年浙江题“我和____的故事”，命题者在提示语中明确规定考生写记叙文。这些或隐或显的信息暗示或提示，大大减轻了考生在拟题、定体、选材、立意等方面的思维负担。

然而，考生在半命题作文中拥有的“自由”只是一种“不完全自由”，因而这种作文形式也存在着一定的弊端。考生在补题、定体、选材、构思和立意时，均要受到一定限制，处理不当，“限制”往往会变成“桎梏”。譬如考生在补题时，若不独运匠心，便极易发生或拟题雷同，题材撞车;或题目空泛，大而无当;或填词随意，文不对题;或词性错误，语法不通等现象。对此类高发的“写作事故”，每一位考生朋友都应引起注意。

(二)半命题作文的补题类型

半命题作文的补题，要而言之，有两种类型：或命题中不作提示，由考生自由拟题，如2005年济南卷文题一“拥抱____”;或命题中列出几个词语，提供考生参考，如2004年河南卷文题一“我找回了____(自尊、自信、友谊、母爱等)”;总的来说，主要包括如下六种类型：

(1)补前半部分。如“____之乐”(2005年舟山卷文题二)、“____，触动了我的心灵”(2004年南昌题)、“____让我陶醉”(2004年盐城题)、“____需要我”(2004年北京题)、“____(懂得、学会)感谢”(2004年随州卷文题一)。

(2)补后半部分。如“十六岁，我多了一份____”(2005年温州题)、“家庭的____”(2005年重庆非课改区卷文题一)、“想起了 ____”(2005年金华卷文题二)、“精彩____”(2005年无锡题)、“学会____”(2005年兰州卷文题二)、“分享____”(2005年烟台题)。

(3)补中间部分。如“我与____(小草、春天、智者、母亲等)的对话”(2004年河南卷文题一)、“生活因____(音乐、读书、挫折、爱等)更精彩”(2003年湛江卷文题一)、“当____的时候”(2003年临沂卷文题一)、“发生在____的纠纷”(2001年广州题)、“我与 ____交朋友”(2000年北京宣武区题)。

(4)补前后两部分。如“____夸我____”(2004年宁德题)。

(5)补前、中或中、后部分。如“我想让____(自己、家庭、江河等)更____(成熟、和睦、洁净等)”(2000年北京海淀区题)。

(6)补正、副标题。如“请以‘——读xxx有感’为副标题，自拟题目，就自己读过的课外名著(或文章)谈一点体会和感想”(2003年无锡题)。

(三)、半命题作文的补题方法

补题是半命题作文至关重要的一步，补题质量的优劣直接影响到半命题作文水平的高低。具体来说，半命题作文的补题，应遵循如下几条原则：

(1)扬长避短，熟悉为先。

每个考生所擅长写作的文体往往是不同的，惟有扬长避短，方能奏凯考场。近年来各地的考场作文，对文体一般都不作限制，考生要充分利用这一点，补题时根据自己的文体特长，选填相宜的词语，将半命题化为自己最拿手文体的全命题来运营文思。

考场作文是一种“速成”作文，很难有充裕的时间来选材、构思。因此，考生在补题时，所选择的词语，应与自己平时库存较为丰富的生活经历相契合;所确定的内容，须是自己较为熟悉、感受较为深刻的生活事件或情感体验。因为只有写自己熟悉的人和事，才能有话可说、有情可抒、有感可发。如2001年河南题 “我深深感受到了____”，题目要求中列出的可供选填的词语有“成功的喜悦”、“失败的痛苦”、“集体的温暖”、“家庭的温馨”、“友谊的可贵、“诚实的可敬”、“虚伪的可鄙”等(也可不受以上词语限制，自行选词填补)，很显然，任何一位考生对上述诸种情感体验不可能有着同样程度的感知、拥有同样深刻的感受，这时他们就必须“趋熟避生”。

(2)创新求异，独树一帜。

为半命题作文补题，最易题目雷同、题材“撞车”，为避免这一点，考生在补题时，要充分运作求异思维。选词所表现的内容，最好是别人不曾经历过、不曾想到过、不曾抒写过，甚或根本遇不到、想不起、写不出的。为此，应尽量选择自己亲身经历过或是发生在自己身边的生活事件，尽量避开那些人人皆知的素材。如果考题没有强制一定要从提示语中选词，最好跳出提示，另选新词补题。如2004年河南卷文题一“我与____(小草、春天、智者、母亲等)的对话”，多数考生从提示语中选择“春天”、“智者”、“母亲”等词，但有一位考生却自出机杼，将文题补为“我和崇高的对话”，抒写自己一次真实而独特的心路历程，呼唤崇高人格的回归，充满情趣、理趣。

文有鲜腐之分，题有新俗之别。而题目的新俗在某种程度上决定着内容的鲜腐。半命题作文补题应打破惯有的思维定势，全方位、多角度地运动思维。思维发散得越开，联想和想像越奇特，则与其他考生的区分度就越高，内容就越新颖鲜活，文章就越能独树一帜。

(3)力避空泛，小处切入。

补题虚空浮泛、大而无当，是半命题作文又一高发的“写作事故”。中考作文，字数要求一般在600左右。要在如此短的篇幅中，写深写透一个主题，诚非易事。因此补题时就应“就实避空”，因为题目越空泛，相应地写作范围就越广，选材、组材的难度也就越大。半命题作文命题中设置的思维空白，为考生展开自由联想提供了一个广阔空间，可补入空白处的词语很多很多，一些考生往往就拿捏不准，如2005年无锡市作文题“精彩____(一幕、瞬间、人生等)”，按说以提示语中的“一幕”、“瞬间”入题，也非常不错，然而却有考生为了“创新”，将文题补成“精彩世界”、“精彩世纪”之类，范围越扩越大，文题越变越虚，最后写出来的文章大而空、虚而浮，事与愿违。

因此，要写好半命题作文，最好“小口径切入”，题目不要补得过大。如2005年济南卷文题一“拥抱____”，很多考生如此补题——“拥抱地球”、“拥抱美德”、“拥抱生命”，等等。不是说这样的题目不可以写，而是说因为它们涵盖范围过大，写起来较难把握，容易流于泛泛而谈。如果将“地球”缩小为 “绿地”、将“美德”缩小为“宽容”、将“生命”缩小为“青春”之类，经营起来，可能难度会变得小一些。有一种以具体事物入题的补题方法，可有效地缩小写作范围。如2000年昆明题“我好想_____”，很多考生就采用此法，拟出了“我好想栽一棵苹果树”、“我好想去草原”、“我好想拥有一间书房”等范围具体的题目，降低了写作的难度系数。

(4)搭配得当，合乎逻辑。

选词补题，应注意词语之间搭配得当，合乎逻辑。首先，要合乎生活逻辑。如写作半命题作文“我第一次_____”，若补填“哭”、“淘气”、“做梦” 之类，就不符合生活事理。因为这些事情大都发生在人的婴幼儿时期，是难以界定“第一”的;而如果换成“领奖”、“说谎”、“远行”等词，则因为其在考生脑海留下的深刻印象，情理皆通。

其次，补题要前后照应，合乎题旨。如2001年唐山题“____谢谢你”，揣摩题旨，横线上所填内容当与“你”照应，应补填称呼或姓名，如“老师，谢谢你”、“对手，谢谢你”等。然而却有考生没有看出题目中的这种对应关系，填成了“辛苦了，谢谢你”、“再一次，谢谢你”等，明显与题旨相悖。相反，2005年厦门题“那一次，我读懂了____”，考场上一篇满分作文补的词语是“坦然”，文章写自己在与历经坎坷却豪迈依旧的大文豪李白、苏轼的对话中，领悟到笑对挫折的人生真谛。作者显然非常准确地破译出了命题者隐含在文题空白处的命题意图，所补词语，既切中题旨，又与文题中的修饰语“那一次”和动词谓语“读懂了”形成了和谐的搭配关系。

(5)思想健康，拓深主题。

中考作文，对文章思想的健康性和主题的深刻性也有着相当的要求。考生在文章中，应该尽量展现当代青年积极进取、昂然向上的精神风貌，唱响时代的主旋律。这里所说的思想健康，并不是要考生喊口号、说大话、唱高调，而是说文章所表现的内容，必须体现文化和文明的正确走向，符合健康的价值观和审美观，反映建设“和谐社会”的时代潮流，力避消极、颓废、暴力和享乐主义思想。如2005年深圳题“_____的味道”，应该说这是一个蕴涵很深的半命题，完全可以补出夺人眼球的好题目。然而令人遗憾的是，竟有考生补填“打麻将”、“抽烟”、“自杀”等词语，显而易见，这样的题目，内容是消极的，思想是不健康的，与正确的主题背道而驰，犯了方向性错误。

半命题作文题目补填的词语不同，主题揭示的深刻度也会有所不同。考生要想从作文考场上披锦而归，还必须学会开动真情和想像的钻头，向思维深处钻探、挖掘。大凡文章的主题，都可分为浅、中、深三个不同的层次，开挖时切忌浅尝辄止。仍以深圳题“_____的味道”为例，此文补题若停留在“物”的层次或 “感官”的层次，补填“西瓜”、“咖啡”、“冰激凌”之类，就滋味写滋味，必然俗气浅薄;若紧扣“味道”的涵义，往深处开掘，进入“事”的层次或“体悟” 的层次，补填“得奖”、“挨批”、“失败”等词，虽仍然平淡无奇，毕竟深刻多了;若再掘一锄，进入“情”的层次或“想像”的层次，补填“母爱”、“阳光”、“飞翔”等内容，兴许就能别开洞天，胜人一筹。

篇5：商务英语面试高分技巧

商务英语面试高分技巧

1.Remember: Theinterview is meant to determine if you’re a good fit for the company. 1.谨记：面试要看的是你是否适合该公司。 The first thing you need to do before the actual interview is figure out whyyou want it. 首先，在面试前需要做的是，你要问问自己为什么需要这份工作。 In preparation for the interview, suggests you answer these questions: 对于这些面试，建议你准备回答以下问题： (1)Which experiences and skills make you perfect for thejob? 你有能让你工作得更好的能力和经验吗? (2)What are your strengths and weaknesses? 你的优势和劣势是? (3)Do you have the necessary skills and commitment? 你有必需的工作技能和责任感吗? (4)How do you know you want this job? 你怎么知道自己需要这份工作? 2.Make a reallygood first impression. 2.创造良好的第一印象。 Arrive to the interview site early and plan your route ahead oftime. 提前到达面试地点，并提前计划好路线。 Suggestions：allowing yourself 20-30 minutesfor final interview prep so you can practice your key talking points. 建议：在最终的面试前，你会有20-30分钟准备时间，因此，你可以利用这些时间对你的卖点进行会话练习。 3.Take names ofpeople you meet. 3.记下面试官的名字。 it’s important to memorize names, especially the names of yourinterviewer(s) when it comes to making a good first impression. 记住别人的名字是很重要的，特别要记得面试官的名字，这可以产生良好的第一印象。 4.Be prepared totalk about your past work experience. 4.准备好回答你过往的工作经历。 gives a behavior interview, which is often referred to as acompetency-based interview. 做一个行为面试，这通常是一个评判能力的面试。 During this sort of interview, you will be evaluated on pastbehavior to determine your future performance. For example, you might be askedto describe previous experiences where you held a leadership role or had towork in a team environment. 在参加这类型面试时，你会进行对过往工作的.评估，面试官会藉此预计你未来的相关表现。例如，面试官会问：请阐述你担当领导角色，或在团队工作中的工作经验。 Suggestions：picking examples ahead of time andhighlighting specific skills. 建议提前准备相关例子，并突出自己的特定技能。 5.Get ready to readand analyze a case study. 5.准备阅读和分析案例。 During a case study interview, you will be asked to analyze a situation andthen discuss how to address that problem. 在案例分析的面试中，你会被要求分析案例的情况，之后还要讨论如何解决案例中的问题。 For example, you might be asked to determine how many manholes are inManhattan. You won’t be expected to come up with an answer on the spot, butinstead think about and discuss how to solve the problem. 例如，你会被问到如何统计曼哈顿中的沙井盖数量。面试官不会期待你当场就能给出答案，取而代之的是，他们希望你能思考并讨论如何解决这个问题。 This is a good way to gauge someone’s problem-solving skill and creativity. 这种面试是一个评估某人解决问题的能力和创造力的好方法。 6.After theinterview you can send a brief thank you email if you want to. 6.如果需要的话，你可以在面试结束后发一封简短的道谢邮件。 sending a thank you email is a nice gesture, but it’s not necessary. Goldmansays written letters take too long and phone calls can be awkward. 发送道谢邮件是一个很好的行动，但这不是必需的，另外，写一封信会耗费很多的时间，而打电话也会体现出你的笨拙。

篇6：教资面试试讲高分技巧

例《菜园小记》，教师“咱们学这课书都要体验劳动乐趣，品尝田园乐趣。”

“怎么体验呀?”

先请同学们看书，看书之后，先在大脑中放映菜园的图象。这图象越来越鲜艳，越来越逼真，好像不是平面的，而是立体的，不是在我们的脑子里，而是在我们的周围。一行行果树下面是一片片的菜园，我们就站在菜园里，站在畦垄上，前后左右是嫩绿的菜苗，空气中飘来泥土的芳香，花的芳香，香菜的芳香。

教师：“踩上畦垄了吗?”

学生们闭着眼睛，笑眯眯他说：“踩上了!”

“闻到土香、花香、菜香了吗?”

悟性好的同学可以回忆起土香、花香、菜香的味道。于是便答：“闻到了!”

“那么我们开始间苗吧!”于是同学们弯下身子去间苗。一时间课堂充满了欢乐的气氛。

篇7：半结构化面试

什么是“半结构化面试”?多了一个“半”字，对于考生来说，应当如何应对?

案例

在此次北京的公选面试中，我们可以看到“半结构化面试”这一新题型，与以往结构化面试的不同之处，

首先，考官(评委)人数从7人扩大到20 多人，除了7 名由局级领导、专家学者构成的评委组，还增加了党代表、人大代表、政协委员各1 人，职位所在单位干部群众10人，以及服务对象代表2人。这些人在半结构化面试中都有权提问，并根据考生表现打分。

其次，题目也从过去考生都必须回答的3至5道题，变成只有一道必答题，余下题目由评委和15名群众评委根据考生所选的职位要求和现场情况进行随机提问。每位考生参加面试的时间是30 分钟，其中回答固定题时间5分钟。回答考官随即提问时间25分钟。

在“共青团北京市委副书记”职位的考场中，评委(考官)主要对考生的“自我认知能力”、“履职能力”和“语言表达能力”三大项进行评分，其中“履职能力”又细分为“政策把握能力”、“组织协调能力”、“专业管理能力”和“创新能力”4个小项，“专业管理能力”的总分值居各项能力分值之首。

面试时，不少第一次参加半结构化面试的考生还有些拘谨。但在回答完一道必答题之后，面对评委(考官)的连续提问与追问，考生的回答都比较沉着，在相同时间里，有的考生答完了7 道问题，有的考生只回答了不到5个。

一位考生在回答“如果你当选了团市委副书记，你是让自己更‘忙’还是要让新的下属更‘忙’?”时表示：“我希望都不忙。我会让我和我的伙伴更合理地安排时间，在轻松的工作氛围中更好地完成更多有成效的工作，”获得了高分。

“你如何看待城乡统筹发展?”“宏观统筹和身先士卒是何关系?”“请你提出对青年人自主创业的建议。”“你觉得你在解决问题时凭逻辑推理还是仅凭感觉?请根据你以前的工作经历来谈谈你的体会。”“你一生中做出的最有意义的决定是什么?那个决定为什么有意义?那个决定是怎样做出来的?”“当你要决定是否试做全新的事情时，你对成功的把握性有多大?”等等。这些评委们随机提问题成为考察考生各方面能力的问题。

此外，无领导小组讨论中涉及的一些问题，也成为半结构化面试的随机提问考题。比如，“对于上午的讨论结果，你是否满意?你认为哪位考生表现得最好?你对自己的回答是否满意”也成为考官在半结构化面试中随机抛出的问题。

特点

公选考试中的半结构化面试，是指在公选面试构成要素中有的内容(考题)作统一的要求，有的内容(考题)则不作统一的规定。也就是在预先设计好的试题(结构化面试)的基础上，由主考官和其他考官向应试者又提出一些随机性的试题。

半结构化面试是介于非结构化面试和结构化面试之间的一种形式，它结合两者的优点，有效避免了单一方法上的.不足，

资料

换言之，结构化面试是根据对职位的分析，确定面试的测评要素，预先编制好题目并制定评分标准，对面试者进行量化评分。而半结构化面试是在结构化面试的基础上，主考官和其他考官就考生答题中涉及的有关问题或有疑问的问题进一步追问，问题的数量由面试总时间决定，形式更加灵活，有利于考生充分展示真实才能，也有利于比较全面深入地考察考生的素质状况。

北京公选半结构化面试结束后，无论是考生还是评委，对这种考试方法都很有感触。一位刚刚走出考场的考生说：“说实话，考前按照以往面试的惯例，自己还真做了一些准备，但是大部分都没用上。通过这次考试，我体会到，只有在平时工作中多学习、多实践、多总结、多积累，参加选拔才更有把握。”

一位曾经参加过几次公选的评委说：“这样的考试方式，对于考生而言，临阵磨枪可不管用了，同时也让少数只会夸夸其谈的人没有了用武之地。”

另一位来自门头沟区发改委的考官，则特别注意倾听考生对城乡统筹、区域发展方面的论述，并专门要一位多年在上级机关工作的考生谈谈对山区产业发展的认识。他说，自己当过区里干部选拔的评委，但是评委(考官)阵容这么强大，这么开放的考试还是第一次经历。

“如果心理素质不过硬，20 多双眼睛盯着你一个人就把你看毛了，更别说还要回答随机提问，这样真能选出过硬的人才，令人服气。”该考官认为这样的考试形式对考生的要求更高，考核更严。

也有考官认为，这样的面试增加了用人单位干部群众在选拔领导干部中的选择权，“6名考生中有我们身边的同事，也有之前素未谋面的人才，我们的领导就要从他们中产生，单位同事们都很关心，踊跃报名来当评委。大家在提问中对熟人和新人一视同仁，绝没有故意刁难，就是想通过提问更多地了解考生，选出能力更强的人当领导。”

应对

半结构化与结构化，虽然在名称上仅多了一个“半”字，但在开放性、综合性方面有了本质的提升，能更好地考察考生的综合能力素质。

所谓结构化面试，包括三方面含义：其一是面试程序的结构化。在面试的起始阶段、核心阶段、收尾阶段，面试官要做些什么、注意些什么、要达到什么目的，事前都会相应策划;其二是面试试题的结构化。在面试过程中，面试官要考察应聘者哪些方面的素质，围绕这些考察角度主要提哪些问题，在什么时候提出，怎样提，在面试前都会作出准备;其三是面试结果评判的结构化。从哪些角度来评判应聘者的面试表现，等级如何区分，甚至如何打分等，在面试前都会有相应规定，并在众考官间统一标准。

而半结构化面试，主要在于面试的程序与结构化面试有所不同。由于半结构化面试更强调了考官(包括主考官和其他考官)，就考生答题中涉及的有关问题或有疑问的问题进一步追问，提出问题的数量由面试总时间决定。

半结构化面试主要有以下特点：其一，考官的数量增加，构成也多元化，又因为考官随意性较大，所以对考官的选择与本身的素质提出了更高的要求。

其二，由于考官提问题的随意性较大，涉及面更宽，不仅要求考官本身的素质要更高，也对面试者的培训程度与应变能力提出更高的标准。

其三，考生面试时间由常规15 分钟增至30 或40 分钟。一般分指定提问与自由追问两部分，信息量大，考察面广，对考生的评价也更加全面准确。

半结构化面试要求考生准备更周全：包括岗位分析、确定测评要素、设计评分表、面试题目编制与要求等。

篇8：半结构化面试试题

属于面试方式的一种。根据面试的结构化(标准化)程度来分，可以分为结构化面试、半结构化面试和非结构化面试等三种。所谓结构化面试就是面试题目、面试实施程序、面试评价、考官构成等方面都有统一明确的规范进行的面试；半结构化面试是指只对面试的部分因素有统一要求的面试，如规定有统一的程序和评价标准，但面试题目可以根据面试对象而随意变化；非结构化面试则是对与面试有关的因素不作任何限定的面试，也就是通常没有任何规范的随意性面试。

一、语言表达能力

题目1：请用一分钟简要介绍一下你的个人简历和家庭情况。

题目2：谈谈你过去学习或工作最满意的一件事。

二、计划组织协调能力

测试目的：测试被试者的计划组织协调能力，要求被试者应考虑到明确的工作目标和要求，据此选择工作方法，安排工作流程，调配人、财、物资源，协调组织各方共同完成任务。

题目1：假如你是某单位的工作人员，领导交给你一项对你来说可能比较棘手的任务（如组织一次联欢会、足球赛等），你准备怎样完成这项工作? 优：计划安排周全，能合理的安排资源，组织协调各方面力量共同完成任务。

好：有较周全的计划安排与切实可行的调研方法；组织协调各方面力量共同完成任务。

中：有计划安排；有协调的意识，但计划安排不够周全。

差：计划安排漏洞多，缺少协调意识；或夸夸其谈，不切中要害。

题目2：领导要你4天完成一件工作，突然要你2天完成，你该怎么办？

基本答案：

1.首先分析一下提前完成工作的可能性。

2.如果确定完不成的，那么去跟领导详谈，跟他讲道理摆事实，说明没法完成的理由。一定要有充足的理由，才能说服他。

3.如果可以完成，但是需要其他条件的配合的，那么找领导说明情况。请领导给予支持。

4.如果经过自己努力可以完成的，那么就努力完成吧。

三、应变能力

测试目的：测试应试者在较短时间内对相对陌生的事件做出判断，并给出简单的处理方式，其决策能力的强弱，能否在统筹思考、有效分析、准确判断的基础上及时做出科学决断，以及对意外事件能否迅速而灵巧地应变，并以恰当的方法妥善解决问题等，都可通过应试者的陈述得出结论。同时，应试者的心理承受力、情绪稳定性、思维反应的敏捷性、思考问题的周密性、解决问题所用方法的适宜性及处理问题的决断力也可从中体现。

题目1：如果你是一家食品公司的基层领导，突然有一天媒体采访你说有消费者反映你公司的食品卫生不合格，你将如何解释？

题目2：“不久前，某单位A部门的业务骨干小张，利用一周公休时间随旅游团赴泰国普吉岛度假（其家属未一起前往）。就在他到达普吉岛的第三天，新闻媒体报道说，„印度尼西亚苏门答腊岛附近海域发生强烈地震，并进而引起海啸，波及印度洋周边的印度尼西亚、泰国、斯里兰卡、印度、马尔代夫等国家，造成当地居民和旅游者的重大伤亡‟。如果你是A部门负责人，得知上述情况后你作何反应？”

题目3：空管局上月发生了一起东方和南方航空公司飞机地面碰撞事件，假设你是塔台主任，作为事件主要负责人，如果有同事询问此事你将如何做出解释。（如果外界：媒体询问你又将如何作答？）

题目4：一次你的朋友病了，你买了礼物去看他，在楼道里碰见你单位领导的爱人，她以为你是来她家的，顺手接过礼物，并说谢谢，问你如何说明你的真实来意并不使对方尴尬？

优：“你也是刚看完他才回来的吗？那你带我再上去坐坐！我买的这些礼品和你买的一样吗？对他的病有帮助吗？领导近来好吗？明天我也得去看看他！

或:你应该马上说；”不，我应该谢谢你，这楼梯的太多了，提了这袋东西，实在很累啊，谢谢你。“

题目5：谈谈你曾经遭遇的一次挫折，以及你是如何度过难关的。

四、解决复杂问题的能力

测试目的：测试被试者解决复杂问题的能力，主要考察被试者分析问题、解决问题、灵活应变等方面的综合能力。

题目1：早上8点，你正在为第二天的会议起草一份发言稿，写这份稿件大约需要6个小时。你突然接到一个电话，你的一位朋友重病住院，需要5000元钱交住院押金，你有能力帮他筹到这笔钱，但做这件事约需两个小时(借钱，或取钱及送钱)，这笔钱需要在下午3点前送到。刚放下电话，领导又交给你一个任务，有一外地的同志将来你处办，事出有因，领导派你去火车站接一下。火车到站的时间在上午11点钟，去火车站来回约需1个小时。你打算如何帮这几件事？

优：8：00起草发言稿→(完成2.5小时)10：30去火车站→11：00接火车→11：30回办公室继续起草发言稿→(完成1.5小时)13：00筹钱送医院→15：00继续起草发言稿――17：00完成(完成2小时)。

题目2：空管局即将接受呼和、太原等地，你作为领导者应如何协调区管中心与接受地之间责、权、利方面（可以从计、劳、财三方面回答）。优：分析有理有据，切中要害。能分别从二者间的权、责、利进行协调分析。分析内容全面。能提出比较有创意的见解。

好：分析条理比较清晰，基本能切中要害。能分别从二者间的权、责、利进行协调分析。分析内容比较全面。能提出有见地性的见解。中：分析基本上能抓住问题核心，基本能从二者间的权、责、利相协调角度进行分析。分析内容基本全面。能提出自己的见解。

差：分析思路零乱，逻辑性差。不能从二者间的权、责、利相协调角度进行分析。分析内容空洞。不能提出自己的见解。

五、人际沟通能力

测试目的：测试被试者的人际沟通能力，即将被试者置于两难情境中，考察其人际交往的意识与技巧，主要是处理上下级和同级权属关系的意识及沟通的能力。

题目1：如果在工作中，你的上级非常器重你，经常分配给你做一些属于别人职权范围内的工作，对此，同事对你颇有微词，你将如何处理这类问题?

优：感到为难，并能从有利于工作、有利于团结的角度考虑问题，态度积极、婉转、稳妥地说服领导改变主意，同时对同事一些不合适甚至过分的做法有一定的包容力，并适当进行沟通。

好：感到为难，但基本能从有利于工作、有利于团结的角度考虑问题，能用比较积极、婉转、稳妥态度说服领导改变主意，同时对同事一些不合适甚至过分的做法有一定的包容力，并适当进行沟通。

中：感到为难，但又不好向领导提出来(怕辜负领导的责任)，私下里与对你有意见的同事进行沟通，希望能消除误会。

差：不感到为难，坚决执行上级交代的任务，并认为这是自己能力强的必然结果。

题目2：你的一位领导脾气比较急，批评下属时常常不留情面，大家的工作情绪经常受到影响。作为下属，你该怎么办？

优：首先对领导的批评应该认真接受，不能因为领导严厉的批评而产生逆反心理，以致影响工作；其次可以私下找机会和领导沟通，向领导反映下属因此产生的意见和情绪，婉转地说明这种情绪可能会影响工作的正常开展，至于是否接受建议、改变方法，由领导自己决定。

题目3：在工作中你的同志不如你，你的工作很出色，而他找出了你的缺点向领导汇报。你将怎么样？

优：找机会与他沟通，谢谢他帮我找到了缺点，让我可以更加正确全面地认识自己。

工作中积极改正缺点，更加精益求精。同时主动帮助他提高工作水平，大家相互学习、共同提高。

题目4：公司小妹不慎打破会客室的花瓶，这时你刚好走来，你会对她说什么？

1、先跟秘书谈谈她会替你解决。

2、不要紧我替你想办法。

3、坏了就坏了管它的。

4、董事长人很好，道个歉就行了。

5、这只花瓶好几万真糟糕。

1、为人谨慎、凡事会三思而行。表现欲望有时因自我膨胀而弄巧成拙。

2、活泼、社交力强。考虑周到，受人倚重。

3、自恃高、不愿受人指使。不适合团队合作，是独当一面的行动派。

4、非常浪漫、美的感觉特别强。思考直觉型，易情绪化。

5、经常急躁，怨恨不满，重财轻义，人际关系不够圆滑。

题目5：在工作中，有些同事的能力和学识也许不如你，但却凭借圆滑的处世，获得领导的青睐，你会怎么面对？

优：”苦干加巧干“，在努力工作的同时，与领导多沟通，要学会适时表现自己。

好：各人有各人的本事，平常心对待。

题目6：假如你的一位同事比较善于在各种场合向领导汇报他的工作，甚至夸大事实。最近一段时间，常常是你做工作，他受表扬。你怎么办？ 优：找他沟通，指出他这种做法是错误的，是在弄虚作假；另外，要”苦干加巧干"，在努力工作的同时，与领导多沟通，要学会适时表现自己。

六、分权意识测评

测试目的：测试领导者的分权意识及能力。一个人的精力和时间是有限的，领导者必须学会分权才能使工作效率与质量提高。

题目1：

1、如果你是一位局级领导，手头的工作十分繁杂，工作量十分大你会怎么做？

优：适当分权给下属去做。

2、如果分权的话，你会把哪些权利下放？

3、你会把事情或权力下放给谁负责？

优：能力强的下属。

好：分给现在手头工作不忙的人。

中：分给自己的亲信或信任的人。

差：没考虑过。

4、在分权任命部属之前，你会采取什么措施来实现对其的任命？

优：通过开会授权、个别谈话以及建立公平的奖惩制度等方式激发其决策魄力

中：简单地当众任命，稍作鼓励

差：不必专门激励，分权就是一种激励

七、领导能力

测试目的：测试领导者的领导能力。一个好的管制员不一定就是一个好的管理者，通过对领导者的领导能力进行测试，发掘具有领导能力的领导者。

题目1：假设你是一名管制运行部的年轻领导，如果遇到比自己岁数大的老管制员在工作时间睡觉你会怎么处理？

题目2：你作为一名领导者，如果你的两位下属因为工作上的问题（如：值班时间或指挥方式等方面）产生冲突你怎样处理？

题目3：你认为目前管制运行部在管理上存在哪些问题？如何解决这些问题？

题目4：你以为一名领导者该如何做才能使自己的下属信服，你会怎么做？

题目5：单位内部要举办一场大型足球赛，你作为领队要在比赛前给队员们讲话，鼓舞队员士气，这时你会说什么？

篇9：江苏公务员考试面试高分技巧

江苏公务员面试高分技巧到底有哪些了呢？相信很多人现在都关心这个问题了。

今年的江苏公务员笔试已经结束，不少应届生反映，今年的报考门槛让部分岗位的竞争变得更加激烈，据了解，本次考试成绩将在5月底前向社会公布。大家也都清楚，笔试只是公务员筛选的第一个门槛，更难的在公务员面试，很多人因为忽视了公务员面试，最终与这个“金饭碗”失之交臂。在这篇文章中，我将总结出一些公务员面试的高分技巧，希望大家能用心记住，忠心希望对大家能有所帮助。

首先，说说面试礼仪中技巧。

在公务员面试的时候，有哪些礼仪是必须要掌握的呢？

面试礼仪是指用人单位通过衣着、装扮、语言、手势、表情、笑容等方面来考察应聘者的综合素质、胜任所报职位的工作能力。在现代生活中，人们比较注重礼仪问题如服饰打扮、举止言谈、气质风度、文明礼貌。因为它时刻无不影响着一个人的形象，决定着一个人的前程和命运。如果服饰打扮举止得体，那么面试将获得了成功的机会，如果职场上不注重礼仪，本来很好的机会，也许由于举止言行的某一个小失误，导致面试失败。例如，经常听人谈论“就业难”的话题。于是，毕业前投了无数制作精美的简历，但全部音信杳无。后来，他终于盼来参加两家公司面试的机会；但是，因没有作过面试辅导功课，最终面试没通过。他到职业顾问那咨询，才知道面试还有很多学问。于是他做了职业生涯规划之后又参加了全方位、实战情景式的面试辅导。再次面试时，他心中有了底，心态也非常好，信心十足、面带微笑、语气和缓、应对自如，顺利通过了面试且获得面试官高度赞许。一句话：面试时，谁精通礼仪，谁就胜出，谁就最先拿到人生的第一桶金。

所以，很简单，掌握了面试技巧，扫盲了面试误区，清楚的了解并学习运用到面试礼仪后，你便是胜者。

面试礼仪内涵很深、很广。它不仅指衣着、装扮，而且指语言举止，更包括表情、心态。这一切可归纳为静态礼仪、动态礼仪、心态礼仪等三方面。

静态礼仪包括衣着、头发、饰物；动态礼仪包括言谈举止、表情、眼神；心态礼仪包括口误、笔误、哈欠、笑容等。在短暂的面试环节中，面试官主要从静态礼仪、动态礼仪、心态礼仪等三方面进行评判，看应聘者是否适合、胜任他所报的职位。因此，从头到脚、从内到外、从语言到表情等信息无孔不入地渗透出应聘者的内心外形、捕捉面试官的眼球、心思。毫不夸张地说，面试礼仪皆入戏，左右应聘者的命运。更多资料：Jiangsu.htexam.com

1.面试虽然强调应聘者综合素质，但是更看重细节。细节决定成败，面试细节决定应聘者的成败。以下，笔者分别从衣着，进出场，表情等三方面简单梳理、强调面试礼仪的死角。面试时，无论男女应聘者都应该着简洁、大方的职业装。男考生以简洁、大方、庄重为主：春夏可以着深色西裤、深色皮鞋、浅色衬衫，短发（如头发较长，要梳理整齐、干净），衣服颜色最好纯色，也可带些不太明显的暗条纹，另切记身上不要佩带任何装饰物件；秋冬以正规西装或夹克、领带、衬衫（颜色搭配要合理）、皮鞋为主，另不要过于休闲、运动。尽管女孩子的着装种类比较繁多，但总体上以纯朴大方、简洁、青春为主：春夏可以裙子配T恤杉，衬衫，但裙子不能太短，最好略微盖过膝盖。颜色也尽量以纯色，简单为主；秋冬季节，北方的天气比较寒冷，尽量不要穿的臃肿不堪，最好穿保暖内衣，加毛衣外套。南方可

以穿裙子等，但切忌不能穿吊带衣服参加面试。

2.进出场看似简单的开关门等细节，公务员考试但这里面大有学问。很多考生习惯性的粗鲁开关门、没礼貌的进出场。这微不足道的细节往往成为面试官的大忌。面试时，应聘者进考场时，开门、关门时声音要轻，进门之后手中若有物品如包，伞等，最好放在门旁边，不要放在自己椅子上或旁边的地上。用很短的时间关门、放东西，然后走到桌子旁，给考官鞠个躬，同时说句“各位考官，你们好！”其余的话不要多说，然后站直，面带微笑目视主考官。面试结束时，应轻手轻脚把座位上的东西、椅子凳子收拾、整理好，同时面带微笑向面试官道谢、道别，离开考场、轻轻地关上门。

3.端庄、真诚的微笑恰如千军万马、迷魂汤、二月春风，使面试官主动心理投降、给高分。几个学生面试后，他们都来中国公务员网看望老师，都强调微笑的威力无穷。一个成功的学生说他面试时，问题回答一般。因为端庄、真诚的微笑给面试官留下深刻的影响，最后给他高分、让他胜出。另一个学生很聪明，笔试第一，工作能力强，但恃才旷物。面试时，他见面试官是一位比自己年轻许多的小姑娘，不小心流露出内心的不屑，轻蔑笑了一下。这一细节被面试官看见了。因此，尽管在整个面试过程中他表现很优秀，各方面远远超过其他应聘者，但是，最后别人胜出了，他落榜了，他仅与公务员亲吻一下，最终檫肩而过。

以上所说的面试死角相对于丰富的面试礼仪仅仅是冰山一角。这冰山一角犹如滔天大浪，足可以摇撼面试成绩，使长期为公务员考试所作的努力化为乌有。一般都是先鞠躬，再问好。不过这不是最重要的，进门即进入考试状态，最重要的是要面带自信的微笑，声音不大不小，好的精神状态可以让考官感觉很舒服，对你的印象自然就好。要注意：

1.落座时应做凳子的1/3，上身略微前倾，双手放在膝盖较好，万一有小动作考官是看不见的。

2.每道题答完后，应说“回答完毕”，全部问题回答完后起身，出来，鞠躬，说“谢谢各位考官，再见”，再出门。出门时应转身回来面对考官，退出房间并轻轻关门。

再来，总结一下面试中的答题技巧。

1．听到考官对自己笔试通过的祝福后用微笑加谢谢应对。

2．当考官导语读完，下达考试答题指令后，对考官说“谢谢”，然后说：“请让我考虑一下”或“请让我考虑几分钟”，“好的，我准备一下”。

3．合理分配每一题的答题时间，不可太短，也不要超时。超时后立刻结束。

4．考虑时间不要太长，每个题目1-2分钟，可以打草稿，写要点，如果一时实在不知道从何答起，可用诸如“关于”之类的一句话缩短思考间隙，这也是不留痕迹地延长了思考时间；也可重复一下该题题目，这既给自己赢得了思考时间，也表示了对答题的重视。

5．尽量用“一、二、三„„”、“第一，第二，第三„„”等句式；进行要点式答题，以显示自己的思路清晰有条理，也便于考官明明白白地去听你的回答。

6．没听清题或自己一下子不知道怎么回答，可以请考官再读一遍题目，但不可超过两遍。有的地区有题本提供，则不存在这个问题。

7．怎么想都不会回答时，不要浪费时间，坦率地承认，争取下一题答好。

8．说普通话：语速要中等偏慢。保持适度的音量，保证考官听得到、听得清。提前几天保养好嗓子，不要痰多咳嗽、吐痰等。如果感冒，要向考官说明，求得谅解。

9．始终保持高度注意力，无论遇到什么情况，都要控制情绪，不要和考官争论，不要有任何疲惫感，不要坐立不安。更多资料：Jiangsu.htexam.com

10．适当的时候应利用一些肢体语言(主要是点头、手势等)来弥补语言表达的不足，但不可过多。演讲题时最好征得考官同意后站起来讲。

11．答题中可以有偶尔的停顿，但不可过多过长。不能有“啊”、“嗯”、“这个”、“那个”等。

12．抽到上午签，回答问题要尽量详细；抽到下午签，回答问题应简洁，最好有创新亮点，并适时地表达对考官辛苦一上午的敬意。

13．全部回答完毕，考官询问有没有补充时，不要多讲，以“没有需要补充的，辛苦你们了，谢谢各位”为结束语为好。

最后，小结一下面试中的心理要求。

面试作为公务员录用考试的关键环节之一，其重要性就不言而喻了。根据这一现实情况，华图综合了以下公务员面试中常见的七个“怎么办及应对技巧”供面试考试查阅。

1、在面试过程中，突然“卡壳”时怎么办？

面试中突然出现暂时的“卡壳”现象的原因可能来自以下几方面：一是面试者的表现超常规发挥，突破了原有的考试程序；二是面试者的能力表达过于直白和简单，在考官的心目中，进一步的了解已成为了多余；三是考官精力不集中，精神“溜号”；四是遇到了不好回答的问题。

在考场上，面试者是主要角色扮演者，除了要对自己的表现负责外，还有责任保证面试在规范和协作中完成。面试中出现“卡壳”现象，当然应由考官尽力积极调整，但真正着急的应该是面试者，因此，遇到考试“卡壳”的情况，面试者一定要头脑冷静。解决面试“卡壳”的问题，可以用以下几种方式：一是向考官提出问题，把考官的注意力重新拉回到考试现场中来；二是检查一下双方的谈话超越没超越应试与范围，如果是，赶快把话题拉回来；三是主动换一个话题；四是检查一下是否还有需要补充的内容。面谈的气氛应该是意犹未尽，嘎然为止，不应该是无言以对。这就要求面试者在备考过程中，需准备好应试话题，并对应试话题进行设计。在考试的开始、中间、结尾中，有条不紊地把准备的话题准确适时的表述出来。

2、考试时情绪紧张怎么办？

考试时，心情紧张是一种正常的心理现象。在陌生人面前，在陌生的环境中，遇到陌生的问题，自然会产生紧张情绪，这就要面试者调整好自己的心态。正视这些问题，把它看成是正常的情况。

一旦被“紧张情绪”所左右，就会破坏面试的心情与心态，就会紧张加上“紧张”。在面试中一定要避免“用自己的紧张情绪，来打败自己”。事实上，面试中产生“紧张”的情绪不仅是一种心理状态，反过来也可能有助于集中注意力。至于如何克服紧张情绪，专家建议，除了心理调整外，还应注意“物理调整”，如，悄悄地长出几口气；语速适中或者放慢；音调适度或者提高；坐姿平稳要尽量减少多余的形体动作。

3、面试时说错话怎么办？更多资料：Jiangsu.htexam.com

面试时说错话，是难免的。关键是怎样处理。

首先，“有错必纠”是一个基本原则。一旦发现自己表达出现失误时，即可把话题停下来及时纠正，也可以在一个完整的表达以后，再来纠正出现的问题，千万不要忘记了。其次，不要因为出现错误而惊慌失措，打乱了整体思路，影响正常水平的发挥。

再次，出现错误以后，要注意弥补，重要的是使后来的表现，能体现出发生错误的偶然性。如果把握不好，就会给人一种缺乏素质的印象，也就是能力倾向有缺乏，一旦给人形成“定式”印象，再“翻牌”的可能性就比较小了。所以，面试中出现错误不可怕，可怕的是在错误后面还出现“错误”。

面试作为公务员录用考试的关键环节之一，其重要性就不言而喻了。根据这一现实情况，华图综合了以下公务员面试中常见的七个“怎么办及应对技巧”供面试考试查阅。

4、面试中触及到自己的“弱点”时怎么办？

面试中，面试者应刻意做到“扬长避短”。发挥自己的长处，回避自己的短处。然而，面试的目标之一，就是要通过科学的测评，准确地评估面试者。因此，在面试全过程中或某一环节上，既要测“长”，更要测“短”。“金无足赤，人无完人”，任何人都有其长处，也存在一定的不足。一般缺乏经验的面试者，一旦有考官指出自身存在某种弱点后，就会立刻觉得压力十分沉重，在接下来的面试中，就背上了一个沉重的思想包袱，从而影响自己的正常发挥。一个人的“弱点”的对面常常有一个优点与之相伴。比如，“沉默寡言”相对的就是“老成稳重”。在自己的“弱点”被触及的时候，反过来要展示自己“长”的一面。给自己以信心，给别人以信任。

5、如果感到自己面试不成功时怎么办 ？

面试能否成功，是面试者从备考时就会产生的一种情绪，只不过在考面试中更会实实在在地体验到。面对这样情境，面试者应该始终保持这样的心态：不轻易言败。面试中，表现得好与不好，成功与失败是相对于其面试者而言的。表现的好与不好都有成功与失败的机率，但一直忧虑面试成绩，而放弃竞争，就没有任何机会可言，那才是百分之百的失败。因此，无论在任何场合，任何情况下，面试者都应始终保持良好的竞争状态。只有这样，才能有机会“笑”到最后。

6、当出现“空隙”怎么办？

面试中有时会有意无意地出现中断即“空隙”。如：考官有急事出去一下，需要稍等，面试的相应的准备工作出了问题也需要稍等，以及出现临时性停电等等意外情况。面对上述情况，首先，不要被意外情况打乱自己整体思路，而要利用这一空隙，再梳理一遍思路。其次，不要傻坐在那里，经考官的允许，可以站起来，换一个较为合适的位置，等待面试重新开始。也可以找一些社会上的热点问题与在场的人进行一下“热身”交流。如果出现了你能够帮助解决的问题，如停电时，你也可以帮助检查修复电路。总之，在面试中要注意发生的每一个细节问题，并顺势利用好这些临时出现的“空隙”。

7、女性遇到敏感问题时怎么办？

录用公务员的工作中，要求在考试中坚持“公正、公开、公平”的原则，很少出现性别歧视、民族歧视等问题。但用人单位在聘用女职员时，常常关注婚姻与家庭等问题。现代职业女性既要处理好家庭和婚姻，也要处理好工作和学习。既要作个性很强的个体，又要能融合到家庭和事业的群体中去。在面试过程中，女性常常会遇到以下问题：

(1)家庭和事业发生冲突时你选择哪一个？更多资料：Jiangsu.htexam.com

在面试过程中，很多女性会毫不犹豫地说选择事业，因为在面试过程中，是事业在选择她。事实上，面试中，也只能说要作唯一的选择，但不要简单地回答。在事业和家庭的选择上并不存在绝对的冲突，这一点女性和男性一样。如果只能有唯一的选择，当然选择事业。一个人没有事业，没有追求，对家庭也不会尽到责任。如果当家庭和事业发生冲突时，那要看哪个最需要你。美国有一位成功的职业女性，当她走到事业的顶峰的时候，接到美国总统的邀请，恰巧此时她的女儿要第一次离家远行，女儿要求母亲亲自去送她。这位母亲最后选择的不是白宫，而是站台。她说：“总统和白宫对我来讲是一个千载难逢的机会，可总统不一定需要接见我，可女儿却最需要她的母亲。”

(2)如果单位派你出差，男友不同意怎么办？

遇到这样的问题，有一种回答比较合适。“我在选择事业的同时，我也在按事业的要求选择男友。我不会选择一个与事业不能兼容的男友，请考官相信我的自信。事实上，现在的男友对我的事业是很支持的。这样的问题对其他女性可能是一个问题，而对我则不是。”